في علم النفس العام والخاص، يتم التمييز بين الخيال الإيجابي والسلبي.

وينقسم الخيال السلبي بدوره إلى مقصود وغير مقصود. الخيال النشط - الإبداعي والترفيهي.

يحدث الشكل السلبي للخيال عندما يستبدلون الأنشطة في الخيال بأفكار رائعة بعيدة عن الحياة الواقعية، وأنشطتهم، وتحليل أخطائهم، وما إلى ذلك. ويوجد شكل مماثل من الخيال السلبي في كل من البالغين والأطفال. يتم التعبير عن الخيال المتعمد في الصور الخيالية، لكنه لا يرتبط بالعمل الطوفي. ترتبط هذه الصور بالاحتياجات والاهتمامات ويمكن أن تكون في كثير من الأحيان مبهجة ومغرية وممتعة. كانوا يطلق عليهم "الأحلام".

الخيال الإبداعي متأصل في الناس من جميع الأعمار. يتم تشكيلها منذ الطفولة المبكرة في شكل صور جديدة تهدف إلى النشاط الإنتاجي ("عندما أكبر، سأكون هذا أو ذاك"، "سأفعل هذا وذاك،" وما إلى ذلك). وهذا النوع من الخيال مهم للغاية، ويجب تنميته لدى جميع الأطفال، باعتباره شكلاً من أشكال الإبداع والتصميم، بهدف إيجاد طرق لتلبية الاحتياجات الإبداعية. الخيال الترفيهي هو الخيال الذي يعتمد على خلق صور تتوافق مع وصف مقصود. ينشأ الخيال الترويحى عند الأطفال عند دراسة الخرائط الجغرافية، وقراءة الكتب، والاستماع إلى القصص، ومشاهدة الشرائط السينمائية والأفلام وغيرها، كما أن عادة الأطفال في التعاطف مع صور الطبيعة والكتب والأفلام ستساعدهم على تقريب صور الخيال من أنشطتهم في الحياة. .

تظهر الأبحاث أن الخيال يتطور أثناء عملية التعلم ويتشكل على مراحل. في تنمية الخيال، يتم لعب دور مهم من خلال زيادة نشاط الأطفال، وتحسين التفكير البصري المجازي واللفظي المنطقي. يتم إنشاء صور الخيال الإبداعي من خلال تقنيات وأساليب مختلفة. إن تحول المادة في الخيال يخضع لقوانين معينة تعبر عن خصوصيتها.

يتميز الخيال بعمليات تمثل عناصر الوضوح. وبالتالي فإن عملية التعميم عند خلق صورة الخيال هي عملية التصنيف. التصنيف، كتعميم محدد، يتكون من إنشاء صورة معقدة وشاملة ذات طبيعة اصطناعية. على سبيل المثال، هناك صور احترافية لعامل أو طبيب وما إلى ذلك.

الجمع، وهو اختيار وإنشاء سمات معينة للأشياء أو الظواهر، هو أيضًا أسلوب من أساليب الخيال. الجمع ليس مزيجًا ميكانيكيًا بسيطًا من العناصر الأولية، ولكنه مزيج منها وفقًا لمخطط منطقي محدد. أساس الجمع هو التجربة الإنسانية.

الطريقة المهمة التالية لإنشاء صور إبداعية هي التأكيد على بعض الميزات والخصائص والجوانب والخصائص أو التأكيد عليها أو المبالغة فيها أو التقليل منها. والمثال الكلاسيكي هو الكاريكاتير. تتمتع تقنية إعادة الإعمار أيضًا بأهمية معينة في نشاط الخيال، عندما يتم إعادة إنشاء البنية الكاملة للصورة من خلال جزء أو سمة أو خاصية.

هناك طريقة للبلاط، أي "لصق" الأجزاء المختلفة غير المرتبطة في الحياة اليومية. ومن الأمثلة على ذلك الطابع الكلاسيكي للحكايات الخيالية: الإنسان الوحش أو الإنسان الطائر.

Hyperbalization هو زيادة أو نقصان متناقض في كائن أو أجزائه الفردية (مثال: الإبهام الصغير).

آلية عمل الخيال هي أيضًا تقنية التشابه، والتي تلعب في شكل رموز ورموز دورًا مهمًا في الإبداع الجمالي. في الإدراك العلمي، تعد تقنية الاستيعاب مهمة أيضًا: فهي تتيح لك إنشاء مخططات وتمثيل إجراءات معينة (النمذجة والتخطيط وما إلى ذلك).

تقنية التقطيع هي الحصول على شيء جديد نتيجة فصل أجزاء من الأشياء.

طريقة الاستبدال هي استبدال بعض العناصر بأخرى.

هناك مثال آخر للتشبيه. جوهرها هو خلق شيء جديد بالقياس (التشابه) مع المعروف.

عند تحديد خصوصية الخيال المرتبط بأساليب الواقع المذكورة أعلاه، ينبغي التأكيد على أن جميعها، بطريقة أو بأخرى، تحدث ليس فقط في التجريد، ولكن أيضًا في شكل شهوانية. تعتمد هذه العمليات على العمليات العقلية، ولكن شكل كل التحول هنا هو شهوانية على وجه التحديد. المصدر النهائي لعمليات الخيال هو النشاط الموضوعي العملي، الذي يعمل كأساس لتحويل وتصميم محتوى صور الخيال. وبالتالي فإن أساس الخيال هو الصور الحسية، ولكن تحويلها يتم في شكل منطقي.

مقدمة …………………………………………………………………………….2

الخصائص العامة للخيال …………………….3

طرق إنشاء صور من الخيال ...........................6

أنواع وأشكال الخيال…………………………………………….9

الخلاصة …………………………………………………….12

قائمة المراجع ………………………..13

مقدمة

الإنسان على اتصال دائم مع بيئته. في كل ثانية تتأثر حواسنا بالعشرات والمئات من المحفزات المختلفة، والتي يبقى الكثير منها في ذاكرة الإنسان لفترة طويلة. علاوة على ذلك، فإن إحدى الظواهر الأكثر فضولية في النفس البشرية هي أن الانطباعات التي تم الحصول عليها في الممارسة السابقة من الأشياء والظواهر في العالم الحقيقي لا يتم تخزينها في الذاكرة لفترة طويلة فحسب، بل تخضع أيضًا لمعالجة معينة. إن وجود هذه الظاهرة جعل من الممكن للإنسان التأثير على البيئة وتغييرها بشكل هادف.

وتجدر الإشارة إلى أن تأثير الحيوان على البيئة الخارجية والتغيرات التي يطرأ على البيئة الخارجية من قبل الإنسان هناك اختلافات جوهرية. على عكس الحيوان، يؤثر الشخص على البيئة بشكل منهجي، ويوجه جهوده نحو هدف محدد سلفا. إن طبيعة التغيير في الواقع في عملية العمل تفترض مسبقًا تمثيلًا أوليًا في العقل لما يريد الشخص الحصول عليه نتيجة لنشاطه. على سبيل المثال، يقوم العنكبوت ببعض العمليات التي تشبه عمليات الحائك، ويشبه النحل في بناء خلاياه الشمعية البناء البشري. ومع ذلك، فإن أي أسوأ متخصص يختلف عن أفضل النحل أو العنكبوت الأكثر مهارة في أنه يتصرف وفقا لخطة مخططة مسبقا. أي عمل ينطوي على تطوير مثل هذه الخطة، وعندها فقط تنفيذها في الممارسة العملية.

وبالتالي، بالنظر إلى عملية خلق شخص ما لشيء جديد، فإننا نواجه ظاهرة أخرى للنفسية البشرية. لهالجوهر هو أن الإنسان يخلق في ذهنه صورة غير موجودة في الواقع بعد، وأساس خلق مثل هذه الصورة هو تجربتنا السابقة التي تلقيناها من خلال التفاعل مع الواقع الموضوعي. هذه العملية - عملية خلق صور ذهنية جديدة - هي التي تسمى الخيال.

1. الخصائص العامة للخيال.

الخيال هو عملية تحويل الأفكار التي تعكس الواقع، وخلق أفكار جديدة على هذا الأساس. إن عملية التخيل هي عملية فريدة للإنسان وهي شرط ضروري لنشاط عمله. يتم توجيه الخيال دائمًا نحو الأنشطة العملية للإنسان. قبل القيام بأي شيء، يتخيل الشخص ما يجب القيام به وكيف سيفعل ذلك. وهكذا، فهو يخلق مسبقًا صورة الشيء المادي الذي سيتم تصنيعه في النشاط العملي اللاحق للإنسان. إن قدرة الشخص على تخيل النتيجة النهائية لعمله مسبقًا، وكذلك عملية إنشاء شيء مادي، تميز بشكل حاد النشاط البشري عن "نشاط" الحيوانات، التي تكون ماهرة جدًا في بعض الأحيان.

الأساس الفسيولوجي للخيال هو تكوين مجموعات جديدة من تلك الروابط المؤقتة التي تم تشكيلها بالفعل في التجربة السابقة. في الوقت نفسه، لا يؤدي التحديث البسيط للاتصالات المؤقتة الموجودة بعد إلى إنشاء واحدة جديدة. يفترض إنشاء مجموعة جديدة مسبقًا مجموعة مكونة من اتصالات مؤقتة لم يتم دمجها مسبقًا مع بعضها البعض. في هذه الحالة، فإن نظام الإشارة الثاني، الكلمة، مهم. إن عملية الخيال هي عمل مشترك بين نظامي الإشارة. ترتبط جميع الصور المرئية به ارتباطًا وثيقًا. وكقاعدة عامة، فإن الكلمة تكون بمثابة مصدر لظهور صور الخيال، وتتحكم في مسار تكوينها، وتكون وسيلة للاحتفاظ بها، وترسيخها، وتغييرها.

الخيال هو دائما خروج معين من الواقع. لكن على أية حال فإن مصدر الخيال هو الواقع الموضوعي. الخيال هو البناء المجازي لمحتوى المفهوم حول كائن ما (أو تصميم مخطط الإجراءات معه) حتى قبل تكوين المفهوم نفسه (ويتلقى المخطط تعبيرًا واضحًا ويمكن التحقق منه ومنفذًا في مادة محددة).

ما يميز الخيال هو أن المعرفة لم تتشكل بعد في فئة منطقية، في حين تم بالفعل إنشاء علاقة غريبة بين العالمي والفرد على المستوى الحسي. بفضل هذا، في فعل التأمل، يتم الكشف عن حقيقة منفصلة في منظورها العالمي، وتكشف عن معناها الشامل فيما يتعلق بموقف معين. لذلك، من حيث الخيال، يتم بناء صورة شاملة للوضع قبل صورة مجزأة ومفصلة لما يتم التفكير فيه.

من المقبول عمومًا أن الخيال نشأ في عملية العمل - وهو نشاط بشري على وجه التحديد، بسبب وجود الحاجة إلى تحويل كائنات العالم الحقيقي. على سبيل المثال، وجود أداة عمل أمام عينيه لم تكن مثالية تمامًا في خصائصها وخصائصها، يمكن للشخص أن يتخيل أداة أخرى تتوافق مع فكرته عما هو ضروري لأداء عملية عمل معينة. ولكن بعد ذلك، في سياق التطور التاريخي للإنسان، بدأ نشاط الخيال في الظهور ليس فقط في العمل، ولكن أيضًا في تخيلات الإنسان وأحلامه، أي في الصور التي لم يكن من الممكن إنشاؤها عمليًا في اللحظة. ظهرت أشكال معقدة للغاية من الخيال، وهي ضرورية للإبداع العلمي والتقني والفني. ومع ذلك، حتى في هذه الحالات، يظهر الخيال نتيجة لتحول أفكارنا المستمدة من الواقع.

تجدر الإشارة إلى أن الصور الخيالية يتم إنشاؤها فقط من خلال معالجة الجوانب الفردية لصور الواقع الموجودة لدى الشخص. على سبيل المثال، أثناء قراءة روايات الخيال العلمي، ربما لاحظت أن الشخصيات الخيالية (كائنات فضائية، وحوش، وحيوانات غير موجودة، وما إلى ذلك) لا تزال تشبه في مظهرها كليًا أو جزئيًا الأشياء المعروفة لدينا، أي أنها تحولت بواسطة خيال الكاتب من الواقع الحقيقي.

يرتبط نشاط الخيال ارتباطًا وثيقًا بالتفكير.

من خلال توجيه الشخص في عملية النشاط، يخلق الخيال نموذجًا نفسيًا للنتائج النهائية والمتوسطة للعمل وبالتالي يضمن تجسيد الصورة المثالية في منتج مادي أو مثالي.

تكمن قيمة الخيال في أنه يساعد الشخص على التنقل في المواقف الإشكالية، واتخاذ القرارات الصحيحة، والتنبؤ بنتائج أفعاله في الظروف التي لا تكون فيها المعرفة كافية لتنفيذ الحاجة المعرفية بشكل مباشر. بفضل الخيال، يصبح السلوك البشري الفعال والنشاط ممكنا في ظروف المعلومات غير الكاملة.

2. طرق خلق صور من الخيال .

الصور التي يتم إعادة إنشائها في عملية الخيال لا يمكن أن تنشأ من لا شيء. يتم تشكيلها على أساس تجربتنا السابقة، على أساس أفكار حول أشياء وظواهر الواقع الموضوعي. يمكن أن تتم عملية تكوين صور خيالية من الانطباعات التي يتلقاها الشخص من الواقع بأشكال مختلفة.

يمر إنشاء الصور الخيالية بمرحلتين رئيسيتين. في المرحلة الأولى، يحدث نوع من تقسيم الانطباعات، أو الأفكار الموجودة، إلى الأجزاء المكونة لها. وبعبارة أخرى، تتميز المرحلة الأولى من تكوين الصور الخيالية تحليلالانطباعات الواردة من الواقع أو الأفكار التي تشكلت نتيجة للخبرة السابقة. خلال هذا التحليل هناك التجريدالكائن، أي يبدو لنا معزولًا عن الكائنات الأخرى، بينما يحدث أيضًا تجريد أجزاء من الكائن.

باستخدام هذه الصور، يمكن بعد ذلك إجراء تحويلات من نوعين رئيسيين. أولاً، يمكن وضع هذه الصور في مجموعات واتصالات جديدة. ثانيا، يمكن إعطاء هذه الصور معنى جديدا تماما. على أية حال، يتم تنفيذ العمليات باستخدام صور مجردة يمكن وصفها بأنها توليف.هذه العمليات التي تشكل جوهر النشاط التركيبي للخيال، هي المرحلة الثانية في تكوين الصور الخيالية. علاوة على ذلك، فإن الأشكال التي يتم فيها تنفيذ النشاط التوليفي للخيال متنوعة للغاية.

أبسط شكل من أشكال التوليف في عملية الخيال هو التلصيق،أي إنشاء صورة جديدة عن طريق ربط أجزاء أو خصائص كائن بآخر في الخيال. من أمثلة التراص: صورة القنطور، صورة رجل مجنح في رسومات هنود أمريكا الشمالية، صورة إله مصري قديم (رجل ذو ذيل ورأس حيوان)، إلخ.

يستخدم التراص على نطاق واسع في الفن والإبداع الفني. على سبيل المثال، يعرف الجميع النصيحة التي قدمها ليوناردو دافنشي للفنانين الشباب: "إذا كنت تريد أن تجعل حيوانًا خياليًا يبدو طبيعيًا - فليكن ثعبانًا على سبيل المثال - فخذ رأس راعي أو مؤشر لرأسه". كلب، مضيفًا إليها عيون القط، وأذني بومة النسر، وأنف السلوقي، وحاجبي الأسد، وصدغي ديك عجوز، ورقبة سلحفاة مائية. في التكنولوجيا، نتيجة لاستخدام التراص، على سبيل المثال، تم إنشاء مركبة برمائية وحوامة.

إحدى الطرق الأكثر شيوعًا لتحويل صور الإدراك إلى صور خيال هي يزيدأو تقليل كائن أو أجزائه.تم إنشاء شخصيات أدبية مختلفة باستخدام هذه الطريقة.

يمكن أيضًا إجراء التراص باستخدام دمج الصور المعروفة بالفعل في سياق جديد.في هذه الحالة، يتم إنشاء روابط جديدة بين الأفكار، بحيث تتلقى مجموعة الصور بأكملها معنى جديدا. عادة، عند إدخال الأفكار في سياق جديد، تسبق العملية فكرة أو هدف محدد. يمكن السيطرة على هذه العملية بشكل كامل، إلا إذا كانت حلما، عندما تكون السيطرة على الوعي مستحيلة. عند دمج الصور المعروفة بالفعل في سياق جديد، يحقق الشخص المراسلات بين الأفكار الفردية والسياق الشمولي. لذلك، تخضع العملية برمتها لبعض الروابط ذات المعنى منذ البداية.

أهم الطرق لتحويل الأفكار إلى صور للخيال، باتباع طريق تعميم السمات الأساسية، هي التخطيطو لهجة.

يمكن أن يحدث التخطيط في ظل ظروف مختلفة. أولا، يمكن أن تنشأ التخطيط نتيجة لتصور سطحي غير مكتمل للكائن. في هذه الحالة، يتم تخطيط التمثيلات بشكل عشوائي، وفي بعض الأحيان يتم تسليط الضوء على تفاصيل صغيرة تم اكتشافها بالصدفة أثناء إدراك الكائن. ونتيجة لذلك تنشأ تشوهات تؤدي إلى خلق صور خيالية تشوه الواقع. غالبا ما تحدث ظاهرة مماثلة عند الأطفال.

ثانيا، قد يكون سبب التخطيط في حالة التصور الكامل للكائن هو نسيان أي تفاصيل أو أجزاء غير مهمة. في هذه الحالة، تظهر التفاصيل والميزات المهمة في المقدمة في العرض التقديمي. وفي الوقت نفسه، يفقد التمثيل بعض الفردية ويصبح أكثر عمومية.

وأخيرًا، ثالثًا، قد يكون سبب التخطيط هو الإلهاء الواعي عن الجوانب غير المهمة أو الثانوية للكائن. يوجه الشخص انتباهه بوعي إلى السمات والخصائص الأساسية لشيء ما، في رأيه، ونتيجة لذلك، يقلل الأفكار إلى مخطط معين.

يتم التركيز على التأكيد على السمات النموذجية الأكثر أهمية للصورة. كقاعدة عامة، يتم استخدام هذه الطريقة عند إنشاء صور فنية. السمة الرئيسية لهذه المعالجة لصور الإدراك في صور الخيال هي أن الصورة الفنية، التي تعكس الواقع الحقيقي وتمثله، تعطي دائمًا تعميمًا واسعًا، لكن هذا التعميم ينعكس دائمًا في صورة محددة. علاوة على ذلك، فإن معالجة الأفكار عند إنشاء صورة نموذجية لا تتم عن طريق إضافة أو طرح أي ميزات ميكانيكيًا. تعد عملية إنشاء صورة نموذجية عملية إبداعية معقدة وتعكس خصائص فردية معينة للشخص الذي يقوم بإنشاء هذه الصورة.

3. أنواع وأشكال الخيال.

يمكن وصف نشاط الخيال من حيث المشاركة في عملية التنظيم الإرادي هذه اعتمادًا على طبيعة النشاط ومحتوى الصور التي تم إنشاؤها.

اعتمادا على مشاركة الإرادة والنشاط، ينقسم الخيال إلى اِعتِباطِيّو لا إرادي.

اللاإرادي هو الخيال عندما لا يكون إنشاء صور جديدة مبنيًا على هدف خاص. يرتبط الظهور اللاإرادي للأفكار ارتباطًا وثيقًا بمشاعر الشخص. الحالة القصوى للخيال اللاإرادي هي أحلام,حيث تولد الصور عن غير قصد وفي مجموعات غير متوقعة وغريبة.

يمكن أن تكون عملية التخيل تعسفية عندما يتم توجيهها لغرض خاص يتمثل في إنشاء صورة لكائن معين، أو موقف محتمل، أو تخيل أو توقع سيناريو لتطور الأحداث. يحدث الإنشاء التعسفي للصور بشكل رئيسي في النشاط الإبداعي البشري.

اعتمادًا على طبيعة نشاط الشخص، ينقسم خياله إلى مبدعو الإنجابية.

يسمى الخيال الذي يتم تضمينه في النشاط الإبداعي ويساعد الشخص على إنشاء صور أصلية جديدة بالإبداع.

يسمى الخيال، الذي يتم تضمينه في عملية إتقان ما أنشأه أو وصفه الآخرون بالفعل، بالتكاثر أو التكاثر.

وهكذا فإن المصمم والمخترع الذي يصنع آلة جديدة يتمتع بخيال إبداعي، في حين أن المهندس الذي يخلق صورة آلة من الأوصاف اللفظية أو الرسم لديه خيال إنجابي.

تلعب اللغة دورًا مهمًا في الخيال الإبداعي، وهي وسيلة لفهم المفهوم الإبداعي وأداة للنشاط التحليلي والتركيبي.

الخيال الإنجابي هو عملية قيام الشخص بإنشاء صور لأشياء جديدة بناءً على وصفها اللفظي أو صورتها الرسومية.

اعتمادًا على محتوى النشاط، ينقسم الخيال إلى أنواع فنية وعلمية وفنية وأنواع أخرى تتعلق بطبيعة عمل الشخص.

يحتوي الخيال الفني في الغالب على صور حسية، حية للغاية ومفصلة.

ويتميز الخيال الفني بإيجاد صور للعلاقات المكانية على شكل أشكال وهياكل هندسية، وسهولة تفكيكها ودمجها في روابط جديدة، ونقلها العقلي إلى مواقف مختلفة.

غالبًا ما يتم دمج صور الخيال الفني في الرسومات والمخططات، والتي يتم على أساسها إنشاء آلات جديدة وأشياء جديدة.

ويجد الخيال العلمي تعبيره في بناء الفرضيات، وإجراء التجارب، وتطوير التعميمات التي تتم في خلق المفاهيم. يلعب الخيال دورًا مهمًا في تخطيط البحث العلمي، وفي بناء الموقف التجريبي، وفي وضع التنبؤات أثناء التجربة.

شكل خاص من الخيال هو الحلم.

الحلم هو عملية قيام الشخص بإنشاء صور لمستقبل مرغوب فيه.

يمكن أن تكون الأحلام حقيقية وفعالة وغير حقيقية وغير مثمرة. تعد فعالية الحلم شرطًا ضروريًا لتنفيذ الخطط الإبداعية للشخص التي تهدف إلى تغيير الواقع حقًا. مثل هذه الأحلام، في فهم معين، هي القوة الدافعة وراء تصرفات الإنسان وأفعاله، وتساعده على تحديد الأهداف، ومواجهة الصعوبات، ومقاومة المؤثرات السلبية.

يمكن أن تكون الأحلام فارغة وغير مثمرة. ومن ثم فإنها تربك الإنسان، وتحرمه من رؤية آفاق الحياة الحقيقية، وتجعله غير قادر على تحمل صعوبات الحياة الحقيقية.

فقط الحلم النشط والإبداعي له تأثير إيجابي على حياة الإنسان، فهو يثري حياة الإنسان ويجعلها مشرقة ومثيرة للاهتمام.

خاتمة

وتجدر الإشارة إلى أنه إلى جانب الإدراك والذاكرة والتفكير، يلعب الخيال دورًا مهمًا في النشاط البشري. إن عملية التخيل هي عملية فريدة للإنسان وهي شرط ضروري لنشاط عمله.

الخيال يوسع بشكل كبير ويعمق عملية الإدراك. كما أنها تلعب دورًا كبيرًا في تحويل العالم الموضوعي. قبل أن يغير شيئًا عمليًا، يغيره الإنسان عقليًا.

صور الخيال لا تتوافق دائمًا مع الواقع؛ أنها تحتوي على عناصر من الخيال والخيال. إذا رسم الخيال صورًا للوعي بأن لا شيء أو القليل يتوافق مع الواقع، فهذا يسمى خيالًا. وإذا كان الخيال موجها إلى المستقبل فإنه يسمى حلما. تحدث عملية الخيال دائمًا في ارتباط لا ينفصم مع عمليتين عقليتين أخريين - الذاكرة والتفكير.

يرتبط تكوين عدد من الصفات الأخلاقية والنفسية للشخص بنشاط الخيال - الإنسانية، والحساسية، والشعور بالواجب، وما إلى ذلك.

وظائف الخيال: خلق صور جديدة – انعكاس رائد للواقع.

آليات الخيال: تفكيك الانطباعات والعناصر إلى مجموعات جديدة.

فهرس:

1. ماكلاكوف أ. علم النفس العام. - سانت بطرسبرغ: بيتر، 2001. - 592 ص: مريض. - (سلسلة "كتاب القرن الجديد")

2. ماكسيمنكو إس.دي. علم النفس العام. – م.: 2004، أد. "كتاب Refl".

3. علم النفس العام: كتاب مدرسي. للطلاب التربويين المعهد / إد. أ.ف. بتروفسكي. الطبعة الثانية، إضافة. ومعالجتها م، 1976. 479 ص.

4. روبنشتين إس.إل. أساسيات علم النفس العام. T.1. -م: 1989.

الخيال هو عملية تحويل الأفكار التي تعكس الواقع، وخلق أفكار جديدة على هذا الأساس. . من المقبول عمومًا أن الخيال نشأ في عملية العمل - وهو نشاط بشري على وجه التحديد، بسبب وجود الحاجة إلى تحويل كائنات العالم الحقيقي. على سبيل المثال، وجود أداة عمل أمام عينيه لم تكن مثالية تمامًا في خصائصها وخصائصها، يمكن للشخص أن يتخيل أداة أخرى تتوافق مع فكرته عما هو ضروري لأداء عملية عمل معينة. ولكن بعد ذلك، في سياق التطور التاريخي للإنسان، بدأ نشاط الخيال في الظهور ليس فقط في العمل، ولكن أيضًا في تخيلات الإنسان وأحلامه، أي في الصور التي لم يكن من الممكن إنشاؤها عمليًا في اللحظة. ظهرت أشكال معقدة للغاية من الخيال، وهي ضرورية للإبداع العلمي والتقني والفني. ومع ذلك، حتى في هذه الحالات، يظهر الخيال نتيجة لتحول أفكارنا المستمدة من الواقع.

عملية الخياليتدفق دائمًا في اتصال غير قابل للكسر مععمليتان عقليتان أخريان - الذاكرة والتفكير. تحدث عن الخيال، نؤكد فقط على الاتجاه السائد للنشاط العقلي. إذا واجه الشخص مهمة إعادة إنتاج تمثيلات للأشياء والأحداث التي كانت في تجربته سابقًا، فنحن نتحدث عن عمليات الذاكرة. أما إذا تم إعادة إنتاج نفس الأفكار من أجل خلق مزيج جديد من هذه الأفكار أو خلق أفكار جديدة منها، فإننا نتحدث عن نشاط الخيال.

تجدر الإشارة إلى أن الصور الخيالية يتم إنشاؤها فقط من خلال معالجة الجوانب الفردية لصور الواقع الموجودة لدى الشخص. على سبيل المثال، أثناء قراءة روايات الخيال العلمي، ربما لاحظت أن الشخصيات الخيالية (كائنات فضائية، وحوش، وحيوانات غير موجودة، وما إلى ذلك) لا تزال تشبه في مظهرها كليًا أو جزئيًا الأشياء المعروفة لدينا، أي أنها تحولت بواسطة خيال الكاتب من الواقع الحقيقي.

عند الحديث عن الخيال، من المستحيل التقليل من دوره في النشاط العقلي البشري، لأن معالجة معينة لصور الواقع تحدث حتى في أبسط نسخة من الاستنساخ. وبالتالي، عند تخيل أي كائن أو حدث، فإننا في كثير من الأحيان غير قادرين على إعادة إنتاج الحقائق المقابلة بكل التفاصيل وبكل التفاصيل. ومع ذلك، فإن الأشياء والأحداث لا يتم إعادة إنتاجها على شكل أجزاء غير متماسكة أو إطارات متناثرة، ولكن في سلامتها واستمراريتها. وبالتالي، يحدث نوع من معالجة المواد، معبرا عنه في تجديد الأفكار بالتفاصيل اللازمة، أي. في عملية التكاثر، يبدأ نشاط خيالنا في الظهور.

إلى حد أكبر بكثير، فإن نشاط الخيال موجود في تكوين صور الأشياء أو الظواهر التي لم ندركها أبدا. هذه هي الطريقة التي تنشأ بها الأفكار حول المناطق الطبيعية التي لم نكن فيها من قبل، أو أفكار حول صورة البطل الأدبي.

يرتبط نشاط الخيال ارتباطًا وثيقًا بالتجارب العاطفية البشرية. تخيل ما تريده يمكن أن يثير مشاعر إيجابية لدى الشخص، وفي مواقف معينة، يمكن للحلم بمستقبل سعيد أن يخرج الشخص من حالات سلبية للغاية، مما يسمح له بالهروب من وضع اللحظة الحالية، وتحليل ما يحدث و إعادة التفكير في أهمية الوضع للمستقبل. وبالتالي، يلعب الخيال دورًا مهمًا جدًا في تنظيم سلوكنا.

يرتبط الخيال أيضًا بتنفيذ أفعالنا الإرادية.. وبالتالي، فإن الخيال موجود في أي نوع من نشاط عملنا، لأنه قبل إنشاء أي شيء، من الضروري أن تكون لدينا فكرة عما نقوم بإنشائه. علاوة على ذلك، كلما ابتعدنا عن العمل الميكانيكي واقتربنا من النشاط الإبداعي، زادت أهمية خيالنا.

من المقبول عمومًا أن الأساس الفسيولوجي للخيال هو تحقيق الروابط العصبية وتفككها وإعادة تجميعها وتوحيدها في أنظمة جديدة. وبهذه الطريقة تنشأ صور لا تتطابق مع التجربة السابقة، ولكنها ليست منفصلة عنها. إن تعقيد الخيال وعدم القدرة على التنبؤ به وارتباطه بالعواطف يعطي سببًا لافتراض أن آلياته الفسيولوجية لا ترتبط بالقشرة فحسب ، بل أيضًا بالهياكل العميقة للدماغ. على وجه الخصوص، يلعب الجهاز الحوفي تحت المهاد دورًا رئيسيًا هنا.

وتجدر الإشارة إلى أن الخيال، بحكم خصائص الأنظمة الفسيولوجية المسؤولة عنه، يرتبط إلى حد ما بتنظيم العمليات العضوية والحركة. يؤثر الخيال على العديد من العمليات العضوية: عمل الغدد، ونشاط الأعضاء الداخلية، والتمثيل الغذائي في الجسم، وغيرها. على سبيل المثال، من المعروف أن فكرة العشاء اللذيذ تجعلنا يسيل لعابنا بغزارة، ومن خلال غرس لدى الشخص فكرة الحرق، يمكن للمرء أن يسبب علامات "حرق" حقيقية على الجلد. هذا النمط معروف منذ فترة طويلة ويستخدم على نطاق واسع في علاج ما يسمى بالمرضى النفسيين الجسديين خلال جلسات العلاج الإيحائي. ومن ناحية أخرى، يؤثر الخيال أيضًا على الوظائف الحركية البشرية. على سبيل المثال، إذا تخيلنا أننا نركض على مضمار الملعب أثناء المنافسة، فسوف تسجل الأجهزة تقلصات دقيقة في مجموعات العضلات المقابلة.

مثال آخر على تأثير الخيال على العمليات العضوية يمكن أن يكون التغير في تبادل الغازات في الوقت الذي نتخيل فيه أداء أي عمل بدني. على سبيل المثال، نتخيل أنفسنا نرفع حديدًا ثقيلًا في المنافسة. في هذه الحالة ستسجل الأجهزة زيادة في شدة تبادل الغازات. سيتم الكشف عن نفس الظاهرة في تلك الحالات عندما نرى وجه شخص يرفع الحديد.

هكذا،يمكننا أن نستنتج أن الخيال يلعب دورًا مهمًا في تنظيم عمليات الجسم البشري وفي تنظيم سلوكه المحفز.

أنواع الخيال

يمكن لعمليات الخيال، مثل عمليات الذاكرة، أن تختلف في درجاتها التعسف,أو مع سبق الاصرار . الحالة القصوى للخيال اللاإرادي هي أحلام,حيث تولد الصور عن غير قصد وفي مجموعات غير متوقعة وغريبة. إن نشاط الخيال، الذي يتكشف في حالة نصف نائم، نعسان، على سبيل المثال، قبل النوم، هو أيضًا لا إرادي في جوهره.

خيال حرله معنى أكبر بكثير بالنسبة للشخص. يتجلى هذا النوع من الخيال عندما يواجه الشخص مهمة إنشاء صور معينة يحددها بنفسه أو تُعطى له من الخارج. وفي هذه الحالات، يتم التحكم في عملية التخيل وتوجيهها من قبل الشخص نفسه. أساس هذا العمل الخيالي هو القدرة على استحضار الأفكار الضرورية وتغييرها بشكل تعسفي.

من بين أنواع وأشكال الخيال التعسفي المختلفة، يمكن للمرء أن يفعل ذلك تسليط الضوء الخيال الترفيهي، والخيال الإبداعيو حلم.

إعادة خلق الخياليتجلى عندما يحتاج الشخص إلى إعادة إنشاء تمثيل لكائن يطابق وصفه بالكامل قدر الإمكان. ونواجه هذا النوع من الخيال عندما نقرأ أوصاف الأماكن الجغرافية أو الأحداث التاريخية، وكذلك عندما نتعرف على الشخصيات الأدبية. تجدر الإشارة إلى أن إعادة خلق الخيال لا يشكل أفكارًا بصرية فحسب، بل يشكل أيضًا أفكارًا ملموسة وسمعية وما إلى ذلك. وهكذا، عند قراءة وصف معركة بولتافا في قصيدة أ.س. بوشكين "بولتافا"، نتخيل بوضوح هدير طلقات الرصاص، صرخات الجنود، قرع الطبول، رائحة البارود.

غالبًا ما نواجه إعادة إنشاء الخيال عندما يكون من الضروري إعادة إنشاء فكرة ما من الوصف اللفظي. ومع ذلك، هناك أوقات نعيد فيها إنشاء فكرة الكائن ليس باستخدام الكلمات، ولكن على أساس المخططات والرسومات. في هذه الحالة، يتم تحديد نجاح إعادة إنشاء الصورة إلى حد كبير من خلال قدرات الشخص إلى الخيال المكاني،أي القدرة على إعادة إنشاء صورة في الفضاء ثلاثي الأبعاد. وبالتالي، فإن عملية الخيال الترميمي ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالتفكير والذاكرة الإنسانية.

النوع التالي من الخيال الطوعي هو الخيال الإبداعي.هو - هيتتميز بحقيقة أن الشخص يحول الأفكار ويخلق أفكارا جديدة ليس وفقا لنموذج موجود، ولكن من خلال تحديد معالم الصورة التي تم إنشاؤها بشكل مستقل واختيار المواد اللازمة لها. يرتبط الخيال الإبداعي، مثل إعادة الإنشاء، ارتباطًا وثيقًا بالذاكرة، لأنه في جميع حالات تجلياته يستخدم الشخص تجربته السابقة. ولذلك لا توجد حدود صارمة بين الخيال التجديدي والإبداعي. عند إعادة خلق الخيال، يجب على المشاهد أو القارئ أو المستمع، بدرجة أكبر أو أقل، أن يكمل الصورة المعطاة بنشاط خياله الإبداعي.

هناك شكل خاص من الخيال حلم. جوهر هذا النوع من الخيال هو الإنشاء المستقل لصور جديدة. في الوقت نفسه، يحتوي الحلم على عدد من الاختلافات المهمة عن الخيال الإبداعي. أولا، في الحلم، يقوم الشخص دائما بإنشاء صورة ما تريدفي حين أن الصور الإبداعية لا تجسد دائمًا رغبات صانعها. في الأحلام، ما يجذب الإنسان وما يسعى إليه يجد تعبيره المجازي. ثانيا، الحلم هو عملية خيال غير متضمنة في النشاط الإبداعي، أي أنه لا ينتج فورا وبشكل مباشر منتجا موضوعيا في شكل عمل فني، أو اكتشاف علمي، أو اختراع تقني، وما إلى ذلك.

السمة الأساسية للحلم هي أنه يستهدف نشاطا مستقبليا، أي أن الحلم هو خيال يستهدف المستقبل المنشود. علاوة على ذلك، ينبغي التمييز بين عدة أنواع فرعية من هذا النوع من الخيال. في أغلب الأحيان، يضع الشخص خططا للمستقبل وفي أحلامه يحدد طرق تحقيق خططه. في هذه الحالة، الحلم هو عملية نشطة، طوعية، واعية.

ولكن هناك أشخاص يعمل الحلم كبديل للنشاط. وتبقى أحلامهم مجرد أحلام. أحد أسباب هذه الظاهرة، كقاعدة عامة، يكمن في الإخفاقات في الحياة التي يعانون منها باستمرار. نتيجة لسلسلة من الإخفاقات، يتخلى الشخص عن تنفيذ خططه في الممارسة العملية ويغرق في الحلم. وفي هذه الحالة يظهر الحلم كعملية إرادية واعية ليس لها اكتمال عملي. وتجدر الإشارة إلى أن هذا النوع من الحلم لا يمكن اعتباره مجرد ظاهرة سلبية. المعنى الإيجابي لهذا النوع من الحلم هو ضمان سلامة الآليات التنظيمية لأجهزة الجسم. على سبيل المثال، يساهم الفشل في الأنشطة العملية في معظم الحالات في تكوين حالة ذهنية سلبية، والتي يمكن التعبير عنها في مستوى متزايد من القلق أو الشعور بعدم الراحة أو حتى ردود الفعل الاكتئابية. وفي المقابل، تعمل الحالة العقلية السلبية كأحد العوامل التي تسبب صعوبات في التكيف الاجتماعي والنفسي للشخص، وتشكيل اضطرابات غير قادرة على التكيف والخصائص المرضية لأي مرض. في هذه الحالة، يمكن أن يكون الحلم بمثابة شكل فريد من أشكال الدفاع النفسي، مما يوفر هروبًا مؤقتًا من المشاكل التي نشأت، مما يساهم في تحييد معين للحالة العقلية السلبية وضمان الحفاظ على الآليات التنظيمية مع تقليل النشاط العام للفرد. شخص.

وتجدر الإشارة إلى أن هذا النوع من الأحلام عبارة عن عمليات عقلية نشطة وإرادية وواعية. ومع ذلك، يمكن أن يوجد الخيال أيضًا في شكل سلبي آخر، والذي يتميز باللعب اللاإرادي للخيال. مثال على هذا الخيال اللاإرادي، كما قلنا، هو حلم.

إذا كان الخيال الطوعي أو النشط مقصودًا، أي مرتبطًا بالمظاهر الإرادية للشخص، فقد يكون الخيال السلبي مقصودًا وغير مقصود. ينشئ الخيال السلبي المتعمد صورًا غير مرتبطة بالإرادة. هذه الصور تسمى الأحلام. في الأحلام، يتم الكشف عن العلاقة بين الخيال واحتياجات الفرد بشكل واضح. من السهل التنبؤ بما سيحلم به الشخص لأنه ينتظر بفارغ الصبر حدثًا مهمًا بالنسبة له. يميل الناس إلى الحلم بأشياء ممتعة ومغرية. ولكن إذا بدأت الأحلام في استبدال النشاط والسيطرة على الحياة العقلية للفرد، فهذا يشير بالفعل إلى اضطرابات معينة في النمو العقلي. إن هيمنة الأحلام على الحياة العقلية للإنسان يمكن أن تؤدي به إلى الانفصال عن الواقع، والانسحاب إلى عالم خيالي، والذي بدوره يبدأ في تثبيط النمو العقلي والاجتماعي لهذا الشخص. وبالتالي، فإن تلميذ المدرسة، دون الاستعداد للفصول الدراسية والحصول على درجات غير مرضية، يمكن أن يخلق حياة وهمية وهمية، حيث ينجح في كل شيء، حيث ينجح في كل شيء.

أرز. 11.1.أنواع الخيال

إنهم يحسدون حيث يحتل منصبًا لا يمكن أن يأمل فيه في الوقت الحاضر وفي الحياة الواقعية.

ويلاحظ الخيال السلبي غير المقصود عندما يضعف نشاط الوعي، واضطراباته في حالة نصف نائم، في النوم، وما إلى ذلك. إن أكثر مظاهر الخيال السلبي دلالة هي الهلوسة، حيث يرى الشخص أشياء غير موجودة. وكقاعدة عامة، لوحظت الهلوسة في بعض الاضطرابات النفسية.

وهكذا، عند تصنيف أنواع الخيال، ننطلق من خاصيتين رئيسيتين. هذه هي درجة ظهور الجهود الطوعية ودرجة النشاط أو الوعي (الشكل 11.1).

آليات تحويل الأفكار إلى صور خيالية

الصور التي يتم إعادة إنشائها في عملية الخيال لا يمكن أن تنشأ من لا شيء. يتم تشكيلها على أساس تجربتنا السابقة، على أساس أفكار حول أشياء وظواهر الواقع الموضوعي. يمكن أن تتم عملية تكوين صور خيالية من الانطباعات التي يتلقاها الشخص من الواقع بأشكال مختلفة.

يمر إنشاء الصور الخيالية بمرحلتين رئيسيتين. في المرحلة الأولى، يحدث نوع من تقسيم الانطباعات، أو الأفكار الموجودة، إلى الأجزاء المكونة لها. وبعبارة أخرى، تتميز المرحلة الأولى من تكوين الصور الخيالية تحليلالانطباعات الواردة من الواقع أو الأفكار التي تشكلت نتيجة للخبرة السابقة. خلال هذا التحليل هناك التجريدالكائن، أي يبدو لنا معزولًا عن الكائنات الأخرى، بينما يحدث أيضًا تجريد أجزاء من الكائن.

باستخدام هذه الصور، يمكن بعد ذلك إجراء تحويلات من نوعين رئيسيين. أولاً، يمكن وضع هذه الصور في مجموعات واتصالات جديدة. ثانيا، يمكن إعطاء هذه الصور معنى جديدا تماما. على أية حال، يتم تنفيذ العمليات باستخدام صور مجردة يمكن وصفها بأنها توليف.هذه العمليات التي تشكل جوهر النشاط التركيبي للخيال، هي المرحلة الثانية في تكوين الصور الخيالية. علاوة على ذلك، فإن الأشكال التي يتم فيها تنفيذ النشاط التوليفي للخيال متنوعة للغاية. وسوف ننظر في عدد قليل منهم فقط.

أبسط شكل من أشكال التوليف في عملية الخيال هو التلصيق،أي إنشاء صورة جديدة عن طريق ربط أجزاء أو خصائص كائن بآخر في الخيال. من أمثلة التراص: صورة القنطور، صورة رجل مجنح في رسومات هنود أمريكا الشمالية، صورة إله مصري قديم (رجل ذو ذيل ورأس حيوان)، إلخ.

يستخدم التراص على نطاق واسع في الفن والإبداع الفني. على سبيل المثال، يعرف الجميع النصيحة التي قدمها ليوناردو دافنشي للفنانين الشباب: "إذا كنت تريد أن تجعل حيوانًا خياليًا يبدو طبيعيًا - فليكن ثعبانًا على سبيل المثال - فخذ رأس راعي أو مؤشر لرأسه". كلب، مضيفًا إليها عيون القط، وأذني بومة النسر، وأنف السلوقي، وحاجبي الأسد، وصدغي ديك عجوز، ورقبة سلحفاة مائية. في التكنولوجيا، نتيجة لاستخدام التراص، على سبيل المثال، تم إنشاء مركبة برمائية وحوامة.

العمليات الكامنة وراء التراص متنوعة للغاية. كقاعدة عامة، يمكن تقسيمها إلى مجموعتين رئيسيتين: العمليات المرتبطة بنقص الأهمية، أو الافتقار إلى الإدراك التحليلي، والعمليات الطوعية، أي التي يسيطر عليها الوعي، المرتبطة بالتعميمات العقلية. يبدو أن صورة القنطور نشأت عندما كان يُنظر إلى الرجل الذي يركض على حصان، في ظروف عدم كفاية الرؤية، على أنه نوع من الحيوانات غير المسبوقة. في الوقت نفسه، من المرجح أن صورة الرجل المجنح نشأت بوعي، لأنها ترمز إلى فكرة الحركة السريعة والسهلة عبر الهواء وتتجسد في صورة حسية.

إحدى الطرق الأكثر شيوعًا لتحويل صور الإدراك إلى صور خيال هي يزيدأو تقليل كائن أو أجزائه.تم إنشاء شخصيات أدبية مختلفة باستخدام هذه الطريقة.

يمكن أيضًا إجراء التراص باستخدام دمج الصور المعروفة بالفعل في سياق جديد.في هذه الحالة، يتم إنشاء روابط جديدة بين الأفكار، بحيث تتلقى مجموعة الصور بأكملها معنى جديدا. عادة، عند إدخال الأفكار في سياق جديد، تسبق العملية فكرة أو هدف محدد. يمكن السيطرة على هذه العملية بشكل كامل، إلا إذا كانت حلما، عندما تكون السيطرة على الوعي مستحيلة. عند دمج الصور المعروفة بالفعل في سياق جديد، يحقق الشخص المراسلات بين الأفكار الفردية والسياق الشمولي. لذلك، تخضع العملية برمتها لبعض الروابط ذات المعنى منذ البداية.

أهم الطرق لتحويل الأفكار إلى صور للخيال، باتباع طريق تعميم السمات الأساسية، هي التخطيطو لهجة.

يمكن أن يحدث التخطيط في ظل ظروف مختلفة. أولا، يمكن أن تنشأ التخطيط نتيجة لتصور سطحي غير مكتمل للكائن. في هذه الحالة، يتم تخطيط التمثيلات بشكل عشوائي، وفي بعض الأحيان يتم تسليط الضوء على تفاصيل صغيرة تم اكتشافها بالصدفة أثناء إدراك الكائن. ونتيجة لذلك تنشأ تشوهات تؤدي إلى خلق صور خيالية تشوه الواقع. غالبا ما تحدث ظاهرة مماثلة عند الأطفال.

ثانيا، قد يكون سبب التخطيط في حالة التصور الكامل للكائن هو نسيان أي تفاصيل أو أجزاء غير مهمة. في هذه الحالة، تظهر التفاصيل والميزات المهمة في المقدمة في العرض التقديمي. وفي الوقت نفسه، يفقد التمثيل بعض الفردية ويصبح أكثر عمومية.

وأخيرًا، ثالثًا، قد يكون سبب التخطيط هو الإلهاء الواعي عن الجوانب غير المهمة أو الثانوية للكائن. يوجه الشخص انتباهه بوعي إلى السمات والخصائص الأساسية لشيء ما، في رأيه، ونتيجة لذلك، يقلل الأفكار إلى مخطط معين.

يتم التركيز على التأكيد على السمات النموذجية الأكثر أهمية للصورة. كقاعدة عامة، يتم استخدام هذه الطريقة عند إنشاء صور فنية. السمة الرئيسية لهذه المعالجة لصور الإدراك في صور الخيال هي أن الصورة الفنية، التي تعكس الواقع الحقيقي وتمثله، تعطي دائمًا تعميمًا واسعًا، لكن هذا التعميم ينعكس دائمًا في صورة محددة. علاوة على ذلك، فإن معالجة الأفكار عند إنشاء صورة نموذجية لا تتم عن طريق إضافة أو طرح أي ميزات ميكانيكيًا. تعد عملية إنشاء صورة نموذجية عملية إبداعية معقدة وتعكس خصائص فردية معينة للشخص الذي يقوم بإنشائها صورة.

الخصائص الفردية للخيال وتطوره

يتم تطوير خيال الناس بشكل مختلف، ويتجلى بشكل مختلف في أنشطتهم وحياتهم الاجتماعية. يتم التعبير عن الخصائص الفردية للخيال في حقيقة أن الناس يختلفون في درجة تطور الخيال وفي نوع الصور التي يعملون بها في أغلب الأحيان.

تتميز درجة تطور الخيال بحيوية الصور والعمق الذي تتم به معالجة بيانات التجربة السابقة، فضلاً عن حداثة ومعنى نتائج هذه المعالجة. يمكن تقييم قوة الخيال وحيويته بسهولة عندما يكون نتاج الخيال صورًا غير قابلة للتصديق وغريبة، على سبيل المثال، بين مؤلفي القصص الخيالية. يتم التعبير عن ضعف تطور الخيال في انخفاض مستوى معالجة الأفكار. ويترتب على ضعف الخيال صعوبات في حل المشكلات العقلية التي تتطلب القدرة على تصور موقف معين. مع عدم كفاية مستوى تطوير الخيال، فإن الحياة العاطفية الغنية والمتعددة الاستخدامات مستحيلة. خطة الحياة.

يختلف الناس بشكل واضح في درجة حيوية خيالهم. إذا افترضنا أن هناك مقياسًا مناظرًا، ففي أحد القطبين سيكون هناك أشخاص يتمتعون بمستويات عالية للغاية من حيوية صور الخيال، التي يختبرونها كرؤى، وفي القطب الآخر سيكون هناك أشخاص لديهم أفكار شاحبة للغاية . كقاعدة عامة، نجد مستوى عال من تطوير الخيال بين الأشخاص المشاركين في العمل الإبداعي - الكتاب والفنانين والموسيقيين والعلماء.

تم الكشف عن اختلافات كبيرة بين الناس فيما يتعلق بطبيعة نوع الخيال السائد. غالبًا ما يكون هناك أشخاص لديهم غلبة للصور البصرية أو السمعية أو الحركية للخيال. ولكن هناك أشخاص لديهم تطور عالي في جميع أنواع الخيال أو معظمها. يمكن تصنيف هؤلاء الأشخاص على أنهم ما يسمى بالنوع المختلط. يؤثر الانتماء إلى نوع أو آخر من أنواع الخيال بشكل كبير على الخصائص النفسية الفردية للشخص. على سبيل المثال، غالبًا ما يقوم الأشخاص من النوع السمعي أو الحركي بتمثيل الموقف في أفكارهم، متخيلين خصمًا غير موجود.

وتجدر الإشارة إلى أن الإنسان لا يولد بخيال متطور. يحدث تطور الخيال أثناء تكوين الإنسان ويتطلب تراكم مخزون معين من الأفكار، والتي يمكن أن تكون بمثابة مادة لإنشاء صور الخيال. يتطور الخيال بشكل وثيق مع تطور الشخصية بأكملها، في عملية التدريب والتعليم، وكذلك في الوحدة مع التفكير والذاكرة والإرادة والمشاعر.

من الصعب جدًا تحديد أي حدود عمرية محددة تميز ديناميكيات تطور الخيال. هناك أمثلة على التطور المبكر للغاية للخيال. على سبيل المثال، بدأ موزارت في تأليف الموسيقى في سن الرابعة، وكان ريبين وسيروف قادرين على الرسم جيدًا في سن السادسة. ومن ناحية أخرى، فإن التطور المتأخر للخيال لا يعني أن هذه العملية ستكون عند مستوى منخفض في السنوات الأكثر نضجا. يعرف التاريخ حالات لم يكن فيها الأشخاص العظماء، على سبيل المثال أينشتاين، يتميزون بخيال متطور في مرحلة الطفولة، ولكن مع مرور الوقت بدأ الحديث عنهم على أنهم عباقرة.

على الرغم من صعوبة تحديد مراحل تطور الخيال البشري، إلا أنه يمكن التعرف على أنماط معينة في تكوينه. وبالتالي فإن المظاهر الأولى للخيال ترتبط ارتباطًا وثيقًا بعملية الإدراك. على سبيل المثال، الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين عام ونصف غير قادرين بعد على الاستماع حتى إلى أبسط القصص أو الحكايات الخيالية، فهم مشتتون باستمرار أو ينامون، لكنهم يستمعون بسرور إلى القصص حول ما شهدوه هم أنفسهم. تظهر هذه الظاهرة بوضوح العلاقة بين الخيال والإدراك. يستمع الطفل إلى قصة عن تجاربه لأنه يتخيل بوضوح ما يقال. يستمر الارتباط بين الإدراك والخيال في المرحلة التالية من التطور، عندما يبدأ الطفل في معالجة الانطباعات التي تلقاها في ألعابه، وتعديل الأشياء التي كان ينظر إليها سابقًا في مخيلته. يتحول الكرسي إلى كهف أو طائرة، والصندوق إلى سيارة. ومع ذلك، تجدر الإشارة إلى أن الصور الأولى لخيال الطفل ترتبط دائمًا بالنشاط. الطفل لا يحلم، بل يجسد الصورة المعالجة في أنشطته، رغم أن هذا النشاط عبارة عن لعبة.

ترتبط مرحلة مهمة في تطور الخيال بالعمر الذي يتقن فيه الطفل الكلام. يسمح الكلام للطفل أن يدرج في مخيلته ليس فقط صورًا محددة، لكنوالمزيد من الأفكار والمفاهيم المجردة. علاوة على ذلك، يسمح الكلام للطفل بالانتقال من التعبير عن صور الخيال بالنشاط إلى التعبير المباشر عنها بالكلام.

مرحلة إتقان الكلام مصحوبة بزيادة في الخبرة العملية وتنمية الانتباه، مما يسمح للطفل بالتعرف بسهولة أكبر على الأجزاء الفردية من الكائن، والذي يعتبره بالفعل مستقلاً ويعمل به بشكل متزايد في خياله. ومع ذلك، يحدث التوليف مع تشوهات كبيرة للواقع. ونظراً لنقص الخبرة الكافية وعدم كفاية التفكير النقدي، لا يستطيع الطفل خلق صورة قريبة من الواقع. السمة الرئيسية لهذه المرحلة هي الطبيعة اللاإرادية لظهور الخيال. في أغلب الأحيان، يتم تشكيل صور الخيال لدى طفل في هذا العصر بشكل لا إرادي، وفقا للوضع الذي يقع فيه.

ترتبط المرحلة التالية في تطور الخيال بظهور أشكاله النشطة. وفي هذه المرحلة تصبح عملية التخيل طوعية. يرتبط ظهور أشكال الخيال النشطة في البداية بتحفيز المبادرة من جانب الشخص البالغ. على سبيل المثال، عندما يطلب شخص بالغ من الطفل أن يفعل شيئًا ما (رسم شجرة، أو بناء منزل من المكعبات، وما إلى ذلك)، فإنه يقوم بتنشيط عملية الخيال. من أجل تلبية طلب شخص بالغ، يجب على الطفل أولاً إنشاء أو إعادة إنشاء صورة معينة في مخيلته. علاوة على ذلك، فإن عملية الخيال هذه بطبيعتها طوعية بالفعل، حيث يحاول الطفل السيطرة عليها. وفي وقت لاحق، يبدأ الطفل في استخدام خياله الخاص دون أي مشاركة من البالغين. وتنعكس هذه القفزة في تطور الخيال في المقام الأول في طبيعة ألعاب الطفل. لقد أصبحوا مركزين ومدفوعين بالقصة. إن الأشياء المحيطة بالطفل لا تصبح مجرد محفزات لتنمية النشاط الموضوعي، ولكنها تعمل كمواد لتجسيد صور خياله. يبدأ الطفل في سن الرابعة أو الخامسة بالرسم والبناء والنحت وإعادة ترتيب الأشياء ودمجها بما يتوافق مع خطته.

يحدث تحول كبير آخر في الخيال خلال سن المدرسة. إن الحاجة إلى فهم المادة التعليمية تحدد تفعيل عملية إعادة خلق الخيال. من أجل استيعاب المعرفة المقدمة في المدرسة، يستخدم الطفل خياله بنشاط، مما يؤدي إلى التطوير التدريجي للقدرة على معالجة صور الإدراك في صور الخيال.

سبب آخر للتطور السريع للخيال خلال سنوات الدراسة هو أنه خلال عملية التعلم يكتسب الطفل بنشاط أفكارًا جديدة ومتنوعة حول الأشياء والظواهر في العالم الحقيقي. تعمل هذه الأفكار كأساس ضروري للخيال وتحفز النشاط الإبداعي للطالب.

الخصائص العامة للخيال ووظائفه

الوعي البشري قادر ليس فقط على تخزين المعلومات حول الأشياء، ولكن أيضًا إجراء عمليات مختلفة معها. لقد خرج الإنسان من مملكة الحيوان لأنه تعلم صنع أدوات معقدة. ولكن لكي تصنع فأسًا حجريًا، كان عليك أولاً أن تصنعه في مخيلتك. يختلف الإنسان عن الحيوانات في أنه قادر على أن يخلق في ذهنه صورة لشيء أو ظاهرة غير موجودة بعد، ثم يعيدها إلى الحياة. بعد كل شيء، من أجل تحويل العالم في الممارسة العملية، عليك أولا أن تكون قادرا على تحويله عقليا. تسمى هذه القدرة على بناء صور جديدة في أفكار المرء بالخيال. تتجلى عملية الخيال في خلق شخص ما لشيء جديد - صور وأفكار جديدة، على أساسها تنشأ أفعال وأشياء جديدة. الخيال جزء من وعي الفرد، وهو إحدى العمليات المعرفية. إنه يعكس العالم الخارجي بطريقة فريدة وفريدة من نوعها، فهو يسمح لك ببرمجة ليس فقط السلوك المستقبلي، ولكن أيضًا العمل مع صور الماضي.

خيال- وهي عملية تحويل إبداعي للأفكار التي تعكس الواقع، والإبداع على هذا الأساس لأفكار جديدة لم تكن متوفرة من قبل.

وبالإضافة إلى ذلك، هناك تعريفات أخرى للخيال. على سبيل المثال، يمكن تعريفها على أنها القدرة على تخيل كائن غائب (في الوقت الحالي أو في الواقع بشكل عام)، والاحتفاظ به في الوعي والتلاعب به عقليًا. في بعض الأحيان يتم استخدام مصطلح "الخيال" كمرادف للإشارة إلى عملية إنشاء شيء جديد والمنتج النهائي لهذه العملية. لذلك، تم اعتماد مصطلح "الخيال" في علم النفس، للدلالة فقط على الجانب الإجرائي لهذه الظاهرة.
ويختلف الخيال عن الإدراك بطريقتين:

مصدر الصور الناشئة ليس العالم الخارجي، بل الذاكرة؛
- إنه يتوافق بشكل أقل مع الواقع، لأنه يحتوي دائمًا على عنصر الخيال.

وظائف الخيال:
1 تمثيل الواقع بالصور مما يجعل من الممكن استخدامها عند إجراء العمليات على الأشياء الخيالية.
2 تكوين خطة عمل داخلية (تكوين صورة للهدف وإيجاد طرق لتحقيقه) في ظروف عدم اليقين.
3 المشاركة في التنظيم الطوعي للعمليات المعرفية (إدارة الذاكرة).
4 تنظيم الحالات العاطفية (في التدريب الذاتي، والتصور، والبرمجة اللغوية العصبية، وغيرها).
5 أساس الإبداع - الفني (الأدب والرسم والنحت) والتقني (الاختراع)
6 ـ خلق صور تتوافق مع وصف الشيء (عندما يحاول الإنسان أن يتخيل شيئاً سمعه أو قرأ عنه).
7 ـ إنتاج صور لا تبرمج بل تحل محل النشاط (الأحلام السعيدة تحل محل الواقع الممل).

أنواع الخيال:

اعتمادًا على المبدأ الذي يقوم عليه التصنيف، يمكن تمييز أنواع مختلفة من الخيال (الشكل 10.1):

تصنيف الخيال

خصائص أنواع معينة من الخيال

الخيال النشط(متعمد) - إنشاء شخص بإرادته الحرة لصور أو أفكار جديدة، مصحوبة بجهود معينة (الشاعر يبحث عن صورة فنية جديدة لوصف الطبيعة، ويحدد المخترع هدفًا لإنشاء جهاز تقني جديد، إلخ.).

الخيال السلبي(غير مقصود) - في هذه الحالة لا يضع الشخص لنفسه هدف تحويل الواقع، وتظهر الصور بشكل عفوي من تلقاء نفسه (يشمل هذا النوع من الظواهر العقلية مجموعة واسعة من الظواهر، تتراوح من الأحلام إلى فكرة تظهر فجأة ودون تخطيط نشأت في ذهن المخترع).

إنتاجية (إبداعية)الخيال - إنشاء أفكار جديدة بشكل أساسي ليس لها نموذج مباشر، عندما يتم تحويل الواقع بطريقة إبداعية بطريقة جديدة، وليس مجرد نسخها أو إعادة إنشائها ميكانيكيًا.

الإنجابية (الترفيهية)الخيال - خلق صورة للأشياء أو الظواهر حسب وصفها عندما يتم إعادة إنتاج الواقع من الذاكرة بالشكل الذي هو عليه.

خصائص أنواع معينة من الخيال:

أحلاميمكن تصنيفها على أنها أشكال سلبية وغير إرادية من الخيال. ووفقا لدرجة تحول الواقع، يمكن أن تكون إما إنجابية أو منتجة. وصف إيفان ميخائيلوفيتش سيتشينوف الأحلام بأنها "مزيج غير مسبوق من الانطباعات ذات الخبرة"، ويعتقد العلم الحديث أنها تعكس عملية نقل المعلومات من الذاكرة العاملة إلى الذاكرة طويلة المدى. وجهة نظر أخرى هي أنه في أحلام الشخص يتم التعبير عن العديد من الاحتياجات الحيوية وإشباعها، والتي لا يمكن تحقيقها في الحياة الواقعية لعدد من الأسباب.

هلوسة- أشكال الخيال السلبية وغير الطوعية. وفقا لدرجة تحول الواقع، فهي في أغلب الأحيان منتجة. الهلوسة هي رؤى خيالية ليس لها علاقة واضحة بالواقع المحيط بالشخص. الهلوسة عادة ما تكون نتيجة لنوع ما من الاضطراب العقلي أو تأثير المخدرات أو المخدرات على الدماغ.

أحلامعلى عكس الهلوسة، فهي حالة ذهنية طبيعية تماما، وهي خيال مرتبط بالرغبة، في أغلب الأحيان بمستقبل مثالي إلى حد ما. هذا نوع سلبي ومثمر من الخيال.

حلمإنه يختلف عن الحلم لأنه أكثر واقعية وأكثر جدوى. الأحلام هي نوع من أشكال الخيال النشطة. وفقا لدرجة تحول الواقع، غالبا ما تكون الأحلام مثمرة. مميزات الحلم:
- عند الحلم، يقوم الإنسان دائمًا بتكوين صورة لما يريد.
- لا يتم تضمينه بشكل مباشر في النشاط البشري ولا يؤدي إلى نتائج عملية على الفور.
- الحلم يستهدف المستقبل، بينما بعض أشكال الخيال الأخرى تعمل مع الماضي.
- تتميز الصور التي يبدعها الإنسان في أحلامه بالثراء العاطفي والشخصية المشرقة وفي نفس الوقت - عدم فهم طرق محددة لتحقيق الحلم.

تشغل الأحلام وأحلام اليقظة جزءًا كبيرًا من وقت الإنسان، خاصة في مرحلة الشباب. بالنسبة لمعظم الناس، الأحلام هي أفكار ممتعة حول المستقبل. كما يعاني البعض أيضًا من رؤى مزعجة تثير مشاعر القلق والذنب والعدوانية.

آليات تحويل الأفكار إلى صور خيالية.يتم إنشاء الصور الخيالية باستخدام عدة طرق:

التلصيق- "طي" و"لصق" الأجزاء المختلفة غير المرتبطة بالحياة اليومية. ومن الأمثلة على ذلك الطابع الكلاسيكي للحكايات الخيالية - القنطور، والثعبان-جورينيتش، وما إلى ذلك.

المبالغة- زيادة أو نقصان كبير في الكائن أو أجزائه الفردية، مما يؤدي إلى خصائص جديدة نوعيا. ومن الأمثلة على ذلك الشخصيات الخيالية والأدبية التالية: العملاق هوميروس العملاق، جاليفر، الإبهام الصغير.

لهجة- إبراز تفاصيل مميزة في الصورة التي تم إنشاؤها (رسوم متحركة ودية، كاريكاتير).

ترتبط ظاهرة الخيال في الأنشطة العملية للناس في المقام الأول بعملية الإبداع الفني. نواجه الخيال الإنتاجي في الفن في الحالات التي لا يكتفي فيها الإنسان بإعادة خلق الواقع بطريقة واقعية. تتميز الطرق التالية لإنشاء صور خيالية:

التلصيق- "لصق" مختلف الصفات والأجزاء غير المتوافقة في الحياة اليومية. مثال على التراص هو العديد من أبطال القصص الخيالية والأسطورية: حورية البحر (امرأة ذات ذيل سمكة)، القنطور (حصان برأس رجل)، إلخ.

المبالغة- تتميز بزيادة أو نقصان في كائن واقعي، وكذلك تغيير في عدد أجزائه الفردية وإنشاء صورة رائعة جديدة على هذا الأساس. على سبيل المثال، الآلهة متعددة الأسلحة، العملاق في الحكايات الأسطورية؛ ثلاثة، ستة، تنانين ذات رؤوس تسعة، إبهام، عمالقة في الحكايات الشعبية الروسية.

التخطيط- يكمن في حقيقة أنه عند إنشاء صورة للخيال، يتم دمج فكرة منفصلة، ​​ويتم تسوية الاختلافات، وتظهر أوجه التشابه بوضوح. الزخارف الرئيسية لفن الحرف الشعبية الروسية مبنية على تقنية التخطيط: لوحة خوخلوما ، غزل ، جوروديتس. تم تجسيد التخطيط في إنشاء صور للأزياء الشعبية العرقية التاريخية: الروسية، تشوكشي، الأوزبكية، الجورجية، الاسكتلندية، الإسبانية، إلخ.

شحذ- هذا هو التأكيد على أي خصائص فردية والتأكيد عليها. تكشف الرسوم الكاريكاتورية الودية والرسوم الكاريكاتورية والسخرية عن جوهر تقنية الشحذ. كقاعدة عامة، في الأعمال الأدبية والسينما والعروض المسرحية، يتم استخدام الشحذ لإنشاء صورة فنية لـ "الشرير" أو، على العكس من ذلك، "البطل" الإيجابي.

الكتابة- وهذا هو تحديد ما يتكرر بشكل أساسي في الصور المتجانسة. في كثير من الأحيان يتم استخدام تقنية الخيال الإبداعي هذه في الأعمال الفنية الأدبية لإنشاء صورة بطل الفترة التاريخية الموصوفة في الكتاب. ناتاشا روستوفا، Evgeny Onegin هي صور جماعية عاديممثلو شباب الطبقة النبيلة في ذلك العصر. إن صورة إيفانوشكا الأحمق في الحكايات الشعبية الروسية هي انعكاس عاديشخصية الشعب الروسي: البراعة والإبداع وسعة الحيلة والكسل واللطف والشجاعة وما إلى ذلك.

الأسئلة والمهام

1. ما هو الخيال؟ ما هي مميزات عملية التخيل؟

2. اذكر الوظائف الرئيسية للخيال. أعط أمثلة من الحياة.

3. وصف أنواع الخيال. ما هي مميزات صور الأحلام كنوع من الخيال؟

4. تسمية طرق إنشاء الصور الخيالية في عملية الإبداع الفني. أعط أمثلة على التراص والغلو والتخطيط والشحذ والتصوير في الإبداع الفني.

الفصل 12. الكلام والتواصل

ملخص

مفهوم الكلام واللغة.مفهوم الكلام. مفهوم اللغة. اللغات الطبيعية والاصطناعية. لغات ميتة. الكلام هو القدرة والقدرة على استخدام اللغة.

أنواع ووظائف الكلام.أنواع الكلام: الكلام الخارجي - شفهي، مكتوب، عاطفي؛ الكلام الداخلي الكلام الداخلي باعتباره الوسيلة الرئيسية للتفكير البشري.

وظائف الكلام. زوظيفة بحرية (مهمة). وظيفة التعميم. وظيفة ذكية. وظيفة الاتصال. الجوانب الثلاثة لوظيفة التواصل: إعلامية، معبرة، إرادية.

مفهوم الاتصالات. وظائف الاتصال.في عملية الاتصال، يتم تشكيل العلاقات الشخصية، وتظهر وتنفيذها. مشكلة العلاقات في أعمال V. N. Myasishchev . فعالية عمل المعلم وفن التواصل.

هيكل الاتصالات.الجانب التواصلي والتفاعلي والإدراكي للتواصل (وفقًا لـ G.M. Andreeva). نموذج عملية الاتصال (حسب لاوسويل)

أنواع ووسائل الاتصال.مبادئ تصنيف أنواع الاتصالات.الاتصال غير الرسمي. التواصل الموجه اجتماعيا التواصل الجماعي الموجه نحو الموضوع التواصل الموجه شخصيا. وسائل الاتصال الكلامية وغير الكلامية. الكلام اللفظي والتواصل غير اللفظي.

أساليب الاتصال وخصائصها.التواصل التربوي وفعاليته. أنماط الاتصال التربوي: ديمقراطي، استبدادي، ليبرالي.