الجسم هو نظام نموذجي للتنظيم الذاتي

في أنظمة التنظيم الذاتي الحديثة، يتم تحديد قنوات وطرق نقل المعلومات بوضوح. وبالتالي، فإن الكائن الحي هو نظام نموذجي للتنظيم الذاتي.

ملاحظة 1

بمساعدة مستقبلات الاستشعار، يتم إدراك المعلومات حول حالة البيئة المحيطة والداخلية. على سبيل المثال، تعتبر المعلومات المرئية واحدة من أهم المعلومات بالنسبة للإنسان. يتلقى الجسم هذه المعلومات باستخدام أجهزة الاستشعار الكيميائية الضوئية – العيون.

التعريف 1

العين عبارة عن جهاز بصري معقد مزود بنظام التكيف والتكيف، ومحول فيزيائي وكيميائي لطاقة الفوتون إلى نبضة كهربائية للأعصاب البصرية.

ويدرك الجسم المعلومات الصوتية من خلال الآلية السمعية، التي تحول الطاقة الميكانيكية لاهتزازات الهواء إلى نبضات كهربائية للعصب السمعي.

ملاحظة 2

أقدم المستقبلات هي اللمس والذوق. لديهم حساسية انتقائية هائلة.

ملامح النظام البيولوجي للجسم

ملاحظة 3

تدخل جميع المعلومات إلى الجهاز العصبي المركزي من خلال المستقبلات.

وهي بدورها قادرة على أداء عدة وظائف في وقت واحد. على سبيل المثال، قاعدة البيانات والمعرفة والنظام الخبير والمعالج المركزي وذاكرة الوصول العشوائي والذاكرة طويلة المدى.

يتم فرز المعلومات القادمة من المحيط في مرحلة الاستقبال، حيث أن النهايات العصبية للمستقبلات تصل إلى الجهاز العصبي المركزي في مستوياته المختلفة. وبهذه الطريقة، يمكن استخدام جميع المعلومات في مرحلة صنع القرار.

يتم اتخاذ القرار عندما يتغير الوضع، الأمر الذي يتطلب ردود فعل مناسبة على مستوى النظام. ولذلك فإن هدف النظام هو القضاء على السبب من خلال أفعاله.

يتم تنفيذ الإجراء بواسطة المعالج المركزي، حيث يقوم بتنفيذ البرامج المضمنة ويأخذ في الاعتبار جميع الظروف، ويتخذ القرار. أو بمعنى آخر يقوم المعالج المركزي ببناء نموذج لمستقبل المستهلك وتطوير خوارزمية لتحقيق هذا المستقبل. وفقًا للخوارزمية، يتم إعطاء الأمر للمؤثرات الفردية، وفي عملية تنفيذ أمر المركز، يتحرك الجسم أو أجزائه في الفضاء. لذا فإن الجهاز العصبي هو الآلية التنظيمية الرئيسية. ولكن ليس أقل أهمية هو نظام الغدد الصماء، والذي يشمل أعضاء الغدد الصماء. وتتمثل مهمتها في تنظيم نشاط الأعضاء والأنسجة كيميائيا. وبالإضافة إلى ذلك، فإن كل خلية من خلايا الجسم لها نظامها التنظيمي الخاص.

لا يتبادل الجسم مع البيئة الخارجية الطاقة فحسب، بل يتبادل أيضًا المواد والمعلومات. تدخل المادة الجسم على شكل أكسجين ويتم إطلاقها على شكل ثاني أكسيد الكربون. تأتي المعلومات باستخدام الأنظمة الحسية وتخرج باستخدام المعلومات الصوتية. يمكن أن تكون المعلومات أيضًا ملموسة أو كيميائية.

ملاحظة 4

من أهم مميزات النظام هو حجمه. الجسم له شكل معين ومضغوط. الجسم محاط بقشرة - جلد. إن وجود الحدود يجعل الشخص حساسًا وفريدًا ولا يضاهى. هذا هو التأثير النفسي الذي يحدث على خلفية تشريح ووظائف الجسم.

الكتل الأساسية في الجسم

الهياكل التشريحية للكتل:

• المستقبلات. تقديم معلومات عن حالة البيئة؛
• وحدة المعالجة المركزية. يشمل التنظيم العصبي والتنظيم الخلطي.
• الأعضاء المؤثرة. تنفيذ الأوامر من المعالج المركزي.
• كتلة الطاقة. تزويد المكونات الهيكلية بالركيزة والطاقة؛
• كتلة متجانسة. الحفاظ على شكل البيئة الداخلية عند مستوى معين من الحياة؛
• صدَفَة. يقوم بمهام الحماية والاستطلاع وجميع أنواع التبادل مع البيئة.
• الكتل في علاقة هرمية، مع تبادل مستمر للمعلومات. لذلك يتفاعل النظام بأكمله بشكل مباشر مع أي تغييرات في البيئة ككل، ككائن حي واحد.

تخطيط الدرس. علم الأحياء - الصف التاسع

موضوع: "الجسم هو نظام متكامل للتنظيم الذاتي"

الدرس 3

موضوع الدرس "الجسم هو نظام متكامل للتنظيم الذاتي"

البرنامج التعليمي الأساسي

سوخوروكوفا إل.ن. مادة الاحياء. النظم الحية والنظم البيئية. الصف التاسع، كتاب مدرسي للتعليم العام. المؤسسات التي لديها تطبيق على الوسائط الإلكترونية / L. N. Sukhorukova، V. S. Kuchmenko؛ روس. أكاد. العلوم، روس. أكاد. التعليم، نشرت في "Prosveshcheniye". – الطبعة الثانية. - م: التربية، 2011

الغرض من الدرس: تكوين مفاهيم حول الكائن الحي كنظام بيولوجي

مهام: بناءً على تحديث المعرفة من أقسام علم الأحياء التي تمت دراستها مسبقًا، وتنظيم المعرفة حول تنوع الكائنات الحية ودورها في الطبيعة؛ تطوير القدرة على تلخيص وتنظيم المعلومات؛ غرس الوعي البيئي. الإيمان بضرورة امتلاك المعرفة البيولوجية للحفاظ على سلامة النظم الطبيعية.

النتائج المخططة: يجب على الطالب: تسمية المجموعات الرئيسية للعالم العضوي؛ وصف ممثلي بدائيات النوى وحقيقيات النوى (النباتات والفطريات والحيوانات)، ودورهم في الطبيعة؛ قارن بين طرق التغذية ذاتية التغذية وغيرية التغذية.

نوع الدرس: درس حول تعلم مواد جديدة مع التعزيز خطوة بخطوة.

أشكال عمل الطلاب: العمل مع كتاب مدرسي وملحق إلكتروني للكتاب المدرسي.

المعدات التقنية اللازمة: الكمبيوتر، والكتب المدرسية الإلكترونية.

خلال الفصول الدراسية

1. المرحلة التنظيمية - 2 – 3 دقائق .

يقدم المعلم خطة العمل، ويتحقق من أن الطالب لديه كتاب مدرسي وملحق إلكتروني للكتاب المدرسي.

تعلم مواد جديدة.

العلاقة بين الخلايا والأنسجة والأعضاء في الجسم.

موضوع درسنا هو "الجسم هو نظام متكامل للتنظيم الذاتي". أولا، دعونا نتذكر:

ما هو هيكل الخلية الحيوانية؟ افتح الجدول التفاعلي - صفحة 14 "تركيب الخلية الحيوانية". أخبرنا عن وظائف عضيات الخلية.

تذكر مستويات تنظيم الكائن الحي، وعند الإجابة استخدم الشكل 1.1 (يجب على الطالب بناء سلسلة: الخلية – الأنسجة – العضو – الجهاز العضوي – الكائن الحي)

إحدى خصائص الكائن الحي هي بنيته الخلوية. ما هي الخلية؟ إعطاء تعريف.(إذا واجهتك أية صعوبات يمكنك فتح قاموس الكتاب الإلكتروني)

هل يمكن لخلية واحدة أن تكون كائنًا حيًا كاملاً؟ أعط أمثلة على الكائنات وحيدة الخلية.

(عند الإجابة استخدم الجدول التفاعلي "الكائنات وحيدة الخلية ومتعددة الخلايا")

تحديد مفهوم "النسيج".

ماذا تتشكل الأنسجة؟

افتح العرض التقديمي "الأنسجة البشرية" وكرر السمات الهيكلية للأنسجة.

ما هو نظام الأعضاء؟ أعط أمثلة

1. مستويات تنظيم الحياة على الأرض

(بحسب سيفيرتسوف)

التكاثر الحيوي

مجتمع انساني

4

3

سكان

منظر

متعددة الخلايا

كائن وحيد الخلية

2

خلية

1. الخلوية الجزيئية

   عضوي

   الأنواع السكانية

   تكاثر حيوي

   المحيط الحيوي

1

مركب

مركب

خلية

الغزل والنسيج

عضو

نظام الجهاز

كائن حي

عضو – جزء من الجسم له شكل وبنية وموقع معين ويؤدي وظيفة أو أكثر.

نظام الجهاز - هذه الأعضاء متحدة تشريحيًا ولها خطة هيكلية مشتركة وأصل مشترك وتؤدي وظائف مشتركة.

SOOD (الهيكل العظمي والعضلات)

الجهاز اللمفاوي (العقد الليمفاوية، الأوعية اللمفاوية)

الجهاز الدوري (القلب، الأوعية الدموية)

الجهاز التناسلي (الأعضاء التناسلية، الغدد التناسلية)

الجهاز العصبي (الأعضاء الحسية والأعصاب والدماغ والحبل الشوكي)

نظام الغدد الصماء (الغدد الصماء)

الجهاز الهضمي (الأمعاء، الغدد الهضمية)

الجهاز التنفسي (الرئتين، الشعب الهوائية)

الجهاز الإخراجي (الكلى، المسالك البولية0

غلافي (الجلد والأغشية المخاطية.

المعنى البيولوجي للحياة على كوكب الأرض هو تكاثر الحيوانات الأليفة، أي. التكاثر.

هناك نوعان من التكاثر - جنسي وغير جنسي. نحن نعلم بالفعل أن الميزة الرئيسية للتكاثر الجنسي هي التنوع الجيني للنسل، الذي لديه فرصة أفضل للتكيف مع التغيرات البيئية.

ما هو تأثير البيئة أو يمكن أن يكون لها على الجسم؟

العلاقة بين الجسم والبيئة الخارجية

ما هي الأجهزة المستخدمة لاستقبال الإشارات من البيئة الخارجية؟

يتم تدفق المعلومات من خلال القنوات المباشرة وقنوات التغذية المرتدة: تنشأ النبضات العصبية في الخلايا العصبية التنفيذية، وتدخل الجهاز العصبي المركزي وتشير إلى حالته. وردا عليها، تتلقى الأعضاء نبضات تعزز الاستجابة أو تضعفها. يعد وجود نموذج إشارة من المعلومات ونقلها وفقًا لمبدأ التغذية الراجعة سمة مميزة للكائن الحي كنظام حي.

افتح عرض الشرائح "المباشرة والملاحظات".

الإجابة على الأسئلة:

من هو المدير في هذه الحالة ومن هو المسؤول التنفيذي؟

ماذا يحدث في الكائنات الحية عند ظهور الخطر؟

دقيقة التربية البدنية. حان الوقت لأخذ استراحة قصيرة وممارسة بعض التمارين الرياضية لعينيك. فتح برنامج التربية البدنية الإلكتروني وإكمال المهام.

الجسم هو نظام التنظيم الذاتي.

اقرأ نص الكتاب المدرسي "الكائن هو نظام ذاتي التنظيم".

ما هو التوازن؟

توحيد المواد المدروسة.

ما هو مبدأ التنظيم الذاتي للجسم؟

ما الذي يحدد سلوك الكائن الحي؟

اختبر معلوماتك مع الاختبار في الصفحة 15

العمل في المنزل

ادرس المادة في الفقرة 3 وأجب عن الأسئلة في صفحة 15 باستخدام الجدول التفاعلي "الاحتياجات أساس السلوك" واكتب قصة عن حياة أحد الحيوانات.

1. المفاهيم الأساسية 2. جسم الإنسان كنظام بيولوجي واحد يتطور ذاتيًا وينظم ذاتيًا 3.1. الجهاز العضلي الهيكلي 3.2. نظام القلب والأوعية الدموية (الدورة الدموية) 3.3. يتنفس. الجهاز التنفسي 3.4. الجهاز العصبي 4. التمثيل الغذائي والطاقة – أساس الوظائف الحيوية لجسم الإنسان

جسم الإنسان هو نظام واحد معقد، ذاتي التنظيم والتطوير ذاتيًا، في تفاعل مستمر مع البيئة، وله القدرة على التعلم الذاتي وإدراك المعلومات ونقلها وتخزينها. النظام الوظيفي للجسم هو مجموعة من الأعضاء التي تضمن التدفق المنسق للعمليات الحيوية فيها. تتميز أنظمة جسم الإنسان التالية: القلب والأوعية الدموية، الجهاز التنفسي، العضلات والعظام، الجهاز الهضمي، الغدد الصماء، إفراز، الخ.

التوازن هو الثبات الديناميكي النسبي للبيئة الداخلية للجسم (درجة حرارة الجسم 36-37 درجة مئوية ؛ التوازن الحمضي القاعدي للدم pH = 7.4-7.35 ؛ الضغط الاسموزي للدم 7.6-7.8 ضغط جوي ؛ تركيز الهيموجلوبين في الدم 130 -160 جم/لتر، إلخ. المقاومة هي قدرة الجسم على العمل في ظروف التغيرات غير المواتية في البيئة الداخلية. التكيف هو قدرة الجسم على التكيف مع الظروف البيئية المتغيرة.

المنعكس هو استجابة الجسم للتحفيز، الداخلي والخارجي، الذي يتم من خلال الجهاز العصبي المركزي. وتنقسم ردود الفعل إلى مشروطة وغير مشروطة. نقص الأكسجة هو جوع الأكسجين، والذي يحدث عندما يكون هناك نقص في الأكسجين في الهواء المستنشق أو في الدم. الحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين (MOC) هو أكبر كمية من الأكسجين يمكن أن يستهلكها الجسم في الدقيقة أثناء العمل العضلي المكثف للغاية.

الخلية هي نظام حي أولي يضمن الوحدة الهيكلية والوظيفية للأنسجة والتكاثر والنمو ونقل الخصائص الوراثية للكائن الحي. الأنسجة عبارة عن نظام من الخلايا والهياكل غير الخلوية التي توحدها وظيفة فسيولوجية مشتركة وبنية وأصل.

يتكون العمود الفقري من فقرات ويتكون من خمسة أقسام: عنق الرحم (7)، الصدري (12)، القطني (5)، العجزي (5)، العصعصي (4-5).

كريات الدم الحمراء هي خلايا الدم الحمراء، فهي حاملة للصباغ الأحمر - الهيموجلوبين. الكريات البيض هي خلايا الدم البيضاء. وتتمثل المهمة الرئيسية في حماية الجسم من مسببات الأمراض. الصفائح الدموية هي صفائح دموية وظيفتها الرئيسية هي ضمان تخثر الدم.

الوظائف الرئيسية للدم: النقل - توصيل العناصر الغذائية والأكسجين إلى الخلايا، وإزالة منتجات التحلل من الجسم أثناء عملية التمثيل الغذائي. وقائي – يحمي الجسم من المواد الضارة والالتهابات، بسبب وجود آلية التخثر (وقف النزيف). التبادل الحراري – يشارك في الحفاظ على درجة حرارة الجسم ثابتة.

التنفس عبارة عن مجموعة معقدة من العمليات الفسيولوجية التي تضمن استهلاك الأكسجين وإطلاق ثاني أكسيد الكربون بواسطة الكائن الحي. تنقسم عملية التنفس عادة إلى: خارجي (رئوي) داخلي (أنسجة). التنفس الخارجي يتم باستخدام جهاز تنفس يتكون من مجاري هوائية.

حجم المد والجزر هو حجم الهواء الذي يمر عبر الرئتين في دورة تنفسية واحدة (الشهيق والزفير). السعة الحيوية (VC) هي الحد الأقصى لحجم الهواء الذي يمكن للشخص أن يزفره بعد أقصى قدر من الاستنشاق. معدل التنفس هو عدد دورات التنفس في الدقيقة. تتكون الدورة الواحدة من الشهيق والزفير وتوقف التنفس.

التهوية الرئوية هي حجم الهواء الذي يمر عبر الرئتين في الدقيقة. استهلاك الأكسجين هو كمية الأكسجين التي يستخدمها الجسم أثناء الراحة أو أثناء ممارسة الرياضة في الدقيقة. الحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين (VO2) هو الحد الأقصى لكمية الأكسجين التي يمكن أن يستهلكها الجسم في الدقيقة أثناء أقصى عمل عضلي.

يحدث تكوين المهارة الحركية على ثلاث مراحل: مرحلة التعميم - توسيع وتكثيف العملية المثيرة، ونتيجة لذلك يتم تضمين مجموعات عضلية إضافية في العمل. مرحلة التركيز هي تثبيط متباين للإثارة المفرطة وتركيزها في المناطق الضرورية من الدماغ. مرحلة الأتمتة - أداء الحركة تلقائيًا دون مشاركة الانتباه والتفكير.

عملية التمثيل الغذائي هي عمليتان متضادتان مترابطتان تحدثان في وقت واحد، وينتج عنهما استيعاب المواد القادمة من البيئة وتحولها البيولوجي إلى طاقة محتملة (الاستيعاب)، والعملية الثانية ترتبط بالتكسير المستمر للمواد وإزالة نواتج الاضمحلال من الجسم (التشرذم).

الموضوع: الجسم جهاز متكامل ذاتي التنظيم. الغرض من الدرس:

الأهداف: استنادا إلى تحديث المعرفة من أقسام علم الأحياء التي سبق دراستها، وتنظيم المعرفة حول تنوع الكائنات الحية ودورها في الطبيعة؛ تطوير القدرة على تلخيص وتنظيم المعلومات؛ غرس الوعي البيئي. الإيمان بضرورة امتلاك المعرفة البيولوجية للحفاظ على سلامة النظم الطبيعية.

عرض محتويات الوثيقة
"عرض تقديمي لدرس علم الأحياء "الكائن الحي هو نظام متكامل ذاتي التنظيم""

مذكرات درس علم الأحياء، الصف التاسع المعلم - مايكو إ.

التاريخ: 13/09/2017 موضوع: الغرض من الدرس:تكوين مفاهيم حول الكائن الحي كنظام بيولوجي

مهام:بناءً على تحديث المعرفة من أقسام علم الأحياء التي تمت دراستها مسبقًا، وتنظيم المعرفة حول تنوع الكائنات الحية ودورها في الطبيعة؛ تطوير القدرة على تلخيص وتنظيم المعلومات؛ غرس الوعي البيئي. الإيمان بضرورة امتلاك المعرفة البيولوجية للحفاظ على سلامة النظم الطبيعية.

معدات:تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المفاهيم:مبدأ التنظيم الذاتي، والتوازن.

هيكل الدرس: 1. التنظيم 2. تحديد الأهداف 3. تحديث المعرفة الأساسية 4. دراسة موضوع جديد 5. الدمج النهائي 6. الواجبات المنزلية 7. التعليق على الدرجات

13/09/2017

موضوع:الجسم هو نظام متكامل للتنظيم الذاتي.

الغرض من الدرس:تكوين مفاهيم حول الكائن الحي كنظام بيولوجي

يعتمد هيكل الكائنات الحية على خلية- نظام حي ابتدائي .

في النباتات والحيوانات عالية التنظيم، تتوافق بنية الخلايا التي تشكل الأنسجة مع أداء وظائف معينة. تعمل الخلايا بشكل متناغم ولا يمكن أن توجد خارج الجسم.

في الكائنات متعددة الخلايا السفلية، تكون الخلايا أقل تخصصًا.

الغرض البيولوجي لأي كائن حي هو ترك ذرية.

أثناء التكاثر الجنسي، تتجلى خصائص الكائن الحي - الوراثة والتقلب. تمر جميع الكائنات متعددة الخلايا عبر طريق التطور الفردي.

المواد والطاقة اللازمة للحياة تدخل الجسم من البيئة الخارجية. لذلك من المهم بالنسبة له أن يتلقى معلومات عن البيئة الخارجية من أجل الاستجابة للظروف المتغيرة.

تدخل المعلومات إلى الجسم على شكل إشارات (الشم، اللمس، الضوء، الصوت، تغير درجة الحرارة). يتم إدراك الإشارات بواسطة المستقبلات. وتقوم المستقبلات بتحويلها إلى نبضات عصبية تصل إلى الجهاز العصبي المركزي عبر الخلايا العصبية الحسية. هناك تتم معالجتها ويتم تشكيل الاستجابة. من خلال الخلايا العصبية الحركية، يتم إرسال نبضات من الجهاز العصبي المركزي إلى الجهاز التنفيذي، الذي يتغير نشاطه (تقلص العضلات، ويتم إنتاج الهرمونات).

يهدف سلوك الجسم إلى الحصول على النتيجة المرجوة - إشباع الاحتياجات. الاحتياجات البيولوجيةيتم توفير (الغذائية، الدفاعية الوقائية، الحركية، الجنسية) في الحيوانات والبشر بسبب ردود الفعل غير المشروطة .

الإنسان أيضًا ليس لديه بيولوجيًا فحسب، بل أيضًا الحاجات الاجتماعيةوالتي تتشكل تحت تأثير البيئة الاجتماعية في عملية التدريب والتعليم. إنها تعتمد على أشكال السلوك المكتسبة - المتنوعة ردود الفعل المشروطة .

العمل في المنزل:ص3 – تعليم، احترام. على ال؟

لاستخدام معاينات العرض التقديمي، قم بإنشاء حساب Google وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

التسميات التوضيحية للشرائح:

الكائن الحي الصف السابع

تسليط الضوء على الخصائص المشتركة لجميع الكائنات الحية التي تميزها عن الكائنات غير الحية. العلامات الرئيسية للكائنات الحية التمثيل الغذائي التغذية التنفس إفراز التهيج التكاثر النمو والتطور البنية الخلوية

مستويات تنظيم الكائنات الحية إن الطبيعة الحية على كوكبنا منظمة بشكل معقد. إنه كل واحد يتكون من أجزاء مترابطة - الخلايا والكائنات الحية والأنواع والمجتمعات الطبيعية والنظم البيئية. الخلية هي أصغر وحدة في الكائنات الحية.

جميع الكائنات الحية تتكون من خلايا. يمكن أن تكون الخلية كائنًا منفصلاً أو جزءًا من كائن نباتي أو حيواني متعدد الخلايا. الخلية هي وحدة تركيبية ووظيفية، كما أنها وحدة تكاثر وتطور لجميع الكائنات الحية التي تعيش على الأرض. الخلية هي أصغر وحدة في الكائنات الحية.

الخلايا التي يتكون منها كائن متعدد الخلايا متخصصة وغير قادرة على الوجود بشكل مستقل. أنها تشكل الأنسجة. الأنسجة عبارة عن مجموعة من الخلايا والمواد بين الخلايا المتشابهة في الأصل والبنية والوظائف. الأنسجة النباتية الأنسجة الحيوانية غلافي ميكانيكي موصل أساسي (التمثيل الضوئي والتخزين) تعليمي ظهاري عضلي ضام (دم، دهني، عظم، إلخ) عصبي

تشكل الأنسجة الأعضاء التي تؤدي وظيفة محددة في الجسم. يمكن دمج الأعضاء في أنظمة الأعضاء. العضو هو جزء من كائن متعدد الخلايا له بنية معينة ويؤدي وظائف معينة.

يشكل التفاعل المنسق بين الخلايا والأنسجة والأعضاء كائنًا كاملاً له خصائص معينة. الجسم هو نظام متكامل ذاتي التنظيم قادر على الوجود المستقل.

الكائن الحي هو كائن يمتلك كل خصائص الكائن الحي: التمثيل الغذائي وتحول الطاقة (تغذية، تنفس، إخراج) التهيج الحركة التكاثر النمو والتطور مميزات التركيب الكيميائي (98% - أكسجين وكربون وهيدروجين ونيتروجين) خلوي بناء

مجموعة من الأفراد الذين لديهم بنية وأسلوب حياة مماثل قادرون على التزاوج مع ظهور ذرية خصبة ويسكنون منطقة معينة يشكلون نوعًا ما. كل نوع له نطاقه الخاص - المنطقة التي يتم توزيع أفراده فيها.

يحتل ممثلو أي نوع منطقة معينة، غالبًا ما يتم تقسيمها حسب العوائق الجغرافية والمناخية وغيرها إلى مجموعات منفصلة - مجموعات سكانية. السكان عبارة عن مجموعة من الأفراد من نفس النوع الذين يشغلون مساحة معينة لفترة طويلة أو أكثر.

مجتمع من النباتات والحيوانات والفطريات والكائنات الحية الدقيقة التي تشترك في موطن مشترك، أي. إن العيش معًا والتفاعل بشكل وثيق مع بعضنا البعض يشكل تكاثرًا حيويًا. أمثلة على التكاثر الحيوي غابات الصنوبر غابة البتولا المستنقعات عشب الريش السهوب

يشكل مجمل جميع الكائنات الحيوية التي تعيش حاليًا على الأرض المحيط الحيوي. المحيط الحيوي - قشرة الأرض التي تسكنها الكائنات الحية

ما هي الشروط الضرورية لوجود الكائن الحي؟ التمثيل الغذائي تحويل الطاقة

يسمى تأثير الكائنات الحية على بيئتها بنشاط تكوين البيئة.

تأثير النباتات على المناخ ونظام المياه. تعد عملية التمثيل الضوئي للغابات العملاقة (بيرو) المصدر الرئيسي للأكسجين في الغلاف الجوي للأرض. تخلق النباتات الظروف الملائمة للتنفس لجميع الكائنات الحية. يؤثر امتصاص وتبخر الماء بواسطة النباتات البرية على المناخ. من خلال ترطيب الهواء وتأخير حركة الرياح، تخلق النباتات مناخًا محليًا خاصًا يعمل على تخفيف الظروف المعيشية للعديد من الأنواع.

إذا تخيلنا أن عملية التمثيل الضوئي على الكوكب ستتوقف، فسيتم استهلاك كل الأكسجين الموجود في الغلاف الجوي خلال 2000 عام فقط. الغابة الاستوائية - "الرئتين الخضراء" لكوكب فلفيتشيا

نشاط تكوين التربة للكائنات الحية النشاط المشترك للعديد من الكائنات الحية يخلق التربة. تحتوي كل كتلة من التربة على ملايين الخلايا من الكائنات الحية الدقيقة المختلفة.

تأثير الكائنات المائية على نوعية المياه الطبيعية. لوحظت التغذية بالترشيح في 40 ألف نوع من الحيوانات المائية. ونتيجة لهذا النشاط، يحدث التنقية الذاتية البيولوجية للمسطحات المائية.

الغلاف الحيوي هو الغلاف الخارجي للأرض الذي تسكنه الكائنات الحية، ويشتمل المحيط الحيوي على ثلاث طبقات: الغلاف الجوي، الغلاف المائي، الغلاف الصخري

استخلص استنتاجًا حول مشكلة الدرس: ينظر علماء الأحياء إلى الطبيعة الحية على أنها مجموعة من الأنظمة البيولوجية على مستويات مختلفة من التنظيم. علاوة على ذلك، فإن بعض الأنظمة البيولوجية هي عناصر من أنظمة أخرى تنتمي إلى مستوى هيكلي أعلى من تنظيم المادة الحية. يدرسون تنوع الكائنات الحية على مستويات مختلفة من التنظيم والوحدات المنهجية المختلفة. كيف يدرس علماء الأحياء تنوع الكائنات الحية؟

الواجب المنزلي: § 1، رقم 5، 6، ص. 2 (المصنف) مصطلحات: الخلية، النسيج، العضو. الكائن الحي، الأنواع، السكان، التكاثر الحيوي، المحيط الحيوي، المادة الحية في المحيط الحيوي، المادة الخاملة الحيوية في المحيط الحيوي.