MBOU Lokotskaya ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 1 የተሰየመ. ፒ.ኤ. ማርኮቫ

የህዝብ ትምህርት

በዚህ ርዕስ ላይ

"መግነጢሳዊ ፍሰት. ኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን"

መምህር ጎሎቭኔቫ ኢሪና አሌክሳንድሮቫና።

የትምህርት አይነት፡-የተዋሃደ

የትምህርት ዓላማዎች፡-

ትምህርታዊ፡ የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት አካላዊ ገጽታዎችን ያጠኑ ፣ ፅንሰ-ሀሳቦቹን ይመሰርታሉ-ኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ፣ የአሁኑን ግፊት ፣ መግነጢሳዊ ፍሰት.

በማደግ ላይ በተማሪዎች ውስጥ በተለያዩ መንገዶች በሚቀርበው ቁሳቁስ ውስጥ ዋናውን እና አስፈላጊ የሆነውን የመለየት ችሎታን ማዳበር ፣ ልማት የግንዛቤ ፍላጎቶችእና የትምህርት ቤት ልጆች የሂደቶችን ምንነት በመለየት ችሎታዎች።

ትምህርታዊ : ጠንክሮ መሥራትን ለማዳበር, የባህሪ ባህል, መልስ ለመስጠት ትክክለኛነት እና ግልጽነት, እና በዙሪያዎ ያሉትን ፊዚክስ የማየት ችሎታ.

የትምህርት ዓላማዎች

ትምህርታዊ፡

ክስተቱን አጥኑ ኤሌክትሮማግኔቲክ ማነሳሳትእና የተከሰተበት ሁኔታ;

የግንኙነቱን ጉዳይ ታሪክ ግምት ውስጥ ያስገቡ መግነጢሳዊ መስክእና ኤሌክትሪክ;

የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተትን በሚመለከቱበት ጊዜ መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን ያሳዩ ፣

የተገኘውን እውቀት እውን ማድረግ ፣ ማጠናከሪያ እና አጠቃላይ ፣ እና የአዳዲስ እውቀቶችን ገለልተኛ ግንባታ ማሳደግ።

ትምህርታዊ፡በቡድን ውስጥ የመሥራት ችሎታን ለማዳበር አስተዋፅኦ ያበረክታል, የራሱን ፍርዶች ይግለጹ እና የአንድን አመለካከት ይከራከራሉ.

ትምህርታዊ፡

የተማሪዎችን የግንዛቤ ፍላጎቶች እድገት ማሳደግ;

በራስ-ልማት ሀሳብ ላይ በመመስረት የራስዎን የእሴት ስርዓት ሞዴል ማስተዋወቅ።

የአዳዲስ እቃዎች አቀራረብ ቅደም ተከተል

መግነጢሳዊ ፍሰት.

የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት ግኝት ታሪክ.

በኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ላይ የፋራዴይ ሙከራዎችን ማሳየት.

የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት ተግባራዊ ትግበራ.

መሳሪያዎች

ሊሰበሰብ የሚችል ትራንስፎርመር፣ ጋላቫኖሜትር፣ ቋሚ ማግኔት፣ ራይኦስታት፣ አሚሜትር፣ መግነጢሳዊ መርፌ፣ ቁልፍ፣ ማገናኛ ሽቦዎች፣ የጄነሬተር ሞዴል፣ የመልቲሚዲያ ፕሮጀክተር፣ የድምጽ ቀረጻ፣ በርዕሱ ላይ ያለ አቀራረብ።

የትምህርት እቅድ.

1. ድርጅታዊ ጊዜ.

2. እውቀትን ማዘመን.

በቀደሙት ትምህርቶች የመግነጢሳዊ መስክን እና የመግነጢሳዊ መስክን ባህሪያት, የአሁኑን ተሸካሚ እና በሚንቀሳቀስ ቻርጅ ላይ ያለውን ተጽእኖ መርምረናል.

1. የመግነጢሳዊ መስክ ምንጭ ምንድን ነው?

2.የትኛው አካላዊ መጠንየመግነጢሳዊ መስክ ባህሪ ነው?

3.የማግኔቲክ ኢንዳክሽን ቬክተር አቅጣጫን ለመወሰን ደንቦቹ ምንድን ናቸው?

ዛሬ የትምህርታችን ርዕስ "መግነጢሳዊ ፍሰት. የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት ግኝት"

የሚከተሉትን ጥያቄዎች ግምት ውስጥ ማስገባት አለብን.

1. መግነጢሳዊ ፍሰት.

2. የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት ግኝት ታሪክ.

3. በኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ላይ የፋራዴይ ሙከራዎችን ማሳየት.

4. የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት ግኝት አስፈላጊነት.

3. አዲስ ነገር መማር

(የዝግጅት ስላይዶች፣ በይነተገናኝ ነጭ ሰሌዳ፣ ሙከራዎችን የሚያሳዩ መሳሪያዎች እና የድምጽ ቅጂዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ)።

1. መግነጢሳዊ ፍሰት (ፍቺ, የለውጥ ዘዴዎች, ልኬት, ቀመር). የ 9 ኛ ክፍል መደጋገም. የአቀራረብ ስላይዶችን በመጠቀም ማጠናከሪያ.

1. የኤሌክትሮማግኔቲክ ክስተቶች ጥናት እንደሚያሳየው በዙሪያው ነው የኤሌክትሪክ ፍሰትሁልጊዜ መግነጢሳዊ መስክ አለ. (የኦሬቴድ ተሞክሮ ማሳያ)። የኤሌክትሪክ ጅረት እና መግነጢሳዊ መስክ እርስ በርስ የተያያዙ ናቸው.

ነገር ግን የኤሌክትሪክ ፍሰት መግነጢሳዊ መስክ "የሚፈጥር" ከሆነ, ከዚያ ተቃራኒ ክስተት የለም? መግነጢሳዊ መስክን በመጠቀም የኤሌክትሪክ ፍሰት "መፍጠር" ይቻላል? እንግሊዛዊው ሳይንቲስት ኤም ፋራዳይ ይህንን ተግባር በ1821 አዘጋጀ።

በስክሪኑ ላይ የ M. Faraday (1791 - 1867) ምስል ይታያል።

መምህሩ, ከሙዚቃ ጀርባ, የፋራዳይን ህይወት እና ስራ ያስተዋውቃል.

ፋራዳይ ለ 10 ዓመታት ለራሱ ባዘጋጀው ተግባር ላይ ሠርቷል. በዝርዝር ያጠናውን እና በብዙ መጣጥፎች የገለፀውን አዲስ ክስተት ኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን አገኘ። የፋራዳይ ግኝት ኤሌክትሮማግኔቲክ ክስተቶችን ለማጥናት አዲስ እርምጃ ነበር.

2. ፋራዳይ "መግነጢሳዊነትን ወደ ኤሌክትሪክ" እንዴት እንደሚቀይር ለመረዳት ዘመናዊ መሳሪያዎችን በመጠቀም አንዳንድ የፋራዴይ ሙከራዎችን እናከናውን. (ሙከራዎች ታይተው ተንትነዋል)

ሀ) ፋራዳይ ሁለት ሽቦዎችን ከወሰዱ (ሁለት ጥቅልሎችን እንወስዳለን) እና በአንደኛው ውስጥ ያለውን የአሁኑን ከቀየሩ ፣ ለምሳሌ ፣ የዋናውን ጠመዝማዛ ወረዳ በመዝጋት ወይም በመክፈት ፣ በሁለተኛ ደረጃ ጠመዝማዛ ውስጥ የአሁኑ ጊዜ ይነሳል ። ምንም እንኳን ጠመዝማዛዎቹ እርስ በእርሳቸው ከጓደኛ የተገለሉ ቢሆኑም. መግነጢሳዊ መስክን በመጠቀም በተዘጋ መሪ ውስጥ ያለው አስደሳች የኤሌክትሪክ ፍሰት ክስተት ይባላል ኤሌክትሮማግኔቲክ ማነሳሳት.በዚህ መንገድ የፈነጠቀው የአሁኑ ተጠራ ኢንዳክሽን ወቅታዊ.

ሙከራዎቼን አሳይሻለሁ-

በሁለተኛው ጠመዝማዛ ውስጥ ያለው የአሁኑ ሲበራ እና ሲጠፋ በተዘጋ ጥቅል ውስጥ ያለው የኢንደክሽን ፍሰት ገጽታ;

በሁለተኛው ጠመዝማዛ ውስጥ rheostat በመጠቀም የአሁኑ ጥንካሬ ሲቀየር በተዘጋ ጠመዝማዛ ውስጥ induction የአሁኑ መልክ;

ጠመዝማዛዎቹ እርስ በእርሳቸው ሲንቀሳቀሱ የኢንደክሽን ጅረት ገጽታ።

ከመሳሪያዎች ጋር ሙከራን እናካሂዳለን-ከጋላቫኖሜትር ጋር የተገናኘ ሽቦ, ማግኔት.

ማጠቃለያ-በግምት ውስጥ ባሉ ጉዳዮች ሁሉ ፣በተቆጣጣሪው የተሸፈነው መግነጢሳዊ ፍሰቱ ሲቀየር የተፈጠረ ጅረት ተነሳ።

በተደረጉት ሙከራዎች መሰረት ስዕል እንሰራለን. (በቦርዱ ላይ ያሉ ስዕሎች).

የተጠናውን ቁሳቁስ ማጠናከር እና የእውቀት ቁጥጥር.

ተፈጽሟል የሙከራ ሥራ

ነጸብራቅ።

ተማሪዎች በጠረጴዛቸው ላይ ስሜት ገላጭ አዶዎች አሏቸው (ፈገግታ፣ ግዴለሽ እና አሳዛኝ)። መምህሩ በትምህርቱ ውስጥ ለእያንዳንዱ ተማሪ ስሜት የሚስማማውን እንዲይዝ ይጠይቃል።

ዛሬ በሁሉም ዘመናዊ ጀነሬተሮች ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውለውን የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት ጋር ተዋወቅን ። ሜካኒካል ኃይልወደ ኤሌክትሪክ. በ 1831 በኤም ፋራዳይ የተገኘው ይህ ክስተት በቴክኒካዊ ግስጋሴ ውስጥ ወሳኝ ሚና ተጫውቷል. ዘመናዊ ማህበረሰብ. ነው አካላዊ መሠረትዘመናዊ የኤሌክትሪክ ምህንድስና ፣ ኢንዱስትሪ ፣ ትራንስፖርት ፣ ግንኙነቶች ፣ ግብርና, የግንባታ እና ሌሎች ኢንዱስትሪዎች, የኤሌክትሪክ ኃይል ጋር ሰዎች የዕለት ተዕለት ሕይወት.

በክፍል ውስጥ ላደረጋችሁት ንቁ ስራ ሁላችሁንም አመሰግናለሁ። ደረጃ አሰጣጦች

የቤት ስራ

§ 8, 9 ቁጥር 838 (ሪምኬቪች)

መተግበሪያ

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ። የኤም ፋራዳይን የህይወት ታሪክ ያንብቡ እና የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተትን ለማግኘት የሳይንስ ሊቃውንት ያደረጉትን አስተዋጽኦ የሚያንፀባርቅ ሰንጠረዡን ይሙሉ። የመማሪያ መጻሕፍትን፣ ኢንሳይክሎፔዲያዎችን፣ መጻሕፍትን ይጠቀሙ፣ ኤሌክትሮኒክ ህትመቶች, የበይነመረብ ሀብቶች, ሌሎች ምንጮች.

የአያት ስም ፣ የመጀመሪያ ስም ፣ የህይወት ዓመታት	ፎቶግራፍ ወይም ሥዕላዊ መግለጫ	የሰራባቸው ሀገራት	ዋና አስተዋፅኦ ወደ ሳይንስ	የመክፈቻ ምልክት ወይም ሳይንቲስቱ የሠራበትን ተከላ ሥዕል
ለሌሎች የፊዚክስ ቅርንጫፎች አስተዋጽኦ
ስለ የህይወት ታሪክ በጣም ያስደነቀዎት ነገር ምንድን ነው?

የትምህርት እቅድ

ርዕስ፡ “መግነጢሳዊ ፍሰት። የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን”፣ 9ኛ ክፍል ክስተት

የትምህርት ዓላማዎች፡-

ግቡ የትምህርት ውጤቶችን ማግኘት ነው.

የግል ውጤቶች፡-

- የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፍላጎቶች እድገት, ምሁራዊ እና ፈጠራ;

- አዳዲስ እውቀቶችን እና ተግባራዊ ክህሎቶችን የማግኘት ነፃነት;

- ለትምህርት ውጤቶች የእሴት አመለካከቶችን መፍጠር.

የሜታ ርዕሰ ጉዳይ ውጤቶች፡-

- አዳዲስ ዕውቀትን ፣ አደረጃጀቶችን በራስ የማግኘት ችሎታን ማዳበር የትምህርት እንቅስቃሴዎች, የግብ አቀማመጥ, እቅድ ማውጣት;

- መደበኛ ባልሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ የድርጊት ዘዴዎችን መቆጣጠር ፣ የችግር አፈታት ዘዴዎችን መቆጣጠር ፣

- የመከታተል ክህሎቶችን ማዳበር, ዋናውን ነገር ማጉላት እና የሚታየውን ማብራራት.

የርዕሰ ጉዳይ ውጤቶች፡-

– ማወቅ፡-መግነጢሳዊ ፍሰት, የተፈጠረ ጅረት, የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት;

– መረዳት፡-የፍሰት ጽንሰ-ሐሳብ, የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት

– መቻል:የመግቢያውን የአሁኑን አቅጣጫ ይወስኑ, ይፍቱ የተለመዱ ተግባራት OGE

የትምህርት አይነት፡-አዲስ ቁሳቁስ መማር

የትምህርት ቅርጸት፡-የትምህርት ጥናት

ቴክኖሎጂዎች፡-የቴክኖሎጂ አካላት በጥልቀት ማሰብና ማገናዘብ, በችግር ላይ የተመሰረተ ትምህርት፣ አይሲቲ ፣ የችግር ንግግር ቴክኖሎጂ

የመማሪያ መሳሪያዎች;ኮምፒውተር፣ በይነተገናኝ ነጭ ሰሌዳ፣ ጠመዝማዛ፣ ትሪፕድ በእግረኛ፣ ስትሪፕ ማግኔት - 2 pcs.፣ የማሳያ ጋላቫኖሜትር፣ ሽቦዎች፣ የሌንዝ አገዛዝን የሚያሳይ መሳሪያ።

በክፍሎቹ ወቅት

መጀመሪያ፡ 10፡30

1. ድርጅታዊ ደረጃ(5 ደቂቃዎች)

ሰላም ጓዶች! ዛሬ የፊዚክስ ትምህርት አስተምራለሁ፣ ስሜ በኪላክ ትምህርት ቤት የፊዚክስ መምህር ኢንኖከንቲ ኢንኖኬንቴቪች ማልጋሮቭ ነው። ከእርስዎ ጋር በመሥራቴ በጣም ደስ ብሎኛል, ከሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ጋር, የዛሬው ትምህርት ውጤታማ በሆነ መንገድ እንደሚቀጥል ተስፋ አደርጋለሁ. የዛሬው ትምህርት በትኩረት ፣በነፃነት እና በብልሃትን ይገመግማል። የትምህርታችን መሪ ቃል "ሁሉም ነገር በጣም ቀላል ነው, እርስዎ መረዳት ብቻ ያስፈልግዎታል!" አሁን የጠረጴዛዎ ጎረቤቶች እርስ በእርሳቸው ይያያሉ, ዕድል ይመኙላቸው እና ይጨባበጡ. ግብረ መልስ ለማግኘት አንዳንድ ጊዜ እጆቼን አጨብጭባለሁ እና እርስዎ ይደግማሉ። እንፈትሽ? የሚገርም!

እባክዎን ማያ ገጹን ይመልከቱ። ስለምንታይ? ልክ ነው, ፏፏቴ እና ኃይለኛ ነፋስ. የትኛው ቃል (አንድ!) እነዚህን ሁለቱን ያጣምራል። የተፈጥሮ ክስተቶች? አዎ, ፍሰት. የውሃ ፍሰት እና የአየር ፍሰት. ዛሬ ስለ ፍሰት እንነጋገራለን. ፍፁም የተለየ ተፈጥሮ ስላለው ፍሰት ብቻ። ምን እንደሆነ መገመት ትችላለህ? ከዚህ ቀደም ያነሷቸው ርእሶች ከምን ጋር የተያያዙ ናቸው? ልክ ነው፣ ከማግኔትዝም ጋር። ስለዚ፡ የትምህርቱን ርዕስ በስራ ሉሆችዎ ውስጥ ይጻፉ፡ መግነጢሳዊ ፍሉክስ። የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት.

መጀመሪያ: 10.35

2. እውቀትን ማዘመን (5 ደቂቃዎች).

መልመጃ 1.እባክዎን ማያ ገጹን ይመልከቱ። ስለዚህ ስዕል ምን ማለት ይችላሉ? በስራ ሉሆች ውስጥ ያሉት ባዶዎች መሞላት አለባቸው. አጋርዎን ያማክሩ።

1. የአሁኑን ተሸካሚ ተቆጣጣሪ በአካባቢው ይከሰታል መግነጢሳዊ መስክ. ሁልጊዜ ተዘግቷል;

2. የመግነጢሳዊ መስክ ጥንካሬ ባህሪይ ነው ማግኔቲክ ኢንዳክሽን ቬክተር 0 " style="border-collapse:collapse;border:none">

ማያ ገጹን ይመልከቱ. በማነፃፀር, በመግነጢሳዊ መስክ ውስጥ ለወረዳው ሁለተኛውን አምድ ይሙሉ.

እባክዎን የማሳያ ጠረጴዛውን ይመልከቱ። በጠረጴዛው ላይ ሁለት የአሉሚኒየም ቀለበቶች ያሉት ተንቀሳቃሽ ሮከር ያለው መቆሚያ ታያለህ። አንደኛው ሙሉ ነው, ሌላኛው ደግሞ ማስገቢያ አለው. አሉሚኒየም እንደማይታይ እናውቃለን መግነጢሳዊ ባህሪያት. ማግኔቱን ወደ ቀለበቱ ከመግቢያው ጋር ማስገባት እንጀምራለን. ምንም ነገር አይከሰትም. አሁን ማግኔቱን ወደ ሙሉው ቀለበት ማስተዋወቅ እንጀምር. እባክዎን መቶ ቀለበቱ ከማግኔት "መሸሽ" ይጀምራል. የማግኔት እንቅስቃሴን አቁም. ቀለበቱም ይቆማል. ከዚያም ማግኔትን በጥንቃቄ ማስወገድ እንጀምራለን. ቀለበቱ አሁን ማግኔትን መከተል ይጀምራል.

ያዩትን ለማስረዳት ይሞክሩ (ተማሪዎች ለማብራራት ይሞክራሉ).

እባክዎን ማያ ገጹን ይመልከቱ። እዚህ የተደበቀ ፍንጭ አለ። (ተማሪዎች የመግነጢሳዊ ፍሰቱ በሚቀየርበት ጊዜ የኤሌክትሪክ ፍሰት ሊገኝ እንደሚችል ወደ መደምደሚያው ደርሰዋል).

ተግባር 4.መግነጢሳዊ ፍሰቱን ከቀየሩ በወረዳው ውስጥ የኤሌክትሪክ ፍሰት ሊያገኙ ይችላሉ። ፍሰቱን እንዴት እንደሚቀይሩ አስቀድመው ያውቃሉ. እንዴት? ልክ ነው, ማግኔቲክ መስኩን ማጠናከር ወይም ማዳከም, የወረዳውን አካባቢ መቀየር እና የወረዳውን አውሮፕላን አቅጣጫ መቀየር ይችላሉ. አሁን አንድ ታሪክ እነግራችኋለሁ። በጥሞና ያዳምጡ እና ስራ 4 ን በተመሳሳይ ጊዜ ያጠናቅቁ።

እ.ኤ.አ. በ 1821 እንግሊዛዊው የፊዚክስ ሊቅ ሚካኤል ፋራዳይ በኦረስትድ ሥራ ተመስጦ (በአሁኑ ጊዜ በሚሸከም መሪ ዙሪያ መግነጢሳዊ መስክን ያገኘው ሳይንቲስት) እራሱን ከማግኔትዝም ኤሌክትሪክ የማግኘት ተግባር አዘጋጀ። ለአስር አመታት ያህል ሽቦዎችን እና ማግኔቶችን በሱሪ ኪሱ ይዞ፣ ከነሱ ኤሌክትሪክ ለማመንጨት ሲሞክር አልተሳካለትም። እናም አንድ ቀን ሙሉ በሙሉ በአጋጣሚ ነሐሴ 28 ቀን 1831 ተሳክቶለታል። (አዘጋጅ እና ማሳያ አሳይ).ፋራዳይ ጠመዝማዛ በፍጥነት ማግኔት ላይ ከተቀመጠ (ወይም ከእሱ ከተወገደ) በውስጡ የአጭር ጊዜ ጅረት እንደሚነሳ ደርሰውበታል ይህም በ galvanometer በመጠቀም ሊታወቅ ይችላል። ይህ ክስተት ተጠርቷል ኤሌክትሮማግኔቲክ ማነሳሳት.

ይህ ጅረት ይባላል የሚነሳሳ ወቅታዊ. ማንኛውም የኤሌክትሪክ ፍሰት መግነጢሳዊ መስክ ያመነጫል ብለናል። ኢንዳክሽን ዥረት የራሱ መግነጢሳዊ መስክ ይፈጥራል። ከዚህም በላይ ይህ መስክ ከቋሚ ማግኔት መስክ ጋር ይገናኛል.

አሁን በመጠቀም መስተጋብራዊ ነጭ ሰሌዳ, የመግቢያውን የአሁኑን አቅጣጫ ይወስኑ. የሚፈጠረውን የአሁኑን መግነጢሳዊ መስክ አቅጣጫ በተመለከተ ምን መደምደሚያ ላይ መድረስ ይቻላል?

መጀመሪያ: 11.00

5. በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ የእውቀት አተገባበር (10 ደቂቃዎች).

በፊዚክስ ውስጥ በ OGE ውስጥ የሚቀርቡትን ስራዎች እንድትፈቱ እመክራችኋለሁ.

ተግባር 5.የዝርፊያ ማግኔት ወደ ጠንካራ የአሉሚኒየም ቀለበት በሐር ክር ላይ በተሰቀለ ቋሚ ፍጥነት (ሥዕሉን ይመልከቱ) ይመጣል። በዚህ ጊዜ ቀለበቱ ምን ይሆናል?

1) ቀለበቱ በእረፍት ላይ ይቆያል

2) ቀለበቱ ወደ ማግኔት ይሳባል

3) ቀለበቱ በማግኔት ይመለሳል

4) ቀለበቱ በክሩ ዙሪያ መዞር ይጀምራል

ተግባር 6.

1) በ 2 ብቻ.

2) በ 1 ውስጥ ብቻ.

4) በ 3 ብቻ.

መጀመሪያ፡ 11፡10

5. ነጸብራቅ (5 ደቂቃዎች).

የትምህርታችንን ውጤት የምንገመግምበት ጊዜ ነው። ምን አዲስ ነገር ተማርክ? በትምህርቱ መጀመሪያ ላይ የተቀመጡት ግቦች ተሳክተዋል? ምን ከብዶህ ነበር? በተለይ ምን ወደዳችሁ? ምን አይነት ስሜቶች አጋጠመህ?

6. ስለ የቤት ስራ መረጃ

በመማሪያ መጽሃፍቶችዎ ውስጥ “መግነጢሳዊ ፍሰት” ፣ “የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት” የሚለውን ርዕስ ይፈልጉ ፣ ያንብቡ እና የራስ-የፈተና ጥያቄዎችን መመለስ ይችሉ እንደሆነ ይመልከቱ።

ለትብብርዎ፣ ለፍላጎትዎ እና በአጠቃላይ፣ ለእርስዎ በጣም እናመሰግናለን አስደሳች ትምህርት. ፊዚክስን በደንብ ለማጥናት እና በእሱ መሰረት, የአለምን መዋቅር ለመረዳት እመኛለሁ.

"በጣም ቀላል ነው, መረዳት ብቻ ያስፈልግዎታል!"

የአያት ስም፣ የተማሪው የመጀመሪያ ስም ________________________________________________ የ9ኛ ክፍል ተማሪ

ቀን "____"__________________ 2016

የስራ ሉህ

የትምህርት ርዕስ፡-______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

644 " style="width:483.25pt;border-collapse:collapse;border:none">

ተግባር 4. ክፍተቶቹን ሙላ.

1. በዚህ ወረዳ ውስጥ ዘልቆ የሚገባው መግነጢሳዊ መስክ በሚቀየርበት ጊዜ በተዘጋ የኦርኬስትራ (የወረዳ) ውስጥ የወቅቱ ክስተት ክስተት _____________________ ይባላል።

2. በወረዳው ውስጥ የሚነሳው ጅረት __________________________ ይባላል;

3. በ induction የአሁኑ የተፈጠረ የወረዳ መግነጢሳዊ መስክ __________________ የቋሚ ማግኔት መግነጢሳዊ መስክ (Lenz's Rule) ይመራል.

https://pandia.ru/text/80/300/images/image006_55.jpg" align="left hspace=12" width="238" height="89"> ተግባር 6. ሶስት ተመሳሳይ የብረት ቀለበቶች አሉ. አንድ ማግኔት ከመጀመሪያው ቀለበት ይወገዳል, ማግኔት በሁለተኛው ቀለበት ውስጥ ይገባል, እና የማይንቀሳቀስ ማግኔት በሶስተኛው ቀለበት ውስጥ ይገኛል. የኢንደክሽን ጅረት የሚፈሰው በየትኛው ቀለበት ነው?

1) በ 2 ብቻ.

2) በ 1 ውስጥ ብቻ.

የትምህርት ርዕስ፡-

የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ግኝት. መግነጢሳዊ ፍሰት.

ዒላማ፡ ተማሪዎችን የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተትን ለማስተዋወቅ።

በክፍሎቹ ወቅት

I. ድርጅታዊ ጊዜ

II. እውቀትን ማዘመን.

1. የፊት ቅኝት.

• የAmpere መላምት ምንድን ነው?
• መግነጢሳዊ መተላለፊያነት ምንድን ነው?
• ፓራ እና ዲያግኔቲክስ የሚባሉት ንጥረ ነገሮች ምንድን ናቸው?
• ፌሪቶች ምንድን ናቸው?
• ፌሪቶች የት ጥቅም ላይ ይውላሉ?
• በመሬት ዙሪያ መግነጢሳዊ መስክ እንዳለ እንዴት እናውቃለን?
• የምድር ሰሜን እና ደቡብ መግነጢሳዊ ምሰሶዎች የት አሉ?
• በምድር ማግኔቶስፌር ውስጥ ምን ሂደቶች ይከሰታሉ?
• በመሬት አቅራቢያ መግነጢሳዊ መስክ የመኖሩ ምክንያት ምንድን ነው?

2. የሙከራዎች ትንተና.

ሙከራ 1

በቆመበት ላይ ያለው መግነጢሳዊ መርፌ ወደ ታች እና ከዚያም ወደ ትሪፖድ የላይኛው ጫፍ ቀርቧል. ቀስቱ በሁለቱም በኩል ወደ ታችኛው የጉዞው ጫፍ ለምን ይቀየራል? ደቡብ ዋልታ, እና ወደ ላይኛው ጫፍ - ሰሜናዊው ጫፍ?(ሁሉም የብረት ነገሮች በመሬት መግነጢሳዊ መስክ ውስጥ ይገኛሉ. በዚህ መስክ ተጽእኖ ስር መግነጢሳዊ ናቸው, እና የእቃው የታችኛው ክፍል ሰሜናዊውን ይለያል. መግነጢሳዊ ምሰሶየላይኛው ደግሞ ደቡብ ነው።)

ሙከራ 2

በትልቅ የቡሽ መሰኪያ ውስጥ ለሽቦ ቁርጥራጭ ትንሽ ጉድጓድ ይስሩ. ቡሽውን በውሃ ውስጥ ያስቀምጡት, እና ሽቦውን ከላይ ያስቀምጡት, ትይዩ ያድርጉት. በዚህ ሁኔታ, ሽቦው ከተሰኪው ጋር አብሮ ይሽከረከራል እና በሜሪዲያን በኩል ይጫናል. ለምን?(ሽቦው መግነጢሳዊ ሆኖ በመሬት መስክ ላይ እንደ ማግኔቲክ መርፌ ተጭኗል።)

III. አዲስ ቁሳቁስ መማር

በመንቀሳቀስ መካከል የኤሌክትሪክ ክፍያዎችተግባር መግነጢሳዊ ኃይሎች. መግነጢሳዊ ግንኙነቶች የሚገለጹት በሚንቀሳቀሱ የኤሌክትሪክ ክፍያዎች ዙሪያ ባለው መግነጢሳዊ መስክ ሀሳብ ላይ በመመስረት ነው። ኤሌክትሪክ እና መግነጢሳዊ መስኮች የሚፈጠሩት በተመሳሳዩ ምንጮች - የኤሌክትሪክ ክፍያዎች ነው. በመካከላቸው ግንኙነት እንዳለ መገመት ይቻላል.

በ 1831 ኤም ፋራዳይ ይህንን በሙከራ አረጋግጧል. የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን (ስላይድ 1,2) ክስተትን አግኝቷል.

ሙከራ 1

ጋላቫኖሜትሩን ከጥቅል ጋር እናገናኘዋለን, እና ከእሱ ቋሚ ማግኔትን እናሰፋለን. የጋላቫኖሜትር መርፌን ማዞር እናስተውላለን, የአሁኑ (ኢንዳክሽን) ታየ (ስላይድ 3).

በተቆጣጣሪው ውስጥ ያለው የአሁን ጊዜ መሪው በተለዋጭ መግነጢሳዊ መስክ (ስላይድ 4-7) ውስጥ በሚሆንበት ጊዜ ይከሰታል።

ፋራዳይ ተለዋጭ መግነጢሳዊ መስክን እንደ የቁጥሩ ለውጥ አሳይቷል። የኤሌክትሪክ መስመሮች, በዚህ ኮንቱር የተገደበውን ወለል ውስጥ ዘልቆ መግባት. ይህ ቁጥር በማነሳሳት ላይ የተመሰረተ ነውውስጥ መግነጢሳዊ መስክ, ከወረዳው አካባቢኤስ እና በተሰጠው መስክ ላይ ያለው አቅጣጫ.

Ф=BS cos a - መግነጢሳዊ ፍሰት.

ኤፍ [ደብሊውቢ] ዌበር (ስላይድ 8)

የሚፈጠረው ጅረት የተለያዩ አቅጣጫዎች ሊኖሩት ይችላል፣ ይህም በወረዳው ውስጥ የሚያልፈው መግነጢሳዊ ፍሰቱ እየቀነሰ ወይም እየጨመረ እንደሆነ ይወሰናል። የኢንደክሽን የአሁኑን አቅጣጫ ለመወሰን ደንቡ በ 1833 ተዘጋጅቷል. E. X. Lentz.

ሙከራ 2

ቋሚ ማግኔት ወደ ቀላል ክብደት ባለው የአሉሚኒየም ቀለበት ውስጥ እናስገባለን። ቀለበቱ ከሱ ይገለበጣል, እና ሲራዘም, ወደ ማግኔት ይሳባል.

ውጤቱ በማግኔት ፖሊነት ላይ የተመካ አይደለም. አስጸያፊ እና መሳሳብ የሚገለጹት በውስጡ ባለው የኢንደክሽን ፍሰት መልክ ነው።

አንድ ማግኔት ወደ ውስጥ ሲገባ ቀለበቱ ውስጥ ያለው መግነጢሳዊ ፍሰቱ ይጨምራል፡ የቀለበቱ መገለል የሚያሳየው በውስጡ የሚፈጠረው ጅረት በውስጡ ያለው መግነጢሳዊ መስክ ኢንዳክሽን ቬክተር ከውጪው ኢንዳክሽን ቬክተር ጋር ተቃራኒ የሆነበት አቅጣጫ እንዳለው ያሳያል። መግነጢሳዊ መስክ.

የ Lenz ደንብ:

የሚፈጠረው ጅረት ሁል ጊዜ አቅጣጫው አለው መግነጢሳዊ ፊልዱ የሚፈጠረውን ጅረት እንዲታይ የሚያደርገውን መግነጢሳዊ ፍሰት ላይ ምንም አይነት ለውጥ እንዳይከሰት ይከላከላል።(ስላይድ 9)

IV. የላብራቶሪ ሥራ ማካሄድ

የላብራቶሪ ሥራ "የሌንስ አገዛዝ የሙከራ ማረጋገጫ" በሚለው ርዕስ ላይ

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;ሚሊሜትር, ኮይል-ኮይል, አርክ ቅርጽ ያለው ማግኔት.

እድገት

1. ጠረጴዛ አዘጋጁ.

« ፊዚክስ - 11 ኛ ክፍል

ኤሌክትሮማግኔቲክ ማነሳሳት

እንግሊዛዊው የፊዚክስ ሊቅ ሚካኤል ፋራዳይ በኤሌክትሪክ እና መግነጢሳዊ ክስተቶች የተዋሃደ ተፈጥሮ ላይ እምነት ነበረው።
ጊዜ የሚለዋወጥ መግነጢሳዊ መስክ የኤሌክትሪክ መስክ ይፈጥራል, እና ተለዋዋጭ የኤሌክትሪክ መስክ መግነጢሳዊ መስክ ይፈጥራል.
እ.ኤ.አ. በ 1831 ፋራዳይ የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተትን አገኘ ፣ ይህም የሜካኒካል ኃይልን ወደ ኤሌክትሪክ ኃይል የሚቀይሩትን የጄነሬተሮች ዲዛይን መሠረት አደረገ።

የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት

የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት በኤሌክትሪክ ዑደት ውስጥ የኤሌክትሪክ ፍሰት መከሰት ነው ፣ እሱም በጊዜ-ተለዋዋጭ መግነጢሳዊ መስክ ውስጥ እረፍት ላይ ያለ ወይም በቋሚ መግነጢሳዊ መስክ ውስጥ የሚንቀሳቀስ የማግኔት ኢንዳክሽን መስመሮች ብዛት ወደ ወረዳው ውስጥ ዘልቆ እንዲገባ ለማድረግ ነው። ለውጦች.

ለብዙ ሙከራዎቹ ፋራዳይ ሁለት ጥቅልሎች፣ ማግኔት፣ ማብሪያ / ማጥፊያ፣ ቀጥተኛ ወቅታዊ ምንጭ እና ጋላቫኖሜትር ተጠቅሟል።

የኤሌትሪክ ጅረት አንድን ብረት ማግኔት ሊያደርግ ይችላል። ማግኔት የኤሌክትሪክ ፍሰት ሊያስከትል ይችላል?

በሙከራዎች ምክንያት ፋራዳይ ተቋቋመ ዋና ዋና ባህሪያትየኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተቶች;

1) የሚፈጠር ጅረት የሚከሰተው በሚዘጋበት ወይም በሚከፈትበት ጊዜ በአንደኛው ጥቅል ውስጥ ነው። የኤሌክትሪክ ዑደትከመጀመሪያው አንፃር የማይንቀሳቀስ ሌላ ጠመዝማዛ።

2) የተፈጠረ ጅረት የሚከሰተው በአንደኛው ጠመዝማዛ ውስጥ ያለው የአሁኑ ጥንካሬ rheostat በመጠቀም ሲቀየር ነው። 3) የሚመነጨው ጅረት የሚከሰተው ጠመዝማዛዎቹ እርስ በእርሳቸው ሲንቀሳቀሱ ነው። 4) የተቀሰቀሰ ጅረት የሚከሰተው ቋሚ ማግኔት ከጥቅሉ አንጻር ሲንቀሳቀስ ነው።

ማጠቃለያ፡-

በተዘጋ የማስተላለፊያ ዑደት ውስጥ, በዚህ ወረዳ የታሰረውን ወለል ውስጥ የሚገቡት መግነጢሳዊ ኢንዳክሽን መስመሮች ሲቀየሩ አንድ ጅረት ይነሳል.
እና የመግነጢሳዊ ኢንዳክሽን መስመሮች ቁጥር በፍጥነት ሲቀየር, የውጤቱ ፍሰት ፍሰት የበለጠ ይሆናል.

ምንም ችግር የለውም. የመግነጢሳዊ ኢንዴክሽን መስመሮችን ቁጥር ለመለወጥ ምክንያት የሆነው.
ይህ ምናልባት በአቅራቢያው ባለው ጠመዝማዛ ውስጥ ባለው የአሁኑ ጥንካሬ ለውጥ ምክንያት በማይንቀሳቀስ ዑደት የታሰረውን ወለል ውስጥ የሚገቡ የማግኔቲክ ኢንዳክሽን መስመሮች ብዛት ለውጥ ሊሆን ይችላል ፣

እና በወረዳው እንቅስቃሴ ምክንያት ያልተመጣጠነ መግነጢሳዊ መስክ በማንቀሳቀስ ምክንያት የመስመሮች መስመሮች ብዛት ለውጥ, የመስመሮቹ ጥግግት በቦታ ውስጥ ይለያያል, ወዘተ.

መግነጢሳዊ ፍሰት

መግነጢሳዊ ፍሰትበጠፍጣፋ የተዘጋ ኮንቱር የተገደበ በሁሉም ቦታዎች ላይ በማግኔት ኢንዳክሽን ቬክተር ላይ የሚመረኮዝ የመግነጢሳዊ መስክ ባህሪ ነው።

አንድ ጠፍጣፋ የተዘጋ የኦርኬስትራ (የወረዳ) የቦታ ኤስ ​​ወለል ያስራል እና ወጥ በሆነ መግነጢሳዊ መስክ ውስጥ የተቀመጠ።
መደበኛ (የሰው ሞጁሎች ቬክተር ከአንድ ጋር እኩል ነው።) ወደ መሪው አውሮፕላን ከማግኔት ኢንዳክሽን ቬክተር አቅጣጫ ጋር አንግል α ይሠራል

መግነጢሳዊ ፍሰት Ф (የመግነጢሳዊ ኢንዳክሽን ቬክተር ፍሰት) በቦታ ወለል በኩል S የማግኔት ኢንዳክሽን ቬክተር መጠን በአከባቢው S እና በቬክተሮች መካከል ካለው የ α አንግል ኮሳይን ጋር እኩል የሆነ እሴት ነው።

Ф = Bscos α

የት
Вcos α = В n- የማግኔቲክ ኢንዳክሽን ቬክተር ወደ ኮንቱር አውሮፕላን ወደ መደበኛው ትንበያ።
ለዛ ነው

Ф = B n ኤስ

መግነጢሳዊ ፍሰቱ የበለጠ ይጨምራል ትንሽ ሆቴልእና ኤስ.

መግነጢሳዊ ፍሰቱ መግነጢሳዊ መስኩ ወደ ውስጥ ዘልቆ የሚገባው የገጽታ አቅጣጫ ይወሰናል።

መግነጢሳዊ ፍሰቱ በሥዕላዊ መልኩ ሊተረጎም የሚችለው ከመግነጢሳዊ ኢንዳክሽን መስመሮች ስፋት ጋር የሚመጣጠን እሴት ነው ኤስ.

የመግነጢሳዊ ፍሰት አሃድ ነው። ዌበር.
መግነጢሳዊ ፍሰት በ1 ዌበር ( 1 ዋቢ) በአንድ ወጥ በሆነ መግነጢሳዊ መስክ 1 ቲ ኢንዳክሽን ያለው ከመግነጢሳዊ ኢንዳክሽን ቬክተር ጋር 1 ሜትር 2 የሆነ ስፋት ባለው ወለል በኩል የተፈጠረ ነው።

የዛሬው ትምህርት ርዕስ ነው። ጠቃሚ ርዕስ- "መግነጢሳዊ ፍሰት". በመጀመሪያ ኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ምን እንደሆነ እናስታውስ. ከዚያ በኋላ የተነቃቃው ጅረት እንዴት እንደሚነሳ እና ይህ የአሁኑ ጊዜ እንዲታይ ምን አስፈላጊ እንደሆነ እንነጋገራለን. ከፋራዳይ ሙከራዎች መግነጢሳዊ ፍሰት እንዴት እንደሚነሳ እንማራለን.

ስለ "ኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን" ርዕስ ጥናታችንን በመቀጠል, እንደዚህ ያለውን ጽንሰ-ሐሳብ በጥልቀት እንመልከታቸው. መግነጢሳዊ ፍሰት.

የኤሌክትሮማግኔቲክ ኢንዳክሽን ክስተት እንዴት እንደሚታወቅ አስቀድመው ያውቃሉ - የተዘጋ መሪ ከተሻገረ መግነጢሳዊ መስመሮች, በዚህ መሪ ውስጥ የኤሌክትሪክ ፍሰት ይነሳል. ይህ ጅረት ኢንዳክሽን ይባላል።

አሁን ይህ የኤሌክትሪክ ጅረት እንዴት እንደሚፈጠር እና ይህ ፍሰት እንዲታይ ምን አስፈላጊ እንደሆነ እንወያይ.

በመጀመሪያ ደረጃ ወደዚህ እንሸጋገር የፋራዴይ ሙከራእና ጠቃሚ ባህሪያቱን እንደገና ይመልከቱ።

ስለዚህ, አንድ ammeter አለን, ጠመዝማዛ ጋር ትልቅ ቁጥርወደዚህ ammeter አጭር-የዞረ ነው ይህም መዞር,.

ማግኔትን እንወስዳለን, እና ልክ እንደ ቀደመው ትምህርት, ይህንን ማግኔት ወደ ጥቅል ውስጥ ዝቅ እናደርጋለን. ፍላጻው ይለያያል, ማለትም በዚህ ወረዳ ውስጥ የኤሌክትሪክ ፍሰት አለ.

ሩዝ. 1.Induction የአሁኑ ማወቂያ ልምድ

ነገር ግን ማግኔቱ በጥቅሉ ውስጥ ሲሆን በወረዳው ውስጥ የኤሌክትሪክ ፍሰት የለም. ነገር ግን ይህን ማግኔትን ከኩምቢው ላይ ለማስወገድ እንደሞከሩ, የኤሌክትሪክ ፍሰት እንደገና በወረዳው ውስጥ ይታያል, ነገር ግን የዚህ የአሁኑ አቅጣጫ ወደ ተቃራኒው ይለወጣል.

እባክዎ በወረዳው ውስጥ የሚፈሰው የኤሌክትሪክ ጅረት ዋጋ እንዲሁ በማግኔት ባህሪው ላይ የተመካ መሆኑን እባክዎ ልብ ይበሉ። ሌላ ማግኔትን ከወሰዱ እና ተመሳሳይ ሙከራ ካደረጉ, የአሁኑ ዋጋ በከፍተኛ ሁኔታ ይለወጣል, በዚህ ሁኔታ የአሁኑ ጊዜ ያነሰ ይሆናል.

ሙከራዎችን ካደረግን በኋላ, በተዘጋ መሪ (በጥቅል ውስጥ) የሚነሳው የኤሌክትሪክ ፍሰት ከቋሚ ማግኔት መግነጢሳዊ መስክ ጋር የተያያዘ ነው ብለን መደምደም እንችላለን.

በሌላ አነጋገር የኤሌክትሪክ ጅረት በማግኔት መስኩ አንዳንድ ባህሪያት ላይ የተመሰረተ ነው. እና እንደዚህ አይነት ባህሪን አስቀድመን አስተዋውቀናል - .

መግነጢሳዊ ኢንዳክሽን በደብዳቤው እንደሚገለጽ እናስታውስ የቬክተር ብዛት ነው። እና ማግኔቲክ ኢንዳክሽን የሚለካው በቴስላ ነው።

ቴስላ - ለአውሮፓ እና አሜሪካዊው ሳይንቲስት ኒኮላ ቴስላ ክብር.

መግነጢሳዊ ማስተዋወቅመግነጢሳዊ መስክ በዚህ መስክ ውስጥ በተቀመጠው የአሁኑን ተሸካሚ መሪ ላይ ያለውን ተፅእኖ ያሳያል።

ነገር ግን, ስለ ኤሌክትሪክ ፍሰት ስንነጋገር, የኤሌክትሪክ ጅረት መረዳት አለብን, እና ይህን ከ 8 ኛ ክፍል ታውቃላችሁ, በተጽዕኖ ውስጥ ይነሳል. የኤሌክትሪክ መስክ.

ስለዚህ, የኤሌክትሪክ ኢንዳክሽን ጅረት በኤሌክትሪክ መስክ ምክንያት ይታያል ብለን መደምደም እንችላለን, ይህ ደግሞ በመግነጢሳዊ መስክ እንቅስቃሴ ምክንያት ነው. እና ይህ ግንኙነት በትክክል የተገኘ ነው መግነጢሳዊ ፍሰት.

መግነጢሳዊ ፍሰት ምንድን ነው?

መግነጢሳዊ ፍሰትበ F ፊደል የተገለፀ እና እንደ ዌበር ባሉ ክፍሎች ውስጥ ተገልጿል እና በ.

መግነጢሳዊ ፍሰቱ በተጠረጠረ ወለል ውስጥ ከሚፈሰው ፈሳሽ ፍሰት ጋር ሊወዳደር ይችላል። ቧንቧ ከወሰዱ እና በዚህ ቱቦ ውስጥ ፈሳሽ የሚፈስ ከሆነ, በዚህ መሰረት, የተወሰነ የውሃ ፍሰት በቧንቧው መስቀለኛ ክፍል ውስጥ ይፈስሳል.

በዚህ ተመሳሳይነት፣ መግነጢሳዊ ፍሰት ምን ያህል መግነጢሳዊ መስመሮች በተወሰነ ዑደት ውስጥ እንደሚያልፉ ያሳያል። ይህ ኮንቱር በሽቦ መጠምጠም ወይም ምናልባትም ሌላ ቅርጽ የተገደበ አካባቢ ነው፣ እና ይህ አካባቢ የግድ የተገደበ ነው።

ሩዝ. 2. በመጀመሪያው ሁኔታ, መግነጢሳዊ ፍሰቱ ከፍተኛ ነው. በሁለተኛው ሁኔታ, ከዜሮ ጋር እኩል ነው.

ስዕሉ ሁለት መዞሪያዎችን ያሳያል. አንድ መዞር የማግኔት ኢንዳክሽን መስመሮች የሚያልፉበት የሽቦ ጥቅል ነው። እንደሚመለከቱት, ከእነዚህ መስመሮች ውስጥ አራቱ እዚህ ይታያሉ. ከእነሱ ብዙ ቢኖሩ ኖሮ መግነጢሳዊ ፍሰቱ ትልቅ ይሆናል እንላለን። ከእነዚህ መስመሮች ውስጥ ያነሱ ከሆኑ ለምሳሌ አንድ መስመር እንሳል ነበር, ከዚያም መግነጢሳዊ ፍሰቱ በጣም ትንሽ ነው, ትንሽ ነው ማለት እንችላለን.

እና አንድ ተጨማሪ ጉዳይ: ማገዶው በሚኖርበት ጊዜ መግነጢሳዊ መስመሮች በአከባቢው ውስጥ አያልፍም. የመግነጢሳዊ ኢንዴክሽን መስመሮች በመሬቱ ላይ የሚንሸራተቱ ይመስላል. በዚህ ሁኔታ, ምንም መግነጢሳዊ ፍሰት የለም ማለት እንችላለን, ማለትም. በዚህ ኮንቱር ወለል ላይ ዘልቀው የሚገቡ ምንም መስመሮች የሉም።

መግነጢሳዊ ፍሰትመላውን ማግኔት በጠቅላላ (ወይም ሌላ የመግነጢሳዊ መስክ ምንጭ) ያሳያል። መግነጢሳዊ ኢንዳክሽን ድርጊቱን በአንድ ነጥብ ላይ ካሳየ፣ መግነጢሳዊ ፍሰቱ ሙሉውን ማግኔትን ያሳያል። መግነጢሳዊ ፍሰት ሁለተኛው በጣም አስፈላጊ የመግነጢሳዊ መስክ ባህሪ ነው ማለት እንችላለን. ማግኔቲክ ኢንዳክሽን የመግነጢሳዊ መስክ ሃይል ባህሪ ከተባለ፣ ማግኔቲክ ፍለክስ የመግነጢሳዊ መስክ የኃይል ባህሪ ነው።

ወደ ሙከራዎቹ ስንመለስ, እያንዳንዱ የሽብል ሽክርክሪት እንደ የተለየ የተዘጋ መዞር ሊወከል ይችላል ማለት እንችላለን. የማግኔት ኢንዳክሽን ቬክተር መግነጢሳዊ ፍሰት የሚያልፍበት ተመሳሳይ ወረዳ። በዚህ ሁኔታ ኢንዳክቲቭ ኤሌክትሪክ ፍሰት ይታያል.

ስለዚህ በተዘጋ መሪ ውስጥ የኤሌክትሪክ መስክ የሚፈጠረው በመግነጢሳዊ ፍሰት ተጽእኖ ስር ነው. እና ይህ የኤሌክትሪክ መስክ ከኤሌክትሪክ ፍሰት የበለጠ ምንም ነገር አይፈጥርም.

ሙከራውን እንደገና እንመልከተው, እና አሁን, መግነጢሳዊ ፍሰት እንዳለ አውቀን, በመግነጢሳዊ ፍሰቱ እና በተፈጠረው የኤሌክትሪክ ፍሰት ዋጋ መካከል ያለውን ግንኙነት እንይ.

ማግኔትን ወስደን በመጠምጠሚያው ውስጥ ቀስ ብለን እናሳልፈው። የኤሌክትሪክ ጅረት ዋጋ በጣም ትንሽ ይቀየራል.

ማግኔትን በፍጥነት ለማውጣት ከሞከሩ, የኤሌክትሪክ ጅረት ዋጋ ከመጀመሪያው ሁኔታ የበለጠ ይሆናል.

በዚህ ሁኔታ, የመግነጢሳዊ ፍሰት ለውጥ መጠን ሚና ይጫወታል. የማግኔት ፍጥነት ለውጥ በቂ ከሆነ፣ ያኔ የሚፈጠረው ጅረትም ጉልህ ይሆናል።

በእንደዚህ አይነት ሙከራዎች ምክንያት, የሚከተሉት ቅጦች ተገለጡ.

ሩዝ. 3. መግነጢሳዊ ፍሰቱ እና የሚፈጠረው ጅረት በምን ላይ ይመሰረታል?

1. መግነጢሳዊ ፍሰት ከማግኔት ኢንዴክሽን ጋር ተመጣጣኝ ነው።

2. መግነጢሳዊ ፍሰት የማግኔት ኢንዴክሽን መስመሮች በሚያልፉበት የወረዳው ወለል ላይ በቀጥታ ተመጣጣኝ ነው።

3. እና በሶስተኛ ደረጃ, የመግነጢሳዊ ፍሰቱ ጥገኛ በወረዳው አንግል ላይ. የወረዳው ስፋት በአንድ ወይም በሌላ መንገድ ከሆነ ፣ ይህ የመግነጢሳዊ ፍሰት መኖር እና መጠን ላይ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር አስቀድመን ትኩረት ሰጥተናል።

ስለዚህ, የተገፋው የአሁኑ ጥንካሬ ከመግነጢሳዊ ፍሰቱ ለውጥ ፍጥነት ጋር በቀጥታ ተመጣጣኝ ነው ማለት እንችላለን.

∆ Ф የመግነጢሳዊ ፍሰት ለውጥ ነው።

∆ t መግነጢሳዊ ፍሰቱ የሚቀየርበት ጊዜ ነው።

ሬሾው በትክክል የመግነጢሳዊ ፍሰት ለውጥ መጠን ነው።

በዚህ ጥገኝነት ላይ በመመስረት, ለምሳሌ, የተገፋው ጅረት በተገቢው ደካማ ማግኔት ሊፈጠር ይችላል, ነገር ግን የዚህ ማግኔት እንቅስቃሴ ፍጥነት በጣም ከፍተኛ መሆን አለበት.

ይህንን ህግ የተቀበለው የመጀመሪያው ሰው እንግሊዛዊው ሳይንቲስት ኤም. የመግነጢሳዊ ፍሰት ጽንሰ-ሀሳብ የኤሌክትሪክ እና መግነጢሳዊ ክስተቶችን የተዋሃደ ተፈጥሮን በጥልቀት እንድንመለከት ያስችለናል።

የተጨማሪ ጽሑፎች ዝርዝር፡-

የመጀመሪያ ደረጃ ፊዚክስ የመማሪያ መጽሐፍ። ኢድ. ጂ.ኤስ. Landsberg, T. 2. M., 1974 Yavorsky B.M., Pinsky A.A., ፊዚክስ መሰረታዊ ነገሮች, ጥራዝ 2., M. Fizmatlit., 2003 ፍሰቶች ለእርስዎ በጣም የተለመዱ ናቸው? // ኳንተም. - 2009. - ቁጥር 3. - P. 32-33. አክሴኖቪች ኤል.ኤ. ፊዚክስ በ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት: ቲዎሪ. ተግባራት ፈተናዎች: የመማሪያ መጽሐፍ. አጠቃላይ ትምህርት ለሚሰጡ ተቋማት አበል. አካባቢ, ትምህርት / L. A. Aksenovich, N. N. Rakina, K. S. Farino; ኢድ. ኬ.ኤስ. ፋሪኖ. - ሚንስ: አዱካቲያ i vyakhavanne, 2004. - P.344.