ለአልሚኖች ስብሰባ ሁኔታ "የትምህርት ቤት ጓደኞች ምሽት." የተመራቂዎች ስብሰባ ሁኔታ “የክፍል ሰዓት አሪፍ ሰዓት የተመራቂዎች ስብሰባ

የበዓሉ ሁኔታ "የተመራቂዎች ስብሰባ ምሽት".

የበዓል ሁኔታ ለቀኑ የተሰጠየአገሬው ትምህርት ቤት በርካታ ትምህርታዊ ተግባራትን ተግባራዊ ለማድረግ ያቀርባል-የተማሪዎችን ስብዕና ማህበራዊነት እና የግለሰቡን መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ እድገት. ሁኔታው የተዘጋጀው በስብዕና ላይ ያተኮረ የመማሪያ ቴክኖሎጂን በመጠቀም ከመረጃ አካላት ጋር ነው - የመገናኛ ቴክኖሎጂ. በዓሉ የተገነባው በግለሰባዊነት ፣ በሰብአዊነት ፣ በፈጠራ እና በስኬት መርሆዎች ላይ በኮንሰርት መልክ ነው። የዝግጅቱ ቅርፅ ለራስ-እውቀት, ውስጣዊ እይታ, ውስጣዊ እይታ እና የተማሪዎችን ራስን መገምገም እድል ይሰጣል.
ዝግጅቱ ተግባራዊ አቅጣጫ አለው። ተማሪዎች የተመራቂዎችን ስኬቶች፣ የጂምናዚየም ታሪክ እና ጉልህ የሆኑ ክስተቶችን ንቁ የዜግነት ቦታቸውን ለመመስረት፣ የእሴት መመሪያዎች.
የሚጠበቁ ውጤቶች፡-
ስኬት የግል እድገት;
የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎችን ስብዕና እራስን ማጎልበት እና ራስን መቻል;
የህይወት ስኬት መንደፍ.
የዝግጅቱ ዓላማዎች፡-
1) ለአንዲት ትንሽ የትውልድ ሀገር ፍቅር እና አክብሮት ማሳደግ ፣ የአገሬው ተወላጅ ትምህርት ቤት ፣ የታሪኩ እና ወጎች እውቀት ፣
2) ስለ የትምህርት ተቋሙ የተማሪው ግልፅ ሀሳቦችን ለመፍጠር ሁኔታዎችን መፍጠር ፣
3) በተመራቂዎች እና የወደፊት አመልካቾች መካከል የመረጃ ልውውጥ.
ዝግጅቱ የተዘጋጀው እና የሚካሄደው የእያንዳንዱን ተማሪ ግላዊ አቅም ለማዳበር የሚያስችል ስብዕና-ተኮር ቴክኖሎጂን በመጠቀም ነው።
የበዓሉ መሪ ዘዴዎች: የቃል (የአቅራቢዎች ቃላቶች, እንግዶች) እና ገላጭ (የፊልም አቀራረብ, የፈጠራ ቡድኖች አፈፃፀም, ጨዋታዎች).
በበዓሉ ላይ የተግባር ዓይነቶች:ውይይት, ጨዋታዎች.
በዓሉ ለማዘጋጃ ቤት የበጀት ትምህርት ተቋም "Buranchinskaya ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ተመራቂዎች የታሰበ ነው.
ጊዜ ማሳለፍ;ከመደበኛ ትምህርት ውጭ
ቆይታ: 90 ደቂቃዎች
የቴክኖሎጂ ድጋፍ: የፈጠራ ቴክኖሎጂዎች, በግል ተኮር ቴክኖሎጂዎች, KTD.

የዝግጅቱ ሂደት

አድናቂዎች
ሴት ልጅ 1.ለጓደኞቻችን እና ጓደኞቻችን ፣
ሴት ልጅ 2. ለአስተማሪዎቻችን እና ለተማሪዎቻችን፣
ቪድ 1.ለትናንት ፣ ዛሬ እና ወደፊት ተመራቂዎች ፣
ቪድ 2.የትምህርት ቤት ህይወት ጭንቀቶችን, ጭንቀቶችን እና ደስታን ከእኛ ጋር ለሚካፈሉ ሁሉ,
ለበዓል ምሽታችን፣ የተመራቂ ተማሪዎች የስብሰባ ምሽት!
ቪድ 1. መልካም ቀን ለእናንተ ወጣቶች!
ቪድ 2.ሰላም, ሞቅ ያለ ልቦች!
ቪድ 1.ልክ በቅርብ ጊዜ ከሚታወቅ በረንዳ
ረጅሙ መንገድ ወስዶሃል
ታላላቅ ነገሮችን ያድርጉ።
ቪድ 2.ልክ እንደ ትላንትና ከትምህርት ቤት እንደወጣህ ነው።
እና ጊዜው በማይታወቅ ሁኔታ በረረ።
እንደቀድሞው ጥሩ እንደነበሩ ሁሉ ወጣት ነዎት።
ቪድ 1.ደህና ከሰአት ለእናንተ ውድ ተመራቂዎች!

አንድ ላየ.ሰላም ከልቤ!
(1. ዘፈን "ሰላም ጓደኞች")
አቅራቢ 1. ሰላም, ውድ ጓደኞች! ትምህርት ቤትዎን ስላልረሱ እና ከጓደኞች እና አስተማሪዎች ጋር ለመገናኘት ወደ እኛ ስለመጡ እናመሰግናለን።
አቅራቢ 2. የካቲት ከመስኮቱ ውጭ እየተጫወተ ነው, የበለጠ አስደሳች ሆኗል.
ትምህርት ቤታችን ጓደኞቹን በድጋሚ ይቀበላል።
ተማሪዎች በየቀኑ ቀኑን ይጀምራሉ
ዝምታው የሚሰበረው በትምህርት ቤት ደወሎች ብቻ ነው።
አቅራቢ 1.ውድ ተመራቂዎቻችን! ከአመት ወይም ከአምስት አመት በፊት ጩኸታቸው ት/ቤቱን በህይወት የሞላው እንደገና በእነዚህ ግድግዳዎች ውስጥ በመሰባሰባቸው ከልብ ደስ ብሎናል። የማናቸው ድሎች እና ሽንፈቶች ለአስተማሪዎች የደስታ እና የሀዘን ምንጭ ነበሩ። በየቀኑ በደስታ እና በፍቅር ወደ ክፍል ለሚገቡ፣ አሁንም ተማሪዎች ናችሁ።

አቅራቢ 1.
ውድ ተመራቂዎች, የበዓላችን እንግዶች, ስብሰባችንን የበለጠ አስደሳች እና አስደሳች ለማድረግ, ሰላም እንበል.
ሁሉም ሰው ተነስቶ ከኛ በኋላ ያለውን እንቅስቃሴ ይደግማል።
እናውለበልብ! ልክ እንደዚህ...
ሌላውን እናውለበልብ! ልክ እንደዚህ...
ሁለቱም አንድ ላይ, የበለጠ ተግባቢ!
ከጓደኞች ጋር የምንገናኘው በዚህ መንገድ ነው!
አቅራቢ 2.
ጎረቤታችንን እንጨባበጥ! ልክ እንደዚህ...
ሌላውን ጎረቤታችንን እናንቀጠቀጥ! ልክ እንደዚህ...
በሰላም እንጨባበጥ!
ከጓደኞች ጋር የምንገናኘው በዚህ መንገድ ነው!

አቅራቢ 1.
ጎረቤታችንን አቅፈን! ልክ እንደዚህ...
ሌላ ሰው እንቅፍፍ! ልክ እንደዚህ...
ከጓደኞች ጋር የምንገናኘው በዚህ መንገድ ነው!

አቅራቢ 1.
ከተለያዩ ዓመታት የተመረቁ ተማሪዎች ዛሬ ወደ እኛ በመምጣታቸው ደስ ብሎናል። ለእኛ, ሁላችሁም እኩል ውድ ናችሁ. ነገር ግን ይህ የምስረታ አመት የሆነላቸው ከእናንተ መካከል አሉ።

አቅራቢ 2
ዛሬ የክብር እንግዶች ተመራቂዎች ናቸው።
በ1971 ዓ.ም
በጭብጨባ እንቀበላቸው ወዘተ.

አቅራቢ 1
በፍቅር እና በአመስጋኝነት ፣ ውድ አስተማሪዎች ፣ ዛሬ የሚሰሩትን እና ችሎታቸውን ፣ ነፍሳቸውን እና ልባቸውን ለት / ቤቱ የሰጡ እና አሁንም ሁለተኛ ቤታቸውን ፣ ትምህርት ቤታቸውን አይረሱም ፣ እርስዎን እንኳን ደህና መጡ ደስ ብሎናል። የተወደዳችሁበትን፣ መኖርን እና ማሰብን የተማራችሁበትን ይህንን ደመና አልባ የልጅነት ቤት በድጋሚ በመጎብኘት ሁሉም ሰው የተደሰተ ይመስለናል እና ሁላችሁም በድጋሚ “ሄሎ፣ ትምህርት ቤት!” ለማለት በጣም ደስ ብሎዎታል።
2. ቁጥር (ስለ ትምህርት ቤት ዘፈን, Shatunov)
የወንዶች ዘፈኖች

አቅራቢ 3
የትምህርት ጊዜ አልፏል.
እና ከእንግዲህ ልጅ አይደለህም ፣
ግን በየካቲት ወር መጀመሪያ ላይ
ወደ ትምህርት ቤት መቸኮልዎ በከንቱ አይደለም -
ከክፍል ጓደኞች ለማየት ፣
አስተማሪዎችዎን ያቅፉ
የእርስዎን የምረቃ ፓርቲ ለማስታወስ፣
ለመጀመሪያ ጊዜ የት ነው የዳንሽው?
እና በጣም አስደናቂው የፀሐይ መውጣት
በ 17 ዓመቱ ምን ይመስል ነበር!
(3. ቁጥር. ዋልትዝ፣ በ9ኛ ክፍል የተከናወነ)
አቅራቢ 4
ዛሬ, የተለያዩ ዓመታት የቀድሞ ተማሪዎች እዚህ ተሰብስበዋል - ወጣት እና ወጣት ያልሆኑ, ባለፈው አርአያነት ያለው, እና አንዳንድ ጊዜ ከቁጥጥር ውጪ የሆኑ.
ግን ማስታወስ ሁል ጊዜ አስደሳች ነው።
አሮጌ ፣ ውድ ዓመታት!
አቅራቢ፡ 5
የምንወደው ትምህርት ቤታችን ነው።
በአስደናቂ ሁኔታ እንኖራለን -
በኦሎምፒክ እናሸንፋለን።
እና እንጨፍራለን እና እንዘምራለን,
የራሳችንን ጋዜጣ ነው የምናወጣው
እርዳታ እንኳን እንቀበላለን።
ስለ ትምህርት ቤቱ ተጨማሪ
የእኛ ዳይሬክተር ይነግሩዎታል.
Ved 4. ወለሉ ለትምህርት ቤቱ ርእሰ መምህር ተሰጥቷል………
እየመራ ነው።
Ved 1 ይህ ታላቅ ዜና ነው!
Ved 2. ዛሬ፣ በስብሰባችን ቀን፣ አስተማሪዎቻችንን፣ ዛሬ ያስተማሩን እና ያስተማሩንን፣ በሙሉ ልቤ እና በእናንተ ስም የተመረቁን ሁሉ ላመሰግናቸው እፈልጋለሁ።
ትምህርት ቤቱ መኖር እና ማደጉን የቀጠለው ለእነዚህ አስደናቂ እና ራስ ወዳድ ሰዎች ምስጋና ነው። የኮንሰርት ቁጥር ለእርስዎ፣ ውድ አስተማሪዎች

(4. የመምህራን ቁጥር “እንወድሃለን)
አቅራቢ፡ 3
የካቲት እየመጣ ነው - የደስታ ስብሰባዎች ጊዜ ፣
የወጣቶቻችንን ትዝታ ለመጠበቅ ይረዳል።
ደግሞም አንድ ጊዜ አብረን ማጥናት ብቻ ሳይሆን
እኛ ግን ብዙ ጊዜ በእግራችን እንዝናና ነበር።
አስቂኝ ነገሮችን በማስታወስ, ጮክ ብለን እንስቃለን.
ዳይሬክተሩን ከእንግዲህ መፍራት የለብንም!
እያደግን ነው, ጥበበኞች እየሆንን ነው, በእርግጥ, በከንቱ አይደለም
የእኔ ተወዳጅ አስተማሪዎች ሞክረዋል.
አቅራቢ፡ 4
አሁን በጥሩ ሁኔታ በጡረታ ላይ ያላችሁ አስተማሪዎች እንቀበላችኋለን። ዛሬ, በእያንዳንዱ ልብ, በእያንዳንዱ ተመራቂ ስም, እኛ ለእናንተ Ziyada Nurgalievna, Lyubov Ivanovna, Mikhail Vasilyevich - አመሰግናለሁ! ሁሉም ሰው በጣም ይወዳችኋል! እና ብዙ አመታትን ለአፍ መፍቻ ትምህርት ቤትዎ, ተማሪዎችን በማሳደጉ እናመሰግንዎታለን.

(5. ትዕይንት “የሴት አያቶች”)

አቅራቢ 2
ትምህርት ቤት…. ሁሉም ነገር ስለ እሷ ምን ያህል ቀላል እና ቀላል ነበር።
የልጅነት ግድየለሽነት እንዴት ተንሳፈፈ,
ትምህርቱ በተከታታይ ፈሰሰ።
ሁሉንም ሳይንሶች አውቀናል ፣
አንዳንድ ጊዜ ህመም ይሰማናል ፣
እና አንዳንድ ጊዜ ወደ እኛ ደረሰ።
(ቁጥር 6 “ጥፋተኛ ነኝ?”)
አቅራቢ 1.አሳዛኝ - የግጥም መዝሙር - መናዘዝ “ጥፋተኛ ነኝ?” በመምህር ዣንዛኮቭ አድሊና ሚና ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ ተካሂዷል.
ጥፋተኛ ነኝ፣ ጥፋተኛ ነኝ
በመውደዴ ተጠያቂ ነኝ?
በእጄ በመጨባበጥ ተጠያቂ ነኝ?
መቼ ነው መጥፎ ውጤት የሰጡት?

CHORUS
እጇ በመንቀጥቀጡ ጥፋቷ ነው?
መቼ ነው መጥፎ ውጤት የሰጡት?

SOLOIST
አመጡ፣ ተቸገሩ፣ አመጡ፣ ተቸገሩ፣
ምንም አልተማርኩም።
ግን ሁሉንም ነገር አምናለሁ ፣ ዋስትናዎችን ወሰድኩ ፣
ምክንያቱም ትወደው ነበር።

CHORUS
እና ሁሉንም ነገር አምነሃል ፣ ዋስ ወስደሃል ፣
ምክንያቱም ትወደው ነበር።

SOLOIST
ኦህ ፣ አንተ የእኔ ዳይሬክተር ፣ ኦህ ፣ አንተ የእኔ ዳይሬክተር ነህ ፣
ወደ እረፍት ልሂድ።

CHORUS
ከእሱ ጋር, ህይወት ጥሩ ነው, ነፍስ ደስተኛ ናት,
ቢያንስ በማስታወሻ ደብተሮች ውስጥ አንድ ቁራጭ የለም።

CHORUS
ስለ ሁሉም ነገር ተወቃሽ ፣ በዙሪያው ተወቃሽ ፣
አሁንም እራስህን ማጽደቅ ትፈልጋለህ።
ታዲያ ለምን፣ ለምንድነው፣ እሱን “ካስተካከሉት”?

SOLOIST
ኦ፣ ለምን፣ ለምን፣ በእንጨት በጥፊ መታችው?
ወይም "አምስት" ልሰጠው እችላለሁ.

አቅራቢ 1. ባውርዛን ፣ ታውቃለህ ፣ ብዙ ነገሮች አሉ። አስደናቂ ንብረት- ያለፈውን ትውስታ ወደ ሰዎች ለመመለስ ፣ ለረጅም ጊዜ መድገም ያልተፈቀደላቸው የህይወት ጊዜያት ደስታን ለመስጠት
አቅራቢ 2. የተጓዝንበትን መንገድ መለስ ብለን ስንመለከት ድጋፍ እና ድጋፍ ስንፈልግ የት/ቤታችንን አልበም እንከፍታለን።
አቅራቢ 1. የእኛ የትምህርት ቤት አልበም የትምህርት ቤት ህይወት ክፍሎችን ይዟል - አስገራሚ ክስተቶችእና ክስተቶች፣ ደስታዎች እና ውድቀቶች፣ ከእርስዎ ጋር የስብሰባ ጊዜዎች፣ ተመራቂዎቻችን፣ በፎቶግራፍ ብልጭታ የተያዙ።
አቅራቢ 2. ለእያንዳንዳችሁ ቢያንስ ጥቂት ጥይቶችን መስጠት ትፈልጋላችሁ ነገር ግን ሁላችሁንም ሊያስተናግድ የሚችል ፊልም ከየት ታገኛላችሁ?
አቅራቢ 1. ለፎቶ አልበማችን ዘውግ ስለመረጥን በኛ አትከፋ የጋራ የቁም ሥዕል- ከሁሉም በኋላ ፣ በእሱ ውስጥ እራስዎን ፣ አስተማሪዎችዎን ፣ በትምህርት ዓመታትዎ ውስጥ እንደነበሩ ያያሉ።
አቅራቢ 2. ስለዚህ ተዘጋጅ! እባኮትን ፊቶች አያድርጉ, ለፊልም ጉድለቶች እና ለፎቶግራፊ ችሎታችን ጉድለቶች አስፈላጊነት አያያዙ. ከእኛ ጋር ፈገግ ይበሉ። ትኩረት - እየቀረጽን ነው!)
የፎቶ አልበም

አቅራቢ 5
ትምህርት ቤታችን በችሎታ የተሞላ ነው።
ሁለቱም ዳንሰኞች እና ሙዚቀኞች!
እባክዎ የኮንሰርት ቁጥራችንን ይቀበሉ
እሱን አመስግኑት!
(ቁጥር 7. ዳንስ)

አቅራቢ፡ 3
እንዳትሰለች፣
ለመጫወት እንሞክር።
ለአፍታ ወደ ልጅነትህ እንመለስ።
ትንሽ ተዝናና እና እንሳቅ!

(ጨዋታዎች ከአልሙኒ ጋር)
ለመጀመሪያ ክፍል ደወሉ ይደውላል
የመጀመሪያ ትምህርት - የሩሲያ ቋንቋ.
ውድ ተማሪዎች፣ እባካችሁ ዝም በይ፣ ትምህርት የምንጀምርበት ጊዜ ነው። እና ዛሬ የመጀመሪያው ትምህርት የሩሲያ ቋንቋ ነው. አንድ ጽሑፍ እንጽፋለን. የትምህርት ጊዜያችንን እንደገና እናስታውስ እና በቀልድ እንያቸው። ከእናንተ ውስጥ የትኛው ምርጥ ድርሰቶችን የፃፈው?......(በርካታ ተመራቂዎች ተጋብዘዋል)። የሩስያ ቋንቋን እስካሁን አልረሳንም, ቅፅል ምን እንደሆነ ታስታውሳለህ? ቅጽሎችን እና አስቂኝ የሆኑትን ይሰይሙ እና እርስዎ ይፃፉ እና በ 5 ደቂቃ ውስጥ በርዕሱ ላይ “ተመራቂዎች ነን!” የሚል ጽሑፍ ይኖረናል።
(የተሰየሙት መግለጫዎች በተዘጋጀው ጽሑፍ ውስጥ ገብተዋል)
ጽሑፍ
“በአንድ ወቅት ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… በሕይወታችን ውስጥ ቀን. እኛ ………………………… ዩኒፎርም ለብሰናል፣ ……………………………………………………………………………………………………………………. የመጀመሪያ ግዜ. ጤና ይስጥልኝ ………………………………………. ትምህርት ቤት!
ክፍሎቹ ምንድን ናቸው ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. አስተማሪዎች ………………………………… ፈገግታ! የሳይንስ መሰረታዊ ነገሮችን መማር ያስደስተናል እናም የመሆን ህልም ነበረን …………………………………………………………………………………………………………………………………………
ጊዜው አለፈ። ብዙ ጓደኛሞችን አፍርተናል ………………………………………………………………………… የትምህርት ቤት ርዕሰ ጉዳዮች. በየቀኑ በደስታ ወደ ትምህርት ቤት እንሮጥ ነበር። እና ከዚያ መጣ …………………………………………………. የምስክር ወረቀቶች የሚቀርቡበት ቀን. ጋር መጣን …………………………………. በነፍስ ውስጥ መንቀጥቀጥ እና …………………………………………………………………………………………………………………. የሁሉም ሰው ፊት ………………………………….
ጉዞ …………………………………. ነገር ግን ይህንን ………………… ሰነድ ስናነሳ፣ ወዲያው ……………………………………………………………………………. ደግሞም………………………………………………………………………………… እና አሁን በኋላ --- ዓመታትጠረጴዛው ላይ ተቀምጠን …………………………………………………………………………………………………………………. ጠጥተናል እና ስብሰባችንን እናከብራለን! መነፅራችንን አንስተን እንጠጣን እንደ…………………………………. እና …………………………………! ረጅም እድሜ ይስጥልን ……………………………………………………………………………… የ19.. (ወይም 20...) አመት ተመራቂዎች!!
(ከዚያ የተቀበለው ጽሑፍ በክብር ይነበባል)
ደህና ፣ ትምህርቱ አልቋል። ወደ መቀመጫዎችዎ መሄድ ይችላሉ
ደወሉ ለሁለተኛ ጊዜ ይደውላል
ልጅቷ ስልክ ትሰጣለች።
ውድ ተመራቂዎች፣ እባክዎን ለአካላዊ ትምህርት ትምህርታችሁ ተዘጋጁ።

ሁለተኛ ትምህርት - አካላዊ ትምህርት.
አቅራቢ፡ ለምንድነው ሁሉም ሰው ዩኒፎርም የሌለው? ስለዚህ አሁን ለምን እነዚን እንዳላመጡት (አስቂኝ ሱሪዎች ታይተዋል፣ በውስጣቸው ማስታወሻዎች) የስፖርት ሱሪዎችን ያብራራሉ። እና “በሱሪዬ ውስጥ…” በሚሉት ቃላት ትጀምራለህ።

ሴት ልጅ; ለውጥ, መለወጥ, መለወጥ
(ክፍል "ትዕይንት")

ደወሉ ለሶስተኛ ጊዜ ይደውላል

ትምህርት ሶስት - ጂኦሜትሪ.
አቅራቢ። ዘና አንበል ቀጣዩ ትምህርታችን ይኖረናል። እና የትምህርቱ ርዕስ ፒራሚዶችን መገንባት ነው. ወደ ሰሌዳው ይሄዳሉ......(መምህሩን ለመጥራት የሚሻለውን ጠይቁ በጂኦሜትሪ ሁለቱ ምርጦች ያስፈልጓችኋል)
(2 አመልካቾች ለእያንዳንዳቸው የA3 ሉህ ተሰጥቷቸዋል፣ በተቻለ መጠን ብዙ ጓደኞቻቸውን በላዩ ላይ ማስቀመጥ አለባቸው፣ ነገር ግን ከጫፍ በላይ ላለመውጣት።)

ደወሉ ለአራተኛ ጊዜ ይደውላል

ትምህርት አራት - ታሪክ
አቅራቢ: በዚህ ትምህርት በአውሮፓ ውስጥ በጣም ታዋቂ የሆኑትን ቅርጻ ቅርጾች እንመለከታለን.
የውድድሩ ይዘት፡- በርካታ ባለትዳሮችን ይደውሉ (ኤም-ኤፍ)፣ በዓለም ላይ የታወቁ ቅርጻ ቅርጾችን ካርዶችን ያሰራጩ፣ ሁለት ጀግኖችን የሚያሳዩ “የሩሲያ ወታደር ጀርመናዊት ልጃገረድ በእቅፉ” ወዘተ. እና ለተገቢው ሙዚቃ, እያንዳንዱ ባልና ሚስት ድርሰታቸውን ያሳያሉ.
ትንሽ ልጅ ለእረፍት ደወሉን ትጮኻለች።
ለውጥ, መለወጥ, መለወጥ
(የዳንስ ቁጥር)
ደወሉ ለአምስተኛ ጊዜ ይጮሃል
ለሥነ ጽሑፍ ትምህርት እንዘጋጅ

አምስተኛው ትምህርት - ሥነ ጽሑፍ.
አቅራቢ፡
ተረት ትወዳለህ?
በተረት ተረት እናነባለን። ወደ ጥቁር ሰሌዳው ይሄዳሉ ... (በክፍሉ ውስጥ የስነ-ጽሁፍ አስተማሪ ካለ 15 እጩዎችን እንዲሰይም ይጋብዙት, ካልሆነ, በዚህ ጉዳይ ላይ ማን የተሻለ እንደሆነ ወይም እራሱን እንደዚያ አድርጎ እንደሚቆጥረው አስተያየት ይስጡ. )
ደወል ለስድስተኛ ጊዜ ይደውላል
ትምህርት ስድስት - መዘመር

አቅራቢ 1. እስከዚያው ድረስ የእኛ ተሰጥኦ ያላቸው ልጆቻችን ያሳዩዎታል
(10. ቁጥር የልጆች ዘፈን)
አቅራቢ 1. ትምህርት ቤት በማስታወስ ውስጥ ብሩህ ክፍል ነው ፣
አቅራቢ 2. ትምህርት ቤት በኖራ የተሸፈነ ጥቁር ሰሌዳ ነው።
አቅራቢ 1.ጥብቅ አስተማሪዎች
አቅራቢ 2. ማስታወሻ ደብተር የሆነ ቦታ ጠፋ
አቅራቢ 1.የወላጅ ማስታወሻዎች ፣
አቅራቢ 2.የመጀመሪያ ፍቅር...
አቅራቢ 1. እና ከመጨረሻው ትምህርት የትምህርት ቤቱ ደወል እንዴት ድንቅ ነው! ሆሬ! መጽሐፍት እንደ ወፍ ወደ ቦርሳው በረሩ!
አቅራቢ 2.አንድን ነገር ስታጣ ብቻ እንደምታደንቅ የሚናገሩት ያለምክንያት አይደለም። እና አሁን ወለሉን ለትምህርት ቤት ተመራቂዎች እንሰጣለን. ለአስተማሪዎችና ለወደፊት ተመራቂዎችም አንድ ነገር ማለት ትፈልጋለህ።
(በተመራቂዎች ንግግር)
አቅራቢ 1
ከኋላ ጥሩ ቃላትአመሰግናለሁ!
አቅራቢ 1
ልብ ብቸኝነት ፣ ሀዘን ፣
እና አንዳንድ ጊዜ ማልቀስ እፈልጋለሁ -
በፀጥታ በኮምፒዩተር ላይ ይቀመጡ
እና መድረኩን በ Odnoklassniki ይክፈቱ።
አቅራቢ 3
ከገጽ በኋላ ቅጠሉ፣
ግጥሞቹን እና ምኞቶችን ካነበብኩ በኋላ ፣
በነፍስህ ውስጥ ያለው "ሀዘን" እንደቀለጠ በድንገት ትረዳለህ።
እና ድንጋጤው በሩን ሾልኮ ወጣ።
ይህ ገጽ መኖሩ ጥሩ ነው፡-
ነፍስህን ለጓደኛህ የት መክፈት ትችላለህ?
ሁሉንም ነገር በጸጥታ ያዳምጣል እና በጸጥታ እንዲህ ይላል:
"ደህና፣ ታውቃለህ፣ ሁሉም ነገር ይከሰታል፣ በህይወትህ መቀጠል አለብህ!"
እና ምንም እንኳን ችግሮች ቢኖሩም -
ለእድል አመስጋኝ ይሁኑ።
በይነመረብ ላይ አንድ ገጽ መኖሩ ጥሩ ነው ፣
ለሐዘንና ለናፍቆት ቦታ በሌለበት!
(11. የዘፈን ቁጥር "ጓደኞችህን አትርሳ")

አቅራቢ2፡
- በዓመት ውስጥ እንደ ተመራቂ ወደ ቤተኛችን ትምህርት ቤት እንደምንመጣ መገመት ትችላለህ!
አቅራቢ 1፡
- ትንሽ እንኳን ሀዘን...
አቅራቢ 1፡
- አትዘን ፣ ወደ አዳራሹ ውስጥ ተመልከት እና የደስታ ዓይኖች ባህር ታያለህ…
ደግሞም ትምህርት ቤት እንደ እናት ነው, እና ተመራቂዎች ልጆቿ ናቸው!
እና ወደ እናትህ መመለስ ደስታ ነው!
ደስታ ምንድን ነው? መልስ መስጠት እችላለሁ፡-
በዚህ ጊዜ ከዋክብት በነፋስ ሲበሩ,
ሸሚዙም ከሰውነት ጋር ሲጣበቅ።
እና ፀሐይ ቆዳውን ሲያጠናክር.
ደስታ ጠዋት ላይ ነው ፣ ወደ ሥራ ስትሄድ ፣
የአለምን ጭንቀት እና ጭንቀትዎን ይወቁ።
ከኋላህ ላሉት መንገድ ቁረጥ።
ደስታ ምንድን ነው? በጣም ቀላል ነው፡-
ይህ ሰዎች ኮከቦችን ሲያበሩ ነው!

(12. የካዛክኛ ዳንስ ቁጥር የኮንሰርት ቁጥር - ለሁሉም ተመራቂዎች!)
አቅራቢ 1፡
ምሽቱ አልቋል
ስብሰባው ተጠናቀቀ
የመለያየት ሰአቱ መጥቷል።
ቢደክሙም
ነገር ግን ሁሉም ሰው እንዲሞቅ አድርገዋል
ፈገግታ እና የዓይንዎ ብርሃን።
በመጨረሻ ሁሉም ሰው አንድ ላይ ዘፈን እንዲዘምር እንጋብዛለን።

13. (የመጨረሻው ዘፈን ተከናውኗል)
አቅራቢ 2
ምሽቱን እንድትቀጥሉ እንጋብዝሃለን።
ወደ ቀድሞው ክፍልዎ ይሂዱ ፣ በጠረጴዛዎ ላይ ይቀመጡ ፣
ዛሬ ስብሰባዎችዎ አስደሳች ይሁኑ ፣
ለትምህርት ቤታችን፣ እኛ የእርሷ ተማሪዎች ነን።
አቅራቢ 1
ደህና ፣ እንደገና እንገናኛለን ፣ ጓደኞች ፣
ወዳጃዊ ይሁን
የትምህርት ቤታችን ቤተሰብ!
እስከምንገናኝ! በህና ሁን!

SENARIO
ወደ ቤት መምጣት ምሽት
"20 ከዓመታት በኋላ"
ውድ ጓደኞቼ!

በእጣ ፈንታ በአንድ ትምህርት ቤት፣ በአንድ ክፍል ውስጥ በአጋጣሚ ተማርን።
አንድ አይነት ህይወት ኖረን እና ችግሮችን በጋራ ማሸነፍን ተምረናል,
በአንድነት በድል ተደሰቱ እናም በአንድነት የውድቀት እና የውድቀት ምሬት አጋጠማቸው።
ሁላችንም የተለያየ ነበርን ግን ሁላችንም አንድ የሚያመሳስለን ነገር ነበረን።
- የህይወት ፍቅር, ክብር እና ጓደኝነት.
ብርጭቆዬን ለሁላችንም አነሳለሁ። ለክፍል ጓደኞች, ጓደኞች!

እና ያስታውሱ ... ከመጨረሻው ትምህርት ደወል እንዴት ደስ ይላል!
መጽሐፍት እንደ ወፍ ወደ ቦርሳው በረሩ! በመቆለፊያ ክፍል ውስጥ ብዙዎቹ አሉ.
የትምህርት ቤቱ በሮች በድል ነጎድጓድ ርችት!
የትምህርት ቤቱ ግቢ በደስታ ጩኸት ተሞላ! ትምህርቶቹ አልቀዋል...!

ከ 20 ዓመታት በፊት.. ምናልባት ከረጅም ጊዜ በፊት ነው ...,
ግን ማናችንም ብንሆን ክፍላችንን የማንረሳው አይመስለኝም... አብሬው የተቀመጥኩበትን እና በምን ዴስክ...
እና ማንነታችንን ሁሉ ተቋቁሞ... የተሰበረ ብርጭቆ... ጠብ (እና ሁሌም ለፍትህ ጉዳይ ቆመሃል))። ማንም አላወቀውም ነበር..
እና ተመልከት ... ምን ዓይነት ዓይኖች ናቸው ...
እና ያስታውሱ ... - እንዴት ያለ አሳቢ ልብ ...
ከችግሮች ፣ ጭንቀቶች እና ችግሮች መከላከል

የትምህርት ቤታችን ጠባቂ መልአክ ... ታቲያና አናቶሊቬና...

እባኮትን የምስጋና፣ የፍቅር እና የአክብሮት ቃሎቻችንን ይቀበሉ!

በዓይንዎ ውስጥ ፈገግታዎች በጭራሽ አይጠፉ!
ከተማሪዎቻችን ጤናን ፣ ደስታን ፣ ብልጽግናን ፣ የጋራ መግባባትን እና የተገላቢጦሽ ሙቀትን ከልብ እንመኛለን!
እና እባካችሁ ... በትምህርት ቤት ውስጥ ምን አይነት ትምህርቶች እንዳሉ አስታውስ.
እና ከእኛ ጋር "አሪፍ ሰዓት" ያሳልፉ

መምህሩ ገባ... መቆምህን ታስታውሳለህ...??

ትምህርት "የክፍል ሰዓት"
በመጽሔቱ ውስጥ የጥሪ ጥሪ
ታቲያና አናቶሊቭና -15 ደቂቃዎች
አበቦችን መስጠት

ከሁሉም ሰው ጋር መገናኘት የበዓል ቀን ነው! እና በዓል አበቦች የሚያብቡበት እና ፊታቸው ላይ ፈገግ ያሉበት ፣ ሙዚቃ ፣ አዝናኝ ፣ ቀልዶች ያሉበት ቀን ነው!

እናም በራሳችን እና በራሳችን እንቀልዳለን። የትምህርት ቤት ሕይወት.
አንድ ሀሳብ ብቻ አለኝ..
በት/ቤት የነበረው ትምህርት 45 ደቂቃ ሲሆን እረፍት ደግሞ 10 ደቂቃ ነበር

ግን ያኔ ምንም አናውቅም ነበር...
ዛሬ ለመለወጥ ትክክለኛው ጊዜ ይመስለኛል ...
እና ለ 10 ደቂቃ የቤት ስራ እና ለ 45 እረፍቶች.
ሁሉም ከተስማማ..? ከዚያ እንቀጥል...

ስለዚህ በእኛ ክፍል ውስጥ ዛሬ በብርጭቆዎች ውስጥ ቅደም ተከተል አለ ፣
ተረኛ (3 ሰዎችን) እንሾም ።
ፍላጎት ያለው ሰው አለ?? ………………………………………………………………………….
እና ታቲያና አናቶሊቪና በመጽሔቱ ውስጥ ደረጃዎችን እንዲያስቀምጡ ለመርዳት - ኃላፊው ይሆናል ፣ እኔ ለመሾም ሀሳብ አቀርባለሁ ... ናታሊያ ኢቭሌቫ።
ዋርድ... በተረኛ መኮንኖች ላይ ማሰሪያ አስሩ።

ተረኛ ሰዎች በተግባራቸው ላይ ይገኛሉ

"ደወል" (ደወሉ ይደውላል)
ትምህርት 2 "የሩሲያ ቋንቋ"

በትምህርቱ ወቅት በጽሑፍ እንመራለን ገለልተኛ ሥራ
“እንዴት እንዳገኘኝ” በሚለው ርዕስ ላይ
- ስልክ ቁጥር... ኢሜል አድራሻ፣ ማንኛውም መጋጠሚያዎች

ኃላፊው ሉህን ይሰጣል።

እና ደግሞ በዚህ ትምህርት ኢቢሲን እናስታውሳለን.

እሺ.. ማንም አይጠራጠርም.. የተማርን ሰዎች ነን.. ግን ፊደላትን እናውቀዋለን..?
ከ ፊደል ሀ እና ከፊደል በታች ፣ በምላሹ ወደ ቀጣዩ ፊደል ፣ ሐረጉን ማለት ያስፈልግዎታል: እንኳን ደስ አለዎት ፣ ቶስት ወይም ምኞት ... በዚህ ጠረጴዛ ላይ ተሰብስበን ።
ከእያንዳንዱ 5 ደብዳቤ በኋላ አስተናጋጆቹ ስለ ተግባራቸው አይረሱም.

በመጀመሪያ ደብዳቤ እጀምራለሁ ...
1 ሀ- የአልኮል ሱሰኝነትን ለማስወገድ ዛሬውኑ በትክክል እንጠጣ።

2ለ- በዋጋ የማይተመን ምሽት እናሳልፍ እና እዚህ በመጠን አይተወን።
3ለ- በቸርነታችን እንገረም... እና ዛሬ አንድ ሰው ቢሳሳት ሁሉንም ይቅር እንላለን።
4ጂ - ቤቶቻችሁ እንግዳ ተቀባይ ይሁኑ፣ ሁላችሁንም ከመልካሙ በቀር ምንም እመኛለሁ።
5D - ሁላችሁም ተግባቢ እንድትሆኑ እመኛለሁ።

1E - ከሁሉም ሰው ጋር ተፈጥሯዊ ሁኑ እና ሁልጊዜ - እስከ መጨረሻው እንድትሆኑ እመኛለሁ.
2ጂ - ሁል ጊዜ ደስተኛ እና ጠንካራ እና በሁሉም ነገር ደስተኛ እንድትሆኑ እመኛለሁ ።
3Z- ጤናን እመኝልዎታለሁ, በጭራሽ አይታመሙ እና ሁልጊዜም ብልጽግናን ያገኛሉ
4እኔ - ሁላችሁም ቅን፣ ልባዊ እና እውነተኛ እንድትሆኑ እመኛለሁ።
5K- ምንም ብታዩት ሁላችንም ውጭ እና ውስጥ ቆንጆ እንድንሆን እመኛለሁ።

1 ኤል - በቤተሰቦቻችሁ ውስጥ አፍቃሪ ልጆች
2M- ሁል ጊዜ ወጣት ሆነው ይቆዩ እና ለህይወት አስቸጋሪ ሁኔታዎች እጅ አይሰጡም።
3N - የማይታወቅ ሁኑ - በሁሉም ቦታ ለመሆን ፍጠን።
4O- በብሩህ ተስፋ እና በክፍያ ማብራት እመኛለሁ።
5P- ታታሪ እና ስሜታዊ ፣ ትንሽ አደገኛ ሁል ጊዜ እንድትሆኑ እመኛለሁ።
ጥሩ

1T - ቁጣ በጣም ኃይለኛ ፣ ጥልቅ ስሜት ያለው እና የሚቃጠል ነው።
2P - ህይወትዎ እንዲሞላ ትንሽ እና ትልቅ ደስታ።
3ቲ - ከደማቅ ኮከቦች አንዱ ለችሎታዎ እድገትን ይስጥ።
4U - የተዋጣለት እና የተዋጣለት ፣ የሁሉም ነጋዴዎች ጃክ ለመሆን። ማንኛውንም ሳይንስ መረዳት እንድትችል።
5F - የፍልስፍና ተፈጥሮ እና ጠያቂ ነፍስ - በጭራሽ እንዳይሰለቹ።

1X- ተንኮለኛ ተንኮል ላይሆን ይችላል - ክፍት ከሆነች ተንኮለኛ ካልሆነ ነፍስ ጋር መኖር እመኛለሁ።
2C - ዓላማዊነት - በሁሉም ጥረቶችዎ ውስጥ።
3H - ሰብአዊነት እና ደግነት ሁልጊዜ የእርስዎ ባህሪ መሆን አለበት.
4Ш - ተጫዋች እና ውስብስብ, ከእርስዎ ጋር ላለመሰላቸት - እና ከእርስዎ አዎንታዊ ክፍያዎችን ብቻ ይቀበሉ.
5SH- ሁል ጊዜ ለጋስ መሆን እንፈልጋለን, ደግ እና ከሁሉም ጋር ስስታም መሆን የለበትም

1E - Erudite, ብልህ, ሳቢ, አሰልቺ አይደለም. እንዲያስቡህ እና ብዙ እንዲነግሩህ።
2ዮ- ወጣትነት እርጅና እንዳይጀምር
3እኔ - በብሩህ እና በሚያምር - እና ብዙ ጊዜ ደስተኛ ለመሆን እመኛለሁ።

በዓል። (ግማሽ ሰዓት ያህል)

"ደወል" (ደወሉ ይደውላል)
ትምህርት 2 "ጂኦሜትሪ" (አጫጭር ቦርሳዎች)

አሁን የማረጋገጫ ዘዴን በመጠቀም የቦታ ምናብ እና ሎጂካዊ አስተሳሰብን እንፈትሽ።

3 ወንዶች እና 3 ሴት ልጆች ወደ ሰሌዳው ይሄዳሉ
(አማራጭ ወይስ እንደውላለን?)

ሁኔታው እንዲህ ነው፡ በቦርሳዎ ውስጥ ያልተያያዙ ነገሮች አሉ። የትምህርት ሂደትእና
የእርስዎ ተግባር በትምህርት ሰዓት ውስጥ የእነዚህን እቃዎች ፍላጎት ሁሉንም ሰው ማሳመን ነው። (እስከ 5 እቃዎች)

በማሳየት አንድ ንጥል በአንድ ጊዜ አውጣ፣
“ይህን እፈልጋለሁ…” ወይም “ይህን እፈልጋለሁ…” ትላለህ።

በልጃገረዶች ቦርሳ ውስጥ ውሸቶች በወንዶች ቦርሳ ውስጥ ይዋሻሉ።
ስከርድድራይቨር
የጽሕፈት መኪና
ኮንዶም
የፀሐይ መነፅር
የጫማ መሸፈኛዎች አንድ ንጣፍ ማጠቢያ
ባቄላ ከረጢት
ፔትሮላተም
የልብስ ማጠቢያ
ባቄላ ከረጢት

ለመዘጋጀት 10 ደቂቃ እንስጥ ………… እስከዚያ ድረስ

ተረኛ ሰዎች ኃላፊነታቸውን ይሳተፋሉ
በዓል። (በግምት 15 ደቂቃዎች)

ተማሪዎቻችን ዝግጁ ናቸው...
ተራ በተራ... ወንድ እና ሴት ልጆች
ለአንድ ርዕሰ ጉዳይ ከእርስዎ ፖርትፎሊዮ

ኃላፊው ውጤት ይሰጣል

“ቤል ከክፍል” (ደወሉ ይደውላል)

ተረኛ ሰዎች ኃላፊነታቸውን ይሳተፋሉ
በዓል። (ግማሽ ሰዓት ያህል)

"ደወል" (ደወሉ ይደውላል)
ትምህርት 3 "የእኛ ክፍል ታሪክ"

ጥያቄዎችን እሰጥዎታለሁ ከዚያም አንድ በአንድ እንመልሳለን።
በዚህ ትምህርት ጊዜ ማጭበርበር, ማማከር እና ትኬቶችን መለዋወጥ ይፈቀድልዎታል.
መልሱን የማያውቅ ካለ...
ማን ይጀምራል?

“ቤል ከክፍል” (ደወሉ ይደውላል)

ተረኛ ሰዎች ኃላፊነታቸውን ይሳተፋሉ
በዓል። (ግማሽ ሰዓት ያህል)

"ደወል" (ደወሉ ይደውላል)
ትምህርት 4 "ሙዚቃ"

አውቃለሁ ... መዝፈን እንደሌለብህ ስትማር በጣም ትበሳጫለህ...
ይህ በእርግጥ ለመረዳት የሚቻል ነው…

ለዘፈኑ ቃላት እንፃፍ...

እና ተግባሩ ይህ ነው ... በቃላት 4 ፖስታዎች አሉኝ - ከእነዚህ ቃላት ውስጥ ዓረፍተ ነገር ማድረግ ያስፈልግዎታል
በ 4 ቡድን ተከፋፍለን እንጀምራለን ...
(የመጀመሪያው ቁጥር በመስመር የተቆረጠ ነው ወደ ተለያዩ ቃላት፣ እያንዳንዱ መስመር ለ 5 ሰዎች።)
ያ ነው.. ፕሮፖዛሎቹ ዝግጁ ናቸው ...

እናም ይህን ዘፈን እንዲሰራ "የድምፅ ግሩፕ" እንጠይቃለን።
ስለ ድቦች ዘፈን ላይ የተመሠረተ።

እንደምንም በዚህ አለም፣ ጠዋት ላይ በሚያምር ሰዓት
አንደኛ ክፍል እቅፍ ይዘን በኩራት ወደ ትምህርት ቤት ሄድን።
እናቶች ደወሉ ሲደወል እንባ አነባ
በሕይወታችን የመጀመሪያ ትምህርታችንን ጋበዘን።

ዝማሬ፡ ላ-ላ-ላ-ላ-ላ-ላ
ምድር በፍጥነት እየተሽከረከረች ነው

ዓመታት በፍጥነት አለፉ ፣ አብረን አደግን።
እርስዎ እና እኔ በትምህርት ቤት ግድግዳዎች ውስጥ ብዙ ተምረናል።
ኤቢሲ፣ ቲዎሬስ፣ ፑሽኪንን እንደገና እናስታውስ
በሕይወታችን ውስጥ የመጀመሪያው ትምህርት ቤት ፍቅር.

ዓመታት እንደገና እየበረሩ ከትምህርት ቤት ጋር ተለያየን
እና ከ 20 ዓመታት በኋላ እዚህ አንድ ላይ ተሰብስበናል
ዛሬ ትምህርት ቤት አስታውስ, የእኛ ተግባቢ ክፍል
በዚህ ሰዓት ለአፍታ ወደ ልጅነት ለመመለስ።

“ቤል ከክፍል” (ደወሉ ይደውላል)

ተረኛ ሰዎች ኃላፊነታቸውን ይሳተፋሉ
በዓል። (ግማሽ ሰዓት ያህል)

"ደወል" (ደወሉ ይደውላል)

ትምህርት 6 "አካላዊ ትምህርት"

የ GTO ደረጃዎችን እናልፋለን
ለመጀመሪያው ዲሲፕሊን ብቁ ለመሆን: አትሌቲክስ - የሆፕ ክህሎቶች.
ሁለት ሴት ልጆችን እና ሁለት ወንድ ልጆችን እጋብዛለሁ.
ቀበቶውን በወገብዎ ላይ በማዞር መጠጥ እና መክሰስ ያስፈልግዎታል (ሁለተኛው ተሳታፊ ያመጣል)

በሁለተኛው ዲሲፕሊን ለመብቃት፡ መዶሻ መወርወር። –
ሁለት ሴት ልጆችን እና ሁለት ወንድ ልጆችን እጋብዛለሁ. በጣም ትክክለኛው ማን ነው?

አንደኛው የመጸዳጃ ቤት ወረቀት እየሠራ ነው። እና ሁለተኛው እነሱን ወደ ድምጽ መስጫ ሳጥን ውስጥ ለማስገባት እየሞከረ ነው. እያንዳንዳቸው 5 አቀራረቦች።

“ቤል ከክፍል” (ደወሉ ይደውላል)

ተረኛ ሰዎች ኃላፊነታቸውን ይሳተፋሉ
በዓል።

ፕሮግራማችን እየተጠናቀቀ ነው፣ ነገር ግን የልባችንን እርካታ ከመምህራችን እና ከትምህርት ቤት ጓደኞቻችን ጋር መነጋገር ካልቻልን ሙሉ አይሆንም። ደግሞም ለረጅም ጊዜ አልተያየንም! ምሽታችን ይቀጥላል...

ለቤት መምጣት ምሽት ሁኔታ "ከ 20 ዓመታት በኋላ አስደሳች ትምህርቶችከሃያ ዓመታት በፊት ከትምህርት ቤት ለተመረቁ የክፍል ጓደኞቻቸው የተፃፈ ፣ ግን በቀላሉo ለሌላ ቀን ሊደገም ይችላል። ጭብጥ "አዝናኝ ትምህርቶች" ነው.

ስክሪፕቱ በቀድሞ ጓደኞች እና በክፍል ጓደኞች መካከል ለደስታ እና ወዳጃዊ ግንኙነት የተነደፈ ነው ፣ በተለይም በተለያዩ ሥነ ሥርዓቶች እና አስደሳች ጊዜያት የበለፀገ አይደለም ፣ ግን ጨዋታዎች ፣ መዝናኛዎች እና ግድየለሽ ወጣቶች ትውስታዎች በእሱ ውስጥ ማዕከላዊ ቦታ ይይዛሉ። የሚከተለው በጣም አይቀርም ይህን ፕሮግራም የበለጠ ሀብታም እና የተለያዩ ለማድረግ ይረዳል:

የተመራቂ ተማሪዎች ስብሰባ ምሽት ሥነ ሥርዓት ክፍል።

አቅራቢ፡

ንቁ መዝናኛዎን የት እንደሚጀምሩ ፣
የተዝረከረከ እንዳይመስል?...
እና ያለምንም ጥርጥር እንጀምራለን
ከትንሽ ማስታወቂያ።
እዚህ ማዘን የተከለከለ ነው።
እዚህ ፈገግ ማለት ያስፈልግዎታል
እዚህ ብዙ የሚበላ እና የሚጠጣ ነገር አለ።
እና እንዲያውም ሰከሩ!

እዚህ መደነስ እና መዘመር ይችላሉ ፣
እንደ ልጆች ይጫወቱ
በጊዜ ውስጥ አርቲስት መሆን ይችላሉ,
ወይም ምናልባት ባለጌ ሴት ልጅ።
ግጥሞችን እና ዘፈኖችን ያዳምጡ ፣
በዳንሰኞቹ ይደነቁ።
እንደ ጸጥ ያለ ዓሣ አትሁን
እና በእርግጥ ፣ በመዘምራን ውስጥ ዘምሩ።
ጊዜ እንድታሳልፍ እመኛለሁ።
የማይረሳ እና ያ ነው!
እና ከአንድ አመት በኋላ እንደገና መጣ,
ብዙ ጊዜ አይደለም!

የኮንሰርት ቁጥር

አቅራቢ፡

የመዝናኛ ፕሮግራሙን እጀምራለሁ
እና በእርግጠኝነት አረጋግጥልሃለሁ፡-
ላለማሳዘን እሞክራለሁ ፣
ልጀምር?..
መጀመሪያ እንተዋወቅህ፣
ከዚህ በፊት የሆነ ቦታ አግኝተናል?

የጠረጴዛ ዘፈን "እኔ ነኝ, እኔ ነኝ, መላው ቤተሰቤ ነው!"

(ጨዋታው በሂደት ላይ ነው)

ቶስት ለአንድ የምሽት ስብሰባ መዝሙር ነው፡ “አላስቸግረንም።

አቅራቢ፡እና አሁን ለ ቶስት። እናም አንድ ላይ እንናገራለን ፣ የመጀመሪያዎቹን ሁለት መስመሮች በተናገርኩ ቁጥር ወንዶቹ ሦስተኛውን ያቀርባሉ-“ለዚህ መጠጣት አለብን!” እና ወዲያውኑ ሴቶቹ: "አስቸገረን"

ዛሬ የክፍል ጓደኞች

በደስታ እንቀበላለን!
ወንዶች፡-ለዚህ መጠጥ መጠጣት ያስፈልግዎታል!
ሴቶች፡-እና አይቸግረንም!

ዓመታት በፍጥነት ያልፋሉ
እኛ ግን አንቆጥራቸውም!
ወንዶች፡-ለዚህ መጠጥ መጠጣት ያስፈልግዎታል!
ሴቶች፡-እና አይቸግረንም!

ለረጅም ጊዜ አልተያየንም ፣
ግን ሁሉንም እናስታውሳለን, ሁሉንም እናውቃለን!
ወንዶች፡-ለዚህ መጠጥ መጠጣት ያስፈልግዎታል!
ሴቶች፡-እና አይቸግረንም!

ብዙ ከፍታዎች ደርሰዋል ፣
ግን ክፍሉን አይርሱ!

ወንዶች፡-ለዚህ መጠጥ መጠጣት ያስፈልግዎታል!
ሴቶች፡-እና አይቸግረንም!

ተወዳጅ አስተማሪዎች
ብዙ ጊዜ እናስታውሳለን.
ወንዶች፡-ለዚህ መጠጥ መጠጣት ያስፈልግዎታል!
ሴቶች፡-እና አይቸግረንም!

ለጠንካራ ወዳጅነታችን
በፍጥነት እናፈስሰው!
ወንዶች፡-ለዚህ መጠጥ መጠጣት ያስፈልግዎታል!
ሴቶች፡-እና አይቸግረንም!

(አጭር የግብዣ ዕረፍት)

ደወሉ እየጮኸ ነው።

ትምህርት ሶስት- ጂኦሜትሪ.

አቅራቢ።ዘና አንበል ቀጣዩ ትምህርታችን ይኖረናል። እና የትምህርቱ ርዕስ ፒራሚዶችን መገንባት ነው. ወደ ሰሌዳው ይሄዳሉ ……(መምህሩን ለመጥራት የሚሻለውን ይጠይቁ፣ በጂኦሜትሪ ውስጥ ሁለቱ ምርጥ ያስፈልግዎታል)
(2 አመልካቾች ለእያንዳንዳቸው የA3 ሉህ ተሰጥቷቸዋል፣ በተቻለ መጠን ብዙ ጓደኞቻቸውን በላዩ ላይ ማስቀመጥ አለባቸው፣ ነገር ግን ከጫፍ በላይ ላለመውጣት።)
ቶስት።

(በዚህ ምርጫ ውስጥ መምረጥ ይችላሉ- )

አሁን ሃያ ዓመታት አልፈዋል
ከፕሮም
ሁለቱም ዕድለኛ እና እድለኞች -
በአንድ ቃል ህይወት እየተንቀጠቀጠች ነበር።

በሙያ ውስጥ የተጠመቀው ማነው?
አንድ ሰው መጽሐፍ ይጽፋል
አንድ ሰው በፍቅር ውስጥ በደስታ ነው
ልጆች ያሉት ማነው?

አንድ ብርጭቆ አነሳልሃለሁ
ሁሉም ነገር ከፍተኛ ደረጃ ይሁን!

መዞር

አቅራቢ፡እና አሁን እረፍት በትምህርት ቤት መርሃ ግብር ውስጥ በጣም ጥሩው ጊዜ ነው። አስደሳች እናድርገው. እንድትጫወቱ እና እንድትጨፍሩ እመክራችኋለሁ.
(ዳንስ እና ውድድር)

ደወሉ እየጮኸ ነው።

ትምህርት አራት- የህይወት ደህንነት መሰረታዊ ነገሮች.

አቅራቢ: እና አሁን ገለልተኛ ሥራ ትሠራለህ. . አራት ሰዎች እፈልጋለሁ (ኤም እና ረ)። ተቀመጥ. በሚወዱት ቦታ እራስዎን ይሳሉ። ጥሩ ስሜት የሚሰማዎት እና ዘና ለማለት የሚችሉበት እና ጥያቄዎቼን ብቻ ይመልሱ። ጨዋታው በቅን ልቦና እየተጫወተ ነው (የፕራንክ ጨዋታዎች ለወዳጅ ኩባንያ ወደሚለው መጣጥፍ አገናኝ)

(ጨዋታ እየተካሄደ ነው)

አቅራቢ፡አሁን ይህ አስደናቂ ቦታ የት እንደሚገኝ ለራስዎ ይመልከቱ። ትምህርቶችን እንዳልዘለሉ እና በገለልተኛ ስራቸው ጥሩ ስራ እንደሰሩ ግልፅ ነው!

ደወሉ እየጮኸ ነው።

አምስተኛው ትምህርት- ታሪክ

አቅራቢ፡በዚህ ትምህርት ውስጥ በጣም ታዋቂ የሆኑትን የአውሮፓ ቅርጻ ቅርጾችን እንመለከታለን.

የውድድሩ ይዘት፡- በርካታ ባለትዳሮችን ይደውሉ (ኤም-ኤፍ)፣ በዓለም ላይ የታወቁ ቅርጻ ቅርጾችን ካርዶችን ያሰራጩ፣ ሁለት ጀግኖችን የሚያሳዩ “የሩሲያ ወታደር ጀርመናዊት ልጃገረድ በእቅፉ” ወዘተ. እና ለተገቢው ሙዚቃ, እያንዳንዱ ባልና ሚስት ድርሰታቸውን ያሳያሉ.

(ውድድር እየተካሄደ ነው)

ቶስት

ለስብሰባው አንድ ብርጭቆ በደስታ እንጠጣ ፣
ደጋግሞ ይከሰት
ለአስደናቂ ፣ በጣም ቆንጆ ምሽት ፣
አሁን ምን አስደሳች ነገር ይሰጠናል!

ደወሉ እየጮኸ ነው።

ስድስተኛ ትምህርት- ስነ-ጽሁፍ.

አቅራቢ፡በተናጥል እናነባለን። ወደ ሰሌዳው ይሄዳሉ ......(በክፍሉ ውስጥ የስነ-ጽሁፍ መምህር ካለ 15 እጩዎችን እንዲገልጽ ጋብዘው ካልሆነ በዚህ ርዕሰ ጉዳይ ማን የተሻለ እንደሆነ ወይም እራሱን እንደዚያ አድርጎ እንደሚቆጥረው አስተያየት ይስጡ)

ፈጣን ተረት “ስለ ኢቫን ሳርቪች”

ገፀ ባህሪያት፡

ሳር፣

ንግስት ፣

ቫሲሊሳ ቆንጆ ፣

ሜድ ራሞና ፣

ፀሐይ,

ሣር፣

ዛፎች - 2,

ወፎች - 2,

ጉቶ፣

ብሩክ

ኮሼይ፣

ኢቫን Tsarevich,

ፈረስ፣

ሳበር

ሚናዎችን በተሳታፊዎች መካከል ያሰራጩ ፣ ለምሳሌ ፣ የገጸ-ባህሪያቱ ስም ያለው ካርድ በመጠቀም ፣ አቅራቢው ያነባል ፣ እና ሁሉም ሰው ያለምክንያት ሚናውን ይጫወታል ፣ ጀግናው ቃላት ካለው ፣ ከአቅራቢው በኋላ መድገም ይችላሉ ።

የአቀራረብ ጽሑፍ እና አስተያየቶች

ውስጥ ሩቅ ሩቅ መንግሥት፣ በሚያምር ሁኔታ ኖረዋል - ዛር እና ንግሥት ነበሩ ፣ የእኛ ዛር እና ንግሥት ማን ነው? (ተወው)

ዛር እና ንግሥቲቱ ሴት ልጃቸውን ቫሲሊሳን ቆንጆዋን በጣም ይወዳሉ ( ቆንጆዋ ቫሲሊሳ ማን ናት? ሴት ልጃቸውን እንዴት እንደሚወዱ አሳዩኝ!)
ቫሲሊሳ አገልጋይ ራሞና ነበራት ( የራሞና ገረድ ማን ናት?)
እና ራሞና ቫሲሊሳን ይወድ ነበር። (አሳይ፣ እንዴት እንደወደደች!)
ከእለታት አንድ ቀን ቫሲሊሳ ቆንጅዬዋ እና አገልጋይዋ ራሞና ለእግር ጉዞ ሄዱ፣ ተራመዱ፣ እናም ፀሀይ ታበራለች ( የእኛ ፀሀይ ማን ነው ፣ እንዴት ታበራለች?)
ሣሩ ወደ አረንጓዴነት ይለወጣል ( ሣር ማን ነው እና እንዴት አረንጓዴ ይሆናል?)
ዛፎቹ ይንጫጫሉ። (ዝገት ፣ ቅርንጫፎቹን ያናውጡ።)
ወፎች እየዘፈኑ ነው ( ወፎቻችን እንዴት ይዘምራሉ?)
እና ቫሲሊሳ እና አገልጋይዋ ራሞና እየተጓዙ ነው። (እንዴት ነው የሚራመዱት?),
ከዚያም በማጽዳት ላይ ጉቶ አዩ ( ፔንዮክ ማን ነው?)ከአጠገቡ የደስታ ጅረት ይጮኻል። (ማጭበርበሪያው ማን ነው እና እንዴት ይወቅሳል?)
ቫሲሊሳ እንደደከመች ተሰምቷት እና ጉቶው ላይ ተቀመጠች ፣ እና ፀሀይ ታበራለች ፣ ሣሩ ወደ አረንጓዴ ፣ ዛፎቹ እየገፉ ፣ ወፎቹ እየዘፈኑ ነበር።

እናም ራሞና ከአጠገቧ በዛፎች ዘውድ ስር ባለው ጥላ ውስጥ ተቀመጠች ።ዛፎቹ አንድ ላይ ዝገቱ።

እዚህ ፣ ከየትም ፣ Koschey ፣ (Koschey ማን ነው?)
ቆንጆዋን ቫሲሊሳን ያዘና ከእርሱ ጋር ወሰዳት።
አገልጋይዋ ራሞና በእንባ ፈሰሰች፣ ወደ ዛር እና ንግስቲቱ ሮጠች፣ ተንበርክካ "Tsar ይቅር በይኝ፣ አባቴ፣ አይቼው አልጨረስኩም!" (ከአቅራቢው በኋላ ያሉትን ቃላት ይደግማል)
ዛር እና ንግሥቲቱ አዘኑ፣ ሴት ልጃቸውን በጣም ይወዳሉ፣
ዛር አሰበ፣ አሰበ እና “ቆንጆዋን ቫሲሊሳን ነፃ የሚያደርግ ሁሉ ግማሽ መንግሥት፣ ግማሽ ትራክተር እና ግማሽ ሊትር ይቀበላል!” አለ። (ከአቅራቢው በኋላ ያሉትን ቃላት ይደግማል)
ኢቫን Tsarevich ገና እያለፈ ነበር ( የአለም ጤና ድርጅት...),በፈረስ ላይ (የአለም ጤና ድርጅት...)ሰምቶ ኮሽቼን ለመዋጋት ሞከረ።
ኮሼይ ወደ እሱ በረረ ፣ እና ኢቫን ዛሬቪች በ Saber ላይ አጠቃው ( የአለም ጤና ድርጅት...)
ኢቫን Tsarevich Koshchei አሸነፈ
Tsar እና Tsarina ይዝናናሉ, ሴት ልጃቸውን ቫሲሊሳን ቆንጆውን አቀፉ, ከኢቫን Tsarevich ጋር ግማሽ ሊትር ጠጡ, ግማሹን መንግሥት ጠጥተው በትራክተሩ ላይ መንዳት ጀመሩ.
ያ የተረት ተረት መጨረሻ ነው, እና ለሚያዳምጡት ሰዎች ጥሩ ነው!
(ተረት ያልፋል)

ቶስት

ከረጅም ጊዜ በፊት ከትምህርት ቤት ተመርቀዋል,
ስለዚህ ተቆጠሩ - ሃያ ዓመታት ...
ህዝቡ አሁንም በደስታ ነው።
ቢያንስ አንዳንዶቹ ራሰ በራ ናቸው፣ አንዳንዶቹ ደግሞ ግራጫ ናቸው።
አሁንም ጮክ ብሎ እየሳቀ
አሁንም በተስፋ የተሞላ
እና “ልጃገረዶቹ” ቆንጆዎች ናቸው ፣
እና "ወንዶቹ" ለጦርነት ዝግጁ ናቸው.
ለድል ፣ ለስኬት እንጠጣለን ፣
ለአዲሱ ዘመናችን ፀሀይ ፣
ምኞቶችን ለማሟላት እንጠጣ,
ለጓደኝነት - የበለጠ አስፈላጊ ነገር የለም!

መዞር
(ጨዋታዎች, ጭፈራ)

በእረፍት ጊዜከመደበኛ ትምህርት ውጭ ማውጣት ይችላሉ። የጂኦግራፊ ትምህርት- ለእዚህ እሳታማ ጭፈራዎች ቅንጥቦችን ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል የተለያዩ አገሮችእና የዳንስ ማራቶን ይያዙ ወይም እንደገና ዳንስ ያድርጉ።

የክፍል ሰዓት

አቅራቢ: እና ዛሬ በርዕሱ ላይ ባለው መርሃ ግብር ላይ የክፍል ሰዓት አለን: "በወንዶች እና በሴቶች መካከል ያሉ ግንኙነቶች" (ፍቅር ከየት እንደሚጀመር ወይም ስለ ጥንቃቄዎች የሆነ ነገር መጠቀም እና ማንኛውንም ቅመም የተሞላ ጨዋታ መጫወት ይችላሉ) ( ተመልከት ).

(ከዚያም ዳንስ እና ነፃ ግንኙነት).

"የክፍል ሰዓት"

መምህሩ ገባ... መቆምህን ታስታውሳለህ...??

ትምህርት "የክፍል ሰዓት"

በመጽሔቱ ውስጥ የጥሪ ጥሪ

ቤተኛ ክፍሎች, መስኮቶች, ግድግዳዎች
እና ውድ የድሮው ደወል,
እንድንለወጥ ጥሪ አቅርበናል፣
እና ወደ ክፍል መመለስ.
የማይፈታ ምስጢር -
ጫፍ የሌለው ትምህርት፣ መጨረሻ የሌለው...
እና የአንድ ሰው አፍንጫ, በጦርነቱ ውስጥ ተሰበረ
እዚህ በትምህርት ቤቱ በረንዳ ላይ...
አይ፣ ሰዓቱን መደበቅ አትችልም።
አመት እና ወር ቢረሱም.
እና አንዳንድ ጊዜ አንዳንድ ጊዜ
ያለፈው ነገር ልቤን ያማል...

ከሁሉም ሰው ጋር መገናኘት የበዓል ቀን ነው!

እና በዓል አበቦች የሚያብቡበት እና ፊታቸው ላይ ፈገግ ያሉበት ፣ ሙዚቃ ፣ አዝናኝ ፣ ቀልዶች ያሉበት ቀን ነው!

እና በራሳችን እና በትምህርት ቤት ህይወታችን እንቀልዳለን።

ትምህርት 1 "የሩሲያ ቋንቋ እና ሥነ ጽሑፍ"

በጨዋታው ውስጥ ሊሳተፉ ነው "በህፃን አፍ"

P1: ብዙ መስኮቶች, ብሩሽዎች እና ቀለሞች አሉ. እዚያ ብዙ ወንዶች እና ልጃገረዶች አሉ, "2" እና "5" ያገኛሉ. ተረት ተረት ይነበባል፣ እና ብልህ፣ ደግ እና ጨዋ ይሆናሉ። (ትምህርት ቤት)

P3፡ ሁሉም ወደ እሱ እየሮጠ ነው። ሲሄድ በእሱ ላይ ተቀምጠው በጸጥታ ይቀመጣሉ. (ትምህርት)

P4: በላዩ ላይ መሳል ይችላሉ, በላዩ ላይ መፃፍ ይችላሉ, እንዲያውም አንዳንድ ሰዎች በእሱ ላይ መተኛት ይችላሉ. (DESK)

P5: ይህ ትንሽ ደስታ ነው. አንዳንድ ጊዜ በክፍል ውስጥ ያሉ አንዳንድ ተማሪዎች መቼ እንደሚሆን ይጠይቃሉ, እና ትምህርቱ ገና ስለጀመረ መምህሩ ይወቅሳቸዋል. እና አንዳንድ ጊዜ ተማሪው ለመውጣት ይጠይቃል, እና መምህሩ: "እሷ በነበረችበት ጊዜ, ከዚያ መሄድ ነበረብን." (ለውጥ)

P6: ይህ በበጋ, በክረምት, እና በጸደይ, እና በልግ ውስጥ ይከሰታል; ወላጆች ለልጆቻቸው ወደ ሲኒማ ወይም ቲያትር ቤት ለመሄድ ገንዘብ ሲሰጡ. እና የተሻለ ነው, ገንዘብ ከሌለዎት, ብዙ መተኛት, ቴሌቪዥን ማየት ወይም መጽሐፍ ማንበብ. (HOLIDAYS)

P7፡ እርሱ ፊተኛውና መጨረሻው ነው።(ጥሪ)

P1: እንዴት ጥሩ ልጆች አድገዋል!

ደህና, ከእንደዚህ አይነት ሰዎች ሌላ የት ማግኘት ይችላሉ?

P2: እና በከንቱ ትምህርት ማሰቃየት ብቻ ይላሉ.

በህይወት ውስጥ ብዙ ያስተምሩዎታል።
በትምህርቱ ወቅት ገለልተኛ የጽሑፍ ሥራ እንሰራለን.
“እንዴት እንዳገኘኝ” በሚለው ርዕስ ላይ
- ስልክ ቁጥር... ኢሜል አድራሻ፣ ማንኛውም መጋጠሚያዎች
እና ደግሞ በዚህ ትምህርት ኢቢሲን እናስታውሳለን.
እሺ.. ማንም አይጠራጠርም.. የተማርን ሰዎች ነን.. ግን ፊደላትን እናውቀዋለን..?
ከ A ፊደል እና ወደ ታች ፊደላት, በተራ ወደ ቀጣዩ ፊደል, ሐረጉን ማለት ያስፈልግዎታል: ለተሰበሰቡት እንኳን ደስ አለዎት.

"ደወል" (ደወሉ ይደውላል)
ትምህርት 2 "ጂኦሜትሪ" (አጫጭር ቦርሳዎች)

አሁን የማረጋገጫ ዘዴን በመጠቀም የቦታ ምናብ እና ሎጂካዊ አስተሳሰብን እንፈትሽ።
2 ወንዶች እና 2 ሴት ልጆች ወደ ሰሌዳው ይሄዳሉ
(አማራጭ ወይስ እንደውላለን?)
ሁኔታው እንደሚከተለው ነው-በቦርሳዎ ውስጥ ከትምህርት ሂደት ጋር ያልተያያዙ ነገሮች አሉ, እና የእርስዎ ተግባር በትምህርት ሰአት ውስጥ የእነዚህን እቃዎች ፍላጎት ሁሉንም ሰው ማሳመን ነው. (እያንዳንዳቸው ብዙ እቃዎች)
በማሳየት አንድ ንጥል በአንድ ጊዜ አውጣ፣
“ይህን እፈልጋለሁ…” ወይም “ይህን እፈልጋለሁ…” ትላለህ።
በልጃገረዶች ቦርሳ ውስጥ ተኝቷል

የፀሐይ መነፅር
የመዋቢያዎች ካታሎግ

የጥፍር ቀለም

በወንዶች ቦርሳ ውስጥ ተኝቷል
ስከርድድራይቨር
የጽሕፈት መኪና
ገንቢ
ለመዘጋጀት 10 ደቂቃ እንስጥ ………… እስከዚያ ድረስ

ተማሪዎቻችን ዝግጁ ናቸው...
ተራ በተራ... ወንድ እና ሴት ልጆች
ከቦርሳቸው ውስጥ አንድ ዕቃ በአንድ ጊዜ ያወጣሉ።

"ደወል" (ደወሉ ይደውላል)
ትምህርት 3 "የእኛ ክፍል ታሪክ"

ትምህርት የጀመርከው ስንት አመት ነው?

የ……(ሁሉም የክፍል ተማሪዎች፣ የክፍል መሪ) ልደት መቼ ነው?

የምን ቀን….(የፕሮም ቀን)?

በትምህርት ቤታችን ውስጥ ስንት በሮች አሉ? (____– 2ኛ ፎቅ፣ ____ – 1ኛ ፎቅ)

በትምህርት ቤት ግድግዳዎች ላይ ስንት "የእሳት መልቀቂያ እቅዶች" ተሰቅለዋል? (2)

በመመገቢያ ክፍል ውስጥ ስንት ጠረጴዛዎች?

ወደ ሁለተኛ ፎቅ (ትምህርት ቤት መግቢያ-) ደረጃው ስንት ደረጃዎች አሉት?

አስተማሪዎች ሁልጊዜ የሂሳብ ትምህርቶችን የሚያጠናቅቁት በየትኛው ሐረግ ነበር?

በክፍልህ ውስጥ በ13ኛው የልደት ቀን ያለው ማነው?

በክፍል ውስጥ ትንሹ ማን ነው?

በክፍላችን ረጅሙ ማነው?

በክፍል ውስጥ ስንት ሰዎች "አሌክሳንድሮቪች - አሌክሳንድሮቭና", ቭላድሚሮቪች - ቭላዲሚሮቪና መካከለኛ ስም አላቸው? ኦሌጎቪች?

በአንድ ጎዳና ላይ የሚኖሩት የትኞቹ የክፍል ጓደኞች ናቸው?

በክፍል ውስጥ ለክፍል ዘግይተው የቆዩበትን ሪከርድ ያስመዘገበው ማን ነው?

“ቤል ከክፍል” (ደወሉ ይደውላል)

"ደወል" (ደወሉ ይደውላል)
ትምህርት 4 "ሙዚቃ"

1. መሰረታዊ እውቀትን ማዘመን.

ውድ ወንዶች, ስለ ትምህርት ቤት በተቻለ መጠን ብዙ የልጆች ዘፈኖችን መገመት ያስፈልግዎታል;

2. አዲስ ነገር መማር፡-

አውቃለሁ ... መዝፈን እንደሌለብህ ብታውቅ በጣም ትበሳጫለህ...
ይህ በእርግጥ ለመረዳት የሚቻል ነው ... ስለዚህ ሁለተኛው ተግባር:

ስለ ድቦች ባለው ዘፈን ላይ የተመሠረተ ዘፈን ያከናውኑ።

ዘፈን (የታተሙ ቃላትን ይስጡ)

ዝማሬ፡ ላ-ላ-ላ-ላ-ላ-ላ
ምድር በፍጥነት እየተሽከረከረች ነው

ዓመታት እንደገና አለፉ ፣ ከትምህርት ቤት ወጣን።
እና ከአንድ አመት በኋላ ሁሉም ነገር እዚህ አንድ ላይ ተሰብስበናል

“ቤል ከክፍል” (ደወሉ ይደውላል)

"ደወል" (ደወሉ ይደውላል)

ትምህርት 6 "አካላዊ ትምህርት"

የ GTO ደረጃዎችን እናልፋለን
ለመጀመሪያው ዲሲፕሊን ብቁ ለመሆን: አትሌቲክስ - የሆፕ ክህሎቶች.
ሁለት ሴት ልጆችን እጋብዛለሁ.
በሁለተኛው ዲሲፕሊን ለመብቃት፡ መዶሻ መወርወር። –
ሁለት ወንድ ልጆችን እጋብዛለሁ። በጣም ትክክለኛው ማን ነው?

አንደኛው ወረቀት ወደ ኳሶች እያጣመመ ነው። እና ሁለተኛው እነሱን ወደ ድምጽ መስጫ ሳጥን ውስጥ ለማስገባት እየሞከረ ነው. እያንዳንዳቸው 5 አቀራረቦች።

“ቤል ከክፍል” (ደወሉ ይደውላል)

"የክፍል ሰዓት"

Cl. መሪ: እና አሁን አለን። ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴ. በጨዋታው ውስጥ እንዲሳተፉ እንጋብዝዎታለን "የዕድል ዕድል"። ቡድኖች በዕጣ ይመሰረታሉ።

ስለዚህ, የመጀመሪያው ውድድር "ማሞቂያ" ነው.
1. የትኛውን ጥያቄ በአዎንታዊ መልኩ መመለስ አይቻልም? (ተኝተሻል?)
2. ጥርሶች አሉ, ግን አፍ የለም. ምንድነው ይሄ? (አየሁ)
3. በሚያስፈልግ ጊዜ መርከበኞች ይጥሉታል, ካልሆነ, ያነሱታል ... (መልሕቅ)
4. በሰላም ጊዜ ምን መስበር እና ለእሱ ምስጋና መቀበል ይችላሉ? (አትክልት)
5. ከዛፉ የማይበቅል ቅርንጫፍ የትኛው ነው? (ባቡር ሐዲድ)
6. በኩሽና፣ በካንቴኖች እና ሬስቶራንቶች ውስጥ የትኛው መደበኛ ጢም ከእግሩ በላይ ያለው? (በረሮ ላይ)
7. ጋላቢውና ዶሮ ምን የሚያመሳስላቸው ነገር አለ? (ስፐርስ)
8. ውሃ በወንፊት ውስጥ መቼ መውሰድ ይችላሉ? (ክረምት)
9. ወንዞች የሌሉበት አህጉር. (አንታርክቲካ)
10. በየትኞቹ ሁለት ተመሳሳይ ፊደሎች መካከል ትንሽ ፈረስ አስቀምጠው የአገሪቱን ስም ማግኘት ይችላሉ? (ጃፓን)
11. መርከበኞች ርቀትን ለመለካት ምን ማስታወሻዎችን ይጠቀማሉ? (ሚ-ላ-ሚ)
12. መስማት የተሳነው ሥራውን የሠራው የትኛው ታላቅ አቀናባሪ ነው? (ቤትሆቨን)
13. በአትክልቱ ውስጥ የሚበቅሉት ሁለት ማስታወሻዎች ምንድን ናቸው? (ባቄላ)

14. በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ከታላላቅ የሙዚቃ አቀናባሪዎች መካከል በኮንሰርት ውስጥ የትኛው ነው? (ሞዛርት)
15. ጫጩቶቹን በከባድ ውርጭ የሚራባው ወፍ የትኛው ነው? (ክሮስቢል)
16. "እናም መኪናው ከፈረሱ ያነሰ ነው!" - ድንቢጥ በአሳቢነት ተናገረች. ድንቢጥ አመክንዮ? (ፋግ አይለቅም)

አቅራቢ። ሁለተኛው ውድድር ደግሞ የወንዝ ጊዜ ነው።

1 ኛ ተግባር. አዲስ ልዩ መደብር እንደተከፈተ አስብ። እዚያ ሊሸጡ የሚችሉ ቢያንስ 5 አይነት ሸቀጦችን ይዘው ይምጡ እና ለምን እንደሆነ ያብራሩ። መደብሩ "ለተሸናፊዎች ሁሉ" ይባላል።
2 ኛ ተግባር. ሊሰቀሉ የሚችሉ ፖስተሮች ጽሑፎችን ይዘው ይምጡ: በትምህርት ቤት መቆለፊያ ክፍል ውስጥ; ከዳይሬክተሩ ቢሮ በላይ; በመመገቢያ ክፍል በሮች ላይ.
(ተግባራትን በማጠናቀቅ ላይ)

አቅራቢ። ጥሩ ስራ! እንዳዳበርክ ግልጽ ነው። የፈጠራ ችሎታዎችእና በቡድን ውስጥ እንዴት እንደሚሰሩ ያውቃሉ.

Cl. ተቆጣጣሪ. ሶስተኛው ፉክክርያችን "ከብዙ ውሰድ - የበለጠ ጣል..." ነው። ቡድኖቹ ለጥያቄዎቼ በፍጥነት ምላሽ መስጠት አለባቸው።

ለመጀመሪያው ቡድን ጥያቄዎች.
1. ክንፎቻቸው በሚዛን የተሸፈኑ ወፎች. (ፔንግዊን)
2. ደረቅ ድንጋይ የት ማግኘት አይችሉም? (ውሃ ውስጥ)
3. ተገልብጦ የሚያድገው ምንድን ነው? (አይሲክል)
4. በደቡብ አካባቢ የሚፈልሱ ወፎች ጎጆ ይሠራሉ? (አይ)
5. በጎጆው ውስጥ እየቀዘቀዙ ነው, ነገር ግን ከቤት ውጭ አይደሉም. (መስኮት)
6. ደህንነቱ የተጠበቀ ጉዞን እመኝልዎታለሁ ... ("ሰባት እግሮች በኪኤል ስር")
7. ሴቶች በትንሹ የሚናገሩት መቼ ነው? (በየካቲት ወር ይህ ወር 28 ቀናት ብቻ ነው ያለው)
8. እህል ለመሰብሰብ ጊዜ. (ስትራዳ)

አቅራቢ። እና አሁን ለሁለተኛው ቡድን ጥያቄዎች.

1. ጥንቸል መሮጥ የት ይሻላል - ሽቅብ ወይም ቁልቁል? (ዳገት)
2. ዮጊስ ለምን በምስማር ላይ ይተኛል? (ከስክሮዎች መነሳት ከባድ ነው)
3. ዶሮ በእንቁላል ውስጥ ይተነፍሳል? (አዎ)
4. የወንድ እና የሴት ስም ያለው አበባ የትኛው ነው? (ኢቫን ዳ ማሪያ)
5. ግንድ የሌለው የትኛው ዝሆን ነው? (በቼዝ ክፍል)
6. በየትኛው ሁኔታ ወንድ ልጅ ሊጠራ ይችላል የሴት ስም? (የእንቅልፍ ጭንቅላት ከሆነ)
7. ፀጉር ካፖርት ብታደርግ የበረዶ ሴት ይቀልጣል? (አይ)
8. በቀን ሁለት ጊዜ ትክክለኛውን ጊዜ የሚያሳየው የትኛው ሰዓት ነው? (የተሰበረ)Cl. ተቆጣጣሪ. ውድ ተሳታፊዎች፣ ያልተማሩትን ወይም ያመለጡበትን ምክንያት ለአስተማሪው በማስረዳት ብዙ ጊዜ ቅዠት ማድረግ እንዳለባችሁ አስታውሱ። ይህን አስደናቂ የቅዠት ስጦታ እስካሁን አጥተዋል? አሁን ይህንን በምናባዊ ውድድር እንፈትሻለን።
ላልተፈለገ ዕቃ አዲስ አጠቃቀም ይዘው ይምጡ፡
ባዶ ቆርቆሮ.
የተቃጠለ አምፖል.
(ተግባራትን በማጠናቀቅ ላይ)

የእርስዎ ቅዠት። ውድ ተሳታፊዎች, አንድ ሰው ብቻ መቅናት ይችላል. ለመስጠት ጊዜው አሁን ነው። የኖቤል ሽልማትለእርስዎ ፈጠራዎች.

Cl. ተቆጣጣሪ. መምህራኖቻችን ልጆቻችን ምን እንደነበሩ ገና አልዘነጉም, ስለዚህ ከልጆች ፎቶግራፎች መገመት እና ተመራቂዎቻችን በትምህርት ቤት ምን እንደሚመስሉ ማስታወስ አለባቸው.

Cl. ተቆጣጣሪ. ስለዚህ የትምህርት ቀናችን አልቋል። ለምርጥ አካዳሚክ ስኬቶችዎ እና አርአያነት ያለው ባህሪዎ እንኳን ደስ አለዎት።

Cl. ተቆጣጣሪ፡-

ስኬቶችህ፣ ደስታህ ሁለቱም ስኬቶቻችን እና ደስታችን መሆናቸውን አስታውስ። የአፍ መፍቻ ትምህርት ቤትዎን አይርሱ እና ብዙ ጊዜ ወደዚህ ይምጡ, እዚህ ያስታውሱዎታል, ይወዱዎታል እና እርስዎን እየጠበቁ ናቸው.

Cl. ተቆጣጣሪ፡-

አንሰናበታችሁም አናምናችሁም።
እንዴት ያለ የማይረሳ ምሽት ያስታውሳሉ ፣ ጓደኞች!
የትምህርት ቤቱ በሮች ሁል ጊዜ ለእርስዎ ክፍት ናቸው።
እና እርስዎን ያስታውሱዎታል እና ሁልጊዜ እዚህ እየጠበቁዎት ነው።

Cl. ተቆጣጣሪ፡-

እና ሁላችሁንም እንሰናበታችኋለን፡-
"ጓደኞቼ እንደገና እንገናኛለን እና ደህና ሁኑ!"

ዝማሬ፡ ላ-ላ-ላ-ላ-ላ-ላ
ምድር በፍጥነት እየተሽከረከረች ነው

ዛሬ ትምህርት ቤት አስታውስ, የእኛ ተግባቢ ክፍል
በዚህ ሰዓት ለአፍታ ወደ ልጅነት ለመመለስ።

ዝማሬ፡ ላ-ላ-ላ-ላ-ላ-ላ
ምድር በፍጥነት እየተሽከረከረች ነው

ዓመታት እንደገና አለፉ ፣ ከትምህርት ቤት ወጣን።
እና ከአንድ አመት በኋላ ሁላችንም እዚህ አንድ ላይ ተሰብስበናል
ዛሬ ትምህርት ቤት አስታውስ, የእኛ ተግባቢ ክፍል
በዚህ ሰዓት ለአፍታ ወደ ልጅነት ለመመለስ።

የቀድሞ ተማሪዎች የመገናኘት ምሽት ሁኔታ

አድናቂዎች

1. ለ የክረምት ምሽትበመግቢያው ላይ በሚሆንበት ጊዜ
የካቲት በረዶ እና ቅዝቃዜ

አስተማሪዎች በደስታ እየጠበቁዎት ነው ፣
በእርግጠኝነት ማወቅ - እዚህ ትመጣለህ.

2. በየአመቱ በየካቲት ወር ቅዳሜ ይመጣል።
አንተ፣ በመንገድ ላይ ባትሆንም፣
ከቤት ፣ ከትምህርት ቤት ፣ ከስራ እረፍት መውሰድ ፣
እኛን ለማግኘት ፍጠን

3.እንኳን ደህና መጣችሁ እንግዶቻችን፣
ብዙ ጊዜ እናስታውስሃለን።
ከልባችን እንናገራለን - ቶሎ ና!
አንድ ላይ፡ ከጓደኞች ጋር የመገናኘት ምሽት እንጀምር!

አድናቂዎች

አቅራቢ 1፡ሰላም, ውድ ጓደኞች!

አቅራቢ 2፡ሁላችሁንም በትውልድ ትምህርት ቤታችን ግድግዳዎች ውስጥ በማየታችን ደስ ብሎናል!

አቅራቢ 1፡ለ 95 ዓመታት ያህል ትምህርት ቤቱ እንግዳ ተቀባይ በሆነ መንገድ ከፈተ።

አቅራቢ 2፡ዛሬ ሁላችሁም ሞቅ ያለ እና ምቹ ሁኑ፣ እርስ በርሳችሁ እና የምትወዷቸው፣ ውድ አስተማሪዎች በመገናኘት ደስተኛ ሁኑ።

ዘፈን

አቅራቢ፡

ዓመታት አለፉ, ግን እንደ ሁልጊዜው
ምሩቃንን በትምህርት ቤት እንሰበስባለን.
ጓደኞች, አንዳንድ ጊዜ ታስታውሳላችሁ
ያለ እርስዎ ምን ይከሰታል እና እናፍቀዎታለን።

እየመራ፡

አብራችሁ ለብዙ አመታት ተምራችሁ
ደወል በሚደወልበት ክፍል ዙሪያውን ሮጡ።
በዚህ ጊዜ የካቲት ቀን ነው።
የማውቀውን ሰው በማየቴ ደስተኛ ነኝ።

1: የአመት አመት ተመራቂዎችን በማየታችን ደስተኞች ነን እና የሁሉም አመት ተመራቂዎችን በማየታችን ደስተኞች ነን።

የሙዚቃ ቁጥር

የካቲት ፣ ቅዳሜ ፣ ጸጥ ያለ ምሽት ፣
እና በትምህርት ቤት መስኮቶች ውስጥ ብሩህ ብርሃን አለ ፣
ሙቀት እና ብርሃን እዚህ ማለት ነው
ለሚገቡት ደስ የሚል ሰላምታ።

ዓመታት አልፈዋል - ፈጣን ተጓዦች ፣
ሽበታቸውም ጠቢባን ሆኑ።
ትልልቅ ዓይኖች ያሏቸው ብዙ ልጃገረዶች ፣
ወንዶቹ ጫጫታ እና ፀጉራማ ፀጉር ያላቸው ናቸው.
ወደ ቤታቸውም ተሳሉ።

ቤት! እና ይህ ማለት ወደ ትምህርት ቤት መሄድ ማለት ነው.
ገብተህ ተመልከት።
ለተወደደው እና ቅርብ ለሆኑት
መምህራኑን አመስግኑ።

ምናልባት በአለም ውስጥ የበለጠ የሚያምር ነገር አለ
እና ግቢው, እና ህንጻው, እና የአትክልት ስፍራው.
ግን ይህ ትምህርት ቤት ብቻ የእኛ ነው።
እና የተሻለ ሊሆን አይችልም - እውነታ!

ደግሞም ፣ ትምህርት ቤት የህይወት መንገድን ከፍቶልናል ፣
አንድ ሰው ተመስጦ ሊሆን ይችላል።
እናም ሁሉም ሰው በአንድ ነገር ሀብታም ሆነ ፣
ግን አሁንም ሁሉንም ሰው ወደ ኋላ ይጎትታል ፣

ወደ ተወለድኩበት ትምህርት ቤት ፣ ወደዚያ መንደር ፣
ልጅነት የት ነበር, ግን አልፏል.
ተመራቂ እና የአካባቢ ጉብኝት ፣
መንገድህ አልደከመህም.

እርግጠኛ ነበሩ - በትምህርት ቤት አዳራሽ ውስጥ ፣
ጥሩ ጓደኞች ሲገናኙ ፣
የተጨነቁ አስተማሪዎች
ማረፍ እንጂ ማረፍ አትችልም።

እና ነጭ ክንፍ ያላቸው ራእዮች
በደማቅ ሐይቅ መስኮቶች ላይ ፣
ከነፍሳቸው ሙቀት ይቀልጣሉ።
እንደገባቸው
ሁሉም ሰው ይህን ስብሰባ እንዴት እንደሚያስፈልገው።

እንድትተዋወቁ እፈልጋለሁ
ለሁሉም አስተማሪዎች እንኳን ደስ አለዎት ፣
ደህና ፣ በተለይም እነዚያ
ባለጌ ሴት ልጅ ማን አመናት?
አመኔታውንም አጸደቀ።

ዛሬስ? የካቲት ምሽት
ግን ቀላል አይደለም ፣ የስብሰባ ምሽት ነው ፣
እና በዚህ አዳራሽ ውስጥ አስደሳች እይታ አለ ፣
ነፍሳት አስደናቂ ግፊቶች አሏቸው ፣
ለማዳን ይሞክሩ!

የሙዚቃ ቁጥር

1: ሰላምታ ለማግኘት ወለሉ ለማዘጋጃ ቤት ስቴት ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋም ዳይሬክተር ተሰጥቷል ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤትቁጥር 9 ቡሎቪን አንድሬ ቪክቶሮቪች

የሙዚቃ ቁጥር

አቅራቢ 1.ነገር ግን ታሪክ በዋና ቃናዎች ብቻ ሊሰማ አይችልም፤ ሙዚቃው አንዳንዴ አሳዛኝ ነው።

/ጸጥ ያለ ሀዘንተኛ ሙዚቃ ይሰማል/።

አቅራቢ1፡በእነዚህ ቀናት የት/ቤታችንን ታሪክ የፈጠሩ፣ የኖሩትን እና የሰሩትን መምህራን በልዩ ፍቅር እና ርህራሄ እናስታውሳቸዋለን ከእነሱ የመጣው ብርሃን ሁላችንንም ለረጅም ጊዜ እንዲያሞቅን።

Reshetnyak Panteley Ivanovich, Kryukova Natalya Fillipovna. Zhelezovsky Vasily Ivanovich, Russkikh Pavel Georgivich, Startsev Pavel Petrovich, Stukanovsky Ivan Nikoforovich, Pashchenko Nikolay Karpovich, Ivanova Natalya Timofeevna, Rassoshkina Ksenia Andreevna, Eremchenko Lyubov Stepanovna.

አቅራቢ 2፡ነገር ግን ወጣቶች የማን የሕይወት መንገድገና መጀመሩ ነው።

አቅራቢ 1፡

ስማቸውን በማስታወስ እናስቀምጣለን።
እንነሳ፣ አስታውስ፣ ዝም እንበል።

አቅራቢ 2፡ትምህርት ቤታችን የተመሰረተው በ1965 ሲሆን የስምንት ዓመት ትምህርት ቤት ተብሎ ይጠራ ነበር።

እና በሴፕቴምበር 1, 1989 ትምህርት ቤቱ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ሆነ. ባለፈው ጊዜ ትምህርት ቤቱ የሚመራው: ማያትስካያ ጋሊና. ዲሚትሪቭና., ኩርታ ኒኮላይ.ኢቫኖቪች, ሩስኪክ ፓቬል ጆርጂቪች, ስታርትሴቭ ፓቬል ፔትሮቪች, ስቱካኖቭስኪ ኢቫን ኒኪፎርቪች., ፓሽቼንኮ ኒኮላይ ካርፕቪች., ፖዶሊያክ ቫለንቲና.ኢቫኖቭና., ፕሮሲያኖቭ. ዲሚትሪ ዲሚትሪቪች ፣ ሞሮዝ ናዴዝዳ። (ከሴፕቴምበር 1, 2010 ጀምሮ ትምህርት ቤቱን ይመራል)

በጠቅላላው የህልውና ታሪክ ትምህርት ቤቱ ከ800 በላይ ተማሪዎችን አስመርቋል። 12 ተመራቂዎች የትምህርት ቤቱ ኩራት ሆኑ - በብር እና በወርቅ ሜዳሊያ ተመርቀዋል ።

አቅራቢ 1፡ ሞሮዝ ሰርጌይ እና ቱዝ ናታሊያ - የ 1997 ተመራቂዎች;

አቅራቢ 2፡ Magomedova Uma, Braiko Elena, Vasilyeva Diana - የ 1998 ተመራቂዎች;

አቅራቢ 1፡ ኢቫኖቫ አናስታሲያ, Kolomiets Nadezhda, Bondarenko Olga - የ 2001 ተመራቂዎች;

አቅራቢ 2፡ ስቬትላና ኢቫሽቼንኮ - የ 2002 ተመራቂ;

አቅራቢ 1፡ Akaeva Svetlana - የ 2012 ተመራቂ.

አቅራቢ 2፡ አተር ቫለሪያ - የ 2014 ተመራቂ

አቅራቢ 1፡ ኢቫንኮ ኢጎር - የ 2015 ተመራቂ

አቅራቢ 1፡ የትምህርት ቤት ስታቲስቲክስከተመራቂዎቻችን መካከል 30 የሚሆኑት መቀበላቸውን ያሳያል የህግ ትምህርት, 14 ሰዎች ወደ ህክምና ገብተዋል, ከ 30 በላይ ሰዎች በንግድ ስራ የተሰማሩ እና በተሳካ ሁኔታ, 7 ሰዎች በአስተማሪነት ወደ ትምህርት ቤት ተመልሰዋል.

አቅራቢ 2፡ ከተመራቂዎቻችን መካከል አስተዳዳሪዎች እና ኢኮኖሚስቶች፣ ግንበኞች እና አርክቴክቶችም አሉ።

አቅራቢ 1፡ እንዴት እንደሚዳብር በቅርበት እየተከታተልን ነው። ተጨማሪ ዕጣ ፈንታእና እንዲያውም የግል ሕይወትየእኛ ተመራቂዎች.

አቅራቢ 2፡ ትምህርት ቤታችን በአሁኑ ጊዜ ከ30 ዓመት በላይ ልምድ ያላቸውን መምህራን ቀጥሮ ይሠራል፡ GvozdetskayaL። M., Polonskaya V.V., Moroz N.M.. እንኳን ደስ አለዎት የሚለው ቃል ለ Gvozdetskaya L.M.

አቅራቢ 2፡ ለክቡር መምህሮቻችን መዝሙር ይሰማል።

አቅራቢ፡ዛሬ ትምህርት ቤታችን የአረንጓዴውን የተመራቂ ክፍል አመታዊ በዓል ያከብራል። እነዚህ የ2015 ክፍል ተመራቂዎች ናቸው።

እየመራ፡የክፍል አስተማሪ: Nadezhda Mikhailovna Moroz

እየመራ፡ትምህርት ቤቱን ያመጣው ክፍል ትልቅ መጠንከክልላዊ, ክልላዊ እና ሁሉም-ሩሲያ ውድድሮች የምስክር ወረቀቶች እና ዲፕሎማዎች.

አቅራቢ፡በትምህርት ቤቱ የሜዳሊያ አሸናፊዎች ስብስብ ውስጥ የትምህርት ቤቱን አስራ ሁለተኛ የወርቅ ሜዳሊያ ጨምሯል።

እየመራ፡ቁጥራቸውም ታወሱ። ከእነዚህ ውስጥ 3 ብቻ ነበሩ: Igor, Dasha እና Petya.

ሙዚቃ. የ11ኛ ክፍል ተማሪዎች ይወጣሉየመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ለብሰዋል።

የ1ኛ አንደኛ ክፍል ተማሪ፡-ናዳዳ ሚካሂሎቭና እንደሚተወን እና እንደሚተወን እፈራለሁ, እና እዚህ ብዙ ሰዎች አሉ - እንጠፋለን!

የ2ኛ አንደኛ ክፍል ተማሪ፡-አትፍራ! ሁሉንም ነገር አውቃለሁ! እና ትምህርት ቤቱ, እና ሁሉም አስተማሪዎች, እና ሌላው ቀርቶ መጸዳጃ ቤት ባለበት.

የ3ኛ አንደኛ ክፍል ተማሪ፡-ዋዉ! መዶሻ!

የ2ኛ አንደኛ ክፍል ተማሪ፡-በእርግጠኝነት, እዚህ ለሁለተኛው ዓመት እቀመጣለሁ.

የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ፡-ምን ቀስት አለኝ... ቆንጆ?

የመጀመሪያ ክፍል ተማሪአሁን አንድ ግጥም እነግራችኋለሁ! ያዳምጡ!

አባቴ ጎበዝ ነው, እናቴ ጎበዝ ነች!
የምኖረው ከአያቴ ጋር ነው - እሷ ብቸኛዋ ነች!

የ1ኛ አንደኛ ክፍል ተማሪ፡-ጸጥታ! ጀምር!

ጮክ ብለው ግጥም ያነባሉ።

የ1ኛ አንደኛ ክፍል ተማሪ፡-

ዛሬ አስደሳች በዓል ነው ፣

በየካቲት ወር አስደናቂ ቀን ነው።

የ2ኛ አንደኛ ክፍል ተማሪ፡-

በዚህ ቀን እያረጀን ነው።
ትምህርቶችን ለማስተማር በጣም ሰነፍ ነው, አስቡት.

የ1ኛ አንደኛ ክፍል ተማሪ፡-ደህና፣ ፔትያ፣ ምን እያልሽ ነው? ግጥሙን ግራ ተጋባህ - የሽንኩርት ሀዘን።

የ2ኛ አንደኛ ክፍል ተማሪ፡-ኦ! እርግጥ ነው፣ ትምህርት ለማስተማር በጣም ሰነፍ አይደለንም!

የ3ኛ አንደኛ ክፍል ተማሪ፡-

ደህና ፣ ወርቃማ የልጅነት ጊዜዎን ያስታውሳሉ?
የትምህርት ቤቱ ደወል ሲደወል...

ሁሉም፡-ሰላም አልነበራችሁም!

የ2ኛ አንደኛ ክፍል ተማሪ፡-

ዛሬ ተነገረን።
በዚህ ክፍል ውስጥ የተሰበሰበው ማነው?
ተማሪዎች፣ ሰራተኞች፣
ልዩ ዘጋቢዎች እንኳን
ነርስ እና የልብስ ስፌት ሴት
እናቴ እንኳን እዚህ አለች!

የ3ኛ አንደኛ ክፍል ተማሪ፡-

እዚህ ወተት ሰራተኛ እና ግንበኛ አለ ፣
ዶክተር ፣ ሹፌር እና መምህራችን ፣
ተርነር, መካኒክ, ጋዜጠኛ
እና የተከበረ አርቲስት።

የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ፡-

የሚገነቡ፣ የሚዘሩ፣ የሚያርሱ፣
ያስተምራል፣ ይፈውሳል፣ ይሰፋል፣ ይጋገራል፣
ሩሲያችንን ይንከባከባል ፣
የምናከብረው ሁሉ።
ምስጢሩን አውቀናል፡-

ሁሉም፡-ይህ ከተለያዩ ዓመታት የተለቀቀ ነው!

እየመራ፡እና ወለሉን ለበዓላችን እንግዶች እንሰጣለን - ተመራቂዎች ______________

እየመራ፡ጊዜ አይቆምም። ልጆች ከክፍል ወደ ክፍል ሲዘዋወሩ ያድጋሉ. አዳዲስ የትምህርት ዓይነቶች እና አዳዲስ አስተማሪዎች ይታያሉ.

አቅራቢ፡እውነት ነው፣ በመጨረሻው ፈተና እነዚህ አዳዲስ ጉዳዮች ምን እንደሆኑ ተረድተናል።

እየመራ፡እና በትምህርት ቤት ውስጥ የተከሰተውን ነገር ሁሉ በእጅ የተጻፈ ስዕል በሚያምር ማስታወሻ ደብተር ውስጥ ለመጻፍ እንዴት እንደወደድን.

አቅራቢ፡ሊዮኒድ፣ ቆይ፣ ቆይ፣ እንግዳችን “ክራስናያ ቡርዳ” የተባለው መጽሔት በአስቂኝ “የተማሪዎች ማስታወሻ ደብተር” ነው።

ሙዚቃ

ዛሬ እናቴ ዳቦ እና እንቁላል እንድገዛ ወደ ሱቅ ላከችኝ። ኮካ ኮላን በሙሉ ገንዘቤ ገዛሁ፣ ምክንያቱም ከዳቦ እና እንቁላል ከተጣመሩ በጣም ጣፋጭ እና ጤናማ ነው። ቀበቶ አገኘሁ። ቀበቶው ምንም እንኳን ጠቃሚ ቢሆንም ጣዕም የለውም.
ሒሳብ በከፍተኛ ደረጃ እያደገ ነው። ዛሬ ሒሳብ ጨርሶ እንደማላውቅ ተናገረች እና አንዳንድ ቁጥሮችን በማስታወሻዬ ውስጥ ጻፈች።
ዛሬ በሩሲያ ቋንቋ የከተማ ፈተና ሊኖር ይገባል. ትምህርት ቤቱ ፈንጂ እንደሆነ የሚገልጹ ሰባት ጥሪዎች ነበሩ። አምስቱን አውቃቸዋለሁ ግን ሌላ ማን አለ?
በትይዩ ክፍል ልንዋጋ ሄድን። አደረግናቸው! ደበደቡን።
ዛሬ ለትናንት ዳይሬክተሩን ጠርተዋል። ቪዲዮዎችን ለመቅረጽ እንኳን ጊዜ አልነበረኝም። ዳይሬክተሩ በፀጉሬ ብቻ ቢሮውን ዞረኝ።
የመምህራን የስራ ማቆም አድማ ተጀመረ። እንደ ክፍል ለመንግሥት ደብዳቤ ጻፍን, በመጀመሪያ የማዕድን ቆፋሪዎችን እና ጡረተኞችን መክፈል አለብን.
ስለ ሠራዊቱ አሰብኩ። ወደዚያ ለመሄድ ፍላጎት የለኝም። ይገድላሉ። ምናልባት ሁለት ልጆች ሊኖሩት ይችላል? አይደለም, ከዚያም ወላጆች ይገድሉሃል. እና ይህን ሰራዊት የፈጠረው ማን ነው? እገድለው ነበር!
እናቴ ኬሚስትሪ እንዳጠና ትረዳኛለች፣ አባቴ ባህሪ እንዳጠና ይረዳኛል።
ትላንትና በመጨረሻ በፊዚክስ A አገኘሁ። ከክፍል በኋላ ተቀምጬ ሒሳብ ሠራሁ። GPA- አሁንም በሩብ ዓመቱ 1.88 ሆኗል. የሆነ ነገር ማድረግ ያስፈልጋል። “ፊዚክስ ከንቱ ነው” ያሉ ክርክሮች አባቴን አያሳምኑም።
ትናንት በታሪክ "ጥንዶች" አገኘሁ። ያንን የተረገመ እስማኤልን እንዳልወሰድኩ የግማሽ ትምህርት ለመምህሩ አረጋግጧል። በአጠቃላይ ይህ እስማኤል ማነው?
በትምህርት ቤት “ወላጆቼ” በሚለው ርዕስ ላይ ድርሰት ሰጡ። ልጅሽ እንዲህ ሲል ጽፏል:- “ወላጆቼን ያገኘኋቸው በዚህ ዕድሜ ላይ ስለነበር ከብዙ ልማዶች ማራገፍ አልችልም!” አስብበት!
ልጅሽ መቅረት ስለመሆኑ አስገራሚ ዘገባ አቅርቧል። ባለፈው ወር ብቻ አፓርታማው ሁለት ጊዜ ተቃጥሏል, ጋዝ ሶስት ጊዜ ፈሰሰ, የውሃ ቱቦዎች 5 ጊዜ ፈነዳ እና መኪናው 6 ጊዜ ተበላሽቷል! ውድ ወላጆች፣ የደህንነት እርምጃዎችን ይውሰዱ።
"ክራስናያ ቡርዳ" የተሰኘው መጽሔት ስለ እርስዎ ትኩረት እናመሰግናለን እናም አሁን ያሉ ተማሪዎች በተቻለ መጠን ብዙ ተመሳሳይ ግቤቶችን እንዲቀበሉ ይፈልጋል ፣ ስለሆነም የወደፊት ተመራቂዎች በትምህርት ቤት ጓደኞች የምሽት ስብሰባ ላይ የሚስቁበት ነገር እንዲኖራቸው ይፈልጋል ።

የሙዚቃ ቁጥር

አቅራቢ፡ዛሬ የ2011 ክፍል ተመራቂዎች አምስተኛ አመታቸውን አክብረዋል። ማለትም: Alieva Aminat, Andryushchenko Victoria, Boyko Anastasia, Koroleva Anastasia, Koroleva Natalya, Merkotun Maria, Rabadanova Marina, Teymurov Vadim, Tuz Nina, Shchetinina Olga.

የክፍል መምህር፡ Berezhnaya Antonina Ivanovna

እየመራ፡እነዚህ ከባድ፣ ገለልተኛ፣ ንቁ ሰዎች ነበሩ። የብዙ አስተማሪዎች "ተወዳጆች" ነበሩ, ምክንያቱም ከእነሱ ጋር ወደ ትምህርቶች መሄድ ይፈልጋሉ.

አቅራቢ፡ለእነሱ ትንሽ ስጦታ አዘጋጅተናል.

የዝግጅት አቀራረብ

እየመራ፡ስለዚህ ተመራቂዎች እና የክፍል መምህር እባካችሁ መድረኩን ውሰዱ።

"ዛሬ ሁሉም ሰው በዚህ ኳስ ላይ የሚገኝ እያንዳንዱ ተመራቂ በእርግጠኝነት ታላቅ፣ ልዩ እና የአለም ዝነኛ እንደሚሆን ሁሉም ሰው ያምናል፣ ምናልባትም ይህ ሊሆን ይችላል። ጥያቄው ዓለም ስለእነሱ ማውራት እንዲጀምር ምን እና የትኛውን ማድረግ እንዳለበት ነው። ይህ ሳጥን ስለዚህ ጉዳይ አስቂኝ ትንበያዎችን ይዟል, ሁሉም ሰው ሊያወጣው ይችላል, እራሱን ለማወቅ እና ለተገኙት ሰዎች ይነግራል, ምክንያቱም በስኬት ከልብ መደሰት የሚችሉት እዚህ ተሰብስበው ነበር.

እያንዳንዱ ተመራቂ ከሳጥኑ ውስጥ አንድ ካርድ ማውጣት አለበት, ሐረጉን ይናገሩ: "መላው ዓለም ስለ እኔ ያውቃል, ምክንያቱም ...", ከዚያም ትንበያውን ያንብቡ.

የአስቂኝ ትንበያዎች ልዩነቶች

ቡድኑን እቀላቀላለሁ። ንጉሣዊ ቤተሰብ, የአንዱን (አንዱን) ወራሾች (ወራሾች) ልብ አሸንፏል.
በልብስ ዲዛይን ውስጥ አዲስ ዘይቤ አመጣለሁ እና በስሜ እደውላለሁ።
ለቤት እንስሳት መብቶች በተለይም ቤተሰባቸውን ለመቀጠል ወይም ላለመቀጠል በራሳቸው የመወሰን መብታቸው ንቁ ተዋጊ እሆናለሁ።
በአፍሪካ ሚስዮናዊ እሆናለሁ እና በ80 ዓመቴ የአልበርት ሽዌይዘር ሜዳሊያ እና የሰብአዊነት ሽልማት አገኛለሁ።
ተዋናይ (ተዋናይ) እሆናለሁ ነገር ግን በፊልሞች ውስጥ ለመስራት በኩራት አልፈልግም, ለዚህም በፊልም ፌስቲቫል ላይ "ለክብር እና ለክብር" ልዩ ሽልማት እሸልማለሁ.
አንድ ቀን ራሴን የኤፍ. ኪርኮሮቭ እና የ A. Pugacheva ወንድ ልጅ (ሴት ልጅ) የምገልጽበት ጋዜጣዊ መግለጫ አደርጋለሁ እና እንደ ማስረጃ ከኬሚስትሪ ክፍል የተሰረቀ የሙከራ ቱቦ አቀርባለሁ።
በካራኦኬ ባር ውስጥ እየተለማመድኩ ሳለ አንድ ቀን ስምንተኛውን ማስታወሻ እንደሰማሁ እና ስለ እሱ ለአለም እንደነገርኩ ተገነዘብኩ።
በካዚኖ ውስጥ አንድ ቢሊዮን ዶላር አሸንፋለሁ እና በሚገርም ህዝብ ፊት አልወስድም ።
“ከዚህ በፊት ታይቶ በማይታወቅ ልግስና” በመሳብ ወደ ጊነስ ቡክ ኦቭ ሪከርድስ እገባለሁ፡ በከተማዬ ላሉ ልጆች ሁሉ ኬኮች ገዛሁ እና እያንዳንዳቸውን ነክሳለሁ።
ራሴን የሌኒንን ስራ እንደምተወው አውጃለሁ እናም “በመላው አውሮፓ የኮሚኒዝም መንፈስ” ሆኜ እራመዳለሁ።
አደርገዋለሁ በዓለም ዙሪያ ጉዞሊተነፍ የሚችል ሙዝ ላይ.
በሞባይል ግንኙነቶች ስለወደፊቱ ጊዜ የሚተነብይ “ክላራዲየንት” (ክላራዲየንት) እራሴን አውጃለሁ።
ጎጆ ሠርቼ ከምወደው ሰው ጋር ለ 33 ዓመታት ከ 3 ቀናት እኖራለሁ.
ለብዙ አመታት ካሰለጠንኩኝ ሞናሊዛን እበልጣለሁ፣ ሚስጥራዊ ፈገግታዬን ለአለም አሳየዋለሁ።
Chao-Ciao የተባለውን አዲስ የውሻ ዝርያ እወልዳለሁ፣ እሱም በትርጉሙ “ደህና ሁኚ፣ ትምህርት ቤት፣ ሰላም አዋቂነት!»
ከBigfoot ጋር ጓደኛ ይፍጠሩ
ከባዕድ ስልጣኔ ጋር ግንኙነት መፍጠር።
ራሴን ዘጋግቼ ወደ ቀጣዩ የክፍል ጓደኞች ስብሰባ በሦስት እጥፍ እመጣለሁ።
ደስተኛ ያልሆነ ፍቅር መድኃኒት እፈጥራለሁ.

እየመራ፡እና በመጨረሻ የክፍል አስተማሪያቸው ማን ይሆናል?

እየመራ፡ዛሬ የ2006 ክፍል ተመራቂዎች አስረኛ አመታቸውን እያከበሩ ነው።

አቅራቢ: ክፍል አስተማሪ: Polonskaya Valentina Vasilievna

እየመራ፡በቅርቡ ለመጨረሻው ጥሪ በተዘጋጀው መስመር ላይ የቆምክ ይመስላል። በተመሳሳይ ጊዜ ትምህርት ቤት ከኋላዎ በመገኘቱ ደስተኛ ነበርክ እና አዝነሃል፡ ከሁሉም በኋላ፣ ወደፊት የማይታወቅ ህይወት ነበረ፣ ከትምህርት ቤት ጋር፣ ከጓደኞችህ ጋር እየተለያያችሁ ነበር።

እየመራ፡ግን ከዚያ ጊዜ ጀምሮ 10 ዓመታት አልፈዋል። ጨርሰሃል የትምህርት ተቋማትሥራ፣ ቤተሰብ መስርቷል፣ እናት እና አባት ሆኑ። ከእናንተ ጥቂቶች በመንደሩ ውስጥ ቀርተዋል, አብዛኛዎቹ ከቤታቸው ርቀው ይኖራሉ, ነገር ግን እርስ በርስ ግንኙነትን ትጠብቃላችሁ እና ስለ ክፍል ጓደኞችዎ ሁሉንም ነገር ታውቃላችሁ.

እየመራ፡የክፍል አስተማሪዎ ቫለንቲና ቫሲሊቪና ፖሎንስካያ ብዙውን ጊዜ ስለእርስዎ ያስባል። የእርስዎ ጫጫታ፣ ሳቢ አሪፍ ሰዓት, ማህበራዊ ዝግጅቶች, የአዲስ ዓመት ዋዜማ.

እየመራ፡ውድ ተመራቂዎች፣ አሁን በሥነ-ጽሑፍ ትምህርት ውስጥ እንደሆናችሁ አስቡት፣ ተረት ተረት እያነበባችሁ። ነገር ግን ከአፈፃፀሙ በፊት, ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል.

እስከዚያው ግን የመምህራንን ጦርነት ለማስተላለፍ እየተዘጋጁ ነው።

አንዱ ጽሑፉን ያነባል, እና አራት "አርቲስቶች" በቀላሉ የሰሙትን ይጫወታሉ.

ገጸ-ባህሪያት: አያት, ባባ, ፈረስ, በሬ, ፍየል

“በአንድ ወቅት አያት እና ባባ ይኖሩ ነበር። ልጅ አልነበራቸውም ነገር ግን ቤተሰብ ነበራቸው፡ ተጫዋች ፈረስ፣ ኃያል በሬ እና ተጫዋች ፍየል። ሁልጊዜ ጠዋት አያት እና አያት የሚወዷቸውን ከብቶች ለመያዝ እና የድሮ አጥንቶቻቸውን ለመዘርጋት ወደ ሜዳ ወጡ። አያት እና አያት የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እያደረጉ ነበር፣ እና ፈረስ፣ በሬ እና ፍየል በአቅራቢያው እየሮጡ፣ ሳር እየነጩ እና እርስ በእርስ ይጫወታሉ። አንድ ቀን አያት ጎንበስ ብሎ ጀርባው ተይዞ ቀጥ ማለት አልቻለም። አያቴ መጣች፣ ረጋ ያለ መታሸት ሰጠችው፣ እና ከዚያም ጉልበቷን ወደ አያት ጀርባ ጫነችው እና ቀና አለ። ለማክበር አያቴ አያትን አቅፎ ከቤት እንስሳዎቹ ፈረስ እና በሬ ጆሮ ጀርባ መቧጨር ጀመረ። ከደስታ የተነሣ ፈረስ ጮክ ብሎ መጎርጎር እና ሰኮኑን መምታት ጀመረ እና ወይፈኑ ዙሪያውን ይሽከረከራል እና በደስታ ይጮኻል። ከነዚህ ድምጾች፣ አያቴ መንቀጥቀጥ ጀመረች፣ እና ፍየሏ በሁሉም ላይ በጅምላ ይንፏቀቅ ጀመር፣ እና ፈረስ እና በሬው በጨዋታ ለመምታት ሞከሩ። አያቴ ተጫዋች ፍየሏን እያየች ወጣትነቷን ለማስታወስ ወሰነች እና አያትን በትንሹ ገፋችው። እናም ተኮሱ፣ እናም ተረት ተረቱን የሚያበቃበት ጊዜ እንደደረሰ ወሰኑ፡ አያት አያትን፣ ፈረስ ባባን፣ ፍየል ፈረስን፣ እና በሬ ፍየልን ወሰደ፣ እና በደስታ እየጨፈሩ ሁሉንም ሰው ለመጋበዝ ሄዱ። መደነስ."

የመምህራን ጦርነት

የ9ኛ ክፍል አቅራቢ፡-ስለዚህ ፣ ፕሮግራሙን እንጀምር ፣ “የአስተማሪዎች ጦርነት” - ዛሬ አዲስ ተግባር አለን እና ተመልካቾቻችን መምህራኖቻችን ይህንን ይቋቋማሉ ብለው አያምኑም። አስቸጋሪ ተግባር. ከእኛ ጋር ሁሉም ነገር ፍትሃዊ መሆኑን እና ምንም አይነት ማዋቀሪያ፣ ዘዴዎች፣ ምክሮች ወይም እርምጃዎች ያለ መሆኑን ልናስጠነቅቅዎ እንቸኩላለን።

ሥራውን እንዲያጠናቅቅ አስተማሪ ተጋብዟል። ጁኒየር ክፍሎችኢቫኖቫ ማሪያ ኢቫኖቭና. ማሪያ ኢቫኖቭና ዛሬ ወደ ክፍል ገብተህ የሶስተኛ ክፍል ተማሪ ቫስያ ሲዶሮቭ ማስታወሻ እንዲሰጠው ማስገደድ አለብህ።

መምህርሲዶሮቭ እባክህ ማስታወሻ ደብተር ስጠኝ

ተማሪ: አልሰጥም.

መምህር: ሲዶሮቭ, ቦርሳህን ክፈት, ማስታወሻ ደብተርህን አውጣ.

ተማሪ: አያቴ ከመተኛቴ በፊት ለማንበብ ከእኔ ወሰደች.

መምህር: ቫስያ, ማስታወሻ ደብተር ስጠኝ, አለበለዚያ በመጽሔቱ ውስጥ ሁለቱን አስቀምጣለሁ.

ቫስያ: ለምንድነው?

የ9ኛ ክፍል አቅራቢ: በሚያሳዝን ሁኔታ, ጊዜው አልፏል.

ሁለተኛውን አስተማሪ እንጋብዛለን - Petrov Petrovich.

መምህር: ቫሲሊ, ማስታወሻ ደብተር ስጠኝ, እና ትንሽ ከረሜላ እሰጥሃለሁ.

ተማሪ፡አባቴ የከረሜላ ፋብሪካ ዳይሬክተር ነው።

መምህር፡ቫሲሊ፣ ጥግ አስገባሃለሁ!

ተማሪ፡እና እዚያ ምን አላየሁም?

የ9ኛ ክፍል አቅራቢ: በጣም አሳዛኝ ነው, ነገር ግን ሁለተኛው አስተማሪም ይህን ተግባር ለማጠናቀቅ ጊዜ አልነበረውም. ሶስተኛውን እጩችን ሲዶሮቫ ቫሲሊሳ ፔትሮቭናን እንጋብዛለን።

መምህር፡ Vasily Vasilyevich, ለምን ማስታወሻ ደብተር ለአስተማሪዎች አትሰጥም?

ተማሪቤት ውስጥ ረስተዋል ( በጠረጴዛው ስር ይንሸራተቱ)

መምህር: ማስታወሻ ደብተር ስጠኝ እባክህ።

ተማሪ፡አይደለም. ( እርግጠኛ ያልሆነ)

መምህር፡አባቴን እደውላለሁ ( ስልኩን አውጥቶ ከእውቂያዎች የመረጠውን አስመስሎ)

ተማሪ፡ (የተቀመጠበትን ማስታወሻ ደብተር ያወጣል።) እማዬ በማስታወሻ ደብተር ላይ, ለአባትሽ ብቻ አትጥራ! እነዚያ

የ9ኛ ክፍል አቅራቢ፡-እንደ ልምምድ እንደሚያሳየው, ሁሉም አስተማሪዎቻችን ባለሙያዎች ናቸው, ነገር ግን ያለ ወላጅ እርዳታ ለእነሱ በጣም ከባድ ሊሆን ይችላል. የመምህራን እና የወላጆች ትብብር በዚህ ሳምንት ውጤት አስገኝቷል - ቀጣዩ ምን እንደሚሆን ጊዜ ይነግረናል.

DELIMITER

አቅራቢ፡ዛሬ የ2001 ክፍል ተመራቂዎች 15ኛ አመታቸውን እያከበሩ ነው። እየመራ፡ማለትም፡ (የተመራቂዎች የመጨረሻ ስም)

የክፍል አስተማሪ: Berezhnaya Antonina Ivanovna

አቅራቢ፡ ይህ ክፍል በጣም ፈጠራ ነበር። ያለ እነዚህ ተማሪዎች ተሳትፎ በትምህርት ቤት አንድም ዝግጅት አልተጠናቀቀም።

አቅራቢ፡ ከዚህ ክፍል 3 ተማሪዎች ከትምህርት ቤት በብር ሜዳሊያ ተመርቀዋል

አቅራቢ፡- ውድ ተመራቂዎች፣ ለእርስዎ ቁጥር አለ።

DELIMITER

ቤንች. አያቱ በላዩ ላይ ተቀምጦ ጋዜጣውን ያነባል። ከቤንች በላይ የተንጠለጠለበት ሰዓት አለ። በእነሱ ላይ 17-00 ነው. አበባ ያለው ወጣት ቀረበ።

ወንድ አያት:ቀን ፣ ምናልባት?

ወጣት:ቀን!

ወንድ አያት:(ሰዓቱን እያየ) ደህና አድርጎ፣ በሰዓቱ መጣ። ከደቂቃ እስከ ደቂቃ።

ወጣት:የለም፣ ቀደም ብሎም ቢሆን። በ18-00 ቀን አለን። እና ትንሽ ቀደም ብዬ ደረስኩ. ምናልባት እሷም ቀድማ ትመጣ ይሆናል.

ወንድ አያት:የዋህ ወጣት ደደብ።

ወጣት:ደህና, ቀደም ብሎ አይምጣ. እዚህ እጠብቃለሁ እና ስለሷ አስባለሁ።

ወንድ አያት:ደህና, ደህና, ና, ና

ወጣት:አሁን ምናልባት ሻይ እየጠጣች ነው፣ ጽዋውን በሚያምር፣ በመጠኑ በተጨማለቀ እጇ ይዛለች። በበረዶ ነጭ ጥርሶቿ ኩኪውን ነክሳ መብላት ጀመረች...

ወንድ አያት:እና ዝለል!

ወጣት:አይ ፣ አይሆንም! ባህሏ ነች። እና ከዚያ በፍጥነት ተነሳች፣ ወደ መስታወት ሄደች እና ቆንጆ አፍንጫዋን በዱቄት...

ወንድ አያት:ከኪንታሮት ጋር!

ወጣት:ምን ታደርጋለህ?! ምንም ኪንታሮት የላትም። አፍንጫዋን ዱቄት አድርጋ እንደ ሁለት ፀሀይ የሚያበሩትን አይኖቿን መቀባት እና ፀጉሯን ማበጠር ጀመረች...

ወንድ አያት:እና ሽፍታው ይወድቃል!

ወጣት:ምንም አይነት ፎረም የላትም! ፀጉሯ እንደ ላቬንደር ይሸታል። ከዚያም ትንሽ ጫማ ታደርጋለች፣ እግሮቿም...

ወንድ አያት:ኩርባዎች, ምናልባት?!

ወጣት:ምንድን ነው ያደረከው? አላየሃትም! እና ለማንኛውም ስለ እሷ እንድትናገር ማን መብት ሰጠህ?! እሷ በዓለም ላይ ምርጥ ናት!

ወንድ አያት:ከሁሉም በላይ፣ ከሁሉም የተሻለ... ለሁለት ሰዓታት እዚህ ቆይ እና ይህን መብት ማን እንደሰጠኝ ታውቃለህ።

አንድ ሰዓት አልፏል. ሴት ልጅ ብቅ አለች. ወደ ወጣቱ ለመቅረብ ትፈልጋለች, ነገር ግን አያቷ እንድትገባ አልፈቀደላትም.

አያቴ፡ወጪዎች? በመጠበቅ ላይ? ስለእርስዎ ያስባል.

ወጣት ሴት:ደህና, እሄዳለሁ.

አያቴ፡ቆይ የኔ ማር! ልጃገረዶች ዘግይተው መሆን አለባቸው. እሱ ስለእርስዎ ያስባል እና የበለጠ ይወድዎታል።

ወጣት ሴት:እውነት ነው?

አያቴ፡ያ መስቀል ነው!

ወጣት ሴት:ደህና ፣ ከዚያ አሁን ወደ ሱቅ እሄዳለሁ።

ሌላ ሰዓት አለፈ።

ወንድ አያት:እዚህ! ቀድሞውኑ 19-00 ነው። ልዕልትሽ የት አለች?

ወጣት:ምን አልባትም አሁን ከጓደኛው ጋር ሻይ እየጠጣ፣ በወፍራም ፀጉራማ እጁ አንድ ሊትር ማግ ይዞ፣ የታኘከውን ሚስማር የታኘከውን ትንሿን ጣቷን እያጣበቀ ነው! በሀያ ሶስት ቢጫ ጥርሶቿ አንድ ዳቦ ነክሳ ማኘክ ጀመረች...

ወንድ አያት:እና ዝለል!

ወጣት:አዎ አዎ! ዝለል! ቀድሞውንም ከጆሮው ጀርባ ይንቀጠቀጣል! ወፍራም ከንፈሮቿን እየላሰች ተንከባለለች! ከዚያም ወደላይ ወጣች እና በተንሸራታቾች እየተወዛወዘች ወደ መስታወቱ ሄደች። አፍንጫውን በዱቄት...

ወንድ አያት:ከኪንታሮት ጋር!

ወጣት:ከትልቅ ኪንታሮት ጋር! ብጉርን ይሸፍናል, ምንም እንኳን ይህ የበለጠ እንዲታዩ ያደርጋቸዋል. የማይኖሩ እና የማይኖሩ ቅንድቦችን ይስላል። የቆሸሸውን ቅባት ጸጉሩን በማበጠር...

ወንድ አያት:እና ሽፍታው ይወድቃል!

ወጣት:በረዶ መውደቅ! ከዚያም መዳፎቹን በተረገጡት ጫማ ውስጥ፣ እና ቢላዎቿን...

ወንድ አያት:ኩርባዎች, ምናልባት?!

አያቱ እና ወጣቱ የአብሮነት ምልክት ብለው መዳፍ መቱ።

ወጣት:እና እንደዚህ አይነት ጭራቅ እየጠበቅኩ ነው?!

ሴት ልጅ ብቅ አለች.

ወጣት ሴት:ሰላም ውዴ! ምን ያህል ጊዜ እየጠበቁኝ ነው?

ወጣት:ለረጅም ግዜ

ወጣት ሴት:ምናልባት እሱ ስለ እኔ እያሰበ ነበር?

ወጣት:ሀሳብ!

ወጣት ሴት:ምን ወስነሃል?

ወጣት:ታውቃለህ! ታውቃለህ!!! በእኔ አስተያየት እኔ አይገባኝም! (ቅጠሎች)

ወጣት ሴት:ዩራ! ዩራ! ወዴት እየሄድክ ነው?! ጠብቅ! ለምን?! (ከኋላው ይሮጣል)

አያቴ ወጣች. ለአያቶች ተስማሚ።

ወንድ አያት:ደህና ፣ አዛውንት ፣ በእኔ ሞገስ ስድስት ዜሮ!

DELIMITER

እየመራ፡ዛሬ 20ኛ አመቱን አክብሯል። (የተመራቂዎች ስም ዝርዝር)

አቅራቢ፡የክፍል አስተማሪህ እንደዚህ ያስታውሰሃል...

እየመራ፡አንተ ወጣት፣ ቆንጆ፣ ደስተኛ፣ ት/ቤት ከወጣህበት ጊዜ ጀምሮ ስንት አመት፣ ስንት ክረምቶች አልፈዋል።

እየመራ፡አንተን እያየሁ፣ የበሰሉ፣ የተዋጣለት ሰዎች፣ በ1989 የክፍል አስተማሪህ የሆንኩበት ጊዜ ምን እንደነበሩ አስታውሳለሁ፣ እና አብረን 7 አስቸጋሪ አመታትን አሳልፈናል።

እየመራ፡እነዚህ ተመራቂዎች ንቁ፣ ደፋር፣ ጮክ ያሉ እና ብሩህ ተስፋዎች ነበሩ።

አቅራቢ፡ውድ ተመራቂዎች፣ ዛሬ ወደ ትምህርት ቤት የልጅነት ጊዜያችሁ እንድትመለሱ እንጋብዛችኋለን።

ንገረኝ፣ ስትማር የት/ቤቱ ርዕሰ መምህር ማን ነበር?
የትምህርት ቤት መጽሔትን ማቃጠል ፈልገህ ታውቃለህ?
ልጅነት የት ይሄዳል?
በጣም የማይረሳ ድምጽ ያለው የትኛው አስተማሪ ነው?
ብዙ ጊዜ ከክፍል ይሸሻሉ?
ከማን መቅዳት ወደዱት?
በክፍልህ ውስጥ ትንሹ ማን ነው?
ለእርስዎ በጣም አስደሳች ክፍል በየትኛው ርዕሰ ጉዳይ ላይ ነበር?
ለ 11 አመታት የተማርከው እና በ 11 አመት ውስጥ ስሙ ያልተቀየረ የትኛውን አይነት ትምህርት ነው?
በክፍል ውስጥ የሚወዱት ጊዜ ምንድነው?
በትምህርት ቤት ውስጥ የምትወደው ቦታ ምንድን ነው?

ተማሪዎች መሄድ የማይፈልጉበት ቦታ። (ቦርድ)
በመምህሩ ወንበር ላይ መደነቅ. (አዝራር)
ጠፍጣፋ ሉል. (ካርታ.)
የፍቅር ጓደኝነት ክለብ ለወላጆች እና አስተማሪዎች. (የወላጅ ስብሰባ)
አልበም ለወላጆች ግለ ታሪክ። (ማስታወሻ ደብተር)
ከሁለት እስከ አምስት. (ደረጃ)
ልጆች 11 ዓመት የሚያገለግሉበት ቦታ. (ትምህርት ቤት)
ለሥቃይ መጀመሪያ እና መጨረሻ ምልክት። (ቀለበት)
ትምህርት ቤት-አቀፍ ፕሬዚዳንት. (ዳይሬክተር)
በክፍል ውስጥ የፊት ለፊት ቦታ. (ቦርድ)
ወንዶች ልጆች ይህንን አይለብሱም. በማንኛውም ሁኔታ ሩሲያኛ (ቀሚስ)
ፈረሰኞች የሚለብሱት እና በትምህርት ቤት ልጆች የተደበቀ ነው. (ስፑር)
የሶስት ወር ደስታ። (በዓላት)
የአስር ደቂቃ ነፃነት። (መዞር)

እየመራ፡ከ1988-2004 የትምህርት ቤቱ ኃላፊ ናዴዝዳ ሚካሂሎቭና ሞሮዝን ወደ ማይክሮፎናችን እጋብዛለሁ።

ዘፈን

በእረፍት ጊዜ ክፍላችን በጣም ቀጭቷል ፣
ደግሞም በጤና ላይ ትንሽ ክፍተት አለን።
የምስክር ወረቀቶች በበጋ እና በክረምት በመንጋ ውስጥ ይበርራሉ ፣
መምህሩ ግን “ተከተለኝ!” አለ።
ለሁለት ትምህርቶች እንጓዛለን-
መንፈስዎን በጤናማ ሰውነት ውስጥ ያጠናክሩ።
እንደ ባዕድ ፍራፍሬ ባልተስተካከሉ ቡና ቤቶች ላይ ተንጠልጥዬ
የጀግንነት መንፈስን በቡጢ ማሰባሰብ።
ራሴን መሳብ ፈልጌ ነበር፣ ግን ዝም አልኩ!
በድንገት ወደቅኩና ወደቅኩ - ያ ማለት በጊዜ ነበርኩ!
እና በአቅራቢያ ያለ ሰው ከፍታ ይወስዳል
እና አንድ ማይል ርቀት ላይ ያለውን የፕላንክ ጩኸት መስማት ይችላሉ!
በአንድ ሰዓት ውስጥ መቶ ሜትር! ይህ ገደብ አይደለም!
አንድ ኪሎ ሜትር ሮጬ ዓይኖቼ እያዩ ክብደቴን ቀነስኩ...
እዚህ አንድ ወይም ሁለት ክበብ አለ እና ወደ ቤት እሄዳለሁ!
በህይወት ወደ መጨረሻው መስመር ከሄድኩ!
መላው ሰውነት ይታመማል እና ጡንቻዎቹ ጠባብ ናቸው ፣
ግን ይህንን መስፈርት ለማንኛውም አልፌያለሁ!
ለእኛ ምንም አስፈላጊ አይደለም! ውጤት!
ነገር ግን ያለ ሽልማት መኖር በጣም ከባድ ነው።