የቴክኒክ ትምህርት ቤት ታሪክ

GOU SPO የሞስኮ የጠፈር መሳሪያ ኢንጂነሪንግ ኮሌጅ በ 1944 የተመሰረተ ሲሆን ከዚያም የዘላቂ ኢንዱስትሪ ህዝቦች ኮሚሽነር ኤሌክትሮሜካኒካል ኮሌጅ ተብሎ ይጠራ ነበር. እ.ኤ.አ. በ 1958 የቴክኒክ ትምህርት ቤቱ የሞስኮ ሬዲዮ መሣሪያ ኢንጂነሪንግ ኮሌጅ (MRPT) ተብሎ ተሰየመ እና ከ 1990 ጀምሮ የቴክኒክ ትምህርት ቤቱ የሞስኮ ቴክኒካል ኦፍ ስፔስ ኢንስትራክሽን ምህንድስና (MTKP) ሆነ።

ስፔሻሊስቶች

• ልዩ ቁጥር 230101 (ኮምፒተሮች, ውስብስቦች, ስርዓቶች እና አውታረ መረቦች).

አንድ ስፔሻሊስት ሁሉንም አይነት የኤሌክትሮኒክስ ኮምፒዩተር መሳሪያዎችን እና የኮምፒዩተር ኔትወርኮችን እንደ ኤሌክትሮኒክስ ቴክኒሻን ፣ መካከለኛ ደረጃ ሥራ አስኪያጅ ፣ ወይም የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት በሚፈልግ ሰማያዊ ኮላር ሙያ ለመስራት እና ለመጠገን የሰለጠኑ ናቸው።

• ልዩ ቁጥር 230105 (የኮምፒውተር ሶፍትዌር እና አውቶማቲክ ስርዓቶች).

ስፔሻሊስቱ ሁሉንም አይነት ቪቲ እና ኤሲ ሶፍትዌሮችን ለመስራት እና ለመስራት የሰለጠኑ ናቸው። በዚህ ልዩ ጥናት ውስጥ ያሉ ተማሪዎች ስለ መረጃ አወቃቀሮች እና ስልተ ቀመሮች ለሂደታቸው፣ ለተግባራዊ ፕሮግራሚንግ፣ ለነገር ተኮር ፕሮግራሞች፣ የሶፍትዌር ልማት ቴክኖሎጂ።

• ልዩ ቁጥር 220205 (ራስ-ሰር ቁጥጥር ስርዓቶች).

አንድ ስፔሻሊስት ልማትን, ምርትን, ውቅረትን, ጥገናን እና ቀዶ ጥገናን ለማካሄድ የሰለጠኑ ናቸው አውቶማቲክ ስርዓቶች, መሳሪያዎች እና ክፍሎቻቸው, እንዲሁም የሃርድዌር እና የሶፍትዌር ጥገና ማይክሮፕሮሰሰር ቴክኖሎጂ ለልዩ ምርቶች እና ስርዓቶች.

• ልዩ ቁጥር 210306 (የሬዲዮ መሳሪያዎች ምህንድስና).

ስፔሻሊስቱ በዝግጅት ላይ ናቸው ሙያዊ እንቅስቃሴየሬዲዮ ኤሌክትሮኒክስ ምርቶችን ክፍሎች እና ተግባራዊ ብሎኮች ለማምረት ፣ እንዲሁም የሬዲዮ ስርዓቶችን ለማቀናጀት ፣ ለማዋቀር እና ለማስተካከል ።

• ልዩ ቁጥር 080802 (በኢንዱስትሪው ውስጥ የተተገበረ የኮምፒተር ሳይንስ).

ተማሪዎች በዘርፉ የሰለጠኑ ናቸው። የመረጃ ስርዓቶችእና በኢንዱስትሪ ዲዛይን ውስጥ ለመጠቀም የታቀዱ ቴክኖሎጂዎች. ተማሪዎች ጥልቅ ይሆናሉ የንድፈ ሃሳብ እውቀትበፕሮግራም ፣ በልማት ፣ በሙያዊ ተኮር የመረጃ መረቦች ፣ የኮምፒተር ሞዴሊንግ አሠራር እና ጥገና መስክ ።

• ልዩ ቁጥር 080501 (በኢንዱስትሪ አስተዳደር).

ተማሪዎች ድርጅታዊ እና ህጋዊ ቅፆች ምንም ይሁን ምን ቴክኒካል፣ ኢኮኖሚያዊ፣ ድርጅታዊ እና የሰው ሃይል ጉዳዮችን እንደ ስራ አስኪያጅ በማደራጀት፣ በማስተዳደር እና በመፍታት ለሙያዊ እንቅስቃሴዎች ተዘጋጅተዋል።

• ልዩ ቁጥር 080110 (ኢኮኖሚክስ እና ሂሳብ).

ይህ ልዩ ዘመናዊ እና ተግባራዊ ነው. የሂሳብ ባለሙያዎች በተለያዩ የባለቤትነት ዓይነቶች በድርጅቶች ፣ ድርጅቶች እና ተቋማት ውስጥ ይሰራሉ ​​\u200b\u200bግዛት ፣ የጋራ-አክሲዮን ፣ የህብረት ሥራ ፣ የግል ፣ በተለያዩ የሂሳብ ዓይነቶች ላይ ሥራን በማከናወን ላይ።

• ልዩ ቁጥር 080302 (በመሳሪያ ኢንጂነሪንግ ውስጥ ንግድ).

ንግድ ማለት በሸቀጦች፣ ሥራዎችና አገልግሎቶች ዝውውር ዙሪያ የሚካሄደው ራሱን የቻለ የሥራ ፈጠራ ሥራ ትርፍ የማግኘት ዓላማ ነው። ከልዩ ሙያ ከተመረቁ በኋላ, ተመራቂዎች በማንኛውም ኢንዱስትሪ ውስጥ እንደ አስተዳዳሪዎች እና የንግድ ስፔሻሊስቶች ሊሰሩ ይችላሉ.

የመሳሪያ እና የኮምፒውተር ሳይንስ ኮሌጅ ነው። መዋቅራዊ ክፍልዩኒቨርሲቲ እና የትምህርት እና ያካሂዳል ዘዴያዊ ሥራየሁለተኛ ደረጃ ፣ ከፍተኛ እና ተጨማሪ ትምህርት ቀጣይነት ባለው የትምህርት መርሃ ግብሮች ስርዓት ውስጥ በተከታታይ ትምህርት ላይ።

ኮሌጁ በዩኒቨርሲቲው ግቢ ውስጥ በ: 1 ኛ የሺፕኮቭስኪ መስመር፣ 23.

የኮሌጁ ዋና አላማዎች፡-

• ለቋሚ እራስ-ትምህርት እና እራስ-ልማት ዝግጁ የሆኑ ተወዳዳሪ የቴክኒክ ልዩ ባለሙያዎችን ማሰልጠን;
• የአዲሱ ትውልድ መረጃ እና የትምህርት ቴክኖሎጂዎች እና ሀብቶች ልማት እና ትግበራ;
• ውጤታማ ለሙያዊ እንቅስቃሴ አስፈላጊ የሆኑ የግል ባሕርያትን መፍጠር;
• በከፍተኛ ትምህርት መርሃ ግብሮች ውስጥ ልዩ ባለሙያዎችን በዩኒቨርሲቲ ትምህርታቸውን እንዲቀጥሉ ማሰልጠን.

ሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት- ይህ በስርዓቱ ውስጥ የባለሙያ ስልጠና የመጀመሪያ ደረጃ ነው ቀጣይነት ያለው ትምህርትበመሠረታዊ አጠቃላይ (9ኛ ክፍል) ወይም ሁለተኛ ደረጃ (11 ክፍል) ትምህርት የሚቻለውን ሊቅ ነው።

የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ፕሮግራሞች የሥልጠና ጊዜ የሚቆይበት ጊዜ በፌዴራል ስቴት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ደረጃዎች በተደነገገው መደበኛ የማስተርስ ጊዜዎች መሠረት ነው ። የሙያ ትምህርትእና በ9ኛ ክፍል ላይ የተመሰረተ ነው፡-

• 4 ዓመታት 10 ወራት (ለልዩ ባለሙያ 02/11/15 የኢንፎርሜሽን አውታረ መረቦች እና የግንኙነት ስርዓቶች);
• 3 ዓመታት 10 ወራት (ለልዩ ባለሙያዎች 02/09/01 የኮምፒተር ስርዓቶችእና ኮምፕሌክስ, 02/09/03 በኮምፒተር ስርዓቶች ውስጥ ፕሮግራሚንግ, 02/10/05 አውቶሜትድ ስርዓቶች የመረጃ ደህንነት ማረጋገጥ, 02/12/05 የጨረር እና የኦፕቲካል መሳሪያዎች እና ስርዓቶች);
• 2 ዓመት 10 ወራት (ለልዩ ባለሙያ 38.02.01 ኢኮኖሚክስ እና የሂሳብ አያያዝ).

በየጥ:

ዜጎች ወደ ኮሌጅ የሚገቡት እንዴት ነው?

የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት መርሃ ግብሮች ወደ ኮሌጅ የመግባት ሂደት መሰረታዊ አጠቃላይ፣ ሁለተኛ ደረጃ ወይም ሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ካላቸው ዜጎች ባቀረቡት ማመልከቻ መሰረት በውድድር ይከናወናል።

የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት (የስራ ሙያ በልዩ ፕሮፋይል) እና ቀደም ሲል በተፋጠነ ፕሮግራም ውስጥ ለስልጠና ከቀድሞው ትምህርት መገለጫ ጋር በተዛመደ በልዩ ሙያ ኮሌጅ ለሚገቡ ዜጎች ውድድሩ የሚካሄደው በቃለ መጠይቁ ውጤት መሠረት ነው ። አመልካቹ.

የኮሌጅ ተማሪዎች ምዝገባ አመልካቹ በትምህርት ላይ ዋናውን ሰነድ ካቀረበ በኋላ በዩኒቨርሲቲው ትእዛዝ ይከናወናል.

ከየትኛው ክፍል በኋላ ኮሌጅ መሄድ ይችላሉ?

ወደ MIREA ኮሌጅ መግባት - ሩሲያኛ የቴክኖሎጂ ዩኒቨርሲቲየሚካሄደው በመሠረታዊ አጠቃላይ ትምህርት (ከ 9 ኛ ክፍል በኋላ) ብቻ ነው ፣ ከልዩ 38.02.01 ኢኮኖሚክስ እና አካውንቲንግ በስተቀር ፣ ከ 9 ኛ እና 11 ኛ ክፍል በኋላም መግባት ይቻላል ።

ወደ ኮሌጅ በማመልከት ጊዜ የመግቢያ ፈተናዎችን መውሰድ አለብኝ?

በሩሲያ ፌደሬሽን ህግ መሰረት የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ፕሮግራሞችን መቀበል ለህዝብ ተደራሽ በሆነ መንገድ ይከናወናል. ይህ ማለት የመግቢያ ፈተናዎች አይካሄዱም, እና በበጀት የሚተዳደሩ ቦታዎች ውድድር ሲካሄድ, የትምህርት ቤት የምስክር ወረቀት ውጤቶች ግምት ውስጥ ይገባል.

ድርጅት እንዴት ይከናወናል? የትምህርት ሂደትኮሌጅ ውስጥ?

በኮሌጅ ውስጥ የትምህርት ሂደት አደረጃጀት የሚከናወነው በሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ትምህርታዊ ፕሮግራሞች መሠረት ነው. የትምህርት ፕሮግራሞች የሚዘጋጁት በኮሌጁ ራሱን ችሎ በፌዴራል መንግሥት መሠረት ነው። የትምህርት ደረጃዎችየሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት, አርአያነት ያለው መሰረታዊ የትምህርት መርሃ ግብሮች, የዩኒቨርሲቲውን አቅም እንደ አንድ ነጠላ የትምህርት እና የሳይንስ ውስብስብ እና በዩኒቨርሲቲው ሬክተር የፀደቁ ናቸው.

የትምህርት ሂደቱ የሚካሄደው በ የመንግስት ቋንቋ የራሺያ ፌዴሬሽን- ራሺያኛ.

የኮሌጁ የትምህርት ዘመን በሴፕቴምበር 1 ተጀምሮ በስርአተ ትምህርቱ ይጠናቀቃል ለአንድ የተለየ ልዩ እና የጥናት አይነት።

ዕረፍት በትምህርት ዘመኑ ቢያንስ ሁለት ጊዜ የተቋቋመ ሲሆን በድምሩ ከ8-11 ሳምንታት የሚቆይ ሲሆን ቢያንስ 2 ሳምንታት በክረምት።

የትምህርት ዘመኑ ሁለት ሴሚስተር ያቀፈ ሲሆን እያንዳንዳቸው በስርዓተ ትምህርቱ በተሰጠው የቁጥጥር አይነት ይጠናቀቃሉ።

ትምህርቶቹ ምን ዓይነት ቅጽ ይይዛሉ?

ኮሌጁ የሚከተሉት ዋና ዋና ዓይነቶች አሉት የስልጠና ክፍለ ጊዜዎችትምህርት ፣ ትምህርት ፣ ሴሚናር ፣ ተግባራዊ ትምህርት, የላብራቶሪ ትምህርት, ፈተና, ምክክር, ገለልተኛ ሥራ, የትምህርት እና የኢንዱስትሪ ልምምድ, ትግበራ የኮርስ ሥራ(የኮርስ ዲዛይን) እና ሌሎች የሥልጠና ዓይነቶችም ሊከናወኑ ይችላሉ።

ውስጥ ከቅርብ ጊዜ ወዲህበሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋማት፣ ከመቼውም ጊዜ በላይ፣ በአሥረኛ ክፍል ማን ቀርቷል፣ የ9ኛ ክፍል ጨርሶ ወደ ሁለተኛ ደረጃ የሙያ ተቋም ማን ይማር የሚለው ጥያቄ ይነሳል። ልጃቸውን ከነሱ በላይ የሚያውቅ ስለሌለ ይህ ጥያቄ ለሁለቱም አስተማሪዎች እና ወላጆች ተገቢ ነው። ለምሳሌ፣ ልጅዎ በኦሎምፒያድስ ውስጥ ከተሳተፈ፣ አክቲቪስት ከሆነ እና በአጠቃላይ የወርቅ ሜዳሊያ ከጠየቀ፣ ከ9ኛ ክፍል በኋላ ትምህርቱን ለቆ ስለመሆኑ ምንም አይነት ጥያቄ ሊኖር አይችልም። በተቃራኒው ህፃኑ በግዳጅ ትምህርት ቤት የሚማር ከሆነ እና ውጤቶቹ ጥሩ ካልሆኑ ታዲያ አካባቢውን ለመለወጥ እና ትምህርቱን በስራ ለማቃለል ወደ ሙያ ትምህርት ቤት ወይም ቴክኒካል ትምህርት ቤት ማዛወር ይሻላል።

ልጅዎ ትምህርቱን የሚቀጥልበት የትምህርት ተቋም እንዴት እንደሚመረጥ? በአሁኑ ጊዜ ትልቅ ዝርዝር አለ የቴክኒክ ትምህርት ቤቶች, የተለያዩ መስፈርቶች እና አቅጣጫዎች ኮሌጆች. ተስማሚ የትምህርት ተቋም ለመምረጥ, በርካታ አጠቃላይ ደንቦችን ይጠቀሙ.

1. በመጀመሪያ፣ ብቅ ያሉትን ተስፋዎች እንመልከት። ልጅዎን የት እንደሚልክ የመጨረሻ ውሳኔ ከማድረግዎ በፊት በመጀመሪያ እነዚህ ተቋማት ከዩኒቨርሲቲዎች ጋር ስምምነት እንዳላቸው ይወቁ።

የሞስኮ የጠፈር መሳሪያ ምህንድስና ኮሌጅ (ኤም ባውማንስካያ)

አብዛኞቹ የቴክኒክ ትምህርት ቤቶች፣ ኮሌጆች እና የሙያ ትምህርት ቤቶች ለተማሪዎቻቸው ከዩኒቨርሲቲዎች ጋር የተቀናጁ ፕሮግራሞችን ይሰጣሉ፣ ተመራቂዎች በቀጣይም ያለምንም ችግር ትምህርታቸውን የሚቀጥሉበት ነው። ከዚያም ይህ የትምህርት ተቋም internships እና ምናልባትም, ተጨማሪ ሥራ የሚሰጡ ልዩ ኢንተርፕራይዞች ጋር ስምምነት እንዳለው, ስለ internship ስለ ለማወቅ.

2. የትምህርት ተቋምን በሚመርጡበት ጊዜ, የተወሰኑ ጉርሻዎችም ጠቃሚ እና አስደሳች ናቸው. ለምሳሌ፣ ተማሪዎቻቸው በተመሳሳይ ጊዜ በርካታ ብቃቶችን እንዲያሟሉ የሚያቀርቡ የቴክኒክ ትምህርት ቤቶች እና የሙያ ትምህርት ቤቶች አሉ። ይህ ማለት በምረቃው ጊዜ ልጅዎ በአንድ ጊዜ ብዙ "ቅርፊቶችን" ይቀበላል, እና ይህ ትርፋማ እና ተስፋ ሰጪ ነው. ለምሳሌ, የትምህርት ተቋም በመኪና አገልግሎት ማእከል ውስጥ የሚሰሩ ሰራተኞችን በማሰልጠን ላይ ያተኩራል. ስለዚህ, ከዚህ ልዩ ትምህርት ዋና ዋና ርዕሰ ጉዳዮች በተጨማሪ, የትራፊክ ደንቦች እና መንዳት እዚህ ይማራሉ, ስለዚህ, ተማሪው የመንጃ ፍቃድ ይቀበላል. እና ይህ ቀድሞውኑ ትልቅ ፕላስ ነው ፣ ምክንያቱም ዛሬ በግለሰብ የመንዳት ኮርሶች መከታተል ውድ ደስታ ነው ፣ ለሁሉም ሰው ተደራሽ አይደለም። እንዲሁም ከሠራዊቱ የመዘግየት እድልን ይወቁ, ምክንያቱም ይህ የስልጠና ሂደቱን በብቃት እንዲያጠናቅቁ ያስችልዎታል.

3. አንዳንድ ስታቲስቲክስ. እንደ ባለሙያዎች ገለጻ በአሁኑ ወቅት በቴክኒክ ትምህርት ቤቶች፣ ኮሌጆች እና የሙያ ትምህርት ተቋማት የስልጠና ፍላጎት እየጨመረ ነው። ይህ የሆነበት ምክንያት ወጣቶች ከእንክብካቤ ለማምለጥ እና በተቻለ ፍጥነት የራሳቸውን ገንዘብ ለማግኘት ስለሚጥሩ እና እንዲሁም ብዙ አሰሪዎች ለእንደዚህ አይነት ተመራቂዎች ፍላጎት እየጨመረ በመምጣቱ ነው።

4. በተጨማሪም ፣ ብዙ ኮሌጆች ከትምህርት ቤት የበለጠ ኃይለኛ የእውቀት መሠረት ይሰጣሉ ፣ እና መምህራኑ እንደዚህ አላቸው። የትምህርት ተቋማትብዙውን ጊዜ ከፍተኛ ብቃቶች. በስታቲስቲክስ መሰረት, 27% ተማሪዎች ብቻ በወላጆቻቸው ፍላጎት ትምህርታቸውን የሚለቁት, የተቀሩት 73% የሚሆኑት የራሳቸውን ውሳኔ ያደርጋሉ.

5. ከሁሉም በላይ, ውሳኔ በሚያደርጉበት ጊዜ, ልጅዎ በሚመረቅበት ጊዜ ልዩ ሙያ ምን እንደሚፈልግ ለመረዳት ስታቲስቲክስን ያጠኑ.

ለምሳሌ በይነመረብ ላይ ሊገኝ የሚችል የሙያ መመሪያ ፈተና መውሰድ ይችላሉ። ይህ ልጅዎ የበለጠ የተጋለጠበትን ሀሳብ ይሰጥዎታል።

ከ 9 ኛ ክፍል በኋላ የማጥናት ጥቅሞች እና ጉዳቶች

ጥቅሞቹ፡-

• በተመረጠው ስፔሻሊቲ ውስጥ ጥልቀት ያለው ፕሮግራም, እስከ 11 ኛ ክፍል ድረስ በት / ቤት ማጥናት ከቀጠሉ በተለየ;
• ቀደምት ብስለት, ምንም እንኳን ይህ ነጥብ አወዛጋቢ ቢሆንም, ሁሉም ሰው በትክክለኛው አቅጣጫ ላይ ስለሌለው;
• ሙያ ይኖራል። ወደፊት ወደ ዩኒቨርሲቲ ከሄዱ, ይህ ጉልህ ጥቅም ይሆናል;
• ከሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋም ከተመረቁ በኋላ ወዲያውኑ በዩኒቨርሲቲ ሁለተኛ ወይም ሶስተኛ ዓመት ውስጥ መመዝገብ ይችላሉ ።
• የተዋሃደ የስቴት ፈተና መውሰድ አያስፈልግም። ለብዙዎች ይህ ነጥብ ከ 9 ኛ ክፍል በኋላ ወዲያውኑ ወደ ትምህርት ቤት ለመሄድ በቂ ይሆናል;
• ብዙ ልምምድ;
• ሥራ;
• በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋማት ውስጥ መማር የበለጠ ተስፋ ሰጪ እየሆነ መጥቷል. ምናልባትም፣ የትምህርት ቤት - ኮሌጅ - ዩኒቨርሲቲን የሚያካትት ባለብዙ ደረጃ ትምህርት ፕሮጀክት በቅርቡ ተግባራዊ ይሆናል።

ጉድለቶች፡-

• ልጆች በቀላሉ በመጥፎ ተጽእኖዎች ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ;
• ከኮሌጅ የተመረቁ አብዛኞቹ ተመራቂዎች መቀበል አይፈልጉም። ከፍተኛ ትምህርት- ቀድሞውኑ ሙያ አለዎት እና ያ በቂ ነው;
• ሁሉም ኮሌጆች እኩል አይጠቅሙም, እዚህ በጥንቃቄ, በጥንቃቄ መምረጥ ያስፈልግዎታል, አለበለዚያ ምንም ነገር የማያስተምሩዎት የትምህርት ተቋም ውስጥ መግባት ይችላሉ;
• ከኮሌጁ ጋር የማይተባበር ዩንቨርስቲ ከመረጡ 1 አመት በላይ መማር አለቦት።
• በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ለሚደረጉ ተከታታይ ጥናቶች ከወታደራዊ አገልግሎት ምንም መዘግየት የለም.

በቅርቡ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ተቋማት ውስጥ ከመቼውም ጊዜ በላይ ጥያቄው ተነስቷል-በአሥረኛ ክፍል ለመማር ማን መተው እንዳለበት እና 9 ኛ ክፍልን እንደጨረሰ ወደ ሁለተኛ ደረጃ የሙያ ተቋም ማን መማር አለበት. ልጃቸውን ከነሱ በላይ የሚያውቅ ስለሌለ ይህ ጥያቄ ለሁለቱም አስተማሪዎች እና ወላጆች ተገቢ ነው። " data-yashareType="button" data-yashareQuickServices="vkontakte,facebook,twitter,odnoklassniki">

ለእንደዚህ አይነት እርምጃ፣ “መሰረታዊ አጠቃላይ ትምህርት” የሚባል ጥሩ መሰረት አለህ። ለፍትሃዊነት ሲባል እርስዎ ብቻ ሳይሆኑ የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ተቋማትም 11 ክፍል ያጠናቀቁትን ይቀበላሉ. ነገር ግን ትልልቆቹ ወንዶች በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ተግባራዊ ይሆናሉ.

ኮሌጅ ከ 9 ኛ ክፍል በኋላ: ለተወሳሰቡ ጥያቄዎች ቀላል መልሶች

ግራ ላለመጋባት በልዩ ደንቦች መሰረት እርምጃ መውሰድ ያስፈልግዎታል - ለትንንሽ አመልካቾች ደንቦች.

• የጂአይኤ ውጤቶች;
• ስድስት 3x4 ፎቶግራፎች;
• የሕክምና ኢንሹራንስ ፖሊሲ;

ሰነዶችን ማስገባት በቁም ነገር ይያዙ. ወደ መመዝገቢያ ቢሮ ከመሄድዎ በፊት ወደ የትምህርት ተቋሙ ድረ-ገጽ ይሂዱ እና ሌሎች የምስክር ወረቀቶች አስፈላጊ መሆናቸውን ያረጋግጡ-ይህ ምናልባት ሊሆን ይችላል. እንደ አጋጣሚ ሆኖ፣ በኋላ ላይ ተደራሽ የሆነ ቅጂ ማሽን ለመፈለግ መሮጥ እንዳይኖርብዎት ሁሉንም ሰነዶች ቅጂ ይስሩ።

ምን ዓይነት ፈተናዎችን ማለፍ ያስፈልግዎታል?

የስልጠና ቆይታ

ከሠራዊቱ መዘግየት

ከዘጠነኛ ክፍል እየተመረቅክ ነው እና በሁለተኛ ደረጃ ልዩ የትምህርት ተቋም ትምህርትህን ለመቀጠል ወስነሃል? እንኳን ደስ ያለዎት! አስተማሪዎች የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎችን ለማሰልጠን ለሁለት አመታት አድካሚ ሲዘጋጁ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ማለፍየ 10 ኛ እና 11 ኛ ክፍል የወደፊት ተማሪዎች ምን ዓይነት ልዩ ሙያ መምረጥ እንዳለባቸው በጨለማ ውስጥ ናቸው, እርስዎ አስቀድመው እርምጃ መውሰድ ጀምረዋል እና ወደ ጉልምስና የሚያመራውን መሰላል የመጀመሪያ ደረጃ ላይ ወጥተዋል.

ለእንደዚህ አይነት እርምጃ፣ “መሰረታዊ አጠቃላይ ትምህርት” የሚባል ጥሩ መሰረት አለህ። ለፍትሃዊነት ሲባል እርስዎ ብቻ ሳይሆኑ የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ተቋማትም 11 ክፍል ያጠናቀቁትን ይቀበላሉ. ነገር ግን ትልልቆቹ ወንዶች በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ተግባራዊ ይሆናሉ. ግራ ላለመጋባት በልዩ ደንቦች መሰረት እርምጃ መውሰድ ያስፈልግዎታል - ለትንንሽ አመልካቾች ደንቦች.

ለመግባት ምን ሰነዶች ያስፈልጋሉ?

ተዘጋጅተው ለቅበላ ኮሚቴው መቅረብ ያለባቸው የሰነዶች ዝርዝር እርስዎ እያደጉ መሆንዎን ያረጋግጣሉ፣ ምክንያቱም የሚከተሉትን ያጠቃልላል።

• ፓስፖርት, ነገር ግን በድንገት በእድሜ ምክንያት እስካሁን ከሌለዎት, ከዚያ የልደት የምስክር ወረቀት;
• ያልተሟላ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት የመጀመሪያ የምስክር ወረቀት;
• የጂአይኤ ውጤቶች;
• ማመልከቻ በተጠቀሰው ቅጽ ውስጥ ይጽፋሉ የመግቢያ ኮሚቴ;
• ስድስት 3x4 ፎቶግራፎች;
• የሕክምና ኢንሹራንስ ፖሊሲ;
• የሕክምና የምስክር ወረቀት በቅጹ ቁጥር 086 / u (እሱን ለማግኘት, በተመረጠው ልዩ ባለሙያ ውስጥ ለማጥናት ምንም ተቃራኒዎች እንደሌለዎት በሰነዱ ውስጥ እንዲጻፍ የሕክምና ምርመራ ማድረግ ያስፈልግዎታል).

ሰነዶችን ማስገባት በቁም ነገር ይያዙ.

ምርጥ 10፡ ከዩኒቨርሲቲዎች ጋር የተያያዙ ኮሌጆች

ወደ መመዝገቢያ ቢሮ ከመሄድዎ በፊት ወደ የትምህርት ተቋሙ ድረ-ገጽ ይሂዱ እና ሌሎች የምስክር ወረቀቶች አስፈላጊ መሆናቸውን ያረጋግጡ-ይህ ምናልባት ሊሆን ይችላል. እንደ አጋጣሚ ሆኖ፣ በኋላ ላይ ተደራሽ የሆነ ቅጂ ማሽን ለመፈለግ መሮጥ እንዳይኖርብዎት ሁሉንም ሰነዶች ቅጂ ይስሩ።

ምን ዓይነት ፈተናዎችን ማለፍ ያስፈልግዎታል?

የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ተቋማት የመግቢያ ፈተናዎች ይለያያሉ። ጂአይኤውን ሊቆጥሩ ይችላሉ፣ ወይም ሊያመቻቹ ይችላሉ። ፈተናእና የቃላት መፍቻ። በሩሲያኛ እና በሂሳብ ብቻ ሊያገኙ ይችላሉ ወይም ደግሞ ቃለ መጠይቅ ማድረግ ይችላሉ። ይህንን የሚቆጣጠረው መረጃ በፀደይ ወቅት በትምህርት ተቋማት ድረ-ገጾች ላይ ይታያል, እና በመግቢያው መጨረሻ ላይ ማንም ሰው ባለፈው አመት የመግቢያ ሁኔታዎች እንዳይመራ ይወገዳል, ይህም ብዙ ጊዜ ያለፈበት ነው.

የሩስያ ቋንቋ የግዴታ የመግቢያ ፈተና ነው, ስለዚህ አንዳንድ የጂአይኤ ውጤቶች በእርግጠኝነት ጠቃሚ ይሆናሉ. የግዴታ የመጨረሻ ማረጋገጫ አንድ አይነት ነው: ሩሲያኛ እና ሂሳብ. በትምህርት ቤት፣ ፈተናዎች በምርጫ ይሰጣሉ፡ በባህላዊ ቅፅ ወይም በጂአይኤ ቅርጸት። ለመግቢያ አስፈላጊ የሆኑትን ዝግጅት ያጠናክሩ ወይም የወደፊት ሙያእቃዎች በ ላይ ይገኛሉ የዝግጅት ኮርሶችበአንድ የተወሰነ የትምህርት ተቋም ውስጥ.

ሰነዶችን መቀበል የትምህርት አመቱ ከመጀመሩ ከጥቂት ቀናት በፊት ያበቃል። የሚከፈለው ከፍተኛው የኮሌጅ ቦታዎች በኮሌጅ ፈቃድ ውስጥ ተወስኗል፣ ነገር ግን በ ጥሩ ደረጃዎችማድረግ ምክንያታዊ ነው, ስለዚህ አትፍሩ.

የስልጠና ቆይታ

የትምህርት ተቋም በተመሳሳይ ልዩ ልዩ የትምህርት ዓይነቶችን ሊያቀርብ ይችላል - ከ 2 እስከ 4 ዓመታት። በሁለት ዓመት ውስጥ እርስዎ ይማራሉ መሰረታዊ ደረጃሙያ ፣ ረዘም ላለ ጊዜ ልዩ ሙያውን በጥልቀት ይገነዘባሉ። የመጀመሪያው አማራጭ ሆን ተብሎ ስንፍና ማለት አይደለም። ውስብስብ የትምህርት መንገድ ለመገንባት እና ሌሎች ሙያዎችን ለማግኘት ከፈለጉ ግን ዘላለማዊ ተማሪ መሆን ካልፈለጉ ሊመርጡት ይችላሉ። ሁለተኛውን አማራጭ መምረጥ ለጉዳዩ ከባድ አቀራረብን ያመለክታል.

ከሠራዊቱ መዘግየት

ከዘጠነኛ ክፍል በኋላ የገቡ የሁለተኛ ደረጃ ልዩ የትምህርት ተቋማት ተማሪዎች ከሠራዊቱ ለመደበኛ የትምህርት ጊዜ መዘግየት ተሰጥቷቸዋል ነገር ግን 20 ዓመት ሊሞላቸው ከማይዘገይ ጊዜ በላይ ነው።

ተጨማሪ የመግቢያ መስፈርቶች

ወደ ቴክኒካል ትምህርት ቤቶች ፣ ትምህርት ቤቶች እና ኮሌጆች ለመግባት ሁሉም-ሩሲያዊ አሰራር በትምህርት ሚኒስቴር ተጓዳኝ ትእዛዝ ተጀመረ ። ነገር ግን የትምህርት ተቋማት ከህግ ጋር የማይቃረኑ ሕጎች ላይ የራሳቸውን ጭማሪ ማድረግ አይከለከሉም. ዜናውን ይከተሉ፡ የመግቢያ ኮሚቴውን ይደውሉ፣ ጥያቄዎችን ይጠይቁ እና በእርግጥ በድረ-ገጻችን ላይ ያሉትን ቁሳቁሶች ያንብቡ።

የኮሌጅ መግቢያዎች

የትምህርት ድርጅቶች በመተግበር ላይ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችየሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት (የሞስኮ ኮሌጆች), በሁሉም የሞስኮ ወረዳዎች ውስጥ ይሰራሉ.

በበጀት ላይ ስልጠና

ዕድሜያቸው 14 ዓመት የሞላቸው የመሠረታዊ አጠቃላይ ወይም ሁለተኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት ያላቸው ሰዎች በሞስኮ ኮሌጆች በበጀት ለተደገፉ ቦታዎች ይቀበላሉ ።

አጠቃላይ ትምህርት(የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት) - ሙያዊ አይደለም እና አይደለም ልዩ ትምህርት. በአሁኑ ጊዜ ወደ አጠቃላይ ትምህርትየሚከተሉትን የትምህርት ዘርፎች ያካትቱ፡ ቅድመ ትምህርት ቤት፣ የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ፣ መሰረታዊ አጠቃላይ፣ ሁለተኛ ደረጃ አጠቃላይ እና ተጨማሪ ትምህርትልጆች.

ኮሌጅ ይምረጡ

የሞስኮ ኮሌጆች የ 9 ኛ እና 11 ኛ ክፍል ተመራቂዎች በሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ፕሮግራሞች እንዲማሩ ይጋብዛሉ በተለያዩ መስኮች እና የኢኮኖሚ ዘርፎች.

"ኮሌጆች, ቴክኒካል ትምህርት ቤቶች, ትምህርት ቤቶች" በሚለው ክፍል ውስጥ የሚፈልጉትን ሙያ ወይም ልዩ ትምህርት የሚያስተምር የትምህርት ድርጅት መምረጥ ይችላሉ.

አስፈላጊ ሰነዶች

ለመመዝገብ የመንግስት ኮሌጅ(ትምህርት ቤት, የቴክኒክ ትምህርት ቤት) ያስፈልግዎታል:

• የአመልካቹን ማንነት እና ዜግነት የሚያረጋግጥ ሰነድ ኦሪጅናል ወይም ቅጂ;
• ዋናው የትምህርት ሰነድ እና (ወይም) የትምህርት እና መመዘኛዎች ሰነድ;
• 4 ፎቶግራፎች 3x4 ሴ.ሜ;
• የሕክምና የምስክር ወረቀት (ለተወሰኑ ልዩ ባለሙያዎች ብቻ ያስፈልጋል).

ለኮሌጅ ወይም ለህክምና ትምህርት ቤት ያመልክቱ

የሙሉ ጊዜ ኮሌጅ ለመግባት ማመልከቻዎች በአመልካቾች በአካል ይቀርባሉ. ይህ በሞስኮ ከንቲባ ኦፊሴላዊ ድረ-ገጽ በኩል ብቻ ሊከናወን ይችላል mos.ruበጊዜው:

• በያዝነው አመት ከሰኔ 20 እስከ ኦገስት 15 ድረስ;
• ከጁን 20 እስከ ኦገስት 10 የተወሰኑ አመልካቾችን ለሚፈልጉ ልዩ ሙያዎች (ሙያዎች). ፈጠራ, አካላዊ እና (ወይም) የስነ-ልቦና ባህሪያት.

አመልካች የኮሌጁን መግቢያ ቢሮ በመታወቂያ ሰነድ ማነጋገር ይችላል።

የመግቢያ መኮንኖች ስለ ኮሌጁ እና እየተተገበሩ ያሉ ፕሮግራሞችን በተመለከተ አጠቃላይ መረጃን እንዲሁም በሞስኮ ከንቲባ mos.ru ኦፊሴላዊ ድረ-ገጽ በኩል በይነመረብን ለመመዝገብ እና የኤሌክትሮኒክ ማመልከቻ ለማቅረብ ችሎታን ይሰጣሉ ።

የኮሌጅ ምዝገባ

አመልካቹ ለምዝገባ የሚመከር መሆኑ በእሱ ውስጥ እንዲያውቀው ተደርጓል የግል መለያላይ የሞስኮ ከንቲባ እና መንግስት ፖርታል mos.ru, እና እንዲሁም በኩል ኢሜይልእና በፖርታሉ ላይ ሲመዘገቡ ለተጠቀሰው የሞባይል ስልክ የኤስኤምኤስ ማሳወቂያ.

መልእክቱ ዋና ሰነዶችን ዝርዝር እና ለትምህርት ድርጅቱ የቅበላ ኮሚቴ የሚቀርቡበትን ጊዜ ያሳያል።

ዋናውን ሰነዶች ከሰጡ በኋላአመልካቹ ወደ ኮሌጁ የመግባት የመጨረሻ ውሳኔ ተወስኗል። የውጤቶች መረጃ የመግቢያ ፈተናዎች፣ ምዝገባ (ለመመዝገብ ፈቃደኛ አለመሆን)።

09.02.01 የኮምፒውተር ስርዓቶች እና ውስብስቦች

የተመዘገቡት ዝርዝሮች በኮሌጁ ኦፊሴላዊ ድረ-ገጽ ላይ እና በትምህርት ድርጅቱ የቅበላ ኮሚቴ መረጃ አቋም ላይ ይለጠፋሉ.

ወደ ኮሌጅ ለመግባት አንዳንድ ዋናዎች ተጨማሪ ፈተናዎችን ይፈልጋሉ።

የእንደዚህ አይነት ልዩ ባለሙያዎች ዝርዝር በዚህ ገጽ ላይ ይገኛል.

ተቀባይነት ያላቸው ማመልከቻዎች ብዛት ከበጀት ቦታዎች ብዛት በላይ ከሆነ ፣ የትምህርት ድርጅትበምስክር ወረቀቱ አማካኝ ነጥብ ወይም በልዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ቅበላን ያካሂዳል። አመልካቾች የማን GPAከፍ ያለ።

እኔ መምህር ነኝ! በመጀመሪያ በስም ስም ለመፈረም አስቤ ነበር፣ እና ስሙን ላለመደበቅ ወሰንኩ - ምንም መጥፎ ነገር አላደረኩም እና እግዚአብሔር ይጠብቀኝ MTKP ወይም MSTU - ከ10 አመት በላይም ቢሆን ከዩንቨርስቲው ተመረቀ።
ለምክትል በጣም አመስጋኝ ነኝ። ዳይሬክተር N. N. KOVZEL ለእርዳታ, የፈጠራ ሀሳቦችን ለመቀበል ፍላጎት, ዳይሬክተር. ክፍሎቼን የተከታተለው በማያግኮቫ ኤን.ኤን. ዲፓርትመንት።
እኔም ለስራ ባልደረቦቼ በጣም አመስጋኝ ነኝ - በመጀመሪያ ደረጃ ለታሪክ አስተማሪዎች - ፈጣሪ ፣ ጨዋ ሰዎች። አንድ አስተማሪ ስራውን ማገልገል አለበት - እና ብዙዎቹም አሉ።
እና አሁን ስለ ተወሰኑ ሰዎች እና ስለ ማጠቃለያዎቹ እየተነጋገርን ነው። ባጭሩ፡ ከተስፋ መቁረጥ ስሜት ፅፌያለሁ!
1. በድንገት ባልታወቀ ምክንያት እና ምንም ሙያዊ ፍላጎት ሳይኖር ዳይሬክተሩ በ 2 ኛ አመት ቡድኖች ውስጥ የስነ-ጽሁፍ, የሩስያ ቋንቋ እና የንግግር ባህል መምህራንን ለመለወጥ ወሰነ, ምንም እንኳን በተለምዶ በ 1 ኛ አመት ቡድኖች ውስጥ ስነ-ጽሁፍን እና የሩሲያ ቋንቋን የሚያስተምሩ መምህራን. "የንግግር ባህል" የሚለውን ተግሣጽ ማስተማር ቀጥሏል በ 2. እና በተለምዶ የቡድኖች ስርጭት በምክትል ይመራ ነበር. ዳይሬክተሮች ለ የትምህርት ሥራተማሪዎቹን እና አስተማሪዎቹን ጠንቅቆ ስለሚያውቅ ነው። የመምህራን ለውጥ በሁሉም ቡድኖች ሥራ ላይ አሉታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል - ሁሉም ጊዜ ተማሪዎችን ለመተዋወቅ ያሳልፋሉ, እና ሁሉም ስራዎች መደበኛ ይሆናሉ. ይህ ከዲፕሬሽን ጋር ተመሳሳይ ነው - በተለየ ደረጃ ብቻ.
ይህ ሁኔታ ለተማሪዎቹ፣ ለአስተማሪዎቹም ሆነ ለወላጆች አይስማማም። ግን ይህ ለዳይሬክተሩ ምንም አይደለም! ምን አስፈላጊ ነው? ለአንድ የተወሰነ ሰው የግል ጥላቻ - ማለትም በእኔ ላይ! ለምንድነው? እና ከአንድ አመት በፊት የሌላ ሰውን, ዘመድ, ወይም የምታውቀውን, ወይም ፍቅረኛን ለመውሰድ ፈልገዋል. በነገራችን ላይ ተማሪዎች ስለዚህ ጉዳይ ነግረውኛል - ትምህርታቸው ባለፈው ዓመት በታህሳስ ወር ያበቃው - ስለዚህ ቢያንስ በዚህ ምክንያት የሆነ ነገር “መፍጠር” አያስፈልግም።
እና የሰው ሕይወት እየጠፋ ነው - ምን ልዩነት አለው - ለመሆኑ ለዳይሬክተሩ ሰዎች “ቆሻሻ” ፣ “የፍጆታ ዕቃዎች” ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችሉ እና “የሚጣሉ” እንደ አላስፈላጊ ናቸው!
የእኔን ፖርትፎሊዮ ከተመለከቱ በኋላ ቀጥረውኝ ነበር, እና ምንም የከፋ አልሆንኩም. በማስተምረው የትምህርት ዘርፎች ውስጥ ስለ ፕሮግራሞች ውጫዊ ግምገማዎች አሉኝ. እና ተማሪዎቹ እና እኔ ስንት የፈጠራ ፕሮጀክቶችን ሰርተናል! በዚህ አመት፣ 17 ቴክኒካል ትምህርት ቤት ተማሪዎች እና እኔ ተሳትፌ ብቻ ሳይሆን በተቋሙ ውስጥ ባህላዊ ኢንተርናሽናል ኮንፈረንስ አደረግን። አ.አ. ግሪቦኢዶቫ. ግን ይህን ሁሉ ሌላ ሰው ቢያደርግ ዋጋ ያለው ይሆናል!
በመንግስት የትምህርት ተቋም ውስጥ ለመስራት መጣሁ ፣ በግል ኩባንያ ውስጥም አይደለም ፣ እና በእርግጠኝነት እንደ አንድ ሰው “ገረድ” አይደለም - ነገር ግን ሁሉም ነገር በ “ፈቃዱ” ላይ የሚመረኮዝ በሰርፍ እስቴት ላይ ወይም በባሪያ እርሻ ላይ እንዳለዎት ይሰማዎታል ። ባለቤቱ።"
ከቡድኑ ጋር መስራቴን እንድቀጥል እድል እንዲሰጠኝ በማስታወሻዎች ውስጥ ለዳይሬክተሩ ደጋግሜ አቤት አቅርቤ ነበር ፣ከዚያ ጋር ጥሩ ፣የፈጠራ ግንኙነት ነበረኝ (የቡድኑን ስም አልጠራም - እና ብዙ ሰዎች ይህንን ያውቃሉ) - ግን የእኔ መግለጫዎች በዳይሬክተሩ ችላ ተብለዋል. ተማሪዎቹ ለዳይሬክተሩ ይግባኝ ፈርመዋል - ዳይሬክተሩ ግን ጥያቄያቸውን ችላ ብለዋል - “ለልዑል አምላክ” እነማን ናቸው?
06/27/2019 ለዳይሬክተሩ ይህ ጉዳይየዚህ የተማሪ ቡድን ስድስት ወላጆች መጡ። ዳይሬክተሩ, በአዋቂዎች ላይ እንኳን, የተሳሳተ ባህሪ አሳይቷል - በግትርነት ወላጆችን ማዳመጥ አልፈለገም, ሁሉም ወላጆች አስቀድመው የተመዘገቡ ቢሆንም የቡድኑን ስም ብዙ ጊዜ ጠይቋል.
እና እንዲሁም. ዳይሬክተሩ በወላጆቼ ፊት እንደ አስተማሪ ሰደበኝ! ስለ "የድርጅት ሥነ-ምግባር" ጉዳይ. እውነት ለመናገር ይህ ለመጀመሪያ ጊዜ ሲያጋጥመኝ ነው - ወላጆቼም ያደረጉ ይመስለኛል።
እና የቀረቡት ክርክሮች ከዚህ ቡድን ጋር ምንም ግንኙነት የላቸውም - እና በዚህ ጉዳይ ላይ ምን ከባድ ክርክሮች ሊኖሩ ይችላሉ? ! ዋናው "ክርክር" የጊዜ ሰሌዳውን ለመለወጥ አለመፈለግ ነበር, ነገር ግን የጊዜ ሰሌዳው ሊዘጋጅ አልቻለም - ምክንያቱም ምልመላ አሁንም በመካሄድ ላይ ነው. እና ከሰዎች እጣ ፈንታ ይልቅ የጊዜ ሰሌዳ እንዴት አስፈላጊ ሊሆን ይችላል? ! በውጤቱም, አንዳንድ ወላጆች መጥፎ ስሜት ተሰምቷቸዋል - ምክንያቱም ማንም ሰው እንዲህ ዓይነቱን ሕክምና አልጠበቀም.
ዳይሬክተሩ የልጆችን ሀሳባቸውን የመግለጽ መብትን የሚገልጸውን ታዋቂውን "የህፃናት መብቶች ኮንቬንሽን" ለማመልከት ይወዳል - ስለዚህ በዚህ ጉዳይ ላይ የተማሪዎች እና የወላጆች ይግባኝ ለምን ችላ ይባላል. ለተማሪዎች እና ለወላጆቻቸው ያለው የእውነተኛ አመለካከት ምሳሌ እዚህ አለ - በግልጽ ፣ “ማክብር” የሚችሉትን ብቻ ነው ፣ ይቅርታ ፣ “ጉሮሮዎን ዝጋ” እና ጨዋ ሰዎች ሊሰደዱ እና ሊሳደቡ ይችላሉ! ይህ የመግባቢያ፣ የጨዋነት ደንብ ነው? ! በወላጆቻችን ፊት አናፍርም? !
በዚህ ቡድን በ2ኛ አመት ከኔ በቀር ዲሲፕሊን ማስተማሩን የቀጠሉት መምህራን በሙሉ ቀሩ። ዳይሬክተሩ አንድ ፍላጎት አለው - እኔን ለመጉዳት! እና ይህንን ለማድረግ በተማሪዎች እና በወላጆች ሰብአዊ ክብር በኩል "ታንክ መንዳት" ይችላሉ. ይቅርታ፣ የ"ፊውዳል አምባገነኖች" ወይም የካምፕ ጠባቂዎች ስነ-ልቦና። “ሰውን ማጉደል” የሚለው አስፈሪ ቃል የመጣው ከዚህ ነው!
ክቡራን፣ ይህ አስተሳሰብ ማንንም ሰው እንደማያከብር እና የትምህርት ተቋሙን እንደሚያሳፍር ግልጽ አይደለምን? ! እኔ አልጻፍኩም እና በአጠቃላይ ስለ ቴክኒካል ትምህርት ቤት ወይም ዩኒቨርሲቲ አሉታዊ ነገር ልጽፍ አልፈልግም!
2. ስለዚህ, እንቀጥል. ገና በትምህርት አመቱ መጀመሪያ ላይ ዳይሬክተሩ ምንም ያህል ብሰራ በአክብሮት አይስተናገድኝም - እንዲሁም ባልታወቀ ምክንያት። ምንም እንኳን - ስለ ምን እየተናገርኩ ነው - “ሊረዳ የሚችል” ፣ በእርግጥ! እና ለተመሳሳይ "ምክንያት" እሱ አስፈላጊ ነው ብሎ የሚቆጥረውን ብቻ ግምት ውስጥ ያስገባል - በእውነቱ እሱ የሚፈልገውን! በኮሚሽኑ ውስጥ ካሉት ባልደረቦቼ መካከል አንዱ ካደረኩት ውስጥ ግማሹን ቢያደርግ፣ ያደረኩትን አንድ ሶስተኛውን እንኳን “እስከ ሰማይ” ድረስ ይሞገሳሉ፣ እኔ ግን ልጠፋ እችላለሁ!
3. በ21ኛው ክፍለ ዘመን ብዙ የትምህርት ተቋማት የራሳቸው ቤተክርስትያን ሲኖራቸው ዳይሬክተሩ በመሠረቱ ኦርቶዶክሳውያንን እያሳደደ ነው! በተመሳሳይ ጊዜ, ኑፋቄዎች ከተማሪዎች ጋር እንዲሰሩ ያስችላቸዋል. አስተያየት የለኝም!
4. መምህሩ ፀሐፊ እንደነበረው ሁሉ ዳይሬክተሩም “ታማኝ አገልጋዮች” አሉት - ይቅርታ እጠይቃለሁ ፣ ግን ምን ይሉታል ፣ ግን ለማስደሰት ሲል ፣ ፊርማውን ሊፈርም የማይገባውን ሰው ምን ይሉታል ። ወደ ቦታው እና ሰራተኛውን ፍትሃዊ በሆነ መልኩ ለተናገሩት አስተያየቶች በ chauvinism ይከሳል? የሩሲያ ዜግነት ያለው ተማሪ? ! በነገራችን ላይ ቻውቪኒዝም (ፈረንሣይ ቻውቪኒዝም) “ርዕዮተ ዓለም ነው፣ ዋናው ቁምነገር የሌሎችን ሕዝቦች የመድል፣ የመበዝበዝና የመጨቆን “መብት” ለማረጋገጥ ብሔራዊ የበላይነትን መስበክ ነው። ማን ማንን "የጨቆነ"? !
ይህንን የፈረመ ሰው ለእንዲህ ዓይነቱ ክስ ተጠያቂ መሆን አለበት - ማለትም ወይዘሮ ኦ.ቪ. ሳኬሪና ፣ በተጨማሪም ፣ በማታስተምራቸው እና በጭራሽ አይቷቸው የማታውቃቸውን ተማሪዎች ቃል መሠረት በማድረግ ድምዳሜ ላይ እንድትደርስ ፈቅዳለች! አስተያየቶችም አላስፈላጊ ናቸው። እና ደግሞ, ከሚወዷቸው "እንቅስቃሴዎች" ውስጥ አንዱ ወሬዎችን ከማዕዘኖች በመሰብሰብ ወደ ዳይሬክተር ቢሮ ያመጣቸዋል. እና ይፍጠሩ የግጭት ሁኔታዎች- ከፒሲሲ ስብሰባ በኋላ ለወይዘሮ ሳኬሪና ሁለት ማስታወሻዎች በአንድ ጊዜ ተጽፈዋል።
ወይም ለማስደሰት ሲል የሚጠይቀውን ሰው ምን ይባላል የወላጅ ስብሰባ"በማይፈለግ" መምህሩ ላይ ወረቀት ይጻፉ. በነገራችን ላይ በአንደኛው ቡድን ውስጥ ወላጆቹ እምቢ አሉ, በሌላኛው ደግሞ ብዙዎቹ ተመሳሳይ ነገር አድርገዋል.
5. እኔ የገለበጥኩት የአንደኛው የተማሪ ግምገማዎች ቃላቶች አሉ-“ዳይሬክተር ኪሬቭ ለሱ ያህያህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህህ.
እና በጣም አስጸያፊው ነገር ወላጆቼ ወደ ዳይሬክተር ሄደው ስድብ እና ዛቻ በተቀበሉበት ጉዳይ ላይ እኔ እና ወላጆቼ በጁላይ 4, 2019 ወደ MSTU መጥተናል። የፍትህ ተስፋ ይዘው ነው የመጡት። ከዚያም አልፎ አልፎ የምክትል ርዕሰ መስተዳድሩን አቀባበል ጠርተን ነበር፣ ነገር ግን ጸሃፊው ጉዳዩ እንዳልተፈታ መለሰልን - እና ከራሱ ምክትል ርዕሰ መስተዳድር ጋር ለመነጋገር እድሉ አላገኘንም - እሱ “እዚያ የለም” ወይም “እሱ አልነበረም ስብሰባ አደረጉ።” እናም አንድ ወር አለፈ! ክቡራን፣ እንደዚህ አይነት ጉዳዮች በቀላሉ ስልኩን በማንሳት መፍታት ይቻላል፣ ምክንያቱም እንደዚህ አይነት ድርጊቶች - ወይም ይልቁንስ አለመኖር - ሰዎች አንድ ነገር እንዲያደርጉ ያስገድዳሉ።
ሚስተር ምክትል ሬክተር! (የመጨረሻ ስምህን አልሰጥም) እናምንሃለን! ከፊት ለፊት የተቀመጡትን የወላጆችህን አይን አስታውስ። ይህንን ለእኛ ማድረግ የሚቻለው እንዴት ነው? ! በቢሮዎ ውስጥ አዶዎች አሉዎት! ይህ ሁሉ ለዳይሬክተሩ ሲባል ነው? !
6. እና በመጨረሻም, ለ 2019-2020 የማስተማር ጭነት ሲያሰራጭ የትምህርት ዘመንምንም እንኳን የሙሉ ጊዜ አስተማሪ ብሆንም ከግማሽ በላይ የሆነ መጠን ተሰጠኝ - ሁሉም ሌሎች የስነ-ጽሁፍ እና የሩስያ ቋንቋ አስተማሪዎች ከተመዘገበው በላይ አግኝተዋል! እንዲሁም "በበቀል"! “በበቀል” ከጠባቂዎቹ አንዱ ያነጣጠረበትን ቦታ ባለመልቀቄ። በዚያው ልክ ወይዘሮ ሳኬሪና በአደባባይ ሰደቡኝ።
ዳይሬክተሩ ለሁለቱም የመሥራት እና የመተው እድል ይነፍገኛል, እና የትርፍ ሰዓት ሥራን እንኳን ለማግኘት, ምክንያቱም ለምድቡ ማስረከብን አይፈርምም, ምንም እንኳን ሁሉም ጥቅሞች እና አዎንታዊ ግምገማዎች. ሰነዶችን ይዘው ወደ ዩኒቨርሲቲ መሄድ አለብዎት! እሱ በእርግጥ የሙሉ ጊዜ ደሞዝ ቃል ገብቷል - ግን በመጀመሪያ ፣ ይህ አዋራጅ ነው ፣ እና ሁለተኛ ፣ እንደዚህ ያሉትን ተስፋዎች እንዴት ማመን ይችላሉ? ! እሱን ለማስደሰት መሞት እንዳለብኝ በዋናነት እየነገረኝ ነው!
ለረጅም ጊዜ መቀጠል እንችላለን! ለምሳሌ፣ ከ "ባልደረቦቼ" አንዱ (የመጨረሻ ስሜን አልሰጥም) ከቡድኔ በመጣ ተማሪ በኩል ከዛው የኢንተርዩኒቨርሲቲ ኮንፈረንስ ቁሳቁስ ለማግኘት እንዴት እንደሞከረ። ከኋላዬ ሂድ። ነገር ግን ዳይሬክተሩ ምንም ችግር እንደሌለው እና ትኩረት እንደማይሰጡት ተናግረዋል.
ክቡር ዳይሬክተር! ልትጎዱኝ ከፈለጋችሁ ደስ ይበላችሁ - ተሳካላችሁ!
ስለ ምን እየተፈጠረ እንዳለ የማላስብበት አንድም የእረፍት ቀን አላገኘሁም! ይህ ቀላል ያደርግልዎታል?
ግን አንድ ቀን ለሁሉም ነገር መልስ መስጠት አለብህ! ሁላችንም፣ እኔ እና ራሴ፣ አብዛኛው የህይወት ክፍል ኖረናል! ሕሊናህን እንኳን ላለማሰቃየት ይቻል ይሆን? ! ከዚህ በኋላ ሁለቱንም ተማሪዎች እና የራሳችሁን ቤተሰቦች እንኳን በአይን ማየት ይቻላል? !
ምናልባት ሰዎችን ማክበር ቀላል ሊሆን ይችላል? !
እና ለአንተ ግራህ ምናልባት እኔን ልትገድለኝ ብቻ ነው!