በቀድሞው ጽሑፌ ውስጥ ስለ አንድ የ NLP ቴክኒኮች ማለትም ስለ መልህቆች እና ለራስህ ማቀናበር ተናገርኩ. በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ይህን አስደሳች እና በጣም ጠቃሚ የሆነ ርዕስ መቀጠል እፈልጋለሁ እና ለሌሎች ሰዎች መልህቅን ስለማስቀመጥ መንገር እፈልጋለሁ ፣ ይህ በ NLP ውስጥ ያለው ሂደት መልህቅ ይባላል። መልህቅ ምን እንደሆነ እና እንዴት እንደሚሰራ በድጋሚ ላስታውስዎት፡ መልህቅ ማንኛውም ውጫዊ ማነቃቂያ፣ ብስጭት፣ ከኮንዲሽናል ሪፍሌክስ የሚቀድም ነገር ነው፣ ለምሳሌ ምስላዊ ምስል፣ የመስማት ችሎታ፣ የማሽተት ወይም የቃላት ህዋሳትን የሚነካ ሁሉ። መልህቅ የአንድን ሰው ምላሽ ያስከትላል ፣ ይህ ምላሽ የአንድ ሰው የተወሰነ ውስጣዊ ሁኔታ ነው ፣ ለምሳሌ ፣ ውጫዊ ተነሳሽነት በአንድ ሰው ላይ የፍርሃት ስሜት ይፈጥራል ፣ ወይም በቀላሉ ትኩረቱን ይስባል ፣ ለምሳሌ ደወል መደወል ወይም መዶሻ ማንኳኳት ጠረጴዛ, በፍርድ ቤት ውስጥ እንደሚከሰት, ትኩረቱን ወደ ተመልካቾች ይስባል. መልህቆች ሊጫኑ እና በእሱ ውስጣዊ ሁኔታ ቁጥጥር ሊደረግባቸው ይችላል, ማለትም, የሚፈልጉትን ሃብት, የእርካታ ስሜት, ትኩረትን, የተለያዩ. ስሜታዊ ሁኔታዎች, እንደ ቂም, ቁጣ, የደስታ ስሜት, ወዘተ እና የመሳሰሉት.

ነገር ግን እርስዎ እንደተረዱት, ለእራስዎ ብቻ ሳይሆን ለሌሎች ሰዎችም መልህቆችን ማዘጋጀት እና የሌሎች ሰዎችን ሀብቶች ለማግኘት ሊጠቀሙባቸው ይችላሉ, ይህም ለምሳሌ አንድ ሰው እንዲያፍር, እንዲራራ ወይም እንዲተማመን ያደርጋል. ይህንን ዘዴ ለእራስዎ ዓላማዎች ብቻ ከተጠቀሙ ፣ ፍላጎቶችዎን ብቻ የሚያሟላ የተፈለገውን ውጤት ካገኙ ፣ ይህ የሌሎች ሰዎችን ባህሪ ማጭበርበር ተብሎ ሊጠራ ይችላል ፣ አሁን በዝርዝር የምነግርዎት ። ከፊል መልህቅን ማስቀመጥ ሂፕኖሲስን የሚያስታውስ ሲሆን በተወሰነ ደረጃም ቢሆን ግልጽ ባልሆነ መልኩ ብቻ ነው፡ ለነገሩ ሰውን ብዙም ዞምቢ አታደርጉትም በዚህም ፍላጎቶቻችሁን ያለ ጥርጥር ይፈጽማል። ምንም እንኳን እነዚያ መልህቆችን ማቋቋምን በትክክል የተማሩ እና ጠንካራ አስተያየት ያላቸው ሰዎች ሰዎችን ወደ ሃይፕኖቲክ ሁኔታ ውስጥ ማስገባት ቢችሉም ፣ እንደዚህ አይነት ክፍለ ጊዜዎችን ብዙ ጊዜ አይቻለሁ ፣ በጣም አስደናቂ ፣ መናገር አለብኝ። ግን ስለ ሂፕኖሲስ ሌላ ጊዜ እነግርዎታለሁ ፣ ግን አሁን ወደ መልህቆችን መትከል እንመለስ ፣ ይህ ደግሞ በሰዎች ላይ በአዎንታዊም ሆነ በአሉታዊ ተጽዕኖ ሊያሳድር የሚችል በጣም አስደናቂ ሂደት ነው።

በመጀመሪያ ደረጃ, መልህቅ ቀላል የሆነውን የሰዎችን ቡድን መለየት አስፈላጊ ነው - እነዚህ የአንጎል የቀኝ ንፍቀ ክበብ ያላቸው ሰዎች ናቸው. እንደነዚህ ያሉት ሰዎች በተቀናጀ መንገድ አያስቡም ፣ እነሱ የተቀበሉትን መረጃ ሳይመረምሩ እና ሳያስቡ ፣ በስሜት ህዋሳት እና በስሜቶች ላይ የበለጠ ይተማመናሉ ፣ በማስተዋል ይሰራሉ። ግን ይህ ማለት ግን እነዚህ ሰዎች ለማሰብ ዝንባሌ የላቸውም ማለት አይደለም ፣ እና ስለሆነም በሁሉም ሰው ላይ መልህቅን መጫን አይቻልም ፣ ማለትም ፣ ከአንዳንድ ሰዎች ጋር ይህንን ለማድረግ የበለጠ ከባድ ነው። በአንድ ሰው ላይ መልህቅን ለማስቀመጥ ከወሰንን ፣ የትኛው የአመለካከት አካላት ለእሱ ዋና እንደሆነ መፈለግ አስፈላጊ ነው ፣ በዚህ አካል በኩል መልህቅን መጫን በጣም ውጤታማ ይሆናል። ማለትም ፣ ከፊት ለፊትዎ ምን ዓይነት ሰው እንዳለ መወሰን ያስፈልግዎታል-እይታ - መረጃን በእይታ ፣ በማዳመጥ - በተሻለ ሁኔታ ይገነዘባል - የተሻለው መንገድለእነርሱ መረጃን እንዲገነዘቡት የመስማት ችሎታ ቻናል ነው ፣ ጥሩ ስሜት ያለው ሰው - ከማየት ፣ ከመስማት ወይም ከማሰብ ይልቅ የሚሰማው ፣ ወይም እንደዚህ ያሉ ሰዎች እንደ ዲስሬትስ - ማለትም ፣ በእርዳታ ብዙ መረጃን የሚገነዘቡ ሰዎች። የአመክንዮአዊ አስተሳሰብ, የተቀበለውን መረጃ መረዳት, በእገዛ ቁጥሮች, እውነታዎች, የተለያዩ ምልክቶች እና ምክንያታዊ ክርክሮች.

እርግጥ ነው፣ ከነሱ የአመለካከት ቻናል ጋር የሚመሳሰል መልህቅ ብቻ መስራቱ አስፈላጊ አይደለም፤ ሌሎች መልህቆችን መግጠም ውጤቱን ያመጣል፣ ነገር ግን ለእነዚህ ሰዎች የሚቀርበው በተሻለ ሁኔታ ይሰራል። መልህቅን የማዋቀር ዘዴው በጣም ውጤታማ እንደሆነ ቢቆጠርም ስሜቶች አሁንም መረጃን በተሻለ ማህደረ ትውስታ ውስጥ ያከማቻሉ ፣ በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች። አሁን ስለ መልህቅን ስለማዘጋጀት ሂደት, እሱም በተቻለ መጠን ምቾት የሚሰማው ለአንድ ሰው የተወሰነ አካባቢን ለመፍጠር ይወርዳል. መልህቅ በማንኛውም መንገድ ሊከሰት ይችላል ፣ ስለ አንድ ሰው ያለፈ ታሪክ ተራ ውይይት ማድረግ ይችላሉ ፣ ወደ እሱ መመለስ በተፈጥሮ ውስጥ የሚያረጋጋ አዎንታዊ ስሜቶችን ያገኛል። ያም ማለት በማንኛውም መንገድ ለሌላው ሰው በተቻለ መጠን ምቾት, መረጋጋት እና ምቾት የሚሰማውን በጣም ምቹ አካባቢ መፍጠር ያስፈልግዎታል.

ሙዚቃ፣ ማሽተት፣ የእይታ አካባቢ፣ የእርስዎ ቃላት፣ ባህሪ እና በእርግጥ ንክኪዎች፣ እርስዎ ከሚሰኩት ሰው ጋር ጨምሮ። ያም ማለት ፣ ሁሉም ነገር በጥበብ ቀላል ነው ፣ በእርስዎ በኩል የተወሰኑ እርምጃዎች ይህንን ምቹ አካባቢ በአንድ ሰው ትውስታ ውስጥ ያስቀምጣሉ ፣ የአንድን ሰው እጅ በተወሰነ መንገድ መንካት ፣ ደስ የሚያሰኙ ቃላትን መናገር ፣ ለምሳሌ ተራ የሆነ ነገር እንዲያደርጉ ይጠይቁ ። ከሁኔታዎች ጋር አብሮ የሚሄድ ድርጊት በማስታወስ ውስጥ ይቆያል. በመቀጠል ፣ ከዚህ ሁኔታ የተወሰኑ አፍታዎችን በሚባዙበት ጊዜ በሰውዬው ላይ ስለ እርስዎ ፣ ስለ እሷ ትዝታ ያስነሳሉ እና መልህቁ በተጫነበት ጊዜ ሰውዬው ወደነበረበት ሁኔታ ያመጣሉ ። ማለትም ፣ እንደ መታወስ ከፈለጉ አዎንታዊ ስብዕና, ከዚያ እርስዎ ከፈጠሩት ሁኔታ ጋር የተያያዙ ማህበሮች ሰውዎን ያስታውሳሉ, እና በተፈጥሮው ደስ የሚል ትውስታ ይሆናል.

እኔ የጠቀስኩትን በትዝታ ውስጥ መልህቅን ስለማስቀመጥ፣ እዚህ ያለው ትርጉሙ በአንድ ሰው ላይ አንዳንድ ስሜቶችን በትዝታ በመታገዝ፣ በሃይፕኖሲስ ወቅት እንደሚከሰት እና ይህንን ሁኔታ ከራስ ጋር ማያያዝ ነው። ያም ማለት ሰውዬው የህይወቱን አስደሳች ጊዜያት እንዲያስታውስ እና በስሜታዊ ልምምዶች ጫፍ ላይ በሚሆንበት ጊዜ አንዳንድ ድርጊቶችን ያከናውኑ, ለምሳሌ, ይንኩ እና ደስ የሚያሰኙ ቃላትን ይናገሩ, ያም ሰውዬው ያለበትን አዎንታዊ ትውስታዎች. መኖርዎን ይፍቀዱ ፣ በዚህ መንገድ ፣ ለምሳሌ ፣ በዚህ ሰው እና በሌሎች ላይ በራስዎ መተማመንን ማግኘት ይችላሉ ። መልህቅን በተመሳሳይ መንገድ መጫን ይቻላል. ስሜት ቀስቃሽፍርሃት, አንዳንድ ድርጊቶችን ከአንድ ሰው አሉታዊ ስሜት ጋር በማያያዝ, በአንድ ሰው ላይ እጅን የመወዛወዝ ቀላል ምሳሌ, ይህም ብዙ ጊዜ ከተደበደበ ፍርሃት ወይም ሌላ ምላሽ ሊሰማው ይችላል. እንበል ፣ ልጅን ወደ ሶኬት ውስጥ እንዳይገባ ለመከላከል መልህቅ ከፈለጉ ፣ ወደ ሶኬቱ በቀረበ ቁጥር ለእርስዎ በማንኛውም መንገድ ፍርሃትን ማነሳሳት አለብዎት ፣ ለምሳሌ ፣ ምን ያህል አስፈሪ እንደሆነ በስሜታዊነት ይግለጹ ። እሱ ነው ፣ ብዙ ስሜቶች ፣ የተሻሉ ናቸው ፣ ወይም በእጁ አንጓ ላይ በጥፊ ይመቱት።

ይህ ለንቃተ ህሊናው መረጃ ነው ፣ እሱም አጸፋዊ ምላሽ ይሰጣል ፣ አንድ ሰው በእሱ ውስጥ ካለው ሌላ ነገር ይፈራል። በዚህ ቅጽበትነገር ግን አንድ ጊዜ የነበረው እና አሁን ያለው ሁኔታ ይህን ስሜት በቀላሉ ይሰጠዋል. እኔ እንደማስበው በእያንዳንዱ የተለየ ጉዳይ ላይ ብዙ ሁኔታዎች ሊኖሩ ስለሚችሉ ትርጉሙ ግልጽ ነው ብዬ አስባለሁ, ቀደም ብዬ ስለ መልህቆች የመጀመሪያ ጽሁፌ እንደገለጽኩት, ይህ ርዕስ በጣም ጥልቅ ነው, ነገር ግን እሱን ማጥናት አስደሳች እና ጠቃሚ ነው. እንዲሁም በአንድ ሰው ላይ በተዘዋዋሪ ተጽእኖ መልህቅን ስለማስቀመጥ ልነግርዎ እፈልጋለሁ, ማለትም, ስለራስዎ የተወሰነ አፈ ታሪክ በመፍጠር, በአዎንታዊ ወይም በአሉታዊ ምስል መልክ, በሚፈልጉት መሰረት. ይህ የሚደረገው በሕዝብ ዓይን ውስጥ አዎንታዊ ምስል በሚፈጥሩ ሰዎች ነው, ለምሳሌ, ለአንዳንድ ፖፕ ኮከብ ወይም ፖለቲከኞች, ማለትም ከእሱ ጋር የተያያዙ ማህበራት ለአንድ ሰው ሰው ሰራሽ በሆነ መንገድ የተፈጠሩ ናቸው. ለምሳሌ, የፖለቲካ ሰውበልጆች ዳራ ፣ በቤተሰብ ፣ ከእሱ ጋር በሚገናኙት የሰራተኞች ዳራ እና ተመሳሳይ ዘዴዎች ፣ በእንደዚህ ያሉ ሰዎች ላይ እንደ አንድ ሰው ከዓለማቸው ውስጥ ስሜት ይፈጥራሉ ።

ስለዚህ፣ መልህቅ የሚመሰረተው ለአንዳንድ ሰዎች ለሌሎች ላሳዩት አዎንታዊ አመለካከት፣ ቀጥተኛ ተጽእኖ ሳይኖረው፣ ግን በተዘዋዋሪ መንገድ ነው።

በአጠቃላይ, ይህንን እነግርዎታለሁ, በአንድ ሰው ውስጥ የተወሰኑ ትውስታዎችን በመጥራት እና በዚህም የተወሰነውን ይፍጠሩ ውስጣዊ ሁኔታ, ቀድሞውኑ መልህቁን እንደ አዎንታዊ ወይም አሉታዊ ሰው ያዘጋጃል. ይህ ስለ አንድ የተወሰነ ርዕስ ከእሱ ጋር በመነጋገር በአንድ ሰው ላይ ሊፈጥሩት የሚችሉት የመጀመሪያ ስሜት ተብሎ የሚጠራው ይሆናል. እርስዎ የሚናገሩትን እያንዳንዱን ቃል በመቆጣጠር ወደዚህ ጉዳይ በጣም በቁም ነገር ከቀረቡ እሱን ፣ ይህንን ስሜት ፣ በሚፈልጉት መንገድ ማድረግ ይችላሉ ። አንድን ሰው በህይወቱ ውስጥ በጣም አስፈሪ ጊዜዎችን እንዲያስታውስ ካስገደዱት እሱ ከእርስዎ ጋር ማገናኘቱ የማይቀር ነው። እና ጥሩ ነገሮችን እንዲያስታውስ እና እንዲያስብ ከረዱት, እሱ የሚያጋጥማቸው ደስ የሚሉ ስሜቶች ከእርስዎ ጋር ይገናኛሉ. ለዚህም ነው አንዳንድ ብቃት ያላቸው ሻጮች በግንኙነት ጊዜ በአንድ ሰው ውስጥ በተቻለ መጠን ብዙ አስደሳች ማህበራትን ለመቀስቀስ የሚሞክሩት ፣ ስለሆነም የሚፈልገውን ምርት ወይም አገልግሎት መግዛት ብቻ ሳይሆን ከእነሱ ጋር ተጣብቆ - ከሻጮቹ ፣ ከሱቅ ጋር። , ለኩባንያው. ይህ ብዙ ሰዎች ብዙ ጊዜ የሚጠቀሙበት መልህቅ ቅንብር ነው።

በነገራችን ላይ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ይህንን ዘዴ መጠቀም ከባድ ነው, ምክንያቱም ከሰዎች ጋር በሚሰሩበት ጊዜ ብዙውን ጊዜ ለአንድ ሰው በጣም ደስ የማይል ጊዜን መንካት አለባቸው, በእርግጥ, የልዩ ባለሙያውን ተወዳጅነት አይጨምርም, ነገር ግን ሰዎችን ይረዳል. ችግራቸውን መቋቋም. ስለዚህ አብረውት የሚሠሩት የሥነ ልቦና ባለሙያ የሚያናድዱዎት ከሆነ ወይም በማስታወሻዎ ውስጥ ለእርስዎ በጣም ደስ የማይሉ የመረጃ ንብርብሮችን በማንሳት እንድትሰቃዩ የሚያስገድድዎት ከሆነ እሱ እየሰራ መሆኑን ይወቁ እና እሱ እሱ እንደሆነ በሙሉ እምነት መናገር ይችላሉ ። ጥሩ የስነ-ልቦና ባለሙያ.

በዚህ መንገድ ነው, ጓደኞች, መልህቆች ተጭነዋል, ወይም ደግሞ ተብሎ ይጠራል, መልህቅ ይከሰታል. በእርግጥ ፣ የመልህቅን ሙሉ ምስል ሊሰጡዎት የሚችሉትን ሁሉንም ምሳሌዎች አላጤንንም ፣ ግን እንደሌላው ሁሉ ፣ የተወሰኑ ሁኔታዎችን ከግምት ውስጥ በማስገባት ወደዚህ ጉዳይ እንመለሳለን ። የተለያዩ መንገዶችየሰውን ባህሪ በመቆጣጠር, ከሁሉም በኋላ ስነ ልቦናን እናጠናለን.

በሚቀጥሉት መጣጥፎች ውስጥ መልህቅን የማስወገድን ጉዳይ ፣ በዚህ መንገድ ለእርስዎ ጥቅም ላይ የዋለውን ማጭበርበር ለመለየት የሚረዱ መንገዶች ፣ እንዲሁም እሱን የመቋቋም ችሎታ እንነካለን። ዋናው ነገር ሁሉም ነገር ሊገለጽ የማይችል, በዘፈቀደ, ያልተጠበቀ, ለመረዳት የማይቻል እና ያልተለመደው በእነሱ ላይ እየደረሰ ያለውን ነገር ብዙም በማይገነዘቡት ሰዎች ህይወት ውስጥ እንደሚከሰት ማስታወስ ነው. እና ምንም ግንዛቤ ከሌለ, ጥቆማ ይሠራል. በማይታወቅ ሕይወት ውስጥ አንድ አስደሳች ጊዜ ብቻ አለ - ይህ አስደሳች አስገራሚ ነገር ነው ፣ ምንም እንኳን እንደ ደንቡ ፣ ብዙ ደስ የማይሉ ድንቆች አሉ። ግን በሚረዳ እና በሚያውቅ ሰው ሕይወት ውስጥ ሁል ጊዜ የበለጠ አስደሳች ጊዜዎች አሉ ፣ ምክንያቱም እሱ ራሱ ስለፈጠረላቸው።

(NLP ቴክኒኮች)

"መልሕቅ" የሚለው ቃል ቀድሞውኑ በሰፊው ተወዳጅ ነው, ከ NLP ጋር ብቻ የሚያውቁ ሰዎች እንኳን እነዚህን ሁለት ቃላት በአእምሯቸው ውስጥ በማገናኘት በመርህ መርህ መሰረት "መልሕቅ እንላለን, NLP ማለት ነው, NLP እንላለን, እኛ መልህቅ ማለት ነው. ”

በእኔ የተሻሻለው ይህ ጥቅስ፣ በነገራችን ላይ አንዱ ነው። በጣም ብሩህ ምሳሌዎችየተለመደው "መልሕቅ": አንድ ነገር ስንል (በ NLP ውስጥ መልህቅ ምንድን ነው), እና ሙሉ ለሙሉ የተለየ (ጠቃሚ ወይም በተቃራኒው ጎጂ) የንብረት ሁኔታ በማስታወስ ውስጥ ይወጣል.

ስለዚህ. በትክክል "NLP መልህቅ" የሚለው ቃል ምን ማለት እንደሆነ ለሁሉም አስታውሳለሁ። በአንደኛው አጠቃላይ ትርጉሙ፣ የኤንኤልፒ መልህቅ በማወቅ ወይም ባለማወቅ የተፈጠረ በጣም ጠንካራ ሁኔታዊ ምላሽ ሰጪ ግንኙነት ነው።

በ NLP ውስጥ ያሉ መልህቆች ተፈጥሯዊ እና የሚሰሩ ናቸው, ለምሳሌ, በ NLP ህክምና ሂደት ውስጥ በ NLP ቴራፒስት ሰው ሰራሽ በሆነ መንገድ "የተሰሩ" ናቸው. ሰው ሰራሽ የኤንኤልፒ መልህቆች (አብዛኛውን ጊዜ) የአጋሩን የተወሰነ ክፍል መንካት ይወክላሉ።

አሁን ስለ ሰው ሰራሽ, ስለ ሥራ መልህቅ ሂደት እንነጋገራለን.

ያለ ሁለተኛ አጋር እርዳታ እና ምንም እንኳን የ NLP ቴራፒስት ሳይረዳዎት የተወሰኑ ሀብቶችን እራስዎን "መልሕቅ" ማድረግ ይችላሉ ። እውነት ነው, እዚህ አንዳንድ ልዩ ነገሮች አሉ, ግን ትንሽ ቆይተው ስለእነሱ እንነጋገራለን.

ስለዚህ. የሚዳሰስ ሰው ሰራሽ NLP መልህቅን ለማቋቋም ስልተ-ቀመርን ለመግለጽ እንቀጥላለን - የማያቋርጥ አሉታዊ ተሞክሮን በአዎንታዊ ለመተካት ግብ ይዘን ።

ከበጎ ፍቃደኛ አጋር ጋር በመስራት የNLP መልህቅን በጥንድ ፈጠርን።

የመጀመሪያ ደረጃ መልህቅ

በክፍሉ ውስጥ አንዳንድ የማይረሳ ቦታ ያግኙ. እዚያ እራስህን ምቹ አድርግ። የትዳር ጓደኛዎ ካለፈው ጊዜ አንዳንድ ደስ የማይል ሁኔታን እንዲያስታውስ ይጠይቁ። የትዳር ጓደኛዎን በተቻለ መጠን ግልጽ በሆነ መልኩ የማስታወስ ችሎታዋን እንዲያድስ ይጠይቁ - ሁኔታውን እንደገና ለማደስ. ይህ የተወሰነ የማሰብ ችሎታ ይጠይቃል።

ባልደረባዎ ያለፉ ልምዶችን በቀላሉ ማግኘት እንዲችል ለማድረግ የሚከተሉትን መመሪያዎችን መጠየቅ አለብዎት።

• ይህ መቼ ነበር (የመጀመሪያው መቼ ነበር)?
• እንዴት ተጀመረ እና እንዴት ተጠናቀቀ? (የጊዜ ክፈፉን ይሳሉ - ፍሬም),
• ስለዚህ ጉዳይ ምን ይሰማዎታል? በአንድ ቃል, አገላለጽ ውስጥ እነሱን ለመቅረጽ ይሞክሩ.
• በዚህ ሁኔታ ለእርስዎ በጣም ደስ የማይል ነገር ምን ነበር?

ሁለተኛ ደረጃ የማጣበቅ ደረጃ

ጓደኛዎ ወደ ልምዱ "እንደገባ" እንዳዩ ማንኛውንም የሰውነት ክፍል በመንካት "NLP መልህቅ" ያድርጉ። ይህ በባልደረባዎ የእጅ አንጓ ላይ በጣም ስሜታዊ መጭመቅ ሊሆን ይችላል። ልምዱ በሚቆይበት ጊዜ "መልህቁን ይያዙ". ከዚያ የባልደረባዎን እጅ ይልቀቁ። የመጀመሪያው መልህቅ አልቋል።

ሦስተኛው የመገጣጠም ደረጃ

በክፍሉ ውስጥ ከዚህ ቀደም ከነበሩበት የተለየ አዲስ ቦታ ያግኙ። (ለምሳሌ, የመጀመሪያው ቦታ ብርሃን ነበር, በመስኮቱ አጠገብ ቆሞ, ሁለተኛው ቦታ ከመስኮቱ ርቆ ነበር, ጨለማ, በሶፋው ላይ ተቀምጧል, ጥግ ላይ).

ያለፈውን ጊዜ በጣም ደስ ከሚሉ ስሜታዊ ክስተቶች እና ልምዶች አንዱን እንዲያስታውስ ጓደኛዎን ይጠይቁ። ባልደረባዎ ልምዱን በፍጥነት እና በተሟላ ሁኔታ እንዲደርስበት, በአሉታዊ ገጠመኝ ሁኔታ ተመሳሳይ ጥያቄዎችን ይጠይቁት.

መልህቅን በተመለከተ ከሳይኮሎጂስቱ የተሰጠ ጠቃሚ አስተያየት

ትኩረት: በዚህ መልመጃ ውስጥ የዘፈቀደ “አስደሳች ተሞክሮ” ብቻ ሳይሆን በትክክል ደንበኛው በሚያሰቃየው አሉታዊ ተሞክሮ ወደ ውጊያው ውስጥ ሊገባ እና ይህንን ድብድብ ሊያሸንፍ የሚችል እንደዚህ ያለ አስደሳች ተሞክሮ ማስታወስ አስፈላጊ ነው። ይህ ልምድ እንደዚህ አይነት ኃይለኛ ምንጭ መያዝ አለበት, በእሱ እርዳታ የተነገረውን አሉታዊ ማህደረ ትውስታ "ሁሉንም አሉታዊነት ማጥፋት" ይችላሉ.

አንድ ሰው ራሱ እንዲህ ያለ ኃይለኛ አወንታዊ ምንጭ ማግኘት አለመቻሉ ይከሰታል። ከዚያም ቅዠት ለመርዳት ና.

የሚከተሉትን ጥያቄዎች አጋርዎን ይጠይቁ።

• ይህንን ልዩ አሉታዊ ሁኔታ ለመቋቋም ምን ምንጭ ያስፈልግዎታል?
• ፈለሰፈው፣ ሞዴል አድርገው፣ አልሙት።
• ይህ አስፈላጊ መገልገያ ያለው ሰው (ጀግና) ታውቃለህ?

በዚህ ደረጃ ላይ "1000 ህይወት" ካርዶች ወደ ማዳን ሊመጡ ይችላሉ. አጋርዎ በተራው ብዙ ካርዶችን እንዲመለከት እና ለእሱ የሚስማማውን ባህሪ እና "እንዴት እንደሚሰራ የሚያውቀውን" የገጸ ባህሪውን ምስል ይምረጡ።

ለምሳሌ፣ ከደንበኞቼ አንዱ የ"Antipode" ካርዱን በዘፈቀደ ከመርከቧ ጎትቷል።

ካርዱ እንዲህ አለ፡-

“የእርስዎ ፍጹም ተቃራኒ የሆነውን ሰው አምሳያ አስገባ፣ በመነሻው፣ በአስተዳደጋችሁ፣ በሥነ ምግባሩ፣ በአመለካከታችሁ... ባንተ ቦታ እንዴት ይሠራል?”

ከካርዶቹ ላይ ከዚህ ኃይለኛ ፍንጭ በመነሳት ደንበኛዬ ስለዚህ አስደናቂ ርዕስ በደስታ ማሰብ ጀመረ፡- “በእርግጥ የእኔ ፀረ-ፖድ ማን ሊሆን ይችላል?”፣ እና አስፈላጊውን የሃብት ሁኔታ በፍጥነት አገኘን።

አራተኛው የመገጣጠም ደረጃ

አንድ ሰው በጭንቅላቱ ላይ ያለውን አዎንታዊ ሁኔታ እንደገና መጫወት እንደጀመረ (እና ጥሩ ስሜት ሲሰማው) “አዎንታዊ መልሕቅ” ይፍጠሩ። ያም ማለት, ልክ እንደ መጀመሪያው የ NLP መልህቅ ሁሉንም ነገር ያድርጉ, በሌላኛው የሰውነት ግማሽ ላይ ብቻ. ከዚህ በፊት የቀኝ አንጓዎን እየጨመቁ ከነበረ፣ ልምዱ እስኪደክም ድረስ አሁን ግራዎን ጨምቁ። ከዚያ የባልደረባዎን እጅ ይልቀቁ።

የመልህቅ ሁለተኛ ክፍል - Castling

በጣም አስፈላጊ ወደሆነው የመልህቅ የመጨረሻው ክፍል እንሸጋገራለን - እዚህ ግራ እንዳይጋቡ አስፈላጊ ነው.

አምስተኛው የመገጣጠም ደረጃ

ከአጭር እረፍት በኋላ ከባልደረባዎ ጋር "አዎንታዊ መልሕቅ" ወደ ተወለደበት ቦታ ይመለሱ.

አሉታዊውን ማህደረ ትውስታ እንደገና እንዲያድስ ይጠይቁት. ሰውዬው አሉታዊ ልምዱን "እንደገባ" መጀመሪያ ያስቀመጠውን አሉታዊ መልህቅ እንደገና ይድገሙት (ለምሳሌ የቀኝ አንጓውን ይጭመቁ)።

ስድስተኛው መልህቅ ደረጃ

በባልደረባዎ ውስጥ አሉታዊ ልምዶች መከሰቱን እንደተመለከቱ ፣ አዎንታዊ መልህቅን እንደገና ይድገሙት (ለምሳሌ ፣ የግራውን አንጓ ይጭመቁ)።

ስለዚህ, የ NLP መልህቆችን በማጣመር ሁለት ምላሾችን ያጣምራሉ.

ማሸነፍ ያለበት አዎንታዊ ምላሽ ፣ አዎንታዊ መልህቅ ነው።

ይህ ካልተከሰተ ፣ ምንም እንኳን ሁሉንም ነገር በትክክል ቢሰሩም ፣ ምናልባት እርስዎ ያገኙት አዎንታዊ ሀብት ደካማ እና በቂ ያልሆነ ሊሆን ይችላል።

የዚህ መልመጃ ስኬት ቁልፉ በትክክል ያንን ነገር በማግኘት ላይ ነው - እውነተኛ ፣ አሉታዊውን ሊሸፍን የሚችል አዎንታዊ ተሞክሮ።

ደህና ፣ አንድ ሰው ራሱ እንደዚህ ያለ ኃይለኛ አወንታዊ ምንጭ ማግኘት ካልቻለ ፣ ከዚያ የካርድ ካርዶች “1000 መንገዶች” እና ድንገተኛ ምርጫ በእጅዎ በጭፍን - ማንኛውም ካርድ - ለእርዳታዎ ይመጣል!

በነገራችን ላይ አንድ ሰው የህይወት ታሪኩን በማውራት እንዲህ ያለውን “የመልካምነት ምንጭ” ማግኘት አይችልም።

ለምን እንደሆነ ታውቃለህ? ሁሉንም ነገር በትክክል ይሰራል የኛ ሰው።

እሱ ቅዱስ ፣ ዋጋ ያለው ፣ አስደሳች ጊዜዎቹን በጣም አሉታዊ ከሆኑ ልምምዶች ጋር እንዳይደባለቅ ሳያውቅ ይጠብቃል።

በአጠቃላይ NLP, በባንግ የተረዳው (የማይረባ, የዕለት ተዕለት ጉዳይ!) ለአካባቢ ተስማሚ እና አደገኛ አይደለም. እና ብልህ እና ጠንቃቃ ሰው ሁሉንም ነገር ይገነዘባል እና ጥሩ ጊዜዎቹን ለእርስዎ አይሰጥም። የማስታወስ ችሎታውን ብቻ ብታበላሸውስ፣ ምኑን በአዎንታዊ ጎኑ መሸፋፈን ቢያቅትህስ?

ይህ በእውነት፣ ለማንኛውም ነገር ተጠያቂ ያልሆነውን ደስተኛውን ካርልሰንን እርዳታ ያስታውሰኛል፡-

"ሄይ፣ ቤቢ፣ እዚህ መደርደሪያህ በእሳት ነደደ፣ ውድ ጃኬትህን ያዝ፣ አሁን እሳቱን ለማጥፋት እንጠቀምበታለን!"

"አዎ አሁን..."

ምን አይነት ጃኬት ታስባለህ?

የትኛው? ምናባዊ! በልብ ወለድ ጃኬት መደርደሪያ ላይ እሳት ቢያጠፋው ይሰራል? እና እንዴት!

"ልብ ወለድ ጃኬት" (እንደገመቱት) ከ "1000 መንገዶች" የመርከብ ወለል አንድ ድንገተኛ ካርድ ነው, እና ከህይወት ታሪክ ውስጥ የእርስዎ ጠቃሚ ጊዜዎች አይደሉም.

የማያልቅ የ "1000 መንገዶች" ካርታዎች!

የበለጠ እንበል። የመገልገያ ትዝታዎች ተዳክመዋል...

እንዴት ነው አስቂኝ ቀልድወይም መጀመሪያ ላይ የሚያዝናናን እና የሚያበረታታ፣ ነገር ግን ለመቶኛ ጊዜ መሰልቸት የሚያስከትል እና ከአሁን በኋላ የማይሰራ ቪዲዮ ያለው "Ural dumplings"

ያስፈልገዎታል - በእውነት ውድ የሆኑ ቅዱስ ጊዜያቶቻችሁን ለማሟጠጥ? ከእነሱ በጣም ብዙ አለህ?

ግን ብዙ "1000 መንገዶች" ካርዶች አሉን. እና እርስዎ (በአስተሳሰብዎ) የመርከቧ ውስጥ ካርዶች ካሉት የበለጠ አስደሳች የሆነ የ ONE ካርድ ትርጉም የበለጠ አማራጮች አሎት!

ሁሉም በሁሉም...

አሁን ከ "1000 መንገዶች" የመርከቧ ካርታ ጋር "ከህይወት ታሪክ ውስጥ አዎንታዊ ማህደረ ትውስታ" ምትክ ኢኮሎጂካል እናቀርብልዎታለን!

በእሱ (ካርዱ) አሉታዊ ማህደረ ትውስታን "ይዘጋሉ"!

ይህ ካርድ፣ ይህ ታሪክ፣ አሰልቺ ከሆነ (ራሱን ቢያደክም) ሁሉንም ነገር በድጋሜ ይደግሙታል። አዲስ ካርድ"1000 መንገዶች" (ወይም "1000 ህይወት" - እንደ ጣዕምዎ)!

የሚከተሉትን ጥያቄዎች በድንገት ያወጡትን ካርዱን ይጠይቁ፡

ይህንን የተለየ አሉታዊ ሁኔታ፣ ትውስታ፣ ጉዳት ለመቋቋም የሚረዳኝ ምን አይነት ምንጭ አለብኝ?

ከካርታው ጀምሮ አንድ ተረት፣ ምሳሌ ወይም ታሪክ ይዘው ይምጡ ወይም ያስታውሱ።

ይህ የሚያስፈልገኝን ሃብት ያለው ሰው (ጀግና፣ ገፀ ባህሪ) ታውቃለህ?

አስቀድመን እንደገለጽነው, ከሁለት እርከኖች አንዱን መምረጥ ይችላሉ: "1000 መንገዶች" ወይም "1000 ህይወት".

እንዲያደርጉት አጥብቀን የማንመክረው ብቸኛው ነገር አሉታዊ ቁስሎችዎን በራስዎ አዎንታዊ ምስሎች መምታት ነው። እውነተኛ ሕይወት. የነፍስህን እና የማስታወስ ችሎታህን ተንከባከብ. ካርዶቻችንን በጠረጴዛው ላይ መዝጋት ይሻላል። ይህ በትክክል ካርዶች የተሰራው ለ ...

ሁለተኛው አማራጭ፡ “የትኛው መደርደሪያ በእሳት ተቃጥሏል?”

የሚቃጠል መደርደሪያን ውድ በሆነና የማይታሰብ ጃኬት ማስቀመጥ ዘበት መሆኑን አስቀድመን ተረድተናል። በቂ ውድ ጃኬቶችን ማግኘት አይችሉም ...

ገብተናል እውነተኛ ሥራከደንበኞች ጋር, ምናባዊ መደርደሪያዎችን በአዕምሯዊ ጃኬቶች ማውጣት አለብዎት.

ምን ፣ ያ አስቂኝ ነው? እነዚህ አንዳንድ ዓይነት spillikin ናቸው ይላሉ? እዚህ ያለው ጥቅም የት ነው?

ይሞክሩት - እና ተለማመዱ ሁሉንም ነገር ያብራራልዎታል።

ሳይኮቴራፒስቶች የሚሠሩበት ብቸኛው መንገድ ይህ ነው - በጥንቃቄ፡ በተረት ተረት፣ በምሳሌነት፣ “እንበል...”፣ “ይህ ሰው ባዶ ወንበር ይሁን፣ ይህን ሁሉ ለወንበሩ ይንገሩ”...

ታውቃለህ ፣ እያንዳንዱ ደንበኛ ይህንን እንኳን ለማውጣት ዝግጁ አይደለም-የራሳቸው አሉታዊ ትውስታዎች እና የህይወት ጉዳቶች - በአንድ ጠቅታ።

- በየትኛው አሰቃቂ ሁኔታ መሥራት እፈልጋለሁ? እም...

- ምንም አይነት ጉዳት የለኝም, ለምን ታስቸግረኛለህ?

- አዎ, አሁን እነግርዎታለሁ, ኪስዎን በስፋት ያስቀምጡ.

- አዎ ፣ የሚያስጨንቀኝን እንኳን አላውቅም - አንጎሌ ይጠፋል። (የተለመደ የስነ-ልቦና መከላከያ)።

ስለዚህ "ማጨስ የጀመረ ምናባዊ መደርደሪያ" ወደ "ምናባዊው የእሳት ማጥፊያ ጃኬት" እንጨምር።

ስለዚህ፣ በቲያትር እና በእምነት፣ ከጉዳቶቻችሁ ውስጥ ከአንድ በላይ እንሰራለን - እና በብቃት እንሰራቸዋለን...

በአጠቃላይ ፣ ከ “1000 መንገዶች” ወለል አውጣ (አሁን ከእሱ ብቻ - ይህንን አጥብቀን እንመክራለን!) የሚጠቁም አንድ ድንገተኛ ካርድ፡-

አሁን ምን ዓይነት አሉታዊ ተሞክሮ ለመወያየት ፣ ለማስታወስ እና በጥሩ ጥሩ ታሪክ ለመሸፈን ዝግጁ ነዎት - ከሁለተኛው ካርድ።

እራስዎን ሁል ጊዜ ለማስታወስ ይህንን መልመጃ እንደ “ጃኬት እና መደርደሪያ” ያስታውሱ፡-

በእሳት መጫወት አደገኛ ነው. እና ካርልሰንን የሚመስለው ሳይኮቴራፒስት ብዙውን ጊዜ መጥፎ የስነ-ልቦና ባለሙያ ነው… (May Astrid Lindgren በእኛ ቅር አይሰኘን)። በካርዶቻችን በተሻለ ሁኔታ ይጫወቱ። አንድ ካርድ "የሚቃጠል መደርደሪያ" ይሁን, እና ሁለተኛው - "ውድ ጃኬት" የሚያወጣው. አስደሳች ፣ ጠቃሚ ፣ ማለቂያ የሌለው እና ይሰራል!

ስለ ሁሉም የስነ-ልቦና ካርታዎች እድሎች ማወቅ ይችላሉ። .

የሩስያ ቋንቋን በሚያስተምርበት ጊዜ የ "ሳይኮሎጂካል መልህቅ" ዘዴ

ማንኛውም የፈጠራ አስተማሪ በቋሚ ፍለጋ ላይ ነው። ውጤታማ ዘዴዎችእና የእውቀትን ጥራት ለማሻሻል ዘዴዎች.

እውቀት ትልቅ ሚና ይጫወታል የስነ-ልቦና ባህሪያትመረጃን በማስታወስ. የስነ-ልቦና መሳሪያዎችን በመጠቀም ዘዴዎች ዋናው ነገር ከልጁ ማስወገድ ነው የስነ ልቦና ችግሮችከፍተኛ ጥራት ያለው እና የትምህርት ቤት ቁሳቁስ ፈጣን ውህደትን የሚያረጋግጥ ትክክለኛ የሁኔታዎች አመለካከቶችን ማሰልጠን እና መትከል።

ባህላዊ ትምህርት የግራ ንፍቀ ክበብን ችሎታዎች መጠቀምን ያካትታል። ነገር ግን፣ ባህላዊው የግራ-ንፍቀ ክበብ የመማር ተፈጥሮ ለፈጠራ፣ ሊታወቁ የሚችሉ መርሆች እራሳቸውን ለማሳየት እድል አይሰጥም። የኒውሮፔዳጎጂ ዋና ተወካዮች ይህንን በስራቸው ያረጋግጣሉ. ፕሮፌሰር ትራውጎት እንዲህ ሲሉ ጽፈዋል:- “ትምህርት ቤቶች በግራ ንፍቀ ክበብ ከማስተማር ማስጠንቀቂያ ሊሰጣቸው ይገባል። ይህ በተጨባጭ ሁኔታ ውስጥ እውነተኛ እርምጃ ለመውሰድ የማይችሉ ሰዎችን ያፈራል. ፕሮፌሰር ክሪስማን እየተወያዩ ነው። ዘመናዊ ዘዴዎችስለ ሀገር እጣ ፈንታ በማሰልጠን እና በመጨነቅ “የቀኝ አእምሮ ሰዎች - የሃሳብ ፈጣሪዎች - እየጠፉ ነው። ጥያቄው አሳሳቢ ነው፡ ሀገርን ማዳን አለብን።

ፕሮፌሰር ኮሌሶቭ “አንድን ፅንሰ-ሀሳብ መወሰን ብቻ ሳይሆን በጥልቀት ለመረዳትም አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ እውነተኛ አስተሳሰብ ምናባዊ ፣ ውስብስብ ነው” ብለዋል ። በዘመናዊ የ NLP ተወካዮች መሰረት እንደ ምስላዊ, ምስሎች እና ስሜታዊነት ባሉ ዘዴዎች ላይ በመተማመን አንድ ሰው ልጆችን በማስተማር ከፍተኛ ስኬት ማግኘት ይችላል.
የእኔ ቴክኒክ በኒውሮሊንጉስቲክ ፕሮግራሚንግ ውስጥ የሚታወቀው የ "መልህቅ ዘዴ" ለውጥ ነው። ውስብስብ መረጃን በተሻለ ሁኔታ ለማስታወስ እና በማስታወስ ውስጥ ረዘም ላለ ጊዜ እንዲቆይ የሚያደርገውን የአንጎል የቀኝ እና የግራ hemispheres የተቀናጀ አሠራር ግምት ውስጥ ያስገባል። ይህ ዘዴ በ NLP ውስጥ ምንድነው?

በ NLP ውስጥ ያለው መልህቅ ተያያዥነት ያለው ማንኛውም ማነቃቂያ (ድምጽ, ንክኪ, ምስል, ጣዕም, ወዘተ) ነው, ማለትም. በዚህ ወይም በዚያ ሁኔታ ወይም ክስተት ለይተናል።

4 ዋና ዓይነቶች መልህቆች አሉ-

1. የእይታ. ለእርስዎ አስደሳች (ወይም በተቃራኒው ፣ ደስ የማይል) ጊዜ ውስጥ በማስታወስዎ ውስጥ በጣም ጠንካራውን አሻራ ያስቀመጡት እነዚህ ምስላዊ ግንዛቤዎች ናቸው፡ ቀለም፣ ቅርፅ፣ መጠን፣ የብርሃን ብሩህነት፣ ወዘተ.
2. የመስማት ችሎታ. ለእርስዎ ትርጉም በሚሰጡ ክስተቶች ወቅት በጣም የሚያስታውሷቸው ድምጾች፡- የወፍ መዝሙር፣ የሰው ድምጽ እንጨት፣ ዜማ ወይም መዝሙር፣ የባህር ላይ የባህር ላይ የባህር ላይ ድምፅ፣ በምድጃ ውስጥ የእንጨት መሰንጠቅ፣ ወዘተ.
3. ኪንቴቲክ. በቆዳዎ ላይ የሚሰማዎትን ስሜት ይመዘግባል: መንካት, መጨፍለቅ, መቆንጠጥ, ማሸት, መንከስ; ቅዝቃዜ ወይም ሙቀት, ልስላሴ ወይም ጥንካሬ, viscosity ወይም ፈሳሽነት, ወዘተ.
4. ማሽተት. የመዓዛ መልሕቅ፡ የሽቶ መዓዛ፣ አበባ፣ ቅመማ ቅመም፣ ቡና፣ ፍራፍሬ ወይም የቤንዚን ሽታ፣ የእሳት ጢስ፣ የበርች መጥረጊያ፣ ከነጎድጓድ በኋላ አየር...

መልህቁ የህይወት ዘመን አለው (የድርጊት ጊዜ)። የአጭር ጊዜ መልህቆች አሉ, ብዙም ሳይቆይ ያለ ተጨማሪ ማጠናከሪያ መስራት ያቆማሉ, እና ረጅም ጊዜ መልህቆች, በአንድ ሰው ሙሉ ህይወት ውስጥ ሊሰሩ ይችላሉ. የመልህቁ የህይወት ዘመን የሚወሰነው በማዕድን ማውጫው ሂደት ጊዜ ላይ ነው ሁኔታዊ ምላሽ, የእሱ ማጠናከሪያዎች ቁጥር እና የተለጠፈው ሁኔታ ጥንካሬ. መልህቁን ማዘጋጀት እና በትክክል እንደገና ማባዛት በየትኛው ቅጽበት የተሻለ እንደሆነ ለማወቅ, በደንብ የዳበረ የስሜት ህዋሳት ሊኖርዎት ይገባል. የተጫነ መልህቅ እንዲሰራ ልክ እንደ ተተከለው በትክክል መባዛት አለበት።

በሶስት ድግግሞሾች ምክንያት አንድ አይነት "ንፁህ" ምላሽ ካመጣ መልህቅ እንደተፈጠረ ይቆጠራል።
በ ውስጥ ትምህርቶች ውስጥ ሩሲያኛ ሲያስተምር ይህ ዘዴ በእኔ ዘዴ ማዕቀፍ ውስጥ እንዴት እንደሚሰራ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት? በ 5 ኛ ክፍል በተጠና ልዩ ርዕስ ላይ እንዴት እንደሚሰራ እንመልከት.

ተማሪዎች በ "አነስተኛ የአረፍተ ነገር አባላት" የሚለውን ርዕስ በደንብ ያውቃሉ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት, በአምስተኛው ክፍል የተጠናከረ ነው. እንደ አለመታደል ሆኖ, ብዙ ልጆች በዚህ ርዕስ ላይ ክፍተቶች አሏቸው, ምክንያቱም የትኛው ትንሽ የዓረፍተ ነገሩ ክፍል ከዚህ ወይም ከዚያ መስመር ጋር እንደሚመሳሰል ወይም የትኛውን የአረፍተ ነገሩን ወይም ያንን ትንሽ ክፍል እንደሚመልስ ማስታወስ ስለማይችሉ. ይህንን ችግር ለመፍታት ወደ ዞሬያለሁ ተግባራዊ ሳይኮሎጂለመፍጠር የረዳኝ እውቀት አዲስ ቴክኖሎጂ"ሶስት በአንድ". አልጎሪዝም የትምህርት ሂደትበእኔ ልምምድ ውስጥ ከመቼውም ጊዜ ይበልጥ ጠቃሚ ሆኖ ይቆያል፣ ነገር ግን ስልተ ቀመሩ ራሱ “ሳይኮሎጂካል መልህቅ” ቴክኒክን በመጠቀም ውስብስብ መረጃን የበለጠ ውጤታማ በሆነ መንገድ ለማስታወስ ሁኔታዎችን ለመፍጠር የሚያስችሉ ሚኒ-አልጎሪዝም አለው።

የትኛውን አልጎሪዝም እንደምጠቀም በማብራራት ወደ “አነስተኛ የአረፍተ ነገር አባላት” ወደሚለው ርዕስ እንመለስ። በአልጎሪዝም መሠረት ሥራ የማጣቀሻ ንድፍ ከመፍጠር ጋር አብሮ ይመጣል ፣ ይህም ተማሪዎች ከማብራሪያው በኋላ ወዲያውኑ ማስታወስ አለባቸው ፣ የፎቶግራፍ ቴክኒኮችን በመጠቀም እና ከማስታወስ ይራባሉ። በመጀመሪያ ከተማሪዎቹ አንዱ በቦርዱ ላይ ይናገራል, ከዚያም ሁሉም ሰው በወረቀት ላይ ስራውን ይሠራል.

ከ “3 በ 1” ስልተ ቀመር ጋር እንተዋወቅ፡-

1. 3 ጠመዝማዛ መስመሮችን ይሳሉ, በአግድም ያስቀምጧቸው. "ከቀላል ወደ ውስብስብ" ዘዴ ይጠቀሙ.

2. በተዘዋዋሪ መስመር በተጠቆሙት ቃላት በተመለሱት ጥያቄዎች ላይ ይስሩ፡-

የስነ-ልቦና መልህቅን መፍጠር "Wavy Line"

ጥያቄዎቹን ለማስታወስ, ልጆች የሚከተሉትን እንዲያደርጉ ይጠየቃሉ.

• ዓይንህን ጨፍነህ አንድ ሰው ጭንቅላትህን እየመታ “እንዴት ጥሩ ነው የተወደድክ፣ የኔ፣ የመጀመሪያ ወንድ ልጅ (ሴት ልጅ)” በሚሉት ቃላት አብሮ የሚሄድበትን ሁኔታ አስብ።
• ይህንን ድርጊት ሦስት ጊዜ ይድገሙት.

በዚህ ደረጃ, "ሳይኮሎጂካል መልህቅ" ተፈጥሯል, ይህም ጠቃሚ መረጃዎችን በኪነቲክ, በእይታ እና በማዳመጥ ደረጃ ላይ ለማዋሃድ ያስችልዎታል. "መልሕቅ" እንዲስተካከል ልጆች ይህንን ድርጊት ሦስት ጊዜ ይደግማሉ, እና ስለዚህ ህጉ: "አንድ ቃል "የትኛውን?" ለሚሉት ጥያቄዎች መልስ ከሰጠ. የማን? የትኛው?”፣ ከዚያም በተወዛወዘ መስመር አጽንዖት ተሰጥቶታል።

3. ጥያቄዎችን "የትኛው" በሚለው ሞገድ መስመር ስር ይፃፉ? የማን? የትኛው?”፣ በአምድ ውስጥ እያደረጋቸው።

በጥያቄዎቹ ስር የተሸመዱ ምሳሌዎችን ያስቀምጡ፡-

• ልጅ (ሴት ልጅ) ጥሩ ቅጽል
• ተወዳጅ ተካፋይ
• የእኔ (የእኔ) ተውላጠ ስም
• የመጀመሪያ ቁጥር

4. በነጥብ መስመር (በሦስተኛው መስመር) በተጠቆሙት ቃላት በተመለሱት ጥያቄዎች ላይ ይስሩ.

ያስታውሱ የመጨረሻው ለመራባት በጣም አስቸጋሪው ነው, ይህም ማለት ጥያቄዎቹ ከእሱ ጋር መዛመድ አለባቸው. በተለምዶ “ግጥሞች” እንላቸው። ግጥም መጻፍ ፕሮሴን ከመጻፍ የበለጠ ከባድ ነው።

5. በሦስተኛው መስመር ስር የ "ግጥም" ጥያቄዎችን ይጻፉ: "የት? መቼ ነው? የት ነው? የት? ለምን? ለምንድነው? እና እንዴት?” በማለት በቅንፍ ውስጥ እነዚህ የግስ ጥያቄዎች መሆናቸውን ያሳያል። ከጥያቄዎቹ በታች ምሳሌዎችን ጻፍ፡-

• በደንብ ኑሩ ተውላጠ
• ጥሩ በጣም ተውላጠ
• ጥሩ በጣም ተውላጠ

6. በመካከለኛው መስመር ላይ ይስሩ - ነጠብጣብ መስመር.

የትኞቹ ጥያቄዎች እስካሁን ጥቅም ላይ አልዋሉም? እነሱን ለማስታወስ፣ “ማን?” በሚለው ጥንዶች የሚጀምሩትን የጥያቄዎች ሰንሰለት ይቀጥሉ። - ምንድን?".

7. የተዘዋዋሪ ጉዳዮች ጥያቄዎች መሆናቸውን ጠቅለል አድርገህ በሁለተኛው መስመር የጉዳይ ጥያቄዎችን ጻፍ።

በዚህ ጉዳይ ላይ ከርዕሰ ጉዳዩ ጋር ስለሚዛመዱ በእጩ ጉዳይ ውስጥ ያሉ ጥያቄዎች ተላልፈዋል.

8. ከጥያቄዎቹ በታች ምሳሌዎችን ጻፍ.

(“ማቀዝቀዣውን ከፍቼ ላወጣው ፈልጌ ነው…”)፡

• የፓን ስም ያግኙ
• የሾርባ ድስት (ቅድመ አቀማመጥ) ስም

9. በመስመሮቹ ስሞች ላይ እንሥራ.

የእነርሱን “አስማታዊ ዓረፍተ ነገር” ለማስታወስ ይረዳሃል፡ “በማንኛውም ሁኔታ ትርጉሞቹን አውቄ ልጨምርላቸው።

10. ከመጀመሪያው ጀምሮ የመስመሮቹን ስም እንፈርም. "በቀለበቱ ላይ" (1-3-2) እንንቀሳቀሳለን.

ወንዶቹ በድርሰቱ ውስጥ ስለ ቀለበት ጥንቅር ጽንሰ-ሀሳብ አስቀድመው ያውቃሉ ፣ ስለሆነም “በቀለበቱ ዙሪያ” መንቀሳቀስ ምን ማለት እንደሆነ በቀላሉ ይገነዘባሉ።
ይህንን የድጋፍ ሥዕል በመሙላት ሂደት ውስጥ "ትንንሽ የአረፍተ ነገሩ አባላት" ሌላ "ሥነ ልቦናዊ መልህቅ" ጥቅም ላይ ይውላል, ይህም እያንዳንዱ ልጅ በአስተማሪው መሪነት ይሠራል.

የስነ-ልቦና መልህቅን መፍጠር "ፍቺ"

ወንዶቹ “በየትኛውም ትምህርት ውስጥ ያሉ ሁሉም መምህራን የዳሰሳ ጥናቱን የሚጀምረው በየትኛው ጥያቄ ነው?” የሚል ጥያቄ ቀረበላቸው። ሊሆን የሚችል መልስ፡- “ፍቺ ይስጡ። የመጀመሪያውን መስመር ለመሰየም ጥቅም ላይ የዋለውን የመጀመሪያውን ቃል ስም "መልሕቅ" ለማድረግ ልጆቹ የሚከተሉትን ሥራዎች እንዲሠሩ ይጠየቃሉ.

• አይናችሁን ጨፍኑ እና አንድ የተወሰነ አስተማሪ ለምሳሌ ባዮሎጂ በሚናገርበት በአንዱ ትምህርት ውስጥ እራስህን አስብ: "ወንዶች, ፍቺ ስጡ...";
• በክፍል ውስጥ አንድ ሰው ለአንድ ጽንሰ-ሀሳብ ሳይንሳዊ ፍቺ ሲሰጥ አስብ;
• አድርገው ይህ ሥራሁኔታውን ለማጠናከር እና የመጀመሪያውን ቃል "ፍቺ" ለማስታወስ ሶስት ጊዜ.

ስለዚህ, የተግባር ሳይኮሎጂ እውቀት "ሳይኮሎጂካል መልህቅ" ቴክኒኮችን ጨምሮ "ሶስት በአንድ" ቴክኖሎጂን እንድፈጥር ረድቶኛል, በሩሲያ ቋንቋ ትምህርት ውስጥ መጠቀማቸው ተማሪዎች ለአጭር ጊዜ ሳይሆን ለማስታወስ አስቸጋሪ የሆኑ ርዕሶችን እንዲያስታውሱ ያስችላቸዋል. ረጅም ጊዜ.

"የሙያ መልህቆች" ቴክኒክ

ሁለተኛየምርምር እገዳው በሙያ ውስጥ የእሴት አቅጣጫዎችን ለመወሰን ያለመ ነው። ይህንን ለማድረግ በሙያ ውስጥ የእሴት አቅጣጫዎችን የመመርመር ዘዴን ተግብረናል “የሙያ መልሕቆች” በኢ.ሺን የተተረጎመ እና በቪ.ኤ. ቺከር፣ ቪ.ኢ. ቪኖኩሮቫ. መሪ ሙያዊ ተነሳሽነት, የእሴት አቅጣጫዎች እና ለመወሰን ይረዳል ማህበራዊ አመለካከቶችበሚዛን ላይ ሰራተኛ: ሙያዊ ብቃት, አስተዳደር, ራስን በራስ የመግዛት (ነጻነት), የሥራ መረጋጋት, የመኖሪያ መረጋጋት, አገልግሎት, ፈተና, የአኗኗር ዘይቤዎች ውህደት, ሥራ ፈጣሪነት.

መልህቅ ፕሮፌሽናል ብቃት፡- “ፕሮፌሽናል ይሁኑ፣ በመስክዎ ውስጥ ዋና” ይሁኑ። ይህ አቅጣጫ በተወሰነ መስክ ውስጥ ካሉ ችሎታዎች እና ችሎታዎች መገኘት ጋር የተያያዘ ነው። ይህ አቅጣጫ ያላቸው ሰዎች የዕደ-ጥበብ ባለሙያ መሆን ይፈልጋሉ ፣ በተለይም በሙያዊ መስክ ስኬት ሲያገኙ ይደሰታሉ ፣ ግን በፍጥነት ችሎታቸውን እንዲያዳብሩ በማይፈቅድላቸው ሥራ ላይ ፍላጎት ያጣሉ ። ከነሱ ጋር ካልተዛመደ በጣም ከፍ ያለ ቦታ ላይ ፍላጎት ይኖራቸዋል ተብሎ አይታሰብም። ሙያዊ ብቃቶች. ለችሎታዎቻቸው እውቅና ይፈልጋሉ, ይህም ከችሎታቸው ጋር በሚመጣጠን ሁኔታ መገለጽ አለበት. በችሎታቸው ገደብ ውስጥ ሌሎችን ለማስተዳደር ዝግጁ ናቸው, ነገር ግን አስተዳደሩ ለእነሱ የተለየ ፍላጎት የለውም. ስለዚህ በዚህ ምድብ ውስጥ ያሉ ብዙዎች የአስተዳዳሪውን ሥራ አይቀበሉም ፣ አስተዳደር እንደ ይታያል አስፈላጊ ሁኔታበሙያዊ መስክዎ ውስጥ ለመራመድ.

መልህቅ አስተዳደር፡ “አስተዳድር - ሰዎችን፣ ፕሮጀክቶችን፣ የንግድ ሥራ ሂደቶችን፣ ወዘተ። ቅድሚያ በሚሰጧቸው ነገሮች ውስጥ የ"ማኔጅመንት" መልህቅ ላላቸው ሰዎች፣ ትልቅ ጠቀሜታየሌሎች ሰዎችን ጥረት ለማቀናጀት ፣ ለመጨረሻው ውጤት እና ለግንኙነት ሙሉ ሀላፊነት የግለሰባዊ አቅጣጫ አለው። የተለያዩ ተግባራትድርጅቶች. በእድሜ እና በተሞክሮ ፣ ይህ የሙያ አቅጣጫ ይበልጥ ግልፅ ይሆናል። የአመራር ዕድሎች፣ ከፍተኛ ገቢ፣ የኃላፊነት ደረጃዎች መጨመር እና ለአንድ ድርጅት ስኬት አስተዋፅዖ ቁልፍ እሴቶች እና ማበረታቻዎች ናቸው። ለእነሱ በጣም አስፈላጊው ነገር አስተዳደር ነው: ሰዎች, ፕሮጀክቶች, ማንኛውም የንግድ ሂደቶች - ይህ በአጠቃላይ መሠረታዊ ጠቀሜታ አይደለም. የእነርሱ ሙያዊ እድገታቸው ማዕከላዊ ጽንሰ-ሐሳብ ኃይል ነው, ቁልፍ ውሳኔዎች በእነሱ ላይ እንደሚመሰረቱ ግንዛቤ. በተጨማሪም ፣ ለነሱ የራሳቸውን ፕሮጀክት ወይም አጠቃላይ ንግድ ማስተዳደር መሠረታዊ አይደለም ፣ ይልቁንም ፣ እነሱ የበለጠ ትኩረት የሚሹት በቅጥር አስተዳደር ውስጥ ሥራን በመገንባት ላይ ነው ፣ ግን ጉልህ ስልጣኖች ለእነሱ በተሰጠበት ሁኔታ ላይ። ይህ አቅጣጫ ያለው ሰው የሚያስተዳድርበትን ቦታ እስኪያገኝ ድረስ የሙያ ግቡን እንዳላሳካ ያስባል። በተለያዩ ወገኖችየድርጅቱ እንቅስቃሴዎች.

መልህቅ ራስን በራስ የማስተዳደር (ነጻነት)፡ "በሥራ ውስጥ ዋናው ነገር ነፃነት እና ነፃነት ነው።" የዚህ ዝንባሌ ያለው ሰው ቀዳሚ የሚያሳስበው ከድርጅታዊ ሕጎች፣ ደንቦች እና ገደቦች ነፃ መውጣት ነው። ከተቀመጡት ደንቦች፣ አካሄዶች፣ የስራ ሰአታት፣ ተግሣጽ፣ የአለባበስ ሥርዓት፣ ወዘተ ጋር የተያያዙ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል። ሥራን በራሳቸው መንገድ፣ በራሳቸው ፍጥነት እና በራሳቸው ደረጃ መሥራት ይወዳሉ። ሥራ በእነርሱ ላይ ጣልቃ ሲገባ አይወዱም ግላዊነትስለዚህ በራሳቸው መንገድ ገለልተኛ ሥራ መሥራት ይመርጣሉ. ራስን በራስ መተዳደርን እና ነፃነትን ከመተው ይልቅ ዝቅተኛ ጥራት ያለው ሥራ መምረጥ ይመርጣሉ. ለእነሱ የሙያ እድገት ዋና ተግባር በተናጥል የመሥራት እድልን ማግኘት ነው ፣ የተወሰኑ ግቦችን ለማሳካት እንዴት ፣ መቼ እና ምን ማድረግ እንዳለባቸው በራሳቸው መወሰን ። ለእነሱ ሙያ በመጀመሪያ ደረጃ ነፃነታቸውን የሚገነዘቡበት መንገድ ነው, ስለዚህ ማንኛውም ማዕቀፍ እና ጥብቅ መገዛት ከውጫዊ ማራኪ ክፍት ቦታ እንኳን ሳይቀር ይገፋፋቸዋል. እንዲህ ዓይነቱ ሰው በቂ የሆነ ነፃነት በሚሰጥ ድርጅት ውስጥ መሥራት አይችልም.

የእንቅስቃሴ መልህቅ መረጋጋት፡ "የተረጋጋ፣ አስተማማኝ ቀዶ ጥገና ለረጅም ጊዜ።" እንደነዚህ ያሉት ሰዎች የደህንነት ፣ የጥበቃ እና የመተንበይ ፍላጎት አላቸው እናም ይፈልጋሉ ቋሚ ሥራበትንሹ የመባረር ዕድል. እነዚህ ሰዎች ሥራቸውን በሙያቸው ይለያሉ። ለደህንነት እና መረጋጋት ፍላጎታቸው የሙያ አማራጮችን ይገድባል. ጀብደኛ ወይም የአጭር ጊዜ ፕሮጄክቶች እና ኩባንያዎች በእግራቸው ላይ መገኘታቸው በጣም አይቀርም። አሠሪው ሊያቀርበው የሚችለውን ማህበራዊ ዋስትናዎች በጣም ከፍ አድርገው ይመለከቱታል, እና እንደ አንድ ደንብ, የሥራ ቦታ ምርጫቸው ከረጅም ጊዜ ኮንትራት እና ኩባንያው በገበያ ውስጥ ካለው የተረጋጋ አቋም ጋር በትክክል የተገናኘ ነው. እንደነዚህ ያሉት ሰዎች ሥራቸውን የማስተዳደር ኃላፊነታቸውን ወደ ቀጣሪው ይሸጋገራሉ.

መልህቅ የመኖሪያ ቦታ መረጋጋት፡ "ዋናው ነገር በራስዎ ከተማ መኖር ነው (ቢያንስ መንቀሳቀስ፣ የንግድ ጉዞዎች)።" ይህ ዝንባሌ ላላቸው ሰራተኞች ማስተዋወቂያ ከማግኘት ወይም በአንድ የመኖሪያ ቦታ ላይ መቆየት በጣም አስፈላጊ ነው አዲስ ስራበአዲስ አካባቢ. በተጨማሪም በተደጋጋሚ የንግድ ጉዞዎች አልረኩም.

መልህቅ አገልግሎት፡ "ሀሳቦቻችሁን እና እሴቶቻችሁን በስራዎ ውስጥ ለማካተት" ይህ የእሴት አቅጣጫበሥራቸው ውስጥ ዋና ዋና እሴቶችን ለመገንዘብ ባለው ፍላጎት ምክንያት በንግድ ሥራ ላይ ለተሰማሩ ሰዎች የተለመደ። እነሱ ብዙውን ጊዜ ለአንድ የሥራ ዓይነት ከሚያስፈልጉት ችሎታዎች ይልቅ በእሴቶች ላይ ያተኩራሉ። ሰዎችን እና ማህበረሰቡን ለመጥቀም ይጥራሉ፤ ምንም እንኳን በቁሳዊ አቻ ባይገለጽም የስራቸውን ተጨባጭ ፍሬ ማየት ለእነሱ በጣም አስፈላጊ ነው። የስራ ዘመናቸውን የመገንባት ዋና ተሰጥኦ እና ልምዳቸውን በተቻለ መጠን በብቃት ተጠቅመው ማህበራዊ ዕውን ለማድረግ እድሉን ማግኘት ነው። አስፈላጊ ግብ. አገልግሎት ላይ ያተኮሩ ሰዎች ተግባቢ እና ብዙ ጊዜ ወግ አጥባቂ ናቸው። ይህ አቅጣጫ ያለው ሰው አላማውን እና እሴቱን በሚጠላ ድርጅት ውስጥ አይሰራም።

መልህቅ ፈተና፡ "የማይቻለውን እንዲቻል አድርግ፣ ልዩ ችግሮችን ፍታ።" መሪ መልህቅ ያላቸው ሰዎች ስኬትን የማይታለፉ መሰናክሎችን ማሸነፍ፣ የማይታለፉ ችግሮችን መፍታት ወይም በቀላሉ ማሸነፍ እንደሆነ አድርገው ይቆጥሩታል። እነሱ በ "ፈታኝ" ላይ ያተኮሩ ናቸው. ለአንዳንድ ሰዎች ተግዳሮት የበለጠ ከባድ ስራ ነው, ለሌሎች ደግሞ ውድድር እና የግለሰቦች ግንኙነቶች. ውድድሩን ለማሸነፍ እንቅፋቶችን በማሸነፍ ግልጽ የሆኑ አስቸጋሪ ችግሮችን በመፍታት ላይ ያተኮሩ ናቸው. ስኬታማ ሆነው የሚሰማቸው አስቸጋሪ ችግሮችን ለመፍታት ወይም በውድድር ሁኔታዎች ውስጥ በቋሚነት ሲሳተፉ ብቻ ነው። ለእነሱ ሙያ ለሙያቸው የማያቋርጥ ፈተና ነው, እና ሁልጊዜም ለመቀበል ዝግጁ ናቸው. ማህበራዊ ሁኔታ ብዙውን ጊዜ ከ"አሸናፊነት" እይታ ነው የሚታየው። የመዋጋት እና የማሸነፍ ሂደት ለእነሱ ከተለየ የእንቅስቃሴ መስክ ወይም ብቃት የበለጠ አስፈላጊ ነው። አዲስነት፣ ልዩነት እና ተግዳሮት ለእነሱ በጣም ጠቃሚ ናቸው፣ እና ነገሮች በጣም ቀላል ከሆኑ አሰልቺ ይሆናሉ።

የአኗኗር ዘይቤዎች መልህቅ ውህደት፡ “በነባሩ መካከል ስምምነትን ጠብቅ የግል ሕይወትእና ሙያ." በዚህ ምድብ ውስጥ ላሉ ሰዎች አንድ ሙያ ከአጠቃላይ የአኗኗር ዘይቤ ጋር የተቆራኘ መሆን አለበት, የግለሰብን, የቤተሰብን እና የሙያ ፍላጎቶችን ማመጣጠን. ድርጅታዊ ግንኙነቶች ለግል እና ለቤተሰባቸው ጉዳዮች አክብሮት እንዲያንጸባርቁ ይፈልጋሉ። የተወሰነ የአኗኗር ዘይቤን መምረጥ እና ማቆየት በሙያቸው ስኬትን ከማሳካት የበለጠ አስፈላጊ ነው። ለሙያ እድገት የሚስቡት የተለመደው የአኗኗር ዘይቤ እና አካባቢን የማይረብሽ ከሆነ ብቻ ነው. ለእነሱ ሁሉም ነገር ሚዛናዊ እንዲሆን አስፈላጊ ነው - ሙያ, ቤተሰብ, የግል ፍላጎቶች, ወዘተ. አንዱን ነገር ለሌላው ሲሉ መስዋዕት ማድረጋቸው የተለመደ እንዳልሆነ ግልጽ ነው።

መልህቅ ኢንተርፕረነርሺፕ፡ “አዳዲስ ድርጅቶችን፣ ዕቃዎችን፣ አገልግሎቶችን ይፍጠሩ። የኢንተርፕረነርሺፕ መልህቅ ላላቸው ሠራተኞች ለሌሎች የመሥራት አማራጭ ተስማሚ አይደለም፤ በመንፈስ ሥራ ፈጣሪዎች ናቸው፣ እና የሥራቸው ግብ አዲስ ነገር መፍጠር፣ የራሳቸውን ንግድ ማደራጀት፣ ሙሉ በሙሉ የሱ ብቻ የሆነ ሃሳብ ወደ ሕይወት ማምጣት ነው። እነርሱ።

የሰራተኞችን ሙያዊ ችሎታዎች እና ፍላጎቶች ለመለየት የሼን ዘዴን እንዴት መጠቀም እንደሚችሉ ይወቁ። በጽሁፉ ውስጥ ለሙከራ እና ለሙከራ ዲክሪፕት ቁልፍ ተግባራዊ ምክሮችን ያገኛሉ.

ከጽሑፉ እርስዎ ይማራሉ-

ይህ ፈተና ከ1000 በላይ በሆኑ ልዩ ባለሙያዎች ወርዷል

የሼን ዘዴ ለምን ጥቅም ላይ ይውላል?

የሼን ቴክኒክ በሠራተኛው ውስጥ የትኞቹ ሙያዊ አቅጣጫዎች እና እሴቶች በብዛት እንደሚገለጹ ለመወሰን ይጠቅማል። በቀላል አነጋገር, የሙያ እድገትን የሚፈልግበትን ምክንያት ይለያሉ.

ይህ ልዩ መልህቅ ሚዛኖችን በመጠቀም ነው. በተግባራዊ ሁኔታ, አንድ ሰራተኛ ብዙ መመሪያዎች አሉት, በልዩ ሁኔታ የተነደፈ የሙያ መልህቅ ፈተና ለመለየት ይረዳል. በውጤቶቹ ላይ በመመርኮዝ የሰው ኃይል ሥራ አስኪያጅ አንድ ሰው ሥራውን መቋቋም ይችል እንደሆነ ፣ አዲስ ቦታ ወይም አይደለም ፣ ከድርጅት ባህል ጋር እንዴት እንደሚስማማ ፣ የኩባንያውን እሴቶች እና ግቦች ይጋራ እንደሆነ ፣ ወዘተ. በፐርሶኔል ሲስተም ውስጥ የፈተናው የመስመር ላይ እትም ለእርስዎ እና ለእሱ ቁልፎችም ይገኛል።

የኢ.ሼይን "የሙያ መልሕቆች" ፈተና

8 የሙያ መልህቆች: ምን ማለት ነው

ኤድጋር ሼይን 8 የስራ አቅጣጫዎችን ለይቷል። ከዚህም በላይ ፈተናው የሚዋቀረው በግምገማው ወቅት ስህተቶች ካልተደረጉ በስተቀር ውጤቱን ለማጭበርበር በሚፈለገው ቦታ ለመያዝ በሚያስችል መንገድ ነው. አንድ ሰው ሳያስፈልግ ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ነገሮች እና እሴቶቹን ያሳያል።

ቁጥር 1 የብቃት መልህቅ

አንድ ሰራተኛ በባልደረቦች እና በሱፐርቫይዘሮች መልካም እውቅና ለማግኘት ምን ያህል እንደሚጥር ያንፀባርቃል። ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉ ሰዎች ኃላፊነት የሚሰማቸው ፣ ቀልጣፋ እና እራሳቸውን የሚጠይቁ ናቸው። ዋና ተግባራቸው ሁሉንም ነገር በትክክል ማከናወን እና ስህተቶችን ማስወገድ ነው. ሰራተኞቻቸው ካልተመሰገኑ ወይም እውቅና ካልሰጡ, ማቃጠል ይጀምራሉ እና ስለ ሥራ መቀየር ያስባሉ.

ቁጥር 2. አስተዳደር መልህቅ

እሱ ስልጣንን, ሰዎችን የመቆጣጠር ፍላጎትን ያመለክታል. ለሰራተኞች, የመጨረሻው ውጤት አስፈላጊ ነው, ለዚህም ሲሉ ለሌሎች ሙሉ ሃላፊነት ለመውሰድ ዝግጁ ናቸው. ጠንካራ ስልጣንን የሚያሳዩ ሰራተኞች ስህተቶችን አይታገሡም, እና የሚፈለገውን ውጤት ለማግኘት መስዋዕትነትን ለመክፈል እና ሌሎችም ተመሳሳይ ነገር እንዲያደርጉ ለማበረታታት ዝግጁ ናቸው. የሙያ መልህቅ ቴክኒክ በደህና ወደ አመራር ቦታዎች ሊያድጉ የሚችሉ ግለሰቦችን ለመለየት ይረዳል። ኩባንያዎ የተገነቡ አስተዳዳሪዎችን ይፈልጋል የትንታኔ ችሎታዎች? የ HR ዳይሬክተር መጽሔት ባለሙያዎች ይነግሩዎታል

ቁጥር 3. የነጻነት መልህቅ

በነጻነት ወዳድ ሰዎች መካከል ይገለጻል። ለእነሱ የጊዜ ገደብ ጥብቅ ነው የአለባበስ ስርዓት, ተግሣጽ ክፉ ነው, እና በጥብቅ የጊዜ ገደብ ውስጥ ፕሮጀክቶችን ማጠናቀቅ ችግር ነው. ሁልጊዜ ከታቀደው በተለየ ሁኔታ ነገሮችን ያደርጋሉ, የተነገሩ እና ያልተነገሩ ህጎችን ይጥሳሉ. ለገለልተኛ ግለሰቦች ዘግይቶ መቀጮ እና ሌሎች እገዳዎች በሚጣልባቸው ኩባንያዎች ውስጥ ለመስራት አስቸጋሪ ነው. ተለዋዋጭ የጊዜ ሰሌዳ እና ነፃነት ለእንደዚህ አይነት ሰራተኞች ተስማሚ ናቸው, ስለዚህ እራሳቸውን በፈጠራ መስክ ውስጥ ያገኛሉ.

ቁጥር 4. የሥራ ቦታ እና የመኖሪያ ቦታ የመረጋጋት መልህቅ

ታማኝ ሰራተኞችን ያሳያል. ከኩባንያ ወደ ኩባንያ መሮጥ አይወዱም, ለውጥን ይፈራሉ, እና የአጭር ጊዜ ፕሮጀክቶችን ትርጉም አይረዱም. ምንም እንኳን ሰራተኞች ለኩባንያው ታማኝ ቢሆኑም, እንደ ከባድ ሸክም ስለሚገነዘቡ ሃላፊነትን ያስወግዳሉ. በተጨማሪም, እንደዚህ አይነት ሰራተኞች ለመጓዝ ዝግጁ አይደሉም. የንግድ ጉዞዎች ለእነሱ ተስማሚ አይደሉም, ምክንያቱም ወደ ሌላ ጉዞ አካባቢከአፖካሊፕስ ጋር ለተወሰነ ጊዜም ቢሆን። ሰራተኞች ለኩባንያው ታማኝ ሊሆኑ ይችላሉ, ነገር ግን የስራቸው ባህሪ ወደ ጉዞ ሲቀየር, ስለ ማቆም በቁም ነገር ያስባሉ.

ቁጥር 5. የአገልግሎት መልሕቅ

ለሠራተኛው ጠቃሚ የመሆን ፍላጎት በቀጥታ ተጠያቂ ነው. እንደነዚህ ያሉት ሰዎች አዎንታዊ, ክፍት ናቸው, እና ማንኛውንም ሥራ አይቀበሉም. የሥራ ተግባራቸውን በሚገባ ለመወጣት እና ባልደረቦቻቸውን ለመርዳት ይሞክራሉ. አንድ ኩባንያ የመሪነት ቦታ ለመያዝ በሚቻለው መንገድ ሁሉ ቢሞክር፣ የተከለከሉ የማስተዋወቂያ ዘዴዎችን ከተጠቀመ እና በጥሬው “ከጭንቅላቱ በላይ ቢወጣ” ሰራተኛው ይተወዋል። የሥነ ምግባር እና የሕግ ደንቦችን በመጣስ ለመሥራት አይስማማም. በቡድኑ ውስጥ ማንቂያዎች፣ አጥቂዎች እና ቀስቃሾች ነበሩ? የ HR ዳይሬክተር መጽሔት ባለሙያዎች ይነግሩዎታል

ቁጥር 6. መልህቅን ይደውሉ

ለመጨረስ የማይቻል የሚመስሉ ከባድ ስራዎችን በሚወስዱ ሰዎች ውስጥ እራሱን ያሳያል. የትግሉ ሂደት፣ የአደጋ ስሜት፣ ውድድር የእንቅስቃሴያቸው ሞተር ነው። ሰራተኞች ስለሚሰለቹ መደበኛ ስራ መስራት አይችሉም። እንደነዚህ ያሉ ሰራተኞች የስራ ቦታዎችን ለመለወጥ, ተጨማሪ ሀላፊነቶችን ለመውሰድ እና አደጋዎችን ለመውሰድ በቀላሉ ይስማማሉ. የሼን የሙያ መልህቅ ቴክኒክ በቡድኑ ውስጥ ውስብስብ ፕሮጀክቶችን ሊሰጡ የሚችሉ ሰራተኞችን ለመለየት ይረዳል።

ቁጥር 7. የአኗኗር ዘይቤዎችን አንድ ለማድረግ መልህቅ

ሁሉንም ነገር በአንድ ጊዜ ለማግኘት ያለውን ፍላጎት ይገልጻል. ሰዎች በቤተሰብ እና በሥራ መካከል ለመምረጥ, ራስን ማጎልበት እና መዝናናትን አይጠቀሙም. ለአንድ ነገር ሲሉ አንድን ነገር መስዋዕት ማድረግ አይችሉም። ብዙውን ጊዜ, ተጨባጭ ያልሆኑትን ለመቀበል ባለው ፍላጎት ምክንያት, ምንም ጥሩ ነገር አይመጣም - ድካም ወደ ትኩረት ማጣት, ስህተቶች እና የመጨረሻ ጊዜዎች ያመለጠ ነው. ፈጥኖም ይሁን ዘግይቶ, የመንፈስ ጭንቀት ይጀምራል, ይህም በአዲስ የጥንካሬ እና ጉልበት ሞገድ ይተካል.

ቁጥር 8. የኢንተርፕረነርሺፕ መልህቅ

እሱም አንድን ሰው አንድ ነገር የመፍጠር ችሎታን ያመለክታል. እንደነዚህ ያሉት ሰዎች ቃል በቃል አዳዲስ ሀሳቦችን ያመነጫሉ እና ለተወሳሰቡ ችግሮች መፍትሄዎችን ያገኛሉ. ብዙውን ጊዜ በልማት ውስጥ የተወሰነ ደረጃ ላይ ከደረሱ በኋላ ነፃ ወጥተው የራሳቸውን ንግድ ይፈጥራሉ.

በርዕሱ ላይ በነጻ ዌቢናር ላይ ተገኝ፡ "የስራ መልህቆች" እንደ ማበረታቻ መገምገሚያ መሳሪያ።

በእሱ ላይ ይማራሉ-

• "የሙያ መልህቅ" ምንድን ነው, የሰራተኛውን ተነሳሽነት እና አንድ ወይም ሌላ አይነት ተግባር ለማከናወን ችሎታው / አለመቻል እንዴት ይነካል?
• በ 20 ደቂቃዎች ውስጥ የሰራተኛውን የሙያ መልህቆች እንዴት እንደሚረዱ እና ለእሱ የግል ተነሳሽነት መገንባት ይችላሉ ።
• ለምንድነው አስተዳዳሪዎች ፈጣን የምርመራ መሳሪያዎችን ለሰራተኞች ተነሳሽነት ሲጠቀሙ አዎንታዊ ምላሽ የሚሰጡት።
• እነዚህ መሳሪያዎች እርስዎ እና አስተዳዳሪዎች የተለያየ ዕድሜ ያላቸውን ሰራተኞች እንዴት እንደሚያስተዳድሩ ሊረዱዎት ይችላሉ።

ለሙከራ እንዴት እንደሚዘጋጁ

የሙከራ ዝግጅትዎን በቁም ነገር ይውሰዱት። 41 ጥያቄዎች ያለውን የE. Schein የሙያ መልህቅ መጠይቅን ያትሙ። ሰዎች ለፍላጎታቸው በሚስማማ መልኩ ለመመለስ እንዳይሞክሩ ፍንጮችን አታካትቱ።

ሰራተኞች የሚገኙበትን ክፍል ይምረጡ። ጸጥ ያለ, የተረጋጋ, ምንም ትኩረትን የሚከፋፍል እንዳይሆን ተፈላጊ ነው. በትናንሽ ቡድኖች ይሞክሩ. ከ 5-10 በላይ ሰዎች ካሉ, ሰራተኞች እርስ በእርሳቸው ጣልቃ መግባት ይጀምራሉ.

የሼን የስራ መልህቅ ፈተናን በመስመር ላይ የምታስተዳድሩት ከሆነ፣ ሰራተኞቹ ኮምፒውተሮችን ማግኘት እንደሚችሉ ያረጋግጡ። ነገር ግን እነሱ በእይታዎ መስክ ውስጥ መሆን እንዳለባቸው ያስታውሱ. አለበለዚያ በፈተና ወቅት በቁልፍ ላይ መታመን ሊጀምሩ ይችላሉ.

አስተማማኝ ውጤቶችን ለማግኘት ተጨማሪ ይወቁ. የ HR ዳይሬክተር መጽሔት ባለሙያዎች ጠቃሚ ምክሮችን አካፍለዋል። በተሰጠው ምክር መሰረት, ምቹ በሆነ አካባቢ እና በትንሽ ጊዜ ኢንቨስትመንት ውስጥ ሰራተኞችን ለመፈተሽ ይዘጋጃሉ.

የሼን ፈተናን እንዴት ማከናወን እንደሚቻል

1. አንዴ ሁሉም ሰው አንድ ላይ ከሆነ፣ የE. Shane Career Anchor Test ቅጾችን ይስጡ።
2. መግለጫዎቹን በጥንቃቄ እንዲያነቡ ይጠይቁ, እና አስፈላጊነታቸውን ይገምግሙ: 1 - አስፈላጊ አይደለም, 10 - በጣም አስፈላጊ. ቁጥሩ ከፍ ባለ መጠን የመግለጫው ጠቀሜታ ከፍ ያለ ነው።
3. ሰራተኞቹ መልሶችን ሲያነቡ እና ሲመርጡ, አይቸኩሉ, አለበለዚያ ስለእነሱ ሳያስቡ ለጥያቄዎች መልስ ይሰጣሉ. በዚህ መሠረት ውጤቶቹ የተሳሳቱ ይሆናሉ, እናም የግለሰቡን መመሪያዎች እና ፍላጎቶች ማወቅ አይችሉም. ጊዜህን እና ጉልበትህን በማባከን ትጨርሳለህ።

የውጤቶች እና የፈተና ቁልፎች ትርጓሜ

የእያንዳንዱን የሙያ አቅጣጫ ነጥብ በድምሩ እና በጥያቄዎች ብዛት ይከፋፍሉ ፣ ከእነዚህም ውስጥ ለእያንዳንዱ ሚዛን አምስት ከ “መረጋጋት” በስተቀር። በዚህ መንገድ መሪዎን የሙያ አቅጣጫዎን ይወስናሉ. ስህተቶችን ለማስወገድ ቁልፉ ላይ ይደገፉ።

ለሙያ መልህቅ ፈተና ቁልፍ፡-

በማንኛውም ሚዛን ከ 5 ነጥብ በላይ ካልተመዘነ ሰራተኛው መሪ አቅጣጫ የለውም ወይም በፈተና ወቅት ስህተቶች ተደርገዋል። ይህ ብዙውን ጊዜ አንድ ሰው “ለማሳያ” የሚል መልስ ከሰጠ ለምሳሌ የግል ፍላጎቶችን እና አቅጣጫዎችን መግለጽ በማይፈልግበት ጊዜ ይስተዋላል። በ "Personnel System" ውስጥ ስለ ዝርዝር መረጃ ማወቅ ይችላሉ የሼን የሙያ መልህቅ ፈተና ውጤቶችን መተርጎም

በምን ጉዳዮች ላይ የሙያ መልህቅ ቴክኒክ ጥቅም ላይ ይውላል?ኢ.ሼን

ቴክኒኩ በተለያዩ ጉዳዮች በሰው ሃይል አስተዳዳሪዎች ጥቅም ላይ የሚውል ሲሆን የተለያየ ዕድሜ እና ጾታ ያላቸውን ሰዎች ለመሞከር ተስማሚ ነው፡-

• በማስተዋወቅ ላይ;
• የሥራ ኃላፊነቶች መስፋፋት;
• ከክፍል ወደ ክፍል መንቀሳቀስ;
• አዳዲስ ሰራተኞችን ሲቀጠሩ.

ለአሁኑ ቀን የሰራተኞችን ፍላጎት ለማወቅ በሚፈልጉበት ጊዜ በሁሉም ሁኔታዎች ቴክኒኩን ይጠቀሙ። ይህ በተለይ ማስተዋወቂያዎችን እና የሙያ እድገትን በተመለከተ ውሳኔዎችን ሲያደርጉ በጣም አስፈላጊ ነው. ሰራተኞች ምን አይነት ፈተናዎች ሊያጋጥሟቸው እንደሚችሉ ለመረዳት የራስዎን የሙያ መልህቅ ፈተና በመስመር ላይ ይውሰዱ።