ለትግበራ አጠቃላይ መስፈርቶች ትምህርታዊ ፕሮግራሞች:
1. የትምህርት ፕሮግራሞች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያከናውን ድርጅት, በተናጥል እና በተግባራዊነታቸው በኔትወርክ ቅርጾች ይተገበራሉ.
2. የትምህርት ፕሮግራሞችን በሚተገበሩበት ጊዜ, የተለያዩ ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ, የርቀት ትምህርት ቴክኖሎጂዎችን, ኢ-ትምህርትን ጨምሮ
3. ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያከናውን ድርጅት የትምህርት ፕሮግራሞችን ሲተገብሩ, የድርጅት መልክ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል የትምህርት እንቅስቃሴዎችየትምህርት ፕሮግራሙን ይዘት የማቅረብ እና ሥርዓተ-ትምህርትን በመገንባት በሞጁል መርህ ላይ በመመስረት, ተገቢውን በመጠቀም የትምህርት ቴክኖሎጂዎች.
4. የባለሙያ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን አወቃቀር እና የእድገታቸውን ጉልበት መጠን ለመወሰን የብድር ክፍሎችን ስርዓት መጠቀም ይቻላል. የዱቤ ክፍል የተማሪውን የአካዳሚክ የሥራ ጫና የሚለካ አንድ ወጥ አሃድ ነው፣ ይህም ሁሉንም ዓይነቶች ያካትታል የትምህርት እንቅስቃሴዎችበስርአተ ትምህርቱ የቀረበ (ክፍልን ጨምሮ እና ገለልተኛ ሥራ), ልምምድ.
5. ለአንድ የተወሰነ ሙያ ፣ ልዩ ሙያ ወይም የሥልጠና ቦታ በዋናው ሙያዊ የትምህርት መርሃ ግብር ውስጥ የብድር ክፍሎች ብዛት በሚመለከተው የፌዴራል ግዛት የተቋቋመ ነው ። የትምህርት ደረጃ, የትምህርት ደረጃ. ለተጨማሪ ሙያዊ መርሃ ግብር የብድር ክፍሎች ብዛት የተቋቋመው ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያከናውን ድርጅት ነው። አአአአአአአአአአአአ
6. መሰረታዊ የሙያ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ለተማሪዎች ተግባራዊ ስልጠና ይሰጣሉ.
7. በትምህርታዊ መርሃ ግብሩ የሚሰጠው የተግባር ስልጠና አደረጃጀት የሚከናወነው በተዛማጅ መገለጫው የትምህርት መርሃ ግብር ስር ተግባራትን ከሚያከናውኑ ድርጅቶች ጋር በሚደረጉ ስምምነቶች ላይ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያካሂዱ ድርጅቶች ነው. ትምህርቱ ትምህርታዊ ተግባራትን በሚያከናውን ድርጅት ውስጥ በቀጥታ ሊከናወን ይችላል.
8. መሰረታዊ ሙያዊ ትምህርታዊ መርሃ ግብሮችን እና ዓይነቶቻቸውን የሚቆጣጠሩ ተማሪዎች በተግባር ላይ የሚውሉት ደንቦች በፌዴራል አካል ጸድቀዋል አስፈፃሚ ኃይል, የማምረት ተግባራትን በማከናወን ላይ የህዝብ ፖሊሲእና በትምህርት መስክ የህግ ደንብ.
9. በትምህርታዊ ፕሮግራሞች ትግበራ ለተማሪዎች አካላዊ ወይም አእምሮአዊ ጤንነት ጎጂ የሆኑ የስልጠና እና የትምህርት ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን, ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም የተከለከለ ነው.
10. የፌዴራል የመንግስት አካላት, የአካል ክፍሎች የመንግስት ስልጣንርዕሰ ጉዳዮች የራሺያ ፌዴሬሽንበትምህርት መስክ የህዝብ አስተዳደርን የሚያካሂዱ አካላት የአካባቢ መንግሥትበትምህርት መስክ አስተዳደርን የሚያካሂዱ ስርዓተ ትምህርቱን እና የቀን መቁጠሪያን የመቀየር መብት የላቸውም የስልጠና መርሃ ግብርየትምህርት እንቅስቃሴዎችን የሚያካሂዱ ድርጅቶች.
11. ለተለያዩ የትምህርት መርሃ ግብሮች እና (ወይም) ትኩረት ወይም ተዛማጅ የትምህርት ዓይነቶች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት እና የማከናወን ሂደት የተቋቋመው በፌዴራል አስፈፃሚ አካል የስቴት ፖሊሲን እና የሕግ ደንቦችን በመስኩ ላይ በማደግ ላይ ነው ። በዚህ የፌዴራል ሕግ ካልተቋቋመ በስተቀር የትምህርት.
የትምህርት እንቅስቃሴዎች ግዛት ደንብ
በፌዴራል ሕግ ምዕራፍ 12 "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ስላለው ትምህርት" አንቀጽ 94 የትምህርት እንቅስቃሴዎችን የመንግስት ደንብ ምንነት ያሳያል.
የትምህርት እንቅስቃሴዎች ግዛት ደንብ.
1. የትምህርት እንቅስቃሴዎች ግዛት ደንብ እነዚህን መስፈርቶች ጋር የትምህርት እንቅስቃሴዎችን በማካሄድ ድርጅቶች መመስረት እና ተገዢነት ማረጋገጫ ጋር የተያያዙ መሠረታዊ እና ተጨማሪ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች እና ሂደቶች ትግበራ የሚሆን የትምህርት እንቅስቃሴዎች ትግበራ የሚሆን ወጥ መስፈርቶችን በማቋቋም ያለመ ነው.
2. የስቴት የትምህርት እንቅስቃሴዎች ደንብ የሚከተሉትን ያጠቃልላል ።
1) የትምህርት እንቅስቃሴዎች ፈቃድ መስጠት;
2) የመንግስት እውቅናትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች;
3) በትምህርት መስክ የመንግስት ቁጥጥር (ቁጥጥር).
አሁን የሩሲያ ማህበረሰብ እሴቶቹን እና ግቦቹን እንደገና በመገምገም እንደገና እየተዋቀረ ነው ፣ እናም እነዚህ ለውጦች በትምህርት መስክ ውስጥ ዲሞክራሲን ያካትታሉ። ሰብአዊነት, ግለሰባዊነት, አዲስ ጽንሰ-ሐሳቦች የሲቪክ ትምህርትበትምህርት ሂደት ውስጥ ቦታቸውን አግኝተዋል. ይህ በአብዛኛው በተለያዩ የትምህርት ተቋማት ዓይነቶች እና የትምህርት መርሃ ግብሮች ተለዋዋጭነት ምክንያት ነው, ይህም ከመንግስታዊ ካልሆኑ አውታረ መረቦች ጋር በቀጥታ የተያያዘ ነው. የትምህርት ተቋማትቪ የክልል ስርዓቶችራሽያ.
በአሁኑ ጊዜ ሩሲያ ህብረተሰቡን ከቀውሱ ለመምራት የሚያስችል ባህላዊ እና አእምሮአዊ እምቅ አቅምን ለማዳበር እና ትምህርታዊውን ጨምሮ ወደ ዓለም አቀፍ ምህዳር ለመግባት አስፈላጊውን ጥንካሬ የሚሰጥ የትምህርት ስርዓት የመመስረት ተግባር ገጥሟታል።
ሩሲያ ኃይለኛ የትምህርት አቅምን አከማችታለች, እና የራሷን, በጣም ውጤታማ ወጎችን አዘጋጅታለች ሙያዊ ሰራተኞችን በማሰልጠን, በትምህርት እና በባህላዊ እና ትምህርታዊ የህዝብ እድገት. ስለዚህ የሩስያ ትምህርት በአጠቃላይ የሩስያ ህዝብን የትምህርት ችግሮች ለመፍታት እጅግ በጣም ከባድ ስራን ያጋጥመዋል.
በሩሲያ ውስጥ የትምህርት ልማት ችግሮችን እና ተስፋዎችን በማጥናት, በትምህርት ውስጥ መወገድ ያለባቸው በቂ "ጨለማ ቦታዎች" እንዳሉ መደምደሚያ ላይ ደርሰናል. አዲሱን የፌዴራል ሕግ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ በትምህርት ላይ" ከተቀበሉ በኋላ ፖለቲከኞች አዲሱ የትምህርት ሥርዓት ሩሲያን ወደ አዲስ ደረጃ እንደሚወስድ ተስፋ ያደርጋሉ. አዲሱ ህግ ሙሉ በሙሉ ያከብራል ዘመናዊ ማህበረሰብእና ትምህርትን ሰብአዊነት ላይ ያተኮረ ነው።
የዚህን ጥናት ውጤት ጠቅለል አድርጎ ሲገልጽ, በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ የትምህርት ዝርዝር ደንብ ጥራቱን ለማሻሻል ይረዳል ተብሎ ሊከራከር ይችላል. የሩሲያ ትምህርትየህዝብ ብዛት.
አዲስ የትምህርት ደረጃዎች ለማዳበር የተነደፉ ናቸው። የግል ባሕርያትተማሪዎች እና አጠቃላይ የትምህርት ርዕሰ ጉዳዮችን በጥልቀት ለማጥናት አስተዋፅኦ ያደርጋሉ ።
የትምህርት ቤት ሰራተኞች ትምህርትን እንደገና ማዋቀር
Vorobyova Svetlana Nikolaevna
የሂሳብ መምህር
FGKOU ከፍተኛ ትምህርት
"ወታደራዊ ተቋም አካላዊ ባህል»
ሴንት ፒተርስበርግ
ለመሠረታዊ የትምህርት መርሃ ግብሮች ትግበራ ሁኔታዎች መስፈርቶች.
የአረብ ብረት ደረጃ ዋና ዋና ክፍሎች አንዱለውጤቶች መስፈርቶች መሰረታዊ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን መቆጣጠር. የትምህርት ውጤቶች ሀሳብ ተለውጧል - መስፈርቱ የሚያተኩረው በርዕሰ-ጉዳይ-ተኮር ውጤቶች ላይ ብቻ አይደለም, ልክ እንደበፊቱ ሁኔታ, በሜታ-ርዕሰ-ጉዳይ እና ግላዊ ውጤቶች ላይም ጭምር.
የትምህርት ውጤቶቹ በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ እና ለመግቢያው በሚሰጡ ቁሳቁሶች ቀርበዋል በተለያዩ ዲግሪዎችዝርዝር. በክፍል ውስጥ "የዋናውን ዋና የትምህርት መርሃ ግብር ለመቆጣጠር ውጤቶቹ መስፈርቶች አጠቃላይ ትምህርት"በዋነኛነት በሕዝብ፣ በወላጆች፣ በሕግ አውጭዎች ላይ ያነጣጠረ ውጤቶቹ ቀርበዋል አጠቃላይ እይታእንደ የትምህርት ግቦች የተወሰነ ዝርዝር መግለጫ። በመሠረታዊ የትምህርት መርሃ ግብር መዋቅር ውስጥ እንደ አንድ ክፍል የተካተቱ እና ለአስተማሪዎች የታቀዱ የታቀዱ ውጤቶች ፣ ለአካዳሚክ ጉዳዮች ሥርዓተ-ትምህርት አዘጋጆች ፣ የተዋሃዱ የስቴት ፈተና እና የመማሪያ መጽሐፍ ደራሲዎች የበለጠ ዝርዝር እና ዝርዝር ጉዳዮችን ይፈልጋሉ ፣ እና ለሁለተኛ ደረጃ ደረጃ። (የተሟላ) አጠቃላይ ትምህርት እንዲሁም ደረጃ ልዩነት.
ተለውጧል ዘዴያዊ መሠረትለትምህርታዊ ውጤቶች የመደበኛ መስፈርቶችን ስኬት ለመገምገም ስርዓቶች - ለግምገማ መመዘኛዎች ከዋናው የትምህርት መርሃ ግብር አፈፃፀም እና ልማት ጋር የተዛመዱ ተግባራት ውጤቶች በተማሪዎች ደረጃ ብቻ ሳይሆን በመምህራን እና በትምህርት ደረጃም ጭምር ናቸው ። ተቋማት.
ውስጥ የመዋቅር መስፈርቶች የአጠቃላይ ትምህርት መሰረታዊ የትምህርት መርሃ ግብር ለመጀመሪያ ጊዜ እንደ ዋና ሰነድ ይቆጠራል, የእሱ መዋቅራዊ አካላትእና ለእያንዳንዳቸው የሚያስፈልጉ መስፈርቶች ተወስነዋል. ለመዋቅሩ የሚያስፈልጉት መስፈርቶች ልዩነት ደረጃው የግዴታ እና ተሳታፊ የተፈጠሩ ክፍሎችን መዝግቦ መያዙ ነው። የትምህርት ሂደትእና ግንኙነታቸው, ዋናው የትምህርት መርሃ ግብር ክፍሎች (በይዘት እና መጠን) እና በመጨረሻም, የትምህርት እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን በማቀናጀት የተገለጹ ናቸው.
ለመጀመሪያ ጊዜ የፌዴራል ስቴት የትምህርት ስታንዳርድ አወቃቀሩ ለትምህርት አተገባበር ሁኔታዎችን ይገልፃል, በንብረቶች ዓይነቶች (የሰራተኞች, የፋይናንስ, የቁሳቁስ እና ቴክኒካል, መረጃ, ትምህርታዊ እና ዘዴዊ) ይለያል.
ተገዢነት ለሁኔታዎች መስፈርቶችየአጠቃላይ ትምህርት መሰረታዊ የትምህርት መርሃ ግብር ትግበራ ለተማሪዎች ምቹ አካባቢ መፍጠርን ማረጋገጥ እና የማስተማር ሰራተኞችየትምህርት ቤት ልጆችን አካላዊ ፣ ሥነ-ልቦናዊ እና ማህበራዊ ጤና ጥበቃ እና ማጠናከሪያን የሚያረጋግጥ የትምህርት አካባቢ ፣ ጥራት ያለውትምህርት፣ ተደራሽነቱ፣ ግልጽነት እና ማራኪነት ለተማሪዎች፣ ለወላጆቻቸው እና ለመላው ህብረተሰብ፣ የተማሪዎች መንፈሳዊ እና ሞራላዊ እድገት እና ትምህርት
በግምታዊው መሰረታዊ የትምህርት መርሃ ግብር መሰረት, የትምህርት ተቋሙ መሰረታዊ የትምህርት መርሃ ግብሮችን ያዘጋጃል. እነዚህ ሁሉ ፕሮግራሞች: የልማት ፕሮግራሞች, የሙከራ ሥራ ፕሮግራሞች እና ሌሎች የፈጠራ ፕሮጀክቶች, እንዲሁም በትምህርት ተቋም ውስጥ የሚተገበሩ እና የትምህርት ቤቱን የትምህርት መርሃ ግብር የሚያካትቱ ተጨማሪ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች.
ስለዚህም ዋናው የትምህርት ፕሮግራም ነው። መደበኛ ሰነድ የትምህርት ተቋም, በግምታዊ መሰረታዊ የትምህርት መርሃ ግብር ላይ የተመሰረተ ሲሆን ይህም የአደረጃጅታዊ እና ትምህርታዊ ሁኔታዎችን ባህሪያት እና የትምህርት ቤቱን የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃዎችን በመተግበር ላይ ያለውን ይዘት ይቆጣጠራል.
የትምህርት ተቋም የትምህርት መርሃ ግብር ማፅደቅ የሚከናወነው በትምህርት ተቋሙ ቻርተር መሰረት ነው.
ማጠቃለያ፡- ለዋናው የትምህርት መርሃ ግብር ትግበራ ቅድመ ሁኔታ ከፌዴራል መንግስት የትምህርት ደረጃ መስፈርቶች ጋር መጣጣምን ለማረጋገጥ አስፈላጊ ነው ተብሎ ይታሰባል።
1. በክልል የቁጥጥር ህግ ውስጥ ማዳበር እና ማጠናከር ዝቅተኛ መስፈርቶችለመሠረታዊ የትምህርት መርሃ ግብር ትግበራ የትምህርት ተቋማትን ለማስታጠቅ.
2. ለእያንዳንዱ እቃዎች እነዚህን መስፈርቶች የማሟላት ወጪን ኢኮኖሚያዊ ስሌት ያድርጉ.
3. በእያንዳንዱ የትምህርት ተቋም ውስጥ በትክክል የሚገኙትን ዋናውን የትምህርት መርሃ ግብር ዋና ትምህርታዊ መርሃ ግብር ተግባራዊ ለማድረግ ሁኔታዎችን ግምገማ ማካሄድ.
4. የግዥውን ርዕሰ ጉዳይ, የተገዙ መሳሪያዎችን ብዛት እና ዋጋ ማቋቋም እና ለእያንዳንዱ ትምህርት ቤት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መሰረት ዋናውን የትምህርት መርሃ ግብር አፈፃፀም መስፈርቶችን ማሟላት.
አንቀጽ 13. የትምህርት ፕሮግራሞችን ተግባራዊ ለማድረግ አጠቃላይ መስፈርቶች
1. የትምህርት ፕሮግራሞች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያከናውን ድርጅት, በተናጥል እና በተግባራዊነታቸው በኔትወርክ ቅርጾች ይተገበራሉ.
2. የትምህርት ፕሮግራሞችን ሲተገብሩ የተለያዩ የትምህርት ቴክኖሎጂዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ, የርቀት ትምህርት ቴክኖሎጂዎችን እና ኢ-ትምህርትን ጨምሮ.
3. ትምህርታዊ ተግባራትን በሚያከናውን ድርጅት የትምህርት መርሃ ግብሮችን በሚተገበርበት ጊዜ የትምህርት መርሃ ግብሩን ይዘት የማቅረብ እና ሥርዓተ-ትምህርትን የመገንባት ሞጁል መርህ ላይ በመመርኮዝ እና ተገቢ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የትምህርት እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ዘዴን መጠቀም ይቻላል ።
4. የባለሙያ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን አወቃቀር እና የእድገታቸውን ጉልበት መጠን ለመወሰን የብድር ክፍሎችን ስርዓት መጠቀም ይቻላል. ክሬዲት ክፍል የተማሪውን የአካዳሚክ የሥራ ጫና የጉልበት ጥንካሬን የሚለካ አንድ ወጥ አሃድ ነው፣ ይህም በስርአተ ትምህርቱ የተሰጡ ሁሉንም አይነት ትምህርታዊ ተግባራቶቹን (የክፍል እና ገለልተኛ ስራን ጨምሮ) ልምምድን ያጠቃልላል።
5. ለአንድ የተወሰነ ሙያ, ልዩ ወይም የሥልጠና ቦታ በዋና ሙያዊ የትምህርት መርሃ ግብር ውስጥ የብድር ክፍሎች ብዛት በተዛማጅ የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃ ፣ የትምህርት ደረጃ የተቋቋመ ነው። ለተጨማሪ ሙያዊ መርሃ ግብር የብድር ክፍሎች ብዛት የተቋቋመው ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያከናውን ድርጅት ነው።
6. መሰረታዊ የሙያ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ለተማሪዎች ተግባራዊ ስልጠና ይሰጣሉ.
7. በትምህርታዊ መርሃ ግብሩ የሚሰጠው የተግባር ስልጠና አደረጃጀት የሚከናወነው በተዛማጅ መገለጫው የትምህርት መርሃ ግብር ስር ተግባራትን ከሚያከናውኑ ድርጅቶች ጋር በሚደረጉ ስምምነቶች ላይ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያካሂዱ ድርጅቶች ነው. ትምህርቱ ትምህርታዊ ተግባራትን በሚያከናውን ድርጅት ውስጥ በቀጥታ ሊከናወን ይችላል.
8. መሰረታዊ ሙያዊ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን እና ዓይነቶቻቸውን የተማሪዎችን ልምድ የሚመለከቱ ህጎች በፌዴራል አስፈፃሚ አካል የስቴት ፖሊሲን እና የሕግ ደንቦችን በትምህርት መስክ የማዳበር ተግባራትን በማከናወን ይፀድቃሉ ።
9. በትምህርታዊ ፕሮግራሞች ትግበራ ለተማሪዎች አካላዊ ወይም አእምሮአዊ ጤንነት ጎጂ የሆኑ የስልጠና እና የትምህርት ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን, ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም የተከለከለ ነው.
10. የፌዴራል ግዛት አካላት, የትምህርት መስክ ውስጥ የሕዝብ አስተዳደር በተግባር የሩሲያ ፌዴሬሽን, የትምህርት መስክ ውስጥ አስተዳደር ተግባራዊ የአካባቢ መስተዳድር አካላት, ሥርዓተ ትምህርት እና የቀን መቁጠሪያ የትምህርት መርሃ ግብር ለመለወጥ መብት የላቸውም የሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት የመንግስት አካላት ተሸክመው ድርጅቶች. ከትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውጭ።
11. ለተለያዩ የትምህርት መርሃ ግብሮች እና (ወይም) ትኩረት ወይም ተዛማጅ የትምህርት ዓይነቶች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት እና የማከናወን ሂደት የተቋቋመው በፌዴራል አስፈፃሚ አካል የስቴት ፖሊሲን እና የሕግ ደንቦችን በመስኩ ላይ በማደግ ላይ ነው ። በዚህ የፌዴራል ሕግ ካልተቋቋመ በስተቀር የትምህርት.
አንቀጽ 13. የትምህርት ፕሮግራሞችን ተግባራዊ ለማድረግ አጠቃላይ መስፈርቶች
- ዛሬ ተረጋግጧል
- የ 01/08/2020 ህግ
- ከታህሳስ 30 ቀን 2012 ጀምሮ ሥራ ላይ ውሏል
ስነ ጥበብ. 13 የትምህርት ህግበኦገስት 6 ቀን 2019 በአዲሱ ትክክለኛ እትም ላይ።
ጽሑፉ አዲስ ስሪት አለው፣ እሱም ከጁላይ 1፣ 2020 ጀምሮ ተግባራዊ ይሆናል።
ለወደፊቱ እትም ለውጦችን ይመልከቱ
በ 07/01/2020 12/30/2012 ከወጣው እትም ጋር አወዳድር።
የትምህርት መርሃ ግብሮች በድርጅቱ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በማካሄድ, በተናጥል እና በተግባራዊነታቸው በኔትወርክ ቅርጾች ይተገበራሉ.
ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን በሚተገበሩበት ጊዜ የርቀት ትምህርት ቴክኖሎጂዎችን እና ኢ-ትምህርትን ጨምሮ የተለያዩ ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ።
ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያከናውን ድርጅት የትምህርት መርሃ ግብሮችን በሚተገበርበት ጊዜ የትምህርት ፕሮግራሞችን ይዘት የማቅረብ እና ሥርዓተ-ትምህርት ግንባታ እና ተገቢ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ዘዴን መጠቀም ይቻላል ።
የባለሙያ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን አወቃቀር እና የእድገታቸውን ጉልበት መጠን ለመወሰን የብድር ስርዓት መጠቀም ይቻላል. ክሬዲት ክፍል የተማሪውን የአካዳሚክ የሥራ ጫና የጉልበት ጥንካሬን የሚለካ አንድ ወጥ አሃድ ነው፣ ይህም በስርአተ ትምህርቱ የተሰጡ ሁሉንም አይነት ትምህርታዊ ተግባራቶቹን (የክፍል እና ገለልተኛ ስራን ጨምሮ) ልምምድን ያጠቃልላል።
ለአንድ የተወሰነ ሙያ ፣ ልዩ ወይም የሥልጠና ቦታ በዋናው ሙያዊ የትምህርት መርሃ ግብር ውስጥ የብድር ክፍሎች ብዛት በተዛመደ የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃ ፣ የትምህርት ደረጃ የተቋቋመ ነው። ለተጨማሪ ሙያዊ መርሃ ግብር የብድር ክፍሎች ብዛት የተቋቋመው ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያከናውን ድርጅት ነው።
መሰረታዊ የሙያ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ለተማሪዎች ተግባራዊ ስልጠና ይሰጣሉ.
በትምህርታዊ መርሃ ግብሩ የሚሰጡ የተግባር ስልጠናዎች አደረጃጀት የሚከናወነው በተዛማጅ መገለጫ የትምህርት መርሃ ግብር ስር ተግባራትን ከሚያከናውኑ ድርጅቶች ጋር በሚደረጉ ስምምነቶች ላይ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያካሂዱ ድርጅቶች ነው. ትምህርቱ ትምህርታዊ ተግባራትን በሚያከናውን ድርጅት ውስጥ በቀጥታ ሊከናወን ይችላል.
የሁለተኛ ደረጃ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን የሚቆጣጠሩ ተማሪዎች ልምምድ ላይ ደንቦች የሙያ ትምህርት, እና ዓይነቶች በአጠቃላይ ትምህርት መስክ የክልል ፖሊሲን እና የህግ ደንቦችን የማዘጋጀት እና የመተግበር ተግባራትን በሚያከናውን የፌዴራል አስፈፃሚ አካል ጸድቀዋል. የከፍተኛ ትምህርት ትምህርታዊ መርሃ ግብሮችን የተማሪዎችን ልምድ የሚመለከቱ ደንቦች እና ዓይነቶች በከፍተኛ ትምህርት መስክ የክልል ፖሊሲን እና የሕግ ደንቦችን የማዘጋጀት እና የመተግበር ተግባራትን በሚያከናውን የፌዴራል አስፈፃሚ አካል ጸድቀዋል ።
በትምህርታዊ ፕሮግራሞች አተገባበር ላይ የተማሪዎችን አካላዊ ወይም አእምሯዊ ጤንነት ጎጂ የሆኑትን ዘዴዎች እና የስልጠና እና የትምህርት ዘዴዎችን, ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም የተከለከለ ነው.
የፌዴራል ግዛት አካላት ፣ በትምህርት መስክ የህዝብ አስተዳደርን የሚተገብሩ የሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት የመንግስት አካላት ፣ በትምህርት መስክ አስተዳደርን የሚተገበሩ የአካባቢ የመንግስት አካላት ትምህርታዊ ጉዳዮችን የሚያካሂዱ ድርጅቶችን ሥርዓተ ትምህርት እና የቀን መቁጠሪያ የሥልጠና መርሃ ግብር የመቀየር መብት የላቸውም ። እንቅስቃሴዎች.
በዋናው ላይ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት እና የማከናወን ሂደት አጠቃላይ የትምህርት ፕሮግራሞችየሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ትምህርታዊ ፕሮግራሞች, መሰረታዊ ፕሮግራሞች የሙያ ስልጠናእና ተጨማሪ የአጠቃላይ ትምህርት መርሃ ግብሮች በፌዴራል አስፈፃሚ አካል የተቋቋሙት በዚህ የፌዴራል ሕግ ካልሆነ በስተቀር በአጠቃላይ የትምህርት መስክ ውስጥ የክልል ፖሊሲን እና የሕግ ደንቦችን በማዘጋጀት እና በመተግበር ተግባራትን በመተግበር ነው. በከፍተኛ ትምህርት ኘሮግራሞች ውስጥ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት እና የማከናወን ሂደት በፌዴራል አስፈፃሚ አካል የተቋቋመው በዚህ የፌዴራል ሕግ ካልተደነገገ በስተቀር በከፍተኛ ትምህርት መስክ የክልል ፖሊሲን እና የሕግ ደንቦችን በማዘጋጀት እና በመተግበር ላይ ነው ። ተጨማሪ ሙያዊ ፕሮግራሞች ውስጥ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት እና የማከናወን ሂደት የተቋቋመው የፌዴራል አስፈፃሚ አካል ጋር በመስማማት, በከፍተኛ ትምህርት መስክ ውስጥ ግዛት ፖሊሲ እና የህግ ደንብ በማዳበር እና በመተግበር ላይ ያለውን የፌደራል አስፈፃሚ አካል, ተግባራትን ያከናውናል. በዚህ የፌዴራል ሕግ ካልተደነገገ በስተቀር የስቴት ፖሊሲን የማዘጋጀት እና የመተግበር ተግባራትን እና በአጠቃላይ ትምህርት መስክ የሕግ ደንብ ።
1. የትምህርት ፕሮግራሞች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያከናውን ድርጅት, በተናጥል እና በተግባራዊነታቸው በኔትወርክ ቅርጾች ይተገበራሉ.
2. የትምህርት ፕሮግራሞችን ሲተገብሩ የተለያዩ የትምህርት ቴክኖሎጂዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ, የርቀት ትምህርት ቴክኖሎጂዎችን እና ኢ-ትምህርትን ጨምሮ.
3. ትምህርታዊ ተግባራትን በሚያከናውን ድርጅት የትምህርት መርሃ ግብሮችን በሚተገበርበት ጊዜ የትምህርት መርሃ ግብሩን ይዘት የማቅረብ እና ሥርዓተ-ትምህርትን የመገንባት ሞጁል መርህ ላይ በመመርኮዝ እና ተገቢ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የትምህርት እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ዘዴን መጠቀም ይቻላል ።
4. የባለሙያ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን አወቃቀር እና የእድገታቸውን ጉልበት መጠን ለመወሰን የብድር ክፍሎችን ስርዓት መጠቀም ይቻላል. ክሬዲት ክፍል የተማሪውን የአካዳሚክ የሥራ ጫና የጉልበት ጥንካሬን የሚለካ አንድ ወጥ አሃድ ነው፣ ይህም በስርአተ ትምህርቱ የተሰጡ ሁሉንም አይነት ትምህርታዊ ተግባራቶቹን (የክፍል እና ገለልተኛ ስራን ጨምሮ) ልምምድን ያጠቃልላል።
5. ለአንድ የተወሰነ ሙያ, ልዩ ወይም የሥልጠና ቦታ በዋና ሙያዊ የትምህርት መርሃ ግብር ውስጥ የብድር ክፍሎች ብዛት በተዛማጅ የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃ ፣ የትምህርት ደረጃ የተቋቋመ ነው። ለተጨማሪ ሙያዊ መርሃ ግብር የብድር ክፍሎች ብዛት የተቋቋመው ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያከናውን ድርጅት ነው።
6. መሰረታዊ የሙያ ትምህርታዊ ፕሮግራሞች ለተማሪዎች ተግባራዊ ስልጠና ይሰጣሉ.
7. በትምህርታዊ መርሃ ግብሩ የሚሰጠው የተግባር ስልጠና አደረጃጀት የሚከናወነው በተዛማጅ መገለጫው የትምህርት መርሃ ግብር ስር ተግባራትን ከሚያከናውኑ ድርጅቶች ጋር በሚደረጉ ስምምነቶች ላይ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በሚያካሂዱ ድርጅቶች ነው. ትምህርቱ ትምህርታዊ ተግባራትን በሚያከናውን ድርጅት ውስጥ በቀጥታ ሊከናወን ይችላል.
8. የተማሪዎችን የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ትምህርታዊ መርሃ ግብሮችን የመቆጣጠር ልምድ እና ዓይነቶች በፌዴራል አስፈፃሚ አካል የፀደቁት በአጠቃላይ የትምህርት መስክ የክልል ፖሊሲ እና የህግ ደንብን የማዘጋጀት እና የመተግበር ተግባራት ናቸው ። የከፍተኛ ትምህርት ትምህርታዊ መርሃ ግብሮችን የተማሪዎችን ልምድ የሚመለከቱ ደንቦች እና ዓይነቶች በከፍተኛ ትምህርት መስክ የክልል ፖሊሲን እና የሕግ ደንቦችን የማዘጋጀት እና የመተግበር ተግባራትን በሚያከናውን የፌዴራል አስፈፃሚ አካል ጸድቀዋል ።
9. በትምህርታዊ ፕሮግራሞች ትግበራ ለተማሪዎች አካላዊ ወይም አእምሮአዊ ጤንነት ጎጂ የሆኑ የስልጠና እና የትምህርት ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን, ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም የተከለከለ ነው.
10. የፌዴራል ግዛት አካላት, የትምህርት መስክ ውስጥ የሕዝብ አስተዳደር በተግባር የሩሲያ ፌዴሬሽን, የትምህርት መስክ ውስጥ አስተዳደር ተግባራዊ የአካባቢ መስተዳድር አካላት, ሥርዓተ ትምህርት እና የቀን መቁጠሪያ የትምህርት መርሃ ግብር ለመለወጥ መብት የላቸውም የሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት የመንግስት አካላት ተሸክመው ድርጅቶች. ከትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውጭ።
11. በመሠረታዊ የአጠቃላይ ትምህርት መርሃ ግብሮች, የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ትምህርታዊ መርሃ ግብሮች, መሰረታዊ የሙያ ስልጠና ፕሮግራሞች እና ተጨማሪ አጠቃላይ የትምህርት መርሃ ግብሮች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት እና የመተግበር ሂደት የተቋቋመው በፌዴራል አስፈፃሚ አካል የስቴት ፖሊሲን እና ህጋዊ ጉዳዮችን በማዘጋጀት እና በመተግበር ላይ ነው. በዚህ የፌዴራል ሕግ ካልሆነ በስተቀር በአጠቃላይ ትምህርት መስክ ውስጥ ደንብ ። በከፍተኛ ትምህርት ኘሮግራሞች ውስጥ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት እና የማከናወን ሂደት በፌዴራል አስፈፃሚ አካል የተቋቋመው በዚህ የፌዴራል ሕግ ካልተደነገገ በስተቀር በከፍተኛ ትምህርት መስክ የክልል ፖሊሲን እና የሕግ ደንቦችን በማዘጋጀት እና በመተግበር ላይ ነው ። ተጨማሪ ሙያዊ ፕሮግራሞች ውስጥ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት እና የማከናወን ሂደት የተቋቋመው የፌዴራል አስፈፃሚ አካል ጋር በመስማማት, በከፍተኛ ትምህርት መስክ ውስጥ ግዛት ፖሊሲ እና የህግ ደንብ በማዳበር እና በመተግበር ላይ ያለውን የፌደራል አስፈፃሚ አካል, ተግባራትን ያከናውናል. በዚህ የፌዴራል ሕግ ካልተደነገገ በስተቀር የስቴት ፖሊሲን የማዘጋጀት እና የመተግበር ተግባራትን እና በአጠቃላይ ትምህርት መስክ የሕግ ደንብ ።
