ሁሉም ከዋክብት, ትንሹም እንኳ, ተካተዋል. አንድ ሰው በሰማይ ውስጥ ከዋክብት ለምን ያስፈልገዋል? ሥርዓተ-ነጥብ ስህተቶች ያሉባቸውን ዓረፍተ ነገሮች ይፈልጉ

ጥያቄ፡- በራቁት ዓይን በሰማይ ላይ የሚታዩት የከዋክብት ብዛት ስፍር ቁጥር የለውም። በርግጥም ያን ያህል አይደሉም። በተመሳሳይ ጊዜ, ሳይንቲስቶች እንደሚሉት, በእኛ የእይታ መስክ ውስጥ ከሦስት ሺህ በላይ ከዋክብት አይኖሩም, ምክንያቱም የጠፈርን ግማሹን እንመለከታለን. ከዋክብት ከፀሐይ ጋር አንድ አይነት ናቸው. ሊለካ በማይችል ርቀት ከምድር የተወገዱ አንጸባራቂ ነጥቦች ይመስሉናል። በጥንት ዘመን እንኳን, ሰዎች አንዳንድ ደማቅ ኮከቦች የተለያዩ ቅርጾች እንደሚፈጠሩ አስተውለዋል. የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች መላውን ሰማይ ወደ ህብረ ከዋክብት ከከፈሉት በኋላ የኮከብ ካርታዎችን አዘጋጅተዋል። ሁሉም ኮከቦች፣ ትንሹም ቢሆን ለአንድ ወይም ሌላ ህብረ ከዋክብት ተመድበው ነበር። ሁለቱም በከዋክብት ውስጥ ያሉት የከዋክብት አቀማመጥ እና እርስ በርስ ያላቸው ርቀት ያልተለወጡ ይመስላል. ይህ የተገለፀው የስነ ፈለክ ሳይንስ በአንጻራዊ ሁኔታ በቅርብ ጊዜ በመታየቱ ነው። በዚህ ጊዜ ውስጥ, ከዋክብት በሰማይ ላይ ያላቸውን ግልጽ ቦታ ለመለወጥ ገና ጊዜ አልነበራቸውም. በተለያዩ አቅጣጫዎች በከፍተኛ ፍጥነት ይንቀሳቀሳሉ, ነገር ግን ከእኛ በጣም ርቀው ስለሚገኙ ይህን እንቅስቃሴ አላስተዋልንም. እንደ ሳይንቲስቶች ከሆነ, ከአስር ሺዎች አመታት በኋላ ብቻ ማስተዋል ይቻላል. ተሳትፎዎቹን ከፍ ያድርጉ

በራቁት ዓይን በሰማይ ላይ የሚታዩት የከዋክብት ብዛት ስፍር ቁጥር የለውም። በርግጥም ያን ያህል አይደሉም። በተመሳሳይ ጊዜ, ሳይንቲስቶች እንደሚሉት, በእኛ የእይታ መስክ ውስጥ ከሦስት ሺህ በላይ ከዋክብት አይኖሩም, ምክንያቱም የጠፈርን ግማሹን እንመለከታለን. ከዋክብት ከፀሐይ ጋር አንድ አይነት ናቸው. ሊለካ በማይችል ርቀት ከምድር የተወገዱ አንጸባራቂ ነጥቦች ይመስሉናል። በጥንት ዘመን እንኳን, ሰዎች አንዳንድ ደማቅ ኮከቦች የተለያዩ ቅርጾች እንደሚፈጠሩ አስተውለዋል. የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች መላውን ሰማይ ወደ ህብረ ከዋክብት ከከፈሉት በኋላ የኮከብ ካርታዎችን አዘጋጅተዋል። ሁሉም ኮከቦች፣ ትንሹም ቢሆን ለአንድ ወይም ሌላ ህብረ ከዋክብት ተመድበው ነበር። ሁለቱም በከዋክብት ውስጥ ያሉት የከዋክብት አቀማመጥ እና እርስ በርስ ያላቸው ርቀት ያልተለወጡ ይመስላል. ይህ የተገለፀው የስነ ፈለክ ሳይንስ በአንጻራዊ ሁኔታ በቅርብ ጊዜ በመታየቱ ነው። በዚህ ጊዜ ውስጥ, ከዋክብት በሰማይ ላይ ያላቸውን ግልጽ ቦታ ለመለወጥ ገና ጊዜ አልነበራቸውም. በተለያዩ አቅጣጫዎች በከፍተኛ ፍጥነት ይንቀሳቀሳሉ, ነገር ግን ከእኛ በጣም ርቀው ስለሚገኙ ይህን እንቅስቃሴ አላስተዋልንም. እንደ ሳይንቲስቶች ከሆነ, ከአስር ሺዎች አመታት በኋላ ብቻ ማስተዋል ይቻላል. ተሳትፎዎቹን ከፍ ያድርጉ

መልሶች፡-

/በሰማይ ላይ በቀላል እይታ የሚታይ/፣ /ከምድር በማይለካ ርቀት/ ተወግዷል/። / ~~~~~~~~~/

ተመሳሳይ ጥያቄዎች

25 ነጥብ 3x²-4x+1 መበስበስ
ትንሽ ጽሑፍ. በአፍ መፍቻ ንግግር ሀረጎች ፣ የሰዎች መንፈሳዊ ሀብት ፣ የአፍ መፍቻ ንግግር ውበት ፣ የቋንቋ ችሎታ
የሁለተኛ ደረጃ ተማሪ ከሆንኩ በኋላ በህይወቴ ምን ተለወጠ? አንድ ትልቅ ምሳሌ ጻፍ እባክህ)
የቡድኑን ኃላፊነት የሚወስደው ሰው፡- ሀ. ተቃዋሚ ለ. አትሌት ሐ. መሪ መ. ምርጥ ተማሪ
ድብልቁ 10 ግራም የሚመዝኑ ሶዲየም እና 20 ግራም ክብደት ያለው ፖታስየም ይዟል. ከዚህ ድብልቅ ጋር ምላሽ ሊሰጥ የሚችለውን የውሃ ብዛት ይወስኑ

ውስጥ የጨለማ ጊዜቀን፣ ከከተሞች ዓይነ ስውር ብርሃን ርቆ፣ ሰማዩ በመቶዎች የሚቆጠሩ ከዋክብትን በህብረ ከዋክብት እና ፍኖተ ሐሊብ ላይ ተበታትነው የሚያሳይ አስደናቂ ምስል ያሳያል። እነሱን እራስዎ ለመቁጠር የማይቻል ይመስላል - ቁጥሮቹ ከሚሊዮኖች እስከ ቢሊዮኖች ድረስ ድንቅ ይመስላል። ነገር ግን የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች ምን ማድረግ እንዳለባቸው ወዲያውኑ ወደ አእምሮው ይመጣል. ታዲያ በእውነቱ በሰማይ ውስጥ ስንት ኮከቦች አሉ? ዛሬ ትክክለኛውን ቁጥር ለመወሰን እንሞክራለን.

ለዓይን የሚታዩ ከዋክብት

በአጽናፈ ዓለም ውስጥ ብቻ በትሪሊዮን የሚቆጠሩ ከዋክብት እንዳሉ ከአንድ ጊዜ በላይ ሰምተናል። ግን አንድ ልዩነት አለ - ሁሉም ለሰዎች የሚታዩ አይደሉም። ሁሉም ነገር ስለ ብሩህነት ነው፣ ወይም - ደብዛዛ መብራቶች በሩቅ ካሉት በጣም ኃይለኛ ከሆኑት የበለጠ ብሩህ ሆነው ይታያሉ። መጠኑ አነስተኛ ከሆነ, ኮከቡ በተሻለ ሁኔታ ይታያል - ግን ገደብ አለ, ከዚያ በኋላ በጣም ከፍተኛ የሆነ ዓይን እንኳን ኮከቡን መለየት አይችልም. የሰው ዓይን መለኪያው መጠን +7 ነው። የተወሰነው መጠን በእይታ እይታ እና እንደ ሰማይ ጨለማ በ +6 እና +8 መካከል ይለያያል።

በውጤቱም, አንድ ሰው በሰማይ ላይ ከሚታዩት እጅግ በጣም ግዙፍ ከዋክብት ውስጥ ... 6000 ብቻ! ግን ይህ እንዲሁ ግምታዊ ቁጥር ነው። ቀደም ብለን እንደምናውቀው, የሰለስቲያል ሉልበሁለት ንፍቀ ክበብ የተከፈለ ነው, በእያንዳንዱ ውስጥ እስከ 3000 ኮከቦች ይታያሉ. ከዚህም በላይ አንዳንድ ኮከቦች በአድማስ አቅራቢያ ይገኛሉ, እነሱን ለመመልከት በጣም አስቸጋሪ በሆነበት - ጥቅጥቅ ባለው ሰማይ ተደብቀዋል. እና ፍጹም ጠፍጣፋ አድማስ በሌለበት ለእውነታው አበል ማድረግ አለብን። በዛፎች ፣ በህንፃዎች ፣ በኮረብታዎች እና ሌሎች በመሬት ገጽታ ላይ ያሉ አለመመጣጠን በተከታታይ የተወሳሰበ ነው ፣ ይህም ቁጥሩን በተመሳሳይ ጊዜ ይቀንሳል ። የሚታዩ ኮከቦችእስከ 2500.

በጣም የሚያስደንቀው እውነታ እነዚህ ሁሉ መሰናክሎች ከሰፈሮች ርቀው በተራሮች ላይ ትላልቅ ታዛቢዎች እንዲገነቡ ያደርጋቸዋል. እዚያ ከባቢ አየር ጥቅጥቅ ያለ አይደለም፣ እና በከፍታው ተራራ ላይ ተጨማሪ አድማስ አለ። በባህር ወይም በውቅያኖስ አቅራቢያ ያሉ ተራሮች በተለይ ታዋቂዎች ናቸው-የውሃው ወለል በዓለም ላይ ብቸኛው ጠፍጣፋ አድማስ ሳይሆን አይቀርም።

ግን ይህ ቁጥር እንኳን በጥሩ ሁኔታ በሚታዩ ሁኔታዎች ውስጥ ይገኛል - ማለትም በጨለማ ፣ ጨረቃ በሌለበት ምሽት። በበጋ ወቅት, በዳርቻው ላይ ያለው ሰማይ ከክረምት የበለጠ ብሩህ ነው, እና ማንኛውም የከተማ መብራት ብርሀን ይፈጥራል. መሃል ላይ ትልቅ ከተማበሰማያት ውስጥ ያለው የከዋክብት ብዛት ወዲያውኑ ወደ 200-300 ይቀንሳል. ስለዚህ ፣ የከዋክብት ምርጥ እይታ የሚከፈተው በክረምት ብቻ ነው ፣ ከማንኛውም ከ 5 ኪሎ ሜትር በላይ ርቀት ላይ። ሰፈራወይም ብርሃን መንገድ.

በቴሌስኮፕ ውስጥ ያሉ ኮከቦች፣ ወይም የሰማይ ጠቅላላ የከዋክብት ብዛት

ይሁን እንጂ የሰው ልጅ የራሱን ራዕይ ውስንነት የሚያልፍበት መንገድ ለረጅም ጊዜ አግኝቷል. በምድር እና በህዋ ላይ ያሉ ብዙ ኃይለኛ ቴሌስኮፖች በየቀኑ የሚታዩትን የጠፈር ድንበሮች ወደ ኋላ በመግፋት አዳዲስ ኮከቦችን እና ጋላክሲዎችን እያገኙ ነው። በጣም እንኳን መደበኛ ቢኖክዮላስተጨማሪ 200 ሺህ ኮከቦችን ለማየት ያስችላል። እና ርካሹ 10 እጥፍ ተጨማሪ መብራቶችን ይከፍታል!

እርግጥ ነው፣ በአጽናፈ ዓለም ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ከዋክብት ማየት አንችልም። የኛ ጋላክሲ ማእከል ከፊል ክፍላችንን የሚከለክለው የማይታለፍ አጥር ነው። ሚልክ ዌይ, እና ደመናዎች የጠፈር አቧራከኢንፍራሬድ በስተቀር ሁሉንም ጨረሮች ይውሰዱ። ምንም እንኳን የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች ከዚህ ጋር እየታገሉ ቢሆንም - ለምሳሌ ቴሌስኮፕ ከዚህ ቀደም ሊቋቋሙት የማይችሉት ተብለው ወደነበሩት መሰናክሎች ውስጥ ዘልቆ ይገባል - ዩኒቨርስ ውስን ነው ። ቢያንስ በመልክ - ልንመለከተው የምንችለው ከፍተኛ ርቀት 45.7 ቢሊዮን የብርሃን ዓመታት ነው።

የመጨረሻውን ነጥብ እናጠቃልል። በእኛ ጋላክሲ ውስጥ በግምት ከ100 እስከ 400 ቢሊዮን ከዋክብት አሉ። በቴሌስኮፕ እንደተገለፀው በአሁኑ ጊዜ ወደ 100 ቢሊዮን የሚጠጉ ጋላክሲዎች የተገኙ ሲሆን በቅርቡ ሌላ 100 ቢሊዮን እንደሚገኙ ይታመናል። የእኛ ጋላክሲ በባህላዊ መንገድ እንደ አማካኝ ተደርጎ የሚወሰደው በኮከቦች ብዛት ማስተናገድ ይችላል - ሁለቱም ትላልቅ እና ትናንሽ ነገሮች አሉ።

የታወቁ ቁጥሮችን እንጠቀም እና የሰማይ ላይ የከዋክብትን ብዛት አንድ ላይ እንቆጥራቸው። እያንዳንዳቸው 100-400 ቢሊዮን ኮከቦችን የያዙ 100 ቢሊዮን ጋላክሲዎች አሉን። 10 11ን በ10 11 እናባዛው - 10 22 ኮከቦች፣ 10000000000000000000000 በሰማይ ላይ። እና ይህ ዝቅተኛ ግምት ብቻ ነው! ብዙ ጋላክሲዎች ወይም ኮከቦች ካሉ ቁጥሩ በትልልቅ ትዕዛዞች ይጨምራል።

በእነዚህ ሁሉ ስምምነቶች እና ስህተቶች ምክንያት የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች ስለ ሰማይ የከዋክብት ብዛት ትክክለኛ ግምት ለመስጠት እምብዛም አይወስዱም። በቀላሉ በጣም ብዙ ናቸው, እና ሁሉም በግልጽ ሊታዩ እና ከሌሎቹ ሊለዩ አይችሉም. በተለይም በሩቅ ጋላክሲዎች ውስጥ - ብዙውን ጊዜ እነሱ ራሳቸው አንድ ደብዛዛ ኮከብ ይመስላሉ ።

የመቆጣጠሪያ እና የመለኪያ ቁሳቁሶች

የግቤት ቁጥጥር መግለጫ

1. በራቁት ዓይን በሰማይ ላይ የሚታዩት የከዋክብት ብዛት ስፍር ቁጥር የለውም። 2. እንደ እውነቱ ከሆነ, በጣም ብዙ አይደሉም. 3. በተመሳሳይ ጊዜ, ሳይንቲስቶች እንደሚናገሩት, በእኛ የእይታ መስክ ውስጥ ከሦስት ሺህ በላይ ከዋክብት አይገኙም, ምክንያቱም የጠፈርን ግማሹን እንመለከታለን.

4. ከዋክብት ከፀሐይ ጋር አንድ ናቸው. 5.እነሱ የሚያብረቀርቁ ነጥቦች ይመስላሉ, እጅግ በጣም ርቀቶች ላይ ከምድር ተወግደዋል.

6. በጥንት ዘመን እንኳን, ሰዎች አንዳንድ ደማቅ ኮከቦች የተለያዩ ቅርጾች እንደሚፈጠሩ አስተውለዋል. 7. ሰማዩን ሁሉ በከዋክብት ከከፈሉት በኋላ፣ የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች የኮከብ ካርታዎችን አዘጋጅተዋል።8. ሁሉም ኮከቦች፣ ትንሹም ቢሆን ለአንድ ወይም ሌላ ህብረ ከዋክብት ተመድበው ነበር።

9.ሁለቱም በከዋክብት ውስጥ ያሉት የከዋክብት መገኛ እና አንዳቸው ከሌላው ርቀታቸው ያልተለወጡ ይመስላሉ. 10. ይህ የተገለፀው የስነ ፈለክ ሳይንስ በአንጻራዊ ሁኔታ በቅርብ ጊዜ በመታየቱ ነው. 11. በዚህ ጊዜ ውስጥ, ከዋክብት በሰማይ ላይ የሚታየውን ቦታ ለመለወጥ ገና ጊዜ አልነበራቸውም. 12. በተለያየ አቅጣጫ በከፍተኛ ፍጥነት ይንቀሳቀሳሉ, ነገር ግን እኛ ይህን እንቅስቃሴ ሳናስተውል ከእኛ በጣም ርቀዋል. ሳይንቲስቶች 13.According, በአሥር ሺዎች የሚቆጠሩ ዓመታት በኋላ ብቻ ሊያስተውሉ ይችላሉ ይሆናል. (156 ቃላት)

ጽሑፉ የተወሰደው "በ 8 ኛ ክፍል ውስጥ የሩሲያ ቋንቋ ትምህርቶች" (የመጨረሻው የቁጥጥር መግለጫ) ደራሲ ጂ.ኤ. ቦግዳኖቭ. ሞስኮ፣ “መገለጥ”፣ 2000. (ገጽ 174)

የሰዋስው ተግባራት.

አማራጭ 1.

1.ከአረፍተ ነገር 1, ቃሉን በማይረጋገጡ ያልተጫኑ አናባቢዎች ከሥሩ ይፃፉ.

2. ከ4-8 ዓረፍተ-ነገሮች፣ ቅድመ-ቅጥያው የፊደል አጻጻፍ ከቅጥያው ቀጥሎ ባለው ፊደል በተጠቀሰው ድምጽ መስማት የተሳነው/የድምፅ ድምጽ ላይ የሚመረኮዝባቸውን ቃላቶች በሙሉ ይፃፉ።

3. ከአረፍተ ነገሮች 3-5, ተሳታፊውን በሁለት nn ይፃፉ.

4. ሐረጉን ይተኩ ሩሲያዊት ሴት,

5. የአረፍተ ነገሩን ሰዋሰዋዊ መሰረት ጻፍ 1.

6. ዓረፍተ-ነገሮችን ከ6-9 ዓረፍተ ነገሮች በተናጥል ሁኔታ(ዎች) ይጻፉ።

7.ከ2-8 ዓረፍተ ነገሮች መካከል, የመግቢያ ግንባታ ያለው ዓረፍተ ነገር ይፈልጉ

8. ብዛት ይግለጹ ሰዋሰው መሰረታዊ ነገሮችበአረፍተ ነገር 12.

የሰዋስው ተግባራት.

አማራጭ 2.

1. ከአረፍተ ነገር 7፣ ቃሉን በማይረጋገጡ ያልተጫኑ አናባቢዎች ከሥሩ ይፃፉ።

2. ከ9-13 ዓረፍተ-ነገሮች፣ ቅድመ-ቅጥያው የፊደል አጻጻፍ ከቅጥያው ቀጥሎ ባለው ፊደል በተጠቀሰው ድምጽ መስማት አለመቻል ላይ የሚመረኮዝባቸውን ቃላት በሙሉ ይፃፉ።

3.ከ3-5 ዓረፍተ ነገሮች፣ የቅጥያው አጻጻፍ በተዋሃዱ ላይ የተመሰረተ ግሥ ጻፍ።

4. ሐረጉን ይተኩ ብሮድ ጨርቅ,በስምምነት ላይ የተመሰረተ አስተዳደር, ከተግባቦት ጋር ተመሳሳይ የሆነ ሐረግ

5. የአረፍተ ነገሩን ሰዋሰዋዊ መሰረት ጻፍ 5.

6. ዓረፍተ ነገርን ከ1-5 ዓረፍተ ነገሮች በተለየ ፍቺ ይጻፉ

7. ከ10-13 ዓረፍተ ነገሮች መካከል, ከመግቢያ ግንባታ ጋር አንድ ዓረፍተ ነገር ይፈልጉ

8. በአረፍተ ነገር 3 ውስጥ የሰዋሰው መሰረት ብዛት ያመልክቱ።

1ኛ ሩብ (9ኛ ክፍል) መቆጣጠሪያ ዲክታንት።

(“ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች” በሚለው ርዕስ ላይ የሰዋሰው ተግባር)

አማራጭ I

“የኢጎር ዘመቻ ተረት” በአንድ ጥንታዊ የእጅ ጽሑፍ ውስጥ በጥቂት ገፆች ውስጥ ይካተታል፣ ነገር ግን ለሁለት መቶ ዓመታት ያህል የሩስ ሰዎች፣ በመሳፍንት ጠብ እና በዘላኖች ጥቃት ሲሰቃዩት፣ አስታውሰው እና ጥበበኛ የአርበኝነት መስመሮችን በልባቸው ጠቅሰዋል።

ኢጎር በዘመቻው ወቅት፣ ቡድኖቹን በድብቅ ወደ ዶን የመራው እና ሰራዊቱን እና የአዛዥን ክብር በስህተት ያጣው፣ ሩስ ወደ ብዙ ገለልተኛ ርዕሰ መስተዳድሮች ተከፋፍሏል። የመሳፍንቱ ጠብ ወደ ደም አፋሳሽ ጦርነቶች ተለወጠ እና የፖሎቪሺያውያን ዘላኖች ጎሳዎች የሩሲያን ምድር ያለማቋረጥ እየወረሩ "ከቫራንግያውያን ወደ ግሪኮች" ጥንታዊውን መንገድ አቋርጠው የሩሲያን ኢኮኖሚያዊ ግንኙነት ከደቡብ እና ከምስራቅ አገሮች ጋር አወኩ ። . ወረራቸዉ ከተማዎችን በማፍረስ እና ነዋሪዎችን በመማረክ የታጀበ ቢሆንም የሀገር ፍቅር ስሜታቸዉን ያጡ መኳንንት ግን በተከታታይ ፉክክር የተነሳ በፖሎቪሳውያን ላይ ወሳኝ ምት ሊያደርሱ አልቻሉም።

ዜና መዋዕል ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ የተመዘገቡ ክስተቶችን ብቻ ነው ፣ እና ጥቂቶቹ ብቻ የመሳፍንቱን ግለሰባዊ ድርጊቶች ለመገምገም ወሰኑ። ነገር ግን ከጥንቶቹ ሩሲያውያን ጸሐፍት አንዳቸውም እንደ ሌይ ደራሲ...፣ ወደ ጥበባዊ ታሪካዊ አጠቃላዮች ከፍታ አልደረሱም። ግጥሙ ግን ቀስ በቀስ ተረሳ እና በ ውስጥ ብቻ ዘግይቶ XVIIIምዕተ-አመት፣ ብቸኛው የተረፉት ዝርዝር ከተገኘ በኋላ፣ በአዲስ ጉልበት ማሰማት ጀመረ። (166 ቃላት)

(B. Rybakov እንዳሉት)

የመቆጣጠሪያ ዲክታንት

አማራጭ 2

በአእዋፍ የቼሪ ጥቅጥቅ ባለ ጥልቁ በኩል ወደ ባሕሩ ዳርቻ እንሄዳለን። ሰኔ መጨረሻ ላይ ነው, እና ገና የፀደይ ልብስ ለብሳለች. የዱር ሮዝሜሪ ከዘገየ የሊላ ቀለም ጋር ይቃጠላል, እና የበርች ዛፉ, በጋውን ሳያምኑ, ራቁታቸውን ይቆማሉ.

ታይጋ የባይካል ሀይቅን ሰፊነት አይቶ በኮረብታው በኩል በአረንጓዴ ተክሎች ይንከባለላል እና በውሃው ላይ ይበርዳል። ውሃው ከሥሮቻቸው ጋር ስለተሰማቸው ፣ ላቹ ፣ በርች እና ጥድ ላለመዋኘት ወሰኑ ፣ ቆሙ ፣ ግን ታይጋ ከኋላው ገባ እና ማቆም አልቻለም። ለዚያም ነው የወደቁ ግዙፍ ዛፎች ወደ ሀይቁ የሚወስደውን መንገድ በመዝጋት ባህር ዳር ላይ ተኝተዋል።

እዚህ ኤፕሪል እና ሰኔን በአንድ ጊዜ ማየት ያስደንቃል። ከኋላዎ የበጋ ሽታዎች አሉ ፣ እና በባይካል ሀይቅ ላይ ልክ እንደ ቮልጋ በጎርፍ ነው። ያው ሰፊ የውሃ ስፋት፣ ያው የበረዶ መንጋ መንጋ ነው።

ባይካል ዘግይቶ ይከፈታል፣ እና እስከ ግንቦት መጨረሻ ድረስ በውሃው ውስጥ ይሮጣሉ

የበረዶ መንጋዎች. በሰኔ ወር በባህር ዳርቻ እና እዚህ ፣ በድንጋይ አቅራቢያ ፣

በውሃ ጉድጓድ ላይ እንስሳቱን ባልተጠበቀ ዝገት በማስፈራራት ቀስ ብለው ይረጋጉ።

እንደ እንባ የጠራ የባይካል ሃይቅ ውሃ ቆሻሻን አይታገስም እና በማዕበል የተሞላ የአየር ጠባይ ባለበት ወቅት የጀልባዎችን ቁርጥራጮች እና እንጨቱን ወደ ባህር ዳርቻ ይጥላል። በውሃ ውስጥ አንድም ቅንጣት አይደለም!

የሩቅ ሰማያዊ ኮረብታዎች ከፀሐይ መጥለቂያ መስመሮች ጋር ይዋሃዳሉ, እና በምሽት ጭጋግ ቀስ በቀስ ተደብቀዋል. (165 ቃላት)

ጽሑፉ የተወሰደው "በ 9 ኛ ክፍል ውስጥ የሩሲያ ቋንቋ ትምህርቶች" ከሚለው መጽሐፍ ነው ደራሲ G.A. ቦግዳኖቭ. ሞስኮ፣ “መገለጥ”፣ 2008. (ገጽ 116)

ሙከራዎች

አይአማራጭ

ሀ. የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ጥምረት፣ የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች፣ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ሊሆኑ ይችላሉ።

ለ. ቀላል ዓረፍተ ነገሮች ወደ ውስብስብ ሰዎች ሊጣመሩ ይችላሉ

ኢንቶኔሽን እና ማያያዣዎችን ወይም የተቆራኙ ቃላትን በመጠቀም።

ለ. ቀላል ዓረፍተ ነገሮች ኢንቶኔሽን (ያለ ማያያዣዎች ወይም የተቆራኙ ቃላት) በመጠቀም ወደ ውስብስብ ሰዎች ሊጣመሩ ይችላሉ።

2. የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎችን ማገናኘት
ቀድሞውኑ የመጋቢት ወር የፀደይ ወር ነበር ፣ ግን በሌሊት ዛፎቹ ከቅዝቃዜ የተነሳ ፣ እንደ ታህሣሥ ፣ነው...

ሀ. የበታች
ለ. ማገናኘት

ለ. መከፋፈል
ጂ. አሉታዊ

3. የክስተቶች መፈራረቅን፣ ከሁለት ወይም ከዚያ በላይ አንድ ክስተት የመሆን እድልን የሚያመለክቱ የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎችን የሚያገናኙት ምን ምን ነገሮች ናቸው?

ሀ. እና አዎ(በትርጉም እኔ), ወይም- ወይም, ወይም

ለ. ወይም (ወይም) ፣ ወይ ፣ ከዚያ ~ ያ ፣ ያ አይደለም - ያ አይደለም

ለ. አህ ፣ ግን ፣ አዎ(ማለት ግን) ሆኖም ግን, በሌላ በኩል

ከሊንደን ሌይ ፣ በመዞር እና በመተካት ፣ ቢጫ ክብ ቅጠሎች በረሩ እና ፣ እርጥብ እየሆኑ ፣ በሜዳው እርጥብ ሣር ላይ ተኛ።

ሀ. ቀላል

ለ. ግቢ

ለ. ውስብስብ
G. ማህበር ያልሆነ

5. በእነዚህ ዓረፍተ ነገሮች መካከል የተዋሃደ ዓረፍተ ነገር ፈልግ።

ሀ. ሙሉ በሙሉ ግራ ተጋባሁ፣ እየሆነ ያለውን ነገር አልገባኝም፣ እና አንድ ቦታ ላይ ቆሜ ሳላስበው ወደ ማፈግፈኛው ሰው ተመለከትኩ።

ለ. ስለ ምንም ነገር ማሰብ አልፈልግም, ወይም ሀሳቦች እና ትውስታዎች ይንከራተታሉ, ደመናማ, ግልጽ ያልሆነ, እንደ ህልም.

ለ. የመጨረሻውን የጥንካሬ ቀሪዎቻችንን ሰብስበን እራሳችንን ወደ ጣቢያው ጎትተናል፣ ነገር ግን ሁለት መቶ ደረጃዎች ላይ ሳንደርስ፣ በእንቅልፍ ላይ ለማረፍ ተቀመጥን።

ሀ. ፈገግታው ደካማ፣ በጭንቅ የማይታይ ነበር፣ እና ፈገግታ ቢኖረውም፣ የዓይኑ ጨካኝ አገላለጽ አልተለወጠም።

ለ. ከፊት ሰዎች ነበሩ እና ስለዚህ ምንም የምፈራው ነገር አልነበረም።

በማቅረብ ላይ ዛፎቹ ቅጠሎቻቸውን አፍስሰዋል, እና ምንም የወፍ ድምጽ አይሰማምየተለመደውን ትንሽ ቃል አስገባ እና የተገኘውን ዓረፍተ ነገር ጻፍ.

ዓረፍተ ነገሩን ያንብቡ በረዶ ወረደ እና ...ሁለት ጊዜ ቀጥልበት: ሀ) ተመሳሳይ የሆነ ተሳቢ; ለ) ቀላል ዓረፍተ ነገር.

አንድ ዓረፍተ ነገር ጻፍ ደመና መጥቶ ኃይለኛ ነፋስ ነፈሰ።ከግንኙነቱ በኋላ የተለየ ሐረግ ማስገባት እና.

10. የመጨረሻውን ቀላል ዓረፍተ ነገር ከቀዳሚው ጋር በማያያዝ ይቀላቀሉ እና.የተቀበልከውን ቅናሽ ጻፍ

ሞቅ ያለ ግንባር እየቀረበ ነበር፣ ደመናው ወረራውን መቋቋም አልቻለም፣ ስንጥቅ እና በረዶ ከእነሱ ይወርድ ጀመር።

11. አወቃቀሩ ከሥዕላዊ መግለጫው ጋር የሚዛመድ ዓረፍተ ነገር ያመልክቱ (ሥርዓተ-ነጥብ የለም)።

(ግላዊ ያልሆነ)፣ እና[ሁለት-ክፍል].

ሀ.በምድር ላይ፣በሰማይ እና በዙሪያው ባሉ ቦታዎች ሁሉ ጸጥታ የሰፈነበት እና የመጥፎ የአየር ሁኔታ ምልክት አልነበረም።

ለ. እያንዳንዱ አበባ እኔ የማውቀውን አደይ አበባ ይመስላሉ እና የፀደይ ሽታ አላቸው።

ጥ. በካሬው ላይ ኪዮስክ ተከፈተ እና አሁን ጋዜጦችን እና መጽሔቶችን ይሸጣሉ.

12. ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በመጠቀም ዓረፍተ ነገሮችን ይቅዱ

መ, ለአንድ ደቂቃ ያህል እንዲጠብቀው አላደረግኩትም, ወዲያውኑ ተቀመጥኩ
ፈረሱ እና እኛ ከምሽጉ በሮች ወጣን።

ለ. የማትተኛ ወፍ ጩኸት ከጫካው ይሰማል ወይም ከአንድ ሰው ድምጽ ጋር ተመሳሳይ የሆነ ግልጽ ያልሆነ ድምጽ ይሰማል።

ሰ. የበጋ አለባበሳቸውን ያፈሰሱ ዛፎች፣ ደመናዎች በመሬት ላይ ዝቅ ብለው የሚንሳፈፉ፣ የቀዘቀዙ ዝናባማ ዝናብ፣ የጥልቅ መጸው ተራ ምስሎች እና ለልቤ ውድ ናቸው።

ሀ) (ሁለት ክፍል) እና[ግላዊ ያልሆነ];

ለ) (ግላዊ ያልሆነ) [ነገር ግን...ባለ ሁለት ክፍል];

ሐ) (ግላዊ ያልሆነ) እና(ግላዊ ያልሆነ)።

ቅናሹን ያጠናቅቁ ታሪኬን በግዴለሽነት አዳምጠዋል፣ እና ስለዚህ...፣መዘዝን በመጠቆም።

ሙከራዎች

በርዕሱ ላይ "የተጣመረ ዓረፍተ ነገር"

አማራጭ 2

1. ከሚከተሉት መግለጫዎች ውስጥ የትኛው እውነት ነው?

ሀ. ቀላል ዓረፍተ ነገሮች፣ ወደ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ሲዋሃዱ፣ የቃላት ምሉዕነት አላቸው።

ለ. የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ሊጣመሩ ወይም ሊጣመሩ አይችሉም።

ለ. የተዋሃዱ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች የተዋሃዱ እና የተወሳሰቡ ናቸው።

2. ዓረፍተ ነገሩን ያንብቡ ጭንቅላቴ ታመመ፣ ግን ንቃተ ህሊናዬ
ግልጽ እና ግልጽ ነበር.ቀለል ያሉ ዓረፍተ ነገሮች ወደ ውስብስብ አረፍተ ነገሮች ይጣመራሉ ... በመጠቀም.

ሀ. የበታች ቅንጅት
B. ህብረት ቃል

ለ. የማስተባበር ቅንጅት
ጂ ኢንቶኔሽን

3. አንድ ክስተት ከሌላው ጋር የሚነፃፀርበትን ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎች የሚያገናኙት ምን ምን ነገሮች ናቸው?
ሀ. እና አዎ(በትርጉም እኔ), ወይም- ወይም, ወይም

ለ. ወይም (ወይም) ፣ ወይ ፣ ያ - ያ ፣ ያ አይደለም- አይደለም

ለ. አህ ፣ ግን ፣ አዎ(በትርጉም ግን) ግን, በሌላ በኩል

4. የአቅርቦቱን አይነት ይወስኑ በጥቁር ቁጥቋጦዎች ተጨምቆ እና ከፊት ለፊት ባለው የእንፋሎት ሎኮሞቲቭ ብርሃን የተሞላው መንገዱ ማለቂያ የሌለው ዋሻ ይመስላል።

ሀ. ቀላል

ለ. ግቢ

ለ. ውስብስብ
G. ማህበር ያልሆነ

5. በእነዚህ ዓረፍተ ነገሮች መካከል የተዋሃደ ዓረፍተ ነገር ፈልግ።

ሀ.በሚታወቅ ጫካ ውስጥ ከአንድ ሰአት በላይ ጠፋን እና ባዶ እጃችን እንደሚሉት ተመለስን ለማለት ያስቃል።

ለ. ምንም ተጨማሪ ክርክሮች አልነበሩም, ግን በተቃራኒው, ከእራት በኋላ ሁሉም ሰው በጥሩ ስሜት ውስጥ ነበር.

ለ. የዋልታ ድቦች እነሱን ለማደን ምንም እገዳ ከሌለ በቅርቡ የሚጠፉ ይመስላል።

6. ዓረፍተ ነገሩን በሥርዓተ-ነጥብ ስህተት ይፈልጉ።

ሀ. በዳስ ውስጥ ፣ ዘፈን ፣ አንዲት ልጃገረድ ትሽከረከራለች ፣ እና ፣ የምሽት ክረምት ጓደኛ ፣ ስንጥቅ ከፊት ለፊቷ ይንቀጠቀጣል።

ለ. ነገር ግን የመጀመርያው ማዕበል በአጃው ውስጥ ሮጠ እና በዋናው መስክ ላይ, ነፋሱ በፍጥነት ሮጠ እና አቧራ በአየር ውስጥ ተሽከረከረ.

ለ. ናይቲንጌልስ የፀደይ ዘፈኖቻቸውን እየጨረሱ ነው ፣ ዳንዴሊዮኖች አሁንም ጸጥ ባሉ ቦታዎች ተጠብቀዋል እና ምናልባትም ፣ መሬቱ የሆነ ቦታ ነጭ ይሆናል በአረፍተ ነገር ውስጥ ቀን ላይ ቀላል ንፋስ እና በረዶ ወረደ
7. በአረፍተ ነገር ውስጥ ቀን ላይ ቀላል ንፋስ እና በረዶ ወረደየተለመደውን ትንሽ ቃል ትተህ የተገኘውን ዓረፍተ ነገር ጻፍ።

ዓረፍተ ነገሩን ያንብቡ አባቴ መኪናውን በነዳጅ ሞላው እና...ሁለት ጊዜ ቀጥልበት: ሀ) ተመሳሳይ የሆነ ተሳቢ; ለ) ቀላል ዓረፍተ ነገር.

9. አወቃቀሩ ከሥዕላዊ መግለጫው ጋር የሚዛመድ ዓረፍተ ነገር ያመልክቱ (ሥርዓተ-ነጥብ የለም)፡

(ግላዊ ያልሆነ) እና (ግላዊ ያልሆነ)።

ለ. የምሳ እረፍቱን ማብቃቱን አስታወቁ እና እንቡጦቹን ማረም ጀመሩ።

10. ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በመጠቀም ዓረፍተ ነገሮችን ይቅዱ።

ሀ. ወንዶቹ ጠረጴዛው ላይ ተቀምጠው አንገታቸውን ደፍተው በሹክሹክታ ቃላትን ሲናገሩ አንድ ዓይነት ሥራ እየሠሩ ይመስላል፣ እና እነሱን ላለመረበሽ ሞከርኩ።

ለ. ነፋሱ ከዛፎች ላይ ቅጠሎችን ቀደደ እና የአትክልት መንገዶችን ባለ ብዙ ቀለም ምንጣፍ ሸፈነ.

V. ጊዜው አመሻሹ ነበር እና ሰዎቹ ከእርሻ እየተመለሱ ነበር። G. ደግ አይኖቹ በጠራራ ብርሃን ያበሩና ቀጭን ፊቱ ያማረ ይመስላል።

11. ከግንኙነቱ በኋላ የተለየ ሀረግ በማስገባት ዓረፍተ ነገሩን ይፃፉ.

ምሽት ላይ ሰማዩ ከደመናዎች ጸድቷል, እና ሌሊቱ እንደሚቀዘቅዝ ቃል ገባ.

12. የመጨረሻውን ዓረፍተ ነገር ከቀዳሚው ጋር በማያያዝ ይቀላቀሉ እና.የተቀበሉትን ፕሮፖዛል ይጻፉ።

ወጣት እንክብሎች ነጎድጓድ ናቸው፣ ዝናቡ እየፈሰሰ ነው፣ አቧራ እየበረረ ነው፣ የዝናብ ዕንቁዎች ተንጠልጥለዋል፣ ፀሀይም ክሮቹን አጌጠች።

13. አወቃቀራቸው ከሥዕላዊ መግለጫው ጋር የሚዛመዱ ዓረፍተ ነገሮችን አምጥተህ ጻፍ።

ሀ) (ግላዊ ያልሆነ) [ግን...ባለ ሁለት ክፍል];

ለ) (ሁለት ክፍል) [እንዲሁም...ባለ ሁለት ክፍል];

ሐ) (ያልተወሰነ-ግላዊ) ፣ እና[ሁለት-ክፍል].

14. ዓረፍተ ነገሩን ይሙሉ ደመና ሰማዩን ሸፈነው፣ እናም በዚህ ምክንያት...፣መዘዝን በመጠቆም።

(9ኛ ክፍል 2ኛ ሩብ)

የመቆጣጠሪያ ዲክታንት

(አማራጭ 1)

ኒፐር

ኩሳካ በሄዱት ሰዎች ፈለግ ለረጅም ጊዜ ቸኩሎ ወደ ጣቢያው ሮጦ - እርጥብ እና ቆሻሻ - ተመልሶ ተመለሰ። እዚህ ግን ማንም ያላየውን ነገር አደረገች፡ ወደ በረንዳው ላይ ወጣች እና በኋለኛ እግሮቿ ተነስታ በጥፍሮቿ ቧጨረች። ክፍሎቹ ባዶ ነበሩ፣ እና ማንም ለኩሳካ መልስ አልሰጠም።

ዝናብ መዝነብ ጀመረ, እናም የመኸር ምሽት ጨለማ ከየትኛውም ቦታ መቅረብ ጀመረ. በፍጥነት እና በጸጥታ ባዶውን ዳካ ሞላ; በፀጥታ ከቁጥቋጦው ውስጥ እየሳበ ዝናቡን ከማይመች ሰማይ ወረደ። በረንዳው ላይ፣ ሸራው በተነሳበት፣ እንግዳ ባዶ ሆኖ እንዲታይ አድርጎታል፣ ብርሃኑ የቆሸሹ እግሮችን አሻራ ለረጅም ጊዜ ሲያበራ፣ ነገር ግን ብዙም ሳይቆይ እሱ ራሱ መንገዱን ሰጠ።

እናም ያ ሌሊት እንደወደቀ ምንም ጥርጥር ከሌለው ውሻው በአዘኔታ አለቀሰ። የደወል ማስታወሻ፣ እንደ ተስፋ መቁረጥ ስለታም፣ ወደ ተለመደው የዝናብ ድምፅ ገባ፣ ጨለማውን እየቆራረጠ፣ ራቁቱን ሜዳ ላይ እየሮጠ።

እና እሱን ለሚሰሙት ፣ ተስፋ የለሽ ጨለማው ምሽት እራሱ እያቃሰተ እና ለብርሃን እየጣረ እና ወደ ሙቀት ፣ ወደ ብሩህ እሳት ፣ ወደ አፍቃሪ ልብ መሄድ የፈለገ ይመስላል።

የሰዋስው ተግባራት.

አማራጭ 1.

2) ክፍሎቹ ባዶ ነበሩ እና ማንም ለኩሳካ መልስ አልሰጠም።

አማራጭ 2.

ሙሉ ማምረት መተንተንፕሮፖዛል እና ስዕሎቻቸውን ይገንቡ.

1) ለኩሳካ ተስፋ የሌለው የጨለማው ምሽት እራሱ እያቃሰተ እና ብርሃንን የሚናፍቀው ይመስል ነበር፤ ሙቀት፣ ደማቅ እሳት፣ አፍቃሪ ልብ ይፈልጋል።

2) ዝናብ መዝነብ ጀመረ, እናም የመኸር ምሽት ጨለማ ከየትኛውም ቦታ መቅረብ ጀመረ.

ጽሑፉ የተወሰደው "በ 9 ኛ ክፍል ውስጥ የሩሲያ ቋንቋ ትምህርቶች" ከሚለው መጽሐፍ ነው ደራሲ G.A. ቦግዳኖቭ. ሞስኮ፣ “መገለጥ”፣ 2001. (ገጽ 116)

(9ኛ ክፍል 3ኛ ሩብ)

ሙከራ

(አማራጭ 2)

ኒፐር

ኩሳካ በሄዱት ሰዎች ፈለግ ለረጅም ጊዜ ቸኮለ ፣ ወደ ጣቢያው ደረሰ እና - እርጥብ እና ቆሻሻ - ተመልሶ ተመለሰ…. እዚህ ግን ማንም ያላየውን ነገር አደረገች፣ ወደ እርገኑ ላይ ወጣች እና ከዚያም በኋላ እግሮቿ ላይ ቆማ ጥፍሯን እየቧጠጠ። ክፍሎቹ ባዶ ነበሩ እና ማንም ለኩሳካ መልስ አልሰጠም።

ከባድ ዝናብ መዝነብ ጀመረ እና የመኸር ምሽት ጨለማ ከየትኛውም ቦታ መንቀሳቀስ ጀመረ. በፍጥነት እና በደካማ ፣ ባዶውን ዳካ ሞላ ፣ በፀጥታ ከቁጥቋጦው ውስጥ ወጣ እና ከዝናብ ጋር ፣ ከ (un) ወዳጃዊ ሰማይ ፈሰሰ። በ ter.as.e. ከማን ጋር sn.ta p.Rusina ነበረች, ለምን እሷ k..s.s.ed እንግዳ.ስለ ባዶ ብርሃን ለረጅም ጊዜ አሁንም በኀዘን የቆሸሹ እግሮች ዱካ ተመለከተ, ነገር ግን ብዙም ሳይቆይ እሱ. እንዲሁ ሰጠ።

እና ያ ሌሊት እንደወደቀ ምንም ጥርጥር ከሌለው ውሻው በአዘኔታ አለቀሰ። ጩኸት እንደ ተስፋ መቁረጥ የሰላ ኖት ወጣ፣ እና የዝናብ ብቸኛ ድምፅ፣ ጨለማውን እየቆራረጠ፣ ባዶውን ሜዳ ላይ ሮጠ።

ለሚሰማውም ቃተተና በብርሃን በሌለው... ጨለማ ሌሊት ወደ ብርሃን ሮጠ። እና በደማቅ እሳት እና አፍቃሪ ልብ ሙቀት ውስጥ ለመሆን ፈለገ

የሰዋስው ተግባራት.

አማራጭ 1.

ስለ ዓረፍተ ነገሮች የተሟላ የአገባብ ትንተና ያካሂዱ እና ስዕሎቻቸውን ይገንቡ።

1) እዚህ ግን ማንም ሰው ኩሳካን አላየውም: ወደ በረንዳው ላይ ወጣች እና በኋለኛው እግሮቿ ላይ ወጣች, በጥፍሮቿ ቧጨረች.

2) ክፍሎቹ ባዶ ነበሩ እና ማንም ለኩሳካ መልስ አልሰጠም።

አማራጭ 2.

ስለ ዓረፍተ ነገሮች የተሟላ የአገባብ ትንተና ያካሂዱ እና ስዕሎቻቸውን ይገንቡ።

1) ለኩሳካ ተስፋ የሌለው የጨለማው ምሽት እራሱ እያቃሰተ እና ብርሃንን የሚናፍቅ ይመስል ነበር፤ ሙቀት፣ ደማቅ እሳት፣ አፍቃሪ ልብ ይፈልጋል።

2),ዝናብ መዝነብ ጀመረ, እናም የመኸር ምሽት ጨለማ ከየትኛውም ቦታ መቅረብ ጀመረ.

“ውስብስብ ዓረፍተ ነገር” በሚለው ርዕስ ላይ ሥራዎችን ሞክር

አይአማራጭ

ሀ. የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ጥምረት፣ የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች፣ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ሊሆኑ ይችላሉ።

ለ. ቀላል ዓረፍተ ነገሮች ኢንቶኔሽን እና ማያያዣዎችን ወይም የተቆራኙ ቃላትን በመጠቀም ወደ ውስብስብ ሰዎች ሊጣመሩ ይችላሉ።

2. የመገጣጠሚያ ማገናኛ ክፍሎች ውስብስብ ዓረፍተ ነገር: "ቀድሞውንም የመጋቢት ወር የፀደይ ወር ነበር, ነገር ግን በሌሊት ዛፎቹ እንደ ታህሳስ ወር ከቅዝቃዜ የተሰነጠቁ ናቸው."

ሀ.የበታች።
ለ. ተያያዥ.

ለ. መከፋፈል.
G. Nasty

ለ. ወይ (ወይም)፣ ወይ፣ ይህ ወይም ያ፣ ወይም ያ አይደለም።

ለ. ሆኖም፣ ሀ፣ ግን፣ አዎ (በ BUT ትርጉም)፣ ግን፣ ተመሳሳይ።

4. የዓረፍተ ነገሩን አይነት ይወስኑ፡- “ከሊንደን ሌይ፣ በመዞር እና እርስ በርስ እየተያያዙ፣ ቢጫ ክብ ቅጠሎች በረሩ እና እርጥብ እየሆኑ በሜዳው ላይ ባለው እርጥብ ሣር ላይ ተኛ።

ሀ. ቀላል

ለ. ድብልቅ.

ለ. ውስብስብ.
G. ማህበር ያልሆነ።

5. ከእነዚህ ዓረፍተ ነገሮች መካከል ውስብስብ የሆነ ውህድ ያግኙ።

ለ. ስለ ምንም ነገር ማሰብ አልፈለኩም፣ ወይም ሀሳቦች እና ትዝታዎች ተቅበዘበዙ፣ ደመናማ፣ ግልጽ ያልሆነ፣ እንደ ህልም።

6. የሥርዓተ-ነጥብ ስህተቶች ያላቸውን ዓረፍተ ነገሮች ይፈልጉ።

ሀ. ፈገግታው ደካማ፣ በጭንቅ የማይታይ ነበር፣ እና ፈገግታ ቢኖረውም, የዓይኑ ጥብቅ መግለጫ ተለወጠ.

ለ. በሴፕቴምበር ውስጥ ጫካው ቀጭን እና ቀላል እና የአእዋፍ ድምፆች ጸጥ ያሉ ናቸው.

ለ. ከፊት ሰዎች ነበሩ እና ስለዚህ ምንም የምፈራው ነገር አልነበረም።

በአረፍተ ነገሩ ውስጥ: "ዛፎቹ ቅጠሎቻቸውን አፍስሰዋል, እና ምንም የወፍ ድምጽ አይሰማም," አንድ የተለመደ አባል አስገባ እና የተገኘውን ዓረፍተ ነገር ጻፍ.

ዓረፍተ ነገሩን አንብብ፡ “በረዶ ወደቀ እና…”፣ ሁለት ጊዜ ቀጥልበት፣ በማከል

9. ዓረፍተ ነገሩን ይፃፉ፡- “ዳመና መጣ ኃይለኛ ነፋስም ነፈሰ፣” ከግንኙነቱ I በኋላ የተለየ ሀረግ አስገባ።

10. የመጨረሻውን ቀላል ዓረፍተ ነገር ከቀዳሚው ጋር በማያያዝ I. የተገኘውን ዓረፍተ ነገር ጻፍ.

ሞቅ ያለ ግንባር እየቀረበ ነው፣ ደመናው ወረራውን መቋቋም አልቻለም፣ ስንጥቅ እና በረዶ ከነሱ መውደቅ ጀመረ።

11. ዓረፍተ ነገርን ያመልክቱ (በነሱ ውስጥ ምንም የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች የሉም) ፣ አወቃቀሩ ከሥዕላዊ መግለጫው ጋር ይዛመዳል።

(ግላዊ ያልሆነ) እና (ሁለት-ክፍል)።

ሀ.በምድር ላይ, በሰማይ እና በዙሪያው ያለው ቦታ ሁሉ, የተረጋጋ እና መጥፎ የአየር ሁኔታ ምልክት አልነበረም.
ለ. እያንዳንዱ አበባ እኔ የማውቀውን አደይ አበባ ይመስላሉ እና የፀደይ ሽታ አላቸው።

ለ. በካሬው ላይ ኪዮስክ ተከፈተ እና አሁን ጋዜጦችን እና መጽሔቶችን ይሸጣሉ።

12. ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በመጠቀም ዓረፍተ ነገሮችን ይቅዱ።

ሀ. ለአንድ ደቂቃ ያህል እንዲጠብቀው አላደረግኩትም, ወዲያውኑ ፈረሴ ላይ ወጣሁ እና ከቅጥሩ በሮች ወጣን.

ለ. እየጨለመ ነበር እና የወንዙ ቅዝቃዜ ከጎን ይነፍስ ነበር.

ለ. የማትተኛ ወፍ ጩኸት ከጫካው ይሰማል ወይም ከአንድ ሰው ድምጽ ጋር ተመሳሳይ የሆነ ግልጽ ያልሆነ ድምጽ ይሰማል።

ሰ

13. አወቃቀራቸው ከሥዕላዊ መግለጫዎች ጋር የሚዛመዱ ዓረፍተ ነገሮችን አውጥተህ ጻፍ።

ሀ. [ሁለት-ክፍል]፣ እና [ግላዊ ያልሆነ]።

B. [ግላዊ ያልሆነ]፣ እና [ነገር ግን... ባለ ሁለት ክፍል]።

ለ. [ግላዊ ያልሆነ]፣ እና [ግላዊ ያልሆነ]።

14. አረፍተ ነገሩን አጠናቅቅ፡- “ታሪኬን በግዴለሽነት አዳምጠዋል፣ እና ስለዚህ…”፣ ውጤቱን በማመልከት።

“ውስብስብ ዓረፍተ ነገር” በሚለው ርዕስ ላይ ሥራዎችን ሞክር

IIአማራጭ

1. ከሚከተሉት መግለጫዎች ውስጥ የትኛው እውነት ነው?

ሀ. ቀላል ዓረፍተ ነገሮች፣ ወደ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ሲዋሃዱ፣ የቃላት ምሉዕነት አላቸው።

ለ. የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ሊጣመሩ ወይም ሊጣመሩ አይችሉም።

ለ. የተዋሃዱ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች የተዋሃዱ እና የተወሳሰቡ ናቸው።

2. ዓረፍተ ነገሩን አንብብ፡ “ጭንቅላቴ ታመመ፣ ነገር ግን ንቃተ ህሊናዬ ግልጽ እና የተለየ ነበር። ቀለል ያሉ ዓረፍተ ነገሮች ወደ ውስብስብ አባባሎች ይጣመራሉ-

ሀ. የበታች ቁርኝት;
B. ህብረት ቃል;

B. የማስተባበር ቅንጅት;
ጂ ኢንቶኔሽን

3. አንድ ክስተት ከሌላው ጋር የሚነፃፀርበትን ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎች የሚያገናኙት ምን ምን ነገሮች ናቸው?

ሀ. እንዲሁም፣ እና፣ አዎ (በእኔ ትርጉም)፣ አይሆንም፣ አይሆንም።
ለ. ወይ (ወይም)፣ ወይ፣ ይሄ ወይም ያ፣ ያ አይደለም - ያ አይደለም።

ለ. ሆኖም፣ ሀ፣ ግን፣ አዎ (በትርጉሙ ግን)፣ ግን፣ ተመሳሳይ።

4. የዓረፍተ ነገሩን አይነት ይወስኑ፡- “በጥቁር ቁጥቋጦዎች ተጨምቆ እና ከፊት ለፊት ባለው የእንፋሎት ሎኮሞቲቭ ሲበራ መንገዱ ማለቂያ የሌለው ዋሻ ይመስላል።

ሀ. ቀላል

ለ. ድብልቅ.

ለ. ውስብስብ.
G. ማህበር ያልሆነ።

5. በእነዚህ ዓረፍተ ነገሮች መካከል የተዋሃደ ዓረፍተ ነገር ፈልግ።

ሀ.በሚታወቅ ጫካ ውስጥ ከአንድ ሰአት በላይ ጠፋን እና ባዶ እጃችን እንደሚሉት ተመለስን ለማለት ያስቃል።

ለ. ምንም ተጨማሪ ክርክሮች አልነበሩም, ግን በተቃራኒው, ከእራት በኋላ ሁሉም ሰው በጥሩ ስሜት ውስጥ ነበር.

ለ. የዋልታ ድቦች እነሱን ለማደን ምንም እገዳ ከሌለ በቅርቡ የሚጠፉ ይመስላል።

6. ሥርዓተ ነጥብ ስህተት ያለበትን ዓረፍተ ነገር ፈልግ።

ሀ. በዳስ ውስጥ፣ እየዘፈነች፣ አንዲት ልጃገረድ ስታሽከረክር፣ እና፣ የምሽት ክረምት ጓደኛ፣ ስንጥቅ ከፊት ለፊቷ ሰነጠቀ። . ለ. ነገር ግን የመጀመርያው ማዕበል በአጃው ውስጥ ሮጠ እና በዋናው መስክ ላይ, ነፋሱ በፍጥነት ሮጠ እና አቧራ በአየር ውስጥ ተሽከረከረ.

ለ. የሌሊት ወፎች የፀደይ ዘፈኖቻቸውን እየጨረሱ ነው, አሁንም በጸጥታ ቦታዎች ውስጥ ዳንዴሊዮኖች አሉ እና ምናልባትም, የሸለቆው አበባ የሆነ ቦታ ነጭ እያደገ ነው.

7. "ቀላል ነፋስ ነፈሰ እና በረዶ በቀን ውስጥ ወደቀ" በሚለው ዓረፍተ ነገር ውስጥ የተለመደውን ትንሽ ቃል ትተህ ውጤቱን ጻፍ.

8. "ኣብ መኪናውን በጋዝ ሞላ እና..." የሚለውን ዓረፍተ ነገር አንብብ። በማከል ሁለት ጊዜ ይቀጥሉበት፡-

ሀ) ተመሳሳይነት ያለው ተሳቢ; ለ) ቀላል ዓረፍተ ነገር.

9. ዓረፍተ ነገርን (ሥርዓተ-ሥርዓተ-ነጥብ የለም) ያመልክቱ, አወቃቀሩ ከመርሃግብሩ ጋር ይዛመዳል: [ግላዊ ያልሆነ] እና [ግላዊ ያልሆነ].

ሀ. ሰማዩ ተጥለቀለቀ ለዝናብም መጨረሻ የለውም።
ለ. የምሳ እረፍቱን ማብቃቱን አስታወቁ እና እንቡጦቹን ማረም ጀመሩ።

ለ/ ጨለማ ሆነ እና በጫካው ውስጥ ለረጅም ጊዜ ተቅበዘበዙ።

10. ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በመጠቀም ዓረፍተ ነገሮችን ይቅዱ።

ሀ. ወንዶቹ ጠረጴዛው ላይ ተቀምጠው አንገታቸውን ደፍተው በሹክሹክታ ቃላትን ሲናገሩ አንድ ዓይነት ሥራ እየሠሩ ይመስላል፣ እና እነሱን ላለመረበሽ ሞከርኩ።
ለ. ነፋሱ ከዛፎች ላይ ቅጠሎችን ቀደደ እና የአትክልት መንገዶችን ባለ ብዙ ቀለም ምንጣፍ ሸፈነ.

ለ. ቀድሞውንም አመሻሹ ነበር እና ሰዎቹ ከእርሻ ይመለሱ ነበር።
G. ደግ አይኖቹ በጠራራ ብርሃን ያበሩና ቀጭን ፊቱ ያማረ ይመስላል።

“በምሽት ሰማዩ ከደመና ጸድቷል፣ ሌሊቱም ብርድ እንደሚሆን ቃል ገብቷል” የሚለውን የተለየ ሀረግ በማስገባት ዓረፍተ ነገሩን ይፃፉ።

የመጨረሻውን ዓረፍተ ነገር ከቀዳሚው ጋር በማያያዝ I. የተገኘውን ዓረፍተ ነገር ጻፍ.

13. አወቃቀራቸው ከሥዕላዊ መግለጫው ጋር የሚዛመዱ ዓረፍተ ነገሮችን አውጥተህ ጻፍ።

ሀ. [ግላዊ ያልሆነ]፣ [ግን... ባለ ሁለት ክፍል]።

B. [ሁለት-ክፍል]፣ [እንዲሁም... ባለ ሁለት ክፍል]።

B. [ያልተወሰነ-የግል]፣ እና [ሁለት-ክፍል]።

14. ዓረፍተ ነገሩን ሙሉ: "ደመናዎች ሰማዩን ሸፍነዋል, እናም በዚህ ምክንያት...", ውጤቱን ያመለክታል.

9 ኛ ክፍል. 4 ኛ ሩብ

“ውስብስብ ዓረፍተ ነገር” በሚለው ርዕስ ላይ ሞክር

K-1 ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮችን ከግንኙነት ጋር ይፃፉማን ፣ የትኛው ፣ ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ማስቀመጥ.

I. 1. በዚህ ግዴለሽ ህግ አውጪ ውስጥ በዚህ ግርማ ሞገስ የተላበሰች ሴት ልጅ ለመፈለግ የሚደፍር ማነው? 2. በትዕቢት ነፍስ (የማይፈራ) ሰውን ወይም ስቃይን የሚፈራ ለትውልድ አገሩ ክብር የሚሞተውን ሰው በመለያየት ሰዓት ሞቅ ያለ ተመልከት። 3. ያለ ሀዘን እና ቁጣ የሚኖር አባቱን አይወድም። 4. ይህንን መሬት እና ይህንን ስፋት ቢያንስ አንድ ጊዜ ያየ ማንኛውም ሰው ማለት ይቻላል እያንዳንዱን የበርች ዛፍ እግር በመሳም ይደሰታል። 5. አንዳንዶቹ አግዳሚ ወንበር ላይ ተቀምጠዋል, አንዳንዶች መንገዱን ይመለከቱ ነበር, ቶሊያ ዘፈነች, ቦሪስ ዝም አለ, ኒኮላይ እግሩን ረገጠው.

II. 1. በሚያዝያ ወር እንደሚከሰት እንደዚህ ያለ አስደናቂ የአየር ሁኔታ. ቁራዎቹም ያለቅሳሉ
(እንደ) ጸደይ በግትርነት እና በጋለ ስሜት። ጥቁሩ ግሩዝ አጉተመተመ እና በመንደሩ ውስጥ ያለ አንድ ሰው አካባቢውን ሁሉ መዝፈን ጀመረ። 2. በዓይናችን ፊት ምን ዓይነት (ያልተለመደ) ሥዕል ታየ።

K-2 የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በማስቀመጥ እና በክፍሎች መካከል የመገናኛ ዘዴዎችን (ማያያዣዎች ወይም የተዛማጅ ቃላት) በማመልከት ዓረፍተ ነገሮችን ይፃፉ.

ከልቦለድ ይልቅ ቋንቋው ጥብቅ እና ሥርዓታማ የሆነባቸውን የበለጠ ከባድ መጽሐፍትን ያንብቡ።

እይታው በባዶነት ብቻ የተጠበበውን የምድርን ስፋት ብቻ ወሰደ። እና ወደ ጫካው ቁጥቋጦ ገባ ። የት (n_) በቁጥቋጦው ውስጥ መደበቅ ያለበት።

እና በድንገት በማለዳ ፀሐይ ጨረሮች ውስጥ የያሮስላቭና የነሐስ ሐውልት አየሁ: ጭጋጋማ የፑቲቪል ርቀት ከተከፈተበት ጫፍ ላይ ቆመች. በእነዚያ ጊዜያት ሁሉም የመኖር ግንዛቤዎች ለእኔ አዲስ ሲሆኑ፣ አንዳንድ ክፉ ሊቆች በድብቅ ይጎበኙኝ ጀመር። ወደ እኔ ሊመጡ ወደሚችሉበት አቅጣጫ ተመለከትኩ።

ከሰማያዊው የምድር ጥግ መመለስ አልፈልግም ነበር፣ በእጣ ፈንታ ፈቃድ፣ ሙሉ በሙሉ (ሳይጠበቅ) ያለቅንበት።

.K-3. ቃሉን በማስገባት ዓረፍተ ነገሮችን ጻፍየትኛው በትክክለኛው ሁኔታ. የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያስቀምጡ. የበታች አንቀጽ አይነት እና በክፍሎቹ መካከል የመገናኛ ዘዴዎችን ያመልክቱ. የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮችን ንድፎችን ይስሩ

ለመዋጋት የተገደደ ሰው ሁሉ ሀዘን እንዲሰማው ተፈጥሯዊ ነው። ጋርህይወቱን ለሚወደው ነገር ሰጠ።

እርስዎን መፈለግ የጀመረውን የመጀመሪያውን ሰው መርሳት የለብንም.

ለሰዎች ፍቅር ማለት አንድ ሰው ከሁሉም በላይ የሚነሳው ክንፍ ነው.

ብዙ የማላውቃቸው ሰዎች በአስቸጋሪ ጊዜያት ደግፈውኛል። |

ስለ ምንም ነገር ማሰብ እንኳን አይችሉም እና ውሻዎ እንደሚመጣ ህልም ብቻ ነው, እርስዎ የተቆራኙት ብቸኛው (የሚታየው) ፍጡር.

ላንስኮይ እንደ ሁልጊዜው በማይለዋወጥ “ትዕቢተኛ ሰው” ወጥቷል ፣ ግን እሱ ይልቁንም ደግ ልብ ነበረው።

K-4. ውስብስብ በሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ ስህተቶችን ያስተካክሉ። ጥምረቶችን ወይም የተዋሃዱ ቃላትን ያመልክቱ. የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮችን ንድፎችን ይስሩ እና የበታች ሐረጎችን ዓይነቶች ይወስኑ።

1. ውድድሩ በድካም ምክንያት ሲጠናቀቅ በእግሬ መቆም አልቻልኩም። 2. ካቲው ሲያብብ በመስኮቱ ላይ ሞቃታማ የበጋ ወቅት ነበር. 3. ቅጠሎቹ ሲያብቡ ፌንጣዎች በሳሩ ውስጥ በዛፎች ውስጥ መጮህ ጀመሩ. 4. np ለመቁረጥ እና ለማገዝ መሳሪያ ነበረኝ, ይህም ችግሩን ፈታ. 5. ችግሩ በተፈታበት መሰረት ደንቡን አልተማርኩም. 6. ከሩቅ አየር አየር የሚሽከረከርበት ቤታችንን ጣራ ላይ አየን. 7. ብዙ የተማርኩበት ለሽርሽር ሄድን።

K-5 ጽሁፉን ያንብቡ. ርዕስ ስጠው። ዋናውን ሃሳብ የያዘውን ዓረፍተ ነገር ጻፍ። ተገናኝ ቀላል ዓረፍተ ነገሮችወደ ውስብስብ. ሥርዓተ-ነጥብ በመጠቀም ይጻፉት። የአረፍተ ነገሩን ክፍሎች የማገናኘት ዘዴን ያመልክቱ (ማያያዣዎች ወይም ተዛማጅ ቃላት)። የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮችን ንድፎችን ይገንቡ. የበታች አንቀጾች ዓይነቶችን ያመልክቱ።

ቢያንስ በዓመት ሁለት ጊዜ በቤትዎ ቤተመፃህፍት ውስጥ ያሉ መጽሃፍቶች በብሩሽ ወይም በጨርቅ መጽዳት አለባቸው አቧራ እና እርጥበታማነት የመጽሃፍ ጠላቶች ናቸው. እርጥበቱ በመፅሃፍ ሣጥን ውስጥ ከታየ መፅሃፍቶች በደረቅ ጨርቅ መታጠብ አለባቸው ካቢኔዎቹ ክፍት መሆን አለባቸው ከዚያም በደንብ አየር ይሞላሉ.

K-6. ጽሁፉን ያንብቡ. ቀላል ዓረፍተ ነገሮችን በተቻለ መጠን ወደ የበታች ዓረፍተ ነገሮች ያጣምሩ። ሥርዓተ-ነጥብ በመጠቀም ይጻፉት። እባክዎ የመገኛ ዘዴዎን ያመልክቱ intlየአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎችን (ማያያዣዎች ወይም የተዋሃዱ ቃላት) ያድርጉ። የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ሥዕላዊ መግለጫዎችን ያዘጋጁ። የበታች አንቀጾችን አይነት ይወስኑ.

የሞስኮ ዩኒቨርሲቲ የተመሰረተው በታላቅ የሩሲያ ሳይንቲስት M. V. Lomonosov ተነሳሽነት ነው. ሁልጊዜም የሩሲያ ሳይንስ እና ልማት ማዕከል ነበር. ዩኒቨርሲቲው 23 ፋኩልቲዎች አሉት። የ MSU የተቋማት ስርዓት አራት የሳይንስ (የምርምር) ተቋማት፣ የትምህርት (ሳይንሳዊ) ጣቢያዎች፣ የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች፣ የእጽዋት ቤተመፃህፍት፣ ማተሚያ ቤት እና ማተሚያ ቤት ያካትታል።

K-7 ጽሑፉን ያንብቡ. ርዕስ ስጠው። ሥርዓተ ነጥብ አስገባ። በሚገለበጥበት ጊዜ ቀላል ዓረፍተ ነገሮችን በተቻለ መጠን ወደ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ያዋህዱ። የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ክፍሎች ተያይዘዋል (በማያያዣዎች ወይም በተባባሪ ቃላት

የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ንድፎችን ይስሩ. ማስታወሻ ምን እንደሆነ በአንድ ዓረፍተ ነገር ጻፍ።

ጽሑፉ ሁል ጊዜ ዋና ሀሳብ አለው። እሷ ግን ብቻዋን አትኖርም። መጽሐፍት ዋናው ሐሳብ ብቻ ቢኖራቸው ኖሮ ምናልባት ርዕሶችን ብቻ ያቀፉ ነበር። መጽሐፍን ከመኪና ጋር ማወዳደር ይችላሉ። የመኪናው ዋናው ክፍል ሞተር ነው. ነገር ግን ሌሎች የማሽከርከሪያ ተሽከርካሪዎች ከሌሉ መኪናው አሁንም ብሬክስ አይኖረውም. በተመሳሳይም, በጽሁፉ ውስጥ, ከዋናው በተጨማሪ, ስለ "ንዑስ ርእስ" ችግር ሌሎች አስፈላጊ ሀሳቦችም አሉ. ካገኛቸው እና እንደገና ከተነገራቸው, ይሰራል አጭር መግለጫእና ማጠቃለያ ከጻፉ.

K-8 ጽሑፉን ያንብቡ እና ዋናውን ሀሳብ ይፃፉ. ቀላል ዓረፍተ ነገሮችን ወደ ውስብስብ አባባሎች በማጣመር በተቻለ መጠን እንደገና ያስተካክሉ። ሥርዓተ-ነጥብ በመጠቀም ይጻፉት። በአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎች (ማያያዣዎች ወይም ተዛማጅ ቃላት) መካከል የግንኙነት ዘዴን ያመልክቱ። የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ንድፎችን ይስሩ. የበታች አንቀጾች ዓይነቶችን ያመልክቱ።

ማህደረ ትውስታ የተለየ ሊሆን ይችላል. የስሜቶች ትውስታ አለ. ደስታን እና ሀዘንን ያካትታል. የአዕምሮ ትውስታ አለ. እንድታስብበት እና እንዲረዳው ትጠብቃለች። ከአንድ ወር በፊት የበሉትን የሐብሐብ ጣዕም ማስታወስ ይችላሉ, ምክንያቱም ለቅዕም ስሜቶች ትውስታ አለዎት. እና ለሽቶዎች ትውስታም አለ.

የተለያዩ የማስታወስ ዓይነቶች ሰዎችን በሁሉም ነገር ይረዳሉ. ነገር ግን እነርሱ (በእውነት) እንዲረዷቸው እንክብካቤ ሊደረግላቸው፣ ሊሰለጥኑ እና ሊዳብሩ ይገባል።

K-9 ጽሁፉን ያንብቡ. ዋና ሃሳቡን ይፃፉ። በሚገለበጥበት ጊዜ ቀላል ዓረፍተ ነገሮችን በተቻለ መጠን ወደ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ያዋህዱ። የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያስቀምጡ. በአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎች (ማያያዣዎች ወይም ተዛማጅ ቃላት) መካከል የግንኙነት ዘዴን ያመልክቱ። የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ንድፎችን ይስሩ. የአረፍተ ነገሩን አይነት ይግለጹ.

የሜፕል ዛፍ የስኳር ጭማቂ መጀመሪያ የተገኘው በሰነፍ ሴቶች ነው። ስለዚህ የድሮው አፈ ታሪክ (በሰሜን አሜሪካ የኢሮብ ሕንዶች. እንደነዚህ ያሉ የቤት እመቤቶች ለንጹህ ውሃ የተለየ ምንጭ ላለመሄድ, በአቅራቢያው የሚገኘውን ረዥም የሜፕል ቅርፊት ቆርጠዋል እና ሙሉ የጭማቂ ጭማቂዎችን ሰብስበዋል. እነዚህ ሴቶች ሙሉ በሙሉ (un) የሚጠበቀው እንደ ጎበዝ ምግብ ሰሪዎች ዝነኛ ሆነ።

በጣም ብዙ ስኳር የሚገኘው በስኳር የሜፕል ዛፍ ጭማቂ ውስጥ ነው. የስኳር ዛፍ ተብሎም ይጠራል. እንዲህ ባለው የሜፕል ጭማቂ ውስጥ ያለው የስኳር መጠን 3% ይደርሳል.

K-10 የቀረበውን ጽሑፍ እና ዋና ሃሳቡን ከዚህ በታች ያንብቡ። እውነት ነች? ካልሆነ አስተካክሉት እና ጨምሩበት። ቀላል ዓረፍተ ነገሮችን በተቻለ መጠን ወደ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች ያጣምሩ። በሚጽፉበት ጊዜ ሥርዓተ-ነጥብ ይጠቀሙ። በአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎች መካከል የግንኙነት ዘዴዎችን ይወስኑ (ማያያዣዎች ወይም ተዛማጅ ቃላት)። የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ንድፎችን ይስሩ. የበታች አንቀጾችን አይነት ይወስኑ.

ፊትህን እንደ ማጠብ አይነት ቀላል እና (ne) አስፈላጊ አሰራር የራሱ የሆነ የማወቅ ጉጉት ያለው ታሪክ አለው ብሎ ማሰብ ከባድ ነው። በ 18 ኛው ክፍለ ዘመን, ለምሳሌ, ልዩ ዶክተር ማዘዣ (አስፈላጊ) ነበር. በእሱ እርዳታ የፈረንሳይ ንጉስ ሉዊስ XV እራሱን እንዲታጠብ ማስገደድ ተችሏል. በዚያን ጊዜ በፈረንሣይ ውስጥ በውሃ ከታጠበ በኋላ ፊቱ ለቅዝቃዛው የበለጠ ተጋላጭ እና በበጋው በጣም በፀሐይ ይቃጠላል ተብሎ ይታመን ነበር።

የዶክተርዎን ትዕዛዝ መከተል አለብዎት.

K-11. የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በመጠቀም ዓረፍተ ነገሮችን ይቅዱ እና ክፍተቶችን ሳይሆን ተያያዥ ቃላትን ወይም የተቆራኙ ቃላትን ያስገቡ።

1. ከምሳ በኋላ በትልቁ አዳራሽ ውስጥ ትልቅ ጀርባ ያላቸው ወንበሮች በመደዳ ተቀምጠዋል።

መሰብሰብ ጀመሩ፤ ጎብኚው ኪዚቬተር በስብሰባው ላይ መስበክ ነበረበት። 2. ፕራስኮቭያ ፌዶሮቭና ሚኬል ኢቫን ኢሊች በነበረበት ክበብ ውስጥ በጣም ማራኪ፣ አስተዋይ፣ ጎበዝ ልጃገረድ ነበረች። 3. ወይም ያለፈውን ጦርነት ስሜት በመመልከት ወይም በድል ዜናው የሚፈጥረውን ስሜት በደስታ እያሰላሰለ፣ የዋና አዛዡን እና የትግል ጓዶቹን ስንብት በማስታወስ፣ ልኡል አንድሬ በፖስታ ሰረገላ ላይ ተቀምጦ፣ የደስታ ስሜት እያጋጠመው ነው። አንድ ሰው ለረጅም ጊዜ ሲጠብቅ እና (በመጨረሻ) የተፈለገውን የደስታ መጀመሪያ አግኝቷል. 4. ልዑል አንድሬ ከጉዞው በኋላ ብቻ ሳይሆን ከዘመቻው በኋላም ጭምር

የንጽህና እና የጸጋ ምቾት ተነፍጎ ነበር እናም ከልጅነቱ ጀምሮ በለመደባቸው በእነዚያ የቅንጦት የኑሮ ሁኔታዎች ውስጥ አስደሳች የመዝናናት ስሜት አጋጠመው።

K-12. የአገናኝ ቃሉን የተሳሳተ ድግግሞሽ ለማስወገድ ጽሑፉን ያርትዑ። የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያስቀምጡ.

በተግባር ጥቅም ላይ የሚውለው አስፈላጊ ምልክት ብቻ ስም ይቀበላል. እንጉዳይ ቃሚዎች ስም የሚሰጡት ለምግብነት ከሚውሉ (ያልሆኑ) ለሚሰበስቡት እንጉዳዮች ብቻ ነው፣ እነዚህም (n_) ማን (የሌሉት) ሁልጊዜ ስም የላቸውም። ቀደም ሲል ወደ ምግቡ ክፍል ውስጥ ያልበላውን እንጉዳይ ማዛወሩ ስም በማግኘቱ ምክንያት ነው. ቃሉ ሊታወቅ በሚችል ነገር የበቀለ ይመስላል።

K-13. የአገናኝ ቃሉን አላስፈላጊ መደጋገም ለማስወገድ ጽሑፉን ያርትዑ። የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ያስቀምጡ.

የአበቦች ረጅም ዕድሜ

በአትክልት ስፍራዎቻችን እና በመናፈሻዎቻችን ውስጥ ቤቶቻችን ስለሚበቅሉ (በዙሪያው) ስለሚበቅሉት አበቦች የህይወት ዘመን ምን ያውቃሉ?

በአንድ ቦታ ላይ የፒዮኒ ቁጥቋጦ ከ16-20 ዓመታት ሊኖሩ ይችላሉ. የ S_reni እና የጃስሚን ቁጥቋጦዎች በደርዘን የሚቆጠሩ ዓመታት ይኖራሉ። ከመቶ ዓመታት በፊት የተራቀቀ አይሪስ የሚታወቅ ዓይነት አለ. እነዚህን ሁሉ ዓመታት አብዝቶ ህይወቱ (አልሆነም) እስከ አሁን አልቋል።

ስለ ጽጌረዳ ቁጥቋጦዎች በጣም ደካማ እና (ያልሆኑ) ዘላቂ ስለሚመስሉ (ያልተለመደ) ረጅም ዕድሜ ስለ አፈ ታሪኮች ሊጻፉ ይችላሉ። ውስጥ Yasnaya Polyana _ በኤል.ኤን. ቶልስቶይ የህይወት ዘመን ያበቀሉት የጽጌረዳ ቁጥቋጦዎች ተጠብቀዋል። በጀርመን ውስጥ ለ 500 ዓመታት የሚኖር የታወቀ ሮዝ ቁጥቋጦ አለ።

K-14. ቅዳ፣ በስርዓተ-ነጥብ ውስጥ ያሉ ስህተቶችን ማስተካከል። የበታች አንቀጽ አይነት ይግለጹ።

1. የአርቲስቱ ጥበብ ከሚያሳያቸው ሰዎች ጋር አብሮ ያድጋል. 2. ነፃ የጉልበት ሥራ የሚሰጠውን ሁሉንም ደስታ መቀበል የምንችለው በመፍጠር ብቻ ነው. 3. አደጋ ራሱ የሚፈጥረው ድፍረት አለ። 4. ለሚፈሩት ሰዎች ሁል ጊዜ አደጋ አለ። 5. በጣም ደስተኛ ሰው ደስታን ለብዙ ሰዎች የሚሰጥ ነው. 6. ለትውልድ አገራቸው ፍቅር የሌላቸው የአካል ጉዳተኞች እና የልብ ድሆች ናቸው. 7. አታላይ ፊት ተንኮለኛ ልብ ያቀደውን ሁሉ ይሰውራል። 8. ትምህርት ስለ እውቀት መጠን አይደለም, ግን ቪየሚያውቁትን ነገር ሁሉ ሙሉ ግንዛቤ እና ችሎታ ያለው እውቅና።

K-15. ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን በመጠቀም እና የተጣመሩ ቃላትን በማስተባበር ይቅዱ።

1. ቅርንጫፎቹ ከመሬት በላይ የትም ያልጀመሩ እና ከዝናብ ሊጠብቀኝ ከሚችለው ዛፍ ስር ተኛሁ እና በዙሪያው ያለውን እይታ ካደነቅኩ በኋላ አዳኞችን ብቻ በሚያውቅ የተረጋጋ እንቅልፍ ውስጥ ተኛሁ። 2. ሙሮምስኪ የተማረ አውሮፓዊ እንደመሆኑ መጠን ወደ ተቃዋሚው በመንዳት በትህትና ተቀበለው። በርስቶቭ በሰንሰለት የታሰረ ድብ በመሪው ትእዛዝ ለጌቶቹ በሚሰግድበት ተመሳሳይ ቅንዓት መለሰ።

K-16. ከእያንዳንዱ ጥንድ ቀላል ዓረፍተ-ነገሮች ፣ ከባህሪ ሐረግ ጋር የተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ይፍጠሩ። በተቻለ መጠን የቃልን ቁጥር፣ ጾታ እና ጉዳይ ይወስኑ። በዋናው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ያለውን ቃል በበታች ሐረግ ውስጥ በማያያዝ የተተካውን አስምር።

የጥንት ግሪኮች ስለ ዘይት በደንብ ያውቁ ነበር. እንደ የምግብ ምርት ሳይሆን ለቆዳ እና ለፀጉር ክሬም ይጠቀሙ ነበር.

የጃስሚን ቅጠሎች በቻይና ውስጥ ወደ አንዳንድ የአረንጓዴ ሻይ ዓይነቶች ይታከላሉ. መጠጡን ልዩ ጣዕም እና መዓዛ ይሰጣሉ.

ለቲቤት ሰዎች ሻይ (አይደለም) መጠጥ ነው, ነገር ግን ምግብ አንድ ነገር (እንደ) ሾርባ ነው. በድስት ውስጥ የተቀቀለ እና በጠፍጣፋ ስኒዎች ውስጥ በጨው ፣ በቅቤ እና በወተት ያገለግላል ።

አንዳንድ የአላስካ ክዋኪዩትል ሰዎች በረዶ መብላት ይወዳሉ። ወደ "ከባድ ክሬም" ይገረፋል እና ከዓሳ ዘይት, ጥቁር ሞላሰስ እና ጥሬ የቤሪ ፍሬዎች ጋር ይቀላቀላል

አንድ ሰው በሰማይ ውስጥ ከዋክብትን ማየት የማይፈልግ ይመስላል - ያለ እነርሱ መኖር በጣም ይቻላል ። በጠፈር ውስጥ ብዙ የተለያዩ እቃዎች እና ክስተቶች አሉ, ነገር ግን ያለሱ አናስተዋላቸውም ልዩ መሣሪያዎች. ለምንድነው ዓይናችን ከዋክብትን የሚያየው ለምንድነው ሁለት፣ ሁለት መቶ ወይም ቢሊዮን ሳይሆን ብዙ ሺህ? ለዚህ ምክንያታዊ ማብራሪያ አለ?

በእያንዳንዱ ሰው ህይወት ውስጥ ካሉት የማይረሱ ገጠመኞች አንዱ ግልፅ ነው። የምሽት ሰማይ, በሺዎች የሚቆጠሩ መብራቶች በሚያበሩበት ጥቁር ጥልቀት - ኮከቦች. እነሱ በጣም ቆንጆዎች ከመሆናቸው የተነሳ ለማሰብ እንኳን ፍላጎት የለም - ለምን እናያቸዋለን? “እሺ፣ ካልሆነ እንዴት ሊሆን ይችላል? - ትገረማለህ. "ከዋክብትን አለማየት ይቻላል?" በጣም ይቻላል! የከዋክብት ብሩህነት በጣም ዝቅተኛ ነው. ከነሱ መካከል በጣም ብሩህ ከሆኑት መካከል እንኳን ወደ የእኛ የስሜታዊነት ደረጃ ቅርብ ነው። ራዕይ. ይህ ደረጃ ትንሽ ከፍ ያለ ቢሆን ኖሮ በሰማይ ላይ አንድም ኮከብ አይኖርም ነበር። እና በተመሳሳይ ጊዜ የእኛ የቀን እይታ በተግባራዊ መልኩ ጥራቱን አያጣም. በቀኑ ውስጥ, በአይናችን ላይ ያለውን ለውጥ በቀላሉ አናስተውልም. ቢሆንም ዝግመተ ለውጥበሆነ ምክንያት ኮከቦችን የማየት ችሎታ ሰጠን። ግን ለምን? ከአንዳንዶቻችን ጋር ተመሳሳይ አይደለም። ሥነ ፈለክን አጥንቷል …

የአጋር ዜና