Защо има смисъл да учим турски? Защото Турция е мост между Изтока и Запада. Турският е уникален и завладяващ език, който е обогатил много езици с нови думи. Определено са ви познати думите балаклава, баклава, кафтан, пилаф, йогурт, диван, одалиска и много други. Като научите турски, вие откривате богата култура, разпространена от Босна и Херцеговина до Китай. Ако говорите турски, можете да общувате с хора, живеещи в почти всяка част на тази обширна област.
Защо да учим турски - причини и мотивация
Има една турска поговорка: „Бир лисан бир инсан, ики лисан ики инсан! "Езикът е човек, два езика, двама души." С други думи, човек, който знае чужд език, става двама души, когато изучава културата и традициите на други народи. Учене чужд езике врата към мирогледа на различни общества, системи на мислене и ценности.
Всеки, който започне да учи нов език, мотивирани от определени фактори. В повечето случаи това е свързано с намирането на нова работа или с възможността за ясна комуникация, когато посещавате целевата страна или дори живеете в нея като експат. За да научите турски от нулата, има и някои специални фактори.
Türkiye е стратегически и културно свързана с Централна Азияи Близкия изток. Това е страна с бързо развиваща се икономика, което дава възможност за залагане международен бизнескарта. Турция става все по-влиятелна политически и икономически и владеенето на турски език е добро предимство за изследователски институти, държавни агенции, неправителствени организации и различни корпорации, работещи в региона. Изучаването на турски от нулата онлайн или в курсове е много важно както за корпоративни представители, така и за физически лица, които се интересуват от правене на бизнес в тази голяма страна.
Наистина, възможностите за кариера в Турция през различни областиразнообразни - от правителство до бизнес, право, киберсигурност, технологии, финанси и услуги за услуги.
СПРАВКА. Правителството на САЩ определя турския като критичен език. Правителствена инициатива създаде Critical Language Scholarship, програма за интензивно езиково и културно потапяне в чужбина за американски студенти, предназначена да насърчи бързото усвояване на езика. Това е от решаващо значение за националната сигурност и икономическия просперитет. CLS играе важна роля в подготовката на студентите за глобализираната работна сила от 21-ви век и повишената национална конкурентоспособност. В допълнение към турския в списъка на критичните чужди езици: Руски, китайски, японски, корейски, индонезийски, хинди, бангла, азербайджански, пенджабски, урду, арабски, персийски и португалски. Стипендиантска програма решаващи езицисе финансира от Държавния департамент на САЩ с финансовата подкрепа на правителството на САЩ.
За историка
Владеенето на турски език е особено ценно за тези, които учат история, археология или антропология. Историческите архиви на Турция съдържат невъобразимо количество уникална информация и удивителни документални доказателства, свързани с различни древни цивилизации: османо-турска, ислямска, византийска, римска, персийска, елинистическа, асирийска, хетска...
За езиковеда
Познаването на турски ще помогне при изучаването на други тюркски езици като уйгурски, татарски, казахски, узбекски и киргизки: днес те се наричат стратегически езици, защото се говорят в стратегически важни региони на света. Националният език на турската република може да се превърне в трамплин към старото езикови форми, по-специално книжовен езикОсманската империя.
Как да учим - методи на обучение
Ученето на турски език за начинаещи е малко трудно, но много интересно. Като част от тюрк езиково семейство, турският е класифициран като аглутинативен език. Това означава, че неговата структура е богата, силно абстрактна и има интригуващ, почти математически модел. Голяма част от граматиката се изразява чрез наставки, добавени към съществителни и глаголи. Например думата evlerden (от къщи): ev (къща), -ler (наставка за множествено число), -den (начален падеж, отговарящ на въпросите: откъде, от какво, от кого); gidiyorum (идвам); git (go) -iyor (сегашно продължително време), -um (1-во лице в единствено число- аз).
Благодарение на суфиксите една фраза може да бъде изразена с една дума. Например Герчек (прилагателно), същ. Добавяме наставки към него и образуваме изречение, което се състои само от една дума Gerçekleştirilemeyenlerdir - нещо, което не може да се направи. Въпреки че на турски не е прието да се злоупотребява с дълги думи, както често се случва в немски.
Характерна особеност на турския език е хармонията на гласните (повечето суфикси следват това правило); на практика гласните на наставката се променят според последната гласна в корена. Например evler – у дома; евлер бърлога– от къщи, но башлар (глави) – башлар данот главите. Хармонията на гласните е често срещана и в някои други езици, особено корейски и унгарски.
По същия начин турски - фонетичен език. След като научите азбуката, овладяването на произношението на думите не е трудно. Всяка буква отговаря на определен звук. Някои думи обикновено са заети от арабски и френски, се произнасят различно от начина, по който се пишат, но разликите са незначителни и нямат голямо влияние върху тези, които са в процес на изучаване на турски.
Редът на изреченията е подобен на този на японски или немски: субект–обект–глагол. Прилагателни и притежателни съществителнипредхождат съществителното, което описват; значенията на „зад“, „за“, „като/подобен на“ и т.н. се изразяват (постпозиции) след съществителното, а не чрез предлози преди него.
Ние учим турски от нулата сами: има само шест падежа, окончанията на съществителните зависят от закона за хармония на гласните (таблицата показва това правило).
| Случай | Край (форми) | Примери | Смисъл | |
| нарицателен (именителен) | Ø | köy | ağaç | село/дърво |
| Акузатив (винителен падеж; приписващ) | -i -u -ı -ü -yi -yu -yı -yü | köyü | ağacı | какво, кого |
| дателен (наказателен) | -e -a -ye -ya (съгласната y се използва, когато коренът завършва на гласна) | köye | ağaca | „към“ (къде, към кого, към кого, към кого, към какво, към какво, към какво) |
| местен | -da / -de / -ta / -te | köyde | ağaçta | |
| Аблатив (Оригинален негатив) | -dan / -den / -tan / -ten | köyden | ağaçtan | движение от началната точка (от); откъде, от кого, от какво |
| Родителен падеж | -ın / -in / -un / -ün; -nın / -nin / -nun / -nün | köyün | ağacın | показва собствеността на обект: чий, кого, какво |
Винителният падеж е може би най-много труден случайно да дадеш обща идея, можем да кажем, че е необходимо винаги, когато е посочен обектът, който подлежи на действието, изразено от глагола. Например sevmek - да обичам; фраза Ben Carla'yı seviyorum - Обичам Карла. Към „Карла” добавяме „винителен падеж”, тъй като глаголът обичам трябва да отговаря на въпроса кого обичам („Карла” се превръща в обект, който „потрепва” действието и трябва да бъде дефиниран).
Ние се обучаваме от нулата у дома
Турският е един от най-утвърдените езици в света. За начинаещи, които искат да придобият основни умения по съвременен турски език, подходът „направи си сам“ включва:
- овладяване на умения за четене и писане;
- говорим език, ежедневни теми;
- четене на прости текстове;
- писане на теми на ежедневни теми;
Много текстове, които улесняват изучаването на турски, са базирани на древни истории. Ако учим турски сами, важно е да се позоваваме на източници като Dîvânü Lugati’t-Türk (Divan Lugat at-Turk). Това е изчерпателен речник на тюркския език, написан от лексикографа Махмуд ал Кашгари през 1072 г. и по-късно редактиран от историка Али Амири. Четенето на текстове на турски е необходимо: по-лесно се разбират притчи, идиоми, фигуративни значения.
Учебници и учебни помагала
- Учебник по турски език Ebru – уроци по турски език за начинаещи.
- Турски за три месеца на Бенгис Рон.
- Научете турски с учебното ръководство Adım Adım Türkçe (Турски стъпка по стъпка), Разговорник на ниво A1-C.
- Наръчник за самообучение (на английски).
- Ежедневен турскиШахин Чевик.
- Sesli Sözlük – онлайн речник(превод на английски и турски английски речник).
- Турски изследвания в Мичиганския университет – изключителна колекция от турски език учебни помагала, справочници, речници, текстове, литературни произведения, включително аудио файлове, за всеки, който иска да научи турски от нулата у дома, от Университета на Мичиган.
- Граматика и – уебсайт за граматика на турски език. Подобно на цялата група тюркски езици, включително турския, който се говори днес в Турция, той е изключително обичаен език с малки изключения. Поради тази причина сервираха турски граматическа основаза изкуствени езици като есперанто. С други думи, можете да научите граматиката доста бързо.
Приложения на смартфони
За да научите 1000 думи, можете да използвате приложението Anki, което използва система за повторение с интервали и се е доказала ефективен начинзапишете в паметта речников запас. Изтеглете готови тестета и ги прехвърлете на вашия смартфон.
- Beginner Turkish - турски език от нулата за начинаещи
Всички методи са оправдани, когато начинаещ се опитва да научи чужд език. Но основното условие е постоянната практика, която включва умения за четене и слушане, писане, но преди всичко говорене. Това е най-интерактивният начин да приложите знанията си.
Чуждите езици се изучават по-често в емоционално неутрална академична среда. Просто казано, по време на уроците получаваме само някаква представа за фонетиката и произношението. Но има така наречения „народен“ език, който определено липсва при изучаването на език в класната стая. Ефект народен езикможе да се усети само в разговор с носител на езика, когато имаме възможност да слушаме и имитираме акцента, опитваме се да научим правилно произношение. Хората, които изучават чужд език, трябва да обърнат внимание на детайлите, които са важни за носителите на езика. Те включват не само правилното произношение на думите, но и използването на интонация и паузи (това практически не се обръща внимание в уроците).
Комуникацията с носители на езика е от полза за уменията за писане, четене и слушане. Имаме възможност да потърсим помощ, ако нещо не е ясно, защото някои понятия са напълно чужди на нашия роден език и култура. Разбирането на културата е от решаващо значение за изучаването на чужд език. Това насърчава културното съзнание на учениците, разширява техните хоризонти, помага за развитието на комуникативна компетентност и осигурява междукултурен диалог. Обучението в класната стая включва някои уроци, специално фокусирани върху културните изследвания, но по този начин ние изучаваме културата пасивно. Общувайки с носител на езика, ние имаме възможност да се потопим в тази култура, да попитаме човек, който е в тази културна среда всеки ден, да ни обясни някои от характеристиките.
Нормално е да се чувствате неловко, когато преодолявате езиковата бариера. Началото е придружено от емоции, които по правило ви пречат да мислите правилно и винаги има шанс да забравите това, което знаете. Съвет: трябва да се опитаме да запазим спокойствие, защото никой не може да съди дали все още не знаем нещо. Все още има много възможности за практикуване на думи и фрази и след няколко разговора мисълта, че се опитвате да бъдете перфектни, често изчезва, дори ако прекарате известно време в намиране/запомняне на правилните думи.
Разбира се, потапяне в реални ситуации с носители на езика - най-добрият начинизучаване на всеки език, но ако това не е възможно, трябва да мобилизирате всички възможни заместители, които интернет предлага: слушане на радио, обмен на разговори по Skype или дори пеене песни.
Гледане на филми, слушане на аудио, четене на книги
Сигурен начин да ускорите обучението си е да следите новини на турски. Същото може да се каже и за рекламата; по националната телевизия и в местните вестници. Това е задоволителен начин за използване на основен речник и граматика.
Филми и сериали:
- надежда(Umut) Umut е историята на неграмотен мъж и неговото семейство, чието съществуване зависи от доходите му като шофьор на файтон. Когато един от конете загива под колелата на кола и става ясно, че нито справедливостта, нито милостта ще възтържествуват, човекът, изигран от Гюней Йълмаз, постепенно изпада в отчаяние. По съвет на местен светец той отива в пустинята в търсене на митично съкровище, отивайки все по-навътре и по-навътре в последния и неизбежен момент, когато самата надежда се превръща в ужасна заблуда.
- Смеещи се очи(Гюлен Гьозлер) – комедия; Яшар и съпругата му Незакет не губят надежда да имат момче. Но те имат само дъщери, които наричат мъжки имена. Идва моментът, когато трябва да намерят подходящи богати съпрузи за дъщерите си.
- Моят недокоснат остров(Исиз Адам)
- Великолепен век(Muhteşem Yüzyıl) е исторически телевизионен сериал, вдъхновен от реални събития, случили се по време на управлението на султан Сюлейман Великолепни.
- Царче - пойна птица(Çalıkuşu)
- Забранена любов(Aşk-ı Memnu)
- Възкресеният Ертугрул(Дирилиш Ертугрул)
- Езелтелевизионна криминална драма (адаптация на Граф Монте Кристо), развиваща се в съвременен Истанбул.
Възможно ли е бързо да се научи турски с учител?
На първо място, езиците по същество не могат да бъдат преподавани; те могат само да бъдат изучавани или още по-добре усвоени. Отговорност за образователен процеслежи изцяло на ученика, а учителят е водачът, който трябва да мотивира, особено ако развива индивидуалност учебна програмаза постигане на конкретни цели. Индивидуалното обучение с преподавател взема под внимание напълно индивидуалното обучение и ви дава повече шансове да работите върху вашите говорни умения. За разлика от груповите класове, където учителят трябва да обръща внимание на много ученици, обучението често дава по-бързи резултати.
Въпросът не е дали е по-добре да научите език онлайн, с преподавател или в група. Има два проблема с груповите занятия. Първо, ученето напредва със скоростта на най-бавния обучаем. Второ, изучаването на език е много личен процес. Някои ученици научават теми по-лесно и бързо от други, но курсовете не могат да отговорят на личните нужди на всеки ученик или дори да го направят своевременно. След това изучаването на език с помощта на метод, ориентиран към граматиката, е малко вероятно да доведе до добри резултати. Или по-скоро ще доведе до резултат, но ще получим само слаба представа за това как да работим с езика, без да имаме опит в реални разговори.
Въз основа на този опит трябва да изберете училища или курсове, които са най-добрите по отношение на качеството на преподаване, професионализма на учителите и подходящи учебни материали. Можем да препоръчаме:
Dilmer – курсове за всички нива (от интензивни до уикенд курсове). Методът на обучение тук е предимно комуникативен и поставя учениците в активни ситуации за развиване на комуникативни умения.
Tömer, организирано от университета в Анкара, е може би най-старото училище. Сертификатът, издаден от Tömer, има същата стойност като образователни институции, и при кандидатстване за работа. Училището е фокусирано върху традиционно обучение, дава се много място подробен анализграматики.
Сред по-малките училища програмата KediCat, която има неформален подход, е добър избор. Също така курсове в центъра на Türkçe Atölyesi.
Трудностите при изучаването на турски са същите, както при всеки друг чужд език; Ако роден езикструктурно различни. Но основното е, че изучаването на език надхвърля изучаването на правилата на граматиката. Турската граматика наистина е редовна и предсказуема, но основният манталитет на езика е различен. Асоциациите около определени думи и изрази са съвсем различни за един турчин. Опитът да се превежда буквално може да създаде чудовищни изречения. Въпреки че различни идиоми и поговорки са подобни на турски и руски. Като цяло е много важно да знаете повече за културата, за да можете да участвате в разговори.
Ето какво казва за това руският тюрколог, литературен преводач Аполинария Аврутина: „...в културата могат да съществуват трудности. Понякога някои социални факти, като исляма например, може да са неразбираеми за рускоговорящите...”
Научете нова дума всеки ден; съставете просто изречение или конструкция с прилагателно, използвайки тази дума. Започнете със 100-те най-често срещани думи и след това съставяйте изречения с тях отново и отново.
Четете текстове на турски (дори ако първоначално е лесен текст или детска книга), дори и да не сте запознати с повечето думи, но се опитайте сами да разберете същността на историята. Въпросът е, че мозъкът се обучава в процеса: думите, фразите, твърденията стават по-познати. Четенето е един от най-полезните аспекти на учебния процес.
Слушайте турски песни и пейте (намирането на текстове онлайн няма да е проблем). Това е като да си говорите сами и е страхотна практика за развиване на уменията ви за произношение. Onun Arabası Var(She's Got a Car) е песен, популярна през 90-те години със запомнящ се текст.
Слушайте турски новини: Турският език, използван в BBC Türkçe, е правилен и внимателно редактиран. Слушайте подкасти на турски: същото упражнение като слушане на новини.
Често дискусиите за това как да научите език се превръщат в дискусии за така наречените традиционни подходи към технологиите. Но въпросът не е толкова кое е по-добро: онлайн - офлайн или приложение - книга. Важно е да съберете необходимите елементи на езика за конкретна цел, да ги представите в удобна за вас форма, за да ги разберете. В крайна сметка ученето се случва вътре в нас, независимо какво и кой стои пред нас – компютър, книга или учител.
Казват, че за възрастен е по-трудно да научи нов език, отколкото за деца. Това е ключов езиков мит. Всъщност възрастните и децата учат по различен начин. Езиците са едновременно органични и систематични. Като деца ние ги усвояваме органично и инстинктивно; възрастните ги изучаваме систематично.
В този урок ще научим как турците поздравяват, ще се опознаем, ще разберем един от друг как се справят, ще се запознаем с турската азбука и основните правила на фонетиката, ще научим лични, показателни и няколко въпросителни местоимения, ще се научим да форма множествено числои нека се заемем с личните предикатни афикси!
Така че да започваме!
1. ПОЗДРАВ
Сега ще изслушаме няколко диалога с вас.
Съветвам ви да работите с аудио файлове по този начин: Изтеглете диалога, слушайте го, без да гледате текста, просто слушайте интонациите. Тогава слушаш отново, вече гледам текста. След това сами прочетете диалога (уверявам ви, ще бъде много лесно!).
След това прочетете моите коментари за диалога (ще дам буквалния превод в скоби в курсив) и гледайте диалога отново. Всичко ще си дойде на мястото и лесно ще можете да използвате всички изрази при среща с някой турчин :) Така че, съвсем ясно е, че това е общ турски поздрав, нашият „Здравейте (тия)“. В диалога тези приятни :)) мъже и жени се опознават. Мурат се представя. Той казва: Беним(моя) adım(Име)Мурат - казвам се Мурат . И той пита момичето как се казва (те започват с „Ти“):Сизин adım(твой) adınız? не (какво) След като момичето се представи, Мурат отговаря, че е много доволен:Мемнун (щастлив)! олдум (станах) А Хамзе отговаря:Бен (аз)де(същото)
memnun oldum!
, казват, че и тя е доволна.
Сега се опитайте да си представите, че сте срещнали някакъв Ахмет! Кажете здравей и попитайте името му! |
(Türk Alfabesi) |
голям |
писмо |
||
малък |
|||||
на руски език четене на писма).
Юмусак „g“
1) C – c: Името на тази буква е „Ce“ (
е Например: Cam, cevap, civciv, cımbız, coşku, cuma, cömert, cüzdan; сак, геце и др.
Юмусак „g“
2) E – e: Името на тази буква е „E“ (
ъъъ ). Тази буква в началото на думата се чете като „Е“, а в средата и в края на думата като „Е“Емир, дев, не, екмек, севги, дерс, кемер, елма, екин, ерик и др.
Юмусак „g“
3) Ğ – ğ: Тази буква се нарича „Yumuşak G“ (
ge мека
Юмусак „g“
). В повечето случаи тази буква не се чете, а само добавя дължина към предходната гласна. Понякога се чете много тихо, почти като буквата Y. В турския език няма думи, които да започват с тази буква. Ağ, değer, iğne, ığdır, oğul, öğle, uğur, düğme и др.ВНИМАНИЕ! Въпреки факта, че това писмо е практически нечетливо, трябва да му обърнете внимание. Неправилното четене може да доведе до грешки. Dağ (планина ) –да (и също ); ağrı (болка ) – ари (пчела ); eğlenmek (забавлявай се
) – еленмек (
Юмусак „g“
отпадам
5) Ü – ü: При произнасянето на този звук устните също са изнесени напред в тръба (дори по-тесни, отколкото при произнасянето на ö; езикът също е неподвижен. Основните разлики при произнасянето на звуковете ö и ü са, че при произнасянето на ü устните се изместват още повече и когато това е почти затворено, този звук също се произнася като нещо между руските „у” и „ю”.
Юмусак „g“
Üç, ün, ülke, ümit, üst, üye, üstat; гюл, тюл, кул, Бетюл, гювен, ютю, юзюм, гюрюлту...
6) Y – y: Тази буква се нарича „Ye“ ( д). Чете се по различен начин в зависимост от буквите около него. Y е съгласна. По-долу са дадени примери за думи, в които се появява до различни гласни букви.
Юмусак „g“
1) ...-y (...th): bay, bey, tay, rey, ney, çay, köy, toy, duy...
2) Ya... (аз...): yatak, yan, yalan, yarım, yastık, yarış...
3) Йе... (е...): йемек, йем, йелек, йетенек, йер, йесил...
4) Yı... (yy...): yılan, yırtık, yıkık, yıldırım, yıldız, yıkamak...
5) Yi... (yi...): yine, yirmi, yiyecek, yiğit...
6) Йо... (йо...): йол, йок, йоргун, йорган, йоксул, йокуш...
7) Yö... (йо...): yön, yöntem, yöre, yönetmen, yörünge...
8) Ю... (ю...): юрта, юва, юкаръ, юлаф, юмрук, юмурта...
9) Ю... (ю...): юн, юзюк, юк, юксек, юрек, юз...
ВНИМАНИЕ! В турския език буквите “g”, “k” и “l” имат по два звука: мек и твърд. Писмено обаче те не се различават.
Турската азбука се състои от 29 букви. От тях 21 букви са съгласни, 8 са гласни.
Съвременната турска азбука осигурява едно към едно съответствие между букви и знаци; Всеки звук има различна буква и всяка буква представлява различен звук.
Ето защо турските думи се четат както се пишат и се пишат както се четат.
| № | главна буква | малка буква | На руски | Четене на писмо | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | А | а | А | А | А |
| 2 | б | b | б | бъди | бъди |
| 3 | В | c | (1) | Ce | (1) |
| 4 | Ç | ç | з | Çe | Че |
| 5 | г | d | г | Де | Де |
| 6 | д | д | (2) | д | (2) |
| 7 | Е | f | Е | Fe | Fe |
| 8 | Ж | ж | G(*) | Ge | Ge |
| 9 | Ğ | ğ | (3) | Юмусак "g" | (3) |
| 10 | з | ч | X | той | хех |
| 11 | аз | ı | Y | аз | Y |
| 12 | İ | аз | И | аз | И |
| 13 | Дж | й | И | Дже | същото |
| 14 | К | к | ДО(*) | Ке | Ке |
| 15 | Л | л | L(*) | Ле | Ле |
| 16 | М | м | М | аз | мех |
| 17 | Н | п | Н | не | не |
| 18 | О | о | ЗА | О | ЗА |
| 19 | Ö | ö | (4) | Ö | (4) |
| 20 | П | стр | П | Пе | Пе |
| 21 | Р | r | Р | Re | Re |
| 22 | С | s | СЪС | Se | Сие |
| 23 | Ş | ş | Ш | Şe | тя |
| 24 | Т | t | Т | Те | Тези |
| 25 | U | u | U | U | U |
| 26 | Ü | ü | (5) | Ü | (5) |
| 27 | V | v | IN | Ve | Ve |
| 28 | Y | г | (6) | да | (6) |
| 29 | З | z | З | Зе | Зе |
1) C - c: Името на тази буква е "Ce" (je).
Например: Cam, cevap, cıvcıv, cımbız, coşku, cuma, cömert, cüzdan; сак, геце.
2) E - e: Името на тази буква е "E". Тази буква в началото на думата се чете като “E”, а в средата и в края на думата като “E”.
Например: Емир, дев, не, екмек, севги, дерс, кемер, елма, екин, ерик.
3) Ğ - ğ: Тази буква се нарича "Yumuşak G" (ge мека). В повечето случаи тази буква не се чете, а само добавя дължина към предходната гласна. Понякога се чете много меко, почти като буквата Y Няма думи на турски, започващи с тази буква.
Например: Ağ, değer, iğne, ığdır, oğul, öğle, uğur, düğme.
Въпреки факта, че това писмо е практически нечетливо, трябва да му обърнете внимание. Неправилното четене може да доведе до грешка.
Например: Dağ (планина) - da (и също); ağrı (болка) - arı (пчела); eğlenmek (да се забавлявам) - elenmek (да отпадна.).
4) Ö - ö: Тази буква обозначава звук, който е междинен между нашите звуци "o" и "e". Устните са закръглени и изпънати напред в тръба (малко по-тясна, отколкото при произнасяне на буквата "o"), докато езикът е неподвижен. Тази буква никога не се появява в края на думите.
Например: Örnek, öpmek, özlem, Ömer, ötmek, övmek, ölmek; göz, göl, börek, bölmek
5) Ü - ü: При произнасяне на този звук устните също са изпънати напред в тръба (дори по-тесни, отколкото при произнасяне на "ö"; езикът също е неподвижен). Основните разлики при произнасянето на звуците “ö” и “ü” са, че при произнасяне на “ü” устните се изместват по-напред и са почти затворени. Този звук също се произнася като кръстоска между руските "у" и "ю".
Например: Üç, ün, ülke, ümit, üst, üye, üstat; гюл, тюл, кул, Бетюл, гювен, ютю, юзюм, гюрюлту
6) Y - y: Тази буква се нарича "Ye" (e). Чете се по различен начин в зависимост от буквите около него. Y е съгласна.
1) ...y (...th): bay, bey, tay, rey, ney, çay, köy, toy, duy.
2) Ya... (аз...): yatak, yan, yalan, yanın, yastık, yanş.
3) Йе... (е...): йемек, йем, йелек, йетенек, йер, йешил.
4) Yı... (yy...): yılan, yırtık, yıkık, yıldırım, yıldız, yıkamak.
5) Yi... (yi...): yine, yirmi, yiyecek, yiğit.
6) Йо... (йо...): йол, йок, йоргун, йорган, йоксул, йокуш.
7) YÖ... (йо...): yön, yöntem, yöre, yönetmen, yörünge.
8) Ю... (ю...): юрта, юва, юкан, юлаф, юмрук, юмурта
9) YÜ... (ю...): yün, yüzük, yük, yüksek, yürek, yüz.
Освен това на турски всяка от буквите „g“, „k“ и „l“ съответства на два звука: мек и твърд. Писмено обаче те не се различават.
