ስለዚህ፣ ሴሚስተር አልፏል፣ እና የፈተና ክፍለ ጊዜ ይመጣል፣ ሁሉም ተማሪዎች የሚፈሩት ትምህርት ቤት ልጆች የስቴት ፈተና እና የተዋሃደ የግዛት ፈተና ከሚፈሩት በላይ ነው። ሁሉም ሰው ዩኒቨርሲቲዎች ለወደፊቱ ልዩ ባለሙያተኛ አስፈላጊ እና ጠቃሚ የሆኑ ትምህርቶችን ብቻ እንደሚያስተምሩ ይናገራሉ, ግን በእውነቱ ይህ በፍጹም አይደለም. ስለዚህ, አንድ ሰው ፍርሃት እና አስጸያፊ ካልሆነ በስተቀር ምንም ነገር በማይፈጥርበት ርዕሰ ጉዳይ ላይ እንደ ፈተና ያሉ ችግሮችን መጋፈጥ አለበት. አሁንም ዲፕሎማ ለማግኘት እና ትምህርትዎን ለመጨረስ እነዚህን ሁሉ ትምህርቶች ማጥናት እና በእነሱ ላይ ፈተናዎችን ማለፍ አለብዎት። . . እና ምንም ልታደርጉት የምትችሉት ነገር የለም።

ከፈተናው ጥቂት ቀናት ቀርተዋል እንበል፣ ብዙ ትኬቶች አሉ፣ እና በሴሚስተር ወቅት ትምህርቱ ሙሉ በሙሉ እና ያለምንም ቅድመ ሁኔታ ችላ ተብሏል ። ቢያንስ በእራሳቸው ላይ ለሚተማመኑ, አሁንም ጥቂት በጣም አስቸጋሪ የሆኑትን ትኬቶችን እንዲመርጡ እና ቢያንስ ስለ ምን እንደሚናገሩ ለማስታወስ እንመክርዎታለን. የሚመስለውን ያህል አስቸጋሪ አይደለም. ጥሩ ብርሃን፣ የአየር ሙቀት እና የአየር ማናፈሻ ያለው ጸጥታ የሰፈነበት ቦታ መውሰድ ብቻ ነው፣ ሁሉንም ስልኮች፣ ተጫዋቾች እና ታብሌቶች ማጥፋት እና ሙሉ በሙሉ ለስራ እራስን መስጠት ያስፈልጋል። እና የአንድን ሰው ማስታወሻዎች በሃይለኛነት አይጻፉ፣ ነገር ግን የቲኬቱን ዋና ጥያቄዎች ጎላ አድርገው ያግኙዋቸው። አጭር መረጃ, በወረቀት ላይ በጥንቃቄ ይፃፉ እና ለየብቻ ያስቀምጡ, የትኛው የተለየ ቲኬት እንደሆነ ይፈርሙ. ጊዜ ባገኘህ መጠን ልክ ከእነዚህ ባዶዎች ውስጥ ብዙ መስራት ትችላለህ። አሁን ወደ ሁለተኛው የእቅዱ ክፍል እንሂድ, በውስጡም እንዴት ማውጣት እንዳለቦት እንነግርዎታለን ትክክለኛው ትኬት.

በትክክል አንድ አይነት ቲኬት ለመውሰድ, በፈተና ወቅት ትኬቶች እንዴት እንደሚቀመጡ ማወቅ በጭራሽ አስፈላጊ አይደለም, ምክንያቱም እያንዳንዱ አስተማሪ የራሱ ስርዓት አለው. አንዳንዶቹ በቀላሉ ትኬቶቹን በቅደም ተከተል ያስቀምጣሉ, ሌሎች ደግሞ የሚወዷቸውን ተማሪዎቻቸውን ወይም በእጃቸው ላይ የሚመጣ ማንኛውም ሰው የፈተና ትኬቶችን እንዲያስቀምጡ መመሪያ ይሰጣሉ. ይህ የአጋጣሚ ፍላጎት ነው፣ ምናልባት መምህሩ ተማሪውን ቲኬቶችን እንዲለጥፍ ቢያዘዙት ሊሆን ይችላል፣ ከዚያ እነሱን መመልከት እና ቲኬቱን በተወሰነ ምልክት ምልክት ማድረግ እና ማስረከብ ያስፈልግዎታል ፣ ካልሆነ በመጀመሪያ ፣ ከዚያ ሁለተኛ ወይም ብቻ ማንኛውም ተማሪ ምልክት የተደረገበትን ትኬት እንደወሰደ ይመልከቱ።

ሌሎች ተማሪዎች ትክክለኛውን ትኬት እንዲያገኙ ይረዱዎታል! አንድ የተለየ ቡድን ፈተናውን እየወሰደ ከሆነ፣ ከክፍል ጓደኞችዎ ጋር የትኛውን ትኬት እንደወሰዱ ለመንገር መስማማት እና መማር የቻሉትን እንዳይወስዱ ወይም ቢያንስ የማጭበርበሪያ ወረቀት እንዲሰሩ መጠየቅ ይችላሉ። አዎን, ልክ እንደዛ ላይስማሙ ይችላሉ, ግን ሁልጊዜ ከሁሉም ሰው ጋር መስማማት ይችላሉ, ብቸኛው ጥያቄ ምን ያህል ጥረት እንደሚያስፈልግ ነው. ተማሪዎችን የሚያስተናግዱ ቢያጋጥሟችሁ በጣም ጥሩ ነው, ወንድማቸውን በችግር ውስጥ ለመርዳት የማይፈልጉትን ሰዎች እምብዛም አያጋጥሟቸውም.

በፈተና ውስጥ ትክክለኛውን ትኬት እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ ላይ ካሉት ምክሮች ውስጥ አንዳቸውም ቢሆኑ ለተወሰኑ ምክንያቶች ተስማሚ ካልሆኑ ሁሉን ተጠቃሚ የሚያደርግ አማራጭ አለ። ወደ ምልክቶች እና አጉል እምነቶች መዞር ያስፈልግዎታል. ባይሠሩ ኖሮ ከትውልድ ወደ ትውልድ አይተላለፉም ነበር! ቲኬት በሚመርጡበት ጊዜ, የሚወዱትን ወዲያውኑ መውሰድ ያስፈልግዎታል. መጀመሪያ ላይ በጨረፍታ ተመሳሳይ ሊመስሉ ይችላሉ፣ ግን አንዱ በእርግጠኝነት “አዎ፣ እኔ ነኝ” ያለ ይመስላል። እንደ እድለኛ እና ተወዳጅ ተደርጎ የሚቆጠር በእጅ ቲኬት መምረጥም ተገቢ ነው። አንዳንድ ሰዎች እድለኛው ትኬት ሁልጊዜ ከግራ አንድ ሶስተኛው ነው ብለው ያምናሉ። አወዛጋቢ መግለጫ, ግን መሞከር ይችላሉ. ከፈተናው በፊት, ሁኔታውን በዓይነ ሕሊናህ ማየት እና ትክክለኛው ትኬት በትክክል እንደሚከፈት ተረድተሃል, ለራስዎ ይድገሙት "እንዲህ ዓይነቱን ቲኬት ወስጄ በትክክል መልስ ስጥ." ከዚህ በኋላ ስለ ትክክለኛው መልስ እና ከፕሮፌሰሩ የህይወት ዘመን ክብር በሚሰጡ ቅዠቶች ውስጥ በጣም መጠመድ የለብዎትም ፣ ግን ለራስዎ “ወስጄዋለሁ እና አሳልፋለሁ” ማለት ያስፈልግዎታል ። በዝግጅት ወጪ አይደለም, በእርግጥ.

በመጨረሻም, ለፈተና በሚሄዱበት ጊዜ, ለራስዎ ትክክለኛውን የስነ-ልቦና አመለካከት መስጠት አለብዎት. ደህና, አንድ ፈተና ለመጀመሪያ ጊዜ አያልፍም, ነገር ግን ማንም ከሱ አይሞትም, እና አስተማሪዎች እንደገና እንዲወስዱት እምብዛም አይፈቅዱም. በእንደዚህ ዓይነት ጭነት, አላስፈላጊ ደስታ ይወገዳል, እና ቲኬቶች ሁለቱንም ለማውጣት እና ለማስታወስ ቀላል ይሆናሉ. የቀረው ነገር በፈተናዎች ውስጥ መልካም ዕድል እንዲመኙልዎት ብቻ ነው!

ክፍለ ጊዜ በማንኛውም ተማሪ ሕይወት ውስጥ የማይቀር ክስተት ነው። ለዚያ ሁሉም ሰው ይረዳል በተሳካ ሁኔታ ማጠናቀቅፈተና በቲኬቶቹ ላይ ላሉት ጥያቄዎች መልስ ማወቅ ያስፈልግዎታል ። ነገር ግን ሁልጊዜ በደንብ መዘጋጀት አይቻልም, ስለዚህ በአስቸጋሪ ጊዜያት ብዙዎች በማንኛውም ነገር ለማመን እና እንዲያውም በፈተና ውስጥ ትክክለኛውን ትኬት ለማግኘት ሙሉ በሙሉ ምክንያታዊ ያልሆኑ መንገዶችን ይፈልጋሉ. የተማሪ አፈ ታሪክ ፈተናውን በተሳካ ሁኔታ ለማለፍ የሚረዱ ምልክቶችን እና ሴራዎችን ይዟል። ትክክለኛ ጥያቄዎችን የማግኘት ዕድሉ ጠባብ ነው, ነገር ግን ሌላ መውጫ ከሌለ, ይላሉ, እና ገለባ ይረዳል.

ምልክቶች ፣ መልካም ዕድል ጠንቋዮች ፣ ጠንቋዮች

እንደ ልምምድ እንደሚያሳየው ለፈተና በትጋት የሚዘጋጁ ብቻ ቀላል ትኬት ያገኛሉ። ሁሉንም ነገር መማር ያልቻሉት በራሳቸው ችሎታ እንዲተማመኑ፣ ለመልካም እድል የሚያዘጋጁ እና በፈተና ውስጥ ትክክለኛውን ትኬት እንዲያገኙ የሚረዱ ምልክቶችን መጠቀም ይችላሉ።

አንዳንድ መምህራን ትኬቶቹን ወደ ላይ ወይም በደረጃ ቅደም ተከተል ያዘጋጃሉ፣ ስለዚህ ተግባሮቹ እንዴት እንደተደረደሩ ለመተንበይ ወይም ለመረዳት መሞከር ይችላሉ።

ሳያስቡት እና ሳይገምቱ የሚወዱትን ቲኬት ወዲያውኑ ይውሰዱ።

ውስጥ በ Rosstudenchestvo የተጠናቀሩ 10 የፈተና ምልክቶች በዩኒቨርሲቲ ተማሪዎች የዳሰሳ ጥናት ውጤት ላይ በመመርኮዝ ፣በተማሪው ትውልድ ከተረገጠው ኒኬል በተጨማሪ ፣በነገራችን ላይ ፣የተለያዩ ምዕተ-ዓመታት እትም እና ፣በዚህም መሠረት ፣የፊት እሴት ፣የ የኢንተርኔት ዘመንም ተካቷል፣ ለምሳሌ በኮምፒዩተር ላይ ፋይልን በማስቀመጥ ለፈተና ጥያቄዎች መልስ፣ ለምሳሌ “ሶሺዮሎጂ በጣም ጥሩ”።

ታሊማኖች

ሁሉም ሰው በአንድ ወቅት ተማሪ ወይም የትምህርት ቤት ልጅ ነበር, እና ሁሉም ሰው በቃላት ፈተና ደነገጠ. አንዳንዶቹ በትጋት ርዕሰ ጉዳዮችን ያጨናነቁ እና ማንኛውንም ጥያቄ ለመመለስ ሁል ጊዜ ዝግጁዎች ነበሩ, ሌሎች ደግሞ በእውቀታቸው ላይ ብዙ ጥረት አላደረጉም. እውነታው ግን ያለ ምንም ልዩነት ሁሉም ሰው ፈተናዎችን መውሰድ ነበረበት. እና አሁን, በጣም አስፈላጊ በሆነው ቀን, ብዙ ሰዎች በፈተና ውስጥ ትክክለኛውን ትኬት እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ ጥያቄ ይዘው በራሳቸው ውስጥ ይራመዳሉ. መምህሩ የሚጠይቀውን በትክክል እንዴት መማር ይቻላል? ምንም እንኳን የመምታት እድሉ በጣም ትንሽ ቢሆንም, እሱን ለማስወገድ የሚረዱ አንዳንድ ምክሮችን መከተል ይችላሉ.

በፈተና ውስጥ ትክክለኛውን ትኬት እንዴት ማግኘት ይቻላል?

የሚያውቁትን ትኬት ለማግኘት ምርጡ አማራጭ ከተመለሱት የመጨረሻዎቹ አንዱ መሆን ነው። ይህ ዘዴ የሚሠራው ቀደም ሲል የተመለሱት ትኬቶች በሙሉ ወደ ኋላ ክምር ውስጥ ካልገቡ እና በሚወጡበት ጊዜ እያንዳንዱ የክፍል ጓደኞችዎ የቲኬቱን ቁጥር ይነግሩዎታል. የተፈቱትን በማቋረጥ, የቲኬቶች ብዛት በትንሹ ይቀንሳል, እና የማጭበርበሪያውን ወረቀት አስቀድመው ማየት ይችላሉ.

በፈተናው ወቅት መምህሩ ትኬቶችን በየትኛው መርህ ላይ እንደሚጥል ለማወቅ መሞከር ይችላሉ ፣ ምክንያቱም አንዳንዶች በቅደም ተከተል ስለሚያደርጉ ፣ ሌሎች አስቸጋሪዎቹን ትኬቶች ከእነሱ የበለጠ ያርቁ ፣ እና ቀላልዎቹ ቅርብ። እያንዳንዱ ትንሽ ዝርዝር ግምት ውስጥ መግባት አለበት.

1. ለምልክቶች እና ምክሮች ትኩረት መስጠት ተገቢ ነው. እርምጃ ካልወሰዱ ከትውልድ ወደ ትውልድ አይተላለፉም ነበር።
2. ያለምንም ማመንታት የወደዱትን ትኬት በትክክል መውሰድ ያስፈልግዎታል።
3. ቲኬቱ በሚወዱት እጅ መወሰድ አለበት።
4. በቀላሉ እና በራስ የመተማመን ስሜት ወደ ፈተናው መሄድ ያስፈልግዎታል, ምክንያቱም እንዲህ ያለው አመለካከት ሁልጊዜ ወደ ጥሩ ውጤት ይመራል.

ደህና፣ እውነቱን ለመናገር፣ የተማርከውን ትኬት፣ ለምሳሌ ከሌሎች 40 ሰዎች በትክክል ለማውጣት የትኛውም ወግ አይረዳህም። በደንብ ለማለፍ

ከፈተናው በፊት በጣም ትንሽ የቀረው ከሆነ እና አስፈላጊው ቁሳቁስ ካልተዘጋጀ እንዴት እድለኛ የፈተና ካርድ ማግኘት ይቻላል? ምን ለማድረግ፧ እዚህ ተአምርን ብቻ ተስፋ ማድረግ ወይም ሙሉ በሙሉ እና ሙሉ በሙሉ እራስዎን በማንበብ ውስጥ ማስገባት ይችላሉ. እርግጥ ነው, ሁለቱ አማራጮች ሙሉ በሙሉ የተሳካላቸው አይደሉም. ያም ሆነ ይህ, አንድ ሰው አሁንም በጭንቅላቱ ውስጥ የተወሰነ መረጃ ይኖረዋል. አንድን ርዕሰ ጉዳይ ለብዙ ደቂቃዎች ብታጠናም በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ነገሮች ብቻ ማስታወስ ይቻላል. ወደ ፈተናዎች ከመሄድዎ በፊት፣ ቲኬቱ ምን አይነት ርዕሶችን እንደሚይዝ በግምት ማወቅ አለቦት። ከሁሉም በኋላ, ከማንኛውም ሁኔታ መውጫ መንገድ ማግኘት ይችላሉ.

በፈተና ውስጥ እድለኛ ትኬት ከመሳልዎ በፊት ብዙ ማጠናቀቅ ያስፈልግዎታል ቀላል ምክሮች. እርግጥ ነው, ብዙዎች በሁሉም ምልክቶች እና አጉል እምነቶች አያምኑም, ነገር ግን ተአምር ሊያድናችሁ ይችላል. ስለዚህ በጉዳዩ ላይ ተጠራጣሪ አትሁን። እንደሚታወቀው ብዙ ተማሪዎች ከፈተናው አንድ ቀን በፊት ፀጉራቸውን አይታጠቡም, የስድብ ቃላትን አይጠቀሙም, በማስታወሻዎች ይተኛሉ እና በግራ እግራቸው ይቆማሉ. አንዳንድ ሰዎች ቀላል ጥያቄዎችን ለመያዝ ጸሎቶችን ያደርጋሉ፣ ክታቦችን ይለብሳሉ ወይም በሌሊት ይጮኻሉ። እርግጥ ነው, ሁሉም ነገር ይመስላል ኪንደርጋርደንይሁን እንጂ እንዲህ ዓይነቱ ሥርዓት ለብዙ ዓመታት ይሠራል. ምናልባትም ፣ እነዚህ እውነት የሚመጡ ምልክቶች አይደሉም ፣ ግን በዚህ መንገድ የተገነዘቡት የሃሳቦች ኃይል። ደግሞም, አንድ ነገር በእውነት ከፈለጉ, በእርግጠኝነት ይከሰታል.

እርግጥ ነው፣ በአጉል እምነቶች ላይ ብቻ የምትከተል ከሆነ፣ ፈተናውን ልትወድቅ ትችላለህ። ስለዚህ, በፈተና ውስጥ እድለኛ ትኬት እንዴት ማግኘት እንደሚቻል ያለውን ችግር በተሳካ ሁኔታ ለመፍታት, ትንሽ ዘዴዎችን መጠቀም ያስፈልጋል. ትክክለኛውን ትኬት ምልክት እንዲያደርግ ከሁሉም ሰው በፊት ፈተናውን የሚወስድ ተማሪ መጠየቅ አለቦት። እንደ እውነቱ ከሆነ ትክክለኛው ቲኬት ብርቅ ነው, ነገር ግን እድለኞች ሊሆኑ ይችላሉ. ያ ተማሪ በአጋጣሚ የሁለተኛውን ትኬት አውጥቶ እዚያ ምን ጥያቄዎች እንደተፃፈ ማየት አለበት። ከዚያም ወረቀቱን በጥንቃቄ መቀባት ያስፈልግዎታል. ነገር ግን ይህ በጣም በጥንቃቄ መደረግ አለበት. ስለዚህ, እድፍ እንዲታይ አንድ እጅን በዘይት መቀባት የተሻለ ነው. ለእንደዚህ አይነት ጉዳይ ተቆጣጣሪውን ሊያዘናጋ የሚችል ሌላ ሰው መፈለግ ተገቢ ነው. ከዚያም ያነሰ አደጋ ይሆናል. ጥያቄዎቹ ከታዩ እና ቲኬቱ ምልክት ከተደረገበት በኋላ ሁሉንም መረጃ ዝግጁ ላልሆነ ተማሪ በደህና መንገር ይችላሉ። ምናልባት በጥቂት ደቂቃዎች ውስጥ በኢንተርኔት ላይ ለፈተና ጥያቄዎች መልስ ማግኘት ትችላለህ።

ትልቅ አደጋን የሚያካትቱ እርምጃዎችን መውሰድ በጣም አደገኛ ነው. የእርስዎን ማስታወስ ጠቃሚ ነው የትምህርት ቤት ታሪክይህን ዘዴ በመጠቀም ማግኘት ይቻል ነበር? ጥሩ ደረጃዎች. አስተማሪዎች ውሸቱን ወዲያውኑ ካወቁ ታዲያ እንደዚያ እርምጃ መውሰድ የለብዎትም። ደግሞም ይህ መባረርን ያስፈራራል። ይህ ማለት እንደገና ለመመዝገብ ከስድስት ወር በላይ መጠበቅ አለብዎት ማለት ነው። እንዲሁም ሁለተኛው ሰው መልሱን የሚናገርበት ትንሽ ማይክሮ-ጆሮ መግዛት ይችላሉ. ሆኖም, ይህ ደግሞ አደገኛ ነው. በቴክኖሎጂ ላይ መተማመን አይችሉም, ምክንያቱም ያልተጠበቀ ሁኔታ ሊከሰት ይችላል. በፈተና ውስጥ እድለኛ ትኬት እንዴት ማግኘት እንደሚቻል አከራካሪ ጥያቄ ነው። ስለዚህ, ሁሉም ድርጊቶች ከንቱ እንደማይሆኑ እውነታ አይደለም. በጣም አስተማማኝው አማራጭ እንደገና ማስተማር, ማስተማር እና ማስተማር ነው.

ክፍለ ጊዜው ማንም ተማሪ ሊያመልጠው የማይችለው ፈተና ነው። በሚያሳዝን ሁኔታ, ለእውቀት ፈተና በትክክል መዘጋጀት ሁልጊዜ አይቻልም. በፈተና ውስጥ ትክክለኛውን ትኬት እንዴት ማግኘት ይቻላል? በአንቀጹ ውስጥ የተሰጡት ምክሮች ይህንን ተግባር ለመቋቋም እና "A" ለማግኘት ይረዳሉ, ምንም እንኳን እርስዎ የማይወዱትን ርዕሰ ጉዳይ መውሰድ አለብዎት.

በፈተና ውስጥ ትክክለኛውን ትኬት እንዴት ማግኘት እንደሚቻል: ዘዴ ቁጥር 1

ሁሉም ተማሪዎች በሴሚስተር ውስጥ በትጋት የሚማሩ አይደሉም። ይሁን እንጂ ሁሉም ሰው ፈተናውን መውሰድ አለበት. ሁሉንም ነገር ለመማር በቂ ጊዜ ከሌለ በፈተና ውስጥ ትክክለኛውን ትኬት እንዴት ማግኘት ይቻላል? ይህንን ችግር ለመፍታት ብዙ አማራጮች አሉ.

ተማሪው መምህሩ እንዴት እንደሚቀመጥ አስቀድሞ ለማወቅ እድሉ ካለው በጣም ጥሩ ነው የፈተና ወረቀቶች. ብዙውን ጊዜ መምህራን ይህንን በቅደም ተከተል (አንደኛ, ሁለተኛ, ሦስተኛ, እና የመሳሰሉት) ያደርጋሉ. በዚህ አጋጣሚ "የእርስዎ" ማግኘት በጣም ቀላል ነው.

ዘዴ ቁጥር 2

ሁሉንም ቁሳቁሶች ለማጥናት ካልቻሉ በፈተናው ውስጥ ትክክለኛውን ትኬት እንዴት ማግኘት ይቻላል? ዘዴ ቁጥር 2 ለማለፍ የመጨረሻዎቹ አንዱ የመሆን ተስፋ ለማይሸማቀቁ ተማሪዎች ሊመከር ይችላል። እንዲኖረውም ያስፈልጋል ጥሩ ግንኙነትከሌሎች የክፍል ጓደኞች ጋር, የእነርሱ እርዳታ ስለሚፈለግ.

ሁለተኛው ዘዴ በትክክል ምንድን ነው? ፈተናውን ያለፈ እያንዳንዱ ተማሪ ከክፍል ሲወጣ የትኬት ቁጥሩን ይነግረዋል። ቀስ በቀስ, የተቀሩት አማራጮች ቁጥር በትንሹ ይቀንሳል, ይህም አስፈላጊውን የማጭበርበሪያ ወረቀቶችን በወቅቱ እንዲያከማቹ ወይም የቁሳቁስን ትውስታን ለማደስ ያስችልዎታል.

ሁለተኛውን ዘዴ በመጠቀም በፈተና ውስጥ አስፈላጊውን ትኬት እንዴት ማግኘት ይቻላል? በእያንዳንዱ ጉዳይ ላይ እንደማይሰራ ግምት ውስጥ ማስገባት ይገባል. ቀደም ብለው የተሳሉት ትኬቶች በሙሉ ወደ አጠቃላይ ቁልል ከተመለሱ፣ ሌላ ዘዴ መጠቀም ይኖርብዎታል።

ዘዴ ቁጥር 3

እይታ ብዙ ተማሪዎች የሚያምኑበት ዘዴ ነው። ፈተናው ከመጀመሩ ጥቂት ቀናት ቀደም ብሎ, የተሳካ ሁኔታን መገመት መጀመር አለብዎት. በምናቡ ውስጥ፣ ተማሪው በተሻለ ለመማር የቻለውን ትኬት በትክክል እንዴት እንደሳለ የሚያሳይ ምስል ማሳየት አለበት።

የተሳካ ውጤት የመሆን እድሎችን እንዴት ማሳደግ እና ምስላዊ እይታን የበለጠ ውጤታማ ማድረግ የሚቻለው እንዴት ነው? ይህንን ለማድረግ የሚፈለገውን ቲኬት ቁጥር እና በውስጡ የያዘውን ጥያቄዎች ጮክ ብለው መናገር ያስፈልግዎታል. በእርግጥ ይህ ዘዴ ለሁሉም ሰው ተስማሚ አይደለም. የማየት ችሎታን የማያምኑ ተጠራጣሪዎች ሌሎች ዘዴዎችን መምረጥ አለባቸው.

ዘዴ ቁጥር 4

በፈተና ውስጥ ትክክለኛውን ትኬት እንዴት ማግኘት ይቻላል? ከላይ ያሉት ምክሮች ሁሉንም ሰው ላይረዱ ይችላሉ. ስለዚህ, የሚፈልጉትን ለማግኘት አራተኛውን መንገድ ችላ ማለት አንችልም, ምንም እንኳን በጣም ከባድ ቢሆንም.

አንዳንድ አስተማሪዎች ብዙ ተማሪዎች በአንድ ጊዜ ወደ ክፍል ውስጥ ፈተና እንዲወስዱ ይመርጣሉ። በዚህ ሁኔታ መምህሩ ሁሉንም ሰው መከታተል አለመቻሉን መጠቀም አለብዎት. እሱ ለአንድ ደቂቃ እንኳን ትኩረትን የሚከፋፍል ከሆነ, ተማሪዎች ለእነሱ የተዘጋጁትን የቲኬቶች ቁጥሮች ለማየት እድሉ ይኖራቸዋል. በተገቢው ዕድል ተማሪው ከነሱ ተገቢውን "መምረጥ" ይችላል.

ምናልባት ይህ ዘዴ በጣም አስቸጋሪው ብቻ ሳይሆን አደገኛም ሊሆን ይችላል. መምህሩ የተማሪውን መጠቀሚያዎች ያስተውላል።

የኒውመሮሎጂ ሚስጥሮች

በታሪክ ፈተና (ባዮሎጂ፣ ፊዚክስ፣ ኬሚስትሪ፣ ወዘተ) ትክክለኛውን ትኬት እንዴት ማግኘት ይቻላል? ኒውመሮሎጂ ለክፍለ-ጊዜው በትክክል ያላዘጋጀውን ተማሪ ሊረዳ ይችላል።

ይህን ሁሉም ሰው አያውቅም ቁጥሮች እንኳንአሉታዊ ኃይልን መሸከም. የተጋለጡ ሰዎች በተከታታይ ሁለተኛ (አራተኛ, ስድስተኛ, ስምንተኛ, ወዘተ) ትኬት እንዳይወስዱ በጥብቅ ይመከራሉ. ይህም ተማሪው በዝግጅቱ ወቅት መማር የቻለውን መረጃ እንኳን እንዲረሳው ያደርጋል።

ያልተለመዱ ቁጥሮች፣ በተቃራኒው፣ በቁጥር ጥናት እንደ እድለኛ ይቆጠራሉ። ቁጥሮች 3 እና 7 በተለይ ተስማሚ እንደሆኑ ይቆጠራሉ; ብዙ ተማሪዎች 13 ኛውን ትኬት ይመርጣሉ።

ምልክቶች

በዩኒቨርሲቲ ፈተና ውስጥ ትክክለኛውን ትኬት እንዴት ማግኘት ይቻላል? ብዙ ተማሪዎች በአስማት ኃይል ያምናሉ። ከመካከላቸው አንዱ እውቀትዎን ከመፈተሽዎ በፊት በሚጣብቅ ነገር እጆችዎን መቀባት አለብዎት ይላል። ለምሳሌ, ጃም ወይም ማር መጠቀም ይችላሉ. በዚህ ሁኔታ, ተማሪው በትክክል ለማስታወስ የቻለውን ትኬት በትክክል ይሳሉ.

ወደ ፈተና ክፍል ከመግባትዎ በፊት ጥሩውን ተማሪ ከያዝክ ፈተናውን በክብር ማለፍ እንደምትችል ሌላ ምልክት ያሳያል። አሁን ጥሩ ውጤት ያገኘ ሰው መምረጥ የተሻለ ነው።

መርማሪው እንዲጠብቅ የሚያደርግበት መንገድ አለ። ይህንን ለማድረግ ትክክለኛውን ጫማ በግራ እግር ላይ ማድረግ ያስፈልግዎታል, እና በተቃራኒው.

ታሊማኖች

ብዙ ተማሪዎች በፈተናዎች ውስጥ መልካም ዕድል ለመሳብ በጠንቋዮች ላይ መታመንን ይመርጣሉ። ለምሳሌ, ኒኬል ወስደህ በግራ ጫማህ ውስጥ ማስገባት ትችላለህ. ምልክቱ ብረት በእግሩ ላይ የተወሰኑ ነጥቦችን እንደሚያነቃቃ ይናገራል, እና ይህ በአዕምሮ ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል.

የእባብ ወይም የጉጉት ምስል የሚወክል ክታብ ተማሪው ፈተናውን በተሳካ ሁኔታ እንዲያልፍ ሊረዳው ይችላል። ከጥንት ጀምሮ የማሰብ እና የጥበብ ምልክቶች ተደርገው ይቆጠሩ ነበር.

በመጨረሻም አንድ ክር ወስደህ በግራ እጃችሁ ከዘጠኝ ኖቶች ጋር ማያያዝ ትችላለህ. በአፈ ታሪክ መሰረት, ትኩረትን ይሰጣል አዎንታዊ ጉልበት. ክር ከሌለ በጫማ ማሰሪያ መተካት ይችላሉ.

ሴራዎች

በፈተና ውስጥ ትክክለኛውን ትኬት እንዴት ማግኘት ይቻላል? ሴራዎችም ቅናሽ ሊደረግባቸው አይገባም። ከፈተናው በፊት ባለው ምሽት, በመስኮት በኩል ከመዝገብ መጽሐፍ ጋር በእጅዎ ውስጥ ማስገባት አለብዎት. የመመዝገቢያ ደብተርዎን ሲያውለበልቡ ብዙ ጊዜ መድገም ያስፈልግዎታል: "ዛሬ እያውለበለብኩ ነው, እና ነገ እኔ እሰጣለሁ."

ትኬቱን ለመሳል ጊዜው ከመድረሱ በፊት የሚከተለው ሴራ ወዲያውኑ መታወስ አለበት. ለራስህ እንዲህ ማለት አለብህ፡- “ማውቅ እንዳትቸገር – ወደ እኔ ና!” ይህም ለተማሪው ችግር የማይፈጥር ትኬት በትክክል ለማውጣት ይረዳል ተብሎ ይታመናል።

በራስ መተማመን

ሁሉም ተማሪ በሴራዎች ኃይል አያምንም። ሆኖም ግን, ተጠራጣሪዎች እንኳን የራሳቸውን ሀሳብ ካመኑ እድላቸውን ሊጨምሩ ይችላሉ. አንዳንድ ዘዴዎችን ማወቅ ቀላል ስራን ለመሳብ ይረዳዎታል.

ቲኬት ከመግዛትዎ በፊት ሁለት ጊዜ ማሰብ የለብዎትም. ወዲያውኑ የተማሪውን ትኩረት የሳበውን ወረቀት ላይ ማተኮር የተሻለ ነው. የሚፈለገው ቁጥር በላዩ ላይ እንዲጠቆም ከፍተኛ ዕድል አለ.

ለመጠቀም ቀላል የሆነ ሌላ ዘዴ አለ. ቲኬቱን "በተወዳጅ" እጅዎ ማውጣት ያስፈልግዎታል. ይህንንም በራስ የመተማመን ስሜት እና ቀላል ማድረግ አስፈላጊ ነው - ትክክለኛው ስሜት መልካም ዕድል ይስባል.

ከመምህሩ ጋር ጓደኝነት

በእንግሊዝኛ ፈተና (ሥነ ጽሑፍ፣ ጂኦግራፊ፣ ሒሳብ ወዘተ) ትክክለኛውን ትኬት እንዴት ማግኘት ይቻላል? ቀላል ተብሎ ሊጠራ የማይችል ዘዴ አለ. ብዙ መምህራን በፈተና ወቅት ከሚወዷቸው መካከል ለመሆን የሚያስተዳድሩ ተማሪዎችን ይመርጣሉ። እንደነዚህ ያሉት ሰዎች የሚወዷቸውን ብቻ ግምት ውስጥ ማስገባት ብቻ ሳይሆን በጣም ቀላል የሆኑትን ጥያቄዎችም ሊያቀርቡላቸው ይችላሉ.

ይህ ዘዴ አስተማማኝ ተብሎ ሊጠራ አይችልም. ምንም እንኳን አንድ ተማሪ አስቀድሞ መምህሩን ለማስደመም ቢችልም, ይህ በፈተና ወቅት ምንም አይነት ቅናሾችን አያረጋግጥም. በተጨማሪም መምህሩ በፈተና ወቅት በሌላ ሰው ሊተካ የሚችለው በአንድም ሆነ በሌላ ምክንያት መሆኑን ግምት ውስጥ ማስገባት አይቻልም.