የበዓል ቀን "የእውቀት ቀን", 1 ኛ ክፍል.
ዒላማ፡
ልጆችን ወደ ትምህርት ቤት በማስተዋወቅ የበዓል ሁኔታን መፍጠር.
ተግባራት፡
ምስረታ የትምህርት ተነሳሽነትእና የመማር ፍላጎት;
የግንኙነት እና የጋራ መግባባት ባህል እድገት;
ሁለንተናዊ የሰው እሴቶች ትምህርት.
የዝግጅቱ ሂደት;
ሰላም ውድ ልጆች! ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው ቀን መጥቷል - መስከረም 1 ቀን! ይህ ያልተለመደ ቀን ነው! ወደ አስደናቂ ሀገር - የእውቀት ምድር ይልካል!
እውቀት ከየት ይቀበላሉ? (ትክክል ነው፣ ትምህርት ቤት)
ዙሪያውን ተመልከት - ይህ የምትማርበት የኛ ክፍል ነው። ንጹህ, ብሩህ እና የሚያምር ነው. በትምህርት ዓመቱ ተመሳሳይ እንዲሆን ለማድረግ እንሞክራለን። እናም በዚህ ውብ ክፍል ውስጥ አስተምርሃለሁ, ስሜ ናዴዝዳዳ ኢቫኖቭና እባላለሁ!
ሰመህ ማነው? እንተዋወቅ! ሁሉንም ምስጢሮች የሚገልጽልኝ አስማታዊ ኳስ እሰጣችኋለሁ, እና የእያንዳንዳችሁን ስም አገኛለሁ.
አሁን እያንዳንዳችሁ የተቀመጡበትን የጠረጴዛ ስም ማን ያውቃል?
(ትክክል ነው ፣ ጠረጴዛ)
አሁን፣ ወንዶች፣ ከጠረጴዛዎችዎ ምክርን እንድትሰሙ እጠይቃችኋለሁ፡-
በማለዳ ከእንቅልፍ ይነሳሉ
እራስዎን በደንብ ይታጠቡ.
በትምህርት ቤት ውስጥ ላለማዛጋት ፣
በጠረጴዛው ላይ አፍንጫዎን አይንኩ.
በደንብ ይልበሱ
ስለዚህ መመልከት አስደሳች ነበር።
ቅጹን ያዘጋጁ ፣ ያረጋግጡ ፣
እርስዎ ትልቅ ነዎት።
ለማዘዝ እራስዎን ያሰለጥኑ
በነገሮች አትጫወት፣
እያንዳንዱን መጽሐፍ ውድ ፣
ቦርሳህን ንፁህ አድርግ።
ክፍል ውስጥ አትቀልድ
ወንበሩን እዚህ ወይም እዚያ አያንቀሳቅሱ,
መምህሩን ያክብሩ
እና ጎረቤትዎን እርዳ.
አትሳለቁ፣ አትታበይ፣
በትምህርት ቤት ሁሉንም ሰው ለመርዳት ይሞክሩ ፣
በከንቱ አትኩሩ፣ ደፋር ይሁኑ
እና ጓደኞች ታገኛላችሁ.
እነዚህን ምክሮች አስታውሱ ሰዎች! በእውቀት ምድር ወደፊት ይረዱዎታል!
እንዲሁም, በእውቀት ምድር ውስጥ, በጣም አስፈላጊ ከሆኑ ረዳቶች ውጭ ማድረግ አይችሉም - የመማሪያ መጻሕፍት. አሁን ከእነሱ ጋር አስተዋውቃችኋለሁ፡-
ኢቢሲ፡
ሁሉንም ፊደሎች ማወቅ ያስፈልግዎታል.
ሰረዞች፣ ስዕሎች፣ ነጥቦች፣
ፊደሎቹ መስመሮችን ፈጠሩ.
እና ሀረጎቹን አንድ ላይ ስታስቀምጡ
ከዚያም ሁሉንም መጽሐፍት በአንድ ጊዜ ታነባለህ.
ሂሳብ፡-
ሰልፍ ላይ በዚህ መጽሐፍ ውስጥ
ቁጥሮቹ ተሰልፈዋል፡-
አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት,
እና ሁሉንም ችግሮች ይፍቱ.
ዓለም:
ጅረቶች ለምን ይፈስሳሉ?
አበቦች ለምን ያድጋሉ?
ድንቢጥ ምሳ የበላችው የት ነበር?
ሁሉንም ነገር በፍጥነት መፈለግ አለብን!
ይህ መጽሐፍ ስለ ተፈጥሮ ነው
ስለ ዓሳ ፣ ወፎች እና የአየር ሁኔታ ፣
ስለ ዛፎች ፣ ስለ አበቦች ፣
ስለ እንስሳት እና ሳንካዎች።
ከመማሪያ መጽሀፍት በተጨማሪ ብዙ የትምህርት ቁሳቁስ ያስፈልግዎታል። እንቆቅልሾቹን በመገመት እነዚህ መለዋወጫዎች ምን እንደሆኑ ይረዱዎታል-
አሁን እኔ በረት ውስጥ ነኝ ፣ አሁን በመስመር ላይ ነኝ ፣
ለእኔ ለመጻፍ ነፃነት ይሰማህ ፣
እንዲሁም መሳል ይችላሉ
እኔ ምንድን ነኝ? ( ማስታወሻ ደብተር )
በዚህ ትንሽ ሳጥን ውስጥ
እርሳሶችን ያገኛሉ
እስክሪብቶዎች፣ ማጥፊያዎች፣ ሹልዎች፣
ለነፍስ ማንኛውም ነገር. (የእርሳስ መያዣ )
በክፍል ውስጥ ምንም የሚሠራው ነገር የለም,
Kohl ይህችን የሴት ጓደኛ ረሳችው።
ያለሱ መጻፍ አይችሉም
ፊደሎች, ቃላት እና ቃላት.
እና ፈተናውን መፃፍ አይችሉም ፣
እና እንደገና "ሁለት" ያገኛሉ. (ብዕር )
ሹል ብታደርጉት፣
የፈለጉትን ይሳሉ! -
ፀሀይ ፣ ባህር ፣ ተራራ ፣ ባህር ዳርቻ።
ምንድነው ይሄ? ( እርሳስ )
ቀጥተኛ ከሆንኩ እኔ ማን ነኝ
ዋና ባህሪዬ? (ገዢ )
ሥራ ብትሰጣት፣
እርሳሱ በከንቱ ሞክሯል. (ላስቲክ )
አንድ ጊዜ! ሁለት! እና ወዲያውኑ
እርሳሱ እንደገና ተስሏል.
መላጨት፣ ልክ እንደ እንጨት ወፍጮ፣ -
እዚህ ሠርቻለሁ… ( ሹል )
ብዙ ማድረግ እንችላለን፡-
ይቁረጡ, ይቁረጡ እና ይቁረጡ.
ከእኛ ጋር አትጫወቱ ልጆች:
በአሰቃቂ ሁኔታ ልንቀጣህ እንችላለን! (መቀሶች )
ያለ ፍርሃት ሹራብሽ
እሷም በቀለም ጠልቃለች።
ከዚያም በቀለም በተሸፈነ ጠለፈ
በአልበሙ ውስጥ ከገጹ ጋር ይመራል. (ሾጣጣ )
የማስታወሻ ደብተሮችን ዕድሜ ያራዝመዋል
እና ትንሽ የመማሪያ መጽሐፍት ፣
ሁልጊዜ ከእሷ ጋር ደህና ናቸው -
ይጠብቃቸዋል… ( ሽፋን )
ጥሩ ስራ! በክፍል ውስጥ ምን ሌሎች የትምህርት ቤት አቅርቦቶች ያስፈልጉናል?
ንገረኝ ፣ ተረት ትወዳለህ? ብዙ ተረት ታውቃለህ? አሁን አጣራለሁ።
ስሙን ይቀጥሉ ተረት ቁምፊ:
ፖስታ ቤት - ... ( ፔቸኪን )
መብረር -… ( ጾኮቱሃ )
ዶክተር -… አይቦሊት )
ዶሮ -… ( ራያባ )
አባ -... ያጋ )
እባብ -… ጎሪኒች )
ኮሼይ - ... ( የማይሞት )
አዞ -… ( ጌና )
ካራባስ -… ባርባስ )
ኤሊ -… ( ቶርቲላ )
አባ -… ( ካርሎ )
ፈረስ -… ( ትንሹ Hunchback )
ወንድ ልጅ ከ -… ጣት )
ቀይ -… ( ካፕ )
Snezhnaya -… ( ንግስት )
ወርቃማ -… ( ዓሳ )
ጥያቄዎቹን መልስ:
ሲንደሬላ በኳሱ ምን አጣች? (ጫማ )
ትንሹ ቀይ ግልቢያ ለአያቷ ምን አመጣላት? (ፒሰስ )
Mukha-Tsokotukha በገበያ ላይ ምን ገዛ? (ሳሞቫር )
ኮሎቦክን ማን በላ? (ፎክስ )
የ Aibolit ሥራ ምን ነበር? (ዶክተር )
ራያባ ሄን ምን እንቁላል ጥሏል? (ወርቃማ )
ግንቡን የሰበረው ማነው? (ድብ )
ኢዮሬ ምን አጣ? (ጅራት )
ድመቷ ማትሮስኪን የምትኖርበት መንደር ስም ማን ይባላል? (ፕሮስቶክቫሺኖ )
በህይወቱ የመጀመሪያ ደረጃ ላይ ምን ዓይነት ሰው በሰገነት ላይ ይኖራል? (ካርልሰን )
ዛሬ አንድ ሰው ለበዓል ቴሌግራም ልኮልናል። አሁን አነብላችኋለሁ፣ እና ከማን እንደሆኑ መገመት ትችላላችሁ፡-
ከልቤ እመኛለሁ።
ጤና ለእናንተ, ልጆች!
ስለዚህ ክትባቶችን እንዳይፈሩ ፣
በየቀኑ እራሳችንን እናበሳጫለን,
ስለዚህ ብሮንካይተስ አያሠቃይዎትም.
ጥሩ ዶክተር...አይቦሊት )
እንደ ስጦታ እንድትቀበሉ እመኛለሁ
ትልቅ ኬክ
የቸኮሌት ጭማቂ,
ማርሚላድ ኩኪዎች,
ውፍረቱ ከፍ ከፍ ይበሉ
ለሁላችሁም ከጣራው ላይ ሰላምታ እልክላችኋለሁ። (ካርልሰን )
ልመኝህ እፈልጋለሁ
ቀጥታ A ብቻ ያግኙ።
ጥሩ መጽሐፍትን መውደድ ፣
ከሂሳብ ጋር ጓደኛ ይሁኑ።
ፒዬሮትን በመወከል, ማልቪና
ጓደኛህ... ( ፒኖቺዮ )
አሁን ሁላችሁም እንድትነሱ እጠይቃችኋለሁ! የአንደኛ ክፍል ተማሪዎች መሐላ ለመፈፀም እና በትምህርት ዓመቱ በሙሉ ለዚህ መሐላ ታማኝ ለመሆን ጊዜው ደርሷል።
ለመጀመሪያው ትምህርት ሁል ጊዜ ወደ ክፍል ይምጡ
ደወሉ ከመጮህ በፊት እንኳን!እንምላለን!
የመማሪያ መጽሃፉን ይንከባከቡት, አይጣሉት ወይም አይቅደዱ!እንምላለን!
ገዥዎች እና እስክሪብቶች, የእርሳስ መያዣዎች እና ማስታወሻ ደብተሮች
ሁልጊዜ ፍጹም በሆነ ቅደም ተከተል ያስቀምጡት!እንምላለን!
በሚያምር ሁኔታ መጻፍ እና መሳል ይማሩ!እንምላለን!
ጥሩ ጓደኞች ይሁኑ ፣ ታማኝ ይሁኑ ፣
በሁሉም ነገር ሁሌም እርስ በርሳችሁ ተረዳዱ!እንምላለን!
እና ስንፍና ፣ ብልሹነት ፣ ምክሮች ፣ ውሸቶች
በምንም አይነት ሁኔታ ወደ ክፍል አንወስድህም!እንምላለን!
ይህ ከእውቀት ምድር ጋር የመጀመሪያ ትውውቅዎ ነው! ከነገ ጀምሮ ነዋሪዎቿ ትሆናላችሁ። በዚህ ሀገር ውስጥ ስኬት እና መልካም እድል እመኛለሁ. ምልካም ጉዞ!
እና ለእናንተ፣ ውድ ወላጆች፣ እንዲህ ማለት እፈልጋለሁ፡-
ልጆቻችሁን ማሳደግ ከባድ ነው,
ለዚህ ብዙ ማወቅ ያለብዎት ነገር አለ።
ለወላጆቼ እመኛለሁ
ሁል ጊዜ ልጆችን በሁሉም ነገር መርዳት ፣
ጠዋት ላይ ልጁን ለትምህርት ቤት ያዘጋጁ ፣
በሰዓቱ ጥሩ የመለያያ ቃላትን ይስጡ ፣
እና ቅዳሜና እሁድ ለእግር ጉዞ መሄድን አይርሱ.
የሁሉንም ሰው በሽታ ለማስወገድ,
አሁንም ልጆቹን ማጠንከር አለብን።
ሁሉም ሰው በስብሰባዎች ላይ ይገኛል ፣
በተቻለ መጠን ትምህርት ቤቱን ያግዙ።
እና ከሁሉም በላይ - ያለምንም ጥርጥር -
ትዕግስት እመኛለሁ !!!
ሰላም ጎልማሶች!
ሰላም ልጆች!
ዛሬ በዓለም ላይ ያልተለመደ ቀን ነው -
ሙዚቃ በሁሉም ቦታ ፣ ፈገግታ እና ሳቅ -
ትምህርት ቤቱ ለሁሉም በሩን ከፈተ።
እና አትዘኑ ፣ ልጃገረዶች ፣ ወንዶች ፣
በጨዋታዎች ፣ በድርጅቶች እና በተረት መጽሐፍት መሠረት ፣
ኮ የትምህርት ቤት ሕይወትሁሉም ይጀምራል
ወደ እውቀት ምድር እየሄድን ነው!
መምህር - ሰላም, ውድ ሰዎች! ዛሬ እንዴት ቆንጆ ፣ ደስተኛ እና ቆንጆ ነሽ! ዛሬ እውነተኛ በዓል ነው! ጓዶች፣ ይህ ቀን ለእናንተ በጣም አስፈላጊ ነው፡ ወደ ትምህርት ቤት መጥታችኋል። ትምህርት ቤቱ ሁለተኛ ቤትዎ ይሆናል፣ እዚህ መጻፍ፣ ማንበብ፣ መቁጠር፣ ችግሮችን መፍታት እና ብዙ አዳዲስ ጓደኞችን ያገኛሉ። መልካም ዕድል ፣ ስኬት እመኛለሁ
በክፍሉ ውስጥ ስንት ልጆች እንዳሉ ይመልከቱ። ምናልባት ሁላችሁም ገና አታውቋቸውም, ሁሉንም አታውቁም. እርግጥ ነው, ሁሉም ሰው የራሱ ስም አለው, እና ስሙ ማን እንደሆነ ወዲያውኑ ለማስታወስ አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል. ግን ስሙን ካላወቁ ከአንድ ሰው ጋር ለመነጋገር አስቸጋሪ ነው. እና አብረን እናጠናለን, እና ስለዚህ በክፍላችን ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ወንዶች ማወቅ አለብን.
እንተዋወቅ። “ሶስት አራት!” እያልኩ ነው። - በትእዛዝ ላይ ያሉት ሁሉ ስማቸውን ይጮኻሉ። ና, እንሞክር!
ሶስት አራት! ኦ-ኦ-ኦ!.... ጮክ ብለው የሚጮሁ ይመስሉ ነበር ግን አንድም ስም አልሰማሁም! ሁሉንም ስሞች ወስደዋል? ያልሰማሁት ለዚህ ነው።
በተለየ መንገድ እንሞክር. ጮክ ብሎ የማይሰራ ከሆነ በጸጥታ ሹክሹክታ ስማችንን እንበል።
ሶስት አራት! በድጋሚ, የሆነ ችግር ነበር ... ማንም አልጮኸም, ግን አሁንም ምንም ግልጽ አልነበረም. ብዙ ስሞችን ሰምተሃል? ደግሞ አይደለም?
ምናልባት, ወንዶች, ነጥቡ ሁሉም ሰው በተመሳሳይ ጊዜ ማውራት ነው. አብሮ መሥራት ጥሩ ነው፣ መጫወት አስደሳች ነው፣ መዘመር ጥሩ ነው፣ መልስ መስጠት ግን መጥፎ ነው፡ ሁሉም ሰው በአንድ ጊዜ የተለያዩ ቃላትን ሲናገር ምንም ነገር ሊገባህ አይችልም። አንድ በአንድ፣ አንድ በአንድ ለመናገር እንሞክር፣ እናም አንዳችን የሌላውን ስም እናዳምጥ። እያንዳንዳችሁን በተራ እቀርባለሁ, እና ትከሻውን የምነካው ጮክ ብሎ እና በግልጽ ስሙን ተናግሮ በአበባው ላይ ይጽፋል. አመሰግናለሁ! አሁን ሁሉም ስሞች ተሰምተዋል.
በቦርዳችን ላይ ትልቅ የአበባ ሜዳ እናሳድግ። (ወንዶቹ በትናንሽ ቡድኖች ወደ ሰሌዳው ይመጣሉ እና አበባቸውን ያያይዙታል.) ወንዶች, ልክ እንደ እኛ ስንት አበቦች እንዳገኘን ተመልከት. እና ሁላችንም አንድ ክፍል ነን (መምህሩ "የእኛ ክፍል" የሚል ምልክት ሰቅሏል) የእኛ ክፍል ሁላችንም ነው፣ ክፍላችንም ያለንበት ክፍል ነው። ምን ያህል አስደናቂ እንደሆነ ተመልከት: ብሩህ, ምቹ! እና ይሄ ሁሉ ለወላጆችዎ እና ለአያቶችዎ ምስጋና ይግባው. ሁላችንም “አመሰግናለሁ!” እንበል። እና ክፍላችንን እንደምንወደው, እንደምንጠብቀው እና እንደምንንከባከብ ቃል እንገባቸዋለን.
በዚህ አስደናቂ ባቡር እንድትጓዙ እጋብዛችኋለሁ። በመንገዳችን ላይ ማቆሚያዎች የምንሰራባቸው ጣቢያዎችን እንገናኛለን። ነገር ግን ይህ ጉዞ ያልተለመደ ስለሆነ, ከዚያም ያልተለመዱ - አስማታዊ ጣቢያዎችን እንገናኛለን. ሁሉንም ተግባራት ማጠናቀቅ አለብን እና በጉዟችን መጨረሻ ላይ አንድ አስገራሚ ነገር ይጠብቀናል. ሁሉም ሰው ዝግጁ ነው? እንግዲህ፣ እንሂድ!
ጣቢያ "ግምት - ካ"
አስተማሪ፡- ባቡራችን የመጀመሪያውን ፌርማታ በ"ግምት - ካ" ጣቢያ ያደርጋል። እዚህ በፒኖቺዮ ተገናኘን። ጥያቄዎችን እና ስራዎችን አዘጋጅቷል.
መምህር፡
ደስተኛ ፣ ብሩህ ቤት አለ ፣
በውስጡ ብዙ ቀልጣፋ ሰዎች አሉ ፣
እዚያ ይጽፋሉ እና ይቆጥራሉ,
ይሳሉ እና ያንብቡ።
ይህ አስማታዊ ቤት ምንድን ነው?
ልጆች: ትምህርት ቤት.
አስተማሪ፡- ዛሬ የትምህርት ቤታችንን ደፍ አልፈሃል። እያንዳንዱ ትምህርት ቤት እያንዳንዱ ልጅ መከተል ያለበት የራሱ ህጎች አሉት። የትኞቹን ማወቅ ይፈልጋሉ?
መልስ መስጠት ከፈለግክ ምንም አይነት ድምጽ አታሰማ።
እጅህን ብቻ አንሳ።
መልስ መስጠት ከፈለግክ መነሳት አለብህ።
እንዲቀመጡ ሲፈቅዱ ተቀመጡ።
ጠረጴዛ አልጋ አይደለም
እና በእሱ ላይ መዋሸት አይችሉም.
በጠረጴዛዎ ላይ በቀስታ ተቀምጠዋል
እና በክብር ሁን።
አስተማሪ: ደህና አድርገሃል! የመጀመሪያውን ፈተና አልፈዋል። ሁለቱን ፈትኑ፣ እንቆቅልሾቹን ይገምቱ።
ጥያቄ 2.
አዲስ ቤት በእጄ ይዤ
የቤቱ በሮች ተቆልፈዋል።
እዚህ ያሉት ነዋሪዎች ከወረቀት የተሠሩ ናቸው.
ሁሉም በጣም አስፈላጊ.
ልጆች: አጭር መያዣ.
አሁን እኔ በረት ውስጥ ነኝ ፣ አሁን በመስመር ላይ ነኝ ፣
በእኔ ላይ ፃፉ - ካ ፣
እንዲሁም መሳል ይችላሉ
እኔ ምንድን ነኝ?
ልጆች: ማስታወሻ ደብተር.
ሰው አይመስልም።
ግን ልብ አለው።
እና ዓመቱን በሙሉ ሥራ
ልቡን ይሰጣል።
ሲታዘዝ ይጽፋል።
እሱ ይስላል እና ይስላል,
እና ዛሬ ምሽት
አልበሙን ቀለም ያደርግልኛል።
ልጆች: እርሳስ.
ቀጥተኛነትን እወዳለሁ።
እኔ በጣም ቀጥተኛ ነኝ
ቀጥ ያለ መስመር ይስሩ
ሁሉንም እረዳለሁ።
ልጆች: ገዥ.
ያለ ፍርሃት ሹራብሽ
እሷም በቀለም ጠልቃለች።
ከዚያም በቀለም በተሸፈነ ጠለፈ
በአልበሙ ውስጥ ከገጹ ጋር ይመራል.
ልጆች: ብሩሽ.
ጀርባዬ ጨካኝ አለኝ።
ግን ሕሊናዬ ንፁህ ነው -
ጥፋቱን ከሉህ ላይ ሰረዝኩት።
ልጆች: የጎማ ባንድ.
ለትዕዛዝ ትፈልገኛለህ
ገጾቹን በከንቱ አትገልብጡ።
የተኛሁበት አንብብ።
ልጆች: ዕልባት.
በእጅዎ ውስጥ ምን ዓይነት ዱላ አለ?
በወረቀት ላይ ለመሳል ፈጣን ነው?
የሚፈልጉትን ሁሉ ጽፈዋል?
በእርሳስ መያዣዎ ውስጥ ያስቀምጡት!
ልጆች: ብዕር.
ሁሉንም አውቃለሁ, ሁሉንም አስተምራለሁ.
እኔ ራሴ ግን ሁሌም ዝም እላለሁ።
ከእኔ ጋር ጓደኝነት ለመመሥረት ፣
ማንበብ እና መጻፍ መማር አለብን.
ልጆች: መጽሐፍ.
ስለዚህ ልጆች፣ ወደ ትምህርት ቤት መወሰድ ያለበትን ዕቃ ብሰይም እጆቻችሁን ታጨበጭባሉ። ይህ ትምህርት በትምህርት ቤት ውስጥ የማይፈለግ ከሆነ እግርዎን ይረግጣሉ.
የመማሪያ መጽሃፍት እና መጽሃፍቶች,
የአሻንጉሊት አይጥ ፣
የሰዓት ሥራ ሎኮሞቲቭ ፣
ባለቀለም ፕላስቲን;
ብሩሽ እና ቀለሞች,
የአዲስ ዓመት ጭምብሎች ፣
መሰረዝ እና ዕልባቶች፣
ስቴፕለር እና ማስታወሻ ደብተሮች ፣
መርሐግብር, ማስታወሻ ደብተር.
ተማሪ ለትምህርት ዝግጁ ነው!
ጣቢያ "Read-ka"
መምህር፡ UNZNAYKA በዚህ ጣቢያ ይገናኘናል። ተረት እና ባህሪያቸውን ምን ያህል እንደምታውቁ ማየት ይፈልጋል።
እነዚህ መስመሮች ከየትኛው ተረት ናቸው?
ወንዝ የለም ፣ ኩሬ የለም ፣
ውሃ የት ማግኘት እችላለሁ?
በጣም ጣፋጭ ውሃ
ከሆድ ጉድጓድ ውስጥ.
("እህት Alyonushka እና ወንድም ኢቫኑሽካ.")
እና መንገዱ ሩቅ ነው ፣
እና ቅርጫቱ ቀላል አይደለም,
በዛፍ ግንድ ላይ መቀመጥ እፈልጋለሁ
ኬክ መብላት እፈልጋለሁ።
("ማሻ እና ድብ")
አንዲት ልጃገረድ በአበባ ጽዋ ውስጥ ታየች ፣
እና ያቺ ልጅ ከማሪጎልድ አትበልጥም።
እንዲህ ዓይነቱን መጽሐፍ ያነበበው ማን ነው?
አንዲት ትንሽ ልጅ ያውቃል.
("Thumbelina.")
ቀይ - ልጅቷ አዝናለች,
ፀደይ አትወድም።
በፀሐይ ውስጥ ለእሷ ከባድ ነው ፣
ምስኪኑ እንባ እያፈሰሰ ነው!
("Snow Maiden").
እሱ በዓለም ላይ ካሉት ሰዎች ሁሉ የበለጠ ደግ ነው ፣
የታመሙ እንስሳትን ይፈውሳል.
እሱ ታዋቂ ፣ ታዋቂ ነው።
ጥሩ ዶክተር...
(አይቦሊት)
ከጫካው ጫፍ አጠገብ
ሦስቱ በአንድ ጎጆ ውስጥ ይኖራሉ።
ሶስት ወንበሮች እና ሶስት ብርጭቆዎች አሉ ፣
ሶስት አልጋዎች, ሶስት ትራስ.
ያለ ፍንጭ ገምት።
የዚህ ተረት ጀግኖች እነማን ናቸው?
("ሶስት ድቦች").
አስተማሪ: መንገዳችን ቀላል አይደለም. እና ከሚቀጥለው ጣቢያ በፊት ትንሽ ዘና ማለት እና መቀለድ ያለብን ይመስለኛል። ጥያቄዎችን እጠይቃለሁ, እና እርስዎ, አስፈላጊ ከሆነ, ይበሉ - እኔ.
ቸኮሌት የሚወደው ማነው?
ማርሚላድ ማን ይወዳል?
በርበሬ ማን ይወዳል?
ጆሯቸውን የማይታጠብ ማነው?
ብርቱካን ማን ይወዳል?
መንደሪን የሚወደው ማነው?
ቤንዚን የሚጠጣው ማነው?
አስተማሪ: አርፈሃል? ዱኖን እንሰናበት። መሄድ ትችላለህ!
ጣቢያ "ይወስኑ!"
ካርልሰን ይገናኘናል።
አስተማሪ: በጣቢያው ላይ "ወስን!" ለመፍታት ችግሮች አሉብን።
ተግባር 1. ጂኦሜትሪክ.
አስተማሪ: ማን እንደሚገናኘን ተመልከት! ይህ የሂሳብ አሳማ ነው። ከየትኛው የጂኦሜትሪክ ቅርጾችይህ አሳማ ምንን ያካትታል?
ስንት ትሪያንግሎች? (3) ስንት ክበቦች? (7)
ተግባር 2.
አስተማሪ: አሁን ችግሮችን እንዴት መፍታት እንደሚችሉ እንይ. ግን በጣም ይጠንቀቁ!
በኦክ ዛፍ አቅራቢያ ባለው ጽዳት ውስጥ
ሞለኪውል ሁለት ፈንገሶችን አየ
ሌላም አገኘ።
ማን ሊመልስልን ዝግጁ ነው?
ሞለኪውል ስንት እንጉዳይ አገኘ? (2+1=3)
ቀዳዳዎቹን አይብ ውስጥ ቆጥረን ነበር
3 + 2 ጠቅላላ... (5)
ከዛፉ ስር 4 አንበሶች
አንድ ግራ፣ የቀረው... (3) ነው።
በከረጢት ውስጥ ስንት ቦርሳዎች
አስቀምጠውታል, ኮኬሬል?
ሁለት ፣ አንዱን ለአያቴ እንሰጣለን ፣
እና ይቀራል ... (1)
በሳሩ ውስጥ 5 ፍሬዎችን አገኘሁ ፣
አንዱን በላሁ፣ ቀረሁ... (4)
ጣቢያ "አድርገው!"
ድመት ማትሮስኪን ሰላምታ ሰጥተናል
በክፍል ውስጥ ለተማሪ ባህሪ ህጎች።
ድልድይ መገንባት ከፈለጉ
የከዋክብትን እንቅስቃሴ ይመልከቱ
በመስክ ላይ ማሽን ይንዱ
ወይም መኪናውን ወደ ላይ ያሽከርክሩ -
በትምህርት ቤት ጥሩ ስራ ይስሩ
በትጋት አጥኑ።
እርስዎ አስበው ነበር: ትምህርት ቤት ባቡር ጣቢያ አይደለም,
ስለዘገየህ አትጨነቅ
ግን ለትምህርት የዘገዩት።
አትጠብቅም።
መተው የለብህም።
ቤት ውስጥ መጽሐፍ እና ማስታወሻ ደብተር.
ትምህርት ቤታችን ህግ አለው፡-
ወደ ሸርሙጣዎች መግባት የተከለከለ ነው!
ሁል ጊዜ አብራችሁ ተነሱ
መምህሩ ወደ ክፍል ሲገባ.
ጠረጴዛ አልጋ አይደለም
እና በእሱ ላይ መዋሸት አይችሉም.
በጠረጴዛዎ ላይ "በቀጭን" ተቀምጠዋል
እና በክብር ሁን።
መምህሩ ይጠይቃል - መቆም ያስፈልግዎታል ፣
እንድትቀመጥ ሲፈቅድልህ ተቀመጥ።
መልስ መስጠት ከፈለግክ ጩኸት አታሰማ፣
እጅህን ብቻ አንሳ።
ክፍል ውስጥ አታውራ
እንደ ባህር ማዶ በቀቀን።
ክፍል ውስጥ ተቀምጫለሁ።
አላንኳኳም ወይም አልጮኽም።
በጸጥታ እጄን አነሳለሁ።
ብለው ቢጠይቁኝ እመልስለታለሁ።
መምህር።
ወንዶቹ, እነዚህን ሁሉ ደንቦች ለማስታወስ እና ለመከተል ይሞክሩ.
ከዛሬ ጀምሮ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ናችሁ! እንኳን ደስ ያለህ! የመጀመሪያውን ክፍል ቃለ መሃላ እንድትፈጽሙ እጠይቃለሁ. በአንድነት ይድገሙት፡ “አምላለሁ!”
የአንደኛ ክፍል ተማሪ ቃለ መሃላ
ጤናማ ለመሆን ለሁሉም ሰው እምላለሁ ፣
እና በመደበኛነት ወደ ትምህርት ቤትዎ ይሂዱ!
እምላለሁ!
እና "ጥሩ" እና "በጣም ጥሩ" በቦርሳዎ ውስጥ ይያዙ.
እምላለሁ!
በጣም እንደሞከርኩ እምላለሁ
ከጓደኞቼ ጋር መጣላት የለም!
እምላለሁ!
ጥሩ ምግባር ያለው ልጅ ነኝ።
በትምህርት ቤቱ ውስጥ አይሮጡ ፣ ግን ይራመዱ።
እምላለሁ!
ሁሌም ፍጹም ልጅ እሆናለሁ።
እምላለሁ!
ልጆቻችሁን ማሳደግ ከባድ ነው,
ለዚህ ብዙ ማወቅ ያለብዎት ነገር አለ።
ለወላጆቼ እመኛለሁ: -
ሁል ጊዜ ልጆችን በሁሉም ነገር መርዳት ፣
ጠዋት ላይ ልጁን ለትምህርት ቤት ያዘጋጁ ፣
በጊዜው ጥሩ የመለያየት ቃላትን ይስጡ ፣
እና በእረፍት ቀንዎ በእግር መሄድዎን አይርሱ ፣
የሁሉንም ሰው በሽታ ለማስወገድ,
አሁንም ልጆችን ማጠንከር አለብን ፣
ሁሉም ሰው በስብሰባዎች ላይ ይገኛል ፣
በተቻለ መጠን ትምህርት ቤቱን ያግዙ።
እና ከሁሉም በላይ - ያለምንም ጥርጥር -
ትዕግስት እመኛለሁ!
ውድ ወላጆች! እንደ አንደኛ ክፍል ወላጆች መሐላ ለመፈፀም የእርስዎ ተራ ነው!
የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች መሃላ
እምላለሁ (እናት ብሆን ወይም እኔ አባት እሆናለሁ)
ሁል ጊዜ ለልጅዎ "በደንብ ተሰራ" ይበሉ!
እምላለሁ!
የልጄን ትምህርት "እንደማልገነባ" እምላለሁ,
ከእሱ ጋር የውጭ ቋንቋን ለመማር እምላለሁ.
እምላለሁ!
እኔ እምላለሁ መጥፎ ምልክቶችን ለማግኘት አልነቅፈውም።
እና የቤት ስራውን እንዲሰራ እርዱት.
እምላለሁ!
ያኔ ጥሩ ወላጅ እሆናለሁ።
መሐላዬንም አልረሳውም!
እምላለሁ!
የመጀመሪያው የእውቀት ትምህርትዎ ወደ ማብቂያው እየመጣ ነው።
ነገ በእውቀት ምድር ጉዟችንን እንቀጥላለን።ከጓደኞቻችን የመማሪያ መጽሀፍቶች ጋር እንተዋወቃለን እና ከእነሱ ብዙ አስደሳች እና አስደሳች ነገሮችን እንማራለን።
መልካም ምኞት!!!
ትኩረት! የጣቢያው አስተዳደር ለይዘቱ ተጠያቂ አይደለም ዘዴያዊ እድገቶች, እንዲሁም የፌዴራል ግዛት የትምህርት ደረጃ እድገትን ለማክበር.
የክፍል ሰዓት ሁኔታ ሴፕቴምበር 1፣ የእውቀት ቀን በ 2 ኛ ክፍል። በ 2 ኛ ክፍል ውስጥ ያሉ የክፍል ቁሳቁሶች የበዓል ስሜትን ለመፍጠር እና የትምህርት ቤት ህይወት ደንቦችን በጨዋታ መንገድ ለሁሉም የትምህርት ሂደት ተሳታፊዎች ይደግማሉ.
ዒላማ: በኋላ ከትምህርት ቤት ህይወት ጋር ለመላመድ ሁኔታዎችን መፍጠር የበጋ በዓላት; ወዳጃዊ ከባቢ አየርን መጠበቅ.
ተግባራት፡
- ከትምህርት ቤት ጋር ከመገናኘት የልጆችን የደስታ ስሜት ለመደገፍ, የትምህርት እንቅስቃሴዎችን ስሜት ለመፍጠር.
- የአስተማሪዎችን, የልጆችን እና የወላጆችን አንድነት ያሳድጉ.
የክስተት ቅጽ፡የክፍል ሰዓት በሁለተኛው ክፍል ደረጃ ከወላጆች ጋር።
የመክፈቻ ንግግር በ1 መምህር
በማለዳ ከእንቅልፍዎ ከተነሱ
እና ከመስኮቱ ውጭ አየሁ: -
ሁሉም ሰው ለብሷል እና አበባዎች,
እና ቤቱ በደስታ የተሞላ ነው;
ካዩ: በመንገድ ላይ
ብዙ የትምህርት ቤት ልጆች እየመጡ ነው -
ስለዚህ መከር መጥቷል ፣
የትምህርት ዘመን ተጀምሯል።
መምህር 2፡ዛሬ ትልቅ በዓል ነው - የእውቀት ቀን። ውድ ወላጆች ፣ ውድ ልጆች! ስለተገናኘን, ስለተዋቅን ደስ ብሎኛል.
የበጋው ቀናት አልፈዋል ፣
ወደ ጠረጴዛዎችዎ ለመድረስ ጊዜው አሁን ነው።
እንደገና ሁላችሁም ተማሪዎች ናችሁ
ማጥናት ጨዋታ አይደለም!
1 መምህር: ጓዶች፣ ጎልማሳ እና ብልህነትህን አሁን በ2ኛ ክፍል ስናይህ ደስ ብሎናል። በአዲሱ የትምህርት ዘመን መባቻ ላይ እንኳን ደስ አላችሁ እያልን ታላቅ ስኬት እንመኛለን። የሁለተኛው ክፍል በጣም ከባድ ነው ፣ ግን በእርግጠኝነት ሁሉንም ችግሮች አንድ ላይ እናሸንፋለን ።
መምህር 2፡ከነገ ጀምሮ ከባድ ስራን, የዕለት ተዕለት ስራን እንጀምራለን. እና ይህ የትምህርት አመት ለእርስዎ ደግ ፣ ፍሬያማ እና ፈጠራ ይሁን።
1 መምህር:በእኛ ክፍል (2ለ) 27 ተማሪዎች - 16 ሴት ልጆች እና 11 ወንዶች ልጆች አሉ። (አዲስ የመጡ ተማሪዎች ካሉ መምህሩ ማስተዋወቅ አለባቸው።)
2 ኛ አስተማሪ:እና በእኛ ክፍል (2a) 28 ተማሪዎች - 15 ሴት ልጆች እና 13 ወንዶች ልጆች አሉ
1 መምህር:እርስ በርሳችን በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ቃላት እንንገር, እና በተመሳሳይ ጊዜ ፊደሎችን እናስታውስ. ስለዚህ፣ ደብዳቤ አሳይሻለሁ፣ እና “የትኛው?” ለሚሉት ጥያቄዎች መልስ የሚሰጡ ቃላትን ከዚህ ደብዳቤ ጀምሮ ሰይመሃል። የትኛው? የትኛው?" (ወላጆች ይረዳሉ.)
በክፍላችን ውስጥ ያሉ ሁሉም ወንዶች በጣም... (መምህሩ “ሐ” የሚለውን ፊደል ያሳያል። ጠንካራ፣ ቆንጆ፣ ፍትሃዊ፣ አስቂኝ፣ አትሌቲክስ።)
በክፍላችን ውስጥ ያሉ ልጃገረዶች ሁሉ በጣም ብዙ ናቸው... (መምህሩ “K” የሚለውን ፊደል ያሳያል ። ቆንጆ ፣ ባህል ፣ ማሽኮርመም ፣ አሪፍ።)
እና በእኛ ክፍል ውስጥ ያሉት ወላጆች ከሁሉም በላይ ናቸው ... (መምህሩ "ለ" የሚለውን ፊደል ያሳያል. እነሱ አዋቂዎች, ረጅም, ደስተኛ, ትኩረት የሚሰጡ, ጨዋዎች ናቸው.)
እና ትምህርቶቹ በጣም የተሻሉ ናቸው ... (መምህሩ "D" የሚለውን ፊደል ያሳያል ረጅም, ደግ, ወዳጃዊ, እምነት የሚጣልበት.)
ሁሉም ሰው ለዚህ በዓል እየተዘጋጀ እንደሆነ አውቃለሁ፣ እና በርካታ ተማሪዎቻችን ለእውቀት ቀን ግጥሞችን ተምረዋል። ወለሉ አላቸው. (ልጆች የተዘጋጁ ግጥሞችን ያነባሉ።)
- ሰላም የትምህርት ዘመን!
መልካም ዕድል ተማሪዎች!
የደወል ጩኸት
ደወሉ ይጮህ! - ቀለበት ፣ ቀለበት! ቀለበት ፣ ቀለበት ፣
የመክፈቻ ትምህርቶች.
ወደ እውቀት እየሄድን ነው ፣
ድካም ሳያውቅ! - ደወሉ ይደውላል: በደስታ እና ጮክ.
ነፍስም በደስታ ትሞላለች
እና የወንዶቹ ፊት ያብባል-
ጊዜው ነው, ትምህርቶች ይጀምራሉ! - ደወሉ እየጮኸ ነው።
አስደሳች ሳቅ የሚበተን ፣ -
በበጋው ሰዓት ናፈቀን።
መልካም ቀን ፣ ትምህርት ቤት ፣ ውድ ትምህርት ቤት!
መልካም ቀን፣ ምቹ፣ ብሩህ የመማሪያ ክፍላችን! - እና ወላጆች ከጎን በኩል ይቆማሉ
እነሱም በደስታ ይመለከቱናል፣
ለመጀመሪያ ጊዜ እንዳየነው
ወንዶች ልጆችሽ አድገዋል። - እና ቃል እንገባልዎታለን
ውስጥ የትምህርት ዘመንሰነፍ አትሁን
በደንብ ለማጥናት ይሞክሩ
ለእውቀት ከፍታ መትጋት ፣
ከፍተኛ ውጤት አስገኝ!
1 መምህር:ለሁለተኛው የትምህርት ዘመን ቃል እንግባ። በሐረጉ ከተስማሙ፣ “ቃል እንገባለን” ይበሉ፣ ካልተስማሙ “አይሆንም” ይበሉ። እኛ የ2ኛ ክፍል ተማሪዎች፡ ቃል እንገባለን፡-
- ትምህርት ቤት በጭራሽ አይሂዱ ... ባልተማሩ ትምህርቶች;
- መቼም ለመምህራን ሰላም አትበል...አፍህ ማስቲካ ሞልቶ;
- መለዋወጫ ጫማዎችን በጭራሽ አታድርጉ ... በተመሳሳይ ቦርሳ ከሳንድዊች ጋር;
- ችግሮችን በጭራሽ አይፍቱ ... ከጎረቤትዎ በመኮረጅ;
- የመማሪያ መፃህፍትን በጭራሽ አትክፈት ... በቆሸሸ እጆች;
- አበቦችን ወደ ትምህርት ቤት በጭራሽ አታምጡ ... ከአበባ አልጋ ላይ የተመረጠ;
- የቤት ስራን በጭራሽ አታድርጉ ... በአካል ማጎልመሻ ትምህርት;
- በክፍል ውስጥ በጭራሽ ተረኛ ... በግዴለሽነት;
- ወላጆችን ወደ ስብሰባዎች በጭራሽ አይጋብዙ ... ከመጀመራቸው ከአምስት ደቂቃዎች በፊት;
- መምህራንን በጭራሽ አትስማ ... በግማሽ ጆሮ;
- የትምህርት ቤቱን በር በፍፁም አትክፈት...በመርገጥ።
ለወላጆች እንኳን ደስ አለዎት እና የመለያየት ቃላት
1 መምህር:
እፈልጋለሁ ጥሩ ቃላትለወላጆችህም ንገራቸው።
የራስዎን ልጆች ማሳደግ ከባድ ነው.
ለዚህ ብዙ ማወቅ ያለብዎት ነገር አለ።
ለወላጆቼ እመኛለሁ
ሁል ጊዜ ልጆችን በሁሉም ነገር መርዳት ፣
ጠዋት ላይ ልጁን ለትምህርት ቤት ያዘጋጁ ፣
በሰዓቱ ጥሩ የመለያያ ቃላትን ይስጡ ፣
ብልህ መጽሐፍ ለማንበብ ጊዜ ይኑርዎት ፣
እና በእረፍት ቀንዎ በእግር መሄድን አይርሱ.
የሁሉንም ሰው በሽታ ለማስወገድ,
አሁንም ልጆቹን ማጠንከር አለብን።
ሁሉም ሰው በስብሰባዎች ላይ ይገኛል ፣
በተቻለ መጠን ትምህርት ቤቱን ያግዙ።
እና ከሁሉም በላይ ፣ ያለ ጥርጥር ፣
ታላቅ ትዕግስት እመኛለሁ!
2 መምህር: የወላጆች መሐላ
እኛ ሁልጊዜ ልጆችን በትምህርታቸው እንረዳቸዋለን! አዎ? አዎ!
ስለዚህ ትምህርት ቤቱ በልጆች እንዲኮራ! አዎ? አዎ!
የዘለለ ተግባራትን አንፈራም! አዎ? አዎ!
ለማስታወስ ቀመሮች ለእኛ ከንቱ ናቸው! አዎ? አዎ!
ልጆችን ፈጽሞ እንዳንመታ እንምላለን! አዎ? አዎ!
አንዳንድ ጊዜ ትንሽ ብቻ ይሳደቡ! አዎ? አዎ!
እንደ ወንዝ ውሃ እንረጋጋ! አዎ? አዎ!
እንደ ሰማይ ኮከብ ጥበበኞች እንሆናለን! አዎ? አዎ!
በተሃድሶው ላይ ብዙ ስራዎችን እንሰራለን! አዎ? አዎ!
ትምህርት ቤቱ ለዘላለም ወጣት ይሁን! አዎ? አዎ!
ጠዋት ላይ በብርድ እንነሳለን ፣
እዚህም እዚያም በሰዓቱ ለመገኘት! አዎ? አዎ!
አንዳንድ ጊዜ ልጆቻችሁን በጣፋጭነት ያሳድጉ! አዎ? አዎ!
የጥናት ጊዜው ሲያልቅ,
ከዚያ ከልጆች ጋር በእግር እንሂድ! አዎ? አዎ!
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ
መምህር. ምንም እንኳን እርስዎ ቀድሞውኑ አዋቂዎች ቢሆኑም, ስለ እረፍት እና በትምህርቶች ውስጥ መጫወትን አንረሳውም. መልሱ "አዎ" ነው - እጆቻችሁን አጨብጭቡ, "አይ" መልሱ ረጋ ያለ ነው
ዛሬ ትምህርት ቤት መጥተዋል? (አዎ.)
በበዓል ጊዜ ዘና ብለሃል? (አዎ.)
ርኩስ ነህ? (አይ.)
የ2ኛ ክፍል ተማሪዎች ናችሁ? (አዎ.)
በትምህርት ቤት ቁጥር (...) ትማራለህ? (አዎ.)
ዛሬ ዝናቡ? (አይ አዎ)
ደክሞሃል እንዴ? (አይ.)
ምስጠራ
መምህር።ቃላቱን ይግለጹ: ዊንደር (አራት); ቴክያራፕ (አምስት); አቮዲ (ሁለት).
እነዚህ ሦስት ቃላት በአንድ ቃል እንዴት ሊጠሩ ይችላሉ? (ማርኮች) ምልክቶች እንደ ከረሜላ ናቸው። ለምሳሌ, A ካገኙ, ልክ የቸኮሌት ሳጥን ወደ ቤት እንደሚያመጡ ነው, እና ስለእሱ ለሁሉም ሰው ለመናገር ደስተኛ ነዎት. ሁሉም ያወድሱሃል፣ከአንተ ጋር ይደሰታሉ፣እናም ሊያየው ይፈልጋል። ትስማማለህ? እና መጥፎ ደረጃ ሲያገኙ, የከረሜላ መጠቅለያ ብቻ እንደሆነ ይገነዘባሉ, እና በተቻለ ፍጥነት ማስወገድ ይፈልጋሉ, ለምሳሌ ይጣሉት. ትስማማለህ?
አሁን ሁለት እና አምስት ለማግኘት ዝግጁነትዎን ለመፈተሽ የአደጋ ጊዜ ኮርስ እንመራለን። አታዛጋ፣ በምትፈልጉበት ቦታ ደረጃ አክል!
ግጥሙን እንደገና ካልተማርክ ፣
ለቤት ስራዎ... (ሁለት) ብቻ ያገኛሉ።
ቀኑን ሙሉ በግድግዳ ወረቀት ላይ ችግር ለመፍታት አሳለፍኩ ፣ እርስዎ አፓርታማ ውስጥ ነዎት ፣
ግን ሁሉንም ነገር እንደገና መፃፍ ረሳሁ እና እርስዎ ያገኛሉ ... (ሁለት).
እንግሊዘኛን በደንብ ስለተማርክ ትምህርት ቤት እስክትደርስ ድረስ
እርሱ ግን በጣም ጥሩ መልስ ሰጠ, እና በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ይሰጣሉ ... (አምስት).
ትጉህ ተጠንቀቅ መምህርን ተመልከት
ስራው ከስህተት የጸዳ ከሆነ, ከዚያም ማስታወሻ ደብተር ያጌጣል ... (አምስት).
እርግጥ ነው, ሙሉውን የማባዛት ሰንጠረዥ ማወቅ ጠቃሚ ይሆናል.
በቂ ትዕግስት ካለህ ታገኛለህ...(አምስት)።
ሟርት
መምህር. አዲሱ የትምህርት አመት ለእርስዎ ምን ይመስላል? በፖስታው ውስጥ ስዕሎች አሉ. አንድ በአንድ አውጣ፣ እና በአዲሱ የትምህርት ዘመን ምን እንደሚጠብቅህ እገልጽልሃለሁ።
(ተማሪዎች ካርዶችን በፎቶ አንድ በአንድ ያወጡታል።)
ወፍ ዕድል ልክ እንደ ወፍ ተለዋዋጭ ነው, ይበርራል እና ይርቃል. አታዛጋት፣ ያዛት እና አጥብቀህ ያዝ!
አይስ ክርም. በጣም ቀዝቃዛ ነው, ችግሮችን ይጠብቁ, ነገር ግን እንዳይረብሹዎት, የቤት ስራዎን መስራት ይሻላል!
አበባ. በትምህርት አመቱ መጀመሪያ ላይ የሚወዱትን አስተማሪዎን እንኳን ደስ ለማለት አይርሱ! ዓመቱን በሙሉ በጥሩ ስሜት ውስጥ ትሆናለች!
ድመት ሳይንቲስት. ጥበብ በመጽሐፍ! የበለጠ ያንብቡ ፣ ብዙ ጊዜ ወደ ቤተ-መጽሐፍት ይሂዱ!
ዋልኑትስ በልዩ ቅንዓት በእውቀት ግራናይት ላይ ማኘክ ያስፈልግዎታል። ሁሉንም ደንቦች ይማሩ!
ኳስ። በትምህርት ዓመቱ በሙሉ በአካላዊ ትምህርት ንቁ መሆንን አይርሱ። ያስታውሱ: ጤናማ አእምሮ በጤናማ አካል ውስጥ!
ፀሐይ. ሞቅ ያለ እና አፍቃሪ ሁን, እንደ ፀሐይ, ከዚያ ብዙ ጓደኞች ይኖሩዎታል. ሁሉም ሰው በደግነትዎ ጨረሮች መደሰት ይፈልጋል!
ወርቅ ዓሣ. ሁሉም ምኞቶችዎ በአንድ ሁኔታ ውስጥ ብቻ ይፈጸማሉ - ለትምህርት አይዘገዩ!
VASE አስተዋይ ሁን ፣ በዙሪያህ ያለውን ዓለም ውበት አስተውል ። በሥዕል እና በጉልበት፣ ማስታወሻ ደብተሩ የAን ብቻ ያሳያል።
KERCHIEF. ትንሽ ማልቀስ አለብህ... በትምህርት አመቱ መጨረሻ። ማጥናት በጣም ያስደስትዎታል እናም በበጋ ዕረፍት ላይ መሄድ አይፈልጉም።
ሳሙና. ንፁህ ፣ ጨዋ ፣ ጨዋ ሁን። በዳይሬክተሩ ላይ ፈገግ ማለትን አይርሱ - ምናልባት ወደ ቢሮው አይጠራዎትም።
ግሎብ ጉዞ ይጠብቅሃል። የት እና መቼ አሁንም ግልጽ አይደለም. ዋናው ነገር በቦርዱ ዙሪያ ለመንሳፈፍ አይደለም, በእርግጠኝነት መልስ ይስጡ, ያለምንም ስህተቶች!
ፈረስ ትምህርት ቤት የሩጫ ውድድር እንዳልሆነ አስታውስ። በአገናኝ መንገዱ እንደ ፈረስ፣ እየሮጠ፣ እንደሚንጎራደድ ወይም እንደ መሮጥ መሮጥ አይመከርም።
ክሊፕ ጥሩ ጓደኛ ልታገኝ ነው።
BULB ብሩህ ሀሳብ ይማርክሃል።
ገዥ። በቀጥተኛው መንገድ ወደ ዕውቀት ትመጣለህ።
አዝራር ትምህርቶችዎን ይማሩ, አለበለዚያ ቀልድ ይሆናል.
ፔን የቤት ስራዎን መጻፍዎን አይርሱ.
ቁልፍ በእርግጠኝነት የእውቀት ቁልፍ ታገኛለህ።
ሼል በዚህ የትምህርት አመት ስለ የውሃ ውስጥ አለም ብዙ ይማራሉ.
ከረሜላ ጣፋጭ ሕይወት ይጠብቅዎታል።
ቃሉን ተናገር
የመጻሕፍት ቦርሳ ይዞ የሚራመድ
ጠዋት ወደ ትምህርት ቤት መሄድ?...(ተማሪ)
እና ዛሬ ያገኝዎታል
ብሩህ እና ሰፊ ... (ክፍል).
በአገናኝ መንገዱ ውስጥ የእግር ጫጫታ አለ።
ሁሉንም ሰው ወደ ክፍል የሚጠራው ማነው? (ቀለበት)
ሁሉንም ነገር የምታውቅ ከሆነ.
ከዚያም በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ያስቀምጣሉ... (አምስት)።
የማታውቀው ከሆነ፣
ከዚያ እርስዎ ብቻ ያገኛሉ ... (ሁለት).
ምን አይነት ተማሪ ነህ።
የእርስዎ... (የማስታወሻ ደብተር) ለሁሉም ሰው ይታያል።
ሁል ጊዜ በሥርዓት ይሁኑ
ትምህርት ቤትዎ... (ማስታወሻ ደብተሮች)።
እርሳሱን ያጣው ማን ነው?
መኖሩን ዘነጋው...(የእርሳስ መያዣ)።
1 መምህር:
ሁለተኛ አመት ጥናት!
ልምድ እና እውቀት አለ ፣
አስቸጋሪ, ምንም ጥርጥር የለውም
ግን ጥረት ይጠይቃል!
ሁለተኛው ዓመት የበለጠ አስቸጋሪ ነው
ሁለተኛው አስፈላጊ ዓመት ነው.
በፍጥነት ተከተሉት።
ሁሉም ነገር ቀላል ይሆናል!
ሁለተኛ አመት ጥናት!
አንዴ ከተቆጣጠረው፣
ሁሉም ሳይንሶች ትርጉም
ምንም ችግር አይገጥምህም!
በአጭሩ የሁለተኛ ክፍል ተማሪ፣
ለሁሉም ሰው ምሳሌ ሁን!
ሁልጊዜ ደግ ብቻ ይሁን
ትምህርት ቤትዎ መንገድ ይሆናል!
የእውቀት ቀን የደስታ ባህር እና የመጀመሪያ ደወሎች ፣ ብዙ አበቦች እና ነጭ ቀስቶች ፣ የሥርዓት ሥነ-ሥርዓት እና ባህላዊ ክፍት የሰላም ትምህርቶች ናቸው። ለ አስፈላጊ ቀንየትምህርት ቤት ልጆች ብቻ ሳይሆኑ መምህራንም ለሴፕቴምበር 1 በመዝናኛ ትጋት እየተዘጋጁ ነው። ኃላፊነት የሚሰማው ተልእኮ አላቸው - የአንደኛ ክፍል ተማሪዎችን የወደፊት አልማ ማተርን ለማስተዋወቅ እና ለአዳዲስ እውቀቶች እና ስኬቶች ከፍተኛ ፍላጎትን ለማነሳሳት ። በሴፕቴምበር 1, የክፍል ሰዓቱ በግልጽ የተደራጀ መሆን አለበት, እና ስክሪፕቱ በትክክል የተዋቀረ መሆን አለበት. በዚህ መንገድ ብቻ ሁለቱም ልጆችም ሆኑ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች በአቀራረብ ውስጥ የተካተተውን የመግቢያ እና ትምህርታዊ ሂደት ምንነት መረዳት እና መረዳት ይችላሉ።
በትምህርት ቤት ለሴፕቴምበር 1 የክፍል ርዕሶች
የክፍል ሰዓት- በጣም ውጤታማ ከሆኑ ቅጾች አንዱ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችበመምህሩ እና በተማሪዎቹ መካከል ልባዊ ግንኙነት ለማድረግ ያለመ። ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉ ዝግጅቶች የሚከናወኑት በክብር ነው የማይረሱ ቀናትወይም በዓላት, እና የእውቀት ቀን የተለየ አይደለም! ለክፍት ትምህርቶች የተቀመጡት ዋና ዋና ግቦች ስብዕናን ማዳበር እና ፈጠራስለ ተፈጥሮ እና በዙሪያው ባለው ዓለም እውነታዎችን ማበልጸግ, ስሜታዊ እና ስሜታዊ ሁኔታን መፍጠር እና በክፍል ውስጥ እና በቡድን ውስጥ ምቹ ሁኔታን መፍጠር. የትምህርት አመቱ የመጀመሪያ ክፍል ሰአት በተለይ ለአንደኛ ክፍል ተማሪዎች አስፈላጊ ነው። በእንደዚህ አይነት አስፈላጊ ደረጃ ላይ "ትምህርት ቤት", "ክፍል", "እውቀት", "ልማት" ጽንሰ-ሀሳቦችን ለመጀመሪያ ጊዜ ያገኙታል.
- "የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች መግቢያ"
- "በዙሪያችን ያለው ዓለም"
- "ውበት እና ደግነት ዓለምን ያድናል"
- "ተረት መጎብኘት"
- "በሳይንስ ጉዞ ላይ"
- “ባለፈው ዓመትበትምህርት ቤት ግድግዳዎች ውስጥ "
በሴፕቴምበር 1 ላይ እነዚህ እና ሌሎች ርእሶች ለክፍለ-ነገር በቀላሉ ለማደራጀት እና ለመጫወት ቀላል እና ለመረዳት በሚያስችል እና ለትንንሽ ልጆች እንኳን ተደራሽ ናቸው።
የክፍል ሰዓት በሴፕቴምበር 1 በ 1 ኛ ክፍል
በሴፕቴምበር 1 በ 1 ኛ ክፍል ውስጥ ያለው የክፍል ሰዓት የራሱ ልዩ ገጽታዎች አሉት። ትናንሽ ት / ቤት ልጆች ስለ ብዙ ነገሮች እና ክስተቶች ገና ግልፅ ግንዛቤ የላቸውም, ግን በተመሳሳይ ጊዜ ስለ ጨዋታዎች, ተረቶች, የቤት እንስሳት እና የዕለት ተዕለት አከባቢ ጥሩ ግንዛቤ አላቸው. እነዚህን ጉልህ ገጽታዎች ከግምት ውስጥ በማስገባት በሴፕቴምበር 1 በ 1 ኛ ክፍል በእውነት የማይረሳ የክፍል ሰዓት ማደራጀት ይችላሉ ። የአስተማሪው ስራ በጥሩ ሁኔታ ከተሰራ, ተማሪዎች ብዙ አዳዲስ እና አስደሳች ነገሮችን ያገኛሉ. ዋናው ነገር ማንኛውንም የሚያንጽ ድምጽ ማግለል እና የልጆቹን ተነሳሽነት በትምህርቱ ርዕስ ላይ ላለማቋረጥ ነው.
ለሴፕቴምበር 1 የክፍል ሰዓት ሁኔታ፡ “ወደ አንደኛ ክፍል ተማሪዎች መጀመሩ”
በሴፕቴምበር 1 ከተለመዱት የክፍል ሁኔታዎች ውስጥ "የአንደኛ ክፍል ተማሪዎች መጀመር" አንዱ ነው። ዋናው ግቡ የበዓል ስሜትን መፍጠር እና ህጻናት በትምህርት ቤት የዕለት ተዕለት ህይወት ውስጥ ለወደፊቱ ግኝቶች እና ስኬቶች ማነሳሳት ነው. የሴፕቴምበር 1 የክፍል ሁኔታ፣ “ወደ አንደኛ ክፍል ተማሪዎች መነሳሳት” የሚከተሉትን ሊያካትት ይችላል፡-
- ከመስመሩ በኋላ ከመምህሩ ጋር ወደ ክፍል የመጀመሪያ መግቢያ;
- እርስ በርስ መተዋወቅ እና የትምህርት ቤት የምስክር ወረቀቶችን ማቅረብ;
- አስቀድሞ የተዘጋጀ የአሻንጉሊት ቲያትር ትርኢት መመልከት;
- የልጆች ጥያቄዎች "ቦርሳ እንዴት እንደሚሰበስብ";
- ግጥሞችን እና እንቆቅልሾችን ማንበብ;
- በትምህርት ቤት ውስጥ የባህሪ ደንቦችን ማወቅ;
- የተከበረ የትምህርት ቤት መሃላ;
ማንኛቸውም ልዩነቶች እና ጭማሪዎች ይቻላል እና እንኳን ደህና መጡ!
ለሴፕቴምበር 1 የክፍል ሰዓት ሁኔታ፡ "ተረት መጎብኘት"
ለሴፕቴምበር 1 የክፍል ሰዓት ሁኔታ "ተረት መጎብኘት" - በጣም ተወዳጅ ለ ጁኒየር ትምህርት ቤት ልጆች. ዓላማው ልጆችን ከአዲሱ የትምህርት ቤት ግድግዳዎች ጋር ለመተዋወቅ ብቻ ሳይሆን እውቀታቸውን እና ትውስታቸውን ለመፈተሽ, ምናብን ለማዳበር እና በተአምራት እና በተረት ተረቶች ላይ እምነትን ለማጠናከር ነው. በዚህ ላይ ዋና ዋና ባህሪያት ክፍት ትምህርት- የባህርይ አልባሳት፣ የጀግና ጭምብሎች፣ የተረት እና የካርቱን ፍሬሞች ብሩህ ምሳሌዎች፣ የውድድሮች እና የፈተና ጥያቄዎች። ለሴፕቴምበር 1 "ተረትን መጎብኘት" የሚለው ሁኔታ ሁሉን ተጠቃሚ የሚያደርግ አማራጭ ነው! ግማሽ ሰዓት የሚፈጀው የበዓል ቀን በትናንሽ ት / ቤት ልጆች ትውስታ ውስጥ እንደ ብሩህ ፣ የማይጠፋ እድፍ ይቀራል ።
ለሴፕቴምበር 1 የክፍል ሰዓት ስክሪፕት - "በዓለም ዙሪያ"
በየአመቱ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ከቀደሙት የበለጠ ብልህ ይሆናሉ። ምናልባት ልጆቻችን ይጥራሉ ቀደምት እድገት, እና ለዚህ ምክንያቱ የመሰናዶ ቅድመ ትምህርት ኮርሶች እና ውስብስብ የመዋዕለ ሕፃናት መርሃ ግብር ነው. ያም ሆነ ይህ, በሴፕቴምበር 1 የመማሪያ ክፍል ውስጥ ያለው ሁኔታ አስደሳች እና አዝናኝ መሆን አለበት: "በዓለም ዙሪያ" ከእነዚህ ውስጥ አንዱ ነው! በክፍት ትምህርት ወቅት, መምህሩ ልጆችን ያስተዋውቃል አካባቢ፣ እንግዳ እፅዋት እና እንስሳት ፣ የባህር ማዶ እና አስቂኝ ባህሎቻቸው። በዚህ ተግባር ውስጥ ልዩ ቦታ የሚሰጠው ለትውልድ አገሩ እና ለትውልድ አገሩ ፍቅርን ለማዳበር ነው። ከቋሚ ባህሪያት መካከል ግዙፍ ሉል፣ ደማቅ ካርዶች፣ የአስቂኝ ተክሎች እና እንስሳት ምስሎች፣ እንቆቅልሽ ያላቸው ካርዶች፣ የቋንቋ ጠማማዎች፣ ዘፈኖች እና ጨዋታዎች ይገኙበታል። በሴፕቴምበር 1 ያለው የክፍል ሁኔታ “በአለም ዙሪያ” የባህል አልባሳትን ማሳያም ሊያካትት ይችላል። የተለያዩ አገሮችእና ህዝቦች. በማንኛውም ሁኔታ, በእርስዎ ቅዠቶች ላይ ምንም ገደቦች የሉም.
ለሴፕቴምበር 1 ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የክፍል ሰዓት አቀራረብ
በሴፕቴምበር 1 ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የክፍል ሰአት አቀራረብ እንደ ልጆች ድንቅ እና አስማታዊ ሊሆን አይችልም. ግን በማንኛውም ሁኔታ አስደሳች ፣ አስደሳች እና ግልጽ ትርጉም ያለው መሆን አለበት! ብዙውን ጊዜ ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የዚህ ዓይነቱ ክፍት ትምህርት የሚከናወነው በስላይድ ሾው መልክ ነው። መስተጋብራዊ ነጭ ሰሌዳወይም ትልቅ የኮምፒተር መቆጣጠሪያ። ዋና ርዕሰ ጉዳዮች - "ጤናማ ልጆች በ ጤናማ ቤተሰብ”፣ “የዓለም ትምህርት”፣ “በኃላፊነት ሙያን ምረጡ”፣ “መጪው ጊዜ የወጣቶች ነው”፣ “የልጅነት የመጨረሻ ዓመት”...
የተመረጠው ርዕስ ምንም ይሁን ምን, ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የሴፕቴምበር 1 ክፍል አቀራረብ መያዝ አለበት ድርጅታዊ ጉዳዮች, እና ገምጋሚ, እና ዒላማ, እና ትርጉም ያለው. አንድ ወሳኝ አካል ማጠቃለያ ነው! እንዲሁም ያለ ተጨማሪ የእይታ ቁሳቁሶች ማድረግ አይችሉም። በማንኛውም ክፍት ትምህርት ውስጥ መጽሐፍት ፣ ብሮሹሮች ፣ ፖስተሮች እና ባነሮች ቦታ አላቸው። በሴፕቴምበር 1 ላይ ያሉት ሁሉም የዝግጅት አቀራረቦች በአንድ ላይ ከተጣመሩ ብቻ የክፍል ሰዓቱ ውጤታማ እና ምክንያታዊ በሆነ መንገድ ይጠናቀቃል።
ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ዝግጅት ለአንደኛ ክፍል ተማሪዎች የእውቀት ቀን።
የበዓሉ እድገት
ተማሪ።
የእውቀት ቀን አስደሳች ቀን ነው -
በመስከረም ወር ይመጣል።
በትምህርት ቤት በጣም ደስተኛ ነኝ
ከልጆች ጋር ይተዋወቁ!
ወንዶች እና ሴቶች ልጆች
ፀሀይ እንዴት እንደሚያበራ
ደወሉም እየጮኸ ነው።
ሰላም ጓዶች!
መምህር. መስከረም 1 በሀገራችን ትልቅ በዓል ነው - የእውቀት ቀን ፣ የሰላም ቀን። እና ለእናንተ ሰዎች, ይህ ቀን ልዩ ነው: የትምህርት ቤት ልጆች ሆነዋል. እኔ አስተማሪህ በዚህ ዝግጅት ላይ እንኳን ደስ ያለህ እላለሁ።
ስለዚህ እናንተ የ1ኛ ክፍል ተማሪዎች ናችሁ። ለአራት አመታት ያህል እኔ እና አንተ አብረን እንማራለን፣ ጓደኛሞች እንሆናለን፣ በእግር ጉዞ እንሄዳለን፣ ሽርሽር እንሄዳለን፣ አብረን እንደሰት እና እንረዳዳለን። ጓዶች፣ እኔ በእርግጥ፣ ክፍላችን በጣም ተግባቢ፣ ብልህ፣ በጣም አስደሳች እንዲሆን እፈልጋለሁ። ይህን ይፈልጋሉ?
ከዚያ እንተዋወቅ። የኔ ስም ___________ . ዛሬ ማለዳ ላይ ድንቅ ወፎች በክፍት መስኮት ወደ ክፍላችን በረሩ። እነዚህ ምን ዓይነት ወፎች ናቸው? ለምን ጥሩ ናቸው? ስምህንም በክንፋቸው ስላመጡ ነው። የማንን ስም ልጥቀስ እባካችሁ ተነሱ።
መምህሩ ለእያንዳንዱ ተማሪ የስሙ ምልክት ያለበት የወፍ ምልክት ይሰጠዋል.
እነዚህ ያላቸው ድንቅ ልጆች ናቸው። የሚያምሩ ስሞችበእኛ ክፍል ውስጥ ያጠናል. እና እነዚህ አስደናቂ ወፎች እንደ የመጀመሪያ የትምህርት ቀን ማስታወሻ ሆነው ከእርስዎ ጋር ይቆያሉ። እና አሁን ፣ የእኛን ምቹ ፣ ብሩህ ክፍል የበለጠ ብሩህ እና የበለጠ አስደሳች ለማድረግ ፣ ፈገግ እንበል-በመጀመሪያ ፣ በጠረጴዛው ላይ ያሉ ጎረቤቶች እርስ በእርሳቸው ይያዛሉ ፣ እጅ ይይዛሉ እና ፈገግ ይበሉ ፣ እና አሁን በእኔ እና በአንተ ላይ ፈገግ ትላለህ።
"ፈገግታ" የሚለው ዘፈን እየተጫወተ ነው።
ምን አይነት እና የሚያምሩ ፈገግታዎች አሉዎት. ብዙ ጊዜ ፈገግ ይበሉ! ወንዶች ፣ ብዙ እንግዶች ወደ እኛ በዓል እንደመጡ አስተውለሃል? አሁን ሁላችንም አንድ ላይ እንነሳ፣ ወደ እንግዶቹ ዞር ብለን ፈገግ ብለን ሰላም እንበል።
ጥሩ ስራ! እባክህ ተቀመጥ። ወገኖች፣ የምትማሩበትን ትምህርት ቤት ቁጥር ታውቃላችሁ? ትምህርት ቤታችን ቀላል ሳይሆን ልዩ ነው ምክንያቱም እዚህ እውቀትን የሚቀበሉ ብቻ ሳይሆን ይዘምራሉ፣ ይሳሉ፣ ብዙ ይጨፍራሉ፣ እና የትምህርት ቤታችን ተማሪዎች በጣም ጎበዝ፣ ንፁህ እና ጥሩ ምግባር ያላቸው ልጆች ናቸው። እርግጠኛ ነኝ ስለ አንተ ተመሳሳይ ነገር ሊባል ይችላል። አስማቱን የምታውቁ ከሆነ አሁን እንፈትሽ ጨዋ ቃላት.
የጎደለውን ቃል ያክሉ
1) የበረዶ ንጣፍ እንኳን ይቀልጣል
ከሞቅ ቃል... (አመሰግናለሁ)።
2) አሮጌው ጉቶ አረንጓዴ ይሆናል.
ሲሰማ...(ደህና ከሰአት)።
3) ልጁ ጨዋ እና ጎበዝ ነው።
ስንገናኝ ይላል...(ሰላም)።
4) በፈረንሳይ እና በዴንማርክ ሁለቱም
ሰነባብተዋል...(ደህና ሁን)።
በጣም ጥሩ ፣ ጨዋ ቃላትን ታውቃለህ። እንቆቅልሹን ለመገመት ይሞክሩ:
ለአንድ ደቂቃ ያህል መሬት ውስጥ ሥር ገብቷል
ባለብዙ ቀለም ተአምር ድልድይ።
ተአምረኛው ሰራ
ድልድዩ ያለ ሐዲድ ከፍ ያለ ነው። (ቀስተ ደመና።)
አሁን በነጭ ወረቀት ላይ የሚያምር ቀስተ ደመና ለመሳል እንሞክራለን. (አንድ ላይ ይሳሉ።)
ቃላቶቹ የተፃፉት በሁለት ጥንድ በሆነው በምንማን ወረቀት ላይ ነው-እናት ፣ ህይወት ፣ ጓደኝነት ፣ ፍቅር; ሮዲና, ሩሲያ; ቤት ፣ ዓለም ።
እነዚህ ቃላት እርስ በርስ የተቀመጡት ለምን ይመስልሃል?
ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.
መምህር. ከተማችን የትልቁ እናት አገራችን አካል ናት - ሩሲያ። እና ከሁሉም በላይ, በምድር ላይ ሰላም የሚወሰነው በእናት ሀገር ፍቅር ላይ ነው.
1ኛ ተማሪ. የእውቀት ቀን -
ይህ ልዩ በዓል ነው።
ፀጥ ፣ ሽጉጥ ፣ እባካችሁ ዝም በል!
ልጆች እንዲያውቁ አንፈልግም።
የአስፈሪው ጦርነት አስፈሪ አስፈሪነት።
2ኛ ተማሪ።
አሁንም አለም ብቻ ነው ያልተረጋጋው።
የሆነ ቦታ ልጆች በአልጋቸው ውስጥ አይተኙም።
እና ምግብ እና መጠለያ አጥተዋል ፣
እያለቀሱ የሚያስፈራውን ሰማይ ይመለከታሉ።
3 ኛ ተማሪ.
ውስጥ ኪንደርጋርደንበጭራሽ አልሄደም
ከአሁን በኋላ ልጆች እንፈልጋለን
በጭራሽ መራብ አላስፈለገም!
4ኛ ተማሪ።
እናትና አባት እንዲኖራቸው፣
ስለዚህ ለሁሉም ሰው የሚሆን በቂ ፀሐይ እንዲኖር.
እኛ ሰላማዊ ፣ ደግ ሰማይ ነን ፣
እኛ ያለ አዋቂ ችግር ለልጅነት ነን!
መምህር።እናም ምድራችንን እንደምንወድ እና ከጦርነት እና ከችግር ማዳን እንደምንፈልግ ለሁሉም ለማሳየት እኔ እና አንተ አሁን ፕላኔታችንን ከችግሮች ሁሉ እንደምንጠብቅ በመዳፋችን እንሸፍናለን። ቤት ውስጥ የዘንባባዎን ዝርዝር አስቀድመው አዘጋጅተዋል፣ አሁን ማንኛውንም ባለቀለም እርሳስ ይውሰዱ እና ስምዎን በእነሱ ላይ ያትሙ። የእኔን እርዳታ ማን ይፈልጋል?
ስራውን የጨረሰ ሁሉ ወደ እኔ ይምጣ።
መዳፎቹ ከዓለም ምስል ጋር ከ Whatman ወረቀት ጋር ተያይዘዋል.
በዓላችን አልቋል
ግን አናዝንም።
ሰማዩ ሰላም ይሁን
ለጥሩ ሰዎች ደስታ።
በፕላኔቷ ላይ ያሉ ልጆች ይፍቀዱ
ምንም ጭንቀትን ሳያውቁ ይኖራሉ
ለአባቶች ፣ እናቶች ፣
ይልቁንም በማደግ ላይ!
በዚህ ጊዜ እኛ ለእርስዎ አንሰናበትም, ነገር ግን ወደ ትምህርት ቤት ጉብኝት ይሂዱ.
