ፈተናው 27 የፍርድ ነጥቦችን ያቀፈ ነው ፣ ለእያንዳንዳቸው 3 ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች አሉ ፣ ከ 3 የግለሰባዊ ዝንባሌ ጋር ይዛመዳሉ። ምላሽ ሰጪው ብዙ ሀሳቡን የሚገልጽ ወይም ከእውነታው ጋር የሚዛመድ አንድ መልስ መምረጥ አለበት, እና አንድ ተጨማሪ, እሱም በተቃራኒው ከእሱ አስተያየት በጣም የራቀ ወይም ቢያንስ ከእውነታው ጋር ይዛመዳል.

መልሱ “ብዙ” 2 ነጥብ ፣ “ቢያንስ” - 0 ያገኛል ፣ እና መልሱ ሳይመረጥ ይቀራል - 1 ነጥብ። በሁሉም 27 ነጥቦች ላይ የተመዘገቡት ነጥቦች ለእያንዳንዱ የትኩረት አይነት ለየብቻ ተጠቃለዋል።

ዘዴውን በመጠቀም የሚከተሉት ቦታዎች ተለይተዋል-

1. ራስን ማተኮር (አይ) - ሥራ እና ሰራተኞች ምንም ቢሆኑም ወደ ቀጥተኛ ሽልማቶች እና እርካታ አቅጣጫ, ደረጃ ላይ ለመድረስ ጠበኝነት, ኃይል, ተወዳዳሪነት, ብስጭት, ጭንቀት, ውስጣዊ ስሜት.

2. በመገናኛ ላይ ያተኩሩ (ስለ) - በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ ከሰዎች ጋር ያለውን ግንኙነት የመቀጠል ፍላጎት, በጋራ ተግባራት ላይ ያተኩራል, ነገር ግን ብዙውን ጊዜ የተወሰኑ ተግባራትን ለማከናወን ወይም ለሰዎች ልባዊ እርዳታን ለመጉዳት, በማህበራዊ ማፅደቅ, በቡድኑ ላይ ጥገኛ መሆን, የፍቅር እና የስሜታዊ ፍላጎት አስፈላጊነት. ከሰዎች ጋር ያሉ ግንኙነቶች.

3. በንግድ ስራ ላይ ያተኩሩ (ዲ) - የንግድ ሥራ ችግሮችን ለመፍታት ፍላጎት ፣ በተቻለ መጠን ሥራውን መሥራት ፣ የንግድ ሥራ ትብብር አቅጣጫ ፣ የንግድ ሥራ ፍላጎቶችን የመከላከል ችሎታ የራሱ አስተያየት, ይህም አጠቃላይ ግቡን ለማሳካት ጠቃሚ ነው.

መመሪያዎች.

መጠይቁ 27 ነገሮችን ያካትታል። ለእያንዳንዳቸው ሦስት ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች አሉ፡- A፣ B፣ C. ከእያንዳንዱ ነጥብ መልስ እስከ ነጥቦቹ ድረስ ያለውን አመለካከት በተሻለ ሁኔታ የሚገልጽ ይምረጡ። ይህ ጉዳይ. አንዳንድ የመልስ አማራጮች ለእርስዎ አቻ ሊመስሉ ይችላሉ። ከመካከላቸው አንዱን ብቻ እንዲመርጡ እንጠይቃለን, እሱም ለእርስዎ አስተያየት በጣም የሚስማማውን እና ለእርስዎ በጣም ዋጋ ያለው.

መልሱን የሚያመለክተውን ደብዳቤ (A፣ B፣ C) በሉሁ ላይ መልሱን ለመቅዳት ከሚዛመደው ንጥል ቁጥር (1-27) ቀጥሎ “ከሁሉም በላይ” በሚለው ርዕስ ስር ፃፉ። ከዚያም ከእያንዳንዱ ነጥብ መልስ ከአንተ እይታ በጣም የራቀውን እና ለአንተ በጣም ትንሽ ዋጋ ያለውን ምረጥ። መልሱን የሚያመለክተውን ደብዳቤ በድጋሚ በሉሁ ላይ ከተዛማጅ ንጥል ቁጥር ቀጥሎ ያለውን መልስ ለመቅዳት “ከሁሉም ቢያንስ” በሚለው ርዕስ ስር ባለው አምድ ላይ ጻፍ።

ስለዚህ, ለእያንዳንዱ ጥያቄዎች መልስ ለመስጠት ሁለት ፊደላትን ይጠቀማሉ, ይህም በተገቢው አምዶች ውስጥ ይጽፋሉ. የተቀሩት መልሶች የትም አልተመዘገቡም። ምንም "ጥሩ" ወይም "መጥፎ" መልስ ምርጫዎች የሉም, ስለዚህ የትኛው መልስ ለእርስዎ "ትክክል" ወይም "ምርጥ" እንደሆነ ለመገመት አይሞክሩ. ከጊዜ ወደ ጊዜ መልሱን በትክክል እየፃፉ እንደሆነ ከትክክለኛዎቹ ዕቃዎች ቀጥሎ እራስዎን ያረጋግጡ። ስህተት ካገኙ ያስተካክሉት, ግን መመሪያው በግልጽ እንዲታይ.

የሙከራ ቁሳቁስ

1. ከሁሉ የላቀ እርካታ አገኛለሁ፡-

ሀ. ሥራዬን ማፅደቅ;

ለ. ሥራው በጥሩ ሁኔታ መከናወኑን ንቃተ-ህሊና;

ለ. በጓደኞች እንደተከበበኝ ያለው ግንዛቤ።

2. እግር ኳስ ከተጫወትኩ (ቮሊቦል፣ የቅርጫት ኳስ)፣ እንግዲህ የሚከተሉትን መሆን እፈልጋለሁ።

ሀ. የጨዋታ ስልቶችን የሚያዳብር አሰልጣኝ;

B. ታዋቂ ተጫዋች;

ለ. የተመረጠው ቡድን ካፒቴን.

3. በእኔ እምነት ከሁሉ የሚበልጠው አስተማሪ የሚከተለው ነው፡-

ሀ. ለተማሪዎች ፍላጎት ያሳያል እና ለእያንዳንዱ የራሱ አቀራረብ አለው;

ለ. በትምህርቱ ላይ ፍላጎት ይፈጥራል, ስለዚህ ተማሪዎች በዚህ ርዕሰ ጉዳይ ላይ እውቀታቸውን ለማዳበር ደስተኞች እንዲሆኑ;

ለ. በቡድኑ ውስጥ ማንም ሰው ሀሳብን ለመግለጽ የማይፈራበት ሁኔታ ይፈጥራል።

4. ሰዎች፦

A. በተከናወነው ሥራ ደስተኞች ናቸው;

ለ. በቡድን ውስጥ መሥራት ያስደስታቸዋል;

ለ. ስራቸውን ከሌሎች በተሻለ መልኩ ለመስራት ይጥራሉ.

5. ጓደኞቼ የሚከተሉትን እንዲያደርጉ እፈልጋለሁ: -

ሀ. ለዚህ እድል ሲፈጠር ምላሽ ሰጭ እና ሰዎችን ረድተዋል;

ለ. ታማኝ እና ለእኔ ያደሩ ነበሩ;

V. ብልህ እና ሳቢ ሰዎች ነበሩ።

6. የቅርብ ጉዋደኞችእነዚህን እቆጥራለሁ፡-

ሀ. ከማን ጋር ጥሩ ግንኙነት አለህ?

ለ. ሁልጊዜ ሊተማመኑበት የሚችሉት ሰው;

ጥ. በህይወት ውስጥ ብዙ ሊያሳካ የሚችለው ማን ነው?

7. በጣም የምጠላው፡-

ሀ አንድ ነገር ለእኔ አይሰራም ጊዜ;

ለ. ከባልደረቦች ጋር ያለው ግንኙነት ሲበላሽ;

ጥያቄ፡ ሲተቸኝ፡

8. በእኔ አስተያየት በጣም መጥፎው ነገር መምህሩ፡-

A. አንዳንድ ተማሪዎች ለእርሱ የማይራራላቸው መሆኑን አይደብቅም, ያፌዝባቸዋል;

ለ. በቡድኑ ውስጥ የውድድር መንፈስ እንዲፈጠር ያደርጋል;

ለ. የሚያስተምረውን ትምህርት በበቂ ሁኔታ አያውቅም።

9. በልጅነቴ በጣም የምወደው ነገር፡-

ሀ. ከጓደኞች ጋር ጊዜ ማሳለፍ;

ለ. የስኬት ስሜት;

ጥያቄ፡ በአንድ ነገር ሲመሰገን።

10. እኔ እንደ እነዚህ ሰዎች መሆን እፈልጋለሁ።

ሀ. በህይወት ውስጥ ስኬት ተገኝቷል;

ለ. ለሥራው በእውነት ፍቅር;

ለ. በወዳጅነት እና በጎ ፈቃድ ተለይቷል።

11. በመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤቱ፡-

ሀ - ህይወት የሚያመጣቸውን ችግሮች እንዴት መፍታት እንደሚቻል ለማስተማር;

ለ. በመጀመሪያ ደረጃ የተማሪውን ግለሰባዊ ችሎታዎች ማዳበር;

ለ. ከሰዎች ጋር ለመግባባት የሚረዱዎትን ባህሪያት ያዳብሩ.

12. ብዙ ነፃ ጊዜ ቢኖረኝ እጠቀምበት ነበር፡-ሀ. ከጓደኞች ጋር መገናኘት;

ለ. ለመዝናኛ እና ለመዝናኛ;

ለ. ለሚወዷቸው ነገሮች እና ለራስ-ትምህርት.

13. ትልቁን ስኬት ያገኘሁት፡-

ሀ. ከምወዳቸው ሰዎች ጋር እሰራለሁ;

ለ. አስደሳች ሥራ አለኝ; ጥ፡ ጥረቴ ጥሩ ውጤት አለው።

14. ወድጄዋለሁ፡-

ሀ. ሌሎች ሰዎች ያደንቁኛል;

ለ. በደንብ ከተሰራ ስራ እርካታ ይሰማኛል;

ጥ. ከጓደኞቼ ጋር ጥሩ ጊዜ አሳልፌያለሁ።

15. ስለኔ በጋዜጣ ላይ ለመጻፍ ከወሰኑ፡-

ሀ. ከጥናት፣ ከስራ፣ ከስፖርት፣ ወዘተ ጋር የተያያዙ አንዳንድ አስደሳች ተግባራትን ነገሩኝ፣ በአጋጣሚ የተሳተፍኩበት;

ለ. ስለ እንቅስቃሴዎቼ ጻፈ;

ጥ. ስለምሰራበት ቡድን እንደምንነግርዎ አረጋግጠናል።

16. መምህሩ፡- ከሆነ በደንብ እማራለሁ፡-

ሀ. ለእኔ የግለሰብ አቀራረብ አለው;

ለ. ለርዕሰ ጉዳዩ ያለኝን ፍላጎት መቀስቀስ ይችላል;

ለ. ረክቻለሁ አእምሮን ማወዛወዝእየተጠና ያሉ ችግሮች ።

17. ለእኔ ከዚህ የሚከፋ ነገር የለም፤

ሀ. የግል ክብርን ስድብ;

ለ. አንድ አስፈላጊ ተግባር አለመፈጸም;

ለ. ጓደኞች ማጣት.

18. በጣም የምወደው ነገር፡-

ለ ጥሩ የቡድን ስራ እድሎች;

ለ. ጤናማ ተግባራዊ አእምሮ እና ብልሃት።

19. እኔ የሚከተሉትን ሰዎች አልወድም።

ሀ ራሳቸውን ከሌሎች ይልቅ የከፋ አድርገው ይቆጥራሉ;

ለ. ብዙ ጊዜ ይጨቃጨቃሉ እና ይጋጫሉ;

ለ. አዲስ ነገርን ይቃወማሉ።

20. ጥሩ ሲሆን: -ሀ ለሁሉም ሰው አስፈላጊ በሆነ ነገር ላይ እየሰሩ ነው;

ለ. ብዙ ጓደኞች አሉህ;

ለ. እርስዎ ይደነቃሉ እና ሁሉም ይወዱዎታል።

21. በእኔ እምነት በመጀመሪያ ደረጃ መሪ መሆን ያለበት፡-

ለ. ጠያቂ።

22. በትርፍ ጊዜዬ መጽሐፍትን ማንበብ እፈልጋለሁ: -

ሀ/ ጓደኝነትን እንዴት ማፍራት እና ከሰዎች ጋር ጥሩ ግንኙነትን መጠበቅ እንደሚቻል;

ለ. ስለ ታዋቂ ሰዎች ህይወት እና ሳቢ ሰዎች.

ለ. ስለ ሳይንስ እና ቴክኖሎጂ የቅርብ ጊዜ ስኬቶች።

23. የሙዚቃ ችሎታ ቢኖረኝ ኖሮ፡-

ሀ. መሪ;

B. አቀናባሪ;

V. Soloist.

24. እኔ እፈልጋለሁ:

ሀ አስደሳች ውድድር ይምጡ;

ለ. ውድድሩን አሸንፉ;

ለ. ውድድሩን ማደራጀት እና ማስተዳደር።

25. ለእኔ ማወቅ በጣም አስፈላጊው ነገር:

ሀ. ምን ማድረግ እፈልጋለሁ;

B. ግቡን እንዴት ማሳካት እንደሚቻል;

ጥ. ግቡን ለማሳካት ሰዎችን እንዴት ማደራጀት እንደሚቻል.

26. አንድ ሰው የሚከተሉትን ለማድረግ መጣር አለበት.

ሀ ሌሎች በእርሱ ደስተኞች ነበሩ;

B. በመጀመሪያ ደረጃ ስራዎን ያጠናቅቁ;

ለ. በሰራው ስራ መወንጀል አያስፈልግም ነበር።

27. በጣም አርፋለሁ ትርፍ ጊዜ:

ሀ. ከጓደኞች ጋር በመግባባት;

ለ. አዝናኝ ፊልሞችን መመልከት;

ለ. የሚወዱትን ማድረግ

የፈተና ቁልፎች

	"እኔ"	"ስለ"	"ዲ"			"እኔ"	"ስለ"	"ዲ"

የስብዕና ዝንባሌን መወሰን (የአቅጣጫ መጠይቅ) (ቢ.ባስ)

ሚዛኖች፡በንግድ ስራ ላይ ማተኮር, በግንኙነት ላይ ማተኮር, በራስ ላይ ማተኮር

የፈተናው ዓላማ

ግላዊ ዝንባሌን ለመወሰን፣በ1967 ለመጀመሪያ ጊዜ በB. Bass የታተመ የአቅጣጫ (አመላካች) መጠይቅ በአሁኑ ጊዜ ጥቅም ላይ ውሏል።

ምን እንደሚያደርጉ ለመወሰን የግለሰባዊ አቅጣጫን መመርመር አስፈላጊ ነው. ብዙውን ጊዜ አንድ ሰው ህይወቱን በማቀድ (ወይም ሌላ ሰው ለእሱ ያቀደው ለምሳሌ ወላጆቹ) በእውነቱ በሌሉ የግል ባሕርያት ላይ በመመሥረት ውድቀት ይሆናል. ልማት እና ስብዕና ዝንባሌለስኬት ማወቅ አስፈላጊ ነው. ይህ ስለ የግል ባህሪዎችዎ ትክክለኛ ሀሳብ ይሰጣል። የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተናን በማለፍ ፣የግል እሴቶችዎን ስዕል ይሳሉ እና ምናልባትም ለወደፊቱ የህይወት ግቦችዎን ያስተካክላሉ።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተናን ለማለፍ መመሪያዎች

የስብዕና ዝንባሌ ፈተና መጠይቁ 27 ንጥሎችን ያካትታል።
ለእያንዳንዳቸው ሦስት ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች አሉ A፣ B፣ C.
1. ለእያንዳንዱ ነጥቦቹ ከሚሰጡት መልሶች, በዚህ ጉዳይ ላይ ያለዎትን አመለካከት በተሻለ መንገድ የሚገልጸውን ይምረጡ. አንዳንድ አማራጮች ለእርስዎ እኩል ሊመስሉ ይችላሉ። ይሁን እንጂ ከመካከላቸው አንዱን ብቻ ማለትም ለርስዎ አስተያየት የሚስማማውን እና ለእርስዎ በጣም ጠቃሚ የሆነውን እንዲመርጡ እንጠይቃለን.
መልሱን የሚያመለክተውን ደብዳቤ (A፣ B፣ C) በሉሁ ላይ መልሱን ለመቅዳት ከሚዛመደው ንጥል ቁጥር (1-27) ቀጥሎ “ከሁሉም በላይ” በሚለው ስር ይፃፉ።

2. እንግዲያውስ ከእያንዳንዱ ነጥብ መልስ ከርስዎ እይታ በጣም የራቀውን እና ለእርስዎ በጣም ትንሽ ዋጋ ያለውን ይምረጡ።
መልሱን የሚያመለክተውን ደብዳቤ እንደገና ከተዛማጅ ንጥል ቁጥር ቀጥሎ ባለው የመልስ መዝገብ ወረቀት ላይ “LEAST TOTAL” በሚለው ርዕስ ስር ባለው አምድ ላይ ይፃፉ።

3. ስለዚህ, ለእያንዳንዱ ጥያቄዎች መልስ ለመስጠት ሁለት ፊደሎችን ይጠቀማሉ, ይህም በተገቢው አምዶች ውስጥ ይጽፋሉ.
የተቀሩትን (ያልተመረጡ) መልሶች በ"ያልተመረጠ" አምድ ውስጥ አስገባ።
በተቻለ መጠን እውነተኛ ለመሆን ይሞክሩ!

ምንም "ጥሩ" ወይም "መጥፎ" መልስ ምርጫዎች የሉም, ስለዚህ የትኛው መልስ "ትክክለኛ" ወይም "ምርጥ" እንደሆነ ለመገመት አይሞክሩ.
ከጊዜ ወደ ጊዜ መልሱን በትክክል እየፃፉ እንደሆነ ከትክክለኛዎቹ ዕቃዎች ቀጥሎ እራስዎን ያረጋግጡ።
ስህተት ካገኙ ያስተካክሉት, ግን በግልጽ እንዲታይ.

የስብዕና ፈተና ጥያቄዎች

የስብዕና ዝንባሌ ፈተና፡ የጥያቄዎች 1 ኛ ብሎክ።
1. ከሁሉ የላቀ እርካታ አገኛለሁ፡-

· A. ሥራዬን ማፅደቅ;

ለ. ሥራው በጥሩ ሁኔታ መከናወኑን ንቃተ-ህሊና;

ለ. በጓደኞች እንደተከበበኝ ያለው ግንዛቤ።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 2 ኛ ብሎክ የጥያቄዎች።
2. እግር ኳስ ከተጫወትኩ (ቮሊቦል፣ የቅርጫት ኳስ)፣ እንግዲህ የሚከተሉትን መሆን እፈልጋለሁ።

· ሀ. የጨዋታ ስልቶችን የሚያዳብር አሰልጣኝ;

· B. ታዋቂ ተጫዋች;

· ለ. የተመረጠው ቡድን ካፒቴን.

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 3 ኛ የጥያቄዎች ብሎክ።
3. በእኔ እምነት ከሁሉ የሚበልጠው አስተማሪ የሚከተለው ነው፡-

ሀ. ለተማሪዎች ፍላጎት ያሳያል እና ለእያንዳንዱ ግለሰብ አቀራረብ አለው;

ለ. ለጉዳዩ ፍላጎትን ያስከትላል, በዚህም ምክንያት ተማሪዎች በዚህ ርዕሰ ጉዳይ ላይ እውቀታቸውን ለማዳበር ይደሰታሉ;

ለ. በቡድኑ ውስጥ ማንም ሰው ሃሳቡን ለመግለጽ የማይፈራበት ሁኔታ ይፈጥራል።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 4 ኛ ብሎክ ጥያቄዎች።
4. ሰዎች፦

· በተሰራው ሥራ ደስተኞች ናቸው;

B. በቡድን ውስጥ መሥራት ያስደስታቸዋል;

ለ. ስራቸውን ከሌሎች በተሻለ መልኩ ለመስራት ይጥራሉ.

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 5ኛ የጥያቄዎች ብሎክ።
5. ጓደኞቼ እንዲያደርጉ ፈልጌ ነበር፡-

ሀ. እድሎች እራሳቸውን በሚያቀርቡበት ጊዜ ምላሽ ሰጪ እና ሰዎችን የሚረዱ ነበሩ;

ለ. ታማኝ እና ለእኔ ያደሩ ነበሩ;

ለ. ብልህ እና ሳቢ ሰዎች ነበሩ።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 6 ኛ ብሎክ ጥያቄዎች።
6. የቅርብ ጓደኞቼን እንደሚከተሉት አድርጌ እቆጥራለሁ፡-

ሀ. ከማን ጋር ጥሩ ግንኙነት አለህ?

ሁልጊዜም ሊተማመኑበት የሚችሉት ለ.

ጥ. በህይወት ውስጥ ብዙ ሊያሳካ የሚችለው ማን ነው?

የስብዕና ዝንባሌ ፈተና፡ 7ኛ የጥያቄዎች ብሎክ።
7. በጣም የምጠላው፡-

· አንድ ነገር ለእኔ የማይሰራ ከሆነ;

ለ. ከባልደረቦች ጋር ያለው ግንኙነት ሲበላሽ;

· ጥ. ሲተቸኝ.

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 8ኛ የጥያቄዎች ብሎክ።
8. በእኔ አስተያየት በጣም መጥፎው ነገር መምህሩ፡-

A. አንዳንድ ተማሪዎችን እንደማይወድ አይደብቅም, ያሾፍባቸዋል እና ያሾፉባቸዋል;

B. በቡድኑ ውስጥ የውድድር መንፈስ እንዲፈጠር ያደርጋል;

ለ. የሚያስተምረውን ትምህርት በበቂ ሁኔታ አያውቅም።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 9 ኛ የጥያቄዎች ብሎክ።
9. በልጅነቴ በጣም የምወደው ነገር፡-

· ከጓደኞች ጋር ጊዜ ማሳለፍ;

· ለ. የአፈፃፀም ስሜት;

· በአንድ ነገር ሲመሰገን።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 10ኛ የጥያቄዎች ብሎክ።
10. እኔ እንደ እነዚህ ሰዎች መሆን እፈልጋለሁ።

· ሀ. በህይወት ውስጥ ስኬታማነት;

· ለ. ለሥራው በእውነት ፍቅር;

· ለ. በወዳጅነት እና በጎ ፈቃድ ተለይቷል።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 11 ኛ የጥያቄዎች ብሎክ።
11. በመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤቱ፡-

ሀ. ህይወት የሚያመጣቸውን ችግሮች እንዴት መፍታት እንደሚቻል ለማስተማር;

· ለ. የተማሪውን ግለሰባዊ ችሎታዎች ማዳበር;

ለ. ከሰዎች ጋር ለመግባባት የሚረዱዎትን ባህሪያትን ያዳብሩ.

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 12 ኛ ብሎክ ጥያቄዎች።
12. ብዙ ነፃ ጊዜ ቢኖረኝ በፈቃዴ እጠቀምበት ነበር፡-

ሀ. ከጓደኞች ጋር ለመግባባት;

· ለ. ለመዝናኛ እና ለመዝናኛ;

ለ. ለሚወዷቸው ነገሮች እና ለራስ-ትምህርት.

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 13 ኛ የጥያቄዎች እገዳ።
13. ትልቁን ስኬት ያገኘሁት፡-

ሀ. ከምወዳቸው ሰዎች ጋር እሰራለሁ;

· B. አለኝ አስደሳች ሥራ;

ጥ፡ ጥረቴ ጥሩ ውጤት አለው።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 14ኛ የጥያቄዎች ብሎክ።
14. ወድጄዋለሁ፡-

ሀ. ሌሎች ሰዎች ዋጋ ይሰጡኛል;

ለ. በደንብ ከተሰራ ስራ እርካታ ይሰማኛል;

ለ. ከጓደኞቼ ጋር ጥሩ ጊዜ አሳልፌያለሁ።

የስብዕና ዝንባሌ ፈተና፡ 15ኛ የጥያቄዎች ብሎክ።
15. ስለ እኔ በጋዜጣ ላይ ለመጻፍ ከወሰኑ, እኔ እፈልጋለሁ:

ሀ. ከጥናት፣ ከስራ፣ ከስፖርት ወዘተ ጋር የተያያዙ አንዳንድ አስደሳች ተግባራትን ነግረውኝ ነበር፣ በአጋጣሚ የተሳተፍኩበት፤

· B. ስለ እንቅስቃሴዎቼ ጻፈ;

· ስለምሰራበት ቡድን እንደምንነግርዎ አረጋግጠናል።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 16 ኛ የጥያቄዎች እገዳ።
16. መምህሩ፡- ከሆነ በደንብ እማራለሁ፡-

ሀ. ለእኔ የግለሰብ አቀራረብ አለው;

ለ. ለርዕሰ-ጉዳዩ ያለኝን ፍላጎት መቀስቀስ ይችላል;

ለ. እየተጠኑ ባሉ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ የጋራ ውይይቶችን ያዘጋጃል።

የስብዕና ዝንባሌ ፈተና፡ 17ኛ የጥያቄዎች ብሎክ።
17. ለእኔ ከዚህ የሚከፋ ነገር የለም፤

· ሀ. የግል ክብርን መስደብ;

· ለ. አንድ አስፈላጊ ተግባር አለመፈጸም;

· ለ. ጓደኞች ማጣት.

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 18ኛ የጥያቄዎች ብሎክ።
18. በጣም የምወደው ነገር፡-

· A. ስኬት;

· ለ ጥሩ የቡድን ስራ እድሎች;

ለ. ጤናማ ተግባራዊ አእምሮ እና ብልሃት።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 19 ኛ የጥያቄዎች እገዳ።
19. እኔ የሚከተሉትን ሰዎች አልወድም።

ሀ. ራሳቸውን ከሌሎች የባሰ ግምት ውስጥ ያስገቡ;

ለ. ብዙ ጊዜ ይጨቃጨቃሉ እና ይጋጫሉ;

ለ. አዲስ ነገርን ሁሉ ይቃወማሉ።

የስብዕና ዝንባሌ ፈተና፡ 20ኛ ብሎክ ጥያቄዎች።
20. ጥሩ ሲሆን: -

አንድ አስፈላጊ ጉዳይ ላይ እየሰሩ ነው;

· ለ. ብዙ ጓደኞች አሉህ;

ለ. እርስዎ ይደነቃሉ እና ሁሉም ይወዱዎታል።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 21 ኛ የጥያቄዎች እገዳ።
21. በእኔ አስተያየት, በመጀመሪያ, ወላጅ መሆን ያለበት:

· ለ.መጠየቅ.

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 22 ኛ ብሎክ የጥያቄዎች።
22. በትርፍ ጊዜዬ መጽሐፍትን ማንበብ እፈልጋለሁ: -

ሀ. ከሰዎች ጋር ጓደኝነትን እንዴት ማፍራት እና ጥሩ ግንኙነትን መጠበቅ እንደሚቻል;

· ስለ ታዋቂ እና አስደሳች ሰዎች ሕይወት;

V. ስለ ሳይንስ እና ቴክኖሎጂ የቅርብ ጊዜ ስኬቶች።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 23 ኛ የጥያቄዎች እገዳ።
23. የሙዚቃ ችሎታ ቢኖረኝ ኖሮ፡-

· ኤ. መሪ;

· B. አቀናባሪ;

· V. Soloist.

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 24ኛ የጥያቄዎች ብሎክ።
24. እኔ እፈልጋለሁ:

· A. አስደሳች ውድድር ይዘው ይምጡ;

· B. ውድድሩን አሸንፉ;

ለ. ውድድሩን ማደራጀት እና ማስተዳደር።

የስብዕና ዝንባሌ ፈተና፡ 25ኛ ብሎክ የጥያቄዎች።
25. ለእኔ ማወቅ በጣም አስፈላጊው ነገር:

ሀ. ምን ማድረግ እፈልጋለሁ;

· ግቡን እንዴት ማሳካት እንደሚቻል;

· ግቡን ለማሳካት ሰዎችን እንዴት ማደራጀት እንደሚቻል።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 26 ኛ የጥያቄዎች እገዳ።
26. አንድ ሰው የሚከተሉትን ለማድረግ መጣር አለበት.

ሀ ሌሎች በእርሱ ደስተኞች ነበሩ;

· B. በመጀመሪያ ደረጃ ሥራዎን ያጠናቅቁ;

ለ. በሠራው ሥራ እርሱን መወንጀል አያስፈልግም ነበር።

የግለሰባዊ ዝንባሌ ፈተና፡ 27 ኛ የጥያቄዎች እገዳ።
27. በትርፍ ጊዜዬ በተሻለ ሁኔታ እዝናናለሁ:

· ከጓደኞች ጋር በመግባባት;

· B. አዝናኝ ፊልሞችን መመልከት;

· ለ. የሚወዱትን ማድረግ.

የስብዕና አቀማመጥ የፈተና ውጤቶች ሰንጠረዥ

ግላዊ ዝንባሌን ለመወሰን፣ የአቅጣጫ (አመላካች) መጠይቅ በአሁኑ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል፣ መጀመሪያ ታትሟል ቢ ባሶምበ1967 ዓ.ም

መጠይቁ 27 የፍርድ ነጥቦችን ያቀፈ ነው፣ ለእያንዳንዳቸው ሦስት ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች አሉ፣ ከሶስት የስብዕና ዝንባሌ ጋር ይዛመዳሉ። ምላሽ ሰጪው ሀሳቡን የሚገልጽ ወይም ከእውነታው ጋር የሚዛመድ አንድ መልስ መምረጥ አለበት ፣ እና አንድ ተጨማሪ ፣ እሱ በተቃራኒው ፣ ከአስተያየቱ በጣም የራቀ ወይም ከእውነታው ጋር የሚዛመድ። "ብዙ" የሚለው መልስ 2 ነጥቦችን ይቀበላል, "ቢያንስ" - 0, እና መልሱ ሳይመረጥ ይቀራል - 1 ነጥብ. በሁሉም 27 ነጥቦች ላይ የተመዘገቡት ነጥቦች ለእያንዳንዱ የትኩረት አይነት ለየብቻ ተጠቃለዋል።

ዘዴውን በመጠቀም የሚከተሉት ቦታዎች ተለይተዋል-

• ራስን ማተኮር(I) - ሥራ እና ሰራተኞች ምንም ቢሆኑም ወደ ቀጥተኛ ሽልማቶች እና እርካታ አቅጣጫ, ደረጃ ላይ ለመድረስ ጠበኝነት, ኃይል, ተወዳዳሪነት, ብስጭት, ጭንቀት, ውስጣዊ ስሜት;
• በግንኙነት ላይ ማተኮር(ኦ) - በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ ከሰዎች ጋር ግንኙነቶችን የመጠበቅ ፍላጎት ፣ ወደ የጋራ እንቅስቃሴዎች አቅጣጫ ፣ ግን ብዙውን ጊዜ የተወሰኑ ተግባራትን ለማከናወን ወይም ለሰዎች ልባዊ እርዳታን ለመጉዳት ፣ ለማህበራዊ ተቀባይነት አቅጣጫ ፣ በቡድኑ ላይ ጥገኛ መሆን ፣ አስፈላጊነት ከሰዎች ጋር ለፍቅር እና ስሜታዊ ግንኙነቶች።
• በንግድ ላይ ማተኮር(D) - የንግድ ችግሮችን ለመፍታት ፍላጎት, ስራውን በተቻለ መጠን በተቻለ መጠን ለመስራት, ለንግድ ስራ ትብብር አቅጣጫ, በንግድ ስራ ፍላጎቶች ውስጥ የራሱን አስተያየት የመከላከል ችሎታ, ይህም የጋራ ግብን ለማሳካት ጠቃሚ ነው.

መመሪያዎች፡-“መጠይቁ 27 ነጥቦችን ይዟል። ለእያንዳንዳቸው ሦስት ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች አሉ A፣ B፣ C.

1. ለእያንዳንዱ ንጥል ከተሰጡት መልሶች, በዚህ ጉዳይ ላይ ያለዎትን አመለካከት በተሻለ ሁኔታ የሚገልጽ ይምረጡ. አንዳንድ የመልስ አማራጮች ለእርስዎ አቻ ሊመስሉ ይችላሉ። ይሁን እንጂ ከመካከላቸው አንዱን ብቻ ማለትም ለርስዎ አስተያየት የሚስማማውን እና ለእርስዎ በጣም ጠቃሚ የሆነውን እንዲመርጡ እንጠይቃለን. መልሱን (A፣ B፣ C) የሚያመለክት ደብዳቤ በሉሁ ላይ መልሱን ለመቅዳት ከሚዛመደው ንጥል ቁጥር (1-27) ቀጥሎ “ከሁሉም በላይ” በሚለው ስር ይፃፉ።
2. ከዚያም ከእያንዳንዱ ነጥብ መልስ ከአንተ እይታ በጣም የራቀውን እና ለአንተ በጣም ትንሽ ዋጋ ያለውን ምረጥ። መልሱን የሚያመለክተውን ደብዳቤ በድጋሚ በሉሁ ላይ ከተዛማጅ ንጥል ቁጥር ቀጥሎ ያለውን መልስ ለመቅዳት “ከሁሉም ቢያንስ” በሚለው ርዕስ ስር ባለው አምድ ላይ ጻፍ።
3. ስለዚህ, ለእያንዳንዱ ጥያቄዎች መልስ ለመስጠት ሁለት ፊደላትን ይጠቀማሉ, ይህም በተገቢው አምዶች ውስጥ ይጽፋሉ. የተቀሩት መልሶች የትም አልተመዘገቡም።

በተቻለ መጠን እውነተኛ ለመሆን ይሞክሩ። ምንም "ጥሩ" ወይም "መጥፎ" መልስ ምርጫዎች የሉም, ስለዚህ የትኛው መልስ ለእርስዎ "ትክክል" ወይም "ምርጥ" እንደሆነ ለመገመት አይሞክሩ.

የሙከራ ቁሳቁስ

1. ከሁሉም የበለጠ እርካታ አገኛለሁ፡-
   1. ለሥራዬ ማረጋገጫዎች.
   2. ስራው በጥሩ ሁኔታ መከናወኑን ማወቅ.
   3. በጓደኞቼ እንደተከበበኝ እውቀት።
2. እግር ኳስ ከተጫወትኩ (ቮሊቦል፣ የቅርጫት ኳስ)፣ እንግዲህ የሚከተሉትን መሆን እፈልጋለሁ።
   1. የጨዋታ ስልቶችን የሚያዳብር አሰልጣኝ።
   2. ታዋቂ ተጫዋች።
   3. የተመረጠ የቡድን መሪ.
3. በእኔ እምነት በጣም ጥሩው አስተማሪ የሚከተለው ነው-
   1. ለተማሪዎች ፍላጎት ያሳያል እና ለእያንዳንዱ ግለሰብ አቀራረብ አለው.
   2. በዚህ ርዕሰ ጉዳይ ላይ ተማሪዎች እውቀታቸውን እንዲያሳድጉ ለጉዳዩ ፍላጎት ይፈጥራል.
   3. በቡድኑ ውስጥ ማንም ሰው ሃሳቡን ለመግለጽ የማይፈራበት ሁኔታ ይፈጥራል.
4. ሰዎች ሲናገሩ ደስ ይለኛል:
   1. በተሰራው ስራ ደስተኞች ናቸው።
   2. በቡድን ውስጥ መሥራት ያስደስታቸዋል.
   3. ስራቸውን ከሌሎች በተሻለ መልኩ ለመስራት ይጥራሉ.
5. ጓደኞቼ የሚከተሉትን እንዲያደርጉ እፈልጋለሁ:
   1. እድሎች ሲመጡ ምላሽ ሰጪ እና ሰዎችን ይረዱ ነበር።
   2. እነሱ ታማኝ እና ለእኔ ያደሩ ነበሩ።
   3. እነሱ ብልህ እና ሳቢ ሰዎች ነበሩ።
6. የቅርብ ጓደኞቼን እንደሚከተሉት አድርጌ እቆጥራለሁ-
   1. ከማን ጋር ጥሩ ግንኙነት አለህ?
   2. ሁልጊዜ ሊተማመኑበት የሚችሉት ሰው።
   3. ማን በህይወት ውስጥ ብዙ ሊያሳካ ይችላል.
7. በጣም የምጠላው ነገር፡-
   1. የሆነ ነገር ሳይሳካልኝ ሲቀር።
   2. ከጓደኞች ጋር ያለው ግንኙነት ሲበላሽ.
   3. ሲተቸኝ.
8. በእኔ አስተያየት በጣም መጥፎው ነገር መምህሩ ሲሆን:
   1. አንዳንድ ተማሪዎች ርህራሄ የሌላቸው መሆናቸውን አልሸሸገም፣ ይሳለቅባቸዋል፣ ያፌዝባቸዋል።
   2. በቡድኑ ውስጥ የውድድር መንፈስን ይፈጥራል።
   3. ርዕሰ ጉዳዩን በበቂ ሁኔታ አያውቅም።
9. በልጅነቴ በጣም የምወደው ነገር፡-
   1. ከጓደኞች ጋር ጊዜ ማሳለፍ.
   2. የስኬት ስሜት።
   3. የሆነ ነገር ሲመሰገን።
10. እኔ እንደ እነዚህ ሰዎች መሆን እፈልጋለሁ:
    1. በህይወት ውስጥ ስኬት ተገኝቷል.
    2. ለሥራው በእውነት ወዳድ።
    3. በወዳጅነት እና በጎ ፈቃድ ተለይቷል.

መመዝገብ አለብህ

ሙሉውን ለማየት, መመዝገብ ወይም ወደ ጣቢያው መግባት አለብዎት.

የፈተናው ዓላማ

ግላዊ ዝንባሌን ለመወሰን፣በ1967 ለመጀመሪያ ጊዜ በB. Bass የታተመ የአቅጣጫ (አመላካች) መጠይቅ በአሁኑ ጊዜ ጥቅም ላይ ውሏል።

መጠይቁ 27 የፍርድ ነጥቦችን ያቀፈ ነው፣ ለእያንዳንዳቸው ሦስት ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች አሉ፣ ከሶስት የስብዕና ዝንባሌ ጋር ይዛመዳሉ። ምላሽ ሰጪው ሀሳቡን የሚገልጽ ወይም ከእውነታው ጋር የሚዛመድ አንድ መልስ መምረጥ አለበት ፣ እና አንድ ተጨማሪ ፣ እሱ በተቃራኒው ፣ ከአስተያየቱ በጣም የራቀ ወይም ከእውነታው ጋር የሚዛመድ።

ዘዴውን በመጠቀም የሚከተሉት ቦታዎች ተለይተዋል-

• ራስን መምራት (I)- ሥራ እና ሰራተኞች ምንም ቢሆኑም, በቀጥታ ሽልማት እና እርካታ ላይ ማተኮር, ደረጃ ላይ ለመድረስ ጠበኝነት, ኃይል, ተወዳዳሪነት, ብስጭት, ጭንቀት, ውስጣዊ ስሜት;
• በግንኙነት ላይ ማተኮር (ኦ)- በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ ከሰዎች ጋር ያለውን ግንኙነት የመጠበቅ ፍላጎት, በጋራ ተግባራት ላይ ማተኮር, ነገር ግን ብዙውን ጊዜ የተወሰኑ ተግባራትን ማከናወን ወይም ለሰዎች ልባዊ እርዳታ መስጠትን መጉዳት, በማህበራዊ ተቀባይነት ላይ ማተኮር, በቡድኑ ላይ ጥገኛ መሆን, የፍቅር ፍላጎት እና ከሰዎች ጋር ስሜታዊ ግንኙነቶች;
• ንግድ ላይ ማተኮር (ዲ)- የንግድ ሥራ ችግሮችን ለመፍታት ፍላጎት ፣ በተቻለ መጠን ሥራውን መሥራት ፣ የንግድ ሥራ ትብብር አቅጣጫ ፣ የንግድ ሥራ ፍላጎቶችን በተመለከተ የራሱን አስተያየት የመከላከል ችሎታ ፣ ይህም የጋራ ግብን ለማሳካት ይጠቅማል ።

መመሪያዎች

መጠይቁ 27 ነገሮችን ያካትታል። ለእያንዳንዳቸው ሦስት ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች አሉ A፣ B፣ C.

1. ለእያንዳንዱ ንጥል ከተሰጡት መልሶች, በዚህ ጉዳይ ላይ ያለዎትን አመለካከት በተሻለ ሁኔታ የሚገልጽ ይምረጡ. አንዳንድ የመልስ አማራጮች ለእርስዎ አቻ ሊመስሉ ይችላሉ። ይሁን እንጂ ከመካከላቸው አንዱን ብቻ ማለትም ለርስዎ አስተያየት የሚስማማውን እና ለእርስዎ በጣም ጠቃሚ የሆነውን እንዲመርጡ እንጠይቃለን. መልሱን (A፣ B፣ C) የሚያመለክት ደብዳቤ በሉሁ ላይ መልሱን ለመቅዳት ከሚዛመደው ንጥል ቁጥር (1-27) ቀጥሎ “ከሁሉም በላይ” በሚለው ስር ይፃፉ።
2. ከዚያም ከእያንዳንዱ ነጥብ መልስ ከአንተ እይታ በጣም የራቀውን እና ለአንተ በጣም ትንሽ ዋጋ ያለውን ምረጥ። መልሱን የሚያመለክተውን ደብዳቤ በድጋሚ በሉሁ ላይ ከተዛማጅ ንጥል ቁጥር ቀጥሎ ያለውን መልስ ለመቅዳት “ከሁሉም ቢያንስ” በሚለው ርዕስ ስር ባለው አምድ ላይ ጻፍ።
3. ስለዚህ, ለእያንዳንዱ ጥያቄዎች መልስ ለመስጠት ሁለት ፊደሎችን ይጠቀማሉ, ይህም በተፈታኙ ቅጽ ተጓዳኝ አምዶች ውስጥ ይጽፋሉ. የተቀሩት መልሶች የትም አልተመዘገቡም።

የፈተና ቅጽ __________________

ጥያቄ ቁጥር.	አብዛኞቹ	ከሁሉም ያነሰ	ጥያቄ ቁጥር.	አብዛኞቹ	ከሁሉም ያነሰ

በተቻለ መጠን እውነተኛ ለመሆን ይሞክሩ። ምንም "ጥሩ" ወይም "መጥፎ" መልስ ምርጫዎች የሉም, ስለዚህ የትኛው መልስ ለእርስዎ "ትክክል" ወይም "ምርጥ" እንደሆነ ለመገመት አይሞክሩ.

ሙከራ

1. ትልቁን እርካታ ያገኘሁት ከ...

• ሀ. ለሥራዬ ድጋፍ።
• ለ. ስራውን በደንብ እንደሰራሁት ንቃተ ህሊና።
• ለ. በጓደኞች እንደተከበበኝ ያለው ግንዛቤ።

2. እግር ኳስ ከተጫወትኩ (ቮሊቦል፣ ቅርጫት ኳስ)፣ መሆን እፈልጋለሁ...

• ሀ/ የጨዋታ ስልቶችን የሚያዳብር አሰልጣኝ።
• ለ. ታዋቂ ተጫዋች።
• ለ. የተመረጠው ቡድን ካፒቴን.

3. በእኔ እምነት ምርጥ አስተማሪ የሆነ...

• ሀ. ለተማሪዎች ፍላጎት ያሳያል እና ለእያንዳንዱ ግለሰብ አቀራረብ አለው.
• ለ. በርዕሰ ጉዳዩ ላይ ፍላጎት ይፈጥራል, በዚህም ምክንያት ተማሪዎች ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ጥልቅ እውቀታቸውን እንዲያሳድጉ.
• ለ. በቡድኑ ውስጥ ማንም ሰው ሃሳቡን ለመግለጽ የማይፈራበት ሁኔታ ይፈጥራል.

4. ሰዎች ሲሆኑ ደስ ይለኛል ...

• ሀ. በተሰራው ስራ ደስተኞች ናቸው።
• ለ. በቡድን ውስጥ መሥራት ያስደስታቸዋል.
• ለ. ስራቸውን ከሌሎች በተሻለ መልኩ ለመስራት ይጥራሉ.

5. ጓደኞቼ እንዲሆኑ እመኛለሁ ...

• ሀ. እድሉ በሚፈጠርበት ጊዜ ለሰዎች ምላሽ ሰጪ እና አጋዥ።
• ለ. ታማኝ እና ለእኔ ያደረ።
• ለ. ብልህ እና ሳቢ ሰዎች።

6. የቅርብ ጓደኞቼ እንደሆኑ አድርጌ እቆጥራለሁ…

• ሀ. ከማን ጋር ጥሩ ግንኙነት አለህ።
• ለ. ሁል ጊዜ ሊተማመኑበት የሚችሉት ሰው።
• ለ. በህይወት ብዙ ማሳካት የሚችል።

7. በጣም የምጠላው መቼ...

• መ. የሆነ ነገር እየሠራልኝ አይደለም።
• ለ. ከባልደረቦች ጋር ያለው ግንኙነት እየተበላሸ ነው።
• ለ. ተነቅፌአለሁ።

8. በእኔ እምነት በጣም መጥፎው ነገር አስተማሪው...

• A. እሱ አንዳንድ ተማሪዎችን እንደማይወደው አይደብቅም, ያሾፍባቸዋል እና ያሾፍባቸዋል.
• ለ. በቡድኑ ውስጥ የውድድር መንፈስ ይፈጥራል።
• ለ. የሚያስተምረውን ትምህርት በበቂ ሁኔታ አያውቅም።

9. በልጅነቴ በጣም የምወደው...

• ሀ. ከጓደኞች ጋር ጊዜ አሳልፉ።
• ለ. የስኬት ስሜት።
• ለ/ የሆነ ነገር ሲመሰገን።

10. እንደነዚያ ሰዎች መሆን እፈልጋለሁ…

• ሀ. በህይወት ውስጥ ስኬት አግኝቷል.
• ለ. እሱ ለሚሰራው ነገር በጣም ስሜታዊ ነው።
• ለ. በወዳጅነት እና በጎ ፈቃድ ተለይቷል።

11. በመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤቱ...

• ሀ. ህይወት የሚያመጣቸውን ችግሮች መፍታት ይማሩ።
• ለ. የተማሪውን ግለሰባዊ ችሎታዎች ማዳበር።
• ለ. ከሰዎች ጋር ለመግባባት የሚረዱዎትን ባህሪያት ያዳብሩ.

12. ብዙ ነፃ ጊዜ ቢኖረኝ፣ ምናልባት ለ...

• ሀ. ከጓደኞች ጋር መግባባት.
• ለ. መዝናኛ እና መዝናኛ.
• ለ. የምትወዷቸው ነገሮች እና እራስን ማስተማር።

13. እኔ በጣም ስኬታማ ነኝ ጊዜ ...

• ሀ. ከምወዳቸው ሰዎች ጋር እሰራለሁ።
• ለ. አስደሳች ሥራ አለኝ.
• ለ. ጥረቴ ጥሩ ውጤት አለው።

14. መቼ ደስ ይለኛል…

• ሀ. ሌሎች ሰዎች ያደንቁኛል።
• ለ. በደንብ በተሰራ ስራ እርካታ ይሰማኛል።
• ለ. ከጓደኞቼ ጋር ጥሩ ጊዜ አሳልፌያለሁ።

15. ስለ እኔ በጋዜጣ ላይ ለመጻፍ ከወሰኑ, እኔ እፈልጋለሁ ...

• ሀ. ስለተሳተፍኩባቸው ጥናት፣ ስራ ወይም ስፖርቶች ጋር በተያያዘ አንዳንድ አስደሳች ነገር ነገሩኝ።
• ለ. ስለ እንቅስቃሴዎቼ ጽፈዋል።
• ለ. ስለምሰራበት ቡድን ንገሩኝ እርግጠኛ ይሁኑ።

16. አስተማሪው ጥሩ ከሆነ እማራለሁ ...

• ሀ. ለእኔ የግለሰብ አቀራረብ አለው።
• ለ. ለርዕሰ ጉዳዩ ያለኝን ፍላጎት መቀስቀስ ይችላል።
• ለ. እየተጠኑ ያሉትን ችግሮች የቡድን ውይይቶችን ያዘጋጃል።

17. ለኔ ከዚህ የከፋ ነገር የለም...

• ሀ.የግል ክብሬን ስድብ።
• ለ. አንድ አስፈላጊ ተግባር አለመፈጸም.
• ለ. ጓደኞች ማጣት.

18. ከሁሉም በላይ አደንቃለሁ…

• ሀ. ስኬት
• ለ. በደንብ አብሮ የመስራት እድል።
• ለ. ጤናማ፣ ተግባራዊ አእምሮ እና ብልሃት።

19. ሰዎች አልወድም...

• ሀ. ራሳቸውን ከሌሎች የተሻሉ እንደሆኑ አድርገው ይቆጥራሉ።
• ለ. ብዙ ጊዜ ይጨቃጨቃሉ እና ይጋጫሉ.
• ለ. አዲስ ነገርን ይቃወማሉ።

20. ደስ ይለኛል...

• ሀ. ለሁሉም ሰው ጠቃሚ የሆነ ነገር እያደረግሁ ነው።
• ለ. ብዙ ጓደኞች አሉኝ።
• ለ. በሁሉም ሰው አደንቃለሁ እና እወደዋለሁ።

21. በእኔ እምነት መሪ በመጀመሪያ ደረጃ መሆን አለበት...

• ሀ. ይገኛል።
• ለ. ባለስልጣን.
• ለ. ጠያቂ።

22. በትርፍ ጊዜዬ መጽሐፍትን ማንበብ እፈልጋለሁ…

• ሀ. ጓደኞችን ማፍራት እና ከሰዎች ጋር ጥሩ ግንኙነትን እንዴት ማቆየት እንደሚቻል.
• ለ. ስለ ታዋቂ እና አስደሳች ሰዎች ሕይወት።
• ለ. ስለ ሳይንስ እና ቴክኖሎጂ የቅርብ ጊዜ ስኬቶች።

23. የሙዚቃ ችሎታ ቢኖረኝ ኖሮ... መሆን እመርጣለሁ።

• ሀ. መሪ
• ለ. አቀናባሪ.
• ለ. ሶሎስት.

24. ፍላጎት አለኝ…

• ሀ.አስደሳች ውድድር ይምጡ።
• ለ. ውድድሩን አሸንፉ።
• ለ. ውድድሩን ማደራጀት እና ማስተዳደር።

25. ለእኔ በጣም አስፈላጊው ነገር ማወቅ ነው ...

• ሀ. ምን ማድረግ እፈልጋለሁ.
• ለ. ግቡን እንዴት ማሳካት እንደሚቻል.
• ለ. ዓላማን ለማሳካት ሰዎችን እንዴት ማደራጀት እንደሚቻል።

26. አንድ ሰው ጥረት ማድረግ አለበት ...

• ሀ. ሌሎች በእርሱ ተደስተው ነበር።
• ለ. በመጀመሪያ ደረጃ ሙሉ በሙሉ (5ኛ ተግባር.
• ለ/ በሰራው ስራ መወቀስ አላስፈለገውም።

27. በትርፍ ጊዜዬ በተሻለ ሁኔታ እዝናናለሁ ...

• ሀ. ከጓደኞች ጋር በመግባባት.
• ለ. አዝናኝ ፊልሞችን መመልከት።
• ለ. የሚወዱትን ማድረግ.

ውጤቱን በማስኬድ ላይ

መልሱ “ብዙ” 2 ነጥብ ፣ “ቢያንስ” - 0 ያገኛል ፣ እና መልሱ ሳይመረጥ ይቀራል - 1 ነጥብ። በሁሉም 27 ነጥቦች ላይ የተመዘገቡት ነጥቦች ለእያንዳንዱ የትኩረት አይነት ለየብቻ ተጠቃለዋል።

የፈተና ቁልፍ

ጥያቄ ቁጥር.				ጥያቄ ቁጥር.

የውጤት አሰጣጥ ቅጽ

ጥያቄ ቁጥር.	ትኩረት
	አይ (ለራሴ)	ስለ (ለግንኙነት)	ዲ (መሥራት)
ድምር

ከ M. A. Ponomarev, T.I. Yukhnovets ቁሳቁሶች ላይ በመመስረት
"የግለሰብ ሳይኮዲያኖስቲክስ"

(የአቅጣጫ መጠይቅ)

ዘዴውን በመጠቀም የሚከተሉት ቦታዎች ተለይተዋል-

1. ራስን ማተኮር (I) - በቀጥታ ሽልማት እና እርካታ ላይ ማተኮር ሥራ እና ሰራተኞች ምንም ይሁን ምን, ደረጃ ላይ ለመድረስ ጠበኝነት, እና በተለይም የመወዳደር ዝንባሌ, ብስጭት, ጭንቀት, ውስጣዊ ስሜት.

2. በመገናኛ (ኦ) ላይ አተኩር- በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ ከሰዎች ጋር ያለውን ግንኙነት የመቀጠል ፍላጎት, በጋራ ተግባራት ላይ ያተኩራል, ነገር ግን ብዙውን ጊዜ የተወሰኑ ተግባራትን ለማከናወን ወይም ለሰዎች ልባዊ እርዳታን ለመጉዳት, በማህበራዊ ማፅደቅ, በቡድኑ ላይ ጥገኛ መሆን, የፍቅር እና ስሜታዊ ግንኙነቶች አስፈላጊነት. ከሰዎች ጋር.

3. በንግድ ስራ ላይ ያተኩሩ (D) - የንግድ ችግሮችን ለመፍታት ፍላጎት, በተቻለ መጠን ስራውን ለመስራት, ወደ ንግድ ሥራ ትብብር አቅጣጫ, በንግድ ስራ ፍላጎቶች ውስጥ የራሱን አስተያየት የመከላከል ችሎታ, ይህም የጋራ ግብን ለማሳካት ይጠቅማል. .

መመሪያዎች፡-“መጠይቁ 27 ነገሮችን ያካትታል። ለእያንዳንዳቸው ሦስት ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች አሉ A፣ B፣ C.

1. ለእያንዳንዱ ነጥቦቹ ከሚሰጡት መልሶች, በዚህ ጉዳይ ላይ ያለዎትን አመለካከት በተሻለ መንገድ የሚገልጸውን ይምረጡ. አንዳንድ የመልስ አማራጮች ለእርስዎ አቻ ሊመስሉ ይችላሉ። ይሁን እንጂ ከመካከላቸው አንዱን ብቻ ማለትም ለርስዎ አስተያየት የሚስማማውን እና ለእርስዎ በጣም ጠቃሚ የሆነውን እንዲመርጡ እንጠይቃለን.

መልሱን (A, B, C) የሚያመለክት ደብዳቤ በሉህ ላይ መልሱን ለመቅዳት ከሚዛመደው ንጥል ቁጥር (1-27) ቀጥሎ “ከሁሉም በላይ” በሚለው ስር ጻፍ።

2. ከዚያም ለእያንዳንዱ ነጥብ ከመልሶቹ መልስ, ከእርስዎ እይታ በጣም የራቀ እና ለእርስዎ በጣም ትንሽ የሆነውን ይምረጡ. ከተዛማጅ ንጥል ቁጥር ቀጥሎ መልሶችን ለመቅዳት መልሱን የሚያመለክተውን ደብዳቤ እንደገና በሉሁ ላይ ይፃፉ፣ “LEAST TOTAL” በሚለው ርዕስ ስር ባለው አምድ ውስጥ።

3. ስለዚህ, ለእያንዳንዱ ጥያቄዎች መልስ ለመስጠት ሁለት ፊደሎችን ይጠቀማሉ, ይህም በተገቢው አምዶች ውስጥ ይጽፋሉ. የተቀሩት መልሶች የትም አልተመዘገቡም።

እውነተኛ ለመሆን ሞክር!

ምንም "ጥሩ" ወይም "መጥፎ" መልስ አማራጮች የሉም, ስለዚህ የትኛው መልስ ለእርስዎ "ትክክል" ወይም "ምርጥ" እንደሆነ ለመገመት አይሞክሩ.

ከጊዜ ወደ ጊዜ መልሱን በትክክል እየፃፉ እንደሆነ ከትክክለኛዎቹ ዕቃዎች ቀጥሎ እራስዎን ያረጋግጡ። ስህተት ካገኛችሁ አስተካክሉት ነገር ግን አቅጣጫው በግልጽ እንዲታይ።

የሙከራ ቁሳቁስ

1. ከሁሉ የላቀ እርካታ አገኛለሁ፡-

ሀ. የሥራዬን ማፅደቂያዎች;
ለ. ሥራው በጥሩ ሁኔታ መከናወኑን ንቃተ-ህሊና;
ለ. በጓደኞች እንደተከበብኩ ማወቅ።

2. እግር ኳስ ከተጫወትኩ (ቮሊቦል፣ የቅርጫት ኳስ)፣ እንግዲህ የሚከተሉትን መሆን እፈልጋለሁ።

ሀ. የጨዋታ ስልቶችን የሚያዳብር አሰልጣኝ;
B. ታዋቂ ተጫዋች;
ለ. የተመረጠው ቡድን ካፒቴን.

3. በእኔ እምነት ከሁሉ የሚበልጠው አስተማሪ የሚከተለው ነው፡-

ሀ. ለተማሪዎች ፍላጎት ያሳያል እና ለእያንዳንዱ ግለሰብ አቀራረብ አለው;
ለ. በትምህርቱ ላይ ፍላጎት ይፈጥራል, ስለዚህ ተማሪዎች በዚህ ርዕሰ ጉዳይ ላይ እውቀታቸውን ለማዳበር ደስተኞች እንዲሆኑ;
ለ. በቡድኑ ውስጥ ማንም ሰው ሃሳቡን ለመግለጽ የማይፈራበት ሁኔታ ይፈጥራል.

4. ሰዎች፦

A. በተከናወነው ሥራ ደስተኞች ናቸው;
ለ. በቡድን ውስጥ መሥራት ያስደስታቸዋል;
ለ. ስራቸውን ከሌሎች በተሻለ መልኩ ለመስራት ይጥራሉ.

5. ጓደኞቼ የሚከተሉትን እንዲያደርጉ እፈልጋለሁ: -

ሀ. እድሎች በሚፈጠሩበት ጊዜ ምላሽ ሰጪ እና ሰዎችን መርዳት;
ለ. ታማኝ እና ለእኔ ያደሩ ነበሩ;
ለ. ብልህ እና ሳቢ ሰዎች ነበሩ።

6. የቅርብ ጓደኞቼን እንደሚከተሉት አድርጌ እቆጥራለሁ፡-

ሀ. ከማን ጋር ጥሩ ግንኙነት አለህ?
ለ. ሁልጊዜ ሊተማመኑበት የሚችሉት ሰው;
ለ. በህይወት ብዙ ማሳካት የሚችል።

7. በጣም የምጠላው፡-

ሀ አንድ ነገር ለእኔ አይሰራም ጊዜ;
ለ. ከባልደረቦች ጋር ያለው ግንኙነት ሲበላሽ;
ለ. ሲተቸኝ.

8. በእኔ አስተያየት በጣም መጥፎው ነገር መምህሩ፡-

A. አንዳንድ ተማሪዎች ለእርሱ የማይራራላቸው መሆኑን አይደብቅም, ያፌዝባቸዋል እና ያሾፉባቸዋል;
ለ. በቡድኑ ውስጥ የውድድር መንፈስ እንዲፈጠር ያደርጋል;
ለ. የሚያስተምረውን ትምህርት በበቂ ሁኔታ አያውቅም።

9. በልጅነቴ በጣም የምወደው ነገር፡-

ሀ. ከጓደኞች ጋር ጊዜ ማሳለፍ;
ለ. የስኬት ስሜት;
ለ/ የሆነ ነገር ሲመሰገን።

10. እኔ እንደ እነዚህ ሰዎች መሆን እፈልጋለሁ።

ሀ. በህይወት ውስጥ ስኬት ተገኝቷል;
ለ. ለሥራው በእውነት ፍቅር;
ለ. በወዳጅነት እና በጎ ፈቃድ ተለይቷል።

11. በመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤቱ፡-

ሀ - ህይወት የሚያመጣቸውን ችግሮች እንዴት መፍታት እንደሚቻል ለማስተማር;
ለ. በመጀመሪያ የተማሪውን ግለሰባዊ ችሎታዎች ማዳበር;
ለ. ከሰዎች ጋር ለመግባባት የሚረዱዎትን ባህሪያት ያዳብሩ.

12. ብዙ ነፃ ጊዜ ቢኖረኝ በፈቃዴ እጠቀምበት ነበር፡-

ሀ. ከጓደኞች ጋር መገናኘት;
ለ. ለመዝናኛ እና ለመዝናኛ;
ለ. ለሚወዷቸው ነገሮች እና ለራስ-ትምህርት.

13. ትልቁን ስኬት ያገኘሁት፡-

ሀ. ከምወዳቸው ሰዎች ጋር እሰራለሁ;
ለ. አስደሳች ሥራ አለኝ;
ለ. ጥረቴ ጥሩ ውጤት አለው።

14. ወድጄዋለሁ፡-

ሀ. ሌሎች ሰዎች ያደንቁኛል;
ለ. በደንብ ከተሰራ ስራ እርካታ ይሰማኛል;
ለ. ከጓደኞቼ ጋር ጥሩ ጊዜ አሳልፌያለሁ።

15. ስለኔ በጋዜጣ ላይ ለመጻፍ ከወሰኑ፡-

ሀ. ከጥናት፣ ከስራ፣ ከስፖርት፣ ወዘተ ጋር የተያያዙ አንዳንድ አስደሳች ተግባራትን ነገሩኝ፣ በአጋጣሚ የተሳተፍኩበት;
ለ. ስለ እንቅስቃሴዎቼ ጻፈ;
ለ. ስለምሰራበት ቡድን ንገሩኝ እርግጠኛ ይሁኑ።

16. መምህሩ፡- ከሆነ በደንብ እማራለሁ፡-

ሀ. ለእኔ የግለሰብ አቀራረብ አለው;
ለ. ለርዕሰ ጉዳዩ ያለኝን ፍላጎት መቀስቀስ ይችላል;
ለ/ እየተጠኑ ያሉ ችግሮችን የቡድን ውይይት ያዘጋጃል።

17. ለእኔ ከዚህ የሚከፋ ነገር የለም፤

ሀ. የግል ክብርን ስድብ;
ለ. አንድ አስፈላጊ ተግባር አለመፈጸም;
ለ. ጓደኞች ማጣት.

18. በጣም የምወደው ነገር፡-

ሀ. ስኬት;
ለ ጥሩ የቡድን ስራ እድሎች;
ለ. ጤናማ ተግባራዊ አእምሮ እና ብልሃት።

19. እኔ የሚከተሉትን ሰዎች አልወድም።

ሀ ራሳቸውን ከሌሎች ይልቅ የከፋ አድርገው ይቆጥራሉ;
ለ. ብዙ ጊዜ ይጨቃጨቃሉ እና ይጋጫሉ;
ለ. አዲስ ነገርን ይቃወማሉ።

20. ጥሩ ሲሆን: -

ሀ ለሁሉም ሰው አስፈላጊ በሆነ ነገር ላይ እየሰሩ ነው;
ለ. ብዙ ጓደኞች አሉህ;
ለ. በሁሉም ሰው ያደንቁዎታል እና ይወዳሉ።

21. በእኔ እምነት በመጀመሪያ ደረጃ መሪ መሆን ያለበት፡-

22. በትርፍ ጊዜዬ መጽሐፍትን ማንበብ እፈልጋለሁ: -

ሀ/ ጓደኝነትን እንዴት ማፍራት እና ከሰዎች ጋር ጥሩ ግንኙነትን መጠበቅ እንደሚቻል;
ለ. ስለ ታዋቂ እና አስደሳች ሰዎች ሕይወት;
ለ. ስለ ሳይንስ እና ቴክኖሎጂ የቅርብ ጊዜ ስኬቶች።

23. የሙዚቃ ችሎታ ቢኖረኝ ኖሮ፡-

ሀ. መሪ;
B. አቀናባሪ;
ለ. ሶሎስት.

24. እኔ እፈልጋለሁ:

ሀ አስደሳች ውድድር ይምጡ;
ለ. ውድድሩን አሸንፉ;
ለ. ውድድሩን ማደራጀት እና ማስተዳደር።

25. ለእኔ ማወቅ በጣም አስፈላጊው ነገር:

ሀ. ምን ማድረግ እፈልጋለሁ;
B. ግቡን እንዴት ማሳካት እንደሚቻል;
ለ. ዓላማን ለማሳካት ሰዎችን እንዴት ማደራጀት እንደሚቻል።

26. ሰው መገንባት ያለበት፡-

ሀ ሌሎች በእርሱ ደስተኞች ነበሩ;
B. በመጀመሪያ ደረጃ ስራዎን ያጠናቅቁ;
ለ/ በሰራው ስራ መወቀስ አላስፈለገውም።

27. በትርፍ ጊዜዬ በተሻለ ሁኔታ እዝናናለሁ:

ሀ. ከጓደኞች ጋር በመግባባት;
ለ. አዝናኝ ፊልሞችን መመልከት;
ለ. የሚወዱትን ማድረግ.

ቁልፍ