لاستخدام معاينات العرض التقديمي، قم بإنشاء حساب Google وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

التسميات التوضيحية للشرائح:

الشباب الشباب كمجموعة اجتماعية الأدوار الاجتماعية الرئيسية للشباب دور الشباب في المجتمع ثقافة الشباب الفرعية الاتجاهات الرئيسية لسياسة الشباب في الاتحاد الروسي

تصريحات من أشخاص مختلفين عن الشباب. شبابنا يحب الرفاهية، تعليمهم ضعيف، يسخرون من رؤسائهم ولا يحترمون كبار السن. أطفالنا الحاليون أصبحوا طغاة، لا يقفون عندما يدخل شخص مسن إلى الغرفة، يخالفون والديهم. ببساطة، إنهم سيئون للغاية.

أقوال عن الشباب 2. لقد فقدت كل أمل في مستقبل بلادنا إذا تولى شباب اليوم مقاليد السلطة غدًا، لأن هؤلاء الشباب لا يطاقون، ولا يمكن السيطرة عليهم، وببساطة فظيعون.

أقوال عن الشباب 3. لقد وصل عالمنا إلى مرحلة حرجة. لم يعد الأطفال يستمعون إلى والديهم. من الواضح أن نهاية العالم ليست بعيدة جدًا. 4. هؤلاء الشباب فاسدون حتى النخاع. الشباب خبيثون ومهملون. لن يكونوا أبداً مثل شباب الأيام الماضية. لن يتمكن جيل الشباب اليوم من الحفاظ على ثقافتنا.

أصحاب هذه التصريحات: كل هذه الأقوال عن الشباب وعن مستقبل ميؤوس منه قوبلت بالتصفيق في البرلمان. ثم كشف المتحدث عن أوراقه. وتبين أن القول الأول يعود لسقراط، والثاني لهسيود، والثالث لكاهن مصري، والرابع عثر عليه في وعاء فخاري في آثار بابل، وعمر الوعاء 3000 سنة.

الشباب كمجموعة اجتماعية. الشباب عبارة عن مجموعة اجتماعية ديموغرافية، يتم تحديدها على أساس مجموعة من الخصائص العمرية، وخصائص الوضع الاجتماعي، والخصائص الاجتماعية والنفسية التي يحددها كل منهما، والتي يحددها النظام الاجتماعي، والثقافة، وأنماط التنشئة الاجتماعية، والتعليم في مجتمع معين. مجتمع.

الشباب مفهوم نشأ في القرن العشرين. أسباب ظهور الشباب: التسارع (تسارع النمو الفسيولوجي) إطالة مدة الدراسة، تأخير توقيت الدخول إلى الحياة المهنية الحدود العمرية للشباب: 16-25 (30) سنة مرحلة الطفولة الشباب مرحلة البلوغ العمر المتوسط ​​(الانتقالي)

الحالة الانتقالية مستوى عالٍ من الحركة إتقان الأدوار الاجتماعية الجديدة المرتبطة بالتغيرات في الوضع البحث النشط عن مكانه في الحياة آفاق مواتية من الناحية المهنية والوظيفية

دور الشباب في المجتمع إتقان مهن جديدة وصناعات جديدة. تطوير مجمعات الإنتاج الإقليمية الجديدة. الحراك الثقافي والفكري والمعلوماتي.

عامل طالب رجل عائلة مواطن الأدوار الاجتماعية الأساسية للشباب

صعوبات التنشئة الاجتماعية: التناقض بين ارتفاع مستوى التطلعات وتدني الوضع الاجتماعي للشباب والذي يتحدد حسب أعمارهم؛ التناقض بين النمط القديم للأبوة، الذي يركز على حقيقة أن الابن أو الابنة يظلان دائمًا طفلاً بالنسبة للأم، والقدرات المحتملة الجديدة للشباب المرتبطة بالنضج النفسي الفسيولوجي؛ التناقض بين زيادة التركيز على الاستقلالية وزيادة الاعتماد على آراء وسلوك الأقران.

متى ينتهي الشباب؟ معايير البلوغ اجتماعي قانوني نفسي العيش بشكل مستقل عن الوالدين توفير وسائل العيش بشكل مستقل التحديد المستقل لأسلوب الحياة 1. تحقيق الأهلية القانونية الكاملة: تكوين أسرة، التصويت في الانتخابات، المسؤولية القانونية الكاملة. الاستعداد للعمل وتحمل المسؤولية عن أفعالك النضج النفسي الطفولة هي الحفاظ على السمات الجسدية والعقلية للطفولة لدى الشخص البالغ.

ثقافة الشباب الفرعية تشير ثقافة الشباب الفرعية إلى ثقافة جيل شاب معين له أسلوب حياة وسلوك ومعايير جماعية وقيم وصور نمطية مشتركة.

ملامح ثقافة الشباب الفرعية عدم المطابقة والمعارضة الواعية لثقافة البالغين. تجارب مع حياتك الخاصة. التطرف، عبادة السلطة. أذواق غريبة في الملابس والموسيقى. دارجة. ثقافة الترفيه وليس العمل. إنشاء العديد من الجمعيات والمجموعات الشبابية غير الرسمية.

تصنيف الثقافات الفرعية للشباب: المجموعات الداخلية – المجموعات التي يعرف الشاب نفسه بها. المجموعات الخارجية هي مجموعات ينفصل عنها الشاب ويشعر بأنه مختلف. وفقا للسلوك المحدد لأعضاء المجموعة، يتم تمييزهم: إيجابي؛ غير اجتماعي. غير اجتماعي. - اجتماعي إيجابي – المجموعات التي لا تشكل تهديدًا للمجتمع، هي مجموعات إيجابية ومفيدة. - غير اجتماعيين: ينتقدون بعض أسس المجتمع، لكن هذه المواجهة ليست متطرفة. - غير اجتماعي - لا ينتقد الأنظمة والمؤسسات الاجتماعية فحسب، بل يسعى أيضًا إلى تدميرها.

تولستيخ أ.ف. اقترح التصنيف التالي للثقافات الفرعية للشباب: الثقافات الفرعية المسيسة - تشارك بنشاط في الحياة السياسية ولها انتماء أيديولوجي واضح؛ الثقافات الفرعية البيئية والأخلاقية - تشارك في بناء المفاهيم الفلسفية والنضال من أجل البيئة؛ الثقافات الفرعية الدينية غير التقليدية - بشكل أساسي شغف بالديانات الشرقية (البوذية والهندوسية)؛ الثقافات الفرعية الشبابية المتطرفة - تتميز بالتنظيم، ووجود القادة الأكبر سنا، وزيادة العدوانية (مجموعات الشباب الإجرامية، وحليقي الرؤوس)؛ ثقافات نمط الحياة الفرعية – مجموعات من الشباب يشكلون أسلوب حياتهم الخاص (الهيبيز، الأشرار)؛ الثقافات الفرعية القائمة على المصالح - الشباب الذين توحدهم المصالح المشتركة - الموسيقية والرياضية وما إلى ذلك؛ تركز الثقافة الفرعية "للشباب الذهبي" - النموذجية للعواصم - على أوقات الفراغ (واحدة من أكثر الثقافات الفرعية انغلاقاً).

يقدم البروفيسور S. A. Sergeev التصنيف التالي للثقافات الفرعية للشباب: - الثقافات الفرعية الرومانسية الهروبية (الهيبيين، الهنود، تولكين، مع بعض التحفظات - سائقي الدراجات النارية). - الترفيه الممتع (التخصصات، الرافرز، مغني الراب، وما إلى ذلك)، - الإجرام ("gopniks"، "lubers") - الفوضوية العدمية (الأشرار، الثقافات الفرعية المتطرفة بالمعنى "اليسار" و "اليمين")، والتي يمكن أيضًا يمكن تسميتها مدمرة بشكل جذري.

دوافع مشاركة الشباب في الجمعيات والمجموعات غير الرسمية. الحاجة الاجتماعية للتواصل، وتأكيد الذات، والهيبة، والرغبة في تحسين حياة الفرد، غالبًا ما لا يكون اختيار مجموعة غير رسمية معينة مجانيًا، لأن المراهق يُجبر عادةً على الانضمام إلى المجموعة التي تهيمن على منطقة إقامته (التنشئة الاجتماعية). ).

أسباب الانضمام إلى المجموعات: الوحدة، وعدم فهم الوالدين، والرغبة في الأمان؛ الحرية والثراء العاطفي للتواصل. يعد الارتباط في مجموعات وسيلة لإطلاق النشاط الداخلي وتحقيق احتياجات تحديد الهوية وتأكيد الذات.

تكمن خصوصية الثقافات الفرعية للشباب المحلي في أن معظمها يركز إما على أوقات الفراغ أو على نقل المعلومات ونشرها. في الغرب، تشارك الحركة البديلة، التي نشأت من ثقافات الشباب الفرعية في الستينيات والسبعينيات، بنشاط في البرامج الاجتماعية، لمساعدة المرضى والمعاقين وكبار السن.

1 شريحة

2 شريحة

3 شريحة

الهدف من المشروع هو جذب الشباب إلى موقع حياة نشط. اكتشف: ما هي المشاكل التي يواجهها الشباب الحديث وكيفية حلها؟ كيف يشعر الشباب الحديث تجاه القيم الإنسانية العالمية؟ ما هي الصفات الشخصية التي يحتاجها الإنسان في الظروف الحديثة من أجل بناء حياته بشكل فعال ليأخذ مكانه الصحيح في عالم دائم التغير؟ كيف ننمي هذه الصفات لدى أولئك الذين سيعيشون في هذا العالم ويحولونه بنشاط - شباب اليوم؟

4 شريحة

"الشباب كفئة اجتماعية خاصة "الشباب هو جيل من الأشخاص الذين يمرون بمرحلة التنشئة الاجتماعية، ويكتسبون، وفي سن أكثر نضجا، وظائف تعليمية ومهنية وثقافية واجتماعية أخرى." (في تي ليسوفسكي)

5 شريحة

هل من السهل العيش في العالم للشباب؟ ماذا تسأل - أنت نفسك تعرف الإجابة... حياة الشباب متطرفة تمامًا، مليئة بالمشاكل: والحياة غير منظمة، لا يوجد شيء للدراسة، شهية جيدة. والشباب زائل، كما تعلمون..

6 شريحة

"كيف يعيش الشباب؟" كيف يعيش شبابنا المعاصر، كيف يقضون أوقات فراغهم، بماذا يؤمنون وبمن يثقون، كيف يعبرون عن تعاطفهم ومشاعرهم، ما الذي يهمهم ويقلقهم في الحياة، ما هي أحلامهم وتطلعاتهم؟ لذلك، دعونا نبدأ "استخلاص المعلومات" ونتعرف أولاً على نتائج المسح الاجتماعي. الغالبية العظمى من الشباب (70%) لديهم هدف رئيسي في الحياة. فقط 9.0% من الشباب لا يمتلكونها (21.0% لم يفكروا بها). على السؤال المطروح، ما هو هذا الهدف الرئيسي، حلم الحياة، تم الحصول على الإجابات أهداف الحياة٪ من المشاركين في الحصول على أسرة جيدة 11.3 الحصول على تعليم جيد 13.9 الحصول على وظيفة جيدة 12.0 الحصول على شقة خاصة بك 6.3 كسب الكثير من المال 3 .4 توفير مستقبل للأطفال 6.9 افتح مشروعك الخاص 2.0 عش بوفرة 9.6 اشتري أشياء باهظة الثمن 21.3

7 شريحة

العلاقات مع "الأجداد" العلاقات مع الوالدين، مشكلة "الآباء والأبناء" الأبدية. أين يمكنك الابتعاد عنها، خاصة عندما تكبر وتجرب صوتك. في هذا الوقت، أصبحت مسألة الثقة أكثر أهمية من أي وقت مضى: "من هو الوالد الذي تثق به أكثر؟" معظم الرجال - 47٪ والفتيات - 60٪ يثقون بأسرارهم ومشاكلهم لأمهم. أصبحت علاقات المراهقين مع آبائهم أكثر توتراً. 35% فقط من الأولاد و13% من الفتيات يثقون بوالدهم.

8 شريحة

ليس مضراً أن تحلم، مضر ألا تحلم! فكيف يمكن لإنسان مفكر أن يتدبر أمره بلا حلم؟! نعم الحياة مملة بدونها! دعونا نتعرف على أحلام الشباب - ما الذي يملأ رؤوسهم ودوافعهم الروحية؟ إلى أين تذهب، ماذا تفعل في المستقبل؟ أتساءل ما مدى وضوح رؤية الشباب والشابات لمستقبلهم القريب؟

الشريحة 9

رأي الرجال "أريد أن أدرس وأدخل في مجال الإلكترونيات" "سألتحق بالجيش" "سألتحق بالجيش أو أحاول الالتحاق بالجامعة" "أنا مهتم بالإدارة" "سأفعل" "أذهب للعمل كميكانيكي كهربائي" "ربما سأعمل وأدرس في الجامعة في نفس الوقت" "بعد التخرج من الكلية، سألتحق بالأكاديمية كمهنة" "سوف أبيع الأشياء" "سأعمل في الأنشطة التجارية" "سأعمل في تربية الماشية والزراعة" "سأذهب للدراسة في مدرسة الشرطة" "سأبقى في قريتي الأصلية"

10 شريحة

رأي الفتيات "أريد حقًا أن أصبح فنانة" "أود أن أدرس لأكون معلمة" "أريد أن أدرس لأكون مصممة أو طبيبة نفسية" "سأذهب للدراسة لأكون محامية أو مفتش ضرائب" " "أعتقد أنني سأربي طفلاً" "أريد أن أصبح مهندسًا معماريًا" "سأدرس لأصبح محاسبًا وأعود إلى قريتي الأصلية" "سأذهب إلى كلية الطب" "سوف أصبح مهندسًا معماريًا" مصور صحفي" "سأفتح متجري أو كشك خاص بي" "أحلم بأن أصبح عارضة أزياء"

11 شريحة

"كم من القليل عشناه، وكم من خبرتنا." مشكلات الشباب المعاصر وسبل حلها.

12 شريحة

حاليا، أصبحت مشكلة التكيف الاجتماعي للشباب في ظروف الأزمة الاجتماعية والروحية موضع اهتمام خاص. وهذا أمر طبيعي، لأن الشباب هم مستقبل المجتمع، وبالتالي فإن آفاق تنميتهم مهمة للغاية. إن تنشئة الجيل الشاب يجب أن تلبي احتياجات المجتمع من ناحية، وتراعي مصالح الفرد من ناحية أخرى.

الشريحة 13

الشريحة 14

تعليم الشباب بناءً على الاستطلاع يمكننا القول أن الهدف الأساسي للشباب الحديث هو الحصول على التعليم العالي، باعتبار الحصول عليه أحد مكونات تحقيق النجاح في الحياة. الأسئلة الإجابة المتنوعة نسبة أفراد العينة هل تعتقد أن الحصول على التعليم العالي شرط لا غنى عنه لتحقيق النجاح في الحياة؟ أجاب 89% بشكل إيجابي ما هي الفوائد التي تعتقد أن الحصول على التعليم العالي يوفرها للشباب؟ الحصول على عمل 72%

15 شريحة

التعليم يدرس كل شاب ثانٍ في روسيا تتراوح أعمارهم بين 14 و30 عامًا. يخطط غالبية طلاب المدارس الثانوية لدخول الجامعات بعد التخرج، ويخطط كل خمس للذهاب إلى العمل، ويخطط كل سابع للذهاب إلى الكلية. ولذلك لا بد من اتخاذ التدابير اللازمة لدعم الشباب الموهوب، مما سيزيد من عدد الشباب المشاركين في الأحداث الإبداعية والرياضية والعلمية وغيرها.

16 شريحة

مشاكل التوظيف من المشاكل المهمة للشباب الحديث مشكلة البطالة الحادة في جميع أنحاء البلاد. ولحل هذه المشكلة لا بد من تقديم المساعدة في توظيف المواطنين القاصرين من الدولة.

الشريحة 17

الشباب والوطنية لا تقل أهمية عن التربية المدنية والوطنية لجيل الشباب. إلى جانب إقامة الفعاليات المدنية الوطنية الجماهيرية، من الضروري إنشاء منظمات ونوادي شبابية ذات توجه وطني.

18 شريحة

الشباب والسياسة تظهر نتائج بعض الدراسات أن الشباب بشكل عام غير سياسيين. ويشارك أقل من نصف الشباب الروسي في الانتخابات الفيدرالية؛ و33% فقط من المواطنين الشباب تحت سن 35 عاماً مهتمون بالسياسة. يشارك 2.7٪ فقط من الشباب في أنشطة المنظمات العامة. ولذلك، فمن الضروري إعداد الشباب للمشاركة في الحياة الاجتماعية والسياسية للبلاد، والأنشطة الحكومية والإدارة.

الشريحة 19

صحة الشباب بناءً على استطلاع تم إجراؤه بين طلاب المدارس الثانوية وخريجي مدرستنا، يمكننا أن نستنتج أن الصحة تحتل مكانة مهمة بين قيم الشباب، ولكنها ليست مكانة رائدة. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن الشخص يعاني من مشاكل صحية أقل في سن مبكرة، لأنه حتى نمط الحياة غير الصحي والعادات السيئة والتغذية غير المنتظمة لا تسبب مشاكل لدى الشباب. على الرغم من أنني أعتقد أن الاهتمام بصحتك يجب أن يكون أولوية.

20 شريحة

مذكرة للشباب يجب أن تصبح الصحة أسلوب حياة وتقاليد وثقافة. الوسائل المتاحة للحفاظ على الصحة وتعزيزها هي التربية البدنية والرياضة والتخلي عن العادات السيئة. الشخص السليم فقط هو المستعد لتحقيق الخطط الأكثر جرأة ورائعة. يجب على كل شخص أن يختار بوعي - أسلوب حياة يؤدي إلى الصحة.

21 شريحة

لم تجلب أي كلمة منطوقة نفس القدر من الفائدة مثل العديد من الكلمات غير المنطوقة. العامية للشباب بلوتارخ

22 شريحة

هل العامية الشبابية وسيلة للتعبير عن الذات أم مرحلة ضرورية في تطور المجتمع؟ اللغات العامية - الكلمات التي تعتبر انتهاكًا لمعايير اللغة القياسية، والتي يستخدمها فقط الأشخاص من فئة عمرية معينة، وتحل محل المفردات اليومية وتتميز بدلالة عامية ساخرة في كثير من الأحيان، وأحيانًا مألوفة بشكل فظ.

الشريحة 23

وكوصفة للخلاص من هذا التطور السريع للعامية، في رأيي، ينصح بالعودة إلى الجذور والأصول وتحسين الثقافة العامة. تقديم دورات الخطابة للشباب. تطوير استراتيجية وتكتيكات موحدة في مجال سياسة اللغة، مما يؤدي إلى زيادة ثقافة الكلمة الأدبية الشفهية، فضلاً عن الكفاءة اللغوية العامة للأشخاص العاملين في مجال الاتصال العام.

24 شريحة

26 شريحة

ما الذي يدفع الشباب اليوم إلى الاتحاد في مجموعات؟ مجال متخلف لتنظيم أوقات الفراغ للشباب في البلاد سوء الفهم في الأسرة الإحجام عن أن يكون مثل أي شخص آخر جذب الانتباه إلى نفسه المعتقدات الأيديولوجية الدينية تحية للأزياء عدم وجود هدف في الحياة تأثير الهياكل الإجرامية والشغب الهوايات المرتبطة بالعمر الرغبة في التأسيس نفسه في بيئة جديدة نسخ الهياكل والاتجاهات والثقافة الغربية

الشريحة 27

لكي يصبح اتجاه مجموعات الشباب إيجابيًا، ما عليك سوى مساعدتهم في العثور على "أنا" الخاصة بهم، ولكن لا تبتعد عنهم تحت أي ظرف من الظروف.

28 شريحة

ما هي الصفات الشخصية اللازمة للشباب في الظروف الحديثة لبناء حياتهم بشكل فعال من أجل أخذ مكانهم الصحيح في عالم دائم التغير؟ بادئ ذي بدء، هذا هو: ثقافة تواصلية عالية، والتي تتضمن القدرة على إنشاء صورتها الخاصة، والقدرة على التعاون؛ تحقيق الاهتمامات والميول والقدرات والإمكانات الإبداعية للفرد؛ الصفات التجارية، بما في ذلك المسؤولية والمشاريع والقدرة على الخروج من مواقف الحياة الصعبة، والتكيف بسرعة مع الظروف المتغيرة للواقع الحالي؛ الاستقرار الداخلي، الذي يفترض القدرة على تحمل الضغوط الأخلاقية والنفسية العالية، المميزة لفترة غير مستقرة لدينا، والتسامح مع الإجهاد؛ الثقافة الروحية والأخلاقية العالية هي الأساس لتكوين الصفات المذكورة أعلاه، لأن إهمال هذا الجانب يؤدي إلى تدهور الفرد والمجتمع ككل.

30 شريحة

الوقت لا يتوقف، كل شيء يتغير... لكن لم تكن هناك أوقات سهلة في روسيا. لكن كل جيل وجد طريقه الخاص ومشى على طوله وعمل وخلق. وترك لنا تراثاً من الأغاني والأسماء المجيدة. وأعتقد أن جيلنا سيترك بصمة. أتمنى أن ترافق السعادة والنجاح فقط الشباب في رحلتهم. سارعوا إلى فعل الخيرات. الحياة، لسوء الحظ، لا تعطى لنا لفترة طويلة.

الشريحة 2

المواطنون الشباب

يعتبر العديد من علماء الاجتماع الشباب مجموعة من السكان الذين تتراوح أعمارهم بين 14 إلى 25 عامًا.

الشريحة 3

الشباب من حيث الوضع القانوني

القُصّر:

• المواطنين من 14 إلى 18 سنة.
• لديهم أهلية قانونية جزئية.

الكبار:

• المواطنون الذين تزيد أعمارهم عن 18 عامًا.
• اعتبارًا من هذا العصر، يمكن لمواطن دولتنا أن يمارس حقوقه ومسؤولياته كاملة.

الشريحة 4

مشاكل المراهقه

وتشير بيانات البحوث الاجتماعية إلى أن شباب اليوم يعرضون صحتهم لمخاطر أكبر من أقرانهم قبل عقد من الزمن.

الشريحة 5

مشاكل صحية:

• التدخين
• الكحول
• مدمن
• الحركات الشبابية المتطرفة والثقافات الفرعية

الشريحة 6

المشكلات التي تشغل بال طلاب المرحلة الثانوية

الشريحة 7

ثقافة الشباب

سيتعين على الشاب الذي يدخل مرحلة البلوغ أن يتقن ما خلقته الأجيال السابقة، وأن يتعلم ويقبل معايير الحياة الاجتماعية الراسخة. ومع ذلك، هذه العملية ليست بسيطة. ليست كل القيم التي يلتزم بها الجيل الأكبر سنا ينظر إليها الشباب.

الشريحة 8

ثقافة الشباب الفرعية

ويرجع ذلك جزئيًا إلى درجة الأهمية العالية المتأصلة في العمر، وفكرة أن "التاريخ يبدأ معنا". وينعكس ذلك أيضًا في حقيقة أن الشباب بطبيعتهم يهدفون إلى التحول وخلق شيء جديد.

الشريحة 10

أنواع

• السائقون
• مغني الراب
• القوط وعبدة الشيطان
• حليقي الرؤوس
• الأشرار
• الراستافاريون
• فظيع
• الكتابة على الجدران، الخ.

الشريحة 11

تم تحديد الخصائص الرئيسية التالية للعلاقات غير الرسمية:

1. المجموعات غير الرسمية ليس لها وضع رسمي.
2. هيكل داخلي غير واضح المعالم.
3. معظم الجمعيات أعربت عن مصالحها بشكل ضعيف.
4. اتصالات داخلية ضعيفة.
5. من الصعب جدًا تحديد القائد.
6. ليس لديهم برنامج النشاط.
7. إنهم يتصرفون بمبادرة من مجموعة صغيرة من الخارج.
8. إنها تمثل بديلاً للهياكل الحكومية.
9. ومن الصعب جدًا تصنيفها بطريقة منظمة.

الشريحة 12

يذكر الشباب أسباب "الذهاب تحت الأرض":

1. تحدي للمجتمع واحتجاج.
2. تحدي للعائلة وسوء الفهم في الأسرة.
3. الإحجام عن أن يكون مثل أي شخص آخر.
4. سوف تترسخ الرغبة في البيئة الجديدة.
5. لفت الانتباه إلى نفسك.
6. مجال تنظيم أوقات الفراغ للشباب في البلاد متخلف.
7. تقليد الهياكل والاتجاهات والثقافة الغربية.
8. المعتقدات الأيديولوجية الدينية.
9. تحية للأزياء.
10. عدم وجود هدف في الحياة.
11. تأثير الهياكل الإجرامية والشغب.
12. هوايات العمر.

درس الدراسات الاجتماعية في الصف الحادي عشر

الموضوع: الشباب في المجتمع الحديث

أهداف و غايات: 1) إظهار الخصائص النفسية الرئيسية للمراهقة، وتتبع عملية التنشئة الاجتماعية

بين الشباب لتوصيف السمات الرئيسية للحديث

ثقافة الشباب الفرعية

2) تنمية القدرة على تحليل المشكلات الاجتماعية، ومقارنة الآراء حول القضايا الاجتماعية،

استخلاص النتائج وحل المشكلات المعرفية والإشكالية بعقلانية

المهام، للكشف عن أهم المبادئ النظرية باستخدام الأمثلة

مفاهيم ومفاهيم العلوم الاجتماعية والإنسانية.

3) تكوين اتجاهات الطلاب نحو مشكلة الشباب والمسؤولية

جيل اصغر.

معدات:الرسوم البيانية، حزمة من الوثائق.

نوع الدرس: درس المشكلة.

خلال الفصول الدراسية

أنا. تنظيم الوقت

إنهم (المراهقون) اليوم يحبون الترف، ولديهم أخلاق سيئة ولا يحترمون السلطة، ويظهرون عدم احترام لكبار السن، ويتسكعون ويثرثرون باستمرار. يتجادل طوال الوقت مع والديه، فهم يتدخلون باستمرار في المحادثات ويجذبون الانتباه إلى أنفسهم، وهم شرهون ومستبدون مع المعلمين... (الشريحة 1)

هذا ما قاله الفيلسوف اليوناني القديم سقراط الذي عاش في 470-399. قبل الميلاد ه.

كيف يعيش الشباب اليوم؟ كيف يعاملها الآخرون؟

يعتقد بعض ممثلي الجيل الأكبر سنا أن جزءا كبيرا من الشباب الحديث لا يعيش، لكنه يعيش، ولا يعمل، لكنه يكسب أموالا إضافية، ولا يعمل، ولكنه يتظاهر. هو كذلك؟ دعونا نحاول التعامل مع هذه المشكلة في درس اليوم.

موضوع الدرس: "الشباب في المجتمع الحديث" (الشريحة 2).

خطة الدرس

1. الشباب كفئة اجتماعية.

2. عملية التنشئة الاجتماعية للشباب.

3. مشاكل الشباب.

4. تلخيص الدروس.

ثانيا. تعلم مواد جديدة

1. الشباب كفئة اجتماعية

إن مفهوم "الشباب" لا يرتبط بالعمر بقدر ما هو اجتماعي وتاريخي. وفي أوقات مختلفة وفي مجتمعات مختلفة، وقع الشباب من مختلف الأعمار ضمن هذه الفئة. على سبيل المثال، أولئك الذين نسميهم الآن الشباب، قبل قرن من الزمان، لم يكونوا يعتبرون كذلك على الإطلاق.

في العالم الحديث، عادة ما يشمل الشباب كمجموعة اجتماعية الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 16 إلى 25 عامًا. بالنسبة لشخص في هذا العصر، أصبح عالمه الداخلي وأفكاره ومشاعره ووعيه بتفرده ذا أهمية متزايدة.

يقدم علماء الاجتماع التعريف التالي للشباب كفئة اجتماعية:

الشباب– هذه مجموعة اجتماعية ديموغرافية، يتم تحديدها على أساس مجموعة من الخصائص العمرية (حوالي من 16 إلى 25 عامًا (30)، وخصائص الوضع الاجتماعي وبعض الصفات الاجتماعية والنفسية .(شريحة 3)

لماذا بدأ المجتمع ينظر إلى الشباب كمجموعة اجتماعية خاصة فقط مع الانتقال إلى المرحلة الصناعية من التنمية؟ ؟(الشريحة 4)

تجد إجابة هذا السؤال في ص. 125 كتاب مدرسي.

(إجابة نموذجية 1. - أدى تعميق العمل الناجم عن الثورة الصناعية إلى فصل الأسرة عن عملية الإنتاج وإدارة العمليات الاجتماعية. وهذا ما جعل التربية الأسرية غير كافية لإتقان الأدوار الاجتماعية.

2. إن التعقيد المتزايد للتكنولوجيا وتزايد التخصص تطلب إطالة فترة التعليم العام لاكتساب المعرفة والمهارات اللازمة، ولذلك بدأ الشباب في دخول سوق العمل لاحقاً.

3. أدى نمو حركة الناس، وتعقيد الحياة الاجتماعية، وتسارع وتيرة التغيرات الاجتماعية إلى حقيقة أن نمط حياة الأجيال الأكبر سنا والأصغر سنا بدأ يختلف بشكل كبير.)

2. عملية التنشئة الاجتماعية للشباب

كيف تتم عملية التنشئة الاجتماعية، أي النضوج؟

ما هي المشاكل التي يواجهها الشباب على طول الطريق؟

قسّم إلى ثلاث مجموعات، ومن خلال العمل مع الكتاب المدرسي، قم بتوصيف وتحليل عملية التنشئة الاجتماعية للشباب؛ التعرف على المشكلات التي يجب أن يواجهها الشباب.

المجموعة الأولى هي الأغلبية المدنية (البند 2 § 13). ( الشرائح 5،6،7،8)

المجموعة الثانية - التعليم والتدريب

(الفقرة 3 § 13).

المجموعة الثالثة هي بداية نشاط العمل (البند 4 § 13).

أسئلة للمجموعة الأولى

1. منذ أي فترة، وفقاً لدستور الاتحاد الروسي، يستطيع المواطن أن يمارس حقوقه والتزاماته بشكل كامل بشكل مستقل؟

2. ما هي الحقوق والحريات التي يحصل عليها الشاب؟

3. في أي عمر يمكن للشباب أن يتزوجوا؟ هل هناك استثناءات؟

4. ماذا تعني الأهلية القانونية الكاملة؟

5. ما هي الواجبات المدنية التي يجب على المواطن الشاب في الاتحاد الروسي الوفاء بها؟

6. كيف تتغير حال الشاب عند بلوغه السن المدنية؟

7. هل من السهل أن تكون شابًا؟

أسئلة للمجموعة الثانية

1. ما الذي يدل على الحفاظ على هيبة التعليم في مجتمعنا؟

2. على أي أسس يقوم التعليم في مجتمعنا؟ هل تعتقد أنهم عادلون؟

3. ما هو شعورك تجاه ظهور المؤسسات التعليمية الخاصة والتشغيل الجزئي للمؤسسات التعليمية الحكومية على أساس تجاري مدفوع الأجر؟

4. حدد الحجج المؤيدة والمعارضة للتعليم المدفوع الأجر في روسيا.

5. ما هي المخاطر التي تنتظر الطلاب الجدد عند دخولهم الجامعات؟ هل من الممكن والضروري محاربة هذا؟

6. هل من السهل أن تكون شابًا؟

أسئلة للمجموعة الثالثة

1. متى يبدأ المراهقون بالتفكير في العمل؟

2. ما هو برأيك السبب وراء اختيارهم لمهنة المستقبل؟

3. إثبات أن الوضع الحالي فيما يتعلق بفرص العمل صعب للغاية ومتناقض.

4. ما هي عوامل الوضع الاجتماعي والاقتصادي الحالي في بلادنا التي تساهم وما الذي يعيق توظيف الشباب؟

5. ما هي مزايا مكان العمل المقدمة للقصر؟

6. هل من السهل أن تكون شابًا؟ الشريحة9

3. مشاكل الشباب.

لذا، ليس من السهل أن تكون شابًا..

ويستمر الدرس بطرح السؤال الإشكالي: «هل من السهل أن تكون شابًا؟»

يُطلب من الفصل اتخاذ موقف بشأن هذه القضية، وتشكيل مجموعات، ومناقشة ومناقشة موقفهم. وبعد دقيقتين تدافع كل مجموعة عن موقفها. أثناء المناقشة، يتم تشكيل ثلاث مجموعات: يعتقد المرء أنه من السهل أن تكون شابا؛ آخر - ليس من السهل أن تكون شابا؛ ثالثا - أن تكون صغيرا أمر سهل وليس سهلا. بعد المناقشة يقوم المعلم الاستنتاج هو أن كونك شابًا أمر سهل، ولكنه يمثل مشكلة.

بالنسبة للدرس، سيتم إجراء مسح اجتماعي بين الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 16 إلى 20 سنة. يعتقد غالبية المشاركين أنه من السهل أن تكون شابًا. وعن سؤال: "هل لديك مشاكل؟"، من بين أربعين مشاركاً، عشرة فقط ليس لديهم مشاكل. (يتم نشر البيانات من المسح الاجتماعي على السبورة أو عرضها على لوحة الوسائط المتعددة؛ Kubekova Evg., Kulmanova Gilyan) الشرائح 10،11،12،13.

تتميز بعض المجموعات الاجتماعية بسمات خاصة في الوعي والسلوك وأسلوب الحياة. إنهم يخلقون مكانتهم الثقافية الخاصة - ثقافة فرعية. لم يكن الشباب استثناءً - فقد أنشأوا أيضًا ثقافة فرعية خاصة بهم (Lidzhieva Nyudlya، Dordzhieva Delya). الشرائح14

تتميز الثقافة الفرعية للشباب بما يلي:

بلسانك؛

أزياء خاصة؛

الفن وأسلوب السلوك.

غالبًا ما تكون شركات النقل الخاصة بها عبارة عن مجموعات مراهقة غير رسمية.

برأيك ما الذي يحفز الشباب على خلق ثقافة فرعية؟ (إجابة نموذجية: الوحدة الداخلية. الحاجة إلى الأصدقاء. الصراعات في المدرسة والمنزل. عدم الثقة في البالغين. الاحتجاج على الأكاذيب. الهروب من الواقع الاجتماعي أو رفضه.)

111. ملخص الدروس

قسموا إلى مجموعات. يتلقى المشاركون في المجموعة أوراقًا تحتوي على تعبيرات تعكس الموقف تجاه الشباب من مختلف الفئات الاجتماعية:

"البيض لا يعلم الدجاج" ("الآباء")؛

"الشباب الأخضر" ("الجيل الأكبر سنا")؛

"مرحبا، نحن نبحث عن المواهب!" ("معلمون")؛

"الشباب مرحب بهم في كل مكان!" ("الشباب").

1. يجب عليك تحديد المجموعة التي يتوافق معها هذا

تعبير.

ونتيجة لذلك، يتم تشكيل أربع مجموعات: "أولياء الأمور"، و"الشباب"، و"المعلمون"، و"الجيل الأكبر سنا".

2. تمرين تفاعلي.تتلقى المجموعات المهمة:

رسم صورة تخطيطية أو باستخدام الرسم لشاب حديث وفقًا للآراء المميزة لمجموعة اجتماعية معينة ("الآباء"، "المعلمون"، "الجيل الأكبر سنا"، "الشباب")؛

قم بإعداد عرض تقديمي بناءً على الرسم التخطيطي أو الرسم الخاص بك، والذي تشير فيه إلى السبب الذي أدى إلى إنشاء الصورة.

لذا، سمحت لنا العروض التقديمية باستخلاص الاستنتاجات التالية:

من المستحيل الحكم بشكل لا لبس فيه على الشباب الحديث؛

الشباب في مجتمعنا غير متجانسين، ولهم أهداف وتوجهات قيمة مختلفة؛

لقد كانت مشكلة الشباب ذات صلة في جميع الأوقات؛

هناك العديد من المشاكل في حياة الشباب المعاصر والتي تتطلب الاهتمام والحل.

العمل في المنزل

تعرف على الفقرة 13، وقم بتأليف متزامنة حول موضوع "الشباب الحديث - كيف يبدون؟"