Nikolay N Nosov (ተረቶችን, ተረት ታሪኮችን, ለልጆች ያንብቡ)

የኖሶቭ ታሪክ: Sparklers

እኔ እና ሚሽካ ከአዲሱ ዓመት በፊት ምን ያህል ችግር አጋጥሞናል! ለበዓሉ ለረጅም ጊዜ ስንዘጋጅ ቆይተናል፡ በዛፉ ላይ የወረቀት ሰንሰለቶችን በማጣበቅ ባንዲራዎችን ቆርጠን የተለያዩ የገና ዛፍ ማስጌጫዎችን አደረግን። ሁሉም ነገር መልካም ይሆን ነበር፣ ግን ሚሽካ የሆነ ቦታ መጽሐፍ አወጣች አዝናኝ ኬሚስትሪ"እንዴት ብልጭታዎችን እራስዎ ማድረግ እንደሚችሉ በውስጡ ያንብቡ።

ትርምስ የጀመረው እዚ ነው! ቀኑን ሙሉ ሰልፈርንና ስኳርን በሙቀጫ ውስጥ ፈጭቷል፣ የአሉሚኒየም ፋይዳዎችን ሠራ እና ድብልቁን ለምርመራ በእሳት አቃጥሏል። በቤቱ ውስጥ ሁሉ ጭስ እና የመታፈን ጠረን ነበር። ጎረቤቶቹ ተናደዱ, እና ምንም ብልጭታዎች አልነበሩም.

ሚሽካ ግን ተስፋ አልቆረጠም። እንዲያውም ብዙ ልጆችን ከክፍልችን ወደ ገና ዛፉ ጋብዟል እና ብልጭልጭ እንደሚኖረው ፎከረ።

- ምን እንደሆኑ ያውቃሉ! “እንደ ብር ያበራሉ፣ በየአቅጣጫውም በእሳታማ ጩኸት ይበተናል” አለ።

ለሚሽካ እላለሁ:

- ምንድን ነው ያደረከው? ወንዶቹን ደወልኩ, ነገር ግን ምንም ብልጭታዎች አይኖሩም.

- ለምን አይሆንም? ፈቃድ! አሁንም ብዙ ጊዜ አለ። ሁሉንም ነገር ለማድረግ ጊዜ ይኖረኛል.

በአዲስ ዓመት ዋዜማ ወደ እኔ መጥቶ እንዲህ ይላል።

- ያዳምጡ, የገና ዛፎችን ለማግኘት የምንሄድበት ጊዜ ነው, አለበለዚያ ለበዓል ያለ የገና ዛፎች እንቀራለን.

"ዛሬ በጣም ዘግይቷል" መለስኩለት "ነገ እንሄዳለን."

- ስለዚህ ነገ የገና ዛፍን ማስጌጥ ያስፈልገናል.

“ምንም” እላለሁ። "በምሽት ላይ ማስጌጥ አለብን ነገር ግን በቀን ውስጥ እንሄዳለን, ልክ ከትምህርት ቤት በኋላ."

ሚሽካ እና እኔ ከረጅም ጊዜ በፊት በአክስቴ ናታሻ ዳቻ ውስጥ የምንኖርባት በጎሬልኪኖ ውስጥ የገና ዛፎችን ለመግዛት ወስነናል። የአክስቴ ናታሻ ባል በጫካ ውስጥ ይሠራ ነበር እና በበጋ ወቅት ለገና ዛፎች ወደ ጫካው እንድንመጣ ነገረን. እናቴን እንኳን ወደ ጫካ እንድሄድ እንድትፈቅድልኝ አስቀድሜ ለመንኳት።

በማግስቱ ከምሳ በኋላ ወደ ሚሽካ መጣሁ፣ እና እሱ ተቀምጦ በሞርታር ውስጥ ብልጭታዎችን እየደበደበ ነው።

“ምን” እላለሁ፣ “ከዚህ በፊት ማድረግ አልቻልክም?” ለመሄድ ጊዜው ነው, እና እርስዎ ስራ በዝተዋል!

- አዎ, ቀደም ብዬ አደረግኩት, ግን ምናልባት በቂ ሰልፈር ውስጥ አላስገባሁም. ያፏጫሉ፣ ያጨሳሉ፣ ግን አይቃጠሉም።

- ደህና, ና, ለማንኛውም ምንም ነገር አይመጣም.

- አይ, አሁን ምናልባት ሊሠራ ይችላል. ተጨማሪ ሰልፈር ውስጥ ማስገባት ብቻ ያስፈልግዎታል. የአሉሚኒየም ፓን እዚያው በመስኮቱ ላይ ስጠኝ.

ድስቱ የት አለ? "የሚጠበስ መጥበሻ ብቻ ነው" እላለሁ።

- መጥበሻ?... ኦ አንተ! አዎ, ይህ የቀድሞ ድስት ነው. እዚህ ስጡት።

መጥበሻውን ሰጠሁትና ጠርዙን በፋይል መቧጨር ጀመረ።

- ስለዚህ ድስዎ ወደ መጥበሻ ተለወጠ? - ጠየቀሁ.

ሚሽካ “ደህና፣ አዎ” ትላለች። "በፋይል አይቼው፣ በመጋዝ አየሁት፣ እናም መጥበሻ ሆነ።" ደህና፣ ምንም አይደለም፣ በቤት ውስጥ መጥበሻም ያስፈልጋል።

- እናትህ ምን ነገረችህ?

- ምንም አልተናገረችም. እስካሁን አላየችውም።

- መቼ ነው የሚያየው?

- ደህና ... ያያል, ያያል. ሳድግ አዲስ ድስት እገዛላታለሁ።

- እስኪያድጉ ድረስ ለመጠበቅ ረጅም ጊዜ ነው!

- መነም.

ሚሽካ ዱቄቱን ጠራረገው ፣ ዱቄቱን ከሞርታር ውስጥ አፈሰሰ ፣ ሙጫ ፈሰሰ ፣ ሁሉንም አነሳሳ ፣ ስለዚህም እንደ ፑቲ ያለ ሊጥ አገኘ ። ከዚህ ፑቲ ውስጥ ረዣዥም ቋሊማዎችን ሰርቶ በብረት ሽቦዎች ላይ ተንከባለለ እና እንዲደርቅ በእንጨት ላይ ተዘርግቷል።

"ደህና" ይላል, "ይደርቃሉ እና ዝግጁ ይሆናሉ, ከድሩዝካ መደበቅ ብቻ ያስፈልግዎታል."

- ለምን ከእርሱ መደበቅ?

- እሱ ያነሳዋል።

- እንዴት - ይበላል? ውሾች ብልጭታዎችን ይበላሉ?

- አላውቅም. ሌሎች መብላት አይችሉም, ነገር ግን Druzhok ያደርጋል. አንድ ጊዜ እንዲደርቁ ከተዋቸው ወደ ውስጥ ገባሁ እና እሱ እያናፈቃቸው ነበር። ምናልባት ከረሜላ ነው ብሎ አስቦ ይሆናል።

- ደህና, በምድጃ ውስጥ ደብቃቸው. እዚያ ሞቃት ነው, እና ቡዲ እዚያ አይደርስም.

እርስዎም ወደ ምድጃው ውስጥ መግባት አይችሉም. አንድ ጊዜ በምድጃ ውስጥ ደበቅኳቸው እናቴ መጥታ አጥለቅልቃቸው - እና ተቃጠሉ። ሚሽካ "በጓዳው ላይ ባስቀምጥ ይሻለኛል" ትላለች.

ሚሽካ ወንበር ላይ ወጣች እና ፕላስቲኩን በካቢኔው ላይ አስቀመጠ።

ሚሽካ “ጓደኛህ ምን እንደሆነ ታውቃለህ” ስትል ተናግራለች “ሁልጊዜ ዕቃዬን ይይዛል!” አስታውስ የግራ ጫማዬን ስለወሰደ የትም ልናገኘው አልቻልንም። ከዚያም ሌሎች ቦት ጫማዎች እስኪገዙ ድረስ ለሦስት ቀናት ያህል ስሜት በሚሰማቸው ቦት ጫማዎች ውስጥ መሄድ ነበረብኝ. ውጭ ሞቃታማ ነው፣ ነገር ግን ውርጭ እንዳለብኝ በተሰማኝ ቦት ጫማዎች እየተዞርኩ ነው! እና ሌሎች ጫማዎችን ስንገዛ, ብቸኛውን ይህን ጫማ ወረወርነው, ምክንያቱም ማን ያስፈልገዋል - አንድ ጫማ! ሲጥሉትም የጠፋው ጫማ ተገኘ። ጓደኛው ከምድጃው ስር ወደ ኩሽና ውስጥ አስገባው። እንግዲህ ይህን ጫማም ወረወርነው ምክንያቱም የመጀመሪያው ካልተጣለ ሁለተኛው አይጣልም ነበር እና የመጀመሪያው ከተጣለ በኋላ ሁለተኛው ደግሞ ተጥሏል. . ስለዚህ ሁለቱም ጣሉት።

እናገራለሁ:

- ለእርስዎ ማውራት በቂ ነው! ቶሎ ይለብሱ, መሄድ አለብን.

ሚሽካ ለብሳለች, መጥረቢያ ወስደን ወደ ጣቢያው በፍጥነት ሄድን. እናም ባቡሩ ገና ሄደ, ስለዚህ ሌላ መጠበቅ ነበረብን. ደህና ፣ ምንም ፣ ቆይ ፣ እንሂድ ። በመኪና ተጓዝን እና በመጨረሻ ደረስን። ከጎሬልኪኖ ወርደን በቀጥታ ወደ ጫካው ሄድን። የሁለት ዛፎችን ደረሰኝ ሰጥቶን እንድንቆርጥ የተፈቀደልንበትን ቦታ አሳየንና ወደ ጫካው ገባን። በዙሪያው ብዙ የገና ዛፎች አሉ, ነገር ግን ሚሽካ ሁሉንም አልወደዳቸውም.

"እኔ እንደዚህ አይነት ሰው ነኝ, ወደ ጫካ ከገባሁ, በጣም ጥሩውን ዛፍ እቆርጣለሁ, አለበለዚያ መሄድ ዋጋ የለውም."

ወደ ጥሻው ውስጥ ወጣን.

"በፍጥነት መቁረጥ አለብን" እላለሁ. - በቅርቡ መጨለም ይጀምራል።

- ለመቁረጥ ምንም ነገር በማይኖርበት ጊዜ ለምን ይቁረጡ!

“አዎ፣ ይህ ጥሩ ዛፍ ነው” እላለሁ።

ሚሽካ ዛፉን ከሁሉም አቅጣጫዎች ከመረመረ በኋላ እንዲህ አለ.

"በእርግጥ ጥሩ ነች ግን ሙሉ በሙሉ አይደለም." እውነቱን ለመናገር, እሷ ጥሩ አይደለችም: አጭር ነች.

- እንዴት ነው - አጭር?

- የላይኛው አጭር ነው. እንደዚህ ያለ የገና ዛፍ በከንቱ አያስፈልገኝም!

ሌላ ዛፍ አገኘን.

ሚሽካ "እና ይህ አንካሳ ነው" ትላለች.

- እንዴት - አንካሳ?

- አዎ ፣ መንከስ። አየህ እግሯ ከታች ታጥቧል።

- የትኛው እግር?

- ደህና, ግንዱ.

- በርሜል! ይህን ነው የምለው! ሌላ የገና ዛፍ አገኘን.

ሚሽካ “ራሰ በራ።

- አንተ ራስህ መላጣ ነህ! የገና ዛፍ እንዴት መላጨት ይችላል?

እርግጥ ነው, ራሰ በራ! ምን ያህል ትንሽ እንደሆነ ታያለህ, ሁሉም ነገር ግልጽ ነው. አንድ ግንድ ይታያል. ዛፍ ብቻ ሳይሆን ዱላ ነው!

እና ስለዚህ ሁል ጊዜ: አሁን መላጣ, አሁን አንካሳ, ከዚያም ሌላ ነገር!

“ደህና፣ አንተን ለማዳመጥ እስከ ምሽት ድረስ ዛፉን መቁረጥ አትችልም!” እላለሁ።

ለራሴ ተስማሚ የሆነ የገና ዛፍ አገኘሁና ቆርጬ መጥረቢያውን ለሚሽካ ሰጠሁት፡-

- በፍጥነት ማሸት ፣ ወደ ቤት የምንሄድበት ጊዜ አሁን ነው።

እና ጫካውን በሙሉ መፈለግ የጀመረ ያህል ነበር። ለምኜው ገስጬው ነበር፣ ግን ምንም አልረዳኝም። በመጨረሻም የሚወደውን ዛፍ አገኘና ቆርጦ ወደ ጣቢያው ተመለስን። ተራመዱ እና ተጓዙ, ግን ጫካው አላለቀም.

- ምናልባት ወደ ተሳሳተ አቅጣጫ እየሄድን ነው? - ሚሽካ ይላል.

በሌላ መንገድ ሄድን። ተራመዱ እና ተጓዙ - ሁሉም ነገር ጫካ እና ጫካ ነበር! እዚህ መጨለም ጀመረ። አንዱን መንገድ ከዚያም ወደ ሌላው እንዞር። ሙሉ በሙሉ ጠፍተናል።

“አየህ፣ ያደረግከውን!” እላለሁ።

- ምን አደረግሁ? ምሽቱ በፍጥነት ስለመጣ የኔ ጥፋት አይደለም።

- ዛፉን ለመምረጥ ምን ያህል ጊዜ ፈጅቶብዎታል? ቤት ውስጥ ምን ያህል ጊዜ አሳልፈዋል? በአንተ ምክንያት ጫካ ውስጥ ማደር አለብኝ!

- ምን አንተ! - ሚሽካ ፈራች. - ከሁሉም በላይ, ወንዶቹ ዛሬ ይመጣሉ. መንገዱን መፈለግ አለብን።

ብዙም ሳይቆይ ሙሉ በሙሉ ጨለማ ሆነ። ጨረቃ በሰማይ ላይ ታበራለች። የጥቁር ዛፍ ግንዶች በዙሪያው እንደ ግዙፍ ቆመው ነበር። ከእያንዳንዱ ዛፍ ጀርባ ተኩላዎችን አየን። ቆም ብለን ወደ ፊት ለመሄድ ፈራን።

- እንጩህ! - ሚሽካ ይላል. እዚህ አብረን እንጮሃለን-

"አው!" - ማሚቱን መለሰ።

- አወ! ዋው! - በድጋሚ በሙሉ ኃይላችን ጮኽን።

“እወ! አወ! - ማሚቱን ደገመው።

"ምናልባት ባንጮህ ይሻለናል?" - ሚሽካ ይላል.

- ለምን?

- ተኩላዎቹ ሰምተው እየሮጡ ይመጣሉ።

ምናልባት እዚህ ምንም ተኩላዎች የሉም ።

- ቢኖርስ! ቶሎ ብንሄድ ይሻለናል።

እናገራለሁ:

- ቀጥ ብለን እንሂድ, አለበለዚያ ወደ መንገድ አንሄድም.

እንደገና እንሂድ። ሚሽካ ዙሪያውን ተመለከተ እና ጠየቀች-

- ሽጉጥ ከሌለዎት ተኩላዎች ሲያጠቁ ምን ማድረግ አለብዎት?

"የሚቃጠሉ ብራንዶችን ጣሉባቸው" እላለሁ።

- የት ላገኛቸው እችላለሁ እነዚህ የእሳት ምልክቶች?

- እሳትን ያድርጉ - የእሳት ምልክቶች እዚህ አሉ።

- ግጥሚያዎች አሉዎት?

- ዛፍ መውጣት ይችላሉ?

- አዎ, ተኩላዎች.

- ተኩላዎች? አይ፣ አይችሉም።

"ከዚያ ተኩላዎች ቢያጠቁን, ዛፍ ላይ ወጥተን እስከ ጠዋት ድረስ እንቀመጣለን."

- ምን አንተ! እስከ ጠዋት ድረስ በዛፍ ላይ ትቀመጣለህ?

- ለምን አትቀመጥም?

- ትቀዘቅዛለህ እና ትወድቃለህ።

- ለምን ትቀዘቅዛለህ? አይበርደንም።

"ስለምንንቀሳቀስ አንበርድም፤ ነገር ግን ሳትንቀሳቀስ በዛፍ ላይ ለመቀመጥ ከሞከርክ ወዲያውኑ ትቀዘቅዛለህ።"

- ለምን ያለ እንቅስቃሴ ተቀምጧል? - ሚሽካ ይላል ። ተቀምጠህ እግሮችህን መምታት ትችላለህ ።

"ሌሊቱን ሙሉ በዛፍ ላይ እግርህን እየረገጥክ ትደክማለህ!"

ጥቅጥቅ ያሉ ቁጥቋጦዎችን አልፈን፣ የዛፍ ግንድ ላይ ተንጠልጥለን፣ እና በበረዶው ውስጥ እስከ ጉልበታችን ሰጠምን። አካሄዱ ይበልጥ አስቸጋሪ ሆነ።

በጣም ደክሞናል።

- የገና ዛፎችን እንጥል! - አልኩ.

ሚሽካ "አሳዛኝ ነው" ትላለች. - ወንዶቹ ዛሬ እኔን ለማየት ይመጣሉ. ያለ የገና ዛፍ እንዴት መኖር እችላለሁ?

“እኛ ራሳችን እዚህ መውጣት መቻል አለብን” እላለሁ፣ “!” ስለ የገና ዛፎች ሌላ ምን ማሰብ አለብዎት!

ሚሽካ “ቆይ አንድ ሰው ወደ ፊት መሄድ እና መንገዱን መራመድ አለበት ፣ ከዚያ ለሌላው ቀላል ይሆናል” አለች ። በተራችን እንቀያየራለን።

ቆም ብለን ትንፋሽ ወሰድን። ከዚያም ሚሽካ ወደ ፊት ሄደ, እኔም ተከተልኩት. ተራመዱ እና ተራመዱ ... ዛፉን ወደ ሌላኛው ትከሻዬ ለመቀየር ቆምኩ። ለመቀጠል ፈለግሁ፣ ግን ሚሽካ እንደጠፋች አየሁ! ከዛፉ ጋር ከመሬት በታች የወደቀ ይመስል ጠፋ።

- ድብ!

እሱ ግን አይመልስም.

- ድብ! ሄይ! የት ሄድክ?

መልስ የለም.

በጥንቃቄ ወደ ፊት ሄድኩ እና ተመለከትኩ - እና ገደል አለ! ከገደል ላይ ልወድቅ ትንሽ ቀረኝ። አንድ ጨለማ ነገር ከታች ሲንቀሳቀስ አይቻለሁ።

- ሄይ! እርስዎ ሚሽካ ነዎት?

- እኔ! ተራራ የተንከባለልኩ ይመስላል!

- ለምን አትመልስም? እዚህ እየጮህኩ ነው፣ እየጮህኩ...

- እግሬን ስጎዳ እዚህ መልስ!

ወደ እሱ ወረድኩ፣ እና መንገድ ነበር። ድቡ በመንገዱ መሃል ላይ ተቀምጦ ጉልበቱን በእጆቹ ያብሳል.

- ውሃት ሃፕፐነድ ቶ ዮኡ?

- ጉልበቴን ጎዳሁ. እግሬ፣ ታውቃለህ፣ ተገልብጧል።

- ተጎዳ?

- ተጎዳ! እቀመጣለሁ ።

"ደህና, እንቀመጥ" እላለሁ.

በበረዶው ውስጥ ከእሱ ጋር ተቀመጥን. ቅዝቃዜው እስኪመታን ድረስ ተቀምጠን ተቀመጥን። እናገራለሁ:

- እዚህ ማቀዝቀዝ ይችላሉ! ምናልባት በመንገድ ላይ ልንሄድ እንችላለን? ወደ አንድ ቦታ ትወስደናለች፡ ወይ ወደ ጣቢያው ወይ ወደ ጫካው ወይም ወደ አንዳንድ መንደር። በጫካ ውስጥ አይቀዘቅዙ!

ሚሽካ ለመነሳት ፈልጎ ነበር, ነገር ግን ወዲያውኑ አቃሰተ እና እንደገና ተቀመጠ.

"አልችልም" ይላል.

- አሁን ምን ማድረግ? በጀርባዬ ልሸከምሽ፤›› እላለሁ።

- በእውነት ትናገራለህ?

- ልሞክር.

ድቡ ተነስቶ ጀርባዬ ላይ መውጣት ጀመረ። አቃሰተ፣ አቃሰተ እና በጉልበት ወጣ። ከባድ! ለሞት ጎንበስ ብዬ ነበር።

- ደህና ፣ አምጣው! - ሚሽካ ይላል.

ተንሸራትቼ በረዶ ውስጥ ስወድቅ ጥቂት እርምጃዎችን ብቻ ነበር የተጓዝኩት።

- አይ! - ሚሽካ ጮኸች ፣ “እግሬ ታመመ ፣ እና ወደ በረዶ እየወረወርከኝ ነው!”

- ሆን ብዬ አላደረግኩም!

"ካልቻላችሁ አትወስዱትም!"

- ወዮ የእኔ ከአንተ ጋር ነው! - እኔ እላለሁ: "በብልጭታዎች እየተንከባለለ ነበር, ከዚያም እስኪጨልም ድረስ የገና ዛፍን እየመረጥክ ነበር, እና አሁን እራስህን ችግር ውስጥ ገብተሃል ... እዚህ ከአንተ ጋር ትጠፋለህ!"

- መጥፋት የለብዎትም!

- እንዴት አትጠፋም?

- ብቻዎን ይሂዱ. ሁሉም የኔ ጥፋት ነው። ለገና ዛፎች እንድትሄድ አሳመንኩህ።

- ታዲያ ልተወህ?

- እና ምን? ብቻዬን እዚያ መድረስ እችላለሁ። እቀመጣለሁ, እግሬ ያልፋል, እና እሄዳለሁ.

- አዎ አንተ! ያለ እርስዎ የትም አልሄድም። ተሰብስበናል፣ አብረን መመለስ አለብን። የሆነ ነገር ማምጣት አለብን።

- ምን ታመጣለህ?

- ምናልባት የበረዶ መንሸራተቻ መስራት አለብን? መጥረቢያ አለን.

- በመጥረቢያ ላይ ስላይን እንዴት መሥራት እንደሚቻል?

- አሁንም ምንም ጥፍር የለም.

"ስለ እሱ ማሰብ አለብን" እላለሁ.

እና ማሰብ ጀመረ። እና ሚሽካ አሁንም በበረዶ ውስጥ ተቀምጧል. ዛፉን ወደ እሱ ጎትቼ እንዲህ አልኩት።

"ዛፉ ላይ ብትቀመጥ ይሻልሃል፣ ያለበለዚያ ጉንፋን ታያለህ።"

በዛፉ ላይ ተቀመጠ. ከዚያም አንድ ሀሳብ ወደ እኔ መጣ።

“ድብ” እላለሁ፣ “በገና ዛፍ ላይ ብትወሰድስ?”

- እንዴት - በገና ዛፍ ላይ?

እና እንደዚህ: ተቀምጠህ, እና በግንዱ እጎትሃለሁ. ና, ጠብቅ!

ዛፉን ከግንዱ ይዤ ጎተትኩት። እንዴት ያለ ብልህ ሀሳብ ነው! በመንገዱ ላይ ያለው በረዶ ከባድ እና የታመቀ ነው, ዛፉ በቀላሉ ይንቀሳቀሳል, እና ሚሽካ ልክ እንደ ሸርተቴ ላይ ነው!

- አስደናቂ! - አልኩ. - ና, መጥረቢያውን ያዝ.

መጥረቢያውን ሰጠሁት. ድቡ የበለጠ ምቹ በሆነ ሁኔታ ተቀመጠ, እና በመንገዱ ላይ ወሰድኩት. ብዙም ሳይቆይ ወደ ጫካው ጫፍ ደረስን እና ወዲያውኑ መብራቶችን አየን.

- ድብ! እላለሁ - ጣቢያ!

የባቡር ጫጫታ ከሩቅ ይሰማል።

ሚሽካ “ፍጠን!” አለች “ባቡሩ ላይ እንዘገያለን!”

የቻልኩትን ያህል ጠንክሬ ጀመርኩ። ድቡ ይጮኻል፡-

- የበለጠ ግፋ! እንረፍዳለን!

ባቡሩ አስቀድሞ ወደ ጣቢያው እየቀረበ ነበር። ከዚያም በጊዜ ደረስን። ወደ ሠረገላው እንሮጣለን። ሚሽካ ግልቢያ ሰጠሁት። ባቡሩ መንቀሳቀስ ጀመረ, በደረጃው ላይ ዘልዬ ዛፉን ይጎትቱኝ. በሠረገላው ውስጥ ያሉ ተሳፋሪዎች ዛፉ የተወጋ ስለነበር ይወቅሱን ጀመር። አንድ ሰው ጠየቀ፡-

- እንደዚህ ያለ የተሰነጠቀ የገና ዛፍ ከየት አመጣህ?

ጫካ ውስጥ የደረሰብንን መንገር ጀመርን። ከዚያ ሁሉም ሰው ይራራልን ጀመር። አንዲት አክስት ሚሽካ አግዳሚ ወንበር ላይ ተቀምጣ የተሰማውን ቦት ጫማ አውልቃ እግሩን መረመረች።

"ምንም ስህተት የለም" አለችኝ "ብቻ ቁስል ነው."

ሚሽካ “እግሬን የሰበረኩ መስሎኝ ነበር፣ በጣም አመመኝ።

አንድ ሰው እንዲህ አለ፡-

- ደህና ነው, እስከ ሠርጉ ድረስ ይድናል!

ሁሉም ሳቁ። አንድ አክስት ለእያንዳንዳችን አንድ ኬክ ሰጠችን ፣ እና ሌላዋ ጣፋጭ ሰጠችን። በጣም ተርበን ስለነበር ደስተኞች ነበርን።

- አሁን ምን እናድርግ? - “ለሁለታችንም አንድ የገና ዛፍ አለን” እላለሁ።

ሚሽካ “ዛሬ ስጠኝ እና ያ መጨረሻው ነው” ትላለች።

- ይህ መጨረሻው እንዴት ነው? በጫካው ውስጥ በሙሉ ጎተትኩ እና እርስዎን ተሸክሜአለሁ ፣ እና አሁን ያለ ዛፍ እቀራለሁ?

- ስለዚህ ለዛሬ ብቻ ስጠኝ ነገም እመልስልሃለሁ።

"ጥሩ ነገር" እላለሁ "ጥሩ ነገር ነው!" ሁሉም ወንዶች የእረፍት ጊዜ እያደረጉ ነው, ግን የገና ዛፍ እንኳን አይኖረኝም!

ሚሽካ “እንግዲህ ገባህ፣ ሰዎቹ ዛሬ ወደ እኔ ይመጣሉ!” ትላለች። ያለ የገና ዛፍ ምን አደርጋለሁ?

- ደህና ፣ ብልጭታዎችዎን አሳያቸው። ምን ፣ ሰዎቹ የገናን ዛፍ አላዩም?

- ስለዚህ ብልጭታዎቹ ምናልባት አይቃጠሉም. አስቀድሜ ሃያ ጊዜ አድርጌአቸዋለሁ - ምንም አይሰራም። አንድ ጭስ ፣ እና ያ ብቻ ነው!

ምናልባት ይሠራል?

- አይ ፣ ስለ እሱ እንኳን አላስታውስም። ምናልባት ሰዎቹ ቀድሞውኑ ረስተው ይሆናል.

- ደህና, አይደለም, አልረሳንም! አስቀድሞ መኩራራት አያስፈልግም ነበር።

ሚሽካ “የገና ዛፍ ቢኖረኝ ኖሮ ስለ ብልጭታዎች አንድ ነገር እጽፍ ነበር እና በሆነ መንገድ ከእሱ እወጣ ነበር ፣ ግን አሁን ምን ማድረግ እንዳለብኝ አላውቅም” ብላለች።

“አይ” እላለሁ፣ “የገናን ዛፍ ልሰጥህ አልችልም። የገና ዛፍ የሌለበት አመት አሳልፌ አላውቅም።

- ደህና ፣ ጓደኛ ሁን ፣ እርዳኝ! ከአንድ ጊዜ በላይ ረድተኸኛል!

- ስለዚህ ሁል ጊዜ ልረዳዎ ይገባል?

- ደህና ገባ ባለፈዉ ጊዜ! ለእሱ የምትፈልገውን ሁሉ እሰጥሃለሁ። የእኔን ስኪዎች፣ ስኬተሮች፣ አስማት ፋኖሶች፣ የቴምብር አልበም ይውሰዱ። ያለኝን አንተ ራስህ ታውቃለህ። ማንኛውንም ነገር ይምረጡ።

“እሺ” አልኩት “ከሆነ ጓደኛህን ስጠኝ” አልኩት።

ሚሽካ አሰበበት። ዘወር ብሎ ለረጅም ጊዜ ዝም አለ። ከዚያም አየኝ - አይኖቹ አዘኑ - እና እንዲህ አለ፡-

- አይ ፣ ልሰጠው አልችልም ፣ ጓደኛ።

- ይሄውሎት! “ምንም ይሁን” አለ፣ አሁን ግን...

- ስለ Druzhka ረሳሁት ... ስናገር ስለ ነገሮች እያሰብኩ ነበር. ግን ቡዲ ነገር አይደለም, እሱ በህይወት አለ.

- እና ምን? ቀላል ውሻ! ንፁህ ቢሆን ኖሮ።

"ንፁህ አለመሆኑ የእሱ ጥፋት አይደለም!" አሁንም ይወደኛል። እቤት የሌለሁ ጊዜ ስለኔ ያስባል፣ ስመጣም ደስ ብሎት ጅራቱን እየወዛወዘ... አይ፣ የሚሆነውን ይሁን! ወንዶቹ ይሳቁብኝ እኔ ግን ከጓደኛዬ ጋር አልለያይም አንድ ሙሉ የወርቅ ተራራ ብትሰጠኝም!

“እሺ” እላለሁ፣ “ከዚያ ዛፉን በነጻ ውሰዱ።

- ለምን በከንቱ? ማንኛውንም ቃል ስለገባሁ ማንኛውንም ነገር ውሰዱ። ከሁሉም ምስሎች ጋር አስማታዊ ፋኖስ እንድሰጥህ ትፈልጋለህ? አስማታዊ ፋኖስ እንዲኖርህ በእውነት ፈልገህ ነበር።

- አይ፣ አስማተኛ ፋኖስ አያስፈልገኝም። በዚህ መንገድ ይውሰዱት።

- ለዛፉ በጣም ጠንክረህ ሠርተሃል - ለምን በከንቱ ሰጠህ?

- ደህና ፣ ፍቀድ! ምንም አያስፈልገኝም።

ሚሽካ "ደህና, በከንቱ አያስፈልገኝም" ትላለች.

"ስለዚህ ሙሉ በሙሉ በከንቱ አይደለም" እላለሁ. - ልክ እንደዛ, ለጓደኝነት ሲባል. ጓደኝነት ከአስማት ፋኖስ የበለጠ ዋጋ ያለው ነው! ይህ የእኛ የጋራ የገና ዛፍ ይሁን.

እያወራን እያለ ባቡሩ ወደ ጣቢያው ቀረበ። እዚያ እንዴት እንደደረስን እንኳን አላስተዋልንም. ሚሽካ እግር ሙሉ በሙሉ መጎዳቱን አቆመ. ከባቡሩ ስንወርድ እሱ ትንሽ እያንከከለ ነበር።

እናቴ እንዳትጨነቅ መጀመሪያ ወደ ቤት ሮጬ ነበር፣ ከዚያም የጋራ የገና ዛፍችንን ለማስጌጥ ወደ ሚሽካ ሄድኩ።

ዛፉ ቀድሞውኑ በክፍሉ መሃል ላይ ቆሞ ነበር, እና ሚሽካ የተቀደዱ ቦታዎችን በአረንጓዴ ወረቀት ይሸፍናል. ልጆቹ መሰብሰብ ሲጀምሩ ዛፉን አስጌጥን ገና አልጨረስንም.

- ለምን ፣ ወደ የገና ዛፍ ጋበዝከኝ ፣ ግን አላጌጥከውም! - ተናደዱ።

ስለ ጀብዱዎቻችን ማውራት ጀመርን, እና ሚሽካ በጫካ ውስጥ በተኩላዎች ጥቃት እንደደረሰብን እና ከዛፍ ውስጥ ተደብቀን ነበር. ሰዎቹ አላመኑም እና በእኛ ላይ ይስቁ ጀመር. ሚሽካ በመጀመሪያ አረጋገጠላቸው እና ከዚያም እጁን በማወዛወዝ እራሱን መሳቅ ጀመረ. የሚሽካ እናት እና አባት እሱን ለማግኘት ሄዱ አዲስ አመትለጎረቤቶች እና ለእኛ እናቴ ከጃም እና ከተለያዩ ጣፋጭ ነገሮች ጋር አንድ ትልቅ ክብ ኬክ አዘጋጀች ፣ እኛም አዲሱን ዓመት በደንብ እናከብራለን።

ክፍል ውስጥ ብቻችንን ቀረን። ወንዶቹ አያፍሩም እና በራሳቸው ላይ ሊራመዱ ቀርተዋል። እንደዚህ አይነት ድምጽ ሰምቼ አላውቅም! እና ሚሽካ ከፍተኛውን ጫጫታ አደረገ. ደህና, ለምን በጣም እንደተናደደ ገባኝ. ማንኛቸውም ሰዎች ስለ ብልጭታዎቹ እንዳያስታውሱ ሞከረ እና ብዙ አዳዲስ ዘዴዎችን አመጣ።

ከዚያም በዛፉ ላይ ባለ ብዙ ቀለም አምፖሎችን አብርተናል, እና በድንገት ሰዓቱ አሥራ ሁለት ሰዓት መምታት ጀመረ.

- ሆሬ! - Mshpka ጮኸ - መልካም አዲስ ዓመት!

- ሆሬ! - ወንዶቹ ተነሱ - መልካም አዲስ ዓመት! ፍጠን!

ሚሽካ ሁሉም ነገር በጥሩ ሁኔታ እንደተጠናቀቀ ቀድሞውኑ ያምን ነበር እና ጮኸ: -

- አሁን በጠረጴዛው ላይ ተቀመጡ, ወንዶች, ሻይ እና ኬክ ይኖራሉ!

- ብልጭታዎቹ የት አሉ? - አንድ ሰው ጮኸ።

- Sparklers? - ሚሽካ ግራ ተጋባች. - ገና ዝግጁ አይደሉም.

- ለምን ፣ ወደ የገና ዛፍ ጠርተሃል ፣ ብልጭታዎች እንደሚኖሩ ተናግረሃል ... ይህ ማታለል ነው!

- በእውነቱ ፣ ወንዶች ፣ ማታለል የለም! ብልጭታዎች አሉ ፣ ግን አሁንም እርጥብ ናቸው…

- ና, አሳየኝ. ምናልባት ቀድሞውኑ ደርቀው ሊሆን ይችላል. ወይም ምናልባት ምንም ብልጭታዎች የሉም?

ድቡ ሳይወድ ወደ ካቢኔው ወጣ እና ከቋሊማዎቹ ጋር ከዚያ ሊወድቅ ተቃርቧል። ቀድሞውኑ ደርቀው ወደ ጠንካራ እንጨቶች ተለውጠዋል.

- ይሄውሎት! - ሰዎቹ ጮኹ ። - ሙሉ በሙሉ ደረቅ! ለምን ታታልላለህ!

ሚሽካ “እንዲህ ይመስላል” ሲል ራሱን አጸደቀ። “አሁንም ለረጅም ጊዜ መድረቅ አለባቸው። አይቃጠሉም።

- አሁን እናያለን! - ሰዎቹ ጮኹ ።

ሁሉንም እንጨቶች ያዙ, ገመዶቹን ወደ መንጠቆዎች አጣጥፈው በዛፉ ላይ ሰቀሉት.

ሚሽካ “ቆይ ጓዶች፣ መጀመሪያ ማረጋገጥ አለብን!” ብላ ጮኸች።

ግን ማንም አልሰማውም።

ሰዎቹ ግጥሚያዎችን ወስደዋል እና ሁሉንም ብልጭታዎች በአንድ ጊዜ አበሩ።

ከዚያም ክፍሉ በሙሉ በእባቦች የተሞላ ያህል የሚያሾፍ ድምፅ ተሰማ። ወንዶቹ ወደ ጎኖቹ ዘለሉ. በድንገት ብልጭ ድርግም የሚሉ ብልጭታዎች ተቃጠሉ፣ ብልጭ ድርግም ብለው በየአካባቢው ተበታተኑ። ርችት ነበር! አይ ፣ ምን ዓይነት ርችቶች አሉ - ሰሜናዊ መብራቶች! ፍንዳታ! ዛፉ ሁሉ አበራና በዙሪያው ብር ተረጨ። በፊደል ቆመን በሙሉ አይኖቻችን ተመለከትን።

በመጨረሻም መብራቶቹ ተቃጠሉ፣ እና ክፍሉ በሙሉ በአንድ ዓይነት ደረቅ እና በሚያጨስ ጭስ ተሞላ። ልጆቹ ማስነጠስ፣ ማሳል እና ዓይኖቻቸውን በእጃቸው ማሸት ጀመሩ። ሁላችንም በተጨናነቀ ወደ ኮሪደሩ ገባን፣ ነገር ግን ጭስ ከኋላችን ከክፍሉ ፈሰሰ። ከዚያም ሰዎቹ ኮታቸውንና ኮፍያዎቻቸውን ይዘው መበተን ጀመሩ።

- ወንዶች ፣ ስለ ሻይ እና ኬክስ? - ሚሽካ ተጣራ.

ነገር ግን ማንም ትኩረት አልሰጠውም. ሰዎቹ ሳል፣ ለብሰው ሄዱ። ሚሽካ ያዘኝ፣ ኮፍያዬን ወስዳ ጮኸች፡-

- ቢያንስ አትተዉ! ቢያንስ ለጓደኝነት ስትል ቆይ! ሻይ እና ኬክ እንጠጣ!

እኔና ሚሽካ ብቻችንን ቀረን። ጭሱ ቀስ በቀስ ተጠርጓል, ነገር ግን አሁንም ወደ ክፍሉ ለመግባት የማይቻል ነበር. ከዚያም ሚሽካ አፉን በእርጥብ መሀረብ ሸፈነው፣ ወደ ፓይኑ ሮጠ፣ ያዘውና ወደ ኩሽና ውስጥ ወሰደው።

ማሰሮው ቀድሞውኑ ቀቅሏል ፣ እና ሻይ እና ኬክ መጠጣት ጀመርን። ቂጣው ጣፋጭ ነበር፣ ከጃም ጋር፣ ግን አሁንም በብልጭታዎች ጭስ ተሞልቷል። ግን ያ ችግር የለውም። እኔና ሚሽካ ግማሹን ኬክ በላን፣ እና ድሩዙክ ሌላውን ግማሽ ጨረሰ።

የመስመር ላይ ታሪክን በኒኮላይ ኖሶቭ፡ ስፓርለርስ፡ ከመፅሃፉ ላይ አንብበዋል። በቀኝ በኩል ባለው ይዘት መሰረት ሁሉንም ስራዎች (የኖሶቭን ታሪኮች ለልጆች, ተረት ተረቶች) ሙሉ በሙሉ ማንበብ ይችላሉ.

ኖሶቭ ለልጆች ይጽፋል. ግን አዋቂዎችም አንብበውታል። የ "ብላቴናውን" ስነ-ልቦና በሚገባ ተረድቷል. ከአሁን በኋላ ልጅ አይደለም, ግን ገና ወጣት አይደለም. ማለትም ወንድ ልጅ. እና ይህ ሁሉ ስለ አዋቂዎች ከብዙ መጽሃፍቶች የበለጠ አስደሳች ፣ የበለጠ አስደሳች ነው። ኒኮላይ ኒኮላይቪች ኖሶቭ የሠላሳ ዓመት ጽሁፉን ለህፃናት ሥነ ጽሑፍ አሳልፏል። ኖሶቭ በቀልድ የተሞላ ፣ አስተዋይ ፣ አስተዋይ ደራሲ ፣ በእውነት ደራሲ ነው። ክላሲክ መጻሕፍት, ተረት ተረቶች, ታሪኮች, እያንዳንዳቸው በልጆቻችን የሥነ ጽሑፍ ሣጥን ውስጥ እንደ ደማቅ ዕንቁ ያበራሉ.

የህፃናት ስነ-ጽሁፍ ክላሲክስ ለንባብ ስራዎች ስብስብ (አስቂኝ ታሪኮች, ተረት ተረቶች, ቀልዶች) በምርጥ ታዋቂ ጸሃፊዎች ለልጆች እና ትምህርት ቤቶች: ...................

ኒኮላይ ኒኮላይቪች ኖሶቭ ፣ ፀሐፊ እና ፀሐፌ-ተውኔት ፣ ብዙ የልጆች ታሪኮች የወጡበት ፣ እንዲሁም የሁሉም ተወዳጅ ተረት ተረቶች “ዱንኖ በፀሐይ ከተማ” ፣ “ዱንኖ በጨረቃ ላይ” እና ሌሎችም ለብዙዎች ይታወቃሉ። የተወለደው በ 1908 በኪዬቭ ፣ በፖፕ አርቲስት ቤተሰብ ውስጥ ነው። አስደናቂው የመጻሕፍት የወደፊት ደራሲ የልጅነት ጊዜውን በጂምናዚየም በተማረበት ኢርፔን አሳለፈ። ቤተሰቡ የተቸገረ ነበር, እና ለመርዳት, ልጁ ቀድሞውኑ በአሥራ አራት ዓመቱ ይሠራ ነበር: እንደ ማጨጃ, የጋዜጣ ነጋዴ እና መቆፈሪያ.

ከ1917ቱ አብዮት በኋላ ጂምናዚየሙ ወደ ሰባት አመት ትምህርት ቤት ተለወጠ። ኒኮላይ በ 1924 አጠናቀቀ እና እንዴት መወሰን እንዳለበት ማሰብ ጀመረ የወደፊት ሙያ.

ወጣቱ በሁሉም ነገር ላይ ፍላጎት ነበረው: ኬሚስትሪ, እና በምሽት የሙያ ትምህርት ቤት ለመማር ጓጉቷል, ወደ ፖሊ ቴክኒክ ዩኒቨርሲቲ ለመግባት ይዘጋጃል. ይሁን እንጂ በድንገት ሐሳቡን ለውጧል. እና የኒኮላይ ምርጫ በአስራ ዘጠኝ ዓመቱ ወደ ኪየቭ አርት ተቋም በመግባቱ ተጽዕኖ አሳድሯል. በፎቶግራፍ ፣ ሲኒማ ፣ ከሁለት ዓመት በኋላ ወደ ሞስኮ የሲኒማቶግራፊ ተቋም ተዛውረዋል ፣ በአኒሜሽን ፣ ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ ፊልሞች ላይ እንደ ዳይሬክተር ይሰራሉ ​​- ይህ ሁሉ የፈጠራ መንገድ ጎበዝ ሰውወደፊት ፕሮፌሽናል ጸሐፊ ለመሆን የታሰበው.

የመጀመሪያዎቹ የልጆች ታሪኮች በ 1938 ከኒኮላይ ኖሶቭ ብዕር የመጡ ናቸው. ከታላቁ በኋላ የአርበኝነት ጦርነትታዋቂ የሕፃናት ሥነ ጽሑፍ ደራሲ ሆነ።

የዱኖ እና የጓደኞቹ ጀብዱዎች

ይህ ለጸሐፊው ጥልቅ ሥራ ምስጋና ይግባውና የታየ የታወቀ ተረት ነው። ከእሷ ጋር ደግ እና አስደሳች ታሪክ ታዋቂ ጀግኖች, በአበባው ከተማ ውስጥ የሚኖሩ: ዱንኖ, ዝናይካ, ዶክተር ፒሊዩልኪን, ሜካኒክስ ቪንቲክ እና ሽፑንቲክ, ሙዚቀኛ እና አርቲስት ቱቢክ እና ቲቬቲክ, የምግብ ማብሰያ ወዳጆች ዶንቺክ እና ሲሩፕቺክ, የስነ ፈለክ ተመራማሪ ስቴክሊሽኪን. ስማቸው ለራሳቸው የሚናገሩት የቀሩት ገጸ-ባህሪያትም በጣም አስደሳች ናቸው-መንትያዎቹ አቮስካ እና ኔቦስካ, ቶሮፒዝካ, ግሩምፒ.

ሥራውን የመፍጠር ሐሳብ በ 1952 ወደ ኒኮላይ ኖሶቭ መጣ, ከወጣት ዩክሬን ጸሐፊ ቦግዳን ቻሊ ጋር ሲነጋገር, በዚያን ጊዜ የዩክሬን "ባርቪኖክ" መጽሔት አዘጋጅ ነበር.

የኒኮላይ ኖሶቭ ታሪኮች “ሕያው ኮፍያ” ፣ “አትክልተኛው” ፣ “ኪያር” ፣ “ፓች” ፣ “ሚሽኪና ገንፎ” መጀመሪያ ላይ “ሙርዚልካ” በተሰኘው መጽሔት ላይ ታትመዋል እና በኋላም በ 1945 በታተመ ስብስብ ውስጥ ተካትተዋል ፣ እሱም “ተብሎ ነበር። አንኳኩ - አንኳኩ." ከአንድ አመት በኋላ, ለደራሲው እና ለዴትጊዝ ማተሚያ ቤት የጋራ ስራ ምስጋና ይግባውና "እርምጃዎች" ስብስብ ታየ.

መዝናኛዎች

በ 1938 በኒኮላይ ኖሶቭ የተጻፈው ይህ ታሪክ አሁንም ለልጆች ብቻ ሳይሆን ለአዋቂዎችም ለማንበብ አስደሳች ነው. አሁን ውስጥ ተካትቷል። የትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት 2 ኛ ክፍል. ጋር በመተዋወቅ ማጠቃለያ, ለእንደዚህ አይነት ተወዳጅነት ምክንያቱን ማወቅ ይችላሉ.

ታሪኩ የተፃፈው በመጀመሪያው ሰው ነው። ከመጀመሪያዎቹ መስመሮች "እኔ እና ቫሊያ መዝናኛዎች ነን" ይላል. እና ወዲያውኑ ፍላጎቱ ይነሳል: እነዚህ ቆንጆ ልጆች ምን ይዘው ይመጣሉ? “ሦስቱ ትናንሽ አሳማዎች” የሚለውን ታዋቂ ተረት አንብበው እራሳቸውን ተመሳሳይ ቤት ለመሥራት ወሰኑ ። ሁሉም ነገር ጥሩ ይሆን ነበር, ነገር ግን ቫሊያ በጓደኛዋ ላይ ማታለል ለመጫወት ወሰነ እና እግሩን ያዘ. በተረት ተረት ተረት ስር ለልጁ ምንም ሳይሆን ሌላ አይደለም የሚመስለው... ግራጫ ተኩላ። ምንም ጉዳት የሌለው ጨዋታ ለሁለቱም ልጆች የፍርሃት መንስኤ ሆኗል, ምክንያቱም መጀመሪያ ላይ ቫሊያም ፈርታ ነበር እና ምንም ነገር አልተቀበለም. ከአሁን በኋላ እንደዚህ አይነት ጨዋታዎችን አልተጫወቱም።

ሕያው ኮፍያ

ሕያው ኮፍያ አይተህ ታውቃለህ? ምናልባት ላይሆን ይችላል, ግን ተመሳሳይ ስም ያለው ታሪክ ለብዙ የቀድሞ እና የአሁን ትምህርት ቤት ልጆች ይታወቃል. ከሁሉም በላይ, በመማሪያ መጽሐፍት ውስጥም አለ.

ቮቭካ እና ቫዲክ ከመሳቢያው ሣጥን አጠገብ ወለሉ ላይ የሚንቀሳቀስ ኮፍያ አዩ። እዚህ የጀመረው! ልጆቹ ከክፍሉ እየሮጡ በሩን ከኋላቸው ዘጉ እና በቀላሉ በፍርሃት ተንቀጠቀጡ። ምን እየተፈጠረ እንዳለ ሊረዱ አልቻሉም: ለምን አንድ ተራ ባርኔጣ መሬት ላይ እየተሳበ ነበር. በዱላ መቱዋት፣ ድንቹን ወረወሩ እና በመጨረሻ፣ የሚወዷት ድመቷ ቫስካ ከኮፍያ ስር ወጣች። እርግጥ ነው, ቫዲክ እና ቮቫ ተገርመዋል.

ሚሽኪና ገንፎ

የወላጆችህን ምክር አለመስማት ማለት ይህ ነው! እናቴ ወደ ከተማ ሄዳ ልጆቹን እቤት ስትሄድ ገንፎን እንዴት ማብሰል እንዳለባት አስተማረችኝ። እሷ ሁሉንም ነገር አሳየችኝ: ምን ያህል ጥራጥሬ መጨመር እና ሾርባውን እንዴት ማብሰል እንደሚቻል. ነገር ግን ሚሻ እራሱን እንደ ምግብ ማብሰል አስቦ ሁሉንም ነገር ችላ ብሎታል.

እናቴ ስትሄድ ችግሮች ጀመሩ። መጀመሪያ ላይ ሁሉም ነገር ጥሩ ይመስላል. ልጁ ወደ ድስቱ ውስጥ እህል ፈሰሰ, ውሃ ጨመረ እና ገንፎው እስኪበስል ድረስ ተቀመጡ.

እና በድንገት ከምጣዱ ውስጥ "ወጣች". ውሃው ሁሉ ቀቅሏል። እና በጣም ስለጠማኝ ወደ ጉድጓዱ መሄድ ነበረብኝ. ሚሻ ሁለቱንም ባልዲውን እና ማሰሮውን ሰጠመ; በኩሬው ውስጥ የያዙት እና ለመጥበስ የሞከሩት አሳ ወደ ፍም ተለወጠ። ጓደኞቹ ተርበው ተኙ።

ጠዋት ላይ ጎረቤት አክስቴ ናታሻ መረዳቷ ጥሩ ነው: ፒዮቿን በጎመን በመመገብ ወተት ሰጠቻት. በምስጋና, ወንዶቹ በአትክልቷ ውስጥ ያሉትን እንክርዳዶች በሙሉ አረሙ. ነገር ግን ገንፎን ከማብሰል የበለጠ ቀላል ነው.

ቪትያ ማሌቭ በትምህርት ቤት እና በቤት ውስጥ

"Vitya Maleev በትምህርት ቤት እና በቤት" የሚለው ታሪክ ሠላሳ ጊዜ ታትሟል (ከ 1951 እስከ 1953) እና ወደ ሃያ ሦስት ቋንቋዎች ተተርጉሟል። አምስት መቶ ሺህ ቅጂዎች የተሰራጨበት የ1978 እትም አለ። በ 1954, በታሪኩ ላይ በመመስረት, "ሁለት ጓደኞች" የተሰኘው ፊልም ተተኮሰ.

ይህ አስደሳች ታሪክስለ ቪታ ማሌቭ እና ጓደኞቹ: Vanya Pakhomov, Igor Grachev, Gleb Skameikin, Kostya Shishkin እና ሌሎችም; እንዴት እንዳጠናሁ ዋና ገፀ - ባህሪ, በሩሲያ ቋንቋ እና በሂሳብ ትምህርቶች ውስጥ ስለ ውድቀቶች እና ስኬቶች, ስለ አስተማሪው ኦልጋ ኒኮላቭና ስለ እሱ ስላለው አመለካከት; ስለ እህት ሊካ...

ይህ ስለ ጓደኝነት እና የጋራ መግባባት ታሪክ ነው; ስለ ትምህርት ቤት ልጆች ቀልዶች። ደግ፣ አስደሳች ሥራ, ይህም ለማንበብ ቀላል ነው. እርስዎ እራስዎ ወደፊት የወደፊት ሕይወት ካላቸው አስደናቂ ፣ ጠያቂ እና ንቁ ወንዶች መካከል ያለዎት ይመስላል - ሙሉ ህይወት.

የ Kolya Sinitsyn ማስታወሻ ደብተር

ይህ ደግሞ አስደናቂ ስራ ነው - ለልጆች ታሪክ. ኮልያ ሲኒሲን ማስታወሻ ደብተር ለመያዝ ወሰነ። በመጀመሪያ ፣ ምንም ነገር የሆነ አይመስልም ፣ ግን ከዚያ የዝግጅቱ ትዝታዎች ወቅታዊ ቀናት, አንዱ ከሌላው የበለጠ አስደሳች ነበር, በወረቀት ላይ በመስመሮች መፃፍ ጀመረ.

እና አሁን ኮልያ ለቡድኑ በሙሉ ንቦችን ለማሳደግ ስለቀረበው ሀሳብ ጽፏል; ቀፎው ሲገነባ ስለተከናወነው ሥራ. እና የስራው ዋና ገፀ ባህሪ ንቦችን እንዴት እንዳገኙ በማስታወሻ ደብተሩ ውስጥ ብዙ ገጾች አሉት። ደግሞም ፣ በዚህ ምክንያት ፣ ጓደኞች ወደ ሺሺጊኖ መንደር ሄዱ እና እዚያ በተፈጥሮ ውስጥ ብዙ ጀብዱዎች አጋጥሟቸዋል! የወንዶቹ የንብ ህልም እውን ሆነ ፣ ግን መጀመሪያ እንደፈለጉት ወጥመድ ውስጥ ስላስያዙት ሳይሆን ለደግ ንብ አርቢ አያታቸው ምስጋና ይግባው ።

ወዮ፣ ልጆቹ ወደ ቤት ሲደርሱ ንቦቹን አላዳኑም። ይህ እና ሌሎች ብዙ በኮልያ ማስታወሻ ደብተር በሚቀጥሉት ገጾች ላይ ተጽፈዋል። ፍላጎት አለህ? ከዚያ ሙሉውን ታሪክ ያንብቡ።

ስፓርከርስ

አዲስ ዓመት ልዩ በዓል ነው, እና እንዲያውም ለልጆች. ወንዶቹ ለእሱ ጠንክረው አዘጋጅተው ነበር: ለገና ዛፍ የአሻንጉሊት ጌጣጌጦችን እና የተጣበቁ የወረቀት የአበባ ጉንጉኖችን ሠሩ. እና ሚሽካ "አስደሳች ኬሚስትሪ" የሚለውን መጽሐፍ ካላወጣች እና በእሷ አስተያየት መሰረት ብልጭታዎችን ለመስራት ከወሰነች ሁሉም ነገር አስደናቂ ነበር። ጀብዱ የጀመረው እዚህ ላይ ነው። መጀመሪያ ላይ ምንም አልሰራም, እና ሚሻ ለገና ዛፍ ወደ ጫካው ለመሄድ ሲወስኑ ጓደኛውን ያዘ. ተጨማሪ - ተጨማሪ: በመጨረሻ ተስማሚ ዛፍ ከመረጡ, ወንዶቹ በጫካ ውስጥ ጠፍተዋል. በተጨማሪም ሚሻ ወድቆ እግሩን በጣም ጎዳው. ጓደኛው በገና ዛፍ ላይ ወደ ጣቢያው ለመውሰድ ማሰቡ ጥሩ ነው.

ሁሉም ነገር በጥሩ ሁኔታ ተጠናቅቋል ፣ እና በበዓሉ ከፍታ ላይ ፣ ልጆቹ እራሳቸውን ያከበሩ ፣ ያለ ወላጆቻቸው ፣ “በእሳታማ ጩኸቶች ዙሪያ ተበታትነው” ፣ ብዙ ጭስ ብቻ ነበር። ወንዶቹ ምንም ያህል ቢያምኑም በችኮላ ተበተኑ። እና ሚሻ እና ጓደኛው ሻይ እና ኬክ በሉ.

ጠጋኝ

በ1941 የተጻፈው ይህ ታሪክ ሌላ ርዕስ አለው፡ “ድንቅ ሱሪዎች”። የሥራው መሪ ቃል እንደ አንድ ከባድ ሐረግ ሊታወቅ ይችላል፡- “አንድ ወታደር ሁሉንም ነገር በራሱ ማድረግ መቻል አለበት፡ ፕላስተር ለብሶ በቁልፍ መስፋት...”

ቦብካ በካኪ ሱሪው በጣም ይኮራ ነበር፣ ግን አንድ ቀን ቀደዳቸው። እናቴን እንድታስተካክለው የቱንም ያህል ብጠይቃት ምንም አልሰራም። “ራስህ ሰፍተው” አለችው። እናም, ከእኩዮቹ መሳለቂያ በኋላ, ልጁ መርፌውን በእጁ ለመውሰድ ወሰነ. ከብዙ ድካም በኋላ በመጨረሻ ተሳክቶለታል። ጓደኞቼ እንኳን አሞገሱኝ። እና ቦብካ ሁሉንም ነገር እራስዎ መማር ያስፈልግዎታል ብሎ ደምድሟል።

ደስተኛ ቤተሰብ

የኒኮላይ ኖሶቭ የልጆች ትምህርታዊ ታሪክ ስለ ጓደኝነት ተፈጥሮን ለሚወዱ ወጣት አንባቢዎች ይማርካል። ዋናዎቹ ገጸ-ባህሪያት ሚሻ እና ኮሊያ ናቸው. ያገኙት ምንም ይሁን ምን: እና በመጨረሻም, ለእንቁላል የሚሆን ትንሽ ማቀፊያ ለመሥራት ወሰኑ. ደህና ፣ አስደሳች ሥራ ነበር ፣ ልጆቹ ብዙ ጥረት አድርገዋል። እና በሌሊት እንኳን እንቁላሎቹን ለማሞቅ የሙቀት መጠኑ በትክክል 39 ዲግሪ መቆየቱን ለማረጋገጥ ተረኛ ነበሩ - ምንም ከፍ ያለ እና ዝቅተኛ አይደለም ። በዚህ ምክንያት, ትምህርታቸው ችላ ተብሏል, ነገር ግን እራሳቸውን አስተካክለዋል, ለክፍል ጓደኞቻቸው ምስጋና ይግባውና, ስለ ሁለት ታማኝ ጓደኞች ሚስጥር ሲያውቁ, በፈቃደኝነት ሊረዷቸው ወሰኑ.

የኮሊያ እና ሚሻ ጥረቶች በስኬት ዘውድ ተጭነዋል? ጫጩቶቹ ተፈልፍለዋል? አዎ, ግን ከዚያ በፊት ወንዶቹ ብዙ መጨነቅ ነበረባቸው. ነገር ግን ትንሽ ቢጫ ዶሮዎች ያሉት አንድ ቤተሰብ በመጨረሻ ወደ ዓለም ሲገባ ምንኛ አስደሳች ነበር።

ጓደኛ

ይህ ታሪክ ስለ ተፈጥሮም ነው, እና ዋና ገጸ-ባህሪያት አክስቴ ናታሻን ለመጎብኘት ወደ መንደሩ የመጡት ሚሻ እና ኮሊያ ናቸው. በመንደሩ ውስጥ ሰፊ ነበር - ከፈለጉ, በወንዙ ውስጥ መዋኘት እና ዓሳ ማጥመድ ይችላሉ, ከፈለጉ, ቤሪዎችን መሰብሰብ ይችላሉ. ነገር ግን በጣም አስፈላጊው ተአምር የተከሰተው ውሻው ዲያንካ ቡችላዎችን ስትወልድ ነው. ቀኑን ሙሉ ልጆቹ ከእነዚህ ትናንሽ ውሾች ጋር ይጫወታሉ, እና በአክስት ናታሻ አስቸኳይ ጥያቄ, ብዙዎቹ ሲሰጡ, አንድ ቡችላ ተረፈ, እሱም ድሩዝሆክ ብለው ሰየሙት. እና ሚሻ የእናቱን ፈቃድ እንኳን ሳይጠይቅ ወደ ከተማው ለመውሰድ ወሰነ. ደህና, ወንዶቹ ውሻውን በሻንጣ ውስጥ በባቡር ውስጥ ሲይዙ ወንዶቹ ጀብዱዎች ነበሯቸው. እያለቀሰ እያለ የድሩዝካን ድምጽ ለማጥፋት ልጆቹ ተራ በተራ ግጥሞችን ያነባሉ። ከዚያ ተሳፋሪዎች ተዝናኑ! እና ከዚያም ወንዶቹ ጣቢያው ላይ መውረዱ ሲገባቸው ሻንጣቸውን ሳይወስዱ ጎረቤቶቻቸውን በጋሪው ውስጥ ይጓዙ ነበር.

እንደ እድል ሆኖ, ሁሉም ነገር በጥሩ ሁኔታ አልቋል. አዲስ አስተማሪ ናዴዝዳዳ ቪክቶሮቭና ኮሊያ እና ሚሻ ወደተማሩበት ክፍል መጣ። ወንዶቹ በስህተት የወሰዱት ሻንጣዋ እንደሆነ ታወቀ። እና አንድ ጓደኛ ተገኘ. ከዚህ ቤተሰብ ጋር ይኖር ነበር እና ከአዲሶቹ ባለቤቶቹ ጋር ቀድሞውንም የለመደው ነበር። ልጃገረዷ ሊና ከውሻዋ ጋር መለያየቷ በጣም አሳዛኝ ነበር, ነገር ግን ምንም ማድረግ አይቻልም. ነገር ግን ወንዶቹ በሚቀጥለው ዓመት ትንሽ ቡችላ ሊሰጧት ቃል ገቡ።

ስልክ

ኮልያ እና ሚሻ ከመደብሩ ሁለት የአሻንጉሊት ስልኮችን ገዙ። ከሽቦ ጋር ካገናኟቸው, በተለያዩ አፓርታማዎች ውስጥ እያሉ እርስ በርስ መነጋገር ይችላሉ. ይህ አስደሳች እንቅስቃሴለወንዶች ነበር. “ምሽቱን ሁሉ እኔና ሚሽካ ተጠራርተን የተለያዩ ዘዴዎችን ፈጠርን-ዘፈንን፣ ጮህኩን፣ ጮህኩን፣ ጮህኩን፣ አልፎ ተርፎም በሹክሹክታ ተነጋገርን - ሁሉም ነገር የሚሰማ ነበር” ሲል ታሪኩ ይናገራል።

ነጭ ዝይ በጣም ጠቃሚ ወፍ ነበር. እያንዳንዱን እርምጃ አስቀድሞ እያሰላሰለ በሚመስል ሁኔታ ተንቀሳቅሷል። በጭራሽ አልሮጠም። አንድ ላባ ሳይቆሽሽ የቆሸሸውን መንገድ እንኳን መራመድ ይችላል።

ቫርካ

በ Evgeny Nosov በ "Varka" ታሪክ ውስጥ እያወራን ያለነውቫርካ ስለምትባል የትምህርት ቤት ልጅ። እሷ ሁሉንም የበጋ በዓላት በጋራ እርሻ የዶሮ እርባታ ቤት ታሳልፋለች እና ዳክዬዎችን በማርባት ትረዳለች።

ደስተኛ ቤተሰብ

ሚሽካ እና ኮልካ የሰሩት የእንፋሎት ሞተር ፈነዳ። ድቡ በእንፋሎት እጁን አቃጠለ። እማማ ቅባት በእጁ ላይ ቀባች እና ከዚያም የእንፋሎት ሞተሩን ወደ መጣያ ውስጥ ወረወረችው።

ቪትያ ማሌቭ በትምህርት ቤት እና በቤት ውስጥ

በ1951 ዓ.ም ኒኮላይ ኖሶቭ ስለ ትናንሽ ታዳጊዎች "Vitya Maleev በትምህርት ቤት እና በቤት ውስጥ" የሚለውን ታሪክ ጽፏል. ለህፃናት የፅሁፉ ሴራ ይዘት ዋናው ገፀ ባህሪ ቪትያ በእያንዳንዱ ምዕራፍ ውስጥ ጀብዱዎችን ይለማመዳል.

የ Kolya Sinitsyn ማስታወሻ ደብተር

ይህ ሥራ ትጉ እና ጉጉ ልጅ ስለነበረው ኮሊያ ስለተባለ ልጅ ይናገራል። በበጋው, ትምህርት ቤቱ ቀድሞውኑ ሲያልቅ, ልጁ ማስታወሻ ደብተር ጀመረ.

ጓደኛ

ሁለት ወንዶች ወደ አክስታቸው ዳቻ ይሄዳሉ። ከእናታቸው ጋር ቀደም ብለው ወደ ቤታቸው ተመልሰው ከአክስታቸው ጋር እንድትሄድ ማሳመን አይፈልጉም። የአክስቴ ውሻ 6 ቡችላዎችን ወለደ። ወንዶቹ አንዱን ከእነርሱ ጋር ለመውሰድ ወሰኑ. ወንዶቹ ሻንጣቸው ውስጥ ካስገቡት በኋላ በባቡር ወደ ቤታቸው ይሄዳሉ።

ሕያው ኮፍያ

በተአምራት ስለሚያምኑ ሁለት ተንኮለኛ ልጆች አስደናቂ ታሪክ። ሁለት ጓደኛሞች ቫዲክ እና ቮቭካ በአንድ ወቅት በቫዲክ ቤት ተቀምጠው ስዕልን ያረክሳሉ.

ሕያው ነበልባል

ፑቲ

አንድ ቀን, ለክረምቱ መጀመሪያ ክፈፎችን በማዘጋጀት ላይ, የበረዶ ግግር በመስኮቱ ላይ ስንጥቆችን ይሸፍናል. ልክ እንደሄደ ሁለት ወንዶች ሹራ እና ኮስትያ ፑቲውን ጠራርገው የተለያዩ እንስሳትን መቅረጽ ጀመሩ።

ጠጋኝ

ቦብካ የሚባል ልጅ የሚወደው ሱሪ ነበረው። በጣም ይኮራባቸው ነበር, ስለእነሱ ለወንዶቹ ጉራ, "ወታደር" ብለው ጠርቷቸዋል, ምክንያቱም እነሱ በመከላከያ ቀለሞች ውስጥ ነበሩ. በግቢው ውስጥ እንደዚህ ያለ ሱሪ ያለው ማንም አልነበረም

መዝናኛዎች

ፔትያ እና ቫሊያ የተለያዩ ጨዋታዎችን ይዘው መምጣት ይወዳሉ፤ እነሱ እራሳቸውን እንደ ምርጥ መዝናኛዎች ይቆጥራሉ። አንድ ቀን ስለ ሦስቱ ትናንሽ አሳማዎች ተረት አነበቡ እና መጫወት ጀመሩ

ደምስስ

በዚህ ታሪክ ውስጥ ዋናው ገፀ ባህሪ የትምህርት ቤት ልጅ Fedya ነበር። ልጁ የክፍል ጓደኞቹን ማስደሰት ይወድ ነበር, እና በተለይም በክፍል ውስጥ ይህን ማድረግ ይመርጣል.

የድል ቀይ ወይን

አሻንጉሊት

ታሪኩ ስለ ሰዎች ጭካኔ እና ግድየለሽነት, አንድ ልጅ የሚያድግበትን ምክንያቶች ጨካኝ እና ነፍስ አልባ እንዲሆን ስለሚያስቡ.

ሜትሮ

አንድ ቀን ሁለት ልጆች እና እናታቸው ወደ ሞስኮ አክስታቸውን ለመጠየቅ ሄዱ። የልጆቹ አክስት እና እናት ልጆቹ እቤት ተቀምጠው ፎቶ ያለበትን የድሮ አልበም እንዲመለከቱ ነገራቸው እነሱ ራሳቸው ወደ ገበያ ሲወጡ።

ፖሊስ

አሊክ ሁል ጊዜ በፖሊስ ይፈሩ ነበር፣ እናም እነሱን መፍራት ጀመረ። አንድ ቀን, በአሊክ ላይ አንድ መጥፎ ነገር አጋጥሞታል: ጠፋ እና እንዴት እንደ ሆነ እንኳን አልገባውም. ወደ ጓሮው፣ ወደ ጎረቤት ቤት፣ ወደ ጎዳና ወጣ፣ እና ከዚያ ወደ ቤት የሚወስደውን መንገድ ማግኘት አልቻለም።

ሚሽኪና ገንፎ

የታሪኩ ዋና ገፀ-ባህሪያት ኮልያ እና ሚሻ ናቸው። የኮሊያ እናት ለሁለት ቀናት እንድትሄድ ትገደዳለች። ልጇ ቀድሞውኑ ትልቅ ሰው እንደሆነ ታምናለች, እና ስለዚህ በቤት ውስጥ ብቻውን ሊተው ይችላል. ልጁ የሚበላው እንዲኖረው እናቱ ገንፎን በትክክል እንዴት ማብሰል እንዳለበት ያስተምራታል.

በኮረብታው ላይ

ቀኑን ሙሉ ልጆቹ በግቢው ውስጥ የበረዶ መንሸራተትን ሠሩ። ብዙ ውሃ ካፈሰስን በኋላ ምሳ ለመብላት ሮጠን። ኮትካ ቺዝሆቭ አልረዳቸውም, ምን እየተፈጠረ እንዳለ በመስኮት ብቻ ተመለከተ. እሱ ግን መጋለብ ፈልጎ ሁሉም ሲሄድ ወደ ጎዳና ሮጦ ወጣ

በፀሐይ ከተማ ውስጥ አላውቅም

ትንሹ ዱንኖ በአበባው ከተማ ውስጥ ይኖሩ ነበር እና ከትንሽ ኖፖችካ ጋር ጓደኛሞች ነበሩ። በተረት ጭብጦች ላይ አብረው ማለም ይወዳሉ። ዱንኖ ሳያውቅ ሶስት መልካም ስራዎችን ሰርቷል።

በጨረቃ ላይ አላውቅም

ስራው የአበባውን ከተማ ከጎበኙ በኋላ በአጫጭር እቃዎች ላይ ስለተከሰቱት ክስተቶች ይናገራል. እናም ሁሉም ነገር የሚጀምረው ዝናይካ እና ሁለት ጓደኞች በጨረቃ ላይ በመሆናቸው ነው, እና አሁን እሱ ብቻ ወደዚያ ለመብረር ፈለገ.

አትክልተኞች

ታሪኩ የተነገረው ከተራኪው አንጻር ነው, እሱም እንደ ወንድ ልጆች ወዳጃዊ ቡድን አካል ሆኖ ወደ አቅኚዎች ካምፕ ደረሰ. ቪትያ የተባለች አማካሪ ሁሉም ሰው ለአትክልት አትክልት ቦታ እንደሚመደብ ነገራቸው።

ዱባዎች

ዋነኞቹ ገጸ ባሕርያት ፓቭሊክ እና ኮትካ የተባሉ ወንዶች ናቸው. አንድ ቀን ሰዎቹ ዓሣ ለማጥመድ ተዘጋጁ፣ ነገር ግን ሙሉ በሙሉ አልተሳካም። ልጁ እድለኛ አልነበረም፤ ምንም ነገር መያዝ አልቻሉም። ከዚያም ሰዎቹ ወደ ቤት ለመመለስ ወሰኑ.

የዱኖ እና የጓደኞቹ ጀብዱዎች

የኒኮላይ ኖሶቭ ተረት ተረት በጥቃቅን ሰዎች ስለሚኖርባት ትንሽ አስደናቂ ከተማ ይናገራል። በትንሽ ቁመታቸው ምክንያት አፍቃሪ ስም - አጭር ስም ተቀበሉ።

የቶሊያ ክሉክቪን ጀብዱዎች

ቶሊያ ክሉክቪን የአራተኛ ክፍል ተማሪ ነው። ልጁ በጣም ደግ እና ተግባቢ ነው, ስለዚህ ብዙ ጓደኞች አሉት. አንድ ቀን ከትምህርት ቤት በኋላ ቶሊያ ወደ እሱ ለመሄድ ወሰነ ጥሩ ጓደኛአብረው ቼዝ ለመጫወት.

ቀስተ ደመና

የአስር ዓመቱ ኢቭሴክ ታሪክ እና በተአምራት ላይ ያለው እምነት። በታሪኩ መጀመሪያ ላይ ከዋነኞቹ ገጸ-ባህሪያት አንዱ ዘግይቶ ሰዓት ላይ ወደ ጣቢያው ይደርሳል የባቡር ሐዲድበአቅራቢያው ወደሚገኝ መንደር የሚወስደውን ሰው ፍለጋ.

ደረጃዎች

የሜዳው ፍሳሹ ጫጫታ ነው።

በበጋ ወቅት፣ ድርቆሽ ማምረት በተጠናከረበት ወቅት፣ ጊዜያዊ የማጨጃ ካምፕ በዴስና ዳርቻ ላይ ይበቅላል። እያንዳንዱ ቤተሰብ ትንንሽ ዳሶችን ሠራ, እና ለሁሉም ሰው የሚሆን የጋራ ጎድጓዳ ሳህን ነበር. የአንፊስካ ጎጆም እዚህ ነበር።