لقد حان الوقت: عطلتنا صغيرة
أشرق وأحدث ضجة وتوج بالورود،
و قرقعة الكؤوس الممزوجة بالأغاني
وجلسنا معًا في حشد من الناس.
ثم أيها الجهلة المهملون في القلب،
لقد عشنا جميعًا بشكل أسهل وأكثر جرأة ،
شربنا كل شيء لصحة الأمل
والشباب وكل منشآته.

الآن ليس الأمر هكذا: إجازتنا الصاخبة
مع قدوم السنين، مثلنا، أصبت بالجنون،
لقد هدأ، هدأ، استقر،
أصبح رنين أوعية صحته مكتوما؛
المحادثة بيننا لا تتدفق بشكل هزلي.
أكثر اتساعًا ، وأكثر حزنًا نجلس ،
وفي كثير من الأحيان يُسمع الضحك بين الأغاني،
وفي كثير من الأحيان نتنهد ونبقى صامتين.

لقد حان وقت كل شيء: للمرة الخامسة والعشرين
نحتفل بيوم الليسيوم العزيز.
لقد مرت السنوات دون أن يلاحظها أحد،
وكيف غيرونا!
لا عجب - لا! - لقد مر ربع قرن!
لا تتذمر: هذا هو قانون القدر؛
العالم كله يدور حول الإنسان -
فهل سيكون حقا هو الوحيد الذي لا يتحرك؟

تذكروا أيها الأصدقاء منذ ذلك الوقت،
عندما كانت دائرة مصيرنا متصلة،
ماذا وماذا كنا شهودا!
العاب اللعبة الغامضة,
اندفعت الشعوب المرتبكة.
والملوك قاموا وسقطوا.
ودماء الناس إما عزاً وإما حرية،
ثم لطخت الكبرياء المذابح.

هل تتذكر: عندما ظهرت المدرسة الثانوية،
كيف فتح لنا الملك قصر تساريتسين.
وقد جئنا. والتقى بنا كونيتسين
تحية طيبة بين الضيوف الملكيين -
ثم عاصفة السنة الثانية عشرة
لا يزال نائما. المزيد نابليون
لم أختبر الأشخاص العظماء -
وما زال يهدد ويتردد.

هل تتذكر: الجيش يتبع الجيش،
قلنا وداعا لإخواننا الأكبر سنا
ورجعوا إلى ظل العلم منزعجين،
الغيرة على من يموت
لقد مر بجانبنا... وتقاتلت القبائل،
احتضنت روس العدو المتغطرس ،
وقد أضاءهم وهج موسكو
رفوفه جاهزة بالثلج.

هل تتذكر كيف لدينا أجاممنون
لقد جاء مسرعًا إلينا من باريس الأسيرة.
يا لها من فرحة سمعت أمامه حينها!
كم كان عظيما كم كان جميلا
صديق الشعب ومنقذ حريته!
هل تتذكر كيف استيقظت فجأة؟
هذه الحدائق، وهذه المياه الحية،
حيث قضى وقت فراغه المجيد.

وقد رحل - وغادر روس،
رفعته فوق العالم المندهش،
وعلى الصخرة كمنفى منسي،
لقد تلاشى نابليون، الذي أصبح غريبًا عن كل شيء.
والملك الجديد صارم وقوي،
وفي مطلع أوروبا أصبح مبتهجا،
وجاءت غيوم جديدة على الأرض،
وإعصار منهم. . . . . .

كما هو الحال في قصيدة "في كثير من الأحيان تحتفل مدرسة ليسيوم"، هناك شعور بالمرارة في هذا العمل. ذهب الشباب الهم. لقد أصبح أولاد الأمس أكثر تطوراً واستقروا. يتحرك جورتشاكوف وماسلوف وجريفينيتس ويودين بثقة في السلم الوظيفي. أصبح ماتيوشكين باحثًا في القطب الشمالي. أصبح القرد المحبوب ميشا ياكوفليف عضوا في مجلس الشيوخ، لكن هذا لم يمنعه من إسعاد أصدقائه وأحبائه بموهبته الفنية. في ذكرى الأشخاص الذين عرفوه عن كثب، بقي كملحن ومؤدي لأعماله وأعمال الآخرين. يخدم سيرجي لومونوسوف في الديوان الملكي الهولندي. ألكسندر سيرجيفيتش بوشكين شاعر وكاتب مشهور.

سبعة من طلاب المدرسة الثانوية لم يعودوا على قيد الحياة. بوشكين لديه 3 أشهر للعيش. وكانت سحب الاضطهاد الكثيفة تتجمع فوق رأسه. الحياة أصبحت لا تطاق.

في قصيدة "لقد حان الوقت: إجازتنا شابة..." يتذكر بوشكين نابليون وحرب عام 1812. لقد تغير الكثير أمام عينيه، وبدا أنه لم يمر ربع قرن، بل قرن كامل.

ماذا وماذا كنا شهودا!

العاب اللعبة الغامضة,

اندفعت الشعوب المرتبكة.

وقام ملوك وسقطوا.

ودماء الناس إما عزاً وإما حرية،

ثم لطخت الكبرياء المذابح.

حركة التحرير الوطني في اليونان، الثورات في إسبانيا، صقلية. الانتفاضات في الأراضي الألمانية. عظمة وسقوط نابليون. وتمكنت روسيا أيضًا من تمييز نفسها من خلال انتفاضة الديسمبريين، التي أخافت من هم في السلطة. خدم اثنان من طلاب المدرسة الثانوية - وفيليا كوتشيلبيكر - في المنفى لمشاركتهما فيه. مات كوخليا اللطيف والنحيف في توبولسك في عام 1844، وسيعود بوششين من سيبيريا الباردة في عام 1856.

بالنسبة لبوشكين، كان هذا التفاني في Lyceum هو الأخير.

اختر القصائد... 19 أكتوبر 1825 19 أكتوبر 1827 2 نوفمبر إلى داو، إقر أديل (مسرحية، أديل...) مديح لإيكاترينا نيكولاييفنا كارامزينا ألفونس يمتطي حصانًا... الملاك أنشار أريون إلى باراتينسكي (أوه أنت، من ...) الشياطين مباركون في الدائرة الذهبية للنبلاء ... بالقرب من الأماكن التي تسود فيها البندقية الذهبية ... إله العنب البهيج ... ذكرى بورودينو هل أتجول في الشوارع الصاخبة ... بدريس وأبناؤه كن مثل كوب ممتلئ... كانت هناك عاصفة وأنا بين الدونيتس... كان الوقت: عطلتنا صغيرة... إلى ألبوم (يضطهدها القدر استبداد...) إلى ألبوم (من أجل منذ فترة طويلة هذه الأوراق الثمينة ...) إلى ألبوم A.O. Smirnova إلى ألبوم الأميرة A.D. Abamalek في الألبوم إلى Pavel Vyazemsky في حقل سماوي أزرق ... في كوخ يهودي يوجد مصباح ... نار الرغبة تحترق في دمي.. في أوقات فراغي الخريفية.. في بداية حياتي أتذكر المدرسة.. في حقل نقي يلمع فضة.. في بستان الكاري العزيز على الصيادين.. في السهوب الدنيوية، حزينة ولا حدود لها... في ساعات من المرح أو الملل الخامل... إلى في. إس. فيليمونوف عند استلام قصيدته افتتحت أغنية باشيك فيزوف... الربيع، الربيع، زمن الحب... النبيذ (أيون خيوس) عنب زرته من جديد... في أعماق خامات سيبيريا... المياه العميقة... فويفود عصر النهضة ذكرى الحرية (متى لفاني...) الذكرى في تسارسكوي سيلو انهضي يا يونان، انهضي... كل شيء هو تضحية لذكراك ... إسطبلات البويار جميلة للجميع ... أنصحك لـ Onegin أيها الأصدقاء ... التعافي بطل الصم يدعو الصم إلى العدالة ... إلى Gnedich المدينة خصبة ، المدينة كذلك مسكين... هوسار د.ف.دافيدوف (لك أيها المغني...) هدية عبثية، هدية عشوائية... شعوران قريبان منا بشكل رائع... حركة ديليباش ديلفيجو شيطان إلى قرية دينيس دافيدوف الوصية العاشرة ل شواطئ الوطن البعيد... شكاوى طريق دون دورايد الصداقة للأصدقاء (لا تزال الآلهة تمنحك...) للأصدقاء (كان يوم أمس يومًا فراقًا صاخبًا...) للأصدقاء (لا، أنا لست شخصًا) تملق...) بساتين البلوط، حيث في صمت الحرية... E. N. Ushakova (أنت مدلل بالطبيعة..) E. Poltoratskaya عيناها إيك. ن. أوشاكوفا (عندما كان ذلك في الأيام الخوالي...) إيك. ن. أوشاكوفا (على مسافة منك...) إذا صادفتك الرحيل... إذا خدعتك الحياة... هناك وردة رائعة: هي... الرياح الباردة لا تزال تهب... ارتفاع آخر، أغنية مهمة... رغبة الشكوى ذات مرة عاش هناك فارس فقير... إلى جوكوفسكي أنسى البستان والحرية... تعويذة لماذا أنا مفتون بها؟.. لماذا يا إيلينا بخوف شديد... الأرض والبحر صباح الشتاء مساء الشتاء طريق الشتاء الذهب والفولاذ الدمشقي تغلب على زوريا ... من يدي ... وهنا مضيق من الصخور الداكنة. .. وبعد ذلك ذهبنا ... وسمعت أن نور الله ... I. V. Slenin I. I. Pushchin من Alfieri * من Barry Cornwall من A. Chenier من Anacreon من Aristov "Orlando Furioso" من Afeneus من Hafiza من ملاحظة إلى A.O من Xenophanes Colophonsky من Pindemonti من رسالة إلى Alekseev من رسالة إلى Velikopolsky (معك إلي ...) من رسالة إلى Vyazemsky من رسالة إلى Sobolevsky من رسالة إلى Yakovlev Name Day آخر كان له Aglaya ... K * * (أنت والدة الإله لا شك...) ك *** (سعيد من هو قريب منك...) ك *** (لا تسأل...) ك *** ( لا، لا، لا ينبغي لي، لا أجرؤ...) إلى أ. تيماشيفا إلى باراتينسكي إلى التمثال النصفي للفاتح إلى النبيل إلى فيازيمسكي إلى الصديق الشاعر إلى إن وولف إلى كاستراتو جاء عازف كمان ذات مرة ... إلى مورفيوس إلى البحر إلى ن.يا بلوسكوفا (على القيثارة متواضعة...) إلى ناتاليا إليها (في الكسل الحزين...) إلى ترجمة الإلياذة إلى صورة فيازيمسكي إلى صورة جوكوفسكي إلى تشاداييف إلى يازيكوف (كنت سأراك...) إلى يازيكوف (يازيكوف، الذي ألهمك...) القوقاز مثل هجاء بلا اسم... كم هو جميل!.. ولكن يا إلهي، كم هو خطير... كم أنا سعيد عندما أستطيع الرحيل... يا لها من ليلة! طقطقة الصقيع... خنجر كالميتشكا لكتاب كيبرينسكي افتراء روسيا. كوزلوفسكي إلى الأميرة جوليتسينا، وأرسل لها قصيدة "الحرية" إلى الأميرة ز. أ. فولكونسكايا إلى الأميرة س. أ. أوروسوفا فرس شابة... إن لم يكن من أجل جاذبية غامضة... عندما تكون بين ذراعي... عندما يكون سيد آشور... عندما أكون خارج المدينة، أتجول مدروسًا... عندما تكون أحيانًا ذكرى... عندما يكون بوتيمكين في الظلام... عندما يكون بحنان شديد، شديد القلب... عندما تكون في شبابك... تدق الأجراس... كولنا بلاد الغرباء عاشق عديم الخبرة.. الجمال الجمال أمام المرآة لكريفتسوف (لا تخيفنا...) كريستال متجدد بالشاعر...كريتو أيها المواطن المترف... من يدري الأرض التي تشرق فيها السماء... أي من الآلهة عاد لي... من أيتها الأمواج أوقفتك... الأخبار الأدبية ليس هناك سوى حب واحد - متعة الحياة الباردة... مادونا إلى الصبي (من كاتولوس) عسل يندفع تيريك بين أسوار الجبل... مينكو فويتش يكتب رسالة... شهر إلى الحالم القوة الدنيوية إله الحدائق العظيم - سأسقط أمامك... جهلي المهمل... دير صورتي في كازبيك الراهب موردفينوف موسى الأنساب الخاص بي (في طفولتي ...) ن.ن. عندما أرسل لها "تقويم نيفسكي" إلى بولغارين إلى فيليكوبولسكي من أجل الشفاء لوكولا إلى دوندوكوف-كورساكوف إلى موطنها الأصلي إسبانيا... إلى الصور إلى يوجين أونيجين إلى كاتشينوفسكي إلى ناديجدين (إلى المجلة...) إلى ناديجدين (على أمل ازدرائي) . ..) إلى ترجمة الإلياذة إلى تمثال من يعزف على عظام المفاصل إلى تمثال من يلعب بالسائقين على تلال جورجيا يكمن ظلام الليل... إلى هذا سيقولون لي بابتسامة خائنة... فوقي في اللازوردية الصافية.. راكبون عبثاً أركض إلى أعالي صهيون.. ألم ترين المتعة يا فتاة.. معاذ الله أن أجن... لا أعرف أين، لكن لا هنا... لا تغني أمامي أيها الجمال... مؤخرًا كنت في ساعات الحرية.. نيريد مصيبة كليتوس لا، أنا لا أقدر المتعة المتمردة... زفير الليل يتدفق في الدفء المنزلي. الأثير... رباعيات ليلية أخلاقية للمربية يا فقر! لقد أكدت أخيرًا... أوه لا، لم أتعب من الحياة... أوه، كم من الاكتشافات الرائعة لدينا... طي قصيدة LVI (من أناكريون) قصيدة LVII نافذة درع أوليغ الذي عاش بيننا... من جديد نتوج بالمجد... صباح الخريف من البحار الغربية... مني مساءا ليلى... رد رد على مجهول رد على ف.ت. (لا، ​​ليست شركسية...) مقتطفات من الشباب آباء الصحراء والزوجات الطاهرات... صفحة أو مغنية السنة الخامسة عشرة قبل قبر القديس... أغاني عن ستينكا رازين أغنية عن أوليغ النبوي عيد بطرس الأكبر إلى بليتنيف (إنصحني...) بليتنيف (هل تريد...) لقد انطفأ ضوء النهار... تحت سماء وطني الزرقاء... تقليد العربية تقليد الإيطالية تقترب من إزهورا... هيا بنا اذهب فأنا جاهز. إلى أين تذهبون أيها الأصدقاء... أيها القائد معجبون بكم أيها الأطفال... لقد حان الوقت يا صديقي، لقد حان الوقت!.. رسالة شخصية إلى دلفيج رسالة إلى بولندا الكبرى الشاعر الشاعر أمام المرأة الإسبانية النبيلة... عند إرسال ال أبو الهول البرونزي التعرف على علامات بروسيربينا النبي هل تسامحين لدي أحلام غيرة... وداعا طير الانفصال الغيوم ترقق التلال الطائرة... دحض السيد بيرنجر قافية نسب بطلي ناقدتي المتوردة... إلى صانع الأحذية جيسنر الروسي سافو الثقاب إيفان كيف سنشرب... زارع الحرية الصحراوي.. الداعر حزين على المائدة... حكايات: نويل الكلمة الحلوة مجموعة حشرات نصيحة حرف محروق العندليب. والوقواق العندليب والوردة السوناتة (دانتي الشديد...) غيور إسطنبول يمجدون الآن... المقاطع الشعرية (على أمل المجد...) قصائد تم تأليفها ليلاً أثناء الأرق لقد مرت مائة عام على التيوتون ... أقف حزينا في المقبرة ... الهائم مخيف وممل ... زقزقة ذو الوجه الأبيض ... مشهد من فاوست (أنا أشعر بالملل يا شيطان ...) سعيد أنت في الحمقى الجميلين ... أيها الوغد العجوز، الغجري إيليا... تعويذة تخميناتك محض هراء... عربة الحياة أيها الرفاق سحابة العمل أنت وأنت أنرت عقلك بالتنوير... السجين فاضل خان نافورة قصر بخشيساراي القوافي الفرنسية هي قاضٍ قاسٍ. .. احفظني يا تعويذتي ... فنان القياصرة من نسل الراعي ... تمثال تسارسكو سيلو رأى القيصر أمامه ... زهرة الزهور هي الميل الأخير ... العملاق الغجر في كثير من الأحيان تحتفل المدرسة الثانوية... ما هو الأبيض في الجبل الأخضر؟.. ما اسمي بالنسبة لك؟.. تشو، انفجرت المدافع!.. كاجول حديد الزهر، أنت مقدس... حفيف الشجيرات... على الهاوية... مرثيه (سنوات مجنونه من المرح الباهت...) مرثيه (سعيد من.. .) مرثيه (رأيت الموت...) مرثيه (ظننت أن الحب...) إبيجرام (أهانته بشكل مؤلم) المجلات...) إبيجرام (يحلق القوس، يرتعد السهم...) إبيجرام (الصبي فيبوس...) إبيجرام (سفيستوف ذو الشعر الرمادي!..) إبيجرام (حيث القديم...) إبيجرام على مرثية شاليكوف لـ طفل الكتاب. إن إس فولكونسكي إيكو يوث! وليمة متواضعة... الشاب يبكي بمرارة... إلى يوريف (مفضل الليز العاصف...) أحببتك... نضجت بين العواصف الحزينة... ظننت أن قلبي قد نسي... أنا هنا يا إنيسيليا... أعرف الأرض: هناك على الضفاف... لقد شيدت لنفسي نصبًا تذكاريًا لم تصنعه الأيدي... أتذكر لحظة رائعة...

* * *

لقد حان الوقت: أشرقت إجازتنا الصغيرة، وأحدثت ضجيجًا وتوجت بالورود، واختلطت قرقعة النظارات بالأغاني، وجلسنا وسط حشد من الناس. بعد ذلك، أيها الجهال المهملون في قلوبنا، عشنا جميعًا أسهل وأكثر جرأة، وشربنا جميعًا صحة الأمل والشباب وكل تعهداته. الآن ليس الأمر كذلك: إجازتنا المضطربة مع مرور السنين، مثلنا، أصبحت مجنونة، هدأ، هدأ، استقر، أصبح رنين أوعية صحته مكتومًا؛ المحادثة بيننا لا تتدفق بشكل هزلي. على نحو أكثر اتساعًا، نجلس بحزن أكبر، ونسمع ضحكًا أقل بين الأغاني، وفي كثير من الأحيان نتنهد ونبقى صامتين. لقد حان الوقت لكل شيء: للمرة الخامسة والعشرين نحتفل بيوم المدرسة الثانوية. مرت السنوات متتالية دون أن يلاحظها أحد، وكيف غيرتنا! لا عجب - لا! - لقد مر ربع قرن! لا تتذمر: هذا هو قانون القدر؛ العالم كله يدور حول الإنسان، فهل سيكون حقاً هو الوحيد الذي لا يتحرك؟ تذكروا أيها الأصدقاء، منذ ذلك الوقت، عندما كانت دائرة مصيرنا موحدة، والتي كنا شهودًا عليها! ألعاب اللعبة الغامضة، هرع إليها الناس الحائرون؛ والملوك قاموا وسقطوا. ودماء الناس، تارة مجد، تارة حرية، تارة كبرياء، لطخت المذابح باللون القرمزي. هل تتذكر: عندما نشأت المدرسة الثانوية كيف فتح لنا القيصر قصر تساريتسين. وقد جئنا. واستقبلنا كونيتسين بتحية بين الضيوف الملكيين - ثم كانت العاصفة الرعدية في السنة الثانية عشرة لا تزال نائمة. لم يكن نابليون قد اختبر الشعب العظيم بعد - فقد ظل يهدد ويتردد. تتذكر: تدفق الجيش خلف الجيش، وودعنا إخواننا الأكبر سنا، ورجعنا إلى ظل العلم منزعجين، حسد من كان يمر بنا ليموت... وتقاتلت القبائل، واحتضنت روس العدو المتغطرس، وأضاء وهج موسكو أفواجه المستعدة للثلج. هل تتذكر كيف هرع إلينا أجاممنون من باريس الأسيرة. يا لها من فرحة سمعت أمامه حينها! ما أعظمه وما أجمله، صديق الشعب، منقذ حريته! هل تتذكر كيف ظهرت الحياة فجأة في هذه الحدائق، وهذه المياه الحية، حيث أمضى وقت فراغه المجيد. وذهب - وترك روس، الذي رفعه فوق العالم المذهول، وعلى الصخرة، المنفى المنسي، الغريب على الجميع، تلاشى نابليون. ووقف الملك الجديد، الصارم والقوي، مبتهجًا على حدود أوروبا، وتجمعت سحب جديدة فوق الأرض، وإعصارها. . . . . . . . . .

مثل. بوشكين. يعمل في ثلاثة مجلدات.
سانت بطرسبرغ: العصر الذهبي، ديامانت، 1997.

قسم التعليم وسياسة الشباب والرياضة

منطقة بلدية بيلنينسكي

المؤسسة التعليمية البلدية

مدرسة ستولبيشينسكايا الثانوية

إقليمي مؤتمر طلابي

"تحت علامة بوشكين."

ملخص حول الموضوع: "التحليل الأدبي لقصيدة أ.س. بوشكين "لقد حان الوقت..."."

مكتمل: لوكاشيف

إيفان الكسندروفيتش

طالب في الصف العاشر

المؤسسة التعليمية البلدية مدرسة Stolbischenskaya الثانوية

مشرف: لوكاتشيفا

أولغا الكسندروفنا.

607461

منطقة نيجني نوفغورود

منطقة بيلنينسكي

نقاط البيع. بودينوفكا

شارع. زاريشنايا، 41

هاتف. (فاكس) 8(831 92) 38-235

بريد إلكتروني بريد:stolbskool@ ياندكس. رو

2016

محتوى

مقدمة……………………………………………………………. ………………مع. 3

1. الذكرى السنوية الأخيرة للمدرسة الثانوية A. S. Pushkin ............................ ق. 4

2. يوم عمل الشاعر 19 أكتوبر 1836 و”خريف بولدينو” 1830…….ص. 5-6

3. تعليق تاريخي وثقافي على قصيدة “كان الزمان”…….ص. 7-8

4. المضمون العقائدي لقصيدة “كان الزمان”…………………………… ص. 9-10

5. الصداقة في القصيدة ........................................ ص 11-12

ثالثا . الخلاصة …………………………………………………………………………………………………………….. 12

رابعا قائمة المراجع …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 13

ملحوظة : تتضمن الصفحات المدرجة صفحة العنوان وجدول المحتويات والمراجع.

"أريد دائمًا أن أقول الكثير عن بوشكين،

أنت دائما تقول الكثير

ولن تقول أبدًا كل ما يجب أن يقال.

في أو كليوتشيفسكي

مقدمة.

بوشكين... ألكسندر سيرجيفيتش... خريف 1836، 19 أكتوبر... سانت بطرسبرغ، شقة على مويكا، دراسة وسطور "لقد حان الوقت: أشرقت إجازتنا الصغيرة وأحدثت ضجيجًا وتوجت بالورود... هذا القصيدة لم تكتمل للشاعر. كان يوم الخريف العادي هذا مثمرًا بشكل لا يصدق ولا يمكن مقارنته إلا بخريف بولدينسكايا عام 1830.

كل ما لمسه قلم بوشكين تحول إلى مسعى فني. "لقد أعاد إنشاء حياته بشكل غنائي، وكانت تجاربه تتألف إلى حد كبير من حقيقة أن شخصيته الغنية والمتعددة الأوجه تعكس نفسه فنياً في صور مختلفة للتجربة الغنائية. إن فهم العلاقة بين الصورة الغنائية وشخصية الشاعر نفسه يساعد على الاقتراب من فهم أعمال بوشكين. لا يكفي أن نفهم صورة تجربة واحدة عندما نتحدث، في جوهرها، عن سلسلة من التجارب التي تكشفت مع مرور الوقت، عن التغيرات في حالة الروح النامية ... " 1

اخترت "التحليل الأدبي لقصيدة أ.س. بوشكين "لقد حان الوقت..." كموضوع لبحثي. كان الغرض من عملي هو دراسة الشعر الغنائي المتأخر لسانت بطرسبرغ، والذي يتضمن هذه القصيدة التي كتبت عام 1836، قبل ثلاثة أشهر من وفاة الشاعر. لكن العمل في هذا الاتجاه، أدركت أنني بحاجة إلى إعادة النظر في الحياة بأكملها والمسار الإبداعي للشاعر عام 1836. أعادني هذا العام قبل ست سنوات - إلى "خريف بولدينو" المثمر الشهير عام 1830. يمكن أيضًا تسمية هذه القصيدة بأهمية طقسية، وقد كتبت بمناسبة الذكرى السنوية التالية لافتتاح مدرسة Tsarskoye Selo Lyceum. بالنسبة لبوشكين، كان هذا اليوم يعني الكثير.

بالنسبة له، كانت هذه بداية تعريفه بالمجتمع، و"الرفاقة"، وأشخاص مثيرين للاهتمام ومختلفين للغاية. إن شعور الصداقة هذا، الذي يستمر طوال الحياة، فريد بشكل عام في أدبنا. وحتى اليوم فهو مثال أخلاقي على الولاء الثابت. سأحاول معرفة ذلك وتحليل القصيدة من جوانب مختلفة.

في العمل على الملخص، اعتمدت على الكتب: Skvoznikova V. Lyrics of Pushkin، Fomicheva S. A. Poetry of Pushkin. التطور الإبداعي.

كلمات سفوزنيكوف ف. بوشكين - موسكو، "الخيال"، 1975، ص. 16

الذكرى السنوية الأخيرة لمدرسة ليسيوم A. S. Pushkin.

تعتبر قصيدة "لقد حان الوقت..." التي كتبها في منتصف أكتوبر عام 1836، واحدة من آخر أعمال بوشكين. إنه مخصص لذكرى افتتاح Tsarskoye Selo Lyceum وهو مصمم على شكل رسالة ودية. هذه قصيدة غير مكتملة؛ لم يكن لدى بوشكين الوقت الكافي لإنهائها في الإجازة وقراءتها في المساء بشكل غير مكتمل في اجتماع ضعيف جدًا لزملائه الخريجين، وكما يتذكرون، بدأ في البكاء ولم يستطع الاستمرار. .

فيما يلي سطور وثائقية من بروتوكول الاحتفال بالذكرى الخامسة والعشرين لتأسيس المدرسة الثانوية في 19 أكتوبر 1836.

"احتفل يودين، مياسويدوف، غريفينيتس، ياكوفليف، مارتينوف، مودست، كورف، أ. بوشكين، أليكسي إليشيفسكي، س. كوموفسكي، ف. ستيفن، ك. دانزاس بالذكرى الخامسة والعشرين لمدرسة ليسيوم.

اجتمع السادة المذكورون أعلاه في منزل ياكوفليف واحتفلوا على النحو التالي: 1) تناولوا العشاء بشكل لذيذ وصاخب، 2) شربوا ثلاثة مشروبات صحية: أ) في الذكرى الخامسة والعشرين للمدرسة الثانوية، ج) من أجل ازدهار المدرسة الثانوية ، ج) من أجل صحة الغائبين، 3) قرأوا الرسائل التي كتبها الأخ Kuchelbecker بمجرد غيابه إلى أحد رفاقه، 4) قرأوا البروتوكولات والأغاني القديمة والأوراق الأخرى المخزنة في أرشيفات المدرسة الثانوية من قبل الزعيم ياكوفليف، 5) إحياء ذكرى العصور القديمة في مدرسة ليسيوم، 6) غناء الأغاني الوطنية،7) بدأ بوشكين في قراءة القصائد في الذكرى الخامسة والعشرين لمدرسة ليسيوم، لكنه لم يتذكر كل القصائد، علاوة على ذلك، قال إنه لم ينته منها، لكنه وعد بإنهائها ونسخها وإضافتها في الأصل إلى دقائق اليوم.

ملحوظة. اجتمع الجميع في الساعة الخامسة والنصف وغادروا في الساعة التاسعة والنصف.

وفقًا لشهادة رئيس الذكرى السنوية لمدرسة ليسيوم إم إل ياكوفليف، بدأ بوشكين المقطع الأول فقط، بصمت عام:

"لقد حان الوقت، عطلتنا لا تزال صغيرة

لقد أشرق وأحدث ضجة وتزوج بالورود..."

وبينما انهمرت الدموع من عينيه، لم يتمكن من مواصلة القراءة. 1

إذا عدنا إلى أكتوبر 1825، حيث يقرأ الشاعر أيضًا قصيدة، نشعر بمزاج مختلف، بوشكين لديه شعور بأنه سيكون مع الأصدقاء، وهنا في أكتوبر 1836 لديه شعور بالموت.

تعرف على الكتاب في المكتبة.

يوم عمل الشاعر هو 19 أكتوبر 1836 و"خريف بولدينو" 1830.

بغض النظر عن مدى صعوبة الظروف، تميز أغسطس وسبتمبر 1836 بالحماس الإبداعي العالي لبوشكين. في سبتمبر عمل على النسخة البيضاء من ابنة الكابتن. في نهاية الشهر، أرسل الشاعر الجزء الأول من الرواية، التي أعاد كتابتها بيده، إلى الرقيب ب. أ. كورساكوف. أرسل كورساكوف، الذي كان يتمتع بسمعة طيبة كواحد من أكثر الرقباء تعليماً وإحساناً، رداً على بوشكين في اليوم التالي. لقد كانت رسالة لطيفة. أفاد P. A. Korsakov أنه قرأ للتو عمل بوشكين الجديد وكان مستعدًا للتوقيع عليه للنشر حتى الآن. تحدث عنها القارئ الأول لرواية بوشكين بإعجاب حقيقي: "بأي سرور قرأتها أم لا؛ لم أقرأها فحسب، بل التهمتها! " 1 كانت هذه الرسالة بمثابة فرحة غير متوقعة للشاعر بعد كل مغامرات الرقابة التي كان عليه أن يتحملها هذا العام. أكمل بوشكين العمل على النص الأبيض للرواية بعد ثلاثة أسابيع. وفي الصفحة الأخيرة من المخطوطة وضع التاريخ: "19 أكتوبر 1836". هكذا احتفل الشاعر بالذكرى الخامسة والعشرين للمدرسة الثانوية.
تمنحنا مخطوطات بوشكين التي تحمل هذا التاريخ فرصة فريدة لنرى كيف عمل الشاعر في ذلك الخريف.
في 19 أكتوبر، أكمل بوشكين الصفحات الأخيرة من ابنة الكابتن. وفي نفس اليوم عمل على قصيدة "لقد حان الوقت: إجازتنا شابة ...".تم توقيته ليتزامن مع ذكرى مدرسة ليسيوم، كما تعلمون، ظل غير مكتمل. خلال النهار، أعاد بوشكين كتابة المقاطع التي تمكن من الانتهاء منها، حتى يتمكن من قراءتها في المساء في اجتماع مع إم إل ياكوفليف.
يصادف نفس التاريخ رسالة بوشكين الشهيرة إلى تشاداييف، والتي تتجاوز أهميتها حدود المراسلات الخاصة. لقد كان ذلك ردًا على نشر "الرسالة الفلسفية" لتشادييف في "التلسكوب"، الأمر الذي أثار غضبًا شعبيًا واسع النطاق في تلك الأيام. استمرارًا لنزاعه الطويل الأمد مع تشاداييف، كتب بوشكين إليه في 19 أكتوبر: "أما بالنسبة لأهميتنا التاريخية، فأنا لا أستطيع أن أتفق معك مطلقًا".<...>أنا لست سعيدًا بكل ما أراه من حولي: ككاتب - أنا منزعج، كشخص لديه تحيزات - أشعر بالإهانة - لكنني أقسم بشرفي أنني لا أرغب في تغيير رأيي بدون أي شيء في العالم. الوطن أو يكون لنا تاريخ غير تاريخ أجدادنا كما أعطاه الله لنا".
لكنه تحدث عن الوضع الحالي في روسيا بمرارة عميقة، "... هذا الافتقار إلى الرأي العام، وهذه اللامبالاة تجاه أي واجب، والعدالة - والحقيقة، وهذا الازدراء الساخر للفكر والكرامة الإنسانية،" كتب بوشكين، "يمكن حقًا أن "لقد أحسنت بقول هذا بصوت عالٍ، لكني أخشى أن تضرك آرائك التاريخية [الدينية". 2

عندما انتشرت شائعات بعد بضعة أيام حول القمع الحكومي الذي تعرض له تشاداييف وناشر التلسكوب، قرر بوشكين عدم إرسال رسالته. وكتب ملاحظة في أسفلها: "الغراب لا ينقر عين الغراب". لكن الشاعر قرأ هذه الرسالة على أصدقائه ومعارفه، فانتشرت في القوائم.

1. بيلينسكي ف.ج.خالسادس، مع. 162

2. بيلينسكي ف.ج.خالسادس، مع. 172. 173، 393

انتهى يوم عمل الشاعر في 19 أكتوبر مبكرًا. في حوالي الساعة الرابعة بعد الظهر، غادر بوشكين المنزل وذهب إلى M. L. Yakovlev للاجتماع التقليدي لطلاب Lyceum من فئة التخرج الأولى. لكن هذا اليوم الخريفي القصير، من حيث نطاق وأهمية ما تمكن الشاعر من فعله، يشبه الأيام المباركة لخريفه الأكثر إثمارًا في بولدينو.

كان ذلك في سبتمبر - نوفمبر 1830 - في "خريف بولدينو" الشهير هذا، المذهل في "خصوبته"، كما قال الشاعر نفسه - حيث ارتكب بوشكين في الوقت نفسه عملاً خطيرًا: فقد أحرق الفصل العاشر من "Onegin"، وربما أي شيء آخر غير معروف لنا. وليس من قبيل الصدفة أن يحدث هذا في 19 أكتوبر. في نفس اليوم، قام بتأليف رسالته الأخيرة إلى شاداييف، حيث لخص علاقتهما الطويلة الأمد والصعبة (تحدثت عن هذا أعلاه). في "خريف بولدينو" عام 1830، لم يكن هناك اندفاع قبل السفر: فقد كانت هناك مشاكل أخرى مزعجة للغاية. ولكن كان هناك أيضًا وقت للتركيز في العزلة وتقييم نتائج الحياة القادمة. 1 ولكن بعد ذلك لم يحدث التركيز على ذكريات المدرسة الثانوية نفسها. وسرعان ما يموت فجأة ديلفيج، أقرب أصدقائه في المدرسة الثانوية. ربما لهذا السبب لم يكن بوشكين حاضراً في عطلة عام 1831. لكن هذا اليوم لا يمر بصمت، سيكتب الشاعر "كلما احتفل بالليسيوم في كثير من الأحيان". والآن يعود ألكسندر سيرجيفيتش مرة أخرى إلى ما لم يقله بعد، وكل عودة هي مرحلة جديدة في الحركة الأخلاقية والإبداعية.

1. كلمات سفوزنيكوف ف. بوشكين - موسكو، "الخيال"، 1975، ص 70

تعليق تاريخي وثقافي على قصيدة "كان الزمان..."

قام ألكساندر سيرجيفيتش بتكريم يوم المدرسة الثانوية بشكل خرافي واحتفل به بشكل مختلف في سنوات مختلفة، اعتمادًا على الظروف والحالة الذهنية. خمس ردود شعرية على الذكرى السنوية للمدرسة الثانوية هي المعالم الأكثر قيمة في تطور الشعر الغنائي لبوشكين. وهذه القصائد آثار تمثل لنا مدى قبول الشاعر للحياة. كل قصيدة هي عودة إلى الماضي. كل عودة هي مرحلة جديدة في الحركة الأخلاقية والإبداعية. أود أن أدرجها جميعًا: 1) 19 أكتوبر 1825 ("تسقط الغابة نمطها القرمزي" 2) 19 أكتوبر 1827 ("فليساعدكم الله يا أصدقائي" 3) 19 أكتوبر 1828 رباعية ("" بعد أن صليت بحرارة إلى الله"))، 4) 19 أكتوبر 1831 ("كلما احتفلت المدرسة الثانوية") و5) العودة الأخيرة في 19 أكتوبر 1836 - في رسالة الذكرى السنوية الأخيرة "لقد حان الوقت..."

قصيدة أ.س. كتب بوشكين "لقد حان الوقت: عطلتنا صغيرة ..." تمت كتابتها عام 1836 بمناسبة الذكرى الخامسة والعشرين لافتتاح Tsarskoye Selo Lyceum. تم افتتاحه في 19 أكتوبر 1811 بموجب مرسوم الإمبراطور ألكسندر الأول، الذي قام بتطويره بمشاركة شريكه م. سبيرانسكي. تقبل المدرسة الثانوية الأولاد الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و 12 عامًا من العائلات النبيلة لدراسة العلوم المختلفة. كما تم إرسال الشاب بوشكين إلى هناك. هناك وجد الشاعر العديد من الرفاق الذين حمل صداقتهم طوال حياته: دلفيج، بوششين، كوتشيلبيكر، فولخوفسكي، ماتيوشكين وغيرهم الكثير. منذ ذلك الحين، كانوا يجتمعون معًا كل عام للاحتفال بـ "يوم الليسيوم العزيز" وتذكر "ما كنا شهودًا عليه". ولكن كان هناك شيء...في روسيا، بدأ القرن التاسع عشر التاريخي ليلة 12 مارس 1801، باغتيال الإمبراطور بول الأول. وفي عهده، كانت العلاقات الروسية الفرنسية متناقضة - من القطيعة الكاملة إلى الصداقة. كان الإمبراطور الجديد ألكسندر الأول يعامل نابليون بسلام في البداية، لكن مقتل دوق إنجين البريء وقبول القنصل الأول لقب الإمبراطور عام 1804 أصبح سببًا في انضمام روسيا إلى التحالف المناهض لفرنسا، والذي ضم أيضًا إنجلترا والنمسا. ("تسرعت الأمم الحائرة"). وكانت النتيجة الهزيمة الكاملة لقوات الحلفاء على يد نابليون في عام 1805 في أوسترليتز. أدى غباء قيادة التحالف المناهض لفرنسا وتدخل الإسكندر المستمر في الشؤون العسكرية وتفوق القوات الفرنسية إلى عدد من المعارك الفاشلة والحرب الروسية البروسية الفرنسية الخاسرة. في يونيو 1807، جرت مفاوضات بين نابليون والإسكندر على طوف في وسط نهر نيمان بالقرب من مدينة تيلسيت. ونتيجة لهذا الاجتماع، تم التوقيع على السلام، وأعيد رسم خريطة أوروبا ("نهض كلا الملوك وسقطا")، وانضمت روسيا إلى الحصار القاري المفروض على إنجلترا.وعلى الرغم من الهدوء الظاهري، بدأت لعبة دبلوماسية معقدة، لم تشمل المفاوضات بين الدبلوماسيين فحسب، بل حتى التجسس المحترف والعملاء السريين. كان هناك استعداد مستمر للحرب من الجانبين الروسي والفرنسي. وفي هذا الوقت، بحضور الإمبراطور، يحيي مدرس اللغة الروسية وآدابها كونيتسين طلاب المدرسة الثانوية الأوائل بخطاب ترحيب. في 16 مايو 1812، وقع كوتوزوف السلام مع تركيا في بوخارست، حتى قبل البداية من الحرب، وألحق هزيمة دبلوماسية خطيرة بنابليون، الذي كان يسحب آخر قواته إلى الحدود.بعد شهر، عبر الجيش المتعدد الجنسيات للإمبراطور الفرنسي نهر نيمان. استيقظت "عاصفة السنة الثانية عشرة". "تتذكر: تدفق الجيش خلف الجيش" - سارت أعمدة من الحرس الروسي بجوار المدرسة الثانوية للمشاركة في الحرب. كيف أراد طلاب المدرسة الثانوية أن يكونوا معهم في ساحات القتال! حتى أن الكثيرين حاولوا الهروب؛ أراد بوشكين أيضًا المغادرة، لكنهم لم يسمحوا له بالدخول.خسر نابليون. لم يستطع أن يفهم "الشعب العظيم"، ولم يفهم لماذا لم يستسلم هؤلاء البرابرة، ولماذا لم يقبلوا وعده بإلغاء القنانة (وكان سيفعل ذلك) وكيف يمكن لهؤلاء الفلاحين العزل تقريبًا أن يتسببوا في مثل هذا الضرر له جيش. أرسل سفراء إلى كوتوزوف، كتب رسائل إلى ألكساندر الأول؛ طالب وطالب بالسلام. فبدلاً من الاستسلام المخزي لروس (بالنسبة لبوشكين، على وجه التحديد: روس)، تلقى نابليون وهج موسكو، والكارثة الجليدية - بيريزينا، ولايبزيغ، والاستيلاء على باريس، والتنازل عن العرش، و"المائة يوم"، والختام في واترلو. وأخيراً سلام باريس الثاني.

“هل تتذكر كيف اندفع أجاممنون إلينا من باريس التي تم الاستيلاء عليها." هكذا يكتب بوشكين عن الإمبراطور ألكسندر الأول المبارك. هذه واحدة من أكثر الشخصيات غموضًا في التاريخ الروسي، "أجاممنون أوروبا" (أجاممنون - ملك ميسينا، زعيم اليونانيين في حرب طروادة)، "أبو الهول الشمالي"، "تاج هاملت". يجب أن أقول إن الشاعر تعامل مع هذا الإمبراطور بسخرية ("الحاكم ضعيف وماكر، // أصلع متأنق، عدو للعمل"، "سآخذ الجميع مع شعبي"، // تحدث ملكنا إلى الكونغرس"). هنا، بعد مرور أحد عشر عامًا على وفاته، يشيد الشاعر بالإسكندر الأول باعتباره رجلًا موهوبًا بلا شك وأراد السعادة لروسيا: "كم كان عظيمًا، كم كان جميلًا، // صديق الشعب، منقذ شعبه". الحرية!"، "ولا هو - وترك روس، // رفعه فوق العالم المندهش."

نابليون، العبقري الذي دمر حياة الكثيرين بسبب الكبرياء والوطنية، مات في جزيرة سانت هيلينا. توفي الإسكندر في تاغانروغ. "وصعد العرش قيصر جديد صارم وقوي" في شخص نيكولاس الأول. الديسمبريون، من بينهم العديد من طلاب المدارس الثانوية، في سيبيريا؛ تم تشديد الرقابة وإنشاء شرطة سرية - يظهر رجل مكبوت من عصر نيكولاس. الرومانسية والفروسية تختفي. الدراما الأبدية. رثاء التاريخ الأبدي. قصة يشعر بها بوشكين بشكل جيد للغاية. ظلت القصيدة غير مكتملة - في ثلاثة أشهر سيقتل الشاعر.

المحتوى الأيديولوجي لقصيدة أ.س. بوشكين "لقد حان الوقت..." .

في هذه القصيدة، وهي واحدة من آخر أعمال بوشكين بشكل عام، والتي تم إنشاؤها عندما كانت السحب السوداء تتجمع فوقه بشكل يائس أكثر فأكثر، ينظر الشاعر بنظرة حزينة تكاد تكون وداعية إلى حياته الشخصية، وإلى تلك الحقبة المضطربة من الحروب والثورات التي كان جيله شاهدا عليها ومشاركا فيها.

في هذه القصيدة، استخدم بوشكين حجم ومقطع قصيدته في 19 أكتوبر 1825. وهي مصممة في هذا النوع من الرسائل الودية.

هذه القصيدة مليئة بالحزن واليأس. يبدأ بتناقض واضح بين فترتين من حياة روسيا - فترة الأمل وخيبة الأمل. يقارن المؤلف بداية الحياة ونهايتها وحماس الشباب وحزن الأشخاص الذين رأوا الكثير في الحياة. الوقت لا يغير المظهر فحسب، بل يغير أيضًا أفكار الشخص ومشاعره.

لقد مرت السنوات دون أن يلاحظها أحد،

وكيف غيرونا!

لا عجب - لا - لقد مر ربع قرن!

تكرار عبارة "هل تتذكر..." باستمرار، يبدو أن الشاعر يعيد تكوين صورة تاريخية لما عاشه أصدقاؤه خلال هذه السنوات الخمس والعشرين.

تذكروا أيها الأصدقاء من ذلك الوقت.

عندما كانت دائرة مصيرنا متصلة،

ماذا، كنا شهودا!

لا توجد في هذه القصيدة صور لخريف بوشكين المحبوب جدًا والمناسب جدًا في هذه الحالة (على سبيل المثال، بالمقارنة مع القصائد الأربع الأولى التي ذكرتها أعلاه). تمت كتابة الرسالة في المدينة من قبل رجل وقع في صخب المدينة اليومي. الفكر الغنائي لهذه الهدية الأخيرة لذكريات شباب المدرسة الثانوية لا ينتشر على نطاق واسع: على العكس من ذلك، يتم توجيهه إلى أعماق الإحساس الذي جاء. إنها لا تحلق في فضاء الخريف - لقد ولدت داخل أسوار مكتب على نهر مويكا كان قد تم توطينه والإعلان عنه في شقة صديق قديم. هذه الرسالة الأخيرة جديرة بالملاحظة بشكل خاص ليس فقط بسبب نضجها الشديد للثقافة الشعرية. يصل الفكر هنا إلى جذر عميق جدًا وموحد بشكل أساسي. إن دوافع التحالف "الذي لا يتزعزع" والصداقة الحميمة وانطباعات Tsarskoye Selo نفسها تجتمع معًا وتتشابك ، وأخيرًا ، والأهم من ذلك ، موضوعات الوطن الأم ، والإنجاز العسكري لـ "العاصفة الرعدية للعام الثاني عشر" ، ووطنية الشعب. . مع نضوج شعب بوشكين، ومع وجود فكرة ملموسة بشكل متزايد عن الناس وتاريخهم، هناك نوع من "انتشار" الذاكرة التصويرية الغنائية نفسها.

السمة مثيرة جدا للاهتمام. رأى الصبي بحسد كيف سار الشعب الروسي عبر "مظلة العلوم" إلى معركة رهيبة. بعد ذلك بعامين، في قصيدة امتحان مهيبة، تذكر هؤلاء الأشخاص تحت ستار "روس" المهيب والمجرد، الذين تمردوا على "جال" المتغطرس. وبعد خمسة عشر عامًا من الذاكرة، يبدو أن الانطباع كان محكومًا عليه بالتلاشي، ليفقد حيويته النابضة بالحياة.

وبعد سنوات عديدة، يرى الشاعر فجأة حشدًا من القوات العسكرية تتقاذفها "العاصفة الرعدية" ويشعر بكد الجندي. وهو يسعى باستمرار إلى تعريفات أكثر اكتمالا. 1

يبدو أن الفكرة تدور حول شيء هو الممكن الوحيد، والأكثر صحة، وهو شيء لم يفهمه حتى بوشكين نفسه تمامًا، للتعبير عن جوهر البحر المتباين من الناس، والجوهر التاريخي لاستقرار روسيا. شخص. تجسد هذه القصيدة النهج الجديد للشاعر الناضج تجاه ظواهر الحياة، وتاريخيته.

كلمات سفوزنيكوف ف. بوشكين - موسكو، "الخيال"، 1975،

الصداقة في قصيدة.

لا يسع المرء إلا أن يتحدث عن الصداقة في هذه القصيدة.كانت حاجة بوشكين للتواصل الودي وفهم الأصدقاء ودعمهم ثابتة مثل الحاجة إلى الحب والمحبة. لكن بوشكين فهم الصداقة ليس فقط كعلاقة تنشأ بين شخصين. "الصداقة" بالنسبة له هي دائرة كاملة من الأشخاص المقربين في المصير، هذه هي "الأخوة"، "اتحادنا"، الذي تم تشكيله في Tsarskoye Selo Lyceumفي جوهرها، بداية هذه القصيدة هي صورة معممة لقصيدة “ولائم الطلاب” (كتبها الشاعر وعمره 15 عاما)، لكنها كتبت بخط يد أستاذ حر. تقارن القصيدة بين بداية الحياة ونهايتها، وبين الرسوم المتحركة والصمت. الوقت يغير مشاعر الناس ومظهرهم. لكن الشاعر يدعي أنه "لم يمر ربع قرن عبثا". القصيدة، التي تتخللها عبارة "هل تتذكر..."، تعيد للأصدقاء بانوراما القرن التاريخية.

"تذكروا أيها الأصدقاء. ومنذ ذلك الحين،
عندما كانت دائرة مصيرنا متصلة،
ماذا وماذا كنا شهودا!
العاب اللعبة الغامضة,
اندفعت الشعوب المرتبكة.
والملوك قاموا وسقطوا.
ودماء الناس إما عزاً وإما حرية،
ثم لطخت الكبرياء المذابح."

الصداقة في هذه القصيدة هي وحدة جيل في مواجهة التاريخ، قرن عاشناه معًا بهمومه وانتصاراته وأوهامه وصعوده وهبوطه.في المقطع الأول، يستذكر البطل الغنائي أيام شبابه السعيدة، عندما تجمع الرفاق في حشد قريب و"صلصلة الكؤوس الممتزجة بالأغاني". إن وقت الهم هذا بالمعنى الجيد للكلمة هو وقت الآمال والأحلام. بدت الحياة سهلة، وكل الطرق مفتوحة. يبدو أن المقطع الثاني يعكس الأول. يقول البطل بحزن: "الأمر ليس كما كان الآن...". ذهب الشباب، في أيام العطل هناك متعة أقل، والأغاني تتوقف عمليا عن اللعب، ويتم استبدالها بصمت مدروس. يشعر القراء بأن كل سطر من المقطع الأول في المقطع الثاني يُعرض عليه علامة ناقص. مثل هذا التناقض - معارضة الشباب والنضج - تقليدي تمامًا. وكثيرا ما توجد في كتاب آخرين أيضا.بداية المقطع الثالث هي استمرار منطقي للحجج السابقة. يقول البطل بحزن:

لقد مرت السنوات دون أن يلاحظها أحد،
وكيف غيرونا!

العالم كله يدور حول الإنسان -
فهل سيكون حقا هو الوحيد الذي لا يتحرك؟

في نخب يُلفظ في حفلة ودية، تنشأ قضايا فلسفية. يقارن بوشكين حياة الإنسان بحياة الكون. يبدو أنه يُسقط العالم الداخلي للإنسان على عالم الكون. في بداية المقطع الرابع، يتحول البطل الغنائي مرة أخرى إلى رفاقه، ويطلب منهم أن يتذكروا أنهم تمكنوا من البقاء على قيد الحياة معا. وهنا تظهر "مسرحيات اللعبة الغامضة". ومن خلال هذه الصورة تنتقل القصيدة إلى مستوى مختلف تماماً. يتلاشى العيد الودي في الخلفية. لقد تم استبداله بشيء أكثر عالمية - تاريخ العالم، حيث يجد طلاب المدرسة الثانوية أنفسهم مدرجين فيه. وبعد ذلك، سيختلف المقياس مرة أخرى. على سبيل المثال، في المقطع الخامس، يخاطب البطل مباشرة زملائه السابقين. في الوقت نفسه، نتحدث عن الذكريات المتاحة لدائرة ضيقة من الناس - حول اليوم الذي فتحت فيه مدرسة Tsarskoye Selo Lyceum أبوابها لأول مرة للطلاب. يفكر بوشكين بشدة وبشكل مأساوي في إمكانية التغلب على الموت في الصداقة. ويخاطب أصدقاءه في رسالته الأخيرة ويقول لهم بفهم حكيم:

لا عجب - لا! - لقد مر ربع قرن!

لا تتذمر: هذا هو قانون القدر؛

العالم كله يدور حول الإنسان -

فهل سيكون حقا هو الوحيد الذي لا يتحرك؟

خاتمة

في قصيدة "لقد حان الوقت..." يقدم الشاعر لمحة تاريخية عن الأحداث التي شهدها جيله: افتتاح المدرسة الثانوية، وداع الإخوة الذين كانوا يمرون بالقرية للحرب مع نابليون، وعودة الملك المنتصر موته. يقارن الشاعر بين بداية الحياة ونهايتها. الوقت لا يرحم، فهو يغير كل شيء: المشاعر، والمظهر، والتاريخ، ولكن الولاء لأخوة الليسيوم، الذي يتضاءل سنة بعد سنة، لا يتم تدميره. لأحلامه وآماله المشرقة. الأخوة الليسيوم هي حياة كاملة يعيشها أشخاص من نفس الجيل معًا، حيث شارك الأصدقاء كل أفراح وأحزان، صعودًا وهبوطًا، انتصارات وإخفاقات، وآمال وخيبات أمل. هذا هو الانفتاح الروحي وفرحة الوحدة، هذا هو النضال المشترك ووجهات النظر المشتركة. هذا هو الولاء في تجارب الحياة الصعبة، هذا هو شعور جيل. هذا شعور بوحدة المصير والتغلب على الخوف من الموت. لقد كانت جماعة الإخوان المسلمين هي التي تمكنت من الحفاظ على الوحدة في مواجهة التاريخ. لسوء الحظ، لم يكمل ألكسندر سيرجيفيتش هذه القصيدة. اكتسب عدم اكتمال هذه القصيدة طابعًا رمزيًا تقريبًا. بنفس الطريقة - في أوج تطورها - انتهى فجأة كل إبداع بوشكين. في يوم العمل القصير هذا في الخريف - 19 أكتوبر 1836، تمكن الشاعر من إنجاز الكثير من حيث النطاق والأهمية لما أنجزه، كما فعل في الأيام المباركة من خريف بولدينو المثمر.

فهرس

كلمات سكفوزنيكوف بوشكين، موسكو «الخيال»، 1975

شعر فوميتشيف إس إيه بوشكين. التطور الإبداعي، لينينغراد، "العلم"،

1986

Belinsky V. G. مقالات عن بوشكين. موارد الإنترنت.

عرض القراءة

أحد أعمال بوشكين الأخيرة. مخصص للذكرى الخامسة والعشرين لافتتاح Tsarskoye Selo Lyceum وهو مصمم على شكل رسالة ودية.

لقد حان الوقت: عطلتنا صغيرة

أشرق وأحدث ضجة وتوج بالورود،

و قرقعة الكؤوس الممزوجة بالأغاني

وجلسنا معًا في حشد من الناس.

ثم أيها الجهلة المهملون في القلب،

لقد عشنا جميعًا بشكل أسهل وأكثر جرأة ،

شربنا كل شيء لصحة الأمل

والشباب وكل منشآته.

الآن ليس الأمر هكذا: إجازتنا الصاخبة

مع قدوم السنين، مثلنا، أصبت بالجنون،

لقد هدأ، هدأ، استقر،

أصبح رنين أوعية صحته مكتوما؛

المحادثة بيننا لا تتدفق بشكل هزلي.

أكثر اتساعًا ، وأكثر حزنًا نجلس ،

وفي كثير من الأحيان يُسمع الضحك بين الأغاني،

وفي كثير من الأحيان نتنهد ونبقى صامتين.

لقد حان وقت كل شيء: للمرة الخامسة والعشرين

نحتفل بيوم الليسيوم العزيز.

لقد مرت السنوات دون أن يلاحظها أحد،

وكيف غيرونا!

لا عجب - لا! - لقد مر ربع قرن!

لا تتذمر: هذا هو قانون القدر؛

العالم كله يدور حول الإنسان -

فهل سيكون حقا هو الوحيد الذي لا يتحرك؟

تذكروا أيها الأصدقاء منذ ذلك الوقت،

عندما كانت دائرة مصيرنا متصلة،

ماذا وماذا كنا شهودا!

العاب اللعبة الغامضة,

اندفعت الشعوب المرتبكة.

والملوك قاموا وسقطوا.

ودماء الناس إما عزاً وإما حرية،

ثم لطخت الكبرياء المذابح.

هل تتذكر: عندما ظهرت المدرسة الثانوية،

كيف فتح لنا الملك قصر تساريتسين.

وقد جئنا. والتقى بنا كونيتسين

تحية طيبة بين الضيوف الملكيين -

ثم عاصفة السنة الثانية عشرة

لا يزال نائما. المزيد نابليون

لم أختبر الأشخاص العظماء -

وما زال يهدد ويتردد.

هل تتذكر: الجيش يتبع الجيش،

قلنا وداعا لإخواننا الأكبر سنا

ورجعوا إلى ظل العلم منزعجين،

الغيرة على من يموت

لقد مر بجانبنا... وتقاتلت القبائل،

احتضنت روس العدو المتغطرس ،

وقد أضاءهم وهج موسكو

رفوفه جاهزة بالثلج.

هل تتذكر كيف لدينا أجاممنون

لقد جاء مسرعًا إلينا من باريس الأسيرة.

يا لها من فرحة سمعت أمامه حينها!

كم كان عظيما كم كان جميلا

صديق الشعب ومنقذ حريته!

هل تتذكر كيف استيقظت فجأة؟

هذه الحدائق، وهذه المياه الحية،

حيث قضى وقت فراغه المجيد.

وقد رحل - وغادر روس،

رفعته فوق العالم المندهش،

وعلى الصخرة كمنفى منسي،

لقد تلاشى نابليون، الذي أصبح غريبًا عن كل شيء.

والملك الجديد صارم وقوي،

وفي مطلع أوروبا أصبح مبتهجا،

وجاءت غيوم جديدة على الأرض،

وإعصار منهم. . . . . . . . . .

تحليل قصيدة "لقد حان الوقت: إجازتنا شابة"

في المقطع الأول، يستذكر البطل الغنائي أيام شبابه السعيدة، عندما تجمع الرفاق في حشد قريب و"صلصلة الكؤوس الممتزجة بالأغاني". وقت الهم هو وقت الآمال والأحلام. تبدو الحياة سهلة وكل الطرق مفتوحة. المقطع الثاني يعكس الأول. يقول البطل بحزن: "الأمر ليس كما كان الآن...". ذهب الشباب، في أيام العطل هناك متعة أقل، والأغاني تتوقف عمليا عن اللعب، ويتم استبدالها بصمت مدروس. النقيض - معارضة الشباب والنضج. يشعر القراء بأن كل سطر من المقطع الأول في المقطع الثاني يُعرض عليه علامة ناقص.

بداية المقطع الثالث تواصل المناقشات السابقة. ويبدو أن جو الحزن سيستمر في القصيدة، لكن يحدث منعطف: "لا عجب - لا! لا!". "لقد مر ربع قرن!" ثم يلي تعريف قانون القدر: العالم كله يدور حول الإنسان، فهل سيكون حقاً هو الوحيد الساكن؟

يقارن بوشكين حياة الإنسان بحياة الكون. إنه يُسقط العالم الداخلي للإنسان على عالم الكون. في بداية المقطع الرابع، يتحول البطل الغنائي مرة أخرى إلى رفاقه، ويطلب منهم أن يتذكروا أنهم تمكنوا من البقاء على قيد الحياة معا. هذا هو المكان الذي تظهر فيه "مسرحيات اللعبة الغامضة". القصيدة تنتقل إلى مستوى آخر. العيد يتلاشى في الخلفية. تم استبداله بتاريخ العالم، حيث يجد طلاب المدرسة الثانوية أنفسهم مدرجين فيه. وبعد ذلك سيتغير المقياس مرة أخرى. في المقطع الخامس، يخاطب البطل زملائه مباشرة. في الوقت نفسه، نتحدث عن ذكريات دائرة ضيقة من الناس - حول اليوم الذي فتحت فيه Tsarskoye Selo Lyceum أبوابها لأول مرة للطلاب.

قصيدة "لقد حان الوقت: عطلتنا صغيرة ..." تلاها بوشكين في الاجتماع الأخير لطلاب المدرسة الثانوية في حياته. وفي الوقت نفسه أصبح الشاعر منفعلاً وانفعالياً لدرجة أنه لم يتمكن من إكمال القراءة.

"لقد حان الوقت" ألكسندر بوشكين

لقد حان الوقت: عطلتنا صغيرة
أشرق وأحدث ضجة وتوج بالورود،
و قرقعة الكؤوس الممزوجة بالأغاني
وجلسنا معًا في حشد من الناس.
ثم أيها الجهلة المهملون في القلب،
لقد عشنا جميعًا بشكل أسهل وأكثر جرأة ،
شربنا كل شيء لصحة الأمل
والشباب وكل منشآته.

الآن ليس الأمر هكذا: إجازتنا الصاخبة
مع قدوم السنين، مثلنا، أصبت بالجنون،
لقد هدأ، هدأ، استقر،
أصبح رنين أوعية صحته مكتوما؛
المحادثة بيننا لا تتدفق بشكل هزلي.
أكثر اتساعًا ، وأكثر حزنًا نجلس ،
وفي كثير من الأحيان يُسمع الضحك بين الأغاني،
وفي كثير من الأحيان نتنهد ونبقى صامتين.

لقد حان وقت كل شيء: للمرة الخامسة والعشرين
نحتفل بيوم الليسيوم العزيز.

وكيف غيرونا!
لا عجب - لا! - لقد مر ربع قرن!
لا تتذمر: هذا هو قانون القدر؛
العالم كله يدور حول الإنسان -

تذكروا أيها الأصدقاء منذ ذلك الوقت،
عندما كانت دائرة مصيرنا متصلة،
ماذا وماذا كنا شهودا!
العاب اللعبة الغامضة,
اندفعت الشعوب المرتبكة.
والملوك قاموا وسقطوا.
ودماء الناس إما عزاً وإما حرية،
ثم لطخت الكبرياء المذابح.

هل تتذكر: عندما ظهرت المدرسة الثانوية،
كيف فتح لنا الملك قصر تساريتسين.
وقد جئنا. والتقى بنا كونيتسين
تحية طيبة بين الضيوف الملكيين -
ثم عاصفة السنة الثانية عشرة
لا يزال نائما. المزيد نابليون
لم أختبر الأشخاص العظماء -
وما زال يهدد ويتردد.

هل تتذكر: الجيش يتبع الجيش،
قلنا وداعا لإخواننا الأكبر سنا
ورجعوا إلى ظل العلم منزعجين،
الغيرة على من يموت
لقد مر بجانبنا... وتقاتلت القبائل،
احتضنت روس العدو المتغطرس ،
وقد أضاءهم وهج موسكو
رفوفه جاهزة بالثلج.

هل تتذكر كيف لدينا أجاممنون
لقد جاء مسرعًا إلينا من باريس الأسيرة.
يا لها من فرحة سمعت أمامه حينها!
كم كان عظيما كم كان جميلا
صديق الشعب ومنقذ حريته!
هل تتذكر كيف استيقظت فجأة؟
هذه الحدائق، وهذه المياه الحية،
حيث قضى وقت فراغه المجيد.

وقد رحل - وغادر روس،
رفعته فوق العالم المندهش،
وعلى الصخرة كمنفى منسي،
لقد تلاشى نابليون، الذي أصبح غريبًا عن كل شيء.
والملك الجديد صارم وقوي،
وفي مطلع أوروبا أصبح مبتهجا،
وجاءت غيوم جديدة على الأرض،
وإعصار منهم. . . . . . . . . .

تحليل قصيدة بوشكين "لقد حان الوقت"

قصيدة "لقد حان الوقت: عطلتنا الصغيرة..." المكتوبة عام 1836 هي واحدة من آخر أعمال بوشكين. إنه مخصص للذكرى الخامسة والعشرين لافتتاح Tsarskoye Selo Lyceum وهو مصمم على شكل رسالة ودية. في المقطع الأول، يستذكر البطل الغنائي أيام شبابه السعيدة، عندما تجمع الرفاق في حشد قريب و"صلصلة الكؤوس الممتزجة بالأغاني". إن وقت الهم هذا بالمعنى الجيد للكلمة هو وقت الآمال والأحلام. بدت الحياة سهلة، وكل الطرق مفتوحة. يبدو أن المقطع الثاني يعكس الأول. يقول البطل بحزن: "الأمر ليس كما كان الآن...". ذهب الشباب، في أيام العطل هناك متعة أقل، والأغاني تتوقف عمليا عن اللعب، ويتم استبدالها بصمت مدروس. يشعر القراء بأن كل سطر من المقطع الأول في المقطع الثاني يُعرض عليه علامة ناقص. مثل هذا التناقض - معارضة الشباب والنضج - تقليدي تمامًا. وكثيرا ما نجده في كتاب آخرين أيضا.

بداية المقطع الثالث هي استمرار منطقي للحجج السابقة. يقول البطل بحزن:
لقد مرت السنوات دون أن يلاحظها أحد،
وكيف غيرونا!

ويبدو أن جو الحزن سيستمر في السيطرة على القصيدة، لكن يحدث منعطف غير متوقع: "لا عجب - لا! لا!". "لقد مر ربع قرن!" ثم يأتي تعريف قانون القدر:
العالم كله يدور حول الإنسان
فهل سيكون حقا هو الوحيد الذي لا يتحرك؟

في نخب يُلفظ في حفلة ودية، تنشأ قضايا فلسفية. يقارن بوشكين حياة الإنسان بحياة الكون. يبدو أنه يُسقط العالم الداخلي للإنسان على عالم الكون. في بداية المقطع الرابع، يتحول البطل الغنائي مرة أخرى إلى رفاقه، ويطلب منهم أن يتذكروا أنهم تمكنوا من البقاء على قيد الحياة معا. وهنا تظهر "مسرحيات اللعبة الغامضة". ومن خلال هذه الصورة تنتقل القصيدة إلى مستوى مختلف تماماً. يتلاشى العيد الودي في الخلفية. لقد تم استبداله بشيء أكثر عالمية - تاريخ العالم، حيث يجد طلاب المدرسة الثانوية أنفسهم مدرجين فيه. وبعد ذلك، سيختلف المقياس مرة أخرى. على سبيل المثال، في المقطع الخامس، يخاطب البطل مباشرة زملائه السابقين. في الوقت نفسه، نتحدث عن الذكريات المتاحة لدائرة ضيقة من الناس - حول اليوم الذي فتحت فيه مدرسة Tsarskoye Selo Lyceum أبوابها لأول مرة للطلاب.

وفقا لشهادة المعاصرين، تلا بوشكين القصيدة في الاجتماع الأخير لطلاب Lyceum في حياته. وفي الوقت نفسه أصبح الشاعر منفعلاً وعاطفياً لدرجة أنه لم يتمكن حتى من إكمال القراءة.