"የዱር እንስሳት" የሚለው ትምህርት ልጆች በክረምት ውስጥ ስለ የዱር እንስሳት ህይወት ሀሳቦችን እንዲያዳብሩ ይረዳል-መልክ, ልምዶች, የአኗኗር ዘይቤ. በተፈጥሮ ወቅታዊ ለውጦች እና በእንስሳት ባህሪ መካከል ግንኙነቶችን የመመስረት ችሎታን ይፈጥራል ፣ አመክንዮአዊ አስተሳሰብን እና የእውቀት ፍላጎትን ያዳብራል ።

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

ለከፍተኛ ቡድን የመማሪያ ማስታወሻዎች

"በክረምት ውስጥ የዱር እንስሳት"

የከፍተኛ ምድብ መምህር ቫራክሲና ቫለንቲና አሌክሳንድሮቫና።

ተግባራት፡

1. ስለ የዱር እንስሳት ህይወት የልጆችን ግንዛቤ ማሳደግ

በክረምት: መልክ, ልምዶች, የአኗኗር ዘይቤ.

2. በተፈጥሮ ውስጥ ወቅታዊ ለውጦች እና የእንስሳት ባህሪ መካከል ግንኙነቶችን የመመስረት ችሎታን ማዳበር.

3. አመክንዮአዊ አስተሳሰብን ማዳበር, የእውቀት ፍላጎት, የአንድን ሰው አስተያየት የመግለጽ ችሎታ, የእኩዮችን መልሶች ማዳመጥ እና የመምህሩን ጥያቄዎች መመለስ.

4. የዱር እንስሳት በክረምት እንዴት እንደሚኖሩ የልጆችን እውቀት ለማጠናከር. 5. 5. ለእነሱ ፍቅር እና አክብሮት ያሳድጉ.

የመጀመሪያ ሥራ;

ስለ የዱር እንስሳት ፊልሞች
- ስለ የዱር እንስሳት ውይይቶች;

ስለ እንስሳት ልብ ወለድ ማንበብ;

D/i "አራተኛው ጎማ".

ስለ እንስሳት እንቆቅልሾችን መገመት።

ቁሶች፡-

1. ምሳሌዎች "የክረምት ጫካ".

2. ምሳሌዎች "የዱር እንስሳት".

3. ስለ ክረምት ግጥሞች.

4. ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ "ክረምት"

5.ፎቶዎች "የእንስሳት ዱካዎች".

6. ስለ የዱር እንስሳት እንቆቅልሾች

7. የ I.I Shishkin ሥዕል "ክረምት" ማራባት.

የትምህርቱ ሂደት;

አስተማሪ። " ነጭ ለስላሳ በረዶ በአየር ውስጥ ይሽከረከራል ፣

እናም በጸጥታ ወደ መሬት ወድቆ ተኛ።

በማለዳም ሜዳው በበረዶ ነጭ ሆነ።

ሁሉም ነገር በመጋረጃው የሸፈነው ይመስል...”

በክረምት ወቅት ተፈጥሮ እንዴት እንደሚለወጥ ተነጋገርን, ነገር ግን እንስሳትም የተፈጥሮ አካል ናቸው. ይህ ማለት በእነሱ ላይ ለውጦች እየመጡ ነው ማለት ነው.

ግን አሁን ምን እንደሆኑ እናገኘዋለን. ወደ ክረምት ጫካ ውስጥ አጭር ጉዞ እንዲያደርጉ እመክርዎታለሁ.

(ፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ “ክረምት” ይሰማል)

(የ I.I. Shishkin's ስዕል "ክረምት" ምርመራ).

አስተማሪ። እንስሳት እና ወፎች በበረዶ ውስጥ ብዙ ታሪኮችን በመዳፋቸው እና በጅራታቸው ይጽፋሉ. እያንዳንዱ እንስሳ የራሱ የሆነ የእጅ ጽሑፍ አለው።

(ሥዕሎችን፣ ፎቶግራፎችን "በበረዶ ውስጥ ያሉ የእግር አሻራዎችን" በማሳየት ላይ)

አስተማሪ። የትና የማን ፈለግ ለማወቅ እንሞክር።

(ልጆች የጥንቸል ዱካ ያገኛሉ)

የልጆች መልሶች. እነዚህ የጥንቸል ዱካዎች ናቸው። ከኋላ ካሉት የፊት መዳፎች በፊት እና ክብ ዲምፖች ላይ ረዥም የኋላ ፓው ህትመቶች አሉት። ጥንቸሉ የኋላ እግሮቹን ወደ ፊት እና የፊት እግሮቹን ከፊት በማድረግ ይዘላል።

(ልጆች ጥንቸሉ በየትኛው አቅጣጫ እንደሚሮጥ ይወስናሉ).

አስተማሪ። እና የሌላ ሰው አሻራዎች እዚህ አሉ። ሁላችንም ዱካውን እንከተል እና ወዴት እንደሚመራ እንይ።

( አስተማሪ ያላቸው ልጆች ወለሉ ላይ የተዘረጋውን ዱካ ይከተላሉ። ወደ አንድ ዛፍ ጉድጓድ ይጠጋሉ። ከጉድጓዱ ውስጥ ማስታወሻ ይታያል)

"ወንዶች፣ እንቆቅልሹን ገምቱ።" "በእነዚህ ሁለት ምልክቶች አንድን እንስሳ በፍጥነት ለይተው ማወቅ ይችላሉ-በክረምት ግራጫ ፀጉር ካፖርት እና በበጋ ቀይ የፀጉር ቀሚስ ለብሷል." "ማነኝ፧"

የልጆች መልሶች. ሽኮኮ።

አስተማሪ። ጓዶች፣ ለምን ይመስላችኋል ሽኮኮ በክረምቱ ወቅት የቀሚሱን ቀለም የሚቀይር?

የልጆች መልሶች. ስለዚህ ከጠላቶቿ መደበቅ ቀላል ሆነላት: ጭልፊት, ማርቲን. በክረምት, ዛፎች ያለ ቅጠል እና ጥቁር ግራጫ ቅርንጫፎች እና ግንዶች ዳራ ላይ ይቆማሉ, ግራጫ ካፖርት ቀይ ከሆነ ያነሰ የሚታይ ነው.

አስተማሪ። ስለ ፕሮቲን ሌላ ምን ሊነግሩን ይችላሉ?

የልጆች መልሶች. የሽኮኮው ካፖርት ይሞቃል, እና በጣም በከፋ በረዶዎች ውስጥ ሽኮኮው ባዶ ውስጥ ይተኛል. ክፍት ቦታው ለክረምት ይዘጋጃል: በበልግ ወቅት, ሽኮኮው የወደቁ ቅጠሎችን እና የደረቁ እሾችን ወደ ጉድጓዱ ውስጥ ይጎትታል, ስለዚህም ጉድጓዱ ደረቅ, ሞቃት እና ለስላሳ ነው.

የልጆች መልሶች. ሽኮኮ ትልቅ ስራ የሚበዛበት እና ታታሪ ሰራተኛ ነው። ለክረምቱ ሞቅ ያለ ባዶ ብቻ ሳይሆን በክረምቱ ወቅት የምትበላውን ቁሳቁስ አዘጋጅታለች. በበጋ እና በመኸር እሷ ለውዝ እና አኮርን ትሰበስባለች። እንጉዳዮችን ማድረቅ. እና ይህን ሁሉ በልዩ ማከማቻ ክፍሎች ውስጥ ታከማቸዋለች፡ በባዶ ጉድጓዶች ውስጥ፣ በቆሻሻ መጣያ ስር፣ በአሮጌ ጉቶዎች አቅራቢያ። እሷም ስፕሩስ እና ጥድ ኮኖችን ትሰበስብና ዘራቸውን ትመግባለች። ስለዚህ, ሽኮኮው በክረምት መራብ የለበትም.

አስተማሪ። ለክረምት የፀጉራቸውን ቀሚስ ቀለም የሚቀይሩት ሌሎች የጫካ ነዋሪዎች የትኞቹ ናቸው?

የልጆች መልሶች. ጥንቸል. በበጋው ግራጫ ነበር, በክረምት ግን ነጭ ይሆናል. በተጨማሪም ካባው ቀስ በቀስ ወደ ነጭነት ይለወጣል: መጀመሪያ ጅራቱ ነጭ, ከዚያም መዳፍ, ጀርባ እና ጎን.

አስተማሪ። ጥንቸል ምን ዓይነት ፀጉር ካፖርት አለው?

የልጆች መልሶች. ነጭ ፣ ለስላሳ ፣ ለስላሳ።

አስተማሪ። ሁሉንም ነገር ከእኔ ጋር እንደግመዋለን.

(ልጆች ከመምህሩ ጋር አንድ ላይ ሆነው የምላስ ጠማማውን ይናገራሉ).

"ነጭ በረዶ ፣ ነጭ ኖራ ፣

ነጭ ጥንቸል እንዲሁ ነጭ ነው ፣

ግን ሽኮኮው ነጭ አይደለም ፣

እሷ ነጭ እንኳን አልነበረችም ። "

አስተማሪ። ጥንቸል ነጭ የፀጉር ቀሚስ ለምን ያስፈልገዋል?

የልጆች መልሶች. ከጠላቶች ማምለጥ.

አስተማሪ። ጥንቸል ከጠላቶች እንዲያመልጥ የሚረዳው ሌላ ነገር ምንድን ነው?

የልጆች መልሶች. ፈጣን እግሮቹ. የጥንቸል የኋላ እግሮች ጠንካሮች ናቸው ፣ከነሱ ጋር ገፍቶ ትልቅ ዝላይ ያደርጋል ፣ከጠላቶች ይሸሻል።

አስተማሪ። ምን አይነት ጥንቸል?

የልጆች መልሶች. ፈሪ፣ ፈሪ።

አስተማሪ። ጥንቸል ቤት አለው?

የልጆች መልሶች. የተለየ ቀዳዳ የለውም። በክረምቱ ቀን በበረዶ ጉድጓድ ውስጥ ይተኛል ወይም እራሱን በበረዶ ተንሸራታች ውስጥ ይቀበራል, እና ምሽት ላይ የወደቁ ዛፎችን ቅርፊት እያፋጠጠ ምግብ ለማግኘት ይወጣል.

አስተማሪ። ጥንቸልን በፍቅር ጥራ።

(ጨዋታው "በደግነት ስም ስጠው")

የልጆች መልሶች (ጥንቸል ፣ ጥንቸል ፣ ጥንቸል ፣ ጥንቸል ፣ ጥንቸል)

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ"ጥንቸሎች"

(ልጆች በጽሑፉ መሰረት እንቅስቃሴዎችን ያከናውናሉ).

ሃሬስ እየዘለለ ነው፡-
ስኮክ-ስኮክ-ስኮክ!
አዎን, በትንሽ ነጭ በረዶ ላይ.
ተቀምጠህ አዳምጥ፡-
የሚመጣ ተኩላ አለ?
አንዴ - መታጠፍ ፣ ቀጥ ማድረግ ፣
ሁለት - ማጠፍ ፣ ማጠፍ ፣
ሶስት - ሶስት የእጅዎ ጭብጨባ;
ሶስት የጭንቅላት ኖቶች.

አስተማሪ። ጥንቸል ብዙ ጠላቶች አሉት። ከመካከላቸው አንዱ ይኸውና.

(መምህሩ እንቆቅልሹን ይጠይቃል).

“ከእንስሳት ሁሉ የበለጠ ተንኮለኛ ነች።

ቀይ ፀጉር ኮት ለብሳለች።

የልጆች መልሶች. ፎክስ.

አስተማሪ። ሊዛ ፣ የትኛው?

የልጆች መልሶች. ቀበሮው ቀይ ፣ ተንኮለኛ ፣ ቀልጣፋ ፣ ለስላሳ ነው ...

አስተማሪ። ቀበሮው ለክረምትም እየተዘጋጀ ነው: በበረዶ ላይ ለመርገጥ እንዳይቀዘቅዝ ወፍራም ፀጉር በእጆቹ ላይ ይበቅላል. ቀበሮ በተሰማቸው ቦት ጫማዎች ውስጥ እንዴት እንደሚራመድ።

አስተማሪ። " በክረምት ቀዝቃዛ ማን ነው,

እየተናደደ እና እየተራበ እየተንከራተተ ነው?

የልጆች መልሶች. ተኩላ.

አስተማሪ። ስለ ተኩላ የምታውቀውን ንገረኝ?

የልጆች መልሶች. በክረምቱ ወቅት, ተኩላ ፀጉር ወፍራም እና ረዥም ይሆናል. ተኩላዎች ይህን ያስፈልጋቸዋል, ምክንያቱም በበረዶ ውስጥ በትክክል ይተኛሉ, አፍንጫቸውን እና መዳፋቸውን በጅራታቸው ይሸፍናሉ. ተኩላዎች በቀን ውስጥ ይተኛሉ እና በሌሊት ያድኑ.

አስተማሪ። ለምን ይመስላችኋል ቀበሮ እና ተኩላ በክረምቱ ወቅት የፀጉር ቀሚሳቸውን ቀለም መቀየር አያስፈልጋቸውም?(የልጆች መግለጫ)

አስተማሪ። በክረምቱ ጫካ ውስጥ የማናያቸው እንስሳት የትኞቹ ናቸው?

የልጆች መልሶች. ዱካዎች ጃርት ወይም ድብ አናገኝም.

አስተማሪ። እና ለምን፧

የልጆች መልሶች. እንቅልፍ ይተኛሉ።

የጣት ጨዋታ

ባጃር እና ጃርት በክረምት ይተኛሉ ፣

ድቡ በክረምትም ይተኛል,

ንብ እና ጉንዳን ተኝተዋል ፣

ጸደይን በመጠባበቅ ላይ, ሞቃት ቀናት.

(ልጆች በእንቅልፍ ውስጥ የሚቀመጡ እንስሳትን እና ነፍሳትን በመዘርዘር ጣቶቻቸውን በማጠፍ)።

አስተማሪ። ለክረምቱ ይከማቻሉ?

የልጆች መልሶች . ለዚያም ነው ለክረምቱ አቅርቦቶች የማይሠሩት, ለራሳቸው ሞቃት ቤት ብቻ ያስባሉ: ጃርት በቆሻሻ እና ደረቅ ሣር የተሸፈነ ጉድጓድ ውስጥ ይተኛል, ድቡ በዋሻ ውስጥ ይተኛል. በመኸር ወቅት, ክረምቱን በሙሉ በሰላም ለመተኛት እንዲችሉ የበለጠ ከልብ ለመብላት ይሞክራሉ.

" በክረምት በዋሻ ውስጥ ይተኛል.

በአንድ ትልቅ የጥድ ዛፍ ሥር ፣

እና ፀደይ ሲመጣ ፣

ከእንቅልፍ መነሳት."

አስተማሪ። አሁን እንጫወታለን።

("አራተኛው ጎዶሎ" በስዕሎች የተሞላ ጨዋታ ተጫውቷል)

ድብ ፣ ተኩላ ፣ ቀበሮ ፣ ጥንቸል ።

ተኩላ ፣ ቀበሮ ፣ ጃርት ፣ ጥንቸል

ተኩላ ፣ ቀበሮ ፣ ኤልክ ፣ ፋውን።

ድመት፣ ድብ፣ ጥንቸል፣ ሽኮኮ...

አስተማሪ። ወደ ክረምት ጫካ የገባነው ጉዞ አብቅቷል።

የትምህርታችንን የቀለም ግምገማ እንድትሰጡ እጋብዝዎታለሁ። ቺፕ ይምረጡ።

ቀይ ቺፕ ትምህርቱን ስለወደድኩት እና አስደሳች ነበር።

ቢጫ ቺፕ - ሁሉንም ነገር አልወደድኩትም.

ሰማያዊ ቺፕ - እንቅስቃሴውን በጭራሽ አልወደድኩትም።

የፕሮግራም ይዘት፡ ስለ ዱር እንስሳት የልጆችን እውቀት ለማጠናከር እና ግልጽ ለማድረግ። እነሱን ለመለየት እና ለመሰየም ይማሩ, የመልክ እና የአመጋገብ ባህሪያትን ባህሪያት ያደምቁ.
የልጆችን ንቁ ​​ንግግር, ትውስታ እና የማሰብ ችሎታን ማዳበር.
ለእንስሳት ፍቅር እና አክብሮት ያሳድጉ.

መሳሪያዎች: መጫወቻ "ጂኖም". እንቆቅልሽ ያለው መጽሐፍ፣ የዱር እንስሳት ሥዕሎች።

የቅድመ ዝግጅት ስራ፡ ጀግኖቹ የዱር እንስሳት የሆኑበትን ታሪኮችን እና ተረት ታሪኮችን ያንብቡ እና ያስታውሱ (“ኮሎቦክ” ፣ “ቀበሮው እና ተኩላው” ፣ “ሶስት ድቦች” ፣ “አይቦሊት” ፣ “ዛዩሽኪና ጎጆ” ፣ “ትንሽ ቀይ መጋለብ ”፣ “Teremok” እና ሌሎችም።)

የትምህርቱ ሂደት;
አስተማሪ፡ ወንዶች፣ ዛሬ ወደ ኪንደርጋርተን መጣሁ እና አንድ ትንሽ ሰው ከቡድናችን አጠገብ ተቀምጦ እያለቀሰ አየሁ። ወገኖች፣ ማን ይመስላችኋል? (አሻንጉሊቱን አወጣለሁ)
- ልጆች: gnome.
- gnome ለምን እንደሚያለቅስ ጠየኩት እና የነገረኝን ታውቃለህ።
ልጆች: አይ.
V.: ትናንት ፒኖቺዮ ሊጠይቀው መጥቶ መጽሐፍ ሰጠው። gnome መጽሐፉን አንብቦ አነበበ, ነገር ግን ስለ ማን እንደሆነ ማወቅ አልቻለም, እናም ማልቀስ ጀመረ. እና እኛ እንድንረዳው ዛሬ ወደ አትክልታችን መጣ።
ጥ፡ gnome መርዳት ትፈልጋለህ?
ልጆች: አዎ
V.: እና መጽሐፉ እዚህ አለ, በዚህ መጽሐፍ ውስጥ, ወንዶች, እንቆቅልሾች አሉ. እና gnome እነዚህ እንቆቅልሾች ስለማን እንደሆኑ አያውቅም።
- ና, እኛ ሰዎች እነሱን ለመገመት እንሞክራለን. በጥሞና አዳምጡኝ።

የተናደደ ስሜት የሚነካ
ጥልቀት ባለው ጫካ ውስጥ ይኖራል.
ብዙ መርፌዎች አሉ, ግን አንድ ክር ብቻ አይደለም.

አስተማሪ፡ ይህ እንቆቅልሽ ስለ ማን ነው? (ስለ ጃርት)
- ለምንድነው ጃርት እንደሆነ የወሰኑት (ትንሽ ነው እና መርፌዎች ያሉት, ወዘተ.)
- ልክ ነው, ሰዎች, ስለዚህ የመጀመሪያው እንቆቅልሽ ስለ ጃርት ነው.

(ሌሎች እንቆቅልሾችን አንብቤ ተመሳሳይ እንቆቅልሾችን እጠይቃለሁ)

በክረምት በዋሻ ውስጥ ይተኛል
በአንድ ትልቅ የጥድ ዛፍ ሥር።
እና ፀደይ ሲመጣ
ከእንቅልፍ ይነሳል (ድብ)

የፍላፍ ኳስ።
ረዥም ጆሮ.
በዘዴ ይዘላል
ካሮትን ይወዳል. (hare)

ጅራቱ ለስላሳ ነው ፣
ፀጉር ወርቃማ ነው.
በጫካ ውስጥ ይኖራል.
ቀበሮ በመንደሩ ውስጥ ዶሮዎችን ይሰርቃል

በቀዝቃዛው ክረምት በንዴት እና በረሃብ የሚዞር። (ተኩላ)

አስተማሪ፡ አየህ፣ gnome፣ ሰዎቹ ሁሉንም እንቆቅልሾችህን ገምተውታል (የ gnome በጆሮው ውስጥ ሹክሹክታ)
- ወንዶች ፣ gnome ስለእነዚህ እንስሳት ፣ እነማን እንደሆኑ እና የት እንደሚኖሩ ምንም የሚያውቀው ነገር እንደሌለ ይናገራል?
- ኑ ልጆች ስለ እነርሱ የምናውቀውን ሁሉ ለግኖሚው ንገሩ። አሁን እንቆቅልሾችን የምንገምተው ስለ ማን ነው?
ልጆች: ስለ እንስሳት.
_እነዚህ ምን አይነት እንስሳት ናቸው?
ልጆች: የዱር. (በአንድነት)
- እነዚህ እንስሳት ለምን "የዱር እንስሳት" ተብለው ይጠራሉ?
(የልጆች መልሶች).
- ጓዶች፣ gnome እቤት ውስጥም እንስሳት እንዳሉት ይናገራል፡ ድመት፣ ውሻ፣ ላም እና አሳማ።
- ንገሩኝ ፣ ወንዶች ፣ እነዚህ እንስሳት ምን ይባላሉ?
(የልጆች መልሶች)
- ሁሉንም የሚያውቋቸውን እንስሳት እንደገና ለ gnome ይንገሩ።
(የልጆች መልሶች)
- ምን ይመስላችኋል የዱር አራዊት በጫካ ውስጥ የሚኖሩት አንድ ላይ ነው ወይስ እያንዳንዱ በራሱ ቤት?
ልጆች: እያንዳንዱ በራሱ ቤት.
ጃርት የት ነው የሚኖረው?
ልጆች: ጉድጓድ ውስጥ.
- የሱ ጉድጓድ ትልቅ ነው ወይስ ትንሽ?
D.: ትንሽ
- እና ለምን፧
መ: እሱ ትንሽ ስለሆነ።
- ልክ ነው, ወንዶች, እና ደግሞ ከጠላቶቹ መደበቅ እንዲችል. ደግሞም አንድ ትልቅ እንስሳ ትንሽ ጉድጓድ ውስጥ መውጣት አይችልም.
- ጃርት ምን ዓይነት ጠላቶች ሊኖሩት ይችላል?
D.: ፎክስ
- ልክ ነው ቀበሮ። ቀበሮው ጃርት ማደን ይወዳል. ቀበሮው የት ነው የሚኖረው?
መ: ጉድጓድ ውስጥ.
- ከቀበሮ ጋር በጣም የሚመሳሰል እንስሳ የትኛው ነው?
መ: ተኩላ
- እንዴት ቀበሮ ይመስላል? የት ነው ሚኖረው፧

ስለ ሌሎች እንስሳት ተመሳሳይ ጥያቄዎችን እጠይቃለሁ.

_ ልክ ነው ወገኖቼ በጫካ ውስጥ ያለ እያንዳንዱ እንስሳ የየራሱ ቤት አለው ጊንጡ በዛፍ ላይ ባዶ ቦታ አለው ቀበሮ ፣ ተኩላ እና ጃርት ቀዳዳ አላቸው ፣ ጥንቸሉ በቅርንጫፎች እና በዛፎች ስር ይደበቃል ። ነገር ግን ድቡ ለራሱ ጉድጓድ ወይም ጉድጓድ አያደርግም. ነገር ግን ክረምቱ እንደደረሰ ድቡ ምቹ ቦታ ያገኛል, ለራሱ ጉድጓድ ይገነባል እና እስከ ፀደይ ድረስ ወደ እንቅልፍ ውስጥ ይገባል.
- ሌሎች የዱር እንስሳት ምን ያደርጋሉ? ከቀዝቃዛው ክረምት እንዴት ያመልጣሉ?
(የልጆች መልሶች)
- የዱር እንስሳት በጫካ ውስጥ ምን ይበላሉ? የእንስሳትን ምስሎች አሳያችኋለሁ, እና ማን እንደ ሆነ ስም ትሰጣላችሁ, ከዚያም የሚበላውን ዘርዝሩ.
(የልጆች መልሶች)
- ልክ ነው, ሰዎች, ሁሉም እንስሳት በተለየ መንገድ ይበላሉ. ለምሳሌ ጥንቸል ጭማቂ ባለው ሣር ላይ ማኘክ ይወዳል፣ በክረምት ደግሞ የዛፍ ቅርፊት እና የቁጥቋጦው ቅርፊት ማኘክ ይወዳል ፣ ግን ምክንያቱም ... እሷ የምትኖረው በዛፍ ላይ ነው, ለውዝ, ዘር, ኮኖች, ሥሮች እና እንጉዳዮችን እንኳን ትወዳለች.
- ልክ እንደ ወንዶች ፣ እርስዎም ስኩዊር እና ጥንቸል መደወል ይችላሉ)
ልጆች: አይጦች.
ጥ: ለምን እንዲህ ብለን እንጠራቸዋለን?
(የልጆች መልሶች)
- ግን ተኩላ ፣ ቀበሮ እና ጃርት ሣር አይበሉም ፣ ትናንሽ እንስሳትን ያደንቃሉ ። ምን እንላቸዋለን?
መ: አዳኞች
- ለምን እንዲህ ብለን እንጠራቸዋለን?
(የልጆች መልሶች)
- ድብ ማን ነው ብለው ያስባሉ? ድቡ አዳኝ ነው ፣ ምንም እንኳን ቤሪዎችን ፣ የእፅዋትን ሥሮች እና ከዱር ንቦች ማር መብላት ይወዳል ።
_እንሰሳትም አራዊት የምንላቸው አሉ። እነዚህ ምን ዓይነት እንስሳት ናቸው?
ልጆች: ኤልክ, የዱር አሳማ.
- ለምን እፅዋትን እንላቸዋለን?
(የልጆች መልሶች)
- ወንዶች ፣ ሁሉም የዱር እንስሳት እርስ በርሳቸው የሚመሳሰሉ ይመስላችኋል?
ልጆች: አይ
- እንዴት ይለያሉ? እንዴት ይመሳሰላሉ?
(ሁለት እንስሳትን ያወዳድሩ)

- እና አሁን እያንዳንዳችሁ በአዕምሮአችሁ እራሳችሁን እንደ አንድ ዓይነት እንስሳ ታስባላችሁ, ከእርስዎ ጋር እንጫወታለን
የአካል ማጎልመሻ ትምህርት: የእርስዎን አቀማመጥ እንፈትሻለን
እናም የትከሻቸውን ምላጭ አንድ ላይ ጎተቱ።
በእግር ጣቶች ተጓዝን።
እና ከዚያ በኋላ በትከሻዎች ላይ.
እንደ ቀበሮ በቀስታ እንሂድ
እና ልክ እንደ እግር ድብ ፣
እና እንደ ፈሪ ጥንቸል ፣
እና እንደ ግራጫ ተኩላ-ተኩላ.
እዚህ ጃርት ወደ ኳስ ተጠመጠመ።
ምክንያቱም እሱ ቀዝቃዛ ነበር.
የጃርት ጨረሩ ነካ
ጃርት በጣፋጭነት ተዘረጋ።
(ልጆች መቀመጫቸውን ይቀመጣሉ)
- ተመልከት ፣ gnome ፣ በጫካ ውስጥ ምን የተለያዩ የዱር እንስሳት ይኖራሉ።

- ከ gnome ጋር አብረን እንጫወት። ጨዋታ "አረፍተ ነገሩን ጨርስ"
ተንኮለኛ እንደ…. (ቀበሮ)
ልክ እንደ... (ጃርት)
ፈሪ እንደ ... (ሃሬ)
የክለብ እግር፣ እንደ ... (ድብ)
ይንኮታኮታል እንደ... (ጊንጥ)
የተናደደ እንደ...(ተኩላ)

- ወንዶች፣ ስለ የዱር እንስሳት ተረት፣ ግጥሞች እና ታሪኮች ታውቃላችሁ? በየትኞቹ ሥራዎች ይታያሉ?
(የልጆች ዝርዝር)
- ደህና አድርጉ፣ ሰዎች፣ መጽሐፉን ለግኖሜ እንደ ማስታወሻ እንስጠው።
( gnome ልጆችን ያመሰግናሉ እና ቅጠሎች.)

ናታሊያስ ስቬቲኮቫ
የትምህርቱ ማጠቃለያ “የዱር እንስሳት” (ከፍተኛ ቡድን)

ግቦች:

1. ስለ የልጆች እውቀት ያጠናክሩ የዱር እንስሳት;

2. የልጆችን የቃላት ዝርዝር በቃላታዊ ርዕስ ያበልጽጉ።

ተግባራት:

የትምህርት ዓላማዎች:

1) በርዕሱ ላይ መዝገበ-ቃላትን ያግብሩ " የዱር እንስሳት";

2) ጥያቄዎችን በተሟላ መልሶች መመለስን ይማሩ;

3) በጾታ, ቁጥር, ጉዳይ መስማማትን ማስተማር;

የእድገት ተግባራት:

1) የመስማት ትኩረትን እድገትን ያበረታታል;

2) የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት እድገትን ፣ ጥሩ እና አጠቃላይ የሞተር ክህሎቶችን ማሳደግ ፣

3) የሎጂክ አስተሳሰብ እድገትን ያበረታታል;

ትምህርታዊ ተግባራት:

1) በልጆች መካከል እርስ በርስ መከባበርን ለመፍጠር መጣር;

2) በልጆች ላይ የፍቅር ስሜት ለማዳበር መጣር

3) ተፈጥሮን ማክበር;

መሳሪያዎች:

1. ከሥዕሉ ጋር ስዕሎች የዱር እንስሳት,

2. ጭምብሎች የዱር እንስሳት,

3. ስለ እንቆቅልሽ የዱር እንስሳት,

4. ድብ መቀባት (የተለያዩ የሰውነት ክፍሎች).

የዝግጅቱ ሂደት;

1. ድርጅታዊ ጊዜ.

ደንባችንን እናስታውስ:

ሁሌም በሚያምር ሁኔታ እንናገራለን.

ልክ ነው ቀስ በቀስ

ማን ማውራት ይፈልጋል

እሱ መናገር አለበት

ሁሉም ነገር ትክክል እና ግልጽ ነው።

ሁሉም ሰው እንዲረዳው.

2. አስገራሚ ጊዜ "ደብዳቤ".

አስተማሪ: ወንዶች ፣ ዛሬ ወደ ኪንደርጋርተን ሄጄ በፖስታ ሳጥን ውስጥ አንድ ፖስታ አገኘሁ ፣ ግን እሱ ያልተጻፈበት። በፖስታው ላይ እንቆቅልሽ አለ ፣ እንገምተው ፣ ምናልባት ከማን እንደ ሆነ እናውቅ ይሆናል።

ይህ ምን አይነት ሰው ነው?

በኦክ ዛፍ አጠገብ ባለው ቅርንጫፍ ላይ ተቀምጧል?

ትንሽ ፣ ግን እንደ ንግድ ፣

በከንቱ አይቀመጥም።:

መዶሻ የለውም፣ እጅም የለውም

በግንዱ ላይ ማንኳኳት፥ ኳ ኳ።

ቅርፊቱ ላይ ስንጥቅ ያገኛል -

ረዥም አፍንጫ ወደ ውስጥ ይጣበቃል,

ከኋላ በኩል ያስወጣዎታል

ማንኛውም እጭ.

ያ ሰው ቀላል አይደለም -

ይህ የደን ሀኪማችን ነው።

ልጆች: እንጨት ቆራጭ

ውስጥደህና ፣ አሁን ይህ ደብዳቤ ከማን እንደመጣ እናውቃለን። እናንብበው?

ዲ፥ አዎ

ውስጥ: ሰላም ውድ ወንዶች እና ሴቶች ልጆች። በጫካችን ውስጥ ችግር ነበር, አውሎ ንፋስ ነበር. እንስሳትሁሉም ሸሽቶ ቤታቸውን ማግኘት አልቻለም። እባክህ ረዳኝ። እና ለማግኘት እንስሳት, መገመት እንቆቅልሾች:

1. የፍላፍ ኳስ፣ ረጅም ጆሮ፣

በዘዴ ይዝለሉ እና ካሮትን ይወዳሉ። (ሀሬ)

2. ጅራቱ ለስላሳ, ወርቃማ ፀጉር ነው

በጫካ ውስጥ ይኖራል, በመንደሩ ውስጥ ዶሮዎችን ይሰርቃል. (ፎክስ)

3. ታናሽ ናት፣ ጠጉሯ ኮቴ ለምለም ነው።

ባዶ ቦታ ውስጥ ይኖራል፣ ለውዝ ያጭዳል። (ጊንጪ)

4. በበጋው ያለ መንገድ ይራመዳል

በጥድ እና በርች አቅራቢያ ፣

በክረምት ደግሞ በዋሻ ውስጥ ይተኛል

ከበረዶው, አፍንጫዎን ይደብቁ. (ድብ)

5. በክረምት ውስጥ ቀዝቃዛ የሆነው ማነው?

የተናደደ ፣ የተራበ ጫካ ውስጥ የሚንከራተት አለ? (ተኩላ)

ውስጥ: ደህና አደረጋችሁ ሰዎች ይህን ተግባር ጨርሳችኋል። እነዚህን ሁሉ ምን እንላለን እንስሳት?

ዲ: የዱር እንስሳት.

ውስጥ: እንስሳትን አገኘንበደብዳቤው ላይ እንጨት ቆራጩ አውሎ ነፋሱ ቤታቸውን በሙሉ ጠራርጎ እንደወሰዳቸው አስታውስ, እናገኛቸዋለን?

ዲ፥ አዎ።

3. ጨዋታ: "በየት ነው የሚኖረው?"

ውስጥ: ከዱር መስመር ጋር ይገናኙ እንስሳ ከቤቱ ጋር.

ዲድቡ በዋሻ ውስጥ ተኝቷል። ተኩላ በዋሻ ውስጥ ይኖራል። ቀበሮው ጉድጓድ ውስጥ ይኖራል. ሽኮኮው ባዶ ውስጥ ይኖራል። ጥንቸል የሚኖረው ከጫካ ስር ነው።

ውስጥ: በደንብ ተከናውኗል እና ይህን ተግባር አጠናቅቀዋል. እኛ ግን አሁንም ከ ተግባራት አሉን። እንጨት አንጠልጣይ:

4. ጨዋታ "ሰብስብ እንስሳ"

ውስጥ: እንጨት ቆራጩ በደብዳቤ ወደ እኛ ሲበር ሥዕል ይዞ ነበር። እንስሳነገር ግን የበረዶ አውሎ ንፋስ እንደነበረ አስታውሱ, ኃይለኛ ነፋስ ሁሉንም የስዕሉ ክፍሎች ተበታትነው, እንፈልግ እና እንሰበስባለን.

ዲይህ የድብ ጭንቅላት ነው። ይህ የድብ ጆሮ ነው። ይህ የድብ አካል ነው። እነዚህ የድብ የፊት መዳፎች ናቸው። እነዚህ የድብ የኋላ እግሮች ናቸው. ይህ የድብ ጅራት ነው።

ውስጥ: የትኛው እንስሳውን አገኘን?

ዲ: ድብ.

ውስጥ: ደህና አድርገሃል፣ አድርገሃል። አሁን ለማረፍ ጊዜው አሁን ነው።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ

ተኩላ እና ጥንቸል

(ልጆች በክበብ ይቆማሉ፣ እጅ ለትከሻ፣ ጣቶቻቸው በቡጢ ተጣብቀዋል።)

አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ አራት - (ልጆች ጣቶቻቸውን አንድ በአንድ ያስረዝማሉ ፣ ከመረጃ ጠቋሚ ጣቶች ጀምሮ እና በትንሽ ጣቶች ይጨርሳሉ።)

ጥንቸሉ ጆሮውን አጣበቀ (ልጆች የታጠፈ እጆቻቸውን ወደ ጭንቅላታቸው ያነሳሉ (ሥዕል "ጆሮ").)

እነሆ እሱ፣ ግራጫ ተኩላ፣ ተኩላ፣

ጥርሶቹን ጠቅ ያደርጋል ፣ ጠቅ ያደርጋል! (መምህሩ በፊቱ ያጨበጭባል) (ተኩላው ጥርሱን ጠቅ ያደርጋል).)

ጥንቸል፣ እኔ፣ አንተ፣ እና አንተ፣ (የፀደይ ግማሽ ስኩዊቶች።)

6. ተረት"እንደ ጥንቸል እናቱን እንደሚፈልግ"

ውስጥአንድ ቀን ጫካ ውስጥ ያለ እንጨት ቆራጭ የሆነ ሰው በአዘኔታ ሲያለቅስ ሰማ። በዛፍ ቅርንጫፍ ላይ ተቀምጦ መመልከት ጀመረ። በጫካ ውስጥ ላለማስፈራራት በጥንቃቄ መምራት እንዳለበት ያውቃል እንስሳትእነሱን ላለመጉዳት. እንጨቱ ጫጩቱ ህፃኑ ሲያለቅስ አይቷል ፣ ትንሽ ለስላሳ ጭራ እና ትልቅ ጆሮ ያለው ትንሽ ነጭ እብጠት። በአዘኔታ ደወለ፣ “እናቴ! እናት!"

በድንገት አንድ ሽኮኮ በኦክ ቅርንጫፍ ላይ ዘለለ እና ብሎ ጠየቀ:

- ምን ሆነ፧ ጠፍተዋል?

- አዎ እናቴን አጣሁ።

- እናትህ ምን ትመስላለች? በጆሮዋ ላይ ለስላሳ እብጠቶች አሏት?

“አይሆንም” ህፃኑ በምሬት አለቀሰ።

አንድ ድብ ከኦክ ዛፍ በስተጀርባ ወጣ እና በማለት ተናግሯል።:

- ምናልባት እናትህ ሻጊ ቡናማ ጸጉር ኮት ለብሳ ይሆን?

የሚዛባ ድምፅ ተሰማ፣ እና ከጉቶው ስር ጃርት ተንከባለለ። በጭንቀት ፊቷን ሸፍና ተናገረች።

"እናትህ ጀርባዋ ላይ እሾህ እንዳለባት አውቃለሁ።"

"አይ" ሕፃኑ ማልቀሱን ቀጠለ።

ቁጥቋጦዎቹ መንቀሳቀስ ጀመሩ, እና አንድ ቀበሮ ወጣ.

- እዚህ የሚያለቅስ ማነው? እናትህ እንደዚህ አይነት ለስላሳ ቀይ ጭራ አላት?

"አይ" ህፃኑ በድንገት ሳቀ. - ይህን የት አዩት? እናት: ለስላሳ ጅራት ፣ በቡናማ ፀጉር ካፖርት ፣ ከጀርባው ላይ መርፌዎች ፣ በጆሮዎች ላይ በሾላዎች?

“አዎ” ሁሉም የጫካ እናቶች ሳቁ። - እናትህ ምን ትመስላለች?

- እናቴ በጣም ቆንጆ ነች!

የጫካ እናቶች "እናውቃለን, እናውቃለን" ብለው መጮህ ጀመሩ. የእናትህን ምልክቶች ማወቅ ምንኛ ጥሩ ነው። እና እናቱ ወደ ማጽዳቱ ዘልለው ወጡ። ሕፃኑ በፍጥነት ወደ እርሷ ሄደ። ግልገሏን እያረጋጋች በእርጋታ እያሻሸች። በዚህ ስብሰባ ሁሉም የጫካ እናቶች ምንኛ ተደስተው ነበር!

ውስጥልጆች፣ ይህን ሕፃን ያውቁታል?

ዲ: ይህ ጥንቸል ነው።

ውስጥ: ንገረኝ እናቱ ምን ትመስላለች?

ዲጥንቸል ለስላሳ ካፖርት አለው ፣ በበጋ ግራጫ ፣ በክረምት ነጭ። ጥንቸል ረጅም ጆሮዎች፣ ዘንዶ ዓይኖች እና ትንሽ ለስላሳ ጅራት አሉት። የጥንቸል የፊት እግሮች አጭር እና የኋላ እግሮቿ ረጅም ናቸው።

ውስጥ: የትኛው እንስሳትእናቱ ለመሆን ቀረበ?

ዲ: ስኩዊር, ጃርት, ቀበሮ, ድብ.

ውስጥ: ትንሹ ጥንቸል እናቱን በማግኘቷ ደስተኛ ነህ?

ዲ፥ አዎ።

ውስጥእኔ እና አንተ የጥንቸሏን እናት አገኘን ፣ እንዲሁም ሌሎች የጫካ ሕፃናትን እናቶቻቸውን እናገኛቸው። ከማግኘታችን በፊት ግን በጣቶቻችን እንጫወት።

7. የጣት ጂምናስቲክስ.

አንድ ሽኮኮ በጋሪ ላይ ተቀምጧል

ለውዝ ትሸጣለች። (በጠረጴዛው ላይ በቡጢ አንኳኩ)

ትንሹ ቀበሮ እህት ፣

ተኩላ ፣ ጃርት ፣

ቴዲ ለብለብ እግር

ጥንቸል ጢም ያለው። (ጣቶችዎን በእያንዳንዱ ላይ ይከርክሙ እንስሳከትልቁ ጀምሮ)

መሀረብ ማን ያስፈልገዋል?

ማን ምንአገባው፣

ማን ምንአገባው፧ (ጡጫዎን በጠረጴዛው ላይ ይምቱ)

8. ጨዋታ"እናትን ፈልግ"

ውስጥበካርዱ ላይ የጫካ እናቶች እርስ በእርሳቸው የተደራረቡ በርካታ ኮንቱር ምስሎች አሉ እና ከጎኑ የአንድ ግልገል ምስል አለ። ልጅዎ በካርድዎ ላይ ያለችውን እናት ምስል ክብ ማድረግ አለቦት።

9. ማጠቃለያ ክፍሎች.

ደህና ፣ ዛሬ በጣም ጥሩ ሰርተሃል ፣ የተሰጡህን ሁሉንም ተግባራት አጠናቅቀሃል

Woodpecker በደብዳቤው ላይ ሐሳብ አቅርቧል.

በርዕሱ ላይ ህትመቶች፡-

የግለሰብ ትምህርት ማጠቃለያ “የዱር እና የቤት እንስሳት” (ትንንሽ ቡድን)የአተገባበር ቅፅ፡ ጉዞ። ግብ፡ ስለ ዱር እና የቤት እንስሳት የመጀመሪያ ደረጃ የቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ልጅን እውቀት ማጠናከር. ተግባራት፡ 1.

"የዱር እንስሳት"። የሰዋሰው ምድቦች ምስረታ እና ወጥነት ያለው ንግግር (የከፍተኛ ቡድን) እድገት ትምህርት ማጠቃለያየሰዋሰው ምድቦች ምስረታ እና የተቀናጀ ንግግር እድገት (የከፍተኛ ቡድን) ትምህርት ማጠቃለያ የትምህርት ርዕስ: "የደን ትምህርት" (ወደ መዝገበ ቃላት.

የትምህርት እንቅስቃሴ አጭር መግለጫ “በክረምት ጫካ ውስጥ የዱር እንስሳት” (መካከለኛ ቡድን)የትምህርት እንቅስቃሴ አጭር መግለጫ "በክረምት ጫካ ውስጥ የዱር እንስሳት" የትምህርት አካባቢ: እውቀት የእንቅስቃሴ አይነት: ቀጥታ የትምህርት ዘመን.

ዓላማው: ስለ የዱር እንስሳት የልጆችን እውቀት ለማብራራት እና ለማደራጀት ሁኔታዎችን መፍጠር. ዓላማዎች፡ ስለ የዱር እንስሳት የልጆችን እውቀት ማጠናከር።

በርዕሱ ላይ የፊት ለፊት ትምህርት ማጠቃለያ"የደኖቻችን የዱር እንስሳት" ከ OHP ጋር ለከፍተኛ የንግግር ሕክምና ቡድን ልጆች።

ዒላማ : የቃላት እና ሰዋሰዋዊ ምድቦች መፈጠር"የዱር እንስሳት" በሚለው ርዕስ ላይ ለከፍተኛ የንግግር ሕክምና ቡድን ልጆች.

ተግባራት :

ትምህርታዊ :

ስለ ሀሳቦች ግልጽ ያድርጉ እና ያስፋፉየዱር እንስሳት(ድብ, ተኩላ, ቀበሮ, ጥንቸል, ስኩዊር, ጃርት, ቤተሰቦቻቸው, መኖሪያ, ምግብ;

በዚህ ርዕስ ላይ የቃላት ዝርዝርን ዘርጋ እና አግብርርዕስ;

ከስሞች የባለቤትነት መግለጫዎችን መፍጠርን ተለማመዱ;

ስሞችን ከቅጽሎች ጋር ማስተባበርን ይማሩ;

የስሞች ጉዳይ አያያዝን ይለማመዱ።

እርማት እና እድገት :

- አመክንዮአዊ አስተሳሰብን ማዳበር, ትኩረት, ግንዛቤ;

- ማዳበርአጠቃላይ እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶች;

- ማዳበርየዘፈቀደ ባህሪ;

የግራፊክ ክህሎቶችን ማዳበር;

ንግግርን ከእንቅስቃሴ ጋር ማቀናጀትን ይማሩ።

እርማት እና ትምህርታዊ :

በእንቅስቃሴዎች ጊዜ በልጆች ላይ አዎንታዊ ስሜቶችን ማነሳሳት;

- ተፈጥሮን የመንከባከብ ዝንባሌን ማዳበር።

መሳሪያዎች የዱር እንስሳት ሥዕሎች፣ የድምጽ ቅጂዎች፣ የዱር እንስሳት ሥዕሎች ለእያንዳንዱ ልጅ (ያልተጠናቀቁ)። የዝግጅት አቀራረብ።

የመስቀለኛ መንገድ ሂደት፡-

1. ድርጅታዊ ጊዜ.

የድምጽ ቀረጻ ይጫወታል። ወደ ሙዚቃው (በጫካ ውስጥ የጫካ ተንኳኳ ፣ የወፎች ድምጽ ፣ እንስሳት ) ልጆች ወደ ውስጥ ይመጣሉቡድን .

የንግግር ቴራፒስት : - ጓዶች፣ እነዚህ የማን ድምፅ እንደሆኑ ታውቃለህ?

ልጆች : - እነዚህ የእንስሳትና የአእዋፍ ድምፆች ናቸው.

የንግግር ቴራፒስት : - እነዚህን ወፎች እና እንስሳት የት መስማት እንችላለን?

ልጆች ፥ - በጫካ ውስጥ።

የንግግር ቴራፒስት : - እንስሳትን በደንብ ለማወቅ እና ስለእነሱ የበለጠ ለማወቅ ይፈልጋሉ?

ልጆች ፥ -አዎ።

የንግግር ቴራፒስት: - ወደ ክረምት ጫካ እንድትጓዙ እመክራችኋለሁ. ሞቅ ያለ ልብስ እንለብሳለን.

በጽሑፉ መሠረት ከእሽት እንቅስቃሴዎች ጋር በማጣመር የአለባበስ መኮረጅ-

ሹራብ እንለብሳለን ፣ ሙቅ ሱሪዎችን ፣

ባርኔጣዎችን, ፀጉራማ ካፖርትዎችን እና የሸሚዝ ፊት ለፊት እንለብሳለን.

ሚትንስ ለእጆች ፣ ቦት ጫማዎች ያድርጉ።

ደህና ፣ ዝግጁ ናችሁ ልጆች? ተንሸራታቹ ቀድሞውኑ እየጠበቀን ነው። ስላይድ

እዚህ ጫካ ውስጥ ነን!

ሰላም ጫካ ፣ ድንቅ ጫካ
በተረት እና ተአምራት የተሞላ።
በምድረ በዳህ የተደበቀ ማን ነው?
ምን አይነት እንስሳ ምን አይነት ወፍ ነው?
ሁሉንም ነገር ይክፈቱ ፣ አይደብቁ ፣
አየህ ደርሰናል።

እዚህ እንዴት ቆንጆ ነው! ስላይድ

መተንፈስን ለማዳበር ይስሩ.

ንፁህ የጫካ አየር እንተነፍስ።

በአፍንጫው ወደ ውስጥ መተንፈስ, በአፍ ውስጥ መተንፈስ.

የንግግር ቅንጅት ከእንቅስቃሴ ጋር
በፀጥታ ወደ ጫካው እንገባለን. (በቦታው መራመድ)
በውስጡ ምን እናያለን? (ጭንቅላቱን ወደ ግራ እና ቀኝ ያዞራል)
እስከ ሰማይ ድረስ ዛፎች አሉ (በጎኖቹ በኩል ያለችግር ያሳድጋቸዋል)
ነፋሱ በኃይል እየነፈሰ ነው።
ዛፎቹንም ያናውጣል። (እጆች ወደ ላይ የሚወዛወዙ)
ዝም በል ፣ ድምጽ አታሰማ ፣
የደን ​​እንስሳትን ማግኘት እንፈልጋለን.

አሁን በጫካ ውስጥ ፀጥ አለ ፣ ግን

በቅርበት ካዳመጡ በጫካ ውስጥ ብዙ የተለያዩ ድምፆችን መስማት ይችላሉ.

ተኩላ በጫካ ውስጥ - ... ዋይታ የተኩላ ፈገግታ አስመስሎ እንደ ተኩላ ማልቀስ (ኡኡኡ)

ሸ-ድብ - ... ታገሳለች (ዋይ-ዋይ)

ከርከሮ -... ማጉረምረም.......(ግርምት)

ፎክስ -...ይለቅማል......

በጫካ ውስጥ, ከአእዋፍ እና ከእንስሳት በተጨማሪ, ማሚቶዎችን መስማት ይችላሉ.

አሁን በጸጥታ ወይም ጮክ ብዬ እናገራለሁ፣ እና እርስዎ የእኔ ማሚቶ ይሆናሉ።

ንፁህ ንግግር

ዱ-ዱ-ዱ - በስላይድ መንገድ ላይ እየሄድኩ ነው።

Dy-duh-duh - በበረዶው ውስጥ የእግር አሻራዎችን አያለሁ

De-de-de - የጫካ እንስሳት የት አሉ?

Di - di - di - ከዛፉ በስተጀርባ ያለው ማን ነው ፣ ይመልከቱ።

በጸጥታ እናልፋለን፣ማንንም አናስፈራም።

እንስሳት ከእኛ ይሰውሩናል, ነገር ግን በጣም ጥሩ ዓይን አለን።

ጨዋታ "በምስል ይወቁ" ("ጫጫታ" ምስሎች) . ስላይድ

ያለ ቅድመ ሁኔታ በ V. p ውስጥ ያሉ ስሞች መፈጠር

ማንን አየህ? Nastya ማንን ታያለህ? እና አንተ ኮሊያ?...

(ቀበሮ አይቻለሁ ድብ አያለሁ። ወዘተ)

የንግግር ቴራፒስት በአንድ ቃል በጫካ ውስጥ የሚኖሩ እንስሳት ምን እንላለን? (ዱር)

ለምን እንዲህ ተባሉ?.....(የልጆች መልሶች).....

የግምት ጨዋታውን እንጫወት። የአንዳንድ እንስሳትን ልዩ ባህሪያት እሰጣለሁ, እና ስለ ማን እንደማወራ መገመት አለብዎት.

የተናደደ ፣ የተራበ ፣ ግራጫ። ስላይድ

ፈሪ፣ ረጅም ጆሮ ያለው።

ተንኮለኛ ፣ ቀይ-ፀጉር ፣ አዳኝ።

ቀይ-ጸጉር, ትንሽ, ፈጣን.

ትልቅ ፣ ቡናማ ፣ ጎበዝ።

ቀንድ ፣ ኃይለኛ ፣ በእረፍት ጊዜ።

ተንኮለኛ ፣ ትንሽ ፣ ቀልጣፋ።

የንግግር ዘይቤያዊ እና ሰዋሰዋዊ ገጽታዎችን ለማዳበር መልመጃዎች።

በጫካ ውስጥ ብዙ ማን አለ? ጨዋታ "አንዱ ብዙ ነው"

ተኩላ - ተኩላዎች.

ስኩዊር ፕሮቲን ነው።

ኤልክ - ሙዝ.

ጥንቸል - ጥንቸል.

ሞል - ሞለስ, ወዘተ.

እስቲ ገምቱት ጓዶች

ምን ዓይነት እንስሳት ይፈልጉ ነበር

ከኛ ጋር ይጫወቱ እና ይፈልጉ?

ከእርስዎ ጋር ትናንሽ እንስሳት እንፈልጋለን

በጅራታቸው ማወቅ ይችላሉ. ስላይድ

መ/ጨዋታ "የማን ጅራት? (የባለቤትነት መግለጫዎች ምስረታ)

የማንን ጅራት ታያለህ?(የቀበሮ ጅራት አይቻለሁ ... ወዘተ.

(በአር ጉዳይ ላይ የስሞች መመስረት ከቅድመ-ሁኔታ U)

የንግግር ቴራፒስት : አጭር ጅራት ያለው ማነው?

በጣም ለስላሳው?

ከቀበሮ ጋር ተመሳሳይ ነው, ግን ትንሽ?

በጣም አስቀያሚው?

አሁን እንስሳቱ ደፋር ሆነዋል ፣

ከስፕሩስ ጀርባ ተመለከተ።

የማንን ጆሮ አየን?

ሁሉንም የአዋቂዎች ሜዳሊያዎች ይሰይሙወዲያውኑ አሳልፌ እሰጣለሁ።

የማን ጆሮ? (ድብርት……. ስላይድ

በጫካ ውስጥ በጣም ጸጥ ያለ ነው, ድንቅ.

በከንቱ ነው የምንመለከተው

ጃርት እና ባጃር፣ ድብ እና ቺፕማንክ።

እና ራኩን አናገኘውም። በክረምቱ ወቅት ይተኛሉ.

እና ሁሉም ሰው የራሱ ቤት አለው.

በውስጡ በጣም ሞቃት እና ምቹ የሆነ ስላይድ

የጣት ጂምናስቲክስ.

በጥልቁ ጫካ ውስጥ ባለው ቀበሮ ላይ
ጉድጓድ አለ - አስተማማኝ ቤት.
የበረዶ አውሎ ነፋሶች በክረምት ውስጥ አስፈሪ አይደሉም
በስፕሩስ ዛፍ ላይ ባዶ ውስጥ ያለ ሽክርክር።
ከቁጥቋጦው በታች የሾለ ጃርት
ራኪዎች ወደ ክምር ቅጠሎች.
ከቅርንጫፎች, ሥሮች, ቅርፊት
ጎጆው በቢቨር የተሰራ ነው.
የክለብ እግር በዋሻ ውስጥ ይተኛል
እስከ ፀደይ ድረስ እግሩን ያጠባል.

ደህና ፣ የጥንቸል ቤት የት ነው?
አንዲት ትንሽ ጥንቸል ከቁጥቋጦ በታች ትኖራለች።

ቤት - መዳፎች, ልጆች

በሁለቱም እጆች ላይ ጣቶቹን በእያንዳንዱ ላይ ማጠፍ

ጥንድ.

የጥንቸል ጆሮዎችን ያድርጉ

እጆቻቸውን ወደ ጎኖቹ ያሰራጩ

ጨዋታው "ቤተሰቡን ሰይም".

የንግግር ቴራፒስት : - ወንዶች ፣ ሁሉምእንስሳት ቤተሰብ አላቸው .

የእንስሳትን ቤተሰብ ይሰይሙ: አባት, እናት, ሕፃን. (ይህ የጥንቸል ቤተሰብ ነው። አባ ጥንቸል ነው፣ እናት ጥንቸል ነው፣ ሕፃን ጥንቸል ነው ወዘተ.) ስላይድ

የንግግር ቴራፒስት :- አሁን ስሙት።የዱር እንስሳት ደግ ቃላት ።

ጨዋታ "በደግነት ጥራኝ"

ድብ ትንሽ ድብ ነው.

ጥንቸል ጥንቸል ነው።

ፎክስ ቀበሮ ነው።

ቄሮ ቄሮ ነው።

ተኩላ - ከላይ, ወዘተ.

ጀግኖቹ የዱር እንስሳት የሆኑበትን ተረት አስታውስ። (ልጆች ይደውላሉ)

በተረት ውስጥ እንስሳት ምን ይባላሉ?

ሚካሂሎ ፖታፒች ፣

ፎክስ-እህት, ሊዛ ፓትሪኬቭና

የላይኛው ግራጫ በርሜል, ጥንቸል ነው.

የንግግር ቴራፒስት: - ምናልባት ደክሞዎት ይሆን? እንግዲህ ሁሉም በአንድነት ተነስተው ትንሽ አረፉ።

የአካል ማጎልመሻ ትምህርት "ወደ የውሃ ጉድጓድ"

በአንድ ወቅት በጫካ መንገድ(ልጆች በክበብ ውስጥ ይሄዳሉ)

እንስሳቱ ወደ ውሃ ሄዱ.

ጥጃ እናቱን ኤሊዋን ረገጣ።(ጮክ ብለው እየረገጡ ይሄዳሉ)

አንዲት ትንሽ ቀበሮ ከእናትየው ቀበሮ ጀርባ ሾልኮ ገባች፣(በእግር ጣቶች ላይ ሾልከው)

ጃርት እናቱን ከኋላው ተንከባለለች፣ ጃርት፣(ስኩዊት አንቀሳቅስ)

የድብ ግልገል እናት ድብን ተከትላ፣(ይዋሻሉ)

ሕፃኑ ሽኮኮዎች እናቶች ከጨረሰ በኋላ ዘለሉ,(መዝለል)

ከእናትየው ጥንቸል በስተጀርባ ተንኮለኛ ጥንቸሎች አሉ ፣(ጆሮዎችን አሳይ)

እሷ-ተኩላው የተኩላዎቹን ግልገሎች መራች።(ሹልክ)

ሁሉም እናቶች እና ልጆች ሰክረው ይፈልጋሉ.(ፊት በክበብ፣ በምላስ የሚታጠቡ እንቅስቃሴዎች)

ውሃ መጠጣት ጥሩ ነው, ግን እራስዎን ለማደስ ጊዜው አሁን ነው.

ጨዋታ "ማን ምን ይበላል?" ስላይድ

የሚከተሉት ስዕሎች በቦርዱ ላይ ይታያሉ:

በመጀመሪያው መስመር ላይ - ስጋ በሳጥን ውስጥ;

በሁለተኛው ላይ - ሣር, እንጉዳይ, ቤሪ.

ወንዶች, ሁሉም የዱር እንስሳት በሁለት ትላልቅ ቡድኖች ይከፈላሉ: ሥጋ የሚበሉ አዳኞች, ማለትም ትናንሽ እንስሳትን ይበላሉ; እናሣርን፣ እንጉዳዮችን እና ጥራጥሬዎችን የሚበሉ ዕፅዋት። በሥዕሉ ላይ ያለው እንስሳ የትኛው ቡድን እንደሆነ አስቡ እና በተገቢው መስመር ላይ ያስቀምጡት (ልጆች አንድ በአንድ ወደ ቦርዱ ይሂዱ እና ስራውን ያጠናቅቃሉ).

ተንኮለኛ ጥያቄዎች።

ተጨማሪ መዳፎች ያለው ማነው - ጥንቸል ወይስ ስኩዊር?

ሁለት ሽኮኮዎች ስንት ጆሮ፣ ጅራት እና መዳፍ አላቸው?

ማን (ምን) ትልቅ ነው - ጥንቸል ወይም ጥንቸል ጆሮዎች?

የንግግር ቴራፒስት : - ወንዶች, በጥንቃቄ ይመልከቱየዱር እንስሳት፣ በውጫዊ ምልክቶቹ ላይ. ስለእነሱ በአንድ ቃል እንነጋገር።

የቃላት አፈጣጠርን ለማዳበር የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ። ስላይድ

የንግግር ቴራፒስት : - ቀበሮው ምን ዓይነት አፍንጫ አለው?(ቅመም) ታዲያ እሷ ምን ትመስላለች?(ሹል-አፍንጫ ያለው) ;

ጥንቸል ምን ዓይነት ጆሮዎች አሉት?(ረዥም) . ታዲያ እሱ ምን ይመስላል?(ረጅም ጆሮ ያለው) ;

እንደ ሽኮኮጥርሶቹ ናቸው?) ታዲያ እሷ ምን ትመስላለች?( ሹል ጥርስ ).

ሙስ ምን አይነት ቀንድ አለው?(ረዥም) ታዲያ እሱ ምን ይመስላል?(ረዥም ቀንድ).

የተኩላ እግሮች እንዴት ይሮጣሉ?(ፈጣን) ታዲያ እሱ ምን ይመስላል?(ፈጣን እግር) ወዘተ.

ድብ ምን ዓይነት መዳፎች አሉት? (ወፍራም) -…. ወፍራም እግር.

የግራፊክ ችሎታዎችን ለማዳበር የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ

የንግግር ቴራፒስት ዛሬ ከምስሉ ጋር ስዕሎችን አዘጋጅቼልሃለሁየዱር እንስሳት . ግን አልተጠናቀቁም። የጎደሉትን የሰውነት ክፍሎች ማጠናቀቅ አለቦት.

ለራስዎ ያቆዩዋቸው እና በቤት ውስጥ ቀለም ያድርጓቸው.

ጉዟችን አሁን አብቅቷል። ወደ ቤት የምንመለስበት ጊዜ አሁን ነው።

ደወሎቹ ጮክ ብለው ይጮኻሉ, ተንሸራታቹ ወደ ኪንደርጋርተን ያፋጥናል.

በመጨረሻ። በጉዟችን ተደስተዋል? የት ነበርን? እዚያ ከማን ጋር ተገናኘን? ስለ የዱር እንስሳት ምን አዲስ ነገር ተማራችሁ?