የአስተማማኝ የባህሪ አይነት መሰረታዊ የባህርይ መገለጫዎች። ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ ያለው ሰው ማህበራዊ ባህሪያት። አደጋን መጠበቅን ያካትታል

የ LBTP ማህበራዊ ጎንተለይቶ የሚታወቀው፡-

በህብረተሰብ ውስጥ የአንድ ሰው ምክንያታዊ እና ሰብአዊ እንቅስቃሴ;

ወደ ማህበራዊ እና ህጋዊ ግንኙነቶች ከመግባት ፣ ከተፈጥሮ ፣ ከከተማው እና ከማህበረሰቡ መሰረተ ልማት ፣ ከተፈጥሮ ፣ መረጃ እና መሠረተ ልማት ጋር በመተባበር ሂደት ውስጥ ራስን የማወቅ ደህንነቱ የተጠበቀ ዘዴዎችን የመጠቀም ችሎታ ፣

ከሌሎች ሰዎች ጋር ተስማምቶ የመግባባት ችሎታ;

የእርስዎን የአዕምሮ፣ የስሜታዊ እና ደረጃ ያለማቋረጥ ማሻሻል አካላዊ እድገት.

በተለይም ይህ ከመንግስት ፣ ከአስተዳደር እና ከመንግስት ጋር ግንኙነቶችን የመፍጠር ችሎታን የመጠበቅ ኦፊሴላዊ ግዴታን በመወጣት ይገለጻል ። የሕግ አስከባሪ ኤጀንሲዎች, በጤናማ ሀይማኖቶች መካከል, እርስ በርስ ግንኙነት, በቤተሰብ እና በመንግስት እድገት ውስጥ, የሰብአዊነት ዓለም አተያይ ማጠናከር, በእውነተኛ የህይወት ልምምድ, ወዘተ.

የሚከተሉት ዋና ዋና ምክንያቶች በ LBTP ውስጥ እንደዚህ ያሉ ጥራቶች እንዲፈጠሩ አስተዋጽኦ ያደርጋሉ ። የስነ-ልቦና እና የትምህርት ሁኔታዎች;

በሁሉም ነባር የሕይወት ዘርፎች ውስጥ ስለ ተፈጥሮ, ማህበረሰብ, ሰው አንድነት ግንዛቤ;

የተፈጥሮን፣ የህብረተሰብን እና የግል ደህንነትን በማረጋገጥ ረገድ ያለዎትን አቅም መረዳት፤

በህብረተሰብ እና በተፈጥሮ ውስጥ በሰዎች ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩትን አደጋዎች ማወቅ;

ከተፈጥሮ, ከቴክኖሎጂ, ከሰዎች ጋር ምክንያታዊ እና ሰብአዊነት ያለው መስተጋብር ዘዴዎችን መቆጣጠር;

ለአስተማማኝ ሕልውና አስፈላጊ ሀብቶችን በራስ የመፍጠር ችሎታ ማግኘት ፣

ለራስዎ እና ለሌሎች ሰዎች ደህንነቱ የተጠበቀ የህይወት እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ችሎታ።

ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪአራት ዋና ዋና ክፍሎች እንዳሉ ይገምታል.

የአደጋ ትንበያ;

የአደጋውን ተፅእኖ ማስወገድ;

አደጋን ማሸነፍ;

የደህንነት ምንጮችን መፍጠር.

የአደጋ ትንበያግምት፡-

በአንድ ሰው ዙሪያ ስላለው አደጋ እውቀት;

እውቀት አካላዊ ባህሪያትበሰዎች ላይ የሚደርሱ አደጋዎች;

ከአካባቢው አደጋን መጠበቅ (ተፈጥሯዊ, ሰው ሰራሽ, ማህበራዊ, በወታደራዊ ሁኔታዎች ውስጥ);

ከራስ (ለራሱ, ለአካባቢው, ለሌሎች ሰዎች) አደጋን መጠበቅ;

ለአንድ ሰው ደህንነቱ የተጠበቀ የህይወት እንቅስቃሴዎች ስልታዊ ስልጠና እና ዝግጅት።

ለ የአደጋውን ተፅእኖ ማስወገድ ፣አንድ ሰው የክስተቱን ተፈጥሮ ፣ የአደገኛ ሁኔታዎችን እድገት ምንነት መረዳት ፣ አደጋውን ለማሸነፍ እውነተኛ እድሎችን ማወቅ ፣ ሁኔታውን በትክክል መገምገም እና ኃይሎቻቸውን በምክንያታዊነት ማሰራጨት መቻል አለበት።

የህይወት ደህንነት መምህሩ በተማሪው ላይ ምንም እንኳን የአደጋውን ተፅእኖ ለማስወገድ የማይቻል ቢሆንም ፣ እሱ ችሎታ እንዳለው እንዲተማመን ማድረግ አለበት። ማሸነፍተፅዕኖው, አንድ ሰው በአደገኛ ሁኔታ ውስብስብነት (በህብረተሰብ ውስጥ, በውሃ ላይ, በጫካ ውስጥ, በእሳት ጊዜ, በተራሮች, ወዘተ) ውስጥ በቂ የሆነ ባህሪ ካሳየ, የመከላከያ ዘዴዎችን ያውቃል እና ይተገበራል (ከአደጋ አስቀድሞ የመጠለያ ዘዴዎች). , በተጋለጡ አደጋዎች ወቅት የመከላከያ ዘዴዎች, እንዲሁም የአደጋ ውጤቶችን በመዋጋት ላይ); ራስን እና የጋራ መረዳዳትን ችሎታዎች ይኑርዎት (በጉዳት ፣ በተፈጥሮ ውስጥ በራስ የመዳን ሁኔታዎች ፣ በተቃጠሉ ጊዜ ፣ በኤሌክትሪክ ንዝረት ፣ በነፍሳት ንክሻ ፣ ወዘተ) ። ይህንን ለማድረግ የተማሪዎችን ተነሳሽነት, ስሜት, ፈቃድ, ብልህነት, ግላዊ እና የእንቅስቃሴ አቅጣጫዎችን ማሰባሰብ አስፈላጊ ነው.

ምስረታ ላይ ትምህርታዊ ሥራ አስተማማኝ ባህሪበሁለት አቅጣጫዎች ይከናወናል-

ተማሪዎችን ከውጭ ችግሮች ጋር እንዲቋቋሙ መርዳት (በህይወት ውስጥ ውድቀቶች ፣ ህመም ፣ መጥፎ ዕድል ፣ አደጋ, አደጋ, ወዘተ.);

እንዲህ ያሉ ምስረታ የግል ባሕርያትእንደ መኳንንት, ታማኝነት, ደግነት, ልግስና, ወዘተ.

አጠቃላይ LBTP የመመስረት አላማ ነው።ባህሪዎን እንዲያዋቅሩ የሚያስችልዎ የተወሰኑ ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን ማዳበር ከግለሰቡ የሚመጡ አደጋዎች ደረጃ እንዲቀንስ እንዲሁም በሰው ዙሪያ ባለው ዓለም ውስጥ መከላከል።

የአደጋ ምንጮች, እንደ አንድ ደንብ, የተዋሃዱ ተፈጥሮዎች ናቸው. ስለዚህ በ ዘመናዊ ሁኔታዎችየአጠቃላዩን አሠራር ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው ለደህንነት ህይወት እንቅስቃሴዎች ዝግጁነት ዘዴ.ይህ ዘዴ የሚከተሉትን ያካትታል:

በተለያዩ ውስጥ ለግል ልማት ዕውቀትን እና ክህሎቶችን ማግኘት እና ማስተላለፍ የሕይወት ሁኔታዎች;

የስነ-ምህዳር አለም እይታ ምስረታ;

በሁኔታዎች ውስጥ ለመስራት ስልጠና የተፈጥሮ አደጋዎች;

በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ በቂ ምላሽ የመስጠት እና ባህሪን የመስጠት ችሎታን ማዳበር ማህበራዊ ግጭቶችበህብረተሰብ ውስጥ;

የአባት ሀገርን ጥቅም ለመጠበቅ ዝግጁነት መፈጠር።

የአስተማማኝ የባህሪ አይነት ስብዕና ሞዴል ዋና ዋና ክፍሎች፡-

የዜጎች ባህሪ ማህበራዊ-collectivist ምክንያቶች;

ለአካባቢ ጥበቃ;

በሁሉም የሕይወት ደህንነት ዘርፎች ማንበብና መጻፍ;

በተፈጥሮ ፣ በሰዎች ፣ በእራሱ ፣ ከሚመነጩ አደጋዎች ለመከላከል የሕግ ችሎታዎች መገኘት የውጭ ምንጮችእና ከራሴ።

ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ የሚከተሉትን ያጠቃልላል

የአደጋ ትንበያ;

ከአደጋ መራቅ;

አደጋን ማሸነፍ;

እርዳታ መስጠት.

የ LBTP ሞዴል ዋና አገናኝ ከአካባቢው (ተፈጥሯዊ, ሰው ሰራሽ, ማህበራዊ, ወዘተ) እና ከራሱ (ለራሱ, ለአካባቢው, ለሌሎች ሰዎች) አደጋን መጠበቅ ነው. ያካትታል፡-

ስለ ሁኔታው ትክክለኛ ግምገማ (የአደጋው አይነት, የአደጋው እድገት ተፈጥሮ እና ውጤቶቹ, የባህሪ ህጋዊ አቀማመጥ);

የአንድ የተወሰነ አደጋን ተፅእኖ ለመከላከል የድርጊት ማደራጀት እና እቅድ ማውጣት;

ለተጎጂዎች እርዳታ ለመስጠት ቁሳዊ እና መንፈሳዊ መሠረት መፍጠር።

9. የጽንፍ ባህሪያት የአእምሮ ሁኔታዎች:

ድንጋጤ- ይህ ከቁጥጥር ውጭ በሆነ የፍርሀት ስሜት ከፍ ባለ ስሜታዊ መነቃቃት በባህሪው እርግጠኛ ባልሆነ ሁኔታ ውስጥ ያሉ ብዙ ሰዎች በድንገት የሚነሳ ሁኔታ እና ባህሪ ነው። በሁሉም ሕዝብ ውስጥ ድንጋጤ እንደማይፈጠር ይታወቃል; ወሳኙ ነገር የበርካታ ሁኔታዎች ጥምረት፣ የተለያዩ ምክንያቶች እርምጃ ነው፣ ከእነዚህም ውስጥ በጣም አስፈላጊው የሚከተሉት ናቸው።

1. በአደገኛ ሁኔታ ወይም በረጅም ጊዜ ልምድ ምክንያት የብዙ ሰዎች የጭንቀት እና እርግጠኛ አለመሆን አጠቃላይ የስነ-ልቦና ድባብ። አሉታዊ ስሜቶችእና ስሜቶች (ለምሳሌ, በመደበኛ የቦምብ ጥቃት ውስጥ መኖር). እንዲህ ዓይነቱ ድባብ ቅድመ-ድንጋጤ ነው, ማለትም, ይቀድማል እና ለፍርሃት መከሰት አስተዋጽኦ ያደርጋል.

2. ከወሳኙ ምክንያቶች አንዱ ፍርሃትን የሚቀሰቅሱ እና የሚያነቃቁ አሉባልታዎች መገኘት ነው ለምሳሌ መጪውን አደጋ ወይም ደረጃውን ያቀጣጥላል አሉታዊ ውጤቶች(ይህ ብዙውን ጊዜ በሬዲዮአክቲቭ በተበከሉ አካባቢዎች ከቼርኖቤል አደጋ በኋላ ነበር)።

3. የሰዎች ግላዊ ባህሪያት እና ለፍርሃት የተጋለጡ, ማንቂያዎች የሚባሉት መገኘት መሠረታዊ ናቸው. ለድንጋጤ መከሰት በጣም አስፈላጊ ሁኔታ በትልቅ ቡድን ውስጥ ያሉ ሰዎች መጠን ነው. አንዳንድ ጊዜ 1% ከሚሆኑት ሰዎች ለመደናገጥ በቂ እንደሆነ ይታወቃል።

4. ሽብር የሚከሰተው አጠቃላይ ብቻ ሳይሆን የተለያዩ የግል እና የአንድ ትልቅ ቡድን የኑሮ ሁኔታዎች በእያንዳንዱ የተወሰነ ጊዜ ውስጥ ሲገጣጠሙ ነው። በአካላዊ እና በማህበራዊ አከባቢ በርካታ ባህሪያት ምክንያት እንደዚህ አይነት ድንገተኛ ሁኔታዎች ለመገመት በጣም አስቸጋሪ ናቸው.

የድንጋጤ ሁኔታዎች መከሰት ከሰዎች ባህሪያት ጋር የተቆራኘ ሆኖ ተገኝቷል, በተለይም ከነሱ መካከል ማህበራዊ-ስነ-ሕዝብ ባህሪያት አስፈላጊ ናቸው. ከፍተኛ ደረጃትምህርት ፣ ግንዛቤ የጠፈር ክስተቶችየሽብር ግዛቶችን እድገት አግዷል። ተቃራኒ ባህሪያት, ማለትም, ዝቅተኛ የትምህርት እና የግንዛቤ ደረጃዎች, ለሰዎች አስደንጋጭ ስሜት አስተዋጽኦ አድርገዋል. ሌላው አስፈላጊ ምልክት የንብረት ሁኔታ ነበር: ከድሃ ቤተሰቦች የመጡ ሰዎች, ጋር ዝቅተኛ ደረጃቁሳዊ ደህንነት. በተመሳሳይ ጊዜ, ተጽዕኖ ያሳደረበት ሁኔታ ራሱ አይደለም, ነገር ግን አጠቃላይ የጭንቀት እና እርግጠኛ አለመሆን ስሜት, ይህም የሰዎች ክፍል ለክስተቶች አስደንጋጭ ግንዛቤ ያለው የስነ-ልቦና ዝግጁነት ነው. የሥርዓተ-ፆታ እና የእድሜ ባህሪያትም አስፈላጊ ነበሩ፡ ሴቶች እና ህፃናት የበለጠ ልምድ አጋጥሟቸዋል ጠንካራ ፍርሃትእና በቀላሉ በፍርሃት ተውጠዋል። ከማህበረ-ስነ-ሕዝብ ባህሪያት ጋር, ጉልህ ሚና የሚጫወተው በግለሰቡ የስነ-ልቦና ባህሪያት ነው, በተለይም እንደ ያልተወሳሰበ አስተሳሰብ, ግልጽ የሆነ የግል ጭንቀት እና የአስተሳሰብ መጨመር - ለድንጋጤ ግዛቶች መከሰት የሚያጋልጡ ባህሪያት.

የአስተማማኝ ስብዕና ይዘትን የሚወስኑት የመነሻ ነጥቦች የሰውዬው ችሎታዎች እና ችሎታዎች እራስን የማወቅ ፣የራስን ዕድል በራስ የመወሰን ፣የማረጋገጥ ፣የነጻነት እና በራስ የመተማመን ፍላጎቶችን ለማርካት ነው። , የስብዕና ዋና አካል የሆነው። እንደ ስብዕና በተፈጥሮ ባህሪያት, ሰዎች እድሎች እና ችሎታዎች ባላቸው እና በተወሰነ ደረጃ የተገደቡ ተከፋፍለዋል. ስለዚህ፣ በሰዎች ባህሪ ላይ ያሉ ውስንነቶችን ለማጉላት፣ ስብዕናውን በሁለት ገፅታዎች እንድናጤን ይመከራል። ሳይኮፊዮሎጂካል እና ማህበራዊ.

የሳይኮፊዚዮሎጂ ገጽታ ወይም ጎን, ደህንነቱ የተጠበቀ የስብዕና አይነት የሰው አእምሮ እና አንጎል እንቅስቃሴ, በማህበራዊ እና ባዮሎጂካል መካከል ያለው ግንኙነት በግለሰብ አእምሮ ውስጥ ነው. በህይወት ሂደት ውስጥ የተለያዩ ሁኔታዎች ሲያጋጥሙ ፣ ይህም ተራ ሁኔታዎች እና የከፍተኛ ተፈጥሮ ሁኔታዎች ሊሆኑ ይችላሉ (ጊዜያዊ ፣ የአንድን ሰው ሙሉ ኃይል ከፍተኛ ጥረት የሚጠይቅ) ፣ ያልተዘጋጀ ሰው ከባድ ችግሮች ያጋጥመዋል ፣ ባህሪው ለመተንበይ አስቸጋሪ ነው ። በራሱ ፣ በሰዎች ፣ በተፈጥሮ እና በህብረተሰብ ላይ ወደ አደገኛ እርምጃዎች ሊመራ ይችላል ። ስለዚህ, ደህንነቱ የተጠበቀ አይነት ሰው በተወሰነ ደረጃ የስነ-ልቦና መረጋጋት እና በተለያዩ የህይወት ሁኔታዎች ውስጥ ለመስራት የስነ-ልቦና ዝግጁነት መለየት አለበት.

የአስተማማኝ ዓይነት ስብዕና ሥነ ልቦናዊ መረጋጋት የሚወሰነው በባህሪ ውስጥ የማያቋርጥ የጋራ-ሰብሳቢ ዓላማዎች ነው። በዙሪያው ያለውን ዓለም እውቀት; በራስ ላይ ሊከሰቱ የሚችሉ ስጋቶችን እና አደጋዎችን ማወቅ. የስነ-ልቦና ዝግጁነትደህንነቱ የተጠበቀ የስብዕና አይነት በአደጋዎች ግምት ተብራርቷል ፣ አደጋዎችን ለማስወገድ እድሎችን ግንዛቤ; አደጋን ለማሸነፍ ችሎታ ያለው.

የአስተማማኝ ዓይነት ሰው ማህበራዊ ባህሪ በህብረተሰቡ ውስጥ ባለው ሰው እንቅስቃሴ ውስጥ ፣ ከተፈጥሮ ፣ የከተማ መሠረተ ልማት ፣ በህብረተሰቡ ውስጥ ማህበራዊ እና ህጋዊ ግንኙነቶች ፣ ከተፈጥሮ ጋር መስተጋብር በሚፈጥሩ ሁኔታዎች ውስጥ አደገኛ እና ደህንነቱ የተጠበቀ ራስን የማወቅ ዘዴዎችን በመጠቀም ይገለጻል ። ሌሎች ሰዎች, የግል አካላዊ እድገት እና ሌሎች ድርጊቶችን ማከናወን, እና ማለትም: የውትድርና አገልግሎት, ከመንግስት, ከአስተዳደር እና ከህግ አስከባሪ ኤጀንሲዎች ጋር ያሉ ግንኙነቶች, ወዘተ.

በሰዎች ላይ በመኖሪያቸው (ተፈጥሮ, ማህበረሰብ, ሰው ሰራሽ አካባቢ) ላይ በተቀመጡት መስፈርቶች መሰረት, ዋናው የአስተማማኝ ዓይነት ስብዕና ባህሪያት ተብለው ሊጠሩ ይችላሉ-

· የዜጎች ባህሪ ማህበራዊ እና የጋራ ተነሳሽነት;

· ለአካባቢው ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከት;

· ማንበብና መጻፍ በሁሉም አስተማማኝ ሕይወት ማረጋገጥ;

· ከተፈጥሮ አደጋዎች, ከውጭ ምንጮች እና ከራሱ የሚመነጩ ሰዎችን ለመከላከል ክህሎቶች መኖር.

· አደጋን መጠበቅ;

· አደጋን ማስወገድ;

· አደጋን ማሸነፍ.
አደጋን አስቀድሞ መገመት የሚከተሉትን ያጠቃልላል ።

· ስለ ሁኔታው ትክክለኛ ግምገማ (የአደጋው አይነት, የአደጋው እድገት ተፈጥሮ, የአደጋው ውጤት, የህግ እና የቁጥጥር-ተግባራዊ ዝግጁነት);

· ከአካባቢው (ተፈጥሯዊ, ሰው ሰራሽ, ማህበራዊ), ወታደራዊ እርምጃዎችን አደጋን መጠበቅ;

· ከራሱ "እኔ" (እራስን, አካባቢን, ሌሎች ሰዎችን ማስፈራራት) አደጋን መጠበቅ.

ዋና ባህሪ አደጋን ያስወግዱ, አንድ ሰው የአደገኛ ሁኔታዎችን መከሰት እና ተፈጥሮን ማወቅ አለበት; አደጋን ለማሸነፍ ጥንካሬዎችዎን እና ችሎታዎችዎን ይደውሉ; ሁኔታውን በትክክል መገምገም መቻል. በተጨማሪም, አንድ ሰው ከአደጋው መራቅ ባይችልም, አሁንም እንደሚቀጥል በራስ መተማመንን መፍጠር አስፈላጊ ነው. ማሸነፍ የሚችልየሚያስከትላቸው ውጤቶች. አንድ ሰው ለአደገኛ ሁኔታ ውስብስብነት (በውሃ ላይ, በጫካ ውስጥ, በእሳት ጊዜ, በተራሮች, ወዘተ) ላይ በቂ ባህሪ ሊኖረው ይገባል. የጥበቃ ዘዴዎችን ማወቅ እና እነሱን የመጠቀም ችሎታ አላቸው (ከአደጋ ወይም በአደጋ ጊዜ መጠለያ እና የአደጋ ውጤቶችን ለመዋጋት ዘዴዎችን መጠቀም); በራስ እና በጋራ የመረዳዳት ችሎታዎች (በአደጋ ፣ በቃጠሎ ፣ በኤሌክትሪክ ንዝረት ፣ በመርዛማ እባብ ንክሻ ፣ በተፈጥሮ ውስጥ በራስ የመዳን ሁኔታዎች ፣ ወዘተ) ።

ደህንነቱ የተጠበቀ ስብዕና የማዳበር አጠቃላይ ግብ አንድ ሰው ባህሪውን በትክክል ለማዋቀር እና ከራሱ የሚመጡትን አደጋዎች ለመቀነስ እንዲሁም በህይወት ውስጥ በዙሪያው ያሉትን አደጋዎች ለመከላከል የሚያስችሉ ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን ማዳበር አለበት። ዘመናዊ ዓለም.

ድንገተኛ ሁኔታዎች ማህበራዊ ተፈጥሮእና ከእነሱ ጥበቃ Gubanov Vyacheslav Mikhailovich

4.4. ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ ያለው ሰው ማህበራዊ ባህሪያት

የ LBTP ማህበራዊ ጎንተለይቶ የሚታወቀው፡-

በህብረተሰብ ውስጥ የአንድ ሰው ምክንያታዊ እና ሰብአዊ እንቅስቃሴ;

ከሌሎች ሰዎች ጋር ተስማምቶ የመግባባት ችሎታ;

የእርስዎን የአእምሮ፣ የስሜታዊ እና የአካላዊ እድገት ደረጃ ያለማቋረጥ ይጨምራል።

በተለይም ይህ እናት አገርን ለመጠበቅ ኦፊሴላዊ ግዴታን በመወጣት ከመንግስት ፣ ከአስተዳደር እና ከህግ አስከባሪ ኤጀንሲዎች ጋር ግንኙነቶችን የመገንባት ችሎታ ፣ በጤናማ ሀይማኖቶች እና በጎሳ ግንኙነቶች ፣ በቤተሰብ እና በመንግስት ልማት ፣ በማጠናከር ይገለጻል ። የሰብአዊነት ዓለም አተያይ, በእውነተኛ የህይወት ልምምድ, ወዘተ.

በሁሉም ነባር የሕይወት ዘርፎች ውስጥ ስለ ተፈጥሮ, ማህበረሰብ, ሰው አንድነት ግንዛቤ;

የተፈጥሮን፣ የህብረተሰብን እና የግል ደህንነትን በማረጋገጥ ረገድ ያለዎትን አቅም መረዳት፤

በህብረተሰብ እና በተፈጥሮ ውስጥ በሰዎች ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩትን አደጋዎች ማወቅ;

ከተፈጥሮ, ከቴክኖሎጂ, ከሰዎች ጋር ምክንያታዊ እና ሰብአዊነት ያለው መስተጋብር ዘዴዎችን መቆጣጠር;

ለአስተማማኝ ሕልውና አስፈላጊ ሀብቶችን በራስ የመፍጠር ችሎታ ማግኘት ፣

ለራስዎ እና ለሌሎች ሰዎች ደህንነቱ የተጠበቀ የህይወት እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ችሎታ።

ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪአራት ዋና ዋና ክፍሎች እንዳሉ ይገምታል.

የአደጋ ትንበያ;

የአደጋውን ተፅእኖ ማስወገድ;

አደጋን ማሸነፍ;

የደህንነት ምንጮችን መፍጠር.

የአደጋ ትንበያግምት፡-

በአንድ ሰው ዙሪያ ስላለው አደጋ እውቀት;

በሰዎች ላይ ተጽዕኖ ስለሚያሳድሩ የአካላዊ ባህሪያት እውቀት;

ከአካባቢው አደጋን መጠበቅ (ተፈጥሯዊ, ሰው ሰራሽ, ማህበራዊ, በወታደራዊ ሁኔታዎች ውስጥ);

ከራስ (ለራሱ, ለአካባቢው, ለሌሎች ሰዎች) አደጋን መጠበቅ;

ለአንድ ሰው ደህንነቱ የተጠበቀ የህይወት እንቅስቃሴዎች ስልታዊ ስልጠና እና ዝግጅት።

ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪን ለማዳበር ትምህርታዊ ስራዎች በሁለት አቅጣጫዎች ይከናወናሉ.

ተማሪዎችን ከውጭ ችግሮች ጋር እንዲቋቋሙ መርዳት (የህይወት ውድቀቶች ፣ ህመም ፣ መጥፎ ዕድል ፣ የተፈጥሮ አደጋ ፣ አደጋ ፣ ወዘተ.);

እንደ መኳንንት ፣ ታማኝነት ፣ ደግነት ፣ ልግስና ፣ ወዘተ ያሉ የግል ባህሪዎች መፈጠር።

የአደጋ ምንጮች, እንደ አንድ ደንብ, የተዋሃዱ ተፈጥሮዎች ናቸው. ስለዚህ በዘመናዊ ሁኔታዎች የተዋሃደውን አሠራር ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው ለደህንነት ህይወት እንቅስቃሴዎች ዝግጁነት ዘዴ.ይህ ዘዴ የሚከተሉትን ያካትታል:

በተለያዩ የህይወት ሁኔታዎች ውስጥ ለግል እድገት እውቀትን እና ክህሎቶችን ማግኘት እና ማስተላለፍ;

የስነ-ምህዳር አለም እይታ ምስረታ;

በተፈጥሮ አደጋዎች ሁኔታዎች ውስጥ እርምጃ ለመውሰድ ስልጠና;

በህብረተሰብ ውስጥ አጣዳፊ ማህበራዊ ግጭቶች ውስጥ በበቂ ሁኔታ ምላሽ የመስጠት እና ባህሪን የመፍጠር ችሎታ ማዳበር;

የአባት ሀገርን ጥቅም ለመጠበቅ ዝግጁነት መፈጠር።

የአስተማማኝ የባህሪ አይነት ስብዕና ሞዴል ዋና ዋና ክፍሎች፡-

የዜጎች ባህሪ ማህበራዊ-collectivist ምክንያቶች;

ለአካባቢ ጥበቃ;

በሁሉም የሕይወት ደህንነት ዘርፎች ማንበብና መጻፍ;

በተፈጥሮ ፣ በሰዎች ፣ በእራሱ ፣ ከውጪ ምንጮች እና ከራስ የሚመጡ አደጋዎችን ለመከላከል የሕግ ችሎታዎች መገኘት።

ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ የሚከተሉትን ያጠቃልላል

የአደጋ ትንበያ;

ከአደጋ መራቅ;

አደጋን ማሸነፍ;

እርዳታ መስጠት.

ስለ ሁኔታው ትክክለኛ ግምገማ (የአደጋው አይነት, የአደጋው እድገት ተፈጥሮ እና ውጤቶቹ, የባህሪ ህጋዊ አቀማመጥ);

የአንድ የተወሰነ አደጋን ተፅእኖ ለመከላከል የድርጊት ማደራጀት እና እቅድ ማውጣት;

ለተጎጂዎች እርዳታ ለመስጠት ቁሳዊ እና መንፈሳዊ መሠረት መፍጠር።

ጥያቄዎችን ይቆጣጠሩ

1. የአጥፊ ባህሪ መንስኤዎች ምንድን ናቸው?

2. የተለያዩ አይነት አጥፊ ባህሪን ይግለጹ።

3. የ LBTP ባህሪያትን ለመፍጠር የስነ-ልቦና እና የትምህርት ሁኔታዎችን ይዘርዝሩ.

4. የአስተማማኝ የባህሪ አይነት ዋና ዋና ባህሪያትን ይጥቀሱ።

5. "ደህንነቱ የተጠበቀ አይነት ባህሪ ያለው ሰው" በሚለው ጽንሰ-ሐሳብ ውስጥ ምን ይካተታል?

6. የኤልቢቲፒ ሳይኮፊዚዮሎጂያዊ ገጽታን ይግለጹ።

7. የአስተማማኝ አይነት ስብዕና የባህሪ አካላትን ይዘት ያስፋፉ።

8. የ LBTP ምስረታ ሥነ ልቦናዊ እና ትምህርታዊ ሁኔታዎችን ይጥቀሱ።

አቡልካኖቫ-ስላቭስካያ ኬ.ኤ.በህይወት ሂደት ውስጥ ስብዕና እድገት. ስብዕና ምስረታ እና ልማት ሳይኮሎጂ. ኤም.፣ 1981 ዓ.ም.

አናኔቭ ቢ.ጂ.ሰው እንደ የእውቀት ዕቃ። ኤል.፣ 1968 ዓ.ም.

አንድሬቭ ቪ.አይ.የትምህርት እና ራስን ማስተማር ዲያሌክቲክስ የፈጠራ ስብዕና. ካዛን ፣ 1988

አስሞሎቭ ኤ. ጂ.ስብዕና እንደ ርዕሰ ጉዳይ የስነ-ልቦና ጥናት. ኤም.፣ 1984 ዓ.ም.

ደህንነትየሕይወት እንቅስቃሴ / Ed. ኤስ.ቪ.ቤሎቫ. ኤም., 2000.

ደህንነትራሽያ. ኤም., 2001.

ጎርሽኮቫ ቪ.ቪ.በትምህርታዊ ትምህርት ውስጥ የትምህርቱ ችግር። ካባሮቭስክ, 1993.

Zhuravlev V.I.በሰው ልጅ ሳይንስ ስርዓት ውስጥ ፔዳጎጂ. ኤም.፣ 1990

ሞዴሊንግትምህርታዊ ሁኔታዎች. የአጠቃላይ ትምህርት መምህራን ሥልጠና ጥራት እና ውጤታማነት የማሻሻል ችግሮች / Ed. Yu.N. Kulyutkina, G.N. Sukhobskoy. ኤም.፣ 1981 ዓ.ም.

መሰረታዊ ነገሮችየሰው ሕይወት ደህንነት፡ ዘዴ፣ ከ1-4ኛ ክፍል መምህራን መመሪያ / Ed. L.A. Mikhailova. ሴንት ፒተርስበርግ, 1998.

መሰረታዊ ነገሮችየሰው ሕይወት ደህንነት፡ ዘዴ፣ ከ5-6ኛ ክፍል መምህራን መመሪያ / Ed. L.A. Mikhailova. ሴንት ፒተርስበርግ, 1998.

መሰረታዊ ነገሮችየሰው ሕይወት ደህንነት፡ ዘዴ፣ ከ7-9ኛ ክፍል መምህራን መመሪያ / Ed. L.A. Mikhailova. ሴንት ፒተርስበርግ, 1998.

ከመጽሐፉ የኢንተርፕራይዞች እና ድርጅቶች የኃይል አገልግሎቶች እንቅስቃሴዎች የሕግ ገጽታዎች (ውሎች ፣ ትርጓሜዎች ፣ መሰረታዊ ፅንሰ-ሀሳቦች) ደራሲ ክራስኒክ ቫለንቲን ቪክቶሮቪች

ዲያግራም ቁጥር 23. በ ውስጥ ደህንነቱ የተጠበቀ ሥራ ሂደት እና ሁኔታዎች

ማህበራዊ ድንገተኛ አደጋዎች እና ጥበቃ ከነሱ ከሚለው መጽሐፍ ደራሲ ጉባኖቭ Vyacheslav Mikhailovich

ምዕራፍ 4 ደህንነቱ የተጠበቀ የባህሪ አይነት ያለው ሰው ቲዎሬቲካል ሞዴል ዋና ግብ የትምህርት እንቅስቃሴየህይወት ደህንነት አስተማሪዎች - ደህንነቱ የተጠበቀ የባህርይ አይነት ስብዕና (SBTP) ምስረታ እና እድገት። ዋናው ስልጠና የሚከናወነው በትምህርት ቤት ነው

የሕግ መሠረታዊ ነገሮች ከሚለው መጽሐፍ የፎረንሲክ መድሃኒትእና ፎረንሲክ ሳይካትሪ ውስጥ የራሺያ ፌዴሬሽንመደበኛ የሕግ ተግባራት ስብስብ ደራሲ ደራሲ ያልታወቀ

4.2. የአስተማማኝ የባህሪ አይነት ታይፖሎጂካል ስብዕና ባህሪያት የ LBTP ዓይነተኛ ባህሪያት ባህሪን, ግቦችን እና የእንቅስቃሴ ዘዴዎችን ያካትታሉ ዓላማዎች: የጋራ-ሰብሳቢ, ሰው-ዜጋን በጋራ ባህሎች ውስጥ እንዲኖር ማበረታታት.

አፓርታማ መግዛትና መሸጥ ከመጽሐፉ: ሕግ እና አሠራር, ምዝገባ እና ደህንነት ደራሲ Brunhild Adelina Gennadievna

4.3. ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ ያለው ሰው የስነ-አእምሮ ፊዚዮሎጂ ባህሪያት ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ ያለው ሰው ዋናው የስነ-አእምሮ ፊዚዮሎጂ ባህሪ በቂ ነው, ለሌሎች ደህንነቱ የተጠበቀ, የሰው አንጎል እንቅስቃሴ. የማንኛውም ግለሰብ ስነ ልቦና ከቅጾቹ አንዱ ነው።

የሕግ ባለሙያ ኢንሳይክሎፔዲያ ከሚለው መጽሐፍ የተወሰደ ደራሲ ደራሲ ያልታወቀ

አንቀጽ 2. የፀረ-ተባይ እና የግብርና ኬሚካሎችን በአስተማማኝ አያያዝ መስክ ውስጥ ህጋዊ ደንብ በዚህ የፌዴራል ሕግ, ሕጎች እና ሌሎች ደንቦች ይከናወናል.

ከመጽሐፉ ደንቦች ትራፊክየሩሲያ ፌዴሬሽን (ከኤፕሪል 1 ቀን 2013 ጀምሮ) ደራሲ የደራሲዎች ቡድን

አንቀጽ 7. የህዝብ አስተዳደርበፀረ-ተባይ እና በግብርና ኬሚካሎች ደህንነቱ በተጠበቀ ሁኔታ የስቴት አስተዳደር በፀረ-ተባይ እና በግብርና ኬሚካሎች ደህንነቱ የተጠበቀ አያያዝ በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት በቀጥታ ወይም በ

ከመጽሐፍ የሮማውያን ሕግ. የማጭበርበር ወረቀቶች ደራሲ ስሚርኖቭ ፓቬል ዩሪቪች

የአፓርታማው ባህሪያት የአንዱ ዋጋ ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ በጣም አስፈላጊ ነገሮች ካሬ ሜትርየኩሽና ፣ የመታጠቢያ ቤት ፣ የጣራው ቁመት ፣ የክፍሎች ብዛት ፣ ሎግያ እና በረንዳዎች እንዲሁም ወለሉ ላይ የሚገኝ ቦታ ነው ። በመጀመሪያ ፣ ትንሽ ኩሽና ፣ ሁለተኛም ትንሽ።

በሩሲያ የሕግ ደንብ ፓራዶክስ ከተባለው መጽሐፍ የተወሰደ ደራሲ Tumanov Mikhail Vladimirovich

ወሲባዊ ባህሪ እና ጥቃት ከሚለው መጽሐፍ የተወሰደ ደራሲ ሲዶሮቭ ፓቬል ኢቫኖቪች

አባሪ 2 የመንገድ ምልክቶች እና ባህሪያቱ በሩሲያ ፌዴሬሽን የትራፊክ ህጎች የመንገድ ምልክቶች እና ባህሪያቱ (በ GOST R 51256-99 እና GOST R 52289-2004 መሠረት)

ከመጽሐፍ የተመረጡ ስራዎችበፋይናንስ ህግ ደራሲ የደራሲዎች ቡድን

110. በሮማውያን ሕግ ምንጮች መሠረት ሦስት ዓይነት ኑዛዜዎች በጥንታዊ ሕግ ሁለት ዓይነት ኑዛዜዎች ይገለገሉ ነበር፡- ኑዛዜ በሕዝብ ፊት በዓመት ሁለት ጊዜ በተጠራው የሥርዓተ ጉባኤ ስብሰባ ወይም ከዚያ በፊት ይዘጋጅ ነበር። ዘመቻ መጀመር፣ ማለትም፣ ከዚያ፣

ከመጽሐፍ የጠረጴዛ መጽሐፍስለ ወንጀሎች መመዘኛ ዳኞች፡ ተግባራዊ መመሪያ። ደራሲ ራሮግ አሌክሲ ኢቫኖቪች

6.2. የሰዎች ባህሪ ህጋዊ ያልሆኑ ባህሪያት: ክፍሎች, በጎነቶች እና ጥፋቶች, ፍቺ እና በአንድ ሰው ላይ ያላቸው ተጽእኖ. አሉታዊ ውጤቶችጥፋቶችን በፈጸመ ወይም በፈጸመው ሰው ሕይወት ውስጥ ውዝግብ አያመጣም, ይቆጠራል

አስማተኞች የወንጀል መጽሐፍ ደራሲ ዳኒሎቭ አሌክሳንደር አሌክሳንድሮቪች

የጾታዊ ባህሪ እና የወሲብ ጥቃትን የህክምና እና ማህበራዊ ጉዳዮች

ከደራሲው መጽሐፍ

ምዕራፍ II የኮንትራት ዓይነት የገንዘብ ሕጋዊ ግንኙነቶች

ከደራሲው መጽሐፍ

የኮንትራት ዓይነት የፋይናንሺያል ህጋዊ ግንኙነቶች በመጀመሪያ ሲታይ የ "ፋይናንስ" እና "ኮንትራት" ጽንሰ-ሐሳቦች የማይጣጣሙ ይመስላል. በተለምዶ የፋይናንሺያል ህግ የአንድ ወገን የሃይል ዘዴን እንደሚጠቀም ይታመናል, በዚህም ምክንያት የገንዘብ ህጋዊ ግንኙነቶች ውል ሊሆኑ አይችሉም

ከደራሲው መጽሐፍ

§ 2. ጥፋተኝነት እና ዋና ባህሪያቱ የአገራችን የወንጀል ህግ ሁልጊዜም በሰብአዊነት እሳቤ መርህ ላይ የተመሰረተ ሲሆን ይህም አሁን ባለው የወንጀል ህግ የህግ አውጭነት ደረጃ አግኝቷል. በዚህ መርህ መሰረት አንድ ሰው የወንጀል ተጠያቂነት ለእነዚያ ብቻ ነው

ከደራሲው መጽሐፍ

ባህሪያት ስሜታዊ ሁኔታሰው - ሚስቴ እንስሳትን በጣም ትወዳለች - እና የእኔ ቬጀቴሪያን ናት የአንድ ሰው ባህሪ እና የዓላማው መገለጫ በአብዛኛው የተመካው በግለሰቡ ባህሪ እና ስሜታዊ ሁኔታ ላይ ነው። ዛሬ ፋሽን ንድፈ ሀሳብ

Maltsev V.V., Maltsev A.F. የህይወት ደህንነት ክፍል ተመራቂ ተማሪዎች

“ቅርጸታዊ” ስብዕናዎች - ይህ የሰው ልጅ ከፍተኛ አንድነት ፣ ሊለወጥ የሚችል ፣ ልክ ህይወቱ ራሱ እንደሚለዋወጥ እና በተመሳሳይ ጊዜ ዘላቂነቱን ፣ እራሱን ማንነቱን ይጠብቃል። የአንድ ሰው ስብዕና ትክክለኛ መሠረት የእሱ አጠቃላይ ፣ ማህበራዊ በተፈጥሮ ፣ ከዓለም ጋር ያለው ግንኙነት ነው ፣ ግን ግንኙነቶቹ የተገነዘቡት ፣ እና በእንቅስቃሴዎቹ የተገነዘቡት ፣ ወይም የበለጠ በትክክል ፣ የልዩ ልዩ ተግባራቱ አጠቃላይ ድምር ነው። ይህ የሚያመለክተው የርዕሰ-ጉዳዩን እንቅስቃሴ ነው፣ እነሱም የመጀመሪያዎቹ “አሃዶች” ናቸው። የስነ-ልቦና ትንተናስብዕና, ድርጊቶች ሳይሆን ተግባራት, ሳይኮፊዮሎጂያዊ ተግባራት ወይም የእነዚህ ተግባራት እገዳዎች አይደሉም; የኋለኛው የእንቅስቃሴውን ባህሪ እንጂ ስብዕናውን አይደለም. በቅድመ-እይታ, ይህ አቀማመጥ ስለ ስብዕና ተጨባጭ ሀሳቦችን የሚቃረን እና በተጨማሪም, እነሱን ድህነት ያዳብራል, ሆኖም ግን, በእውነተኛ የስነ-ልቦና ተጨባጭነት ውስጥ ስብዕናን ለመረዳት መንገድ የሚከፍተው እሱ ብቻ ነው.

አንድ አስፈላጊ እውነታ አንድ ርዕሰ ጉዳይ በሚዳብርበት ጊዜ የግለሰባዊ ተግባራቱ እርስ በእርሱ ተዋረዳዊ ግንኙነቶች ውስጥ መግባቱ ነው። በስብዕና ደረጃ, በምንም መልኩ ቀላል ጨረር አይፈጥሩም, ጨረሮቹ በርዕሰ-ጉዳዩ ውስጥ ምንጫቸው እና ማእከል አላቸው. በድርጊቶች መካከል ያሉ ግንኙነቶች በርዕሰ ጉዳያቸው አንድነት እና ታማኝነት ላይ የተመሰረቱ ናቸው የሚለው ሀሳብ በግለሰብ ደረጃ ብቻ ነው ። በዚህ ደረጃ (በእንስሳት, በሕፃን ውስጥ), የእንቅስቃሴዎች ስብጥር እና ግንኙነቶቻቸው በቀጥታ በርዕሰ-ጉዳዩ ባህሪያት - በአጠቃላይ እና በግለሰብ, በትውልድ እና በህይወት ውስጥ የተገኙ ናቸው. ለምሳሌ, የመራጭነት ለውጦች እና የእንቅስቃሴ ለውጦች በቀጥታ ጥገኛ ናቸው ወቅታዊ ሁኔታዎችየሰውነት ፍላጎቶች, በባዮሎጂያዊ ገዥዎች ላይ ከሚደረጉ ለውጦች. ሌላው ነገር የአንድን ሰው ባህሪ የሚያሳዩ የእንቅስቃሴዎች ተዋረዳዊ ግንኙነቶች ነው. የእነሱ ልዩነት ከሰውነት ሁኔታዎች "መነጠል" ነው. እነዚህ የእንቅስቃሴዎች ተዋረዶች የሚመነጩት በእድገታቸው ነው, እና እነሱ የስብዕና ዋና አካል ናቸው. በሌላ አነጋገር "አንጓዎች" ማገናኘት የግለሰብ እንቅስቃሴዎች, በእሱ ውስጥ ባለው ርዕሰ-ጉዳይ ባዮሎጂያዊ ወይም መንፈሳዊ ኃይሎች ድርጊት የተሳሰሩ አይደሉም, ነገር ግን ርዕሰ ጉዳዩ በገባበት የግንኙነት ስርዓት ውስጥ የተሳሰሩ ናቸው. ምልከታ እነዚያን የመጀመሪያዎቹን “አንጓዎች” ያሳያል ፣ በዚህ ምስረታ የመጀመሪያ ስብዕና ምስረታ በልጅ ውስጥ ይጀምራል። ስብዕና የተፈጠረው አንድ ሰው በዙሪያው ካለው ዓለም ጋር በሚኖረው ግንኙነት ነው። ከዓለም ጋር በመገናኘት, በእሱ በተከናወኑ ተግባራት ውስጥ, አንድ ሰው እራሱን ማሳየት ብቻ ሳይሆን የተቋቋመ ነው. ለዚያም ነው የሰዎች እንቅስቃሴ ለሥነ-ልቦና እንዲህ ዓይነቱን መሠረታዊ ጠቀሜታ የሚያገኘው.

ስብዕና መፈጠር የግብ አፈጣጠር ሂደትን እና በዚህ መሠረት የርዕሰ-ጉዳዩን ድርጊቶች እድገትን ያካትታል. ድርጊቶች, ከጊዜ ወደ ጊዜ እየበለጸጉ, ከሚተገበሩዋቸው ተግባራት የበለጠ እና ከተፈጠሩት ምክንያቶች ጋር የሚጋጩ ይመስላል. የእንደዚህ አይነት ከመጠን በላይ የመብቀል ክስተቶች የታወቁ እና በቋሚነት በጽሑፎቹ ውስጥ ተገልጸዋል የእድገት ሳይኮሎጂ, በተለያዩ ቃላት ቢሆንም; እነሱ የሚባሉትን የእድገት ቀውሶች ይመሰርታሉ - የሶስት ዓመት ፣ የሰባት ዓመት ፣ የጉርምስና ፣ እንዲሁም ብዙም ያነሰ የተጠኑ የብስለት ቀውሶች። በውጤቱም, ወደ ዓላማዎች, የሥርዓተ-ሥርዓታቸው ለውጥ እና አዲስ ዓላማዎች መወለድ, የፍላጎቶች ለውጥ - አዲስ ዓይነት እንቅስቃሴዎች; የቀደሙት ግቦች በሥነ ልቦና ደረጃ ውድቅ ይደረጋሉ፣ እና ከእነሱ ጋር የሚዛመዱ ድርጊቶች ሙሉ በሙሉ መኖራቸውን ያቆማሉ ወይም ወደ ግላዊ ያልሆኑ ተግባራት ይቀየራሉ። የሀገር ውስጥ የማሽከርከር ኃይሎችየዚህ ሂደት የርዕሰ-ጉዳዩ ከዓለም ጋር ባለው ግንኙነት የመጀመሪያ ደረጃ ላይ ነው ፣ በድርብ ሽምግልናቸው - ተጨባጭ እንቅስቃሴ እና ግንኙነት። የእሱ ማሰማራት ለድርጊቶች አነሳሽነት ሁለትነት ብቻ ሳይሆን በዚህ ምክንያትም በመገዛታቸው ምክንያት እሱ ወደ ገባበት ርዕሰ ጉዳይ በሚከፈቱት ተጨባጭ ግንኙነቶች ላይ በመመስረት። እነዚህ ተገዥነት ልማት እና ማባዛት, በኅብረተሰቡ ውስጥ የሰው ሕይወት ሁኔታዎች ውስጥ ብቻ የሚነሱ ይህም በተፈጥሮ ውስጥ ልዩ, በራስ-ንቃተ መመራት አይደለም, ስብዕና ድንገተኛ ምስረታ ደረጃ ተብሎ ሊጠራ የሚችል ረጅም ጊዜ ይወስዳል. በዚህ ደረጃ፣ እስከ ጉርምስና ዕድሜ ድረስ የሚዘልቅ፣ ስብዕና የመፍጠር ሂደት ግን አያበቃም፣ ራሱን የሚያውቅ ስብዕና መወለድን ብቻ ያዘጋጃል።

በትምህርታዊ እና ሥነ ልቦናዊ ሥነ-ጽሑፍ ውስጥ ፣ በዚህ ረገድ ትናንሽ የመዋለ ሕጻናት ወይም የአሥራዎቹ ዕድሜዎች ያለማቋረጥ ይገለጣሉ ። ስብዕና በእውነቱ ሁለት ጊዜ የተወለደ ነው-የመጀመሪያው ጊዜ - ህጻኑ የድርጊቱን ፖሊቲካዊ ተነሳሽነት እና ተገዥነት በግልፅ ሲገለጽ (“መራራ ከረሜላ” እና የመሳሰሉትን ክስተት አስታውስ) ፣ ለሁለተኛ ጊዜ - የንቃተ ህሊና ስብዕና ሲነሳ። በኋለኛው ጉዳይ ላይ አንድ ዓይነት ልዩ የንቃተ ህሊና መልሶ ማዋቀር ማለታችን ነው። ስራው ይነሳል - የዚህን መልሶ ማዋቀር አስፈላጊነት እና በትክክል ምን እንደሚያካትት ለመረዳት. በግለሰባዊ ንቃተ-ህሊና እንቅስቃሴ ውስጥ ፣ ቀደም ሲል እንደ የእንቅስቃሴ ተነሳሽነት አንድ ወይም ሌላ ትርጉም የሚያገኙ ቀጥተኛ የስሜት ህዋሳት እና ትርጉሞች የጋራ ሽግግር ሂደት ተብሎ ተገልጿል ፣ እንቅስቃሴ አሁን በአንድ ተጨማሪ መጠን ይከፈታል። ቀደም ሲል የተገለፀው እንቅስቃሴ በምሳሌያዊ መንገድ በአግድመት አውሮፕላን ውስጥ እንደሚንቀሳቀስ ከታሰበ ይህ አዲስ እንቅስቃሴ በአቀባዊ አቅጣጫ ይከሰታል። እርስ በእርሳቸው በፍላጎቶች ትስስር ላይ የተመሰረተ ነው-አንዳንዶቹ ሌሎችን የመታዘዝ ቦታ ይወስዳሉ እና ልክ እንደነሱ, በላያቸው ይነሳሉ, አንዳንዶቹ በተቃራኒው ወደ የበታች ሰዎች ቦታ ይሰምጣሉ አልፎ ተርፎም ሙሉ በሙሉ ትርጉም የመስጠት ተግባራቸውን ያጣሉ. የዚህ እንቅስቃሴ ምስረታ የግል ትርጉም አንድ ወጥ ሥርዓት ምስረታ ይገልጻል - ስብዕና ምስረታ.

በማያሻማ መልኩ, ስብዕና ምስረታ ቀጣይነት ያለው ሂደት ነው, ተከታታይነት ያላቸው ተለዋዋጭ ደረጃዎችን ያካተተ, የጥራት ባህሪያት በተወሰኑ ሁኔታዎች እና ሁኔታዎች ላይ የተመሰረተ ነው. ስለዚህ, ተከታታይ ክፍሎቹን መከታተል, እንደ አንድ ደንብ, የግለሰብ ፈረቃዎች ብቻ ይስተዋላሉ. ነገር ግን ከተወሰነ ርቀት ላይ እንደሚታየው ከተመለከቱት, የግለሰባዊውን እውነተኛ ልደት የሚያመለክተው ሽግግር, ሁሉንም ቀጣይ የአዕምሮ እድገትን የሚቀይር ክስተት ነው.

ስለራስ እውቀት እና ሀሳቦች ቀድሞውኑ ተከማችተዋል። የመጀመሪያ ልጅነት; ከፍ ባሉት እንስሳት ውስጥ ሳያውቁት የስሜት ህዋሳት ውስጥም ይገኛሉ። ሌላው ነገር ራስን ማወቅ, ስለራስ ግንዛቤ ነው, ውጤቱ ነው, አንድ ሰው እንደ ግለሰብ የመፍጠር ውጤት, ይህ ገጽታ በአስቸጋሪ ወይም ድንገተኛ ሁኔታዎች ውስጥ በድርጊት ይታያል. አንድ ሰው እንዲሠራ አስተማረ አስቸጋሪ ሁኔታዎችበፍርሀት ተጽእኖ ከእሱ ጋር መላመድ ይችላል እና በስነ-ልቦናዊ ሁኔታ ብዙውን ጊዜ በድል ይወጣል በጣም ከባድ ሁኔታሌሎች ሰዎችን በሚረዱበት ጊዜ. አእምሮ እና ፈቃድ በተወሰነ ደረጃ ለአንድ ሰው ተገዥ ከሆኑ እና ከተቆጣጠሩት ስሜቶች ብዙ ጊዜ ይነሳሉ እና ከፍላጎት እና ፍላጎቶች በተጨማሪ ያለፍላጎታቸው ባህሪን ይሠራሉ። ስለዚህ, በሰዎች ስነ-ልቦና ላይ ተጽዕኖ ማሳደሩ ሊታሰብ ይችላል ልዩ ዘዴዎችእና አእምሮውን እና ፈቃዱን በመቅረጽ እንደ ፍርሃት በንቃተ-ህሊና ደረጃ ያለውን ስሜት እንዲረዳ እና እንዲቆጣጠር ማስተማር ይችላል። ሁሉም የሰው ልጅ ሳይኪ ተመራማሪዎች የሚያደርጉት ይህንኑ ነው። አንድ ሰው የፍርሃትን እና ግራ መጋባትን ስሜትን ለመቀነስ, በራስ መተማመንን ለማግኘት እና አመቺ ባልሆነ ሁኔታ ውስጥ ምቹ ሁኔታን ለማግኘት ምን ማወቅ እና ምን ማድረግ አለበት? ጭንቀትን፣ ግትርነትን፣ ፍርሃትን፣ ግርታን፣ ድንጋጤን ወዘተ ማለትም የፍርሃት አጋሮችን እንዴት መቋቋም ይቻላል?

የአስተማማኝ ዓይነት ስብዕና ይዘት የአንድን ሰው ችሎታዎች እና ችሎታዎች የሚያጠቃልለው ራስን የማወቅ፣ ራስን በራስ የመወሰን፣ ራስን በራስ የማረጋገጥ፣ በራስ የመመራት እና በራስ የመተማመንን ፍላጎት ለማርካት ሲሆን ይህም የስብዕና ዋና አካል ነው። በአንድ ሰው ውስጥ በተገለጹት ከላይ በተጠቀሱት ባህሪያት መሰረት ሰዎች እነዚህ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ባላቸው እና በተወሰነ ደረጃ የተገደቡ ተከፋፍለዋል. ደህንነቱ የተጠበቀ አይነት ስብዕና በተወሰነ የስነ-ልቦና መረጋጋት እና በተለያዩ የህይወት ሁኔታዎች ውስጥ ለመስራት የስነ-ልቦና ዝግጁነት ይለያል። "የአስተማማኝ ዓይነት ስብዕና ሥነ ልቦናዊ መረጋጋት የሚወሰነው በባህሪ ውስጥ የማያቋርጥ የጋራ-ሰብሳቢ ምክንያቶች ነው። በዙሪያው ያለውን ዓለም እውቀት; በራስ ላይ ሊከሰቱ የሚችሉ ስጋቶችን እና አደጋዎችን ማወቅ. የአስተማማኝ ዓይነት ሰው ሥነ ልቦናዊ ዝግጁነት በአደጋዎች ትንበያ ፣ አደጋዎችን ለማስወገድ እድሎችን ግንዛቤ ውስጥ ይገለጻል ። አደጋን የማሸነፍ ችሎታ አለን ።

እንደ አንድ ሰው, አንድ ሰው በንቃተ ህሊናው የእድገት ደረጃ, የንቃተ ህሊናው ተያያዥነት ተለይቶ ይታወቃል. የህዝብ ንቃተ-ህሊና, እሱም በተራው, በተሰጠው ማህበረሰብ የእድገት ደረጃ ይወሰናል. እድሎች የሚገለጹት በስብዕና ባህሪያት ነው። ይህ ሰውውስጥ ለመሳተፍ የህዝብ ግንኙነት. የአንድ ስብዕና አስፈላጊ ገጽታ ለህብረተሰብ, ለግለሰቦች, ለራሱ እና ለማህበራዊ እና የጉልበት ኃላፊነቶች ያለው አመለካከት ነው. የአስተማማኝ ዓይነት ስብዕና ፣ በማህበራዊ ገጽታ ውስጥ ፣ በአንድ ሰው በህብረተሰቡ ውስጥ ባለው እንቅስቃሴ ፣ ከተፈጥሮ ፣ የከተማ መሠረተ ልማት ፣ በህብረተሰቡ ውስጥ ማህበራዊ እና ህጋዊ ግንኙነቶች ፣ አደገኛ እና ደህንነቱ የተጠበቀ ራስን የማወቅ ዘዴዎችን በመጠቀም ይገለጻል ። ከሌሎች ሰዎች ጋር መገናኘት, የአንድ ሰው የግል አካላዊ እድገት እና የሌሎች ድርጊቶች መሟላት, ማለትም ወታደራዊ አገልግሎት, ከመንግስት, ከአስተዳደር እና ከህግ አስከባሪ ኤጀንሲዎች ጋር ያሉ ግንኙነቶች, ወዘተ. Mikhailov L.V. "የአስተማማኝ ዓይነት ዋና ዋና የባህርይ መገለጫዎች ተብለው ሊጠሩ ይችላሉ-የዜጎች ባህሪ ማህበራዊ-collectivist ምክንያቶች; አካባቢን ማክበር; አስተማማኝ ሕይወትን ለማረጋገጥ በሁሉም መስኮች ማንበብና መጻፍ; ከተፈጥሮ ፣ ከሰዎች ፣ ከውጭ ምንጮች እና ከራስ የሚመጡ ዛቻዎችን የመከላከል ችሎታ አላቸው ። እና "የአስተማማኝ ዓይነት ሰው ባህሪ ይዘት የሚወሰነው በሦስት ዋና ዋና ክፍሎች መገኘት ነው, አንድነት እና እውነታ በሰው እና በሰው አካባቢ መካከል ምቹ የሆነ የግንኙነት ደረጃን በማግኘት ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራል. አደጋ; አደጋን ማስወገድ; አደጋን ማሸነፍ."

የአንድ ሰው መለያየት ንቃተ ህሊና ግለሰቡ ከዘፈቀደ አላፊነት ነፃ እንዲሆን ያስችለዋል። ማህበራዊ ሁኔታዎች፣ የስልጣን አምባገነንነት ፣ በማህበራዊ አለመረጋጋት እና አምባገነናዊ ጭቆና ሁኔታዎች ራስን መግዛትን ላለማጣት። የግል ራስን በራስ ማስተዳደር ተገቢ ካልሆኑ ምክንያቶች፣ ጊዜያዊ ክብር እና አስመሳይ-ማህበራዊ እንቅስቃሴ ማግለል ነው። ስለዚህ ደህንነቱ የተጠበቀ ስብዕና የማዳበር አጠቃላይ ግብ አንድ ሰው ባህሪውን በትክክል ለማዋቀር እና ከራሱ የሚመጡትን አደጋዎች ለመቀነስ እንዲሁም አደጋዎችን ለመከላከል በሚያስችሉ ክህሎቶች እና ችሎታዎች እድገት ላይ ብቻ መቀነስ አለበት። በዘመናዊው ዓለም ውስጥ አንድን ሰው የሚከብበው, ነገር ግን ለመንፈሳዊነት ትምህርትም ጭምር. የስብዕና ዋና አካል ከከፍተኛው የአእምሮ ጥራት - መንፈሳዊነት ጋር የተያያዘ ነው. መንፈሳዊነት የአንድን ሰው ማንነት፣ ለሰው ልጅ ያለው ውስጣዊ ቁርጠኝነት፣ የሞራል ግዴታ፣ የሰው ልጅ ለፍጡር ከፍተኛ ትርጉም መገዛቱ ከፍተኛው መገለጫ ነው። የአንድ ሰው መንፈሳዊነት ልዕለ ንቃተ ህሊናው ነው ፣ ሁሉንም ነገር ያለማቋረጥ ያለመቀበል ፍላጎት ፣ ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ ለታላቅ ሀሳቦች መሰጠት ነው።

የአስተማማኝ ስብዕና አይነት ይዘትን የሚወስኑት የመነሻ ነጥቦች የአንድ ሰው የግለሰባዊ ዋና አካል የሆኑትን እራስን የማወቅ ፣የራስን ዕድል በራስ የመወሰን ፣የራስን ማረጋገጫ ፣ነፃነት እና በራስ የመተማመን ፍላጎቶችን ለማርካት ያለው አቅም እና ችሎታዎች ናቸው። . በባህሪው ውስጥ ባለው ባህሪ መሰረት ሰዎች እነዚህ እድሎች እና ችሎታዎች ባላቸው እና በተወሰነ ደረጃ የተገደቡ ተከፋፍለዋል. ስለዚህ, በሰዎች ባህሪ ላይ ያሉ ውስንነቶችን ለመለየት, ስብዕናን በሁለት ገፅታዎች ማለትም ሳይኮፊዮሎጂካል እና ማህበራዊ.

ሳይኮፊዚዮሎጂያዊ ገጽታ, ወይም ጎን, የአስተማማኝ ስብዕና አይነት የሰው አእምሮ እና አንጎል እንቅስቃሴ, በማህበራዊ እና ባዮሎጂካል ግለሰብ አእምሮ ውስጥ ያለው ግንኙነት ነው. በህይወት ሂደት ውስጥ የተለያዩ ሁኔታዎች ሲያጋጥሙ ፣ ይህም ተራ ሁኔታዎች እና የከፍተኛ ተፈጥሮ ሁኔታዎች ሊሆኑ ይችላሉ (ጊዜያዊ ፣ የአንድን ሰው ሙሉ ኃይል ከፍተኛ ጥረት የሚጠይቅ) ፣ ያልተዘጋጀ ሰው ከባድ ችግሮች ያጋጥመዋል ፣ ባህሪው ለመተንበይ አስቸጋሪ ነው ። ከራስዎ, ከሰዎች, ከተፈጥሮ እና ከህብረተሰብ ጋር በተዛመደ ወደ አደገኛ ድርጊቶች ሊመራ ይችላል. ስለዚህ, ደህንነቱ የተጠበቀ አይነት ሰው በተወሰነ ደረጃ የስነ-ልቦና መረጋጋት እና በተለያዩ የህይወት ሁኔታዎች ውስጥ ለመስራት የስነ-ልቦና ዝግጁነት መለየት አለበት.

የአስተማማኝ ዓይነት ስብዕና ሥነ ልቦናዊ መረጋጋት የሚወሰነው በባህሪ ውስጥ የማያቋርጥ የጋራ-ሰብሳቢ ዓላማዎች ነው። በዙሪያው ያለውን ዓለም እውቀት; በራስ ላይ ሊከሰቱ የሚችሉ ስጋቶችን እና አደጋዎችን ማወቅ. የአስተማማኝ ዓይነት ሰው ሥነ ልቦናዊ ዝግጁነት በአደጋዎች ትንበያ ፣ አደጋዎችን ለማስወገድ እድሎችን ግንዛቤ ውስጥ ይገለጻል ። አደጋን ለማሸነፍ ችሎታ ያለው.

ማህበራዊ ባህሪያትአንድ ሰው በህብረተሰብ ውስጥ በሚያደርገው እንቅስቃሴ ፣ ከተፈጥሮ ፣ የከተማ መሠረተ ልማት ፣ በህብረተሰቡ ውስጥ ማህበራዊ እና ህጋዊ ግንኙነቶች ፣ ከሌሎች ሰዎች ጋር ግንኙነት ፣ የግል ራስን በራስ የመረዳት ዘዴዎችን በመጠቀም ደህንነቱ የተጠበቀ ስብዕና ይገለጻል። አካላዊ እድገት እና ሌሎች ድርጊቶችን ማከናወን, ማለትም በሠራዊቱ ውስጥ አገልግሎት, ከመንግስት, ከአስተዳደር እና ከህግ አስከባሪ ኤጀንሲዎች ጋር ያሉ ግንኙነቶች, ወዘተ.

በአካባቢው (ተፈጥሮ, ማህበረሰብ, ሰው ሰራሽ አካባቢ) ላይ በአንድ ሰው ላይ በተቀመጡት መስፈርቶች ላይ በመመስረት, የአስተማማኝ ዓይነት ዋና ዋና ባህሪያት ሊጠሩ ይችላሉ:

የዜጎች ባህሪ ማህበራዊ-collectivist ተነሳሽነት;

አካባቢን ማክበር;

አስተማማኝ ሕይወትን ለማረጋገጥ በሁሉም መስኮች ማንበብና መጻፍ;

ከተፈጥሮ ፣ ከሰዎች ፣ ከውጭ ምንጮች እና ከራስ የሚመጡ ዛቻዎችን የመከላከል ችሎታዎች አሉት ።

አደጋን መጠበቅ;

አደጋን ማስወገድ;

አደጋን ማሸነፍ.

አደጋን አስቀድሞ መገመት የሚከተሉትን ያጠቃልላል ።

ስለ ሁኔታው ትክክለኛ ግምገማ (የአደጋው አይነት, የአደጋው እድገት ተፈጥሮ, የአደጋው ውጤት, የህግ እና የቁጥጥር-ተግባራዊ ዝግጁነት);

ከአካባቢው (ተፈጥሯዊ, ሰው ሰራሽ, ማህበራዊ), ወታደራዊ እርምጃዎችን አደጋን መጠበቅ;

ከራስ "እኔ" (እራስን, አካባቢን, ሌሎች ሰዎችን ማስፈራራት) አደጋን መጠበቅ.

ዕድሉን በመገንዘብ አደጋን ያስወግዱ, አንድ ሰው የተከሰተበትን ሁኔታ እና የአደገኛ ሁኔታዎችን እድገት ምንነት ማወቅ, አደጋውን ለማሸነፍ ጥንካሬውን እና አቅሙን ማወቅ እና ሁኔታውን በትክክል መገምገም አለበት. በተጨማሪም, በአንድ ሰው ላይ, ከአደጋ ለመሸሽ ባለመቻሉ, አሁንም እንደሚቀጥል በራስ መተማመን ያስፈልጋል ማሸነፍ የሚችልየሚያስከትላቸው ውጤቶች. አንድ ሰው የአደገኛ ሁኔታን ውስብስብነት (በውሃ ላይ, በጫካ ውስጥ, በእሳት ጊዜ, በተራሮች, ወዘተ) ውስጥ በቂ ባህሪ ማሳየት, የመከላከያ ዘዴዎችን ማወቅ እና የመጠቀም ችሎታ ሊኖረው ይገባል (ከአደጋ መጠለያ). ወይም በአደጋ ጊዜ እና የሚያስከትለውን መዘዝ ለመዋጋት ዘዴዎችን ይጠቀሙ) ራስን እና የጋራ መረዳዳትን (ጉዳት ፣ ማቃጠል ፣ የኤሌክትሪክ ንዝረት ፣ መርዛማ እባብ ንክሻ ፣ በተፈጥሮ ውስጥ በራስ የመዳን ሁኔታዎች ፣ ወዘተ) ችሎታዎችን ይቆጣጠሩ።

ደህንነቱ የተጠበቀ ስብዕና የማዳበር አጠቃላይ ግብ አንድ ሰው ባህሪውን በትክክል ለማዋቀር እና ከራሱ የሚመጣን ስጋት ደረጃን የሚቀንስ እንዲሁም በሰው ውስጥ በዙሪያው ያሉትን አደጋዎች ለመከላከል የሚያስችሉ ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን ማዳበር አለበት። ዘመናዊ ዓለም.

ጥያቄዎችን ይቆጣጠሩ

1. ደህንነቱ የተጠበቀ ስብዕና አይነት ምንድን ነው?

2. የአስተማማኝ ዓይነት ስብዕና የስነ-ልቦና መረጋጋት ደረጃዎች ይዘት ምንድን ነው?

3. የአጥፊ ባህሪን ይዘት ይወስኑ.

4. የተጎጂ ባህሪ ምንድን ነው"

5. የግለሰብን ተጋላጭነት ለመጨመር ሁኔታዎችን ይጥቀሱ.