فيما يلي المهام والإجابات الخاصة بمسابقة Bear Cub الروسية لعام 2014-2015 للصفين الثاني والثالث.
انتباه:
الإجابات في أسفل الصفحة بعد الأسئلة.
أسئلة بقيمة 3 نقاط
1. عندما يحب الأطفال شيئاً ما، يقولون...
خيارات:
(ب) الاسم الأوسط!
(ب) الاسم الأخير!
(د) المدرسة!
(د) رائع!
2. أي من هذه الكلمات تستخدم نفس القاعدة مرتين؟
خيارات:
3. ما هو الشيء الذي ليس له غطاء؟
خيارات:
(أ) بالعموم؛
(ب) بواسطة المقلاة؛
(ب) في المربع؛
(د) في الصدر؛
(د) في الكوخ.
خيارات:
(أ) الإخوة؛
(ب) الأخ؛
(ب) الإخوة؛
(د) الإخوة؛
(د) الإخوة.
5. مرحبًا، وداعًا، شكرًا لك، من فضلك، معذرةً. ما هو الحرف الذي لا يستطيع ملء أي من الفراغات؟
خيارات:
6. تم مسح الرقم الموجود في التعليق الموجود أسفل الصورة: "... عمره سنة واحدة". كيف كان الأمر على الأرجح؟
خيارات:
دعونا نرى كيفية صنع رقاقات الثلج هذه من الورق.
7. البقرة تقول "مو!"، والكلب يقول "ووف!"، والقطة تقول "مواء!". من يقول أطول "كلمة"؟
خيارات:
(ب) خنزير؛
(ب) الحصان؛
(د) الضفدع؛
(د) الديك.
8. في اليونانية القديمة، يشير الحرف ألفا إلى الصوت [أ]، والحرف مو إلى الصوت [م]. ما الصوت الذي يمثله الحرف تاو؟
خيارات:
9. ما نوع اللافتة التي يمكنك رؤيتها في مكتب البريد؟
خيارات:
(أ) إرسال الشحنات؛
(ب) تصحيح المراجع؛
(ب) إرسال الطرود؛
(د) إرسال التعديلات؛
(د) تعبئة الطرود.
10. أي من هذه الأسماء الخيالية لا يدعو إلى شيء؟
خيارات:
(أ) دوريمار؛
(ب) فيرفيدوب؛
(ب) الدفع والسحب؛
(د) البازلاء المتداول؛
(د) مويددير.
مشاكل بقيمة 4 نقاط
11. ما هو السؤال الذي يمكن إكماله بكلمتي جارنا وكلمات جيراننا؟
خيارات:
(د) هي...؟
(د) لا يوجد.
12. زارت ناستيا حديقة الحيوان وكتبت مقالاً: كل حيوان في حديقة الحيوان لديه زوج خاص به: الفيل لديه أنثى الفيل، الموظ لديه أنثى الموظ، الأرنب لديه أنثى أرنب، ... . أي زوج لن يكون مناسبًا لمواصلة الاقتراح؟
خيارات:
(أ) الثعلب لديه امرأة مشاكسة؛
(ب) للدب - الدب؛
(ب) الذئب لديه ذئبة؛
(د) الأسد لديه لبؤة؛
(د) النمر لديه نمرة.
13. كرة القدم، الكرة الطائرة، التنس، الملاكمة. قم باختيار أسماء الأماكن التي تمارس فيها هذه الرياضات بالترتيب الصحيح:
خيارات:
(أ) المحكمة، الملعب، الميدان، الحلقة؛
(ب) الملعب، الملعب، المحكمة، الحلقة؛
(ب) الحلقة، الميدان، المنصة، المحكمة؛
(د) ملعب، محكمة، ميدان، حلقة؛
(د) الميدان، الحلقة، المحكمة، الملعب.
14. المطر والثلج والصقيع. ما الذي يمكن أن يذهب والاستلقاء؟
خيارات:
(أ) المطر فقط؛
(ب) الثلج فقط؛
(ب) الصقيع فقط؛
(د) كل من المطر والصقيع؛
(د) الثلج والصقيع.
15. لماذا هذا hta - دائمًا هذا، والزيركا، كقاعدة عامة، هذا؟
ما هي قطع الأثاث التي غنى عنها ويني ذا بوه؟
خيارات:
(أ) حول chta وzherka؛
(ب) حول هذه السترة والسترة؛
(ب) حول tuktu وetuzherka؛
(د) عن العثماني وغيره؛
(د) عن الإتخاتة والتازركة.
16. من العديد من الكلمات التي تشير إلى الأشياء، يمكنك تكوين كلمات صغيرة: منزل - منزل، كتاب - كتاب، حقل - قطب. في أي إجابة تكون الكلمة الثانية تصغيرًا للأولى؟
خيارات:
(أ) محادثة - شرفة المراقبة؛
(ب) قصة - قطعة من العشب؛
(ب) الكلام - النهر؛
(د) قصة - قصة؛
(د) الجزء هو أنشودة.
17. في مملكة المرايا الملتوية، حيث انتهت أوليا، كان لديها صديق يالو - صورتها المرآة. كتبت عليا أسماء سكان هذه المملكة بناءً على إملاء يالو، لكنها كانت مخطئة في شيء واحد. ما هو الاسم الخطأ؟
خيارات:
(ب) أنيداج؛
(ب) أكسال؛
(د) نوشروك.
18. توجد لافتة فوق المتجر: You____ka مباشرة من ____ki! ما الذي فاتنا مرتين بشأن هذه العلامة؟
خيارات:
19. مشى ساشا على طول الطريق السريع وامتص المجفف - هذا...
خيارات:
(احجية؛
(ب) مثل؛
(ب) قوله؛
(د) إعصار اللسان؛
(د) عد القافية.
20. في السابق، كان هذا الرجل المؤذي عديم الفائدة، لكنه الآن أصبح مثل...
خيارات:
(أ) الحرير؛
(ب) المخمل.
(ب) محبوك؛
(د) بذور الكتان؛
(د) الدانتيل.
المهام بقيمة 5 نقاط
21. أحتاج إلى هذه الأشياء:
المطرقة والرذيلة والكماشة ،
المفتاح والملف والمنشار،
والشيء الأكثر أهمية هو المهارة.
ما اسم هذه القصيدة لب. زاخودر؟
خيارات:
(بواب"؛
(ب) "ميكانيكي"؛
(ب) "صانع الأحذية"؛
(د) "خياط"؛
(د) "الساحر".
22. ما هي الكلمة في اللغة الروسية القديمة التي تعني "الابن الأصغر"؟
خيارات:
(توأم؛
(ب) الأخ؛
(ب) وسيم؛
(د) الاصبع الصغير؛
(د) البكر.
23. من اسم الذليل، يمكنك تخمين أن هذا الصنف من الكلاب يأتي من...
خيارات:
(أ) سنغافورة؛
(ب) بولندا؛
(في اليابان؛
(د) أيسلندا؛
(د) اسبانيا.
24. قدم ليفا قائمة بما تزرعه جدته في الحديقة:
الباذنجان والكوسة والبطاطس والجزر والخيار والبقدونس والطماطم والحميض.
ثم أضاف كلمة أخرى إلى القائمة بعد كلمة البطاطس. أيّ؟
خيارات:
(أ) الشبت؛
(ب) الملفوف؛
(د) اليقطين.
25. أي جزء من المنزل يسمى فخ باللغة الهولندية؟
خيارات:
(حائط؛
(ب) السقف؛
(في الباب؛
(د) السلالم.
26. تختلف جميع أزواج الكلمات في صوت واحد بالضبط، باستثناء صوت واحد. أيّ؟
خيارات:
(أ) لاما - الإطار؛
(ب) ستة - الجلوس؛
(ب) الأيدي أنهار؛
(د) العصا - الرف؛
(د) شربت - غنت.
27. توصلت دانيا إلى طريقة بسيطة لتشفير الأرقام. يكتب الرقم 57 كـ PS، و179 كـ SSD، و308 كـ TV. كم عدد الأرقام المختلفة التي يمكن أن يعنيها التدوين؟
خيارات:
(أ) أربعة؛
(في تمام الساعة السادسة؛
(د) ثمانية.
28. رأى طالب الصف الأول فاسيا أمامه قائمة: المشمش والأناناس والموز والكعك والجريب فروت والكوسة والكستلاتة والخيار واللفت والمعجنات المنتفخة والعصير والحساء.
فنظر إليه فقسم الكلمات كلها إلى أربع مجموعات حسب شكل الحروف:
1) الأناناس، الكستلاتة، العصير؛
2) الموز، الكوسة، المعجنات النفخة؛
3) الخيار واللفت والحساء.
4) المشمش والكعك والجريب فروت.
في أي مجموعات قام فاسيا بتصنيف كلمتي بورشت وحليب؟
خيارات:
(أ) البرش - الأول، الحليب - الثالث؛
(ب) البرش - في الثاني، الحليب - في الرابع؛
(ب) البرش - في الثالث، الحليب - في الثانية؛
(د) البرش - في الثالث، الحليب - في الأول؛
(د) بورشت - في الرابع، حليب - في الأول.
أجوبة "الدب الروسي 2014-2015" - الصفوف 2-3:
) هو الأخ الأصغر لمسابقة الرياضيات الدولية الشهيرة "الكنغر - الرياضيات للجميع". تم عقد "الدب الصغير" لأول مرة في عام 2000 بمبادرة من مركز كيروف للتعليم الإضافي لأطفال المدارس الموهوبين بدعم من معهد اللغويات التابع لجامعة الدولة الروسية للعلوم الإنسانية واللجنة الروسية المنظمة "كانجارو".
يتزايد الاهتمام باللعبة باستمرار: إذا شارك 64000 تلميذ في "Bear Cub 2000"، فبعد مرور عام، لعب أكثر من 259000 تلميذ من روسيا وأوكرانيا وبيلاروسيا ولاتفيا لعبة "Bear Cub"، وبعد عامين - ما يقرب من 424000 تلميذ، وفي عام 2008، شارك أكثر من 2,327,000 تلميذ من 19 دولة في مسابقة الدب الروسي. وفي روسيا العام الماضي، شارك في المسابقة أكثر من 18% من إجمالي عدد تلاميذ المدارس في البلاد.
هناك سببان لشعبية الدب الصغير. بادئ ذي بدء، يمكن الوصول إليه. تقام المباراة مباشرة في المدارس، وتستغرق حوالي الساعة والنصف فقط، ويمكن للجميع المشاركة فيها. ليست هناك حاجة لكتابة الحلول - ما عليك سوى اختيار أحد خيارات الإجابة الخمسة المقترحة ووضع علامة على رقمه في نموذج خاص؛ من بين المهام الثلاثين، هناك مهام صعبة وسهلة للغاية، بحيث يتمكن كل مشارك تقريبًا من إكمال العديد منها على الأقل بشكل صحيح. ثانيا، يحاول المترجمون اختيار المهام التي تتطلب ليس فقط (وليس الكثير) معرفة القواعد، ولكن أيضا الثقافة العامة والمنطق والتفكير، وأحيانا روح الدعابة. بعد كل شيء، الهدف الرئيسي من اللعبة هو إظهار جمال اللغة الروسية، والتغلب على فكرة أنها موضوع رسمي وممل.
تعمل اللجنة المنهجية للمسابقة في معهد اللغويات التابع لجامعة الدولة الروسية للعلوم الإنسانية. المؤلفون الرئيسيون للمشاكل هم المعلمون وطلاب الدراسات العليا وخريجو الجامعة الروسية الحكومية للعلوم الإنسانية وجامعة موسكو الحكومية. يعقد معهد اللغويات ندوة بعنوان "أنواع وأنواع المشكلات اللغوية"، ومن أهدافها العملية تجميع ومناقشة المشكلات الخاصة بهذه المسابقة. المشاركون في الندوة على استعداد للقيام بذلك، وقد تمكن العديد من الطلاب بالفعل من خلق مشاكل جيدة.
مهام المسابقة مخصصة لأطفال المدارس من مختلف الأعمار: من الصف الثاني إلى الصف الحادي عشر. يقوم المجمعون بإعداد 5 مجموعات من المهام: للصفوف 2-3، و4-5، و6-7، و8-9، و10-11. بالنسبة للأصغر - 26 (منذ عام 2009 28) مشكلة، للفئات العمرية الأخرى - 30. في السنوات الأخيرة، تم أيضًا تنظيم مسابقة عبر الإنترنت "دبدوب روسي للمعلمين" وأصبحت شائعة، حيث تستعد اللجنة المنهجية لها 12 مشاكل صعبة.
تختلف مشكلات اختبار الدب الصغير اختلافًا كبيرًا عن مشكلات الأولمبياد المكتفية ذاتيًا ليس فقط من حيث النوع، ولكن أيضًا من حيث الاكتناز ووقت التنفيذ (يستغرق حل كل مشكلة عدة دقائق). من بينها، هناك بعض العناصر الأولية جدًا، وبعضها يمكن للخبراء حل لغزها. يتم فحص جميع المشكلات التي تم تجميعها للمسابقة بعناية من قبل أعضاء اللجنة المنهجية؛ ويجب رفض الكثير منها، حيث يجب أن تستوفي المشكلات عددًا من المعايير المختلفة. بعد التحقق من حلول المشكلات باستخدام الكمبيوتر، يتم إجراء تحليل إحصائي للحلول، يوضح مستوى تعقيد المشكلة ويحدد الأخطاء النموذجية، والتي يتم مراعاتها عند كتابة الحلول والتعليقات المنشورة في المجموعات، كما وكذلك عند إعداد إصدارات مشاكل العام المقبل.
على مدار عشر سنوات، تراكمت أكثر من ألف وثلاثمائة مشكلة اختبار، ويبلغ عدد فريق المؤلفين بالفعل أكثر من 50 شخصًا. لا يتم نسيان المشاكل بعد المنافسة، ولكنها تبدأ حياة مستقلة جديدة: يسعد العديد من المعلمين باستخدامها في الفصول الدراسية ليس فقط مع تلاميذ المدارس، ولكن أيضًا مع الطلاب في مجموعة متنوعة من دورات اللغة الروسية.
فيما يلي بعض الأمثلة على المهام:
2. يتم إعطاء الكلمات: كل شيء، لا شيء، لا أحد، لماذا، جوفاء.
كم من هذه يمكن فهمها على أنها أشكال مضافة؟
(واحد؛ (ب) اثنان؛ (في الساعة الثالثة؛ (د) أربعة؛ (د) خمسة.
3. ابحث عن الموضوعات في العبارات:
(1) ارتدى توريرو قبعة سمبريروو 2) سمبريرو يرتديه مصارع الثيران.
(أ) (1) مصارع الثيرانو 2) قبعة مكسيكية;
(ب) (1) قبعة مكسيكيةو 2) مصارع الثيران;
(في 1) مصارع الثيرانو 2) مصارع الثيران;
(د) (1) قبعة مكسيكيةو 2) قبعة مكسيكية;
(د) لا توجد مواضيع.
4. أي من الكلمات الخمس المذكورة زائدة عن الحاجة؟
(أ) السويدي; (ب) روماني; (في) ايطالي; (ز) اليابانية; (د) الكورية.
5. أي من الكلمات الخمس المذكورة زائدة عن الحاجة؟
(أ) قرد; (ب) أرنبة; (في) لبؤة; (ز) ممثلة; (د) اليابانية.
6. نقرأ من أ.س. بوشكين:
في الميزان مثل حرارة الحزن،
الفرسان يأتون في أزواج،
وتألق بالشعر الرمادي ،
الرجل يمشي إلى الأمام
ويقودهم إلى المدينة.
كيف ذهب الفرسان؟
(أ) واحدًا تلو الآخر؛ (ب) اثنان اثنان؛ (ب) في الثلاثات؛ (د) أحد عشر لكل منهما؛ (د) ثلاثة وثلاثون لكل منهما.
7. تلقت مدينة فيليكي لوكي هذا الاسم بسبب ما يلي:
(أ) كان مشهوراً بصناعة الأقواس؛
(ب) في المنطقة المجاورة لها نما البصل بشكل كبير؛
(ب) تمجد المدينة على يد مؤسسها لوكا الكبير وابنه لوكا لوكيتش؛
(د) وهو المقر الرئيسي لشركة لوك أويل؛
(د) هل النهر الذي يقع عليه له انحناءات كبيرة؟
حلول المشاكل
1. لحل هذه المشكلة بشكل صحيح يجب عدم الخلط بين الأصوات والحروف. دعونا نرى ما هي الأصوات التي تتكون منها هذه الكلمات. للقيام بذلك، دعونا نكتب النسخ الخاص بهم: أرضية[أرضية]، زوج[عصيدة]، رقبة [شج]، شجرة التنوب , يتخلص من[روف]. الآن دعونا نقرأ الأصوات بترتيب عكسي: [لوب] - جبين، [ضوضاء] - ضوضاء, — يأكل, [ل] - ليو. كانت هناك أربع كلمات، لكن لا توجد كلمة تُنطق باسم [for] في اللغة الروسية. الجواب: 4 (د).
2. كل هذه الكلمات يمكن فهمها على أنها أشكال للحالة المضاف إليها: مجموع لم يكن لدى الأرنب ما يكفي من العسل لويني الدبدوب; لم يكن ويني ذا بوه خائفا من أي شيء;لم يكن لدى الخنزير الصغير من ينتظره; هرب ليتل رو من منزل والده; كانت البومة تفتقد بعض الأشياء المجوفة. الجواب: (د).
3 كلمات مصارع الثيرانو قبعة مكسيكيةلها نفس الشكل كموضوع وككائن مباشر. في اللغة الروسية، يمكن أن يظهر كل من الفاعل والمفعول به إما قبل المسند أو بعده، لذلك ينشأ الغموض أحيانًا في مثل هذه الحالات: العبارة الأم تحب ابنتهايمكن فهمها بطريقتين. ومع ذلك، في هذه الجمل لا ينشأ أي غموض، لأن موضوع الفعل هو وضعت علىيجب أن يكون اسما حيا، والمفعول به يجب أن يكون جمادا. بما أن الاسم المتحرك من البيانات هو مصارع الثيرانفيكون موضع الجملتين. الجواب: (ب).
4. الكلمات السويدي, روماني, ايطالي, اليابانيةتشير إلى الأشخاص الإناث من الجنسية المقابلة. كانت الكلمة الكوريةلا تعني الجنسية بل نوع اللحوم (لا يُطلق على سكان كوريا اسم الكوريين بل الكوريين). وهو زائد في المعنى. الجواب: (د).
5. الأسماء الأربعة الأخيرة تدل على مخلوق أنثوي وترتبط بالأسماء التي تدل على مخلوق ذكر: أرنب - أرنبة, لبؤة - أسد, ممثلة - ممثل, اليابانية - اليابانية. اسم قرديشير إلى حيوان بغض النظر عن الجنس: لا توجد أسماء منفصلة تشير إلى القرود الذكور والإناث في اللغة الروسية. وهو زائد في المعنى. الجواب: (أ).
6. ماذا تعني كلمة عفا عليها الزمن؟ زوج؟ هذان شيئان أو شخصان، زوجان. تذكر مثل هذه الكلمات المشابهة مثل حتى، الجمع. في هذا المقتطف من "حكاية القيصر سلطان"، يسير الفرسان في أزواج، اثنان في كل مرة. الجواب: (ب).
7. سنتصرف بالإزالة. من الواضح أن الإجابة ليست G (اسم المدينة أقدم بما لا يقاس من شركة Lukoil) وليس B (لم يكن هناك Luka the Great في تاريخ روسيا، وكان للمدينة في هذه الحالة اسم مثل "فيليكولوكسك"). الخيار أ (البصل ولد كبيرًا بشكل خاص) غير مرجح: في هذه الحالة، من المرجح أن تحصل المدينة على اسم مثل "جيد [أي جيد"." ه. جيد] الانحناء. عند الاختيار بين صانعي الأقواس ومنحنيات الأنهار، دعونا نأخذ في الاعتبار الأهمية الهائلة التي لعبتها الأنهار في حياة السلاف القدماء. الجواب: (د).
يتم نشر مشاكل المسابقة مع الحلول والتعليقات سنويًا في كتيبات منفصلة، كما يتم نشرها أيضًا في صحيفة "اللغة الروسية". يمكنك قراءة المزيد عن "الدب الروسي" على
موافقة
الاجتماع العام للمؤسسين
البروتوكول رقم 2 بتاريخ 01/01/2001
موضع
حول مسابقة اللعبة "دمية الدب الروسي - اللغويات للجميع" في عام 2015
1. الأحكام العامة
1.1. "الدب الروسي - اللغويات للجميع" هي مسابقة ألعاب دولية في اللغويات الروسية (يشار إليها فيما يلي باسم المسابقة).
1.3. الحقوق الحصرية لجميع مهام المسابقة تنتمي إلى.
1.4. الموقع الرسمي للمسابقة على الإنترنت: http://www. جمهورية مقدونيا. كيروف. رو.
2. أهداف وغايات المسابقة.
2.1. أهداف وغايات المسابقة هي:
تنمية الاهتمام باللغة الروسية والعلوم المتعلقة بها؛
تعزيز التطوير المهني لمدرسي اللغة الروسية؛
تعزيز تفعيل العمل اللامنهجي واللامنهجي باللغة الروسية؛
إتاحة الفرصة للطلاب للمنافسة على نطاق يمتد خارج المنطقة دون مغادرة المنطقة.
3. المنافسين.
3.1. يمكن أن يكون المشاركون في المسابقة طلابًا من الصفوف 2 إلى 11 من المدارس والدورات المقابلة لمؤسسات التعليم المهني الثانوي في الاتحاد الروسي، بالإضافة إلى الفصول (الدورات) المقابلة للمؤسسات التعليمية في الدول الأجنبية الذين دفعوا رسوم التسجيل. الطلاب الذين تم منحهم هذا الحق بموجب البند 5.2 من هذه اللائحة أو بقرار من اللجنة المنظمة المركزية يشاركون في المسابقة دون دفع رسوم التسجيل.
3.2. يقوم الطلاب في الصف الثاني عشر من المدارس التي يبلغ طولها 12 عامًا بإكمال الواجبات للصفوف 10-11. يمكن لطلاب الصف الأول المشاركة في مسابقة الواجبات للصفوف 2-3.
3.3. يمكن لطلاب مؤسسات التعليم الثانوي وطلاب مؤسسات التعليم العالي في الدول الأجنبية الذين لا يتحدثون الروسية بطلاقة المشاركة في المسابقة ضمن خيار "دبدوب روسي للأجانب".
4. تنظيم وإقامة المسابقة.
4.1. منظم المسابقة، بموجب اتفاقية مع المؤلفين، هي شركة ذات مسؤولية محدودة بمشاركة ANOO "مركز Vyatka للتعليم الإضافي" وKOGAOU DO "مركز التعليم الإضافي لأطفال المدارس الموهوبين" (KOGAOU DO TsDOOSH).
4.2. تتم الإدارة المباشرة للمسابقة من قبل اللجنة المنظمة المركزية التي يجري تشكيلها. تشمل وظائف اللجنة المنظمة المركزية ما يلي: تطوير واعتماد قواعد إجراء المنافسة التي لا تنظمها هذه اللوائح؛ تطوير وثائق المنافسة والموافقة عليها؛ التفاعل مع المنظمين الوطنيين والأقاليميين والإقليميين والممثلين الإقليميين (البند 4.4)؛ تنظيم إعداد المخططات الأصلية وطباعة وتوزيع مواد المسابقة (نماذج الإجابة، نماذج المهام، تعليمات إجراء المسابقة وملء نماذج الإجابة، شهادات المشاركين)؛ تنظيم المعالجة الآلية لنماذج الإجابات؛ تلخيص ومكافأة الفائزين في المسابقة بشكل عام؛ حل (بالتعاون مع اللجنة المنهجية) القضايا المثيرة للجدل التي تنشأ فيما يتعلق بالمنافسة. يتم تحديد مهام أعضاء اللجنة المنظمة المركزية، إذا لزم الأمر، من خلال اتفاقيات منفصلة مع.
4.3. تتم الإدارة العلمية للمسابقة من قبل اللجنة المنهجية. وتشكل اللجنة المنهجية برئيسها وموافقة اللجنة التنظيمية المركزية. تشمل وظائف اللجنة المنهجية تطوير واختيار المهام، ووضع إصدارات المسابقة، وكتابة القرارات، وتجميع وتحرير المجموعات النهائية السنوية لمواد المسابقة والمنشورات الأخرى لموادها.
4.4. يتحمل المنظمون الإقليميون مسؤولية تنظيم وإجراء المسابقة في المناطق. يمكن أن يكون المنظمون الإقليميون كيانات قانونية ورجال أعمال فرديين يعملون على أساس اتفاقيات مع ANOO "مركز Vyatka للتعليم الإضافي" أو مدرسة الأطفال المركزية. لعقد المسابقة في المنطقة، يجوز للمنظم الإقليمي إنشاء لجنة تنظيم إقليمية. لإدارة تنظيم وإجراء المسابقة في المنطقة بشكل مباشر، تقوم اللجنة المنظمة المركزية، بالاتفاق مع المنظم الإقليمي، بتعيين ممثلها الإقليمي. لإدارة سير المسابقة في مجموعات معينة من مناطق روسيا والدول الأجنبية، يمكن إنشاء لجان تنظيمية أقاليمية ووطنية، على التوالي، مع نقل جزء من وظائف اللجنة المنظمة المركزية إليهم على أساس الاتفاقيات.
4.5. تقام المسابقة مباشرة في المؤسسات التعليمية، في نفس اليوم لجميع المشاركين، في جولة واحدة. يتم تحديد مدة المسابقة من قبل اللجنة المنظمة المركزية في موعد لا يتجاوز 3 أشهر قبل تاريخ المسابقة ويتم لفت انتباه الأشخاص والمنظمات المهتمين عن طريق إرسال المعلومات والنشر على الإنترنت.
4.6. تقام المسابقة للجميع، ولا يسمح برفض الراغبين في المشاركة في المسابقة. المشاركة في المسابقة طوعية، ويُحظر دعوة الطلاب للمشاركة في المسابقة ضد إرادتهم.
4.7. تقام المسابقة في خمسة خيارات، مخصصة للطلاب في الصفوف 2-3، 4-5، 6-7، 8-9 و10-11، على التوالي، بالإضافة إلى خيار "دبدوب روسي للأجانب". بقرار من لجنة التنظيم المركزية واللجنة المنهجية، من الممكن زيادة عدد الخيارات عن طريق تقسيم الفئات العمرية. يتكون الخيار من 30 مهمة (في الصفوف 2-3 - 28)، مقسمة إلى ثلاث مجموعات صعوبة (3 و 4 و 5 نقاط للإجابة الصحيحة، على التوالي)، لكل مهمة هناك خمسة خيارات للإجابة. يتم فتح الحزم التي تحتوي على نصوص المهام مباشرة قبل أن تبدأ. يتم تخصيص ساعة و15 دقيقة لإنجاز المهام، ولا يمكن زيادة أو نقصان هذه المدة. يتم تقديم النماذج التي تحتوي على الإجابات وبيانات المشاركين وإرسالها للمعالجة بالطريقة المحددة.
4.8. يتم جمع ومعالجة نتائج المشاركين في المسابقة وفقًا للتشريعات التي تنظم جمع ومعالجة البيانات الشخصية للبلدان التي يكون المشاركون مواطنين فيها. تخضع أسماء وألقاب المشاركين ومدارسهم وفصولهم وإجاباتهم على مهام المسابقة للجمع والمعالجة. إن قيام المؤسسة التعليمية بإرسال نماذج و/أو قواعد بيانات لإجابات المشاركين في مسابقة المعالجة يعني أن المؤسسة التعليمية تضمن توفر موافقة أولياء الأمور (الممثلين القانونيين) التي تتطلبها التشريعات الوطنية ذات الصلة لمعالجة البيانات الشخصية مؤلفي الردود المقدمة اللازمة لإجراء المسابقة، ويتحمل جميع العواقب الناشئة عن هذه المسؤولية.
4.9. بعد معالجة النتائج، تحصل كل مؤسسة تعليمية شاركت في المسابقة على بيان يشمل جميع المشاركين، يوضح النقاط التي حصل عليها ومكان كل طالب في الترتيب العام والمنطقة والمدرسة. إذا كان هناك العديد من المشاركين في الموازي، الذين سجلوا نفس العدد من النقاط، فسيتم الإشارة إلى نطاق الأماكن في البيان. يتم نشر النتائج مجهولة المصدر للمشاركين، مرتبة حسب المدارس والفصول الدراسية، على الموقع الرسمي للمسابقة. يتم إصدار شهادات مشاركة لجميع المشاركين في المسابقة. يتم منح الفائزين الإجماليين في المسابقة جوائز من اللجنة المنظمة المركزية، ويتم منح الفائزين في المسابقة في المناطق جوائز من المنظمين الإقليميين.
4.10. يُحظر على المشاركين في المسابقة أداء المهام بشكل جماعي و/أو بمساعدة خارجية (بما في ذلك التعليقات والإجابات على الأسئلة المتعلقة بشروط المهام)، باستخدام الكتب والمذكرات والإنترنت وأي مصادر خارجية أخرى للمعلومات، وكذلك أي وسيلة تقنية لنقل ومعالجة معلومات المسابقة عند استكمالها، بما في ذلك الاتصالات المتنقلة. يُمنع نشر ومناقشة مهام المسابقة على الإنترنت حتى الساعة 8.00 بتوقيت موسكو في اليوم التالي ليوم المسابقة.
4.11. لضمان موثوقية وموضوعية نتائج المسابقة، تقوم اللجان المنظمة المركزية والوطنية والأقاليمية والإقليمية بمراقبة امتثال المشاركين للقواعد. بناءً على نتائج هذه المراقبة، ووفقًا للوائح الاستبعاد (الملحق 1 بهذه اللوائح)، يمكن استبعاد كل من المشاركين الأفراد، وفي حالة الانتهاكات الجسيمة لقواعد المسابقة، أو الفصول الدراسية أو المؤسسات التعليمية بأكملها مع اشتراكاتهم إعادة تعيين النتائج. يحق للجان المنظمة المذكورة أيضًا وضع النتائج غير المتوقعة للمشاركين الأفراد والمدارس تحت الشك في الاستبعاد. لا يتم إعادة ضبط النتائج في هذه الحالة، لكن أولئك الذين تم التشكيك في نتائجهم لا يتم منحهم، كقاعدة عامة، جوائز من لجان التنظيم الإقليمية والوطنية والمركزية، ويجوز استبعاد النتائج نفسها من التصنيف العام والإقليمي بقرار للجنة التنظيمية المركزية.
4.12. يحق للمشاركين غير المؤهلين الذين سجلوا ما لا يقل عن 75% من الحد الأقصى لعدد النقاط الممكنة، وكذلك جميع المشاركين الذين تكون نتائجهم مشكوك فيها، الحق في إعادة العرض وفقًا للوائح إعادة العرض (القسم 9 من لوائح الاستبعاد).
4.13. إذا كان هناك شك في أن مؤسسة تعليمية قد انتهكت بشكل كبير قواعد المسابقة، بقرار من اللجنة المنظمة المركزية أو الوطنية أو الأقاليمية أو الإقليمية، يجوز السماح للمؤسسة التعليمية بأكملها أو الفصول الموازية الفردية بها بمواصلة المشاركة في المسابقة فقط إذا كانت تحت سيطرة خارجية مستقلة.
4.14. يحق لأولياء أمور المشاركين، المصرح لهم من قبل اجتماعات أو لجان أولياء الأمور، التحكم في سير المسابقة في المؤسسة التعليمية في جميع مراحلها، بما في ذلك الحق في الحضور عند فتح المظاريف مع المهام وإكمال المهام من قبل المشاركين والتأكد من صحة تجهيز نماذج الإجابات قبل إرسالها إلى اللجنة العليا المنظمة للمسابقة.
5. التمويل
5.1. يتم تمويل المسابقة من الرسوم التنظيمية للمشاركين. مبلغ الرسوم التنظيمية في الاتحاد الروسي في عام 2015 هو 60 روبل روسي. تحدد اللجان الوطنية المنظمة للمسابقة مبلغ رسوم التسجيل في بلدانها بشكل مستقل.
5.2. يُمنح حق المشاركة المجانية في المسابقة للأيتام وطلاب المدارس الداخلية (باستثناء المدارس الثانوية والصالات الرياضية ومدارس الأطفال الموهوبين)، وكذلك طلاب المدارس في المستشفيات والمصحات. يتم تأكيد الحق في المشاركة المجانية بشهادة بأي شكل من الأشكال، مصدقة بختم وتوقيع مدير المؤسسة التعليمية.
5.3. في مناطق معينة من الاتحاد الروسي، قد يتم تغيير مبلغ رسوم التسجيل، بالاتفاق مع اللجنة المنظمة المركزية، مع مراعاة خصوصياتها. يحظر زيادة رسوم التسجيل دون الحصول على موافقة كتابية من اللجنة المنظمة المركزية.
5.4. يُسمح بجمع أموال إضافية في إطار المسابقة بما يتجاوز الرسوم التنظيمية التي تحددها اللجنة المنظمة المركزية حصريًا على أساس طوعي وفقط لاحتياجات إجراء المسابقة في مؤسسة تعليمية معينة (جوائز إضافية، وما إلى ذلك) . وفي الوقت نفسه، يجب أن يوضح للمشاركين وأولياء أمورهم ما سيتم استخدام الأموال الإضافية التي تم جمعها، وكذلك حقيقة أن هذه الأموال ليست مدرجة في الرسوم التنظيمية التي حددتها اللجنة المنظمة المركزية ورفض الدفع. ولا يحرم الطالب من حق المشاركة في المسابقة. يُحظر استخدام الأموال التي تم جمعها بشكل إضافي لدعم أنشطة منظمي المسابقة الأعلى (على المستوى الإقليمي، أو المدينة، أو المنطقة، وما إلى ذلك).
5.5. يجب أن يكون حجم صندوق الجائزة لمنح الفائزين من جميع المستويات في المجموع 12% على الأقل من إجمالي مبلغ المساهمات التنظيمية للمشاركين في المسابقة.
الملحق 1 للوائح لعبة المنافسة
"شبل الدب الروسي - اللغويات للجميع" في عام 2015
اللوائح المتعلقة بحالات الاستبعاد والإعادة
1. بالتأكيد غير مؤهلمن قبل اللجنة المنظمة المركزية (المشار إليها فيما يلي باسم CO) مع إعادة تعيين النتائج إذا تزامنت الإجابات على جميع المهام للمشاركين الذين يدرسون في نفس الموازي لنفس المؤسسة التعليمية، إذا:
أ) من بين الإجابات التي قدموها، ثلاثة على الأقل كانت غير صحيحة؛
ب) من بين الإجابات التي قدموها، كانت هناك إجابتان غير صحيحتين وكانت الإجابات هي نفسها بالنسبة لثلاثة مشاركين على الأقل؛
ج) من بين الإجابات التي قدموها، كانت هناك واحدة غير صحيحة وكانت الإجابات هي نفسها بالنسبة لأربعة مشاركين على الأقل.
إن تطابق أيقونات "x" في سطري الإجابة، أي أنه تم تقديم أكثر من إجابة واحدة للمهمة، يعادل تطابق إجابتين غير صحيحتين. يتم تفسير تطابق الرموز "n" في سطري الإجابة، مما يعني أنه لم يتم تقديم إجابة للمهمة، بشكل فردي.
2. يُترك المشاركون الذين يدرسون في نفس القسم الموازي لنفس المؤسسة التعليمية مع شبهة الاستبعاد (دون إعادة ضبط النتائج) إذا:
أ) من بين الإجابات التي قدموها، كانت إجابتان غير صحيحتين وتطابقت الإجابات مع اثنين من المشاركين بالضبط؛
ب) من بين الإجابات التي قدموها، كانت هناك واحدة غير صحيحة، وكانت الإجابات هي نفسها بالنسبة لاثنين أو ثلاثة من المشاركين؛
ج) جميع الإجابات التي قدموها صحيحة، ويوجد ثلاثة مشاركين على الأقل.
3. قد يتم أيضًا استبعاد المشاركين من قبل اللجنة المنظمة الإقليمية (المشار إليها فيما يلي بـ RO) أو اللجان التنظيمية العليا بناءً على حقائق ثابتة تتعلق بانتهاك قواعد المنافسة في المؤسسات التعليمية.
4. يتم تحديد نطاق صلاحيات اللجان المنظمة الوطنية فيما يتعلق بحالات فقدان الأهلية، إذا لزم الأمر، في الاتفاقيات الخاصة بعقد المسابقة.
5. يتم تشجيع لجان التنظيم الإقليمية، إن أمكن، على التحقيق في شكوك عدم الأهلية في الموقع والتي أثارها المكتب القطري، والخاصة بهم. إذا تم تأكيد الشكوك، يجوز لمشغل السجل، عن طريق إخطار المكتب القطري، استبعاد المشاركين المعنيين بشكل مستقل. إذا لم يتم تأكيد شكوك CO، يرسل مشغل السجل التماسًا مسببًا إلى CO لإزالتها.
6. شركة لا تمنح شهادات الفائزين والفائزين بالجوائز في التصنيف العام للمشاركين المشتبه في استبعادهم ولا توصي بمنح هؤلاء المشاركين في المسابقات الوطنية والإقليمية إذا تعذر إزالة الشك نتيجة لدراسة الوضع في الموقع.
7. يمكن للمكتب القطري إجراء التحليل الإحصائي لنتائج المسابقة لجميع المدارس والمدارس المماثلة. يتم إرسال الجداول التي تحتوي على بيانات التحليل الذي تم إجراؤه إلى المكتب الإقليمي، والذي، مع الأخذ في الاعتبار هذه البيانات والمعلومات الأخرى المتاحة له، يحدد المدارس التي تثير فيها موضوعية نتائج المتوازيات الفردية أو المدرسة ككل شكوكًا كبيرة. تتخذ مكاتب التسجيل، في حدود قدراتها، التدابير اللازمة للقضاء على أسباب انتهاكات القواعد، وصولاً إلى منع المدارس الموازية الفردية والمدارس بأكملها من المشاركة في المسابقة دون رقابة خارجية.
8. يمكن للمكتب القطري، بطريقة محفزة، تخفيف أو تعزيز العقوبات المفروضة على المشاركين والمدارس وفقًا للقواعد الموضحة أعلاه.
9. لوائح إعادة التشغيل
9.1 المشاركون الذين
أ) تُركت تحت الاشتباه في فقدان الأهلية أو
ب) غير مؤهل وسجل ما لا يقل عن 75٪ من الحد الأقصى لعدد النقاط الممكنة (83 نقطة على الأقل للصفوف 2-3 و90 نقطة على الأقل للصفوف 4-11)
لديك الحق في إعادة.
9.2 يتم تنفيذ عمليات الإعادة للمشاركين الفرديين حصريًا بناءً على الطلبات المكتوبة من المشاركين أنفسهم أو ممثليهم القانونيين المقدمة في موعد أقصاه 15 مارس 2016. من خلال الاتفاق بين RO والمدارس، يمكن أيضًا إجراء عمليات إعادة جماعية بالتوازي، حيث تثير النتائج العالية غير الواقعية للمنافسة الشكوك؛ إذا رفض أحد المشاركين المدعوين في المسابقة المشاركة في مثل هذه الإعادة، فسيتم استبعاد هذا المشارك.
9.3 لإجراء إعادة، يوصى بإنشاء عمولة مكونة من شخصين على الأقل، غير مهتم بنتيجة الإعادة، واحد منهم على الأقل لا يعمل في هذه المدرسة . لا يمكن للجنة أن تشمل معلمي الفصل الذي يدرس فيه المشارك وأقاربه وكذلك أولئك الذين كانوا في الخدمة في المكتب أثناء المنافسة الرئيسية. يتم نقل مهام الإعادة إلى اللجنة في مظروف مختوم، يتم فتحه مباشرة قبل بدء الإعادة، أو في شكل أرشيف إلكتروني بكلمة مرور، يتم إرساله إلى اللجنة قبل بدء الإعادة. بناء على نتائج الإعادة، يتم وضع بروتوكول النموذج المحدد.
9.4 إذا كانت نتيجة الإعادة 80% على الأقل من النتيجة المعروضة في المسابقة الرئيسية، يتم رفع الاستبعاد (شبهة الاستبعاد)، ويحتفظ المشارك بمقدار النقاط التي جمعها في المسابقة، ويتم منحه الجوائز والدبلومات المستحقة لهذا المبلغ من النقاط. خلاف ذلك، يتم استبعاد المشارك، حتى لو كان قبل الإعادة مجرد مشتبه به.
9.5 تقدم اللجان التنظيمية الإقليمية، قبل 25 مارس، طلبات إلى المكتب القطري عن طريق البريد الإلكتروني لمتغيرات مهام الإعادة، مع إرفاق قائمة بأسماء المشاركين في الإعادة بتنسيق Excel في النموذج: الاسم الأخير، الاسم الأول، الفصل، المدرسة (مع رمز اللعبة).
9.6 يقع تنظيم الإعادة على عاتق المدارس والممثلين القانونيين للمشاركين. يساعدهم مكتب تسجيل الإعادة في العثور على أولئك الذين يجرون الإعادة (لكنه ليس ملزمًا بالبحث عنهم بأنفسهم)، ويوفر متغيرات المهام الخاصة بالإعادة التي يتم تلقيها من المكتب المركزي وأيضًا نماذج الإجابة (إذا لم تكن هناك نماذج قياسية، يمكنك طباعة النسخة نماذج المعالجة اليدوية)، يرسل بروتوكولات إعادة التشغيل في CO.
9.7 يقوم المكتب القطري، في غضون أسبوع بعد استلام البروتوكولات، بإبلاغ المكتب الإقليمي بنتائج عمليات الإعادة، ويقوم المكتب الإقليمي بإحضار هذه النتائج إلى المدارس في أقرب وقت ممكن. بناءً على نتائج الإعادة، يتم إجراء التغييرات المناسبة على التقارير الخاصة بنتائج المسابقة.
مسابقة الألعاب "شبل الدب الروسي - اللغويات للجميع"
إعادة البروتوكول
1. المكان (المحلية، المنظمة): ______________________
2. تمت الإعادة بتاريخ "____" _________________ 2016
تم الانتهاء من المهام في ____ ساعة _____ دقيقة. بواسطة ____ ساعة _____ دقيقة
مرفق نصوص التكليفات ونماذج الإجابة التي تم تعبئتها من قبل المشاركين.
3. المشاركون في الإعادة والإجابات التي قدموها
نحن الموقعين أدناه لجنة مكونة من
__________________________________________________________________
(الأسماء الأخيرة والأسماء الأولى وألقاب ومناصب أعضاء اللجنة)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
نشهد ونؤكد أن إعادة تشغيل لعبة المنافسة "الدب الروسي - اللغويات للجميع" تم إجراؤها وفقًا لجميع الشروط المنصوص عليها في قواعد إجرائها والتعليمات المقدمة إلى ضابط المكتب المناوب.
التوقيعات:
___________________ (_______________________)
___________________ (_______________________)
يوجد نموذج بروتوكول إعادة التشغيل في الصفحة التالية.
إذا شارك عدة أشخاص في إعادة الكتابة، أضف العدد المطلوب من الصفوف إلى الجدول قبل الطباعة. يتم إدخال الإجابات المقدمة من المشاركين في عمود "الإجابات على المهام" في سطر واحد. إذا تم إعطاء أكثر من إجابة واحدة للمهمة، يتم إدخال X؛ وإذا لم يتم إعطاء إجابة، يتم إدخال N.
مثال لملء الجدول:
أقيمت هذا الأسبوع مسابقة "الدب الروسي - اللغويات للجميع". يقام في العديد من المدارس من الصف الثاني إلى الصف الحادي عشر. كتب الأطفال اختبارًا وكان عليهم اختيار إجابة واحدة صحيحة. تم تسجيل المهام 3 و 4 و 5 نقاط. كان وقت الانتهاء 75 دقيقة. سيتم نشر الإجابات على جميع المهام على الموقع الرسمي للمنظمين فقط في 27 نوفمبر.
على الرغم من أنه مكتوب على الموقع أن معظم الأسئلة ممكنة حتى بالنسبة لطالب المدرسة العادي. لكن بعض الأسئلة تسبب صعوبات حتى بالنسبة لمعظم الآباء. :) بعض الأسئلة على الأرجح ليست حول معرفة اللغة الروسية، ولكن حول سعة الاطلاع. لقد قمنا على الفور بفرز المهام في المنزل، وإليك خياراتنا للإجابة على الأسئلة. وأتساءل عما إذا كانوا على حق؟
مشاكل بقيمة 3 نقاط
1. في أي من هذه الأزواج من الكلمات يرتبط بعضها ببعض في المعنى بشكل مختلف عن الأزواج الأخرى؟
خيارات:
أ) أعمى - أعمى؛
ب) غبي - غبي؛
ب) كتم الصوت - الألمانية؛
د) رجل عجوز.
د) الماكرة - الماكرة
2. في العبارة أعطني بعض الجبن، القطة "مخفية". ما هي السمكة "المخفية" في المقطع؟
سأسبح هنا قليلاً وأرى ما إذا كانت الذبابة لذيذة.
خيارات:
أ) مبروك الدوع،
ب) جثم،
ب) روتش،
د) جثم بايك،
د) البربوط
الجواب: د أعطني قليلا قطةالعدو سأسبح هنا قليلاً وأرى كيف مذاقها على ما إذا كان مأوشكا.
3. ما هو نوع الحصان الفأر؟
خيارات:
(رمادي؛
(ب) الأحمر؛
(ب) أسود؛
(د) أصفر؛
(د) أحمر.
4. ما هي الكلمة التي لا يمكن تحويلها إلى كلمة أخرى بإضافة حرف متحرك في البداية؟
خيارات:
أ) الكسل.
ب) العد؛
ب) كرسي؛
د) اضغط.
د) الحصبة.
5. لياليا وأبي بعقب ومو. يقول أبي: "نحن ثيران". تجيب لياليا: "لا، نحن ملوك". يجيب أبي: "إذن أنا ثور". تقول لياليا: لا، أنت...؟
خيارات:
(ثور؛
(ب) كزة؛
(ب) إيقاف؛
(ز) هدير؛
(د) العذاب
6. في أي من الإجابات تعني كلمة الكرز شيئًا مختلفًا عن الإجابات الأخرى؟
خيارات:
أ) كومبوت الكرز،
ب) حفرة الكرز،
ب) تي شيرت الكرز،
د) مربى الكرز،
د) زبادي الكرز.
الجواب: ب (اللون)
7. أنا أحب - أنا أعشق، لا أحب - لا أستطيع تحمل ذلك، لا أفهم - ليس بوم بوم، لا أعرف - ...
خيارات:
أ) أعرف
ب) أعتقد
ب) أشك في ذلك
د) ليس لدي أي فكرة
د) أريد أن أعرف كل شيء
8. تسلق الصبي السياج إلى الحديقة. " ___ ، إلى أين تذهب؟" - نادى عليه المالك. ما هي الكلمة الأفضل لتحل محل الشرطة؟
خيارات:
أ) آي
المعركة
ب) أوه
د) مهلا
د) اه
9. ما هي الكلمة التي لا يمكن أن تكون إجابة السؤال "كم"؟
خيارات:
أ) مرات
ب) اثنان
في الساعة الثالثة
د) أربعة
د) خمسة
10.- ما الذي يمكنك طهيه بشكل أسرع؟ الجواب بسيط وواضح: المرق! أبي حتى _______ يديه (فيكتور دراغونسكي، قصص دينيسكا). ما الكلمة التي تنتهي بهذه العبارة؟
خيارات:
أ) يفرك
ب) خسر
ب) يفرك
د) يفرك
د) يفرك
مشاكل بقيمة 4 نقاط
11. إعادة سرد حكاية دينا سابيتوفا الخيالية "سيرك في صندوق"، ارتبكت ماشا في البداية في عدة أسماء لحصان السيرك، لكنها أدركت بعد ذلك ترتيب أسمائها، وتذكرت أن اسم الحصان كان ..... .
خيارات:
أ) إيدا أميليا إيفا كازيميرا دينا؛
ب) بياتريس أديلايد هورتينسيا فيوليتا دوشكا؛
ب) دينا أميليا إيدا إيفا كاسيميرا؛
د) أديلايد بياتريس فيوليتا هورتنس دوشكا؛
د) دارلينج هورتينسيا أديلايد فيوليتا.
الإجابة: G (الأسماء حسب الترتيب الأبجدي)
12. ما هي الكلمة التي تشير عادة إلى شخص غير شخص؟
خيارات:
عداء
ب) الطائر
ب) الحصان
د) راقصة
د) شقي
13. والأرنب ___ مثل ___.
ما هي الكلمة التي افتقدناها مرتين في هذه الجملة؟
خيارات:
و هنا
ب) مرات
ب) لا
د) هناك
د) هنا
14. اللون شائع، لكن اللونين الأبيض والأسود ليسا موجودين على الإطلاق. ما هو المقصود؟
خيارات:
أ) الصورة
ب) الملفوف
ب) الفجل
د) الصورة
د) التصوير
15. أبو الوزة أوزة وأمه أوزة. ما هو الحيوان الصغير الآخر الذي يحمل اسم كلا الوالدين مشتقًا من نفس جذر اسمه؟
أ) عند البطة
ب) في الدجاج
ب) في العجل
د) في لحم الضأن
د) في طفل
16. الكلمة العربية "كيتار" لها عدة معانٍ. واحد منهم "سلسلة من الإبل" والآخر هو
خيارات:
مقطورة
ب) قاطرة بخارية
ب) الباخرة
د) الحافلة
د) القطار
17. ما هي العبارة التي يمكن أن يكون لها معاني متضادة؟
خيارات:
أ) بالإهانة بشكل رهيب؛
ب) مستاء للغاية؛
ب) سعيد للغاية؛
د) أنيق بشكل رهيب؛
د) مهذب بشكل رهيب
18. ما هي الحروف التي كانت تسمى سابقا (قبل 1918) er, er, er؟
خيارات:
أ) ه، ы، ь
ب) ب، ب، ق
ب) ب، ب، ق
د) ذ، ب، ب
د) ذ، ب، ب.
19. من فضلك لا تستعجلني، قال أيور، وهو ينهض ببطء. - من فضلك لا... أنهي عبارة Eeyore.
خيارات:
أ) أعط اللعنة
ب) إلى أين تذهب
ب) فادونايكات
د) تذمر
د) كادافين
20. ما هي العبارة التي تبدو غريبة؟
خيارات:
أ) تحولت الأوراق إلى اللون الأصفر وبدأت تذبل.
ب) تحولت الأوراق إلى اللون الأصفر، ولكنها سقطت.
ب) تحولت الأوراق إلى اللون الأصفر وسقطت.
د) تحولت الأوراق إلى اللون الأصفر لكنها لم تسقط لفترة طويلة.
د) تحولت الأوراق إلى اللون الأصفر وبدأت في التساقط.
المهام بقيمة 5 نقاط
21. ما الذي يمكن نقله ولكن لا يمكن التخلي عنه؟
خيارات:
و المال
ب) الشرف
ب) حرف
د) الهدية
د) مرحبا
22. آني لوراك هو الاسم المسرحي للمغني الأوكراني الشهير. واسمها الحقيقي؟ ...
خيارات:
أ) آنا لورا
ب) كارولين
ب) كارينا
د) ألينا
د) لوليتا
23. أي من الكلمات "النصف الماضي، والنصف الرابع، والنصف الثامن" لها صوتان [v]؟
خيارات:
أ) الواحدة والنصف،
ب) الرابعة والنصف،
ب) الثامنة والنصف،
د) في الكل
د) لا شيء.
24. ما هو الغرض من وعاء التحميص؟
خيارات:
أ) للزهور
ب) للعصيدة ،
ب) للحساء،
د) للمرحاض،
د) للكلاب.
الجواب: ب (لحساء الملفوف)
25. في رواية الخيال العلمي "نحن" للكاتب يفغيني زامياتين، الشخصيات لها أسماء تتكون من حرف واحد وعدة أرقام. البطل الذي تُحكى القصة نيابةً عنه، يرى صديقه على أنه "نفسه الأخرى".
ما اسم هذا الصديق؟
خيارات:
أ) ف-13
ب) س-13
ب) ص-13
د) د-13
د) تي-13
26. كن هادئا، ____، -
قال ______:
أنا ______ فيك،
هناك ما يصل إلى ____ في داخلي.
لقد فاتنا أربع كلمات في هذه القصيدة. آخر اثنين اسم الأرقام. . ما الفرق بين هذه الأرقام؟
خيارات:
أ) 60
ب) 71
ب) 82
د) 93
د) 104
اصمتوا أيها العائلة -
قال القطيع:
هناك سبعة أنا فيك،
أنا يصل إلى مائة في داخلي.
27. فيما يلي قائمة بالكلمات في لغة ياكوت، حيث هناك كلمتان مفقودتان: ______، optuorunnyuk، serede، chappier، beetinse، ______، baskyhyannya. ما هي الكلمة التي كانت مفقودة أولا؟
خيارات:
أ) سيلانالاهين
ب) كان
ب) مانديم
د) بينيديلنيك
د) تشوبوسكا
الإجابة: G (أيام الأسبوع)
28. الجاز والليمون والصعب والحكة.
ما الكلمة الأخرى التي يمكن تضمينها في هذه القائمة؟
صندوق
ب) العنصر
ب) يريد
د) العلامة التجارية
د) المنفعة
الجواب: فائدة (جميع الحروف الساكنة مرتبة أبجديا)
نتائج إجابات الطفل لم تكن مرضية :(
هو جسم قريب من الأرض يبلغ قطره حوالي 30 مترًا. تم اكتشافه في 29 أغسطس 2006، عندما كان على مسافة 4.5 مليون كيلومتر. من كوكبنا. وراقب العلماء الجرم السماوي لمدة 10 أيام، وبعدها لم يعد الكويكب مرئيا من خلال التلسكوبات.وبناء على فترة المراقبة القصيرة هذه، فإنه من المستحيل تحديد المسافة التي سيقترب بها الكويكب 2006 QV89 من الأرض في 09/09/2019، حيث لم يتم رصد الكويكب منذ ذلك الحين (منذ 2006). علاوة على ذلك، وفقا لتقديرات مختلفة، قد يقترب الجسم من كوكبنا ليس في التاسع، ولكن في تاريخ آخر في سبتمبر 2019.
أما فيما يتعلق بما إذا كان 2006 QV89 سيصطدم بالأرض في 9 سبتمبر 2019 أم لا - احتمال الاصطدام منخفض للغاية.
وهكذا فإن نظام الحراسة (الذي طوره مركز مختبر الدفع النفاث لدراسات الأجسام القريبة من الأرض) يوضح أن احتمال اصطدام جسم ما بالأرض هو 1:9100 (أولئك. حوالي عشرة آلاف من المئة).
تقدر وكالة الفضاء الأوروبية (ESA) احتمال عبور كويكب مداره مع كوكبنا 1 في 7300 (0,00014 % ). وضعت وكالة الفضاء الأوروبية 2006 QV89 في المركز الرابع بين الأجرام السماوية التي تشكل خطرا محتملا على الأرض. وبحسب الوكالة فإن التوقيت الدقيق لـ”رحلة” الجثة في 9 سبتمبر 2019 هو الساعة 10:03 بتوقيت موسكو.
في كل من الأرثوذكسية والكاثوليكية، يصادف عيد الفصح دائمًا يوم الأحد.
يسبق عيد الفصح 2020 الصوم الكبير الذي يبدأ قبل 48 يومًا من اليوم المقدس. وبعد 50 يوما يحتفلون بالثالوث.
تشمل عادات ما قبل المسيحية الشهيرة التي بقيت حتى يومنا هذا صباغة البيض وصنع كعك عيد الفصح وكعك عيد الفصح بالجبن.
تُبارك هدايا عيد الفصح في الكنيسة يوم السبت، عشية عيد الفصح 2020، أو بعد الخدمة في يوم العطلة نفسه.
يجب أن نحيي بعضنا بعضًا في عيد الفصح بكلمات "المسيح قام"، ونرد بـ "حقًا قام".
وستكون هذه هي المباراة الرابعة للمنتخب الروسي في هذه البطولة المؤهلة. دعونا نذكركم أنه في المواجهات الثلاثة السابقة، خسرت روسيا "في البداية" أمام بلجيكا بنتيجة 1: 3، ثم حققت انتصارين جافين - على كازاخستان (4: 0) وعلى سان مارينو (9: 0). ). كان النصر الأخير هو الأكبر في تاريخ فريق كرة القدم الروسي.
أما اللقاء المرتقب فبحسب المراهنات فإن المنتخب الروسي هو الأوفر حظا فيه. القبارصة أضعف من الناحية الموضوعية من الروس، ولا يمكن لسكان الجزيرة أن يتوقعوا أي شيء جيد من المباراة المقبلة. لكن يجب أن نأخذ في الاعتبار أن الفريقين لم يلتقيا من قبل، وبالتالي قد تنتظرنا مفاجآت غير سارة.
ومن المقرر أن يعقد الاجتماع الروسي القبرصي في 11 يونيو 2019 في نيجني نوفغورودفي الملعب الذي يحمل نفس الاسم، والذي تم تصميمه لكأس العالم 2018 FIFA. بداية المباراة- 21:45 بتوقيت موسكو.
أين وفي أي وقت يلعب المنتخبان الوطنيان لروسيا وقبرص:
* مكان المباراة - روسيا نيجني نوفجورود .
*وقت بداية المباراة هو 21:45 بتوقيت موسكو.
