የምርምር ፕሮጀክት "የውሃ አስማታዊ ባህሪያት" በአከባቢው ዓለም (የከፍተኛ ቡድን) ፕሮጀክት በርዕሱ ላይ. ፕሮጀክት "ያልተለመዱ የውሃ ባህሪያት" የፕሮጀክት ባህሪያት ለህፃናት

መግቢያ

"በተፈጥሮ ውስጥ ሁሉም ነገር ጥሩ ነው,
ውሃ ግን የተፈጥሮ ሁሉ ውበት ነው!"

በየቀኑ ይህን ንጥረ ነገር ያጋጥመናል. ሁሉም ሰው ይህን ንጥረ ነገር ያውቃል.
ይህ በፕላኔታችን ላይ በጣም የተለመደው ንጥረ ነገር ነው. እነዚህ ውቅያኖሶች, ባህሮች, ወንዞች, ሀይቆች, የውሃ ማጠራቀሚያዎች ናቸው. በእኛ ውስጥም አለ፡ እኛ ከሱ ሁለት ሦስተኛ ነን።
በተፈጥሮ ውስጥ በጣም አስፈላጊው ፈሳሽ ነው. በእሷ ውስጥ ሕይወት ተነሳ ማለት በቂ ነው። ያለሱ, የእንስሳት እና የእፅዋት መኖር የማይቻል ነው. ሕይወት የምትኖረው ባለችበት ብቻ ነው። ይህ ንጥረ ነገር ውሃ ነው: ቀላል እና ሚስጥራዊ, ተራ እና አስደናቂ.
ከጥንት ጊዜያት ጀምሮ ሰዎች በምድር ላይ በጣም የተለመደው ንጥረ ነገር ውሃ እንደሆነ ገምተው ነበር, ነገር ግን በመጀመሪያ እይታ እንደሚመስለው ቀላል ንጥረ ነገር አይደለም. በውሃ ውስጥ በሰው ሕይወት ውስጥ ካለው ጠቃሚ ሚና ጋር የተያያዙ ተረት እና ተረት የሌላቸው ሰዎች በምድር ላይ ሊኖሩ አይችሉም።

ተዛማጅነት፡
ውሃ - በዋጋ የማይተመን ስጦታተፈጥሮ, በምድር ላይ ዋነኛው ሀብት. ያለ ውሃ መኖር አንችልም። ስለዚህ, እሱን ማጥናት ያስፈልጋል.

መላምት፡-ብዙ ጊዜ የምንጠቀምባቸው፣ በጣም ብዙ ጊዜ፣ አልፎ አልፎ ወይም ሙሉ በሙሉ የምንጠቀምባቸው ነገሮች አሉ። ግን ማንም ሰው ያለ ውሃ ማድረግ አይችልም!

የጥናት ዓላማ፡-ውሃ

የጥናት ርዕሰ ጉዳይ፡-የውሃ ባህሪያት, የውሃ ተፅእኖ በህይወት አካል ላይ.

የሥራው ዓላማ;በሰው ሕይወት እና በአካባቢ ውስጥ የውሃ ሚና ይወቁ ።

የሥራ ዓላማዎች፡-
1. በዚህ ርዕስ ላይ ጽሑፎችን ማጥናት;
2. ስለ ውሃ ባህሪያት ይወቁ;
3. በእጽዋት እና በሰዎች ሕይወት ውስጥ የውሃ ሚናን ማጥናት;
4. የተማሪዎችን የዳሰሳ ጥናት ማካሄድ;
5. በዳሰሳ ጥናቱ ውጤቶች ላይ በመመስረት ንድፎችን መገንባት;
6. በውሃ ላይ ሙከራዎችን ያድርጉ;
7. ውጤቶቹን መተንተን, መደምደሚያዎችን ይሳሉ.

የምርምር ዘዴዎች፡-
- የስነ-ጽሑፋዊ ምንጮች ትንተና;
-ሶሺዮሎጂካል ዳሰሳከ1-5 ክፍል ተማሪዎች;
- ሙከራዎችን ማካሄድ እና ሙከራዎችን መተንተን;
- ከበይነመረብ ሀብቶች ጋር መሥራት;
- የተሰበሰበውን ቁሳቁስ ማቀነባበር እና የስራ ንድፍ.

በሕይወታችን ውስጥ የውሃ ሚና
በዙሪያችን ስላለው ዓለም በምናደርገው ትምህርት ውስጥ ስለ ውሃ በህይወት ውስጥ ስላለው ትልቅ ሚና ከአንድ ጊዜ በላይ ተናግረናል፣ የክፍል ሰዓቶች. ከውይይቶች የተማርነው ውሃ ከምግብ የበለጠ ጠቃሚ ነው። ስለ ውሃ ሚና በተለያዩ የጽሑፋዊ ምንጮች፣ “ዓለምን እዳስሳለሁ” በሚለው ኢንሳይክሎፔዲያ ላይ አነበብኩ እና በኢንተርኔት ላይ መረጃን ተጠቀምኩ። በጣም ተገረምኩኝ። በጣም ብዙ ቁጥርየቀረበ ቁሳቁስ. ይህ ርዕስ ብዙ ሰዎችን ያስጨንቃቸዋል.
እኔና መሪዬ ስለ ውሃ በሕይወታችን ውስጥ ስላለው ሚና ግጥም ጻፍን።

ክብ ፕላኔታችን ብዙ ብርሃን ታገኛለች ፣
አየር እና ውሃ አለ, ህይወት ሁልጊዜ በእሱ ላይ ትቀጥላለች.
እና ምድራችን ምድራዊ ቢሆንም, በአብዛኛው በውሃ የተሸፈነ ነው.
በሁሉም ቦታ ተረጋግጧል፡ ሕይወት የተገኘው ከውኃ ነው።
ለዚህ ነው ሁላችንም ያለ ውሃ መኖር የማንችለው።
አንድ ሰው ለመኖር ሁል ጊዜ ውሃ መጠጣት አለበት።
ውሃ ካልጠጣን ፣
ለአንድ ሳምንት መኖር አትችልም።
ስለዚህ ዛፎቹ እያደጉ እንዲቀጥሉ እና አበቦቹ በደረጃው ውስጥ እንዲያብቡ ፣
ዝናብ እንፈልጋለን, በረዶ እንፈልጋለን, ይህ እርጥበት ለሁሉም ሰው ነው.
ውሃ የእኛን ተርባይኖች ይለውጣል ፣ ውሃ መኪና ያንቀሳቅሳል ፣
ኤሌክትሪክ ተሰጥቷል እና መርከቧ በውሃ ውስጥ ይንሳፈፋል.
በጠረጴዛው ላይ ዳቦ, አትክልቶች እና ፍራፍሬዎች,
ሰዎች በምድር ላይ ብዙ መሥራት አለባቸው።
እና አረም እና ውሃ, እርሻውን በእርጥበት ያጠጡ.
ሁል ጊዜ ንጹህ ለመሆን እዚህ እንደገና ውሃ ያስፈልግዎታል።
እና እንደገና፣ ያለ ውሃ ምግብ ማዘጋጀት አንችልም።
ጉንፋን ላለመያዝ እራስዎን ማጠንከር ያስፈልግዎታል.
በየቀኑ ጠዋት በማለዳ እራስዎን በውሃ ያጠቡ።
ውሃ አለ ፣ በዙሪያው ያለው ውሃ አለ። ለሁሉም ነገር ህይወት ትሰጣለች.
ሁሉንም ሰው ማስጠንቀቅ አለብን፡ ውሃ መቆጠብ አለብን።
በምድር ላይ, ህይወት እንዲኖር, ንጹህ ውሃ ያስፈልገናል.
የውሃ ማጠራቀሚያዎችን, ወንዞችን እና ባህሮችን ይንከባከቡ.
ውሃ ይቆጥቡ እና አያባክኑት!

አስደናቂ የውሃ ባህሪዎች
ውሃ ፈሳሽ፣ ቀለም የሌለው፣ ጣዕም የሌለው፣ ሽታ የሌለው፣ ግልጽ እና ወደ ጋዝ ወይም ጠንካራ ሁኔታ ሊለወጥ ይችላል። ውሃ በሚቀዘቅዝበት ጊዜ ጠፍጣፋ ባለ ስድስት ጎን የበረዶ ክሪስታሎች ይፈጥራል። በደመና ውስጥ ያሉ የውሃ ጠብታዎች ከትናንሽ ቅንጣቶች ጋር ሲገናኙ - በአቧራ ቅንጣቶች እና በአየር ውስጥ የሚገኙ ሌሎች ትንንሽ ንጥረ ነገሮች እንዲሁም በነፋስ የተሸከሙ ጥቃቅን ተክሎች - በበረዶ ክሪስታሎች ውስጥ ይቀዘቅዛሉ እና መውደቅ ይጀምራሉ. የበረዶ ቅንጣቶች አስደናቂ, ቆንጆ እና ሚስጥራዊ ክስተትከውኃ ተን የሚፈጠሩ ተፈጥሮ.
ውሃ እንዲሁ ልዩ የሆነ ፈሳሽ ነው። ብዙ ንጥረ ነገሮች በውስጡ በቀላሉ ይሟሟቸዋል, መፍትሄዎችን ይፈጥራሉ. እና ካገኘህ የተሞላ መፍትሄማንኛውም ጨው, ከዚያም ከእንደዚህ አይነት ውሃ ድንቅ ክሪስታሎች ሊበቅሉ ይችላሉ. ይህ እኔን ፍላጎት አሳይቷል. በይነመረብ ላይ በቤት ውስጥ ስለሚበቅሉ ክሪስታሎች መረጃ እና እነሱን እንዴት እንደሚያሳድጉ የልምድ መግለጫ አገኘሁ።
እኔ ራሴ ክሪስታሎችን ማደግ ፈልጌ ነበር. ለሙከራው የጠረጴዛ ጨው, የመዳብ ሰልፌት እና የኬሚካል ንጥረ ነገርበማግኒት መደብር ተገዛ።
የተሞላ የጨው መፍትሄ ያዘጋጁ. መጀመሪያ ላይ ጨው በደንብ ይሟሟል, ነገር ግን ከጊዜ ወደ ጊዜ እየባሰ ይሄዳል. ትንሽ ተጨማሪ ጨው ለመቅለጥ, ብርጭቆውን በምድጃው ላይ ካለው መፍትሄ ጋር በማሞቅ, ውስጡን በማነሳሳት. ጨው ሟሟ ስለነበረ ተጨማሪ ዱቄት ጨመርኩ. ጨው መሟሟት እስኪያቆም ድረስ ተጨምሯል.
ከዚያ በኋላ መፍትሄው ተጣርቷል. አንድ ቁራጭ የሴራሚክ ንጣፍ፣ በሱፍ ክር የተጠቀለለውን ቀንበጥ፣ እና የመፍትሄ ሃሳቦችን ወደ ብርጭቆዎች ኮከቢት ጣልኩ። እና ለብዙ ቀናት ተወው. እነዚህ እኔ ያገኘኋቸው ክሪስታሎች ናቸው.
ንጥረ ነገሩን በውሃ ውስጥ እሟሟለሁ.
አጣራዋለሁ።
እነዚህ ያገኘኋቸው ድንቅ ክሪስታሎች ናቸው።

ምን አይነት ውሃ ነው የምንጠጣው?
አንድ ሰው ፈሳሽ ከበላ ለአንድ ወር ያህል ያለ ምግብ መኖር ይችላል. ውሃ ከሌለ በጥቂት ቀናት ውስጥ ይሞታል. አንድ ትልቅ ሰው ህይወቱን ለመጠበቅ በቀን እስከ 3 ሊትር መቀበል አለበት, ከ 60 አመት በላይ ህይወት, በአማካይ 50 ቶን ውሃ ይጠጣል.
ውሃ አወንታዊ ብቻ ሳይሆን በሰዎች ጤና ላይ አሉታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል። እያንዳንዳችን ንጹህ ውሃ እንፈልጋለን. ምን አይነት ውሃ እንደምንጠጣ እና ጤናችንን እንዴት እንደሚጎዳ እንጨነቃለን። የምንበላው ውሃ ንፁህ መሆን አለበት ፣ ማለትም ፣ ከተለያዩ ጨዎች ይዘት በላይ ከመጠን በላይ በመጠኑ ጠንካራ ውሃ። አንድ ሰው የተበከለ ጠንካራ ውሃ ከወሰደ ብዙ ጊዜ ይታመማል. እንደ አለመታደል ሆኖ ከቧንቧው በቀጥታ በውሃ ንፅህና ላይ መታመን አንችልም። ምንም እንኳን በውጫዊ መልኩ ግልጽ እና ደስ የማይል ሽታ ባይኖረውም, ውሃው በአይን የማይታዩ ቆሻሻዎች ለጤናችን ጠንቅ ናቸው. በቤተሰባችን ውስጥ ያለ እያንዳንዱ ሰው የተጣራ ውሃ ይጠጣል። እማማ የቧንቧ ውሃ መጠጣት አትችልም ትላለች። ቤተሰቦቻቸው ምን አይነት ውሃ እንደሚጠጡ ለማወቅ ከ1-5ኛ ክፍል ባሉ ተማሪዎች መካከል የሶሺዮሎጂ ጥናት አደረግን?

ወንዶቹ የሚከተሉትን ጥያቄዎች ጠየቁ።

- በመደብር ውስጥ ገዝቷል;
- ከቧንቧው ጥሬ;
- ከማጣሪያው;
- የተቀቀለ.

- አዎ
-አይ
3. ማጣሪያዎችን በመጠቀም ውሃን በቤት ውስጥ ያጸዳሉ?
- ንጹህ
-አይ

- እርግጠኛ
-አይ
-አላውቅም

ያገኘነውን እነሆ።

በዳሰሳ ጥናቱ ከ20 ቤተሰቦች የተውጣጡ 20 ተማሪዎች ተሳትፈዋል

ውጤቶች፡-
1. ቤተሰብዎ ምን ዓይነት ውሃ ይጠጣሉ?
- በመደብር ውስጥ የተገዛ - 2 ተማሪዎች;
- ከቧንቧው ውስጥ ጥሬ - 7 ተማሪዎች;
- ከማጣሪያው - 8 ተማሪዎች;
- የተቀቀለ - 3 ተማሪዎች.
2. ከቧንቧዎቻችን የሚፈሰው ጥሬ ውሃ ለመጠጥ ተስማሚ ነው ብለው ያስባሉ?
- አዎ -7 ተማሪዎች;
-አይ-13 ተማሪዎች.
3. ማጣሪያዎችን በመጠቀም ውሃን በቤት ውስጥ ያጸዳሉ?
- ማጽዳት -8 ተማሪዎች;
- የለም - 12 ተማሪዎች.
4. በቤት ውስጥ ምን ዓይነት ማጣሪያ ይጠቀማሉ?
5. ይህ ማጣሪያ የውሃ ጉድጓዱን እንደሚያጸዳ እርግጠኛ ነዎት?
- በራስ መተማመን - 8 ተማሪዎች;
-አይ -7 ተማሪዎች;
- አላውቅም - 5 ተማሪዎች.

ቤተሰብዎ ምን ዓይነት ውሃ ይጠጣሉ?
ከ20 ቤተሰቦች የተውጣጡ 20 ተማሪዎች ቃለ መጠይቅ ተደርጎላቸዋል

2.ዶ ጥሬ ውሃ ለመጠጥ ተስማሚ ነው ብለው ያስባሉ?
ከቧንቧዎቻችን የሚፈሰው ምንድን ነው?

3. ማጣሪያዎችን በመጠቀም ውሃን በቤት ውስጥ ያጸዳሉ?

4. ይህ ማጣሪያ የውኃ ጉድጓዱን እንደሚያጸዳው እርግጠኛ ነዎት?

መደምደሚያ፡-
ሰባት ቤተሰቦች ከቧንቧችን ጥሬ ውሃ መጠጣት እንደሚችሉ ያምናሉ፣ ሁለት ቤተሰቦች ለመጠጥ ከሱቅ ውሃ ይገዛሉ፣ የተቀሩት ደግሞ የተቀቀለ ውሃ ወይም ማጣሪያ ይጠጣሉ። ብዙውን ጊዜ ሰዎች የባሪየር ማጣሪያን ይጠቀማሉ, ነገር ግን ከተጨማሪ ጽዳት በኋላ እንኳን, ጥሩ ጥራት ያለው ውሃ እንደሚጠጡ እርግጠኛ አይደሉም.
ከመሪያችን ጋር በመሆን የምንጠጣውን የውሃ ጥራት በጣም ቀላል በሆነ መንገድ ለመመርመር ሞክረናል። እርግጥ ነው, ውሃን በጥልቀት መመርመር አንችልም, ይህ በልዩ ላቦራቶሪዎች ውስጥ ይከናወናል.
(በኬሚስትሪ መምህር ናዴዝዳዳ አሌክሳንድሮቫና ካላባኖቫ መሪነት ሁሉንም ምርምር አደረግሁ)
የተለያዩ የውሃ ናሙናዎችን ወስጃለሁ: የቧንቧ ውሃ, የምንጭ ውሃ, የጉድጓድ ውሃ, የተቀቀለ ውሃ

ሁሉም የውሃ ናሙናዎች ቀለም እና ጣዕም የሌላቸው ናቸው.

ቁጥር የውሃ ናሙና ጣዕም ቀለም
1 ንካ ምንም ጣዕም የለም ቀለም
2 ደህና ጣዕም ምንም ቀለም የለም
3 ጸደይ ምንም ጣዕም የለም ቀለም
4 የተቀቀለ ጣዕም ምንም ቀለም የለም

የሙከራ ቁጥር 1 በውሃ ውስጥ ጨዎችን መለየት.
በስላይድ ላይ ትንሽ የውሃ ጠብታ አስቀምጧል. ውሃውን ለማትነን አስፈላጊ ነው, ብርጭቆው ንጹህ ከሆነ, ከዚያም ውሃው ንፁህ ሊሆን ይችላል. በላዩ ላይ ነጭ ሽፋን ከተፈጠረ, ምናልባት ምናልባት የጨው መኖር አለ.

ማጠቃለያ: ከጉድጓድ ውሃ ጋር በመስታወት ላይ የተፈጠሩት አብዛኛዎቹ ነጭ ነጠብጣቦች. ይህ ማለት በዚህ ውሃ ውስጥ ጨዎች አሉ. በቀሪው ውሃ ውስጥ ምንም ነጭ ነጠብጣቦች አልነበሩም.

ልምድ ቁጥር 2. ማወቂያ ኦርጋኒክ ጉዳይየፖታስየም permanganate መፍትሄ በመጠቀም በውሃ ውስጥ.
የፖታስየም permanganate መፍትሄ አዘጋጅቻለሁ. በእያንዳንዱ ብርጭቆ ውሃ ውስጥ ተጨምሯል.

ማጠቃለያ: ውሃው ለተወሰነ ጊዜ ሮዝ ከቆየ እና ብሩህ ካልሆነ, ይህ ውሃ ንጹህ ነው. ልምድ እንደሚያሳየው ማንኛውም ውሃ ለመጠጥ ተስማሚ እና ምንም አይነት ኦርጋኒክ ንጥረ ነገሮችን አልያዘም.

ልምድ ቁጥር 3. የጠንካራነት ውሳኔ.
የጨው መጠን የሚለካው በውሃ ብርጭቆዎች ውስጥ በተፈጠሩት ፍሌክስ እና ጥራዞች ነው.
1.ውሃ 2.ጉድጓድ 3.ስፕሪንግ 4.የተቀቀለ

የሳሙና መፍትሄ በእያንዳንዱ ማሰሮ ውሃ ውስጥ ተጨምሯል. በጣም ከባዱ ውሃ የጉድጓድ ውሃ፣ ብዙ የሳሙና ቅንጣት ያለው እና ጨዋማ መሆኑን ከልምድ አይቻለሁ።
ሁሉም የውሃ ናሙናዎች ለአመጋገብ ተስማሚ ናቸው, ነገር ግን ማጣሪያዎችን በመጠቀም ውሃውን የበለጠ ለማጣራት ይመከራል.

እንደዚህ አይነት የተለየ ውሃ
በአካባቢ ትምህርቴ፣ ተክሎች ለማደግ አፈር፣ የፀሐይ ብርሃን እና ውሃ እንደሚያስፈልጋቸው ተማርኩ። በእጽዋት ሕይወት ውስጥ የውሃ ሚና ያለ ጥርጥር በጣም ትልቅ እንደሆነ አውቃለሁ። ውሃ ዋናው የእፅዋት አመጋገብ ምንጭ ነው እና በሁሉም አስፈላጊ የሜታብሊክ ሂደቶች ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ያደርጋል።
ነገር ግን እፅዋቶች በተለያየ አይነት ውሃ ቢጠጡ እንዴት እንደሚበቅሉ አስብ ነበር።
ልምድ፡ "የተለያዩ ውሃዎች በእጽዋት እድገትና ልማት ላይ የሚያሳድሩት ተጽዕኖ"
የጥናት ዓላማዎች-የቲማቲም እና ዱባዎች ችግኞች።
ዓላማው: ውሃ በእጽዋት ላይ ያለውን ተጽእኖ ለማወቅ.
ሥራውን ማጠናቀቅ;
1.የቲማቲም እና የኩሽ ችግኞችን ያሳድጉ.
ችግኞቹ በተለያየ ውሃ ይጠጣሉ: የተቀቀለ, መደበኛ ከቧንቧ, ጨው.
3. ከሳምንት በኋላ, በሶስተኛው ብርጭቆ, በጨው ውሃ ያጠጣሁት, ተክሉን መሞት እንደጀመረ አስተዋልኩ. ከ 3 ቀናት በኋላ, ከመጀመሪያው ብርጭቆ, ውሃ የሚጠጡበት ተክል, መሞት ጀመረ የተቀቀለ ውሃ.

እኔ ደመደምኩ: ለተክሎች መደበኛ ተግባር, አስፈላጊ ከሆነው ውሃ ጋር ማዕድናት. ነገር ግን ሁሉም ነገር የተለመደ መሆን አለበት: ለመስኖ ውሃ ውስጥ ከመጠን በላይ ጨዎችን, እንዲሁም እጥረት, ለተክሎች ጎጂ ነው.

ማንበብ በጣም እወዳለሁ። “ሕያው እና የሞተ ውሃ” ሰውን ለማነቃቃት ጥቅም ላይ እንደዋለ በተረት ውስጥ አንብቤያለሁ። "እንዲህ ያለ ውሃ አለ?" - አያቴን ጠየቅኳት, ምንም እንኳን ይህ በተረት ውስጥ ብቻ እንደሚከሰት ቢገባኝም. አያት በቤት ውስጥ ከቧንቧ ውሃ ጋር ሲነፃፀር የተለያየ ባህሪ ያለው ውሃ ማግኘት ይችላሉ. ይህ እኔን ፍላጎት አሳይቷል. እኔና አባቴ እንዲህ ዓይነቱን መለያየት በኢንተርኔት ላይ አግኝተን “ውሃ ማግኘት ከቧንቧ ውኃ የሚለየው ውኃ ማግኘት” የሚል ሙከራ አደረግን። ውሃ በከረጢት ተቀብለናል (በቀለም ቢጫ ነው) እና በገንዳ ውስጥ ውሃ (ነጭ ደለል አለው)። አሁን ከኬሚካላዊ ሂደቶች እይታ አንጻር የውጤቱን ውሃ ስብጥር ማብራራት አልችልም. እፅዋትን ለማጠጣት ይህንን ውሃ መጠቀም ጀመርን. የእኔ ተሞክሮ ይባላል፡- “በቧንቧ፣ የምንጭ ውሃ እና ውሃ በእጽዋት ላይ በሙከራ የተገኙ ተፅዕኖዎች።
የእኔ ምርምር አላለቀም, የውሃ ባህሪያትን ማጥናት እቀጥላለሁ.
የሥራዬን ውጤት በኬሚስትሪ ክፍል ውስጥ ከክፍል ጓደኞቼ ጋር አካፍላለሁ።

ለምን ንጹህ ውሃ መቆጠብ አለብን?
አዎን, ውሃ በምድር ላይ በጣም የተትረፈረፈ ንጥረ ነገር ነው, ነገር ግን የንጹህ ውሃ አቅርቦት ያልተገደበ አይደለም. ይህን እጅግ ጠቃሚ የተፈጥሮ ስጦታ መንከባከብን መማር አለብን።
ማርች 22 ዓለም አቀፍ የውሃ ቀን ተብሎ ይታወቃል። እና ይህ ቀን የሚከበረው በምድር ላይ ብዙ ውሃ ስላለ አይደለም, ነገር ግን ከጊዜ ወደ ጊዜ ጥበቃ ስለሚፈልግ ነው.
ለዓለም ሁሉ, የውሃ አካላትን በኢንዱስትሪ ቆሻሻ እና ፍሳሽ በመበከላቸው ምክንያት የንጹህ ውሃ እጥረት ችግር ተፈጥሯል.
ተክሎች እና ፋብሪካዎች ብዙ ውሃ ይበላሉ እና በተመሳሳይ ጊዜ ይበክላሉ. ኮ ቆሻሻ ውሃኢንተርፕራይዞች መጨረሻቸው በወንዞችና በሐይቆች ነው። የተለያዩ ንጥረ ነገሮች. ውሃው የማይጠጣ ይሆናል. በእንደዚህ ዓይነት ውሃ ውስጥ ዓሳ እና ተክሎች ይሞታሉ.
የእኛ መንደር ክራስኒ በሁሉም ጎኖች በኩሬ የተከበበ ነው። በኩሬዎቹ ውስጥ ብዙ ዓሳዎች ነበሩ፤ ገበሬዎች እና እንግዶች በበጋው በኩሬው ውስጥ ይዋኙ እና ዘና ይበሉ።
ከቤቴ ብዙም ሳይርቅ ከቀድሞዎቹ ኩሬዎች አንዱ ነው። የኩሬው የታችኛው ክፍል ደለል አለ, አልጌዎች ማደግ አቆሙ, እና ምንም ዓሦች አልነበሩም. ማንም ሰው የኩሬውን የታችኛው ክፍል አጽድቶ አያውቅም, ኩሬው ጥልቀት የሌለው ሆኗል, ኩሬዎች እየጠፉ ነው, ማንም አያስብም. ጎልማሶች ኩሬዎቹን እንዲያንሰራሩ ይርዱ!!!

ውሃ የሕይወት ምንጭ ነው። ስለዚህ ሁሉም ሰው ያውቃል.
ታዲያ ለምንድነው የቆሻሻ ማጠራቀሚያዎችን በውሃ ውስጥ የምንሰራው?
ከስር የተሰበረ ብርጭቆዎች አሉ ፣
እና ጣሳዎች ከታሸገ ምግብ ፣ እና ፕላስቲክ ከባልዲ።
ይህ ሁሉ ለዓሣውም ለእኛም አጥፊ ነው።
እና ኩሬው, በሁሉም ሰው የተወደደ, አሁን አደገኛ ሆኗል.

የውሃ ባህሪያት ሳይንቲስቶችን ማስደነቁን አያቆሙም. ውሃ ከኬሚካላዊ እይታ አንጻር ሲታይ ቀላል ንጥረ ነገር ነው, ነገር ግን ሳይንቲስቶችን መገረም የማያቆሙ በርካታ ያልተለመዱ ባህሪያት አሉት. ከዚህ በታች ጥቂት ሰዎች የሚያውቁት ጥቂት እውነታዎች አሉ።
ያንን ያውቃሉ...
"አንድ ሰው ለሴሎች ስራ በየቀኑ እስከ 3 ሊትር ውሃ ይፈልጋል እና ከ 70 አመት በላይ ህይወት - ወደ 80,000 ኪሎ ግራም ውሃ";
* "1 ቶን ብረት ለማምረት 150 ቶን ውሃ ይፈጃል ፣ ወረቀት - 250 ቶን ፣ ሰው ሰራሽ ፋይበር - 4000 ቶን";
*"1t ለመቀበል. ስንዴ 1500 ቶን ውሃ ያስፈልገዋል; ጥጥ - 10,000 ቶን";
* “በሩሲያ ውስጥ 200,000 ወንዞች እና ሀይቆች አሉ። የባይካል ሃይቅ በፕላኔታችን ላይ ከሚገኙት ንጹህ ውሃዎች 10% ይይዛል”
* "ደም 83% ውሃ, ልብ እና አንጎል - 81% ገደማ, አጥንት - 15-20% ይዟል";
* ሙቅ ውሃ ከቀዝቃዛ ውሃ በበለጠ ፍጥነት ይቀዘቅዛል;
* ውሃ የማስታወስ ችሎታ አለው።
(ከኢንተርኔት ምንጮች)

ማጠቃለያ
ቀላል በሚመስል ንጥረ ነገር ላይ በጣም ፍላጎት ነበረኝ. ስለ እሱ ብዙ አስደሳች እና አስተማሪ ነገሮችን መማር እንደምትችል ተገለጠ። በዚህ ርዕስ ላይ በምሠራበት ጊዜ ይህ ንጥረ ነገር በሕያዋን ፍጥረታት ሕይወት ውስጥ ትልቅ ሚና እንደሚጫወት ተገነዘብኩ። በህይወታችን ውስጥ የውሃ አስፈላጊነት እና አስፈላጊነት መገመት አይቻልም። ነገር ግን, በተመሳሳይ ጊዜ, በተሳሳተ መንገድ ጥቅም ላይ ከዋለ ስለሚያስከትላቸው ጉዳቶች መዘንጋት የለብንም.
በአሁኑ ጊዜ ይህ የንጹህ ውሃ ችግር ጠቃሚ እና ዘመናዊ ነው. መውጫው ምንድን ነው? በጣም ትክክለኛው የንጹህ ውሃ ትክክለኛ አጠቃቀም ነው።
ስለዚህ በዚህ ጉዳይ ላይ ጽሑፎችን በማጥናት በሥራው ዓላማ እና ዓላማ ላይ በመመስረት,
በተገኘው ውጤት መሰረት የራሴን ጥናትና ምልከታ በማካሄድ ወደ መደምደሚያው ደረስኩ፡-
1. የጉድጓድ ውሃ, የቧንቧ ውሃ እና የምንጭ ውሃ ስብጥር ለመጠጥ ተስማሚ ነው እና ውሃው ጎጂ የሆኑ ቆሻሻዎችን አልያዘም;
2 የጉድጓድ ውሃ መካከለኛ ጥንካሬ እና መፍላት ያስፈልገዋል;
3. ጨዋማ እና የተቀቀለ ውሃበሕያዋን ፍጥረታት ላይ ጥሩ ያልሆነ ተጽእኖ አለው;
4. ውሃ በእውነት በዋጋ ሊተመን የማይችል የተፈጥሮ ስጦታ፣ በምድር ላይ ዋነኛው ሃብት ነው። ያለ ውሃ መኖር አንችልም። ስለዚህ, ማጥናት አስፈላጊ ነው. ይህ በጣም ተዛማጅ ነው.
ብዙ ጊዜ የምንጠቀምባቸው፣ በጣም ብዙ ጊዜ፣ አልፎ አልፎ ወይም ሙሉ በሙሉ የምንጠቀምባቸው ነገሮች አሉ። ግን ማንም ሰው ያለ ውሃ ማድረግ አይችልም!
በዚህ ምክንያት የተሰበሰበ ቁሳቁስ የምርምር ሥራውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችበኬሚስትሪ, በአከባቢው ዓለም ትምህርቶች.

ፕሮጀክቱ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላልበፕሮግራሙ ስር ከልጆች ጋር መሥራት"ከልደት እስከ ትምህርት ቤት" አርትዖት በN.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva (2014) እና ከፌዴራል መንግስት ጋር ይዛመዳል. የትምህርት ደረጃየመዋለ ሕጻናት ትምህርት.

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

የአቀራረብ ቅድመ እይታዎችን ለመጠቀም ጎግል መለያ ይፍጠሩ እና ወደ እሱ ይግቡ፡ https://accounts.google.com

የስላይድ መግለጫ ጽሑፎች፡-

ፕሮጀክት "ውሃ እና ንብረቶቹ" በአስተማሪ ተዘጋጅቷል-Ilyina I.V. ሞስኮ 2016

ፕሮጀክት በ N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva (2014) በተዘጋጀው "ከልደት እስከ ትምህርት ቤት" በሚለው መርሃ ግብር መሰረት ፕሮጀክቱ ከልጆች ጋር በሚሰራበት ጊዜ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል እና የፌደራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ለቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ደረጃን ያከብራል. የፕሮጀክት ዓይነት: ምርምር እና ፈጠራ, መካከለኛ-ጊዜ. የፕሮጀክት ትግበራ ጊዜ: ጥር 2016 - ማርች 2016 የፕሮጀክት ተሳታፊዎች: የተለያየ የዕድሜ ቡድኖች ልጆች (ከ 3.5 እስከ 5 ያሉ ልጆች), የቡድን አስተማሪ, የተማሪዎች ወላጆች.

ዓላማው: ስለ ውሃ ባህሪያት, የሰው ልጅ እና ሌሎች ህይወት ያላቸው ፍጥረታት በህይወት ውስጥ ስላለው ሚና የልጆችን እውቀት ለማስፋት እና በተፈጥሮ ሀብቶች ላይ የመንከባከብ አመለካከትን ለማዳበር.

ትምህርታዊ ዓላማዎች፡- የውሃ፣ ባህሪያቱ (ግልጽነት፣ ፈሳሽነት) እና የሶስቱ ግዛቶች (ፈሳሽ፣ እንፋሎት፣ በረዶ) ለህፃናት ሀሳብ ለመስጠት። 2.በሰው ልጅ ሕይወት ውስጥ ስለ ውሃ አስፈላጊነት የልጆችን እውቀት ማሻሻል. 3. ልጆች የላብራቶሪ ሙከራዎችን የማካሄድ ችሎታዎችን ያስተምሩ.

የእድገት ተግባራት 1. በልጆች ላይ የፎነሚክ የመስማት ችሎታን ማዳበር. 2. ከትምህርቱ ርዕስ ጋር በተያያዙ ስሞች፣ ቅጽል ስሞች እና ግሦች የልጆችን መዝገበ ቃላት ያግብሩ እና ያበለጽጉ። 3. እንቆቅልሾችን መፍታት ይማሩ። 4. የፈጠራ ምናባዊ እና ምክንያታዊ አስተሳሰብን ማዳበር.

የትምህርት ዓላማዎች ማህበራዊ ክህሎቶችን ማዳበር-በቡድን ውስጥ የመሥራት ችሎታ, የባልደረባን አስተያየት ግምት ውስጥ ማስገባት, መከላከል. የራሱ አስተያየት, ትክክል መሆንዎን ለማረጋገጥ, ለውሃ አክብሮትን ለማዳበር.

አግባብነት ስለ ተለያዩ የተፈጥሮ ክስተቶች የህፃናት ዕውቀት ምስረታ ተፈጥሮን ለህብረተሰብ እና ለሰዎች ያለውን ዋጋ ከመረዳት ጋር ፣የባህሪይ ደንቦችን ከመቆጣጠር ጋር መቀላቀል አለበት። የተፈጥሮ አካባቢ. ይህ የሚገኘው የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆችን ሥነ-ምህዳራዊ ባህል በማስተማር ችግሮችን በመፍታት ነው. ፕሮጀክቱ በልዩ የተደራጀ ስልጠና እና ከሰዓት በኋላ በአዋቂዎች እና በልጆች መካከል የጋራ እንቅስቃሴዎችን በማደራጀት ሂደት ውስጥ ተተግብሯል ።

የፕሮጀክት ውጤቶች “ውሃ እና ንብረቶቹ” በሚለው ርዕስ ላይ ሥዕላዊ መግለጫዎችን፣ ካርቱን እና ስላይድ ትዕይንቶችን ተመልክተናል። “የተፈጥሮ ድምፆች”፣ “የባህር ድምፅ” እና “የዝናብ ሙዚቃ” ከተከታታይ የድምጽ ቅጂዎችን አዳምጠናል። ” ከውሃ ጋር የተያያዙ ክስተቶችን ተመልክተናል. ከውሃ ጋር ሙከራዎች. "በቤት ውስጥ በውሃ ላይ ሙከራዎችን እንዴት ማደራጀት እንደሚቻል" በሚለው ርዕስ ላይ ለወላጆች ምክክር አደረግን. "በቤት ውስጥ ሙከራዎችን እንዴት ማደራጀት እንደሚቻል" ለወላጆች ማስታወሻ ተዘጋጅቷል.

የትምህርት አካባቢ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት FEMP ከርዕሰ-ጉዳዩ አካባቢ ጋር መተዋወቅ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት - የምርምር እንቅስቃሴዎችየማኅበራዊ ዓለም መግቢያ ሥነ-ምህዳር ከተፈጥሮው ዓለም ጋር መግቢያ

"ውሃ ፈሳሽ ነው, ሊፈስ ይችላል" እንመርምራለን እና እንሞክራለን.

"ውሃ ቀለም የለውም, ግን ቀለም ሊኖረው ይችላል"

"ውሃ ጣዕም የለውም"

ውሃ ሙቅ, ቀዝቃዛ, ሙቅ ሊሆን ይችላል. ሙ ቅ ቀ ዝ ቃ ዛ

"ውሃው ግልፅ ነው"

"የውሃ ሟሟ" ሙከራዎች

"መስጠም አይሰምጥም"

"ተክሎችም ውሃ ያስፈልጋቸዋል"

የድምፅ ትራኮችን ማዳመጥ: "በተፈጥሮ ውስጥ የውሃ ድምፆች"

የንግግር እድገት ዝናብ ፣ ዝናብ ፣ የበለጠ አስደሳች! ይንጠባጠቡ ፣ ይንጠባጠቡ ፣ አይቆጩ! ብቻ አትግደሉን! በከንቱ መስኮቱን አታንኳኳ። በሜዳው ላይ የሚረጩት ጥቅጥቅ ያሉ ናቸው፡ ሣሩም ወፍራም ይሆናል! ጥፊ! ጥፊ! ጥፊ! ጥፊ! በኩሬዎቹ ውስጥ እንረጫለን. ጥፊ! ጥፊ! ጥፊ! ጥፊ! ጃንጥላ አንፈልግም። ከባድ ዝናብ አንፈራም! ደህና, እርጥብ ሆነናል! እና ምን? በሳሙና እንታጠብ!

የእውቀት (ኮግኒቲቭ), ምርምር እና ምርታማ (ገንቢ) እንቅስቃሴዎች

የጂሲዲ ስዕል “ሊላ ቅርንጫፍ”

"መርከብ"

GCD "ፏፏቴ" ለመሳል

ጥበባዊ ፈጠራ - መተግበሪያ "Aquarium"

የውጪ ጨዋታዎች

በወላጅ እና በልጅ መካከል ትብብር

በውሃ መጫወት, አንድ ልጅ, በአዋቂዎች እርዳታ, ባህሪያቱን መማር ብቻ ሳይሆን, ውሃ በሰውነት ላይ ዘና ያለ ተጽእኖ ይኖረዋል. ከውሃ ጋር በጣም ቀላል የሆኑ ድርጊቶች ለልጆች ደስታን እንዴት እንደሚያመጡ እና ለወደፊቱ አስደናቂ ትዝታዎችን እንደሚተዉ መመልከት በጣም አስደሳች ነው.

ለሰጠህው አትኩሮት እናመሰግናለን

ቲዎሬቲካል ክፍል የትምህርት ፕሮጀክት. እቅድ. ስለ ውሃ ምን እናውቃለን? አካላዊ ባህሪያትውሃ ። የውሃ እና መፍትሄዎች ሚና. የውሃ ሙያዎች. "ህያው" እና "የሞተ" ውሃ. በተፈጥሮ ውስጥ የውሃ ዑደት. በምድር ላይ የውሃ ማጠራቀሚያዎች. የውሃ ሥነ ምህዳራዊ ሁኔታ. የ Kalininsky ወረዳ የውሃ ማጠራቀሚያዎች.

ስለ ውሃ ምን እናውቃለን? ጠብታ. ከፍተኛ ጥራት ያለው ጥንቅር- ሃይድሮጅን እና ኦክሲጅን ያካትታል, የንጥረ ነገር አይነት - ድብልቅ, የቁጥር ቅንብር - ሞለኪውሉ 2 ሃይድሮጂን አቶሞች እና 1 ኦክሲጅን አቶም, አንጻራዊ ይዟል. ሞለኪውላዊ ክብደት– ሚስተር (ኤች 2 ሆይ) = 2 +16 = 18፣ በዚህ ንጥረ ነገር ውስጥ ያሉት የንጥረ ነገሮች ብዛት ጥምርታ፡ m (H): m (O) = 2:16 = 1:8 የጅምላ ክፍልፋዮችኤለመንቶች - W (H) = 11.11% W (O) = 88.89% የጥራት ቅንብር - ሃይድሮጅን እና ኦክሲጅን ያካትታል, የንጥረ ነገር አይነት - ውስብስብ ንጥረ ነገር, የቁጥር ቅንብር - ሞለኪውሉ 2 ሃይድሮጂን አተሞች እና 1 ኦክሲጅን አቶም, አንጻራዊ ሞለኪውላዊ ክብደት - ሚስተር (ኤች 2 ኦ) = 2 +16 = 18፣ በዚህ ንጥረ ነገር ውስጥ ያሉ የጅምላ ንጥረ ነገሮች ጥምርታ፡ m (H): m (O) = 2:16 = 1:8 የጅምላ ክፍልፋዮች ንጥረ ነገሮች – W (H) = 11 .11% ዋ (ኦ)=88.89%

የተጣራ ውሃ የበለጠ ጤናማ ነው. በውስጡ ከተሰቀሉት ቅንጣቶች የተፈጥሮን ውሃ ለማላቀቅ በተቦረቦረ ንጥረ ነገር ውስጥ ይጣራል, ለምሳሌ የድንጋይ ከሰል, የተጋገረ ሸክላ, ወዘተ. ከፍተኛ መጠን ያለው ውሃ ሲያጣራ, የአሸዋ እና የጠጠር ማጣሪያዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ. ማጣሪያዎች አብዛኛዎቹን ባክቴሪያዎች ያጠምዳሉ. በተጨማሪም, ለፀረ-ተባይ ውሃ መጠጣትክሎሪን ነው; ውሃን ሙሉ በሙሉ ለማጽዳት በ 1 ቶን ውሃ ውስጥ ከ 0.7 ግራም ክሎሪን አይበልጥም.

ጠንካራ እና ለስላሳ ውሃ. በንጹህ ውሃ ውስጥ ያለው የቆሻሻ መጠን ብዙውን ጊዜ ከ 0.01 እስከ 0.1% (wt.) ይደርሳል። የባህር ውሃ 3.5% (wt.) የተሟሟት ንጥረ ነገሮችን ይይዛል, ዋናው መጠን ሶዲየም ክሎራይድ (ሶዲየም ክሎራይድ) ነው. ጨው). ከፍተኛ መጠን ያለው የካልሲየም እና ማግኒዚየም ጨዎችን የያዘው ውሃ ከዝናብ ውሃ በተቃራኒ ለስላሳ ውሃ ይባላል። ደረቅ ውሃ በሳሙና ትንሽ አረፋ ያመነጫል, እና በማሞቂያዎች ግድግዳዎች ላይ ሚዛን ይፈጥራል

በምድር ላይ የውሃ ማጠራቀሚያዎች. ውሃ በምድር ላይ በጣም የተለመደ ንጥረ ነገር ነው. ከዓለማችን ላይ 3/4ኛው የሚሆነው በውሃ የተሸፈነ ሲሆን ውቅያኖሶች፣ባህሮች፣ወንዞች እና ሀይቆች ይፈጥራሉ። ብዙ ውሃ በከባቢ አየር ውስጥ እንደ ጋዝ ትነት ይኖራል; ዓመቱን ሙሉ በትላልቅ ተራራዎች አናት ላይ እና በዋልታ አገሮች ውስጥ በከፍተኛ የበረዶ እና የበረዶ ግግር መልክ ይገኛል። በምድር አንጀት ውስጥ አፈርን እና ድንጋዮችን የሚያረካ ውሃ አለ.

የውሃ ስም ዓይነት, ሚሊዮን ኪዩቢክ ሜትር ኪ.ሜ. ከጠቅላላው የሃይድሮስፌር መጠን ጋር በተያያዘ መጠን፣ % የባህር ውሀ ባህር የከርሰ ምድር ውሃ (ከአፈር በስተቀር) የከርሰ ምድር ውሃ61.44 በረዶ እና በረዶ (አርክቲክ፣ አንታርክቲክ፣ ግሪንላንድ፣ ተራራማ የበረዶ አካባቢዎች) ice24.02 የከርሰ ምድር ውሃመሬት: ሀይቆች, የውሃ ማጠራቀሚያዎች, ወንዞች, ረግረጋማዎች, የአፈር ውሃ ንጹህ 0.50.4 የከባቢ አየር ውሃ ከባቢ አየር 0.0150.01 በሕያዋን ፍጥረታት ውስጥ ያለው ውሃ ባዮሎጂያዊ 0.000050.0003 በሃይድሮስፔር ውስጥ ያሉ የውሃ ዓይነቶች.

የውሃው የፈላ ነጥቡ ሐ ሲሆን የማቅለጫው ነጥብ 0 0 ሐ ነው። ሳይንቲስቶች እነዚህን ያልተለመዱ ከፍተኛ እሴቶች ያብራራሉ የውሃ ሞለኪውሎች የሃይድሮጂን ቦንዶችን በመጠቀም ወደ ውህድነት መቀላቀል በመቻላቸው እነዚህን ቦንዶች ማፍረስ ብዙ ጊዜ ይወስዳል። ብዙ ቁጥር ያለውበሚሞቅበት ጊዜ የሙቀት ኃይል የውሃ መዋቅር

የውሃ ጥግግት ከጠንካራ ወደ ፈሳሽ በሚሸጋገርበት ጊዜ የውሃው ጥግግት አይቀንስም ፣ ልክ እንደ ሁሉም ንጥረ ነገሮች ፣ ይጨምራል። ይህ ካልሆነ ፣ ክረምቱ ወደ የላይኛው ሽፋኖች ሲቃረብ የተፈጥሮ ውሃእስከ 0 o ሴ ይቀዘቅዛል እና ወደ ታች ይሰምጣል፣ ይህም ለሞቃታማ ንብርብሮች ቦታ ይሰጣል። ይህ የውኃ ማጠራቀሚያው ሙሉ በሙሉ በረዶ እስኪሆን ድረስ እና በውሃ ውስጥ ያለው ህይወት የማይቻል እስከሚሆን ድረስ ይቀጥላል.

የውሃ ጥግግት ነገር ግን ውሃ ከፍተኛውን ጥግግት በ 4 o ሴ ይደርሳል በዚህ የሙቀት መጠን, የንብርብሮች እንቅስቃሴ በማቀዝቀዝ ምክንያት ያበቃል. ተጨማሪ ቅጽበት, ዝቅተኛ ጥግግት ጋር የቀዘቀዘው ንብርብር ላዩን ላይ ይቆያል, ወደ በረዶነት ይቀየራል እና ቀሪዎቹ ንብርብሮች በረዶነት ይከላከላል.

የውሃ ሙቀት አቅም ውሃ ባልተለመደ ሁኔታ ከፍተኛ የሙቀት መጠን አለው - 4.18 J/(gK)። ምንም አይነት ንጥረ ነገር የሙቀት መጠኑን በ 1 o ሴ ለመጨመር ይህን ያህል ከፍተኛ ወጪን አይጠይቅም. ውሃ ቀስ ብሎ ይሞቃል, ነገር ግን ቀስ ብሎ ይቀዘቅዛል, ስለዚህ በመላው ፕላኔት ላይ የሙቀት ማስተላለፊያ ነው.

ውሃ የማስታወስ ችሎታ አለው? በረዶ በሚቀልጥበት ጊዜ አወቃቀሩ ይጠፋል. ነገር ግን በፈሳሽ ውሃ ውስጥ ይቀራሉ የሃይድሮጅን ቦንዶችበሞለኪውሎች መካከል፡- ተባባሪዎች ተፈጥረዋል፣ ልክ እንደ የበረዶው መዋቅር ቁርጥራጮች፣ ብዙ ወይም ትንሽ የውሃ ሞለኪውሎችን ያካተቱ። ሆኖም፣ ከበረዶ በተለየ፣ እያንዳንዱ ተጓዳኝ በጣም አለ። አጭር ጊዜየአንዳንዶቹ መጥፋት እና ሌሎች ስብስቦች መፈጠር ያለማቋረጥ ይከሰታል። እንደነዚህ ያሉ የበረዶ ስብስቦች ክፍተቶች ነጠላ የውሃ ሞለኪውሎችን ማስተናገድ ይችላሉ.

የውሃ መዋቅር. የውሃ ሞለኪውል የማዕዘን መዋቅር አለው; በአጻጻፍ ቅርጽ ውስጥ የተካተቱት ኒውክሊየሮች isosceles triangle, ስር ሁለት ፕሮቶኖች አሉ, እና አናት ላይ የኦክስጂን አቶም አስኳል, ውስጣዊ ርቀቶች OH ወደ 0.1 nm ቅርብ ነው, በሃይድሮጂን አቶሞች ኒውክሊየስ መካከል ያለው ርቀት በግምት 0.15 nm ነው. በውሃ ሞለኪውል ውስጥ የሚገኘውን የኦክስጂን አቶም ውጫዊ ኤሌክትሮን ከሚፈጥሩት ስምንቱ ኤሌክትሮኖች ውስጥ ሁለት ኤሌክትሮኖች ጥንዶች ይፈጠራሉ። የኮቫለንት ቦንዶችኦህ፣ እና የተቀሩት አራት ኤሌክትሮኖች ሁለት ነጠላ ኤሌክትሮኖች ናቸው።

የውሃ ሞለኪውል መዋቅር የውሃ ሞለኪውል መዋቅር: የ H 2 O ሞለኪውል ጂኦሜትሪ (በእንፋሎት ሁኔታ); b ኤሌክትሮን በ H 2 O ሞለኪውል ውስጥ ይሽከረከራል; የ H 2 O ሞለኪውል ኤሌክትሮኒክ ፎርሙላ (ያልተጋሩ ኤሌክትሮኖች ጥንዶች ይታያሉ); d በ H 2 O ሞለኪውል ውስጥ ያሉት አራት የክሶች ምሰሶዎች በ tetrahedron ጫፎች ላይ ይገኛሉ.

"እንደ ሟሟት" ion አይነት ያላቸው ንጥረ ነገሮች የኬሚካል ትስስርበፖላር መፈልፈያዎች ውስጥ በተሻለ ሁኔታ ይሟሟቸዋል, የዋልታ ያልሆኑ ንጥረ ነገሮች - ባልሆኑ የዋልታ መፈልፈያዎች ውስጥ. መሟሟት ጠንካራ እቃዎች, እንደ አንድ ደንብ, እየጨመረ በሚሄድ የሙቀት መጠን ይጨምራል, ለጋዞች ግን ይቀንሳል. የጋዞች መሟሟት እየጨመረ በሚሄድ ግፊት ይጨምራል.

የውሃ እና መፍትሄዎች ሚና. ሶዲየም ክሎራይድ ኦክሲጅን ካልሲየም ሌላ የውቅያኖስ ውሃ 55,030,65,61,26,5 የሰው ደም 49,330,69,90,88,2 የሕይወት አመጣጥ ከባህር ጋር የተያያዘ ነው. ውሃ ኬሚካላዊ ሂደቶች የሚከናወኑበት መካከለኛ ነው. ውሃ ባዮኬሚካላዊ ምላሽ ውስጥ ይሳተፋል. የሰው ደም የኬሚካል ስብጥርቀረብ ብሎ የባህር ውሃበ% ውስጥ ያሉ ንጥረ ነገሮች አንጻራዊ ይዘት

ሕይወት ባለው አካል ውስጥ ውሃ. የሰው አንጎል - 81%; በ 5 ሊትር ደም - 4 ሊትር ውሃ; አጥንት - 30%; የ cartilage-60%; ጉበት - 70%; ጡንቻዎች-50-75%; ኩላሊት - 83%; የደረቀ የሰው እማዬ 8 ኪሎ ግራም ብቻ ይመዝናል. አንድ ሰው በቀን 3 ሊትር ውሃ ይወጣል. ዳቦ - 40%; እንቁላል - 65%; ስጋ - 75%; ዓሳ - 80%; ወተት - 87%; አትክልቶች - 90%; ዱባዎች - 98%;

ፕላዝሞሊሲስ የቱርጎር መቀነስ, ከሴሉ ውስጥ ውሃ መውጣቱ, ይህም ወደ እፅዋቱ ይጠወልጋል. አፈሩ በጣም ጨዋማ ከሆነ ከተክሎች ውስጥ ውሃ ይጠባል እና ይጠወልጋሉ! በ chernozems ላይ የኦስሞቲክ ግፊት 2.5 ኤቲኤም, በሶሎንቻክስ - 12.5 ኤቲኤም, የእፅዋት ሴል ጭማቂ - 5-10 ኤቲኤም.

የውሃ ሙያዎች. ውሃ... በምድር ላይ የሕይወት መገኛ ነው። - በምድር ላይ የሕይወት መሠረት. -የተፈጥሮ ትራንስፎርመር, መቆፈሪያ. - የሕያዋን ፍጥረታት መኖሪያ. - ዋና ፈሳሽ. - ፈዋሽ. - ሜትር. - የእሳት አደጋ መከላከያ. - ፖለቲከኛ. - ውሃ ያስፈራራል። - ውሃ እና አስማት. - የኃይል ምንጭ. - ተሽከርካሪ. - የአየር ንብረት ተቆጣጣሪ.

የውሃ ሥነ ምህዳራዊ ሁኔታ. የውሃ ጥራት እና የአለም ውቅያኖስ ባዮሎጂካል ምርታማነት ተፅእኖ ያሳድራል: የሰዎች አስተዳደር ጉድለት ተግባራት ለሁሉም ህይወት ላላቸው ነገሮች አደገኛ የሆኑ ንጥረ ነገሮችን የያዘ የቆሻሻ ውሃ መጠን መጨመር; ሰው ሰራሽ ሳሙናዎች, ወደ ባሕሮች ውስጥ የሚለቀቅ, በአከባቢው አቅራቢያ ይከማቻል, ታዳጊዎችን እና አልጌዎችን ያጠፋል, የተፈጥሮ ራስን የመንጻት ሂደትን ያግዳል; በባሕር አረፋ ውስጥ የራዲዮአክቲቭ isotopes ይዘት በመቶዎች እና በሺዎች በሚቆጠር ጊዜ ከጥልቀት ይበልጣል; የውሃ ማጓጓዣ; የእንጨት ማራገፊያ;
የ Kalininsky አውራጃ የውሃ ማጠራቀሚያዎች. ካሊኒንስኪ ኤምአር በመካከለኛው ቮልጋ ክልል ውስጥ የሚገኝ ሲሆን በግዛቱ ውስጥ የሚፈሱ ወንዞች በሙሉ ከ Tsimlyanskaya ሃይድሮ ኤሌክትሪክ ጣቢያ በታች የዶን ወንዝ ተፋሰስ ናቸው። በዲስትሪክቱ ግዛት ላይ 360 ኩሬዎች እና ሀይቆች አሉ, አጠቃላይ ስፋቱ 1257 ሄክታር ነው. እንዲሁም ሶስት ወንዞች፡ ባንዳንዳ፣ ሜድቬዲሳ፣ ቴርሳ እና አስር የሚያህሉ ገባር ወንዞች። የወንዞቹ አጠቃላይ ስፋት 949 ሄክታር ነው። 1 ኛ ወንዝ ባንዳዳ: አጠቃላይ ርዝመቱ 164 ኪ.ሜ (በእኛ አካባቢ - 158 ኪ.ሜ.), ከመንደሩ የመነጨ ነው. የ Ekaterinovsky አውራጃ Uporovka 2.r. Tersa በክልላችን (42 ኪ.ሜ) ውስጥ ሁለተኛው ረጅሙ ነው. 3.ር. ኡርሳ (10 ኪ.ሜ.) ሁሉም ወንዞች ወደ ዶን - አባት. በአካባቢው ያሉ ሁሉም የውኃ ማጠራቀሚያዎች በቁጥጥር ስር ናቸው (አምስት በፌዴራል ደረጃ). ማርች 22 የዓለም የውሃ ቀን ነው።

የፕሮጀክቱ ተግባራዊ አካል. ሙከራ 1. የውሃ ግልጽነት መወሰን. መሳሪያዎች እና መለዋወጫዎች-የመስታወት ሲሊንደር በሴሜ ዲያሜትር እና በሴሜ ቁመት ፣ የታተመ ጽሑፍ (ጋዜጣ ፣ የመማሪያ መጽሐፍ); የተጣራ ውሃ, የወንዝ ውሃ ናሙና, ገዥ.

የሙከራው ይዘት እና ቅደም ተከተል። 1. ሙከራውን ለማካሄድ መመሪያዎችን አጥኑ. አንድ ሴንቲ ሜትር ዲያሜትር እና ሴሜ ቁመት ያለው የመስታወት ሲሊንደር በታተመ ጽሑፍ (ጋዜጣ, የመማሪያ መጽሀፍ) ላይ ያስቀምጡ እና ለመፈተሽ ውሃ ውስጥ ያፈስሱ, ጽሑፉ በውሃ ውስጥ እንዲነበብ ያድርጉ. ቅርጸ-ቁምፊውን በየትኛው ቁመት ላይ እንደማይመለከቱት ልብ ይበሉ። የውሃውን ዓምድ ከፍታ ከገዥ ጋር ይለኩ. ሙከራውን በመጀመሪያ በተጣራ ውሃ እና ከዚያም ከውኃ ማጠራቀሚያ ጋር ያካሂዱ. የምርምር ውጤቱን አወዳድር። 2. የተገለጸውን ሙከራ ያከናውኑ.

የሙከራው ይዘት እና ቅደም ተከተል። 1. ሙከራውን ለማካሄድ መመሪያዎችን አጥኑ. ለመፈተሽ ውሃውን ወደ ሾጣጣ ማሰሮ (እስከ 2/3 የድምፅ መጠን) ያፈስሱ. ማቆሚያውን ይውሰዱ, ማሰሮውን በእሱ ላይ ይሸፍኑት እና በሚዘጋበት ጊዜ በብርቱ ይንቀጠቀጡ. ከዚያ ማሰሮውን ይክፈቱ። የሽታውን ባህሪ እና ጥንካሬ ልብ ይበሉ. 2. የደህንነት ደንቦችን በማክበር የተገለፀውን ሙከራ ያካሂዱ.

ሰንጠረዡን በመጠቀም በነጥቦች ውስጥ የውሃ ሽታ ምን ያህል ጥንካሬን ይገመግማል-የመዓዛ ባህሪያት የመሽተት ጥንካሬ (ነጥብ) ምንም የሚታይ ሽታ የለም1 በጣም ደካማ ሽታ (በሸማቾች አይታወቅም, ነገር ግን በልዩ ባለሙያዎች ተገኝቷል) 2 ደካማ ሽታ (በተጠቃሚዎች ተገኝቷል). ትኩረት ከሰጡበት) 3 የተለየ ሽታ (አስደሳች እና ለመጠጣት ፈቃደኛ አለመሆንን ሊያስከትል ይችላል) 4 በጣም ኃይለኛ ሽታ (ውሃ የማይጠጣ ያደርገዋል) 5

ማጠቃለያ በሰው አእምሮ ውስጥ ምንም ገደብ የለም. በችሎታው ላይ ምንም ገደብ የለም; እና አሁን በዓለም ውስጥ በጣም አስደናቂው ንጥረ ነገር ተፈጥሮ እና ባህሪያት ብዙ የምናውቀው እውነታ - ውሃ ፣ መጽሐፉን ለሚያነቡ ሰዎች የበለጠ እና ያልተገደበ እድሎችን ለእርስዎ ይከፍታል። እና ሌላ ምን እንደሚማሩ ማን ሊናገር ይችላል, እንዴት ማየት እንደሚችሉ ይወቁ እና ይገረማሉ. ውሃ, ልክ እንደ አለም ሁሉ, የማይጠፋ ነው. ውሃ ሚስጥራዊ ንጥረ ነገር ነው. እስካሁን ድረስ ሳይንቲስቶች ብዙ ንብረቶቹን ገና መረዳት እና ማብራራት አይችሉም. ውሃ ካለ ሰላም ይሆናል! ሁሉም የወደፊት ኢኮኖሚያዊ እና ፖለቲካዊ ፕሮጀክቶች ከውሃ ጋር የተያያዙ ይሆናሉ,

MCOU "SKSHI" VIII VIDA የምርምር ፕሮጀክትበርዕሱ ላይ “የውሃ አስደናቂ ባህሪዎች”

ሥራውን አጠናቅቋል;
የ 3 ኛ ክፍል ተማሪዎች

ራስ: Akhtyamova
ኤማ ጉሜሮቭና

ሳትካ2017

የፕሮጀክት ፓስፖርት

ርዕስ የመምረጥ ምክንያት

በክፍላችን ልጆች ብዙ ውሃ ይጠጣሉ፣ እና ወላጆች ውሃ ይገዙልን ጀመር።

ራሳችንን ጠየቅን: ንጹህ ውሃ ከጠጣን, ጤናማ እንሆናለን

የፕሮጀክቱ አስፈላጊነት፡-

በተፈጥሮ ከተሰጡን ጥቅሞች ውስጥ ውሃ ልዩ ቦታን ይይዛል. ውሃ ልዩ የተፈጥሮ ሀብት ነው። ውሃ ምን እንደሚመስል የማያውቅ ሰው የለም።

በየቀኑ ፊታችንን እንታጠብ፣ ጥርሳችንን እንቦርሽ፣ እጃችንን እንታጠብ እና ሻወር እንወስዳለን። ግን ብዙውን ጊዜ ውሃ ወደ ቤታችን እንዴት እንደሚገባ እና ከየት እንደሚመጣ አናስብም? ምን ዓይነት ውሃ ጤናማ ነው?

ዒላማ፡የውሃ ባህሪያትን ማጥናት, መረዳት እና መረዳት , ምን ውሃ ጥሩ ነው ሰው .

የሚከተሉት ተግባራት ተለይተዋል- 1. በምድር ላይ ምን ያህል ውሃ እንዳለ ይወቁ, በተፈጥሮ ውስጥ ምን አይነት ውሃ እና ባህሪያቱ ምንድ ናቸው?

2. ውሃ ማን እንደሚያስፈልገው ይወቁ እና ለምን?

የጥናት ዓላማ : ውሃ

የምርምር ዘዴዎች : በኢንተርኔት ላይ መረጃ ፈልገን, ጽሑፎችን እናነባለን, አስተያየቶችን እናደርጋለን, ሙከራዎችን አድርገናል, በርዕሱ ላይ ስዕሎችን እንሳል: "በዙሪያችን ያለው ውሃ" በፕሮጀክቱ ጥበቃ ውስጥ እንሳተፋለን.

የፕሮጀክት ተሳታፊዎች፡- ክፍል መምህር, 3 ኛ ክፍል ተማሪዎች.

ቦታ፡ MCOU "SKSHI"VIIIዓይነት.

የፕሮጀክት ቆይታ፡- ሴፕቴምበር 2017- ኤፕሪል 2017

ሕይወት ያላቸው ነገሮች ሁሉ ውኃ ያስፈልጋቸዋል.

ለዚህ ነው በምድራችን ላይ ብዙ ያለው። (ወገኖቼ በፕላኔቷ ላይ ምን አለ መሰላችሁ? መሬት ወይስ ውሃ? ውሃ 75% እና መሬት 25% ነው ፣ ግን ሁሉም ውሃ ለመጠጥ ተስማሚ አይደለም ፣ 96% የጨው ውሃ እና 4% ብቻ የሚጠጣ ነው ፣ ግን 3 ከዚህ ውስጥ % በረዶ ሲሆን 1% ብቻ ወንዞች, ጅረቶች, ሀይቆች, ምንጮች ናቸው

ውሃ ጠጥተን ጥማችንን ለማርካት እና ምግብ ለማዘጋጀት እንጠቀምበታለን።

ውሃ ምግብ እንድንቀምስ ያስችለናል።

ለውሃ ምስጋና ይግባውና ሰውነታችንን እና ቤታችንን ንፅህናን እንጠብቃለን: እራሳችንን እናጥባለን, ልብሶችን እናጥባለን, እቃዎችን እናጥባለን, ወለሉን እንታጠብ

እፅዋትን በቤት ውስጥ እና በአትክልቱ ውስጥ እናጠጣለን.

በውሃ ውስጥ መዋኘት እና መጫወት እንወዳለን።

በጀልባ፣ በመርከብ ወይም በመርከብ በውሃ ላይ መጓዝ እንችላለን።

የውሃ ንብረቶች

ውሃው ግልጽ እና ቀለም የለውም. ውሃው በባሕር ውስጥ እንዳለ ለኛ ቢመስለንም።
በውቅያኖስ ፣ በወንዝ ፣ በመዋኛ ገንዳ ውስጥ ጥላ አለ ፣ በእውነቱ እሱ እንደ ጥልቀት ፣ የታችኛው ቀለም እና የውሃ ውስጥ የተሟሟት ቅንጣቶች በውሃ ውስጥ ይንፀባርቃሉ ።

ውሃ ሊሟሟ እና ብዙ ንጥረ ነገሮችን ሊቀላቀል ይችላል.

ውሃው ጣዕም የሌለው እና ምንም ነገር አይሸትም. የውሃ ጣዕም እና ሽታ የሚሰጠው በውስጡ በተሟሟት ንጥረ ነገሮች ነው.
ውሃ ፈሳሽ እና ባዶ ቦታዎችን መሙላት ይችላል.

ውሃ በፕላኔታችን ላይ ያለው ብቸኛው ንጥረ ነገር በሶስት ግዛቶች ውስጥ ሊኖር ይችላል-ፈሳሽ ፣ ጠንካራ እና ጋዝ

ውሃ በሚቀዘቅዝበት ጊዜ ይስፋፋል, ወደ በረዶ, በረዶ, በረዶ ይለወጣል, እና ሲሞቅ, ይስፋፋል, ወደ እንፋሎት ይለወጣል.

ስለዚህ ጠቅለል አድርገን እንይ

ውሃ እነዚህ ንብረቶች ባይኖሩት ኖሮ ልንጠቀምበት እና ተግባራዊ ማድረግ አንችልም ነበር፡-

ውሃው ግልፅ ካልሆነ ፣ በውሃ ውስጥ ስንዋኝ ምንም ነገር አናይም ነበር ፣ እና ዓሦቹ እርስ በእርስ ይጋጫሉ።

ውሃው ቀለም ከሌለው የልብስ ማጠቢያው በሚታጠብበት ጊዜ የተለያዩ ቀለሞችን ይለውጣል.
ውሃው ሁሉ ሽታ ቢኖረው ኖሮ ለምግብነት ልንጠቀምበት አንችልም ነበር;
ውኃው ባይፈስስ ጅረቶች፣ ወንዞች፣ ውቅያኖሶችና ባሕሮች ባልነበሩ ነበር፤
ውሃ የተወሰነ ቅርጽ ቢኖረው ኖሮ ወደ ተለያዩ እቃዎች ማፍሰስ አንችልም ነበር. ውሃ ሟሟ ባይሆን ኖሮ ሻይችን ጣፋጭ ባልሆነም ሾርባችንም ጨዋማ ባልሆነ ነበር።

እንዲሁም ውሃ የማስታወስ ችሎታ እንዳለው ከኢንተርኔት ተምረናል፡-

ስለ እሱ አስደናቂ ንብረትየሁሉም ጊዜ እና ባህል ፈዋሾች ውሃውን ያውቁ ነበር ፣ ግን ሳይንቲስቶች በቅርብ ጊዜ አገኙት ፣
የቀዘቀዘውን ውሃ በአጉሊ መነጽር መመልከት

በሐይቆች፣ በወንዞች፣ በምንጮች እና በጅረቶች ውስጥ ያለው ውሃ ውብ የተፈጥሮ መዋቅር አለው።

ከቅዱሳን ምንጮች ውኃ አጠገብ ያለው ንድፍ በተለይ እርስ በርሱ የሚስማማ ነው።

ውሃ ስንጠጣ የማስታወስ ችሎታው ወደ እኛ ይተላለፋል እና በአስተሳሰባችን, በስሜታችን እና በጤንነታችን ላይ ተጽእኖ ማድረግ ይጀምራል. እና ጥሩ መረጃ በውሃ ውስጥ ከታተመ, ስሜታችን እና ደህንነታችን ይሻሻላል.

በተለይ ምግብ በሚዘጋጅበት እና በሚመገቡበት ጊዜ ሃሳቦችዎን, ስሜቶችዎን እና ቃላትዎን መከታተል በጣም አስፈላጊ የሆነው ለዚህ ነው.

መላምቱ ተረጋግጧል

ጥሩ ስሜት እንዲሰማው, አንድ ሰው ከትክክለኛው መዋቅር ጋር ንጹህ ውሃ ብቻ መጠጣት አለበት.

ውሃችን ጥሩ ይሁን!

መግቢያ።

ዒላማ፡

1. የውሃ ባህሪያትን አጥኑ.

2. የውሃውን ሁኔታ በተለያየ መንገድ አጥኑ የአየር ሁኔታ ሁኔታዎች.

የጥናት ዓላማ : ውሃ

መላምት፡- የሙቀት መጠኑ በእውነቱ የውሃውን ሁኔታ ይነካል?

ውሃ ቀለም፣ ማሽተት እና ጣዕም አለው?

ውሃ በአለም ላይ በብዛት የሚገኝ ንጥረ ነገር ሲሆን በህይወታችን ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል። ውሃ ለሰው ልጆች በጣም አስፈላጊ ከሆኑ ንጥረ ነገሮች አንዱ ነው. ከግማሽ በላይ የሚሆነው የሰውነቱ አካል ውሃን ያካትታል. እና በአንዳንድ እፅዋት ውስጥ በጣም ብዙ ነው። የፕላኔታችን ትልቁ ክፍል በውሃ ተይዟል (ምስል 1).

ውሃ በምድር ላይ ያለው ብቸኛው ንጥረ ነገር በተፈጥሮ ውስጥ በሶስት ግዛቶች ውስጥ ይገኛል.

1. ፈሳሽ;

2. ከባድ

3. ጋዝ.

ውሃ ቀለም፣ ሽታ እና ጣዕም የሌለው ነው፤ በጣም ጥሩ ሟሟ ነው።

ምዕራፍ 1. ውሃ ለምንድ ነው?

ብዙ ሰዎች ይገረማሉ-ውሃ ምንድነው እና ምን ጥቅሞች ሊያመጣ ይችላል? ከሁሉም በላይ, ምንም አይነት ቪታሚኖች, ንጥረ ነገሮች ወይም ማዕድናት አልያዘም. ግን ስለሱ ብቻ ካሰቡ, መልሱ እራሱን ይጠቁማል. ሉላችን 70% በውሃ የተሸፈነ ነው, እና የሰው አካል በግምት 75-80% ፈሳሽ ይዟል. ውሃ በፕላኔቷ ምድር ላይ የሁሉም ህይወት መሠረት እንደሆነ ተገለጠ። ለመጠጥ እና ለማብሰል ውሃ ያስፈልጋል, ለማጠቢያ ውሃ ያስፈልጋል.

1.1. ውሃ ምንድን ነው?

ውሃ ፈሳሽ ነው. የራሱ ቅርጽ የለውም, ነገር ግን በውስጡ የያዘውን ሁሉ መልክ ይይዛል. ውሃ በመስታወት ውስጥ ከተፈሰሰ, ይሞላል እና እንደ ብርጭቆው ተመሳሳይ ቅርጽ ይይዛል (የሙከራ ቁጥር 1).

ወለሉ ላይ ውሃ ካፈሱ, በተወሰነ ቅርጽ ላይ ምንም የሚይዘው ነገር ስለሌለ በቀላሉ ወደ ኩሬ ውስጥ ይፈስሳል.

ምዕራፍ 2. የውሃ ባህሪያት.

2.1 ውሃ ጥሩ መሟሟት ነው.

ውሃ ጥሩ መሟሟት ነው. የሚሟሟ እና የማይሟሟ ንጥረ ነገሮች አሉ. ጨው, ስኳር እና ሲትሪክ አሲድ በውሃ ውስጥ በደንብ ይቀልጣሉ (ሠንጠረዥ ቁጥር 1, የሙከራ ቁጥር 2).

ሰንጠረዥ ቁጥር 1

ንጹህ ውሃ ቀለም, ሽታ እና ጣዕም የለውም (የሙከራ ቁጥር 3).

2.2. የውሃው ሁኔታ.

ውሃ በምድር ላይ ብቸኛው ንጥረ ነገር በተፈጥሮ ውስጥ በሶስት ግዛቶች ውስጥ ይገኛል-ፈሳሽ ፣ ጠጣር ፣ ጋዝ።

ውሃ በጣም ተንቀሳቃሽ ፈሳሽ ነው. በተጨማሪም ፣ በ የመሬት ሁኔታዎችእሷ
በቀላሉ ከአንዱ ግዛት ወደ ሌላው: ከፈሳሽ ወደ ጠጣር, ከጠንካራ ወደ ፈሳሽ እና እንዲሁም ከፈሳሽ ወደ ጋዝ. ለዚህም ነው ውሃ ዘላለማዊ መንገደኛ የሆነው።

2.3. ፈሳሽ ውሃ.

በተፈጥሮ ውስጥ ያለው የውሃ ፈሳሽ ሁኔታ ብዙ ጊዜ የሚያጋጥመን ነው. ይህ

የባህር ወንዞች

የውቅያኖስ ዝናብ

ከፈሳሽ ሁኔታ, ውሃ ወደ ጠንካራ (የሙከራ ቁጥር 4) እና ወደ ጋዝ ሁኔታ (የሙከራ ቁጥር 4.2) ሊያልፍ ይችላል.

2.4. ጠንካራ ሁኔታ።

የሙቀት መጠኑ ከ 0 ዲግሪ ሴልሺየስ በታች በሚወርድበት ጊዜ ውሃ ከፈሳሽ ወደ ጠጣር ይለወጣል። የሚገርመው ውሃ በሚቀዘቅዝበት ጊዜ ይስፋፋል እና ሊያገኝ ይችላል ነጭ ቀለምወደ በረዶው ውስጥ በሚገቡ የአየር ብናኞች ምክንያት. በተፈጥሮ ውስጥ ያለው ጠንካራ የውሃ ሁኔታ ነው

የበረዶ አይስክሎች

2.5. የጋዝ ሁኔታ.

የመደምደሚያዎቹ የጋዝ ሁኔታ በየጊዜው በእንፋሎት መልክ ይታያል. ውሃ ሊተን ይችላል - ከፈሳሽ ወደ ጋዝ ሁኔታ ይቀይሩ. ይህ ሂደት ቀድሞውኑ በ 0 ዲግሪ ሴንቲግሬድ የሙቀት መጠን ይጀምራል. ነገር ግን የሙቀት መጠኑ ከፍ ባለ መጠን ትነት ይጨምራል. በ +100 ዲግሪ ሴንቲ ግሬድ (በሚፈላ ውሃ) የሙቀት መጠን በጣም ኃይለኛ ነው. በተፈጥሮ ውስጥ, ውሃ ከመሬት, ከወንዞች, ከሐይቆች, ከባህር እና ከውቅያኖሶች ወለል ላይ ይተናል. በውጤቱም, ደመናዎች በአየር ውስጥ ይፈጠራሉ.

የሙከራ ክፍል.

"ውሃ መልክ የለውም"

መሳሪያ፡የውሃ ማፍሰሻ, የተለያየ ቅርጽ ያላቸው መያዣዎች (መስታወት, ካሬ ማሰሮ, ጠባብ ማሰሮ, ትሪ).

የልምዱ መግለጫ፡- 4 ኮንቴይነሮችን እንውሰድ የተለያዩ ቅርጾች, ለእኛ አንድ ብርጭቆ, ካሬ ማሰሮ, ጠባብ ማሰሮ, ትሪ ነው.

ውሃ በ 3 ኮንቴይነሮች ውስጥ አፍስሱ እና ውሃው የእያንዳንዱን መያዣ ቅርፅ እንደሚይዝ ይመልከቱ።

ውሃ በትሪ ላይ ወይም መሬት ላይ ካፈሱ ውሃው ይፈስሳል።

ማጠቃለያ፡-ውሃ መልክ የለውም.

"ውሃ ጥሩ ማዳበሪያ ነው"

መሳሪያ፡የውሃ ማፍሰሻ ፣ 2 ብርጭቆዎች ፣ ስኳር \ ጨው።

የልምዱ መግለጫ፡-አንድ የካሮፍ ውሃ ወስደህ ውሃ ወደ መስታወት አፍስሰው, 1 የሻይ ማንኪያ ስኳር ጨምር እና አነሳሳ. ከ 1 ደቂቃ በኋላ ስኳሩ በውሃ ውስጥ መሟሟቱን እናያለን.

ማጠቃለያ፡-ውሃ ጥሩ መሟሟት ነው.

"ውሃ ቀለም የለውም"

መሳሪያ፡የውሃ ማፍሰሻ ፣ 2 ብርጭቆዎች ፣ ወተት።

የልምዱ መግለጫ፡-አንድ ካሮፍ ውሃ ውሰድ, ውሃ ወደ መጀመሪያው መስታወት አፍስሰው እና ወተት ወደ ሌላኛው. አንድ ብርጭቆ ውሃ ግልፅ ነው ፣ አንድ ብርጭቆ ወተት ግን ነጭ እና ግልፅ አለመሆኑን እናያለን።

ማጠቃለያ፡-ውሃ ቀለም የለውም.

4.1. "የውሃ ከፈሳሽ ወደ ጠንካራ ሽግግር"

መሳሪያ፡የውሃ ማጠራቀሚያ, ባዶ መያዣ.

የልምዱ መግለጫ፡-አንድ ካሮፊን ውሃ እንውሰድ, ውሃ ወደ ባዶ መያዣ ውስጥ አፍስሱ, ከዚያም እቃውን በውሃ ማቀዝቀዣ ውስጥ እናስቀምጠው, የአየር ሙቀት -8 ዲግሪ ሴንቲ ግሬድ ነው. ከአንድ ቀን በኋላ የውሃ ማጠራቀሚያ እናወጣለን, እና ውሃው ወደ በረዶነት እንደተለወጠ እናያለን.

ማጠቃለያ፡-የአየሩ ሙቀት ወደ -8 ዲግሪ ሴልሺየስ ሲወርድ ውሃ ከፈሳሽ ሁኔታ ወደ ጠንካራ ሁኔታ ማለትም ወደ በረዶነት ይለወጣል.

4.2. « የውሃ ሽግግር ወደ የጋዝ ሁኔታ»

መሳሪያ፡የውሃ ማፍሰሻ ፣ ማሰሮ ፣ የጋዝ ምድጃ።

የልምዱ መግለጫ፡-አንድ ካሮፍ ውሃ እንውሰድ, ውሃ ወደ ባዶ ድስት ውስጥ አፍስሱ እና ውሃው እስከ 100 ዲግሪ ሴንቲ ግሬድ እስኪሞቅ ድረስ እንጠብቅ. ከዚያም ባዶ ብርጭቆን ወስደህ በሚፈላ ውሃ ላይ አምጣው እና በሚፈላበት ጊዜ ውሃው ወደ እንፋሎትነት እንደሚለወጥና ውሃውን እንደሚተን ተመልከት። በመስታወት ላይ የውሃ ጠብታዎች መታየት ይጀምራሉ.

ማጠቃለያ፡-ከ 0 ዲግሪ ሴንቲግሬድ በላይ በሆነ የሙቀት መጠን, ውሃ ይተናል እና ውሃ ወደ ጋዝ ሁኔታ ይለወጣል.

4.3. "የውሃ ከጠንካራ ወደ ፈሳሽ እና ጋዝ ሽግግር."

መሳሪያ፡አይስክል፣ መጥበሻ፣ ባዶ ብርጭቆ፣ የጋዝ ምድጃ።

የልምዱ መግለጫ፡-ድስቱን ወስደን በጋዝ ምድጃ ላይ እናስቀምጠው እና በውስጡ የበረዶ ግግር እናስቀምጠው. ድስቱ ሲሞቅ, በረዶው ማቅለጥ ይጀምራል, በዚህም ከጠንካራ ወደ ፈሳሽ ሁኔታ ይንቀሳቀሳል. በረዶው ሙሉ በሙሉ እስኪቀልጥ ድረስ እና ውሃው መትነን እስኪጀምር ድረስ እንጠብቅ, ከፈሳሽ ወደ ጋዝ ሁኔታ.

ማጠቃለያ፡-ከ 0 ዲግሪ ሴንቲግሬድ በላይ ባለው የሙቀት መጠን, ውሃ ከጠንካራ ሁኔታ ወደ ፈሳሽ ሁኔታ, እና ከዚያም ወደ ጋዝ ሁኔታ ይለወጣል.

መደምደሚያ.

በተደረጉት ሙከራዎች መሰረት, የእኔ መላምት ተረጋግጧል, እና ብዙ አዳዲስ እና አስደሳች ነገሮችንም ተምሬያለሁ. ውሃ ነው። ልዩ ንጥረ ነገር, በሦስት ግዛቶች ውስጥ በአንድ ጊዜ ስለሚኖር. በዚህ ሥራ ውስጥ የተገለጹትን የውሃ ባህሪያት ማወቅ በችሎታ እንድንጠቀምባቸው ያስችለናል የዕለት ተዕለት ኑሮ.

ውሃ በምድር ላይ ካሉት ዋነኛ ሀብቶች አንዱ ነው, በጣም ጠቃሚ ሚና ይጫወታል አስፈላጊበተፈጥሮ እና በሕያዋን ፍጥረታት ሕይወት ውስጥ. ውሃ ከሌለ ህይወት የማይቻል ነው.

መጽሃፍ ቅዱስ።

1. "ROSMAN" የልጆች ኢንሳይክሎፔዲያ

2. "ውሃ" ሱስሎቭ ቢ.ኤን.

3. የልጆች ኢንሳይክሎፔዲያ "ፕላኔት ምድር"

4. የበይነመረብ ሀብቶች

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

የአቀራረብ ቅድመ እይታዎችን ለመጠቀም ጎግል መለያ ይፍጠሩ እና ወደ እሱ ይግቡ፡ https://accounts.google.com

የስላይድ መግለጫ ጽሑፎች፡-

የማዘጋጃ ቤት ራስ ገዝ የትምህርት ተቋምየሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ትምህርት ቤት ቁጥር 23 በሊፕትስክ ከተማ በ S.V. DOBRIN ስም የተሰየመ በርዕሱ ላይ “ውሃ - ንብረቶቹ እና በተፈጥሮ ውስጥ ያሉ ሁኔታዎች። የተጠናቀቀው በ: Zrazhevsky Vitaly, የ 2 ኛ ክፍል ተማሪ B. ሱፐርቫይዘር: Safronova S.A. ሊፕስክ 2017

መግቢያ። ዓላማው: የውሃ ባህሪያትን ለማጥናት በተለያዩ የአየር ሁኔታዎች ውስጥ ያለውን የውሃ ሁኔታ ለማጥናት. የጥናት ዓላማ፡ የውሃ መላምት፡ የሙቀት መጠኑ በውሀ ሁኔታ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል? ውሃ ቀለም፣ ማሽተት እና ጣዕም አለው? ውሃ በአለም ላይ በብዛት የሚገኝ ንጥረ ነገር ነው፤ በህይወታችን ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል። ውሃ ለሰው ልጆች በጣም አስፈላጊ ከሆኑ ንጥረ ነገሮች አንዱ ነው. ከግማሽ በላይ የሚሆነው የሰውነቱ አካል ውሃን ያካትታል. እና በአንዳንድ እፅዋት ውስጥ በጣም ብዙ ነው። የፕላኔታችን ትልቁ ክፍል ውሃ ነው።

ውሃ በምድር ላይ ብቸኛው ንጥረ ነገር በተፈጥሮ ውስጥ በሶስት ግዛቶች ውስጥ ይገኛል-ፈሳሽ ፣ ጠጣር ፣ ጋዝ። ውሃ ቀለም፣ ሽታ እና ጣዕም የሌለው ነው፤ በጣም ጥሩ ሟሟ ነው። ምስል.1

ውሃ ፈሳሽ ነው. የራሱ ቅርጽ የለውም, ነገር ግን በውስጡ የያዘውን ሁሉ መልክ ይይዛል. ውሃ በመስታወት ውስጥ ከተፈሰሰ, ይሞላል እና እንደ ብርጭቆው ተመሳሳይ ቅርጽ ይይዛል (የሙከራ ቁጥር 1). ወለሉ ላይ ውሃ ካፈሱ, በተወሰነ ቅርጽ ላይ ምንም የሚይዘው ነገር ስለሌለ በቀላሉ ወደ ኩሬ ውስጥ ይፈስሳል. 1.1. ውሃ ምንድን ነው?

ምዕራፍ 2. የውሃ ባህሪያት. 2.1 ውሃ ጥሩ መሟሟት ነው. ውሃ ጥሩ መሟሟት ነው. የሚሟሟ እና የማይሟሟ ንጥረ ነገሮች አሉ. ጨው, ስኳር እና ሲትሪክ አሲድ በውሃ ውስጥ በደንብ ይቀልጣሉ (ሠንጠረዥ ቁጥር 1, የሙከራ ቁጥር 2). ሠንጠረዥ ቁጥር 1 ንጹህ ውሃ ቀለም, ሽታ እና ጣዕም የሌለው ነው (የሙከራ ቁጥር 3). የሚሟሟ ንጥረ ነገሮችየማይሟሟ ንጥረ ነገሮች ስኳር የአትክልት ዘይት ጨው መሬት በርበሬ

2.2. የውሃው ሁኔታ. ውሃ በምድር ላይ ብቸኛው ንጥረ ነገር በተፈጥሮ ውስጥ በሶስት ግዛቶች ውስጥ ይገኛል-ፈሳሽ ፣ ጠጣር ፣ ጋዝ። ውሃ በጣም ተንቀሳቃሽ ፈሳሽ ነው. በተጨማሪም, በምድራዊ ሁኔታዎች ውስጥ በቀላሉ ከአንዱ ግዛት ወደ ሌላ: ከፈሳሽ ወደ ጠንካራ, ከጠንካራ ወደ ፈሳሽ እና እንዲሁም ከፈሳሽ ወደ ጋዝ. ለዚህም ነው ውሃ ዘላለማዊ አጽናኝ የሆነው።

2.3. ፈሳሽ ውሃ. በተፈጥሮ ውስጥ ያለው የውሃ ፈሳሽ ሁኔታ ብዙ ጊዜ የሚያጋጥመን ነው. ከፈሳሽ ሁኔታ, ውሃ ወደ ጠንካራ (የሙከራ ቁጥር 4) እና ወደ ጋዝ ሁኔታ (የሙከራ ቁጥር 5) ውስጥ ሊያልፍ ይችላል. እነዚህ ወንዞች ናቸው, እነዚህ ባህሮች ናቸው, እነዚህ ዝናብ ናቸው, እነዚህ ውቅያኖሶች ናቸው, ይህ ጠል ነው.

2.4. ጠንካራ ሁኔታ። የሙቀት መጠኑ ከ 0 ዲግሪ ሴልሺየስ በታች በሚወርድበት ጊዜ ውሃ ከፈሳሽ ወደ ጠጣር ይለወጣል። የሚገርመው ውሃ በሚቀዘቅዝበት ጊዜ እየሰፋ እና ወደ በረዶው ውስጥ ስለሚገቡ የአየር ብናኞች ነጭ ሊሆን ይችላል። በተፈጥሮ ውስጥ ያለው ጠንካራ የውሃ ሁኔታ የበረዶ በረዶ ነው።

በረዶ አለው ትልቅ ዋጋለ የኢኮኖሚ እንቅስቃሴሰው እና ያቀርባል ትልቅ ተጽዕኖየበርካታ ፍጥረታትን ህይወት ለመደገፍ. ለምሳሌ, ወንዙ በሚቀዘቅዝበት ጊዜ የመከላከያ ተግባርን ያከናውናል, የውሃ ማጠራቀሚያውን የበለጠ እንዳይቀዘቅዝ ይከላከላል, በዚህም ይከላከላል. የባህር ውስጥ ዓለም. ነገር ግን በረዶም ጎጂ ሊሆን ይችላል የተፈጥሮ አደጋዎች. ለምሳሌ, በረዶ, የህንፃዎች በረዶ እና አውሮፕላን, የአፈር ቅዝቃዜ, የበረዶ ንጣፎች.

2.5. የጋዝ ሁኔታ. የመደምደሚያዎቹ የጋዝ ሁኔታ በየጊዜው በእንፋሎት መልክ ይታያል. ውሃ ሊተን ይችላል - ከፈሳሽ ወደ ጋዝ ሁኔታ ይቀይሩ. ይህ ሂደት ቀድሞውኑ በ 0 ዲግሪ ሴንቲግሬድ የሙቀት መጠን ይጀምራል. ነገር ግን የሙቀት መጠኑ ከፍ ባለ መጠን ትነት ይጨምራል. በ +100 ዲግሪ ሴንቲ ግሬድ (በሚፈላ ውሃ) የሙቀት መጠን በጣም ኃይለኛ ነው. በተፈጥሮ ውስጥ, ውሃ ከመሬት, ከወንዞች, ከሐይቆች, ከባህር እና ከውቅያኖሶች ወለል ላይ ይተናል. በውጤቱም, ደመናዎች በአየር ውስጥ ይፈጠራሉ.

የሙከራ ክፍል

የሙከራ ቁጥር 1 "ውሃ ምንም አይነት ቅርጽ የለውም" መሳሪያዎች: የውሃ ማጠራቀሚያ, የተለያየ ቅርጽ ያላቸው መያዣዎች (መስታወት, ካሬ ማሰሮ, ጠባብ ማሰሮ, ትሪ). የሙከራው መግለጫ: የተለያየ ቅርጽ ያላቸውን 4 ኮንቴይነሮች እንውሰድ, ለእኛ ብርጭቆ, ካሬ ማሰሮ, ጠባብ ማሰሮ, ትሪ ነው. ውሃ በ 3 ኮንቴይነሮች ውስጥ አፍስሱ እና ውሃው የእያንዳንዱን መያዣ ቅርፅ እንደሚይዝ ይመልከቱ። ውሃ በትሪ ላይ ወይም መሬት ላይ ካፈሱ ውሃው ይፈስሳል። ማጠቃለያ: ውሃ ምንም ዓይነት ቅርጽ የለውም.

የሙከራ ቁጥር 2 "ውሃ ጥሩ መሟሟት ነው" መሳሪያዎች: የውሃ ማፍሰሻ, 2 ብርጭቆዎች, ስኳር \u003e\u003e ጨው. የሙከራው መግለጫ: አንድ ካሮፍ ውሃ ወስደህ ውሃውን ወደ መስታወት አፍስሰው, 1 የሻይ ማንኪያ ስኳር ጨምር እና አነሳሳ. ከ 1 ደቂቃ በኋላ ስኳሩ በውሃ ውስጥ መሟሟቱን እናያለን. ማጠቃለያ: ውሃ ጥሩ ሟሟ ነው.

የሙከራ ቁጥር 3 "ውሃ ቀለም የለውም" መሳሪያዎች: የውሃ ማጠራቀሚያ, 2 ብርጭቆዎች, ወተት. የሙከራው መግለጫ: አንድ ካሮፍ ውሃ ውሰድ, ውሃ ወደ መጀመሪያው መስታወት አፍስሰው እና ወተት ወደ ሌላኛው. አንድ ብርጭቆ ውሃ ግልፅ ነው ፣ አንድ ብርጭቆ ወተት ግን ነጭ እና ግልፅ አለመሆኑን እናያለን። ማጠቃለያ: ውሃ ቀለም የለውም.

የሙከራ ቁጥር 4 4.1. "የውሃ ከፈሳሽ ወደ ጠጣር ሽግግር" መሳሪያዎች: የውሃ ማጠራቀሚያ, ባዶ መያዣ. የሙከራው መግለጫ: አንድ ካሮፍ ውሃ ይውሰዱ, ውሃ ወደ ባዶ መያዣ ውስጥ ያፈሱ, ከዚያም እቃውን በውሃ ማቀዝቀዣ ውስጥ ያስቀምጡ, የአየር ሙቀት -8 ዲግሪ ሴንቲ ግሬድ ነው. ከአንድ ቀን በኋላ የውሃ ማጠራቀሚያ እናወጣለን, እና ውሃው ወደ በረዶነት እንደተለወጠ እናያለን. ማጠቃለያ: የአየሩ ሙቀት ወደ -8 ዲግሪ ሴንቲ ግሬድ ሲቀንስ, ውሃ ከፈሳሽ ሁኔታ ወደ ጠንካራ ሁኔታ ማለትም ወደ በረዶነት ይለወጣል.

4.2. "የውሃ ወደ ጋዝ ሁኔታ መሸጋገር" መሳሪያዎች: የውሃ ማጠራቀሚያ, ድስት, የጋዝ ምድጃ. የሙከራው መግለጫ: አንድ የካሮፍ ውሃ ይውሰዱ, ውሃ ወደ ባዶ ፓን ውስጥ ያፈስሱ, ውሃው እስከ 100 ዲግሪ ሴንቲ ግሬድ እስኪሞቅ ድረስ ይጠብቁ. ከዚያም ባዶ ብርጭቆን ወስደህ በሚፈላ ውሃ ላይ አምጣው እና በሚፈላበት ጊዜ ውሃው ወደ እንፋሎትነት እንደሚለወጥና ውሃውን እንደሚተን ተመልከት። በመስታወት ላይ የውሃ ጠብታዎች መታየት ይጀምራሉ. ማጠቃለያ: ከ 0 ዲግሪ ሴንቲግሬድ በላይ ባለው የሙቀት መጠን, ውሃ ይተናል እና ውሃ ወደ ጋዝ ሁኔታ ይለወጣል.

4.3. "የውሃ ከጠንካራ ወደ ፈሳሽ እና ጋዝ ሽግግር." መሳሪያዎች: አይስክል, ድስት, ባዶ ብርጭቆ, የጋዝ ምድጃ. የሙከራው መግለጫ: አንድ ድስ ወስደህ በጋዝ ምድጃ ላይ አስቀምጠው እና የበረዶ ግግር አስቀምጥ. ድስቱ ሲሞቅ, በረዶው ማቅለጥ ይጀምራል, በዚህም ከጠንካራ ወደ ፈሳሽ ሁኔታ ይንቀሳቀሳል. በረዶው ሙሉ በሙሉ እስኪቀልጥ ድረስ እና ውሃው መትነን እስኪጀምር ድረስ እንጠብቅ, ከፈሳሽ ወደ ጋዝ ሁኔታ. ማጠቃለያ: ከ 0 ዲግሪ ሴንቲግሬድ በላይ ባለው የሙቀት መጠን, ውሃ ከጠንካራ ሁኔታ ወደ ፈሳሽ ሁኔታ, እና ከዚያም ወደ ጋዝ ሁኔታ ይለወጣል.

መደምደሚያ. በተደረጉት ሙከራዎች መሰረት, የእኔ መላምት ተረጋግጧል, እና ብዙ አዳዲስ እና አስደሳች ነገሮችንም ተምሬያለሁ. ውሃ ልዩ የሆነ ንጥረ ነገር ነው, ምክንያቱም በአንድ ጊዜ በሶስት ግዛቶች ውስጥ ይገኛል. በዚህ ሥራ ውስጥ ስለተገለጸው የውሃ ባህሪያት ዕውቀት በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ በችሎታ እንድንጠቀምባቸው ያስችለናል. ውሃ በምድር ላይ ካሉት ዋና ዋና ሀብቶች አንዱ ነው ፣ በተፈጥሮ እና በሕያዋን ፍጥረታት ሕይወት ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል። ውሃ ከሌለ ህይወት የማይቻል ነው.

ለሰጠህው አትኩሮት እናመሰግናለን!!!