"ከምድር የመጣች ልጅ" ወይም "የአሊስ ጉዞ" የተሰኘው ታሪክ በሶቪየት የሳይንስ ልብወለድ ጸሐፊ ኪር ቡሊቼቭ በ 1972 ተጻፈ. ይህ ታሪክ ስለ አሊሳ ሴሌዝኔቫ ጀብዱዎች የተከታታይ አካል ነው። ከአባቷ የኮስሞዞኦሎጂስት ኢጎር ሴሌዝኔቭ ጋር በመሆን የውጪውን ቦታ ትይዛለች እናም እራሷን በሚያስደንቅ ጀብዱዎች ውስጥ ታገኛለች። በዚህ ተከታታይ ውስጥ ካሉት ታሪኮች ሁሉ "ከምድር የመጣችው ልጃገረድ" በጣም ዝነኛ ናት-ታዋቂው የካርቱን "የሦስተኛው ፕላኔት ምስጢር" በመጽሐፉ ላይ ተመስርቶ ተፈጠረ. የካርቱን ስክሪፕት የተጻፈው በራሱ የመጽሐፉ ደራሲ ኪር ቡሊቼቭ ነው። ስለ አሊስ ጀብዱዎች እስከ ዛሬ ድረስ ያሉ ታሪኮች የሁለቱንም ወጣት አንባቢዎች እና የጸሐፊውን ታማኝ አድናቂዎች ልብ ይማርካሉ።

የሥራው ትርጉም

በአንድ በኩል, ይህ ስለ ልብ ወለድ ዓለማት እና ወደ ሌሎች ፕላኔቶች ጉዞ, እና በሌላ በኩል, ስለ ልጅነት እና ስለ ልጅ የአለም እይታ የሚስብ ታሪክ ነው. የሴት ልጅ አሊስ ቀላል ያልሆነ መልክ, የአዋቂዎች ዓለም ስምምነቶች የሌሉበት, ጠላቶቿን እንድታሸንፍ ይረዳታል. ይህ ታሪክ ያለ አንዳች ማነጽ መልካም እና ክፉ የት እንዳለ የታየበት ታሪክ ነው።

ማጠቃለያውን የኪር ቡሊቼቭ አሊስ ጉዞ ወይም ከመሬት የመጣችውን ልጃገረድ ያንብቡ

"ከምድር የመጣች ልጃገረድ" ስለ አሊሳ ሴሌዝኔቫ በጣም አስደሳች ከሆኑት ጀብዱዎች ለአንባቢው ይነግራታል። ድርጊቱ በፕላኔቷ ምድር ላይ በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ ወደፊት ይከናወናል. እዚህ, ሱፐርሚናል መርከቦች እና ሮቦቶች ለረጅም ጊዜ ጥቅም ላይ ውለዋል, የፀሐይ ስርዓት በቅኝ ግዛት ስር ነው, እና ሁሉም ፕላኔቶች ለህይወት ተስማሚ ናቸው. የምድር ሰዎች ደግ፣ ክፍት፣ ሐቀኛ፣ ጦርነቶችን አያውቁም እና ስለ አካባቢው ግድ የላቸውም።

የሁለተኛ ክፍል ተማሪ የሆነችው አሊሳ ሴሌዝኔቫ፣ እረፍት የሌላት እና በጣም ደግ ሴት ልጅ ከአባቷ እና ከቡድኑ ጋር በፔጋሰስ መርከብ ወደ ጠፈር ጉዞ ሄደች። የጉዞው አላማ የኢንተርጋላቲክ የሞስኮ መካነ አራዊት ስብስብን ለመሙላት ብርቅዬ የእንስሳት ዝርያዎችን ማግኘት ነው። ሆኖም፣ የቢዝነስ ጉዞው ከጠፋው ዝነኛ የጠፈር አሳሽ ፍለጋ ጋር የተገናኘ ለጀግኖች ያልተለመደ ጀብዱ ይቀየራል። እና የፔጋሰስ ቡድን ነው ሚስጥራዊ የክስተቶችን ቋጠሮ መፍታት ያለበት ፣ እና አዳዲስ ጓደኞች አሊስ እና አባቷ አዳዲስ የእንስሳት ዓይነቶችን እንዲያገኙ ብቻ ሳይሆን ሁለተኛውን ካፒቴን እንዲያገኙ ይረዳሉ ።

በጉዞዋ ላይ አሊስ ወደ አስደሳች ጀብዱዎች ጅረት ውስጥ ትገባለች-የታዶላዎችን ምስጢር ይግለጡ ፣ የሚናገረውን ወፍ እና የአልማዝ ኤሊ ይመልከቱ ፣ ከበረሪዋ ላም ስኪሊፍ እና ለስላሳ አመላካች ጋር ጓደኛ ያድርጉ ፣ በማይታይ ባርኔጣ ላይ ይሞክሩ ፣ በሮቦቶች የሚኖርባት ፕላኔት፣ ከጠፈር ወንበዴዎች በማምለጥ የሶስተኛውን ፕላኔት ሚስጥር ገለጠ።

የታሪኩን የአሊስ ጉዞ ወይም ከመሬት የመጣችው ልጃገረድ እንደገና መተረክ

ቡሊቼቭ በዚህ ታሪክ ላይ በመመስረት አንድ ታዋቂ ካርቱን ተፈጠረ። ግን በእርግጥ መጽሐፉ ብዙ ተጨማሪ መረጃዎችን እና ዝርዝሮችን ይዟል። ይህ ሁሉ የሚጀምረው የአሊስ ጉዞ (ከአባቷ ጋር ወደ ብርቅዬ እንስሳት በጠፈር ጉዞ ላይ) አደጋ ላይ መውደቁ ነው፣ ምክንያቱም ልጅቷ እና የክፍል ጓደኞቿ ከሙዚየሙ የወርቅ አሞሌ ሰርቀዋል! ግን ለወደፊቱ የወርቅ ዋጋ ሙሉ በሙሉ ቀንሷል ። እና ለጓደኞች (በአብዛኛው የውጭ ዜጎች) እርዳታ ምስጋና ይግባውና አሊስ ይቅር ተብላለች።

ሆኖም ሁለት የጓደኞቿን ክፍል በከዋክብት መርከብ ውስጥ በመደበቅ ጉዞውን እንደገና ልታበላሸው ቀረች። በጉዟቸው ላይ ምድራውያን የጠፉትን የሶስት ካፒቴኖች ምስጢር ገጥሟቸዋል። ፍንጮች ፣ ያልተለመዱ ነገሮች ፣ እንቆቅልሾች - አሊስ የእነዚህን ጀግኖች እጣ ፈንታ ለመረዳት በጣም ትፈልጋለች። በመንገድ ላይ, ምድራውያን በተለያዩ ፕላኔቶች ላይ ያበቃል, ለምሳሌ, በአንድ ቀን ውስጥ አንድ መልክ የሚይዙ ሕያዋን ፍጥረታት, እና የሌላው ነዋሪዎች በጊዜ መጓዝን ተምረዋል. በኢንተርጋላቲክ ገበያ፣ የአሊስ አባት ብዙ አስደናቂ እንስሳትን አግኝቷል።

ልጃገረዷ እራሷ አሊስ ቀደም ሲል ያየችው የቆሰለውን ወፍ Talker አገኘችው - በካፒቴኖች ሐውልት ላይ። ተናጋሪው፣ በካፒቴኑ ድምፅ፣ የፍለጋውን አቅጣጫ ይጠቁማል። ካፒቴኖቹ መዳን እንደሚያስፈልጋቸው ግልጽ ይሆናል! በውጤቱም, የአባትየው መርከብ ለብዙ አመታት ካፒቴኖቹን በምርኮ የያዙት የባህር ወንበዴዎች ወጥመድ ውስጥ ወድቋል. አሊስ እና አጋሮቿ አሁን ደግሞ ታጋቾች ሆነዋል። የመጀመሪያው ካፒቴን እና ጓደኛው Verkhovtsev በጊዜው ለማዳን ይመጣሉ. አንደኛው የባህር ወንበዴዎች የኋለኛው መስሎ ነበር።

በነገራችን ላይ አሊስ የማይታይ ኮፍያ አላት - ከጠፈር ነጋዴ ስጦታ። በጋራ ጥረት የባህር ወንበዴዎች ተሸንፈዋል። ታሪኩ ብዙ ተወዳጅ ገጸ-ባህሪያት አሉት: እንግዳው ግሮሞዜካ, ተስፋ አስቆራጭ ዘሌኒ, የባህር ወንበዴው ቬሰልቻክ ዩ ... ታሪኩ ድፍረትን እና ጉጉትን ያስተምራል, በጠፈር ውስጥም - እነዚህ የማይተኩ ባህሪያት ናቸው.

ሞሎኮቫ ዩሊያ

ኤሌክትሮኒክ ንባብ ማስታወሻ ደብተር

የመጽሐፍ መረጃ

የመጽሐፉ ርዕስ እና ደራሲ	ዋና ዋና ግፀ - ባህርያት	ሴራ	የኔ አመለካከት	የንባብ ቀን	የገጾች ብዛት
ኪር ቡሊቼቭ "የምድር ልጅ"	Alisa Seleznyova, ፕሮፌሰር Seleznyov, መካኒክ Zeleny, ካፒቴን Poloskov, የጠፈር ወንበዴዎች: Veselchak U, ራት; 3 ካፒቴኖች	ወደፊት የምትኖር ልጅ አሊሳ ሴሌዝኖቫ የመጀመሪያውን የጠፈር ጉዞዋን ትጀምራለች። የሕዋ መካነ አራዊት ዳይሬክተር የሆኑትን አባቷን ከተለያዩ ፕላኔቶች የመጡ ያልተለመዱ እንስሳትን እንዲፈልግ ትረዳዋለች። በተመሳሳይ ጊዜ ጀግናዋ የጠፈር ወንበዴዎችን በመዋጋት የሶስተኛውን ፕላኔት ሚስጥር ትገልጣለች።	መጽሐፉ በጣም አስደሳች እና ጀብዱ ነው። በአንድ ጊዜ የሚነበብ። ለሁለቱም የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች እና ታዳጊዎች ይገኛል።	2005 ዓ.ም	512 ገፆች

የመጽሐፍ ሽፋን ሥዕላዊ መግለጫ

ስለ መጽሐፉ ደራሲ

ኪር ቡሊቼቭ (እውነተኛ ስም Igor Vsevolodovich Mozheiko; ጥቅምት 18, 1934, ሞስኮ - ሴፕቴምበር 5, 2003, ሞስኮ) - የሶቪየት የሳይንስ ልብወለድ ጸሐፊ, የምስራቃዊ ሳይንቲስት, የስክሪፕት ጸሐፊ. የዩኤስኤስአር ግዛት ሽልማት ተሸላሚ (1982)። የውሸት ስም የሚስቱ ኪራ ስም እና የጸሐፊው እናት የመጀመሪያ ስም ማሪያ ሚካሂሎቭና ቡሊቼቫ ነው። እሱ በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ ስለነበረች ስለ አሊሳ ሴሌዝኔቫ ፣ ስለ ሴት ልጅ በሚያደርጋቸው አስደናቂ ታሪኮች ይታወቃል።

ስለ አሊሳ ሴሌዝኔቫ በኪር ቡሊቼቭ መጽሐፍት

ስለ መጽሐፍ "ከምድር የመጣች ልጃገረድ"

ጸሐፊው በ 1960 ለተወለደችው ሴት ልጁ አሊስ ክብር ሲሉ የጀግናዋን ​​ስም ሰጡ. በአሳታሚው ቤት "ኤክስሞ" የታተመው ስብስብ 3 ታሪኮችን ያካተተ ነው: "ምንም ነገር የማይከሰት ልጅቷ", "የአሊስ ጉዞ", "የአሊስ ልደት" . ከነሱ መካከል በጣም ታዋቂው ሥራ "የአሊስ ጉዞዎች" - በ 1974 የተጻፈ ነው. የካርቱን "የሦስተኛው ፕላኔት ምስጢር" በዚህ ታሪክ ላይ የተመሰረተ ነበር. ወደ የመረጃ ምንጮች አገናኞች ኪር ቡሊቼቭ

የፈተና ጥያቄ

የአእምሮ ካርታ

ኦዲዮ መጽሐፍ

• በሚወዱት ጥቅስ (ከመጽሐፍ ቁርጥራጭ) ጋር የሙዚቃ ካርድ እንዴት መፍጠር እንደሚቻል

በመጽሐፉ ላይ ቪዲዮ

ኮላጅ

የ K. Bulychev መጽሐፍ ዋና ገጸ ባህሪ "ከምድር የመጣች ልጃገረድ" አሊስ ትባላለች, በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ትኖራለች እና ወደ ትምህርት ቤት ትሄዳለች. ይህ ምን ችግር አለው? እኛ በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ውስጥ ነን እና ልጆች በየቀኑ ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳሉ. እውነታው ግን ይህ መጽሐፍ የተጻፈው በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን በሰባዎቹ ውስጥ ነው. በዚያን ጊዜ፣ 21ኛው ክፍለ ዘመን የራቀ መስሎ ነበር፣ እናም ደራሲው ስለወደፊቱ አለም ሲገልጽ ምናብ ላይ አላሳለፈም። በዚህ ምናባዊ ዓለም ውስጥ ፣ የብዙ ሰዎች ህልሞች ቀድሞውኑ እውን ሆነዋል - ገንዘብ እንደ አላስፈላጊ ጠፋ ፣ እያንዳንዱ ቤት አሁን የምግብ ቧንቧ መስመር አለው። ሰዎች ወደ ሌላ ከተማ በምንበርበት ተመሳሳይ ቅለት ወደ ጠፈር ይጓዛሉ። ሰዎች ጥሩ ግንኙነት የፈጠሩባቸው የማሰብ ችሎታ ያላቸው ወንድሞች በጠፈር ውስጥ ተገኝተዋል።

ነገር ግን, በመጽሐፉ ውስጥ ደራሲው የተገለጸው የወደፊቱ ዓለም የተወሰነ ተስማሚነት ቢኖረውም, የሥራው ተዋንያን ገጸ-ባህሪያት አንዳንድ ጊዜ ውስብስብ እና እርስ በርሱ የሚጋጭ ባህሪ ያላቸው ህይወት ያላቸው ሰዎች ናቸው. ለምሳሌ, አሊስ በሁሉም ነገር ላይ የራሷ አስተያየት ያላት ልጅ ነች, ፈንጂ ባህሪ ያለው እና የአዋቂዎች እና የውጭ ሁኔታዎች አስተያየት ምንም ይሁን ምን ሀሳቦቿን ወዲያውኑ ወደ ህይወት ማምጣት ትወዳለች. በዚህ ምክንያት አሊስ ከራሷ ወይም ከጓደኞች እና ከአዋቂዎች እርዳታ መውጣት ካለባት በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ እራሷን ያለማቋረጥ ታገኛለች።

መጽሐፉ ስለ ትንሹ አሊስ የትምህርት ቤት ቀልዶች እና ልጅቷ ከኮስሞዞሎጂስት አባቷ ጋር ስለሄደችበት አስደናቂ የፕላኔቶች ጉዞ በግልፅ እና በሚያስደንቅ ሁኔታ ይናገራል። መጽሐፉ ለጠፉ የጠፈር ካፒቴኖች ፍለጋ እና የጠፈር ወንበዴዎችን ለመዋጋት ትኩረት ይሰጣል።

ነገር ግን ከትንሿ ጀግና ሴት ተከታታይ ጀብዱዎች በስተጀርባ የመጽሐፉ ዋና ትርጉም በምንም መንገድ አይጠፋም - ዓለማችን ከእውነታው የተሻለ ትሆናለች የሚለው ህልም። መጽሐፉ, ያለ አድካሚ, ገንቢ ማስታወሻዎች, አንባቢዎችን ጥሩ ነገር ብቻ ያስተምራል. እሷ ያለ ምንም ትኩረት ልጆችን ወደ ትክክለኛ መደምደሚያ ትገፋፋለች, ጥሩ እና ክፉ የሆነውን ያሳያል.

እና ምንም እንኳን በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ቤቶች ውስጥ የምግብ ቧንቧው እስካሁን ድረስ ባይኖርም እና እንግዳ እንስሳትን ለመፈለግ ወደ ሌሎች ፕላኔቶች ባንበርም, ይህ መጽሐፍ ጠቃሚ እና ዘመናዊ ሆኖ ይቆያል, ምክንያቱም ዋናው ነገር - ህልም አለው. አሁን የምንኖርበት አለም ምን መሆን እንዳለበት ህልም. እና ስለ ቴክኒካዊ ፈጠራዎች ብቻ አይደለም, ነገር ግን በመላው ፕላኔት ላይ ባሉ ሰዎች መካከል እርስ በርስ የሚስማሙ ግንኙነቶችን ማግኘት አስፈላጊ ነው. በጊዜያችን, ብዙ ቴክኒካዊ ፈጠራዎች ቀድሞውኑ ተፈጥረዋል, ነገር ግን በግንኙነት መስክ, ሰዎች ገና ጉልህ እድገትን ማግኘት አልቻሉም. ሁላችንም የጋራ ቤታችን በሆነችው የፕላኔቷ ምድር ነዋሪዎች ነን። እና በቤቱ ውስጥ ሰላም, ጥሩነት እና ሥርዓት ሊኖር ይገባል.

እና "ከምድር የመጣች ልጅ" የሚለውን መጽሐፍ የሚያነቡ ልጆች ይህን አስደናቂ የወደፊት ህልም በነፍሶቻቸው ውስጥ እንዲቆዩ እና ትልልቅ ሰዎች ሲሆኑ ሕልሙን እውን ለማድረግ እንደሚጥሩ ሁልጊዜ ተስፋ አለ.

በመጽሐፉ ውስጥ ብዙ አስደሳች አዎንታዊ ገጸ-ባህሪያት አሉ። ዋናውን ገፀ ባህሪ በእርግጠኝነት ወድጄዋለሁ አሊስ - ሐቀኛ ፣ ጨዋ ሴት ልጅ ሕያው እና ድንገተኛ ገጸ ባህሪ ያላት። ወደ ተለያዩ ችግሮች በሚመሩት ድንቅ ሀሳቦቿ ያለማቋረጥ ትወሰዳለች። ግን ፣ ቢሆንም ፣ አሊስ በማመንታት ፣ በጥርጣሬ እና በድርጊት ግትርነት የሚታወቅ ሕያው ሰው ነው ፣ ይህም በመጽሐፉ ውስጥ ይህንን ገጸ ባህሪ ማወቅ አስደሳች ያደርገዋል።

“ከምድር የመጣች ልጅ” በሚለው መጽሐፍ ውስጥ የትኞቹ ምሳሌዎች ተስማሚ ናቸው?

ወደ ምሳሌያዊ አነጋገሮች ብቻ ሳይሆን ወደ ንግግሮች እና ሐረጎችም እንሸጋገራለን-

ጀብዱ አደገኛ ነው ብለው ካሰቡ ከዕለት ተዕለት ተግባር ጋር ይተዋወቁ - አሰልቺ ነው።
አንዳንድ ሰዎች በህይወት ውስጥ የተረጋጋ ገነት ይፈልጋሉ ፣ ሌሎች ደግሞ ጀብዱ ይፈልጋሉ።
የሳይንስ ልብወለድ ዓለምን ወደፊት ያንቀሳቅሳል።
ክፋት ይቀጣል።
መልካም ወርቅ ነው, የተገባቸው ሰዎች ጥበብ.
መከባበር የነቃ የህይወት ፍቅር እና መልካም አስተዳደግ ነው።
የሰው ክብር በእጁ ነው።
ሌሎችን በመርዳት እራስህን ትረዳለህ።
እውቀት የሰው ልጅ ከመሰረታዊ በጎነት አንዱ ነው።
ምናብ የመንፈሳዊ ጥረቶች ግምታዊ ግንዛቤ ችሎታ ነው።

ዛሬ በልጁ ውስጥ የማንበብ ፍቅርን መትከል ቀላል አይደለም. ካርቱኖች፣ የቴሌቭዥን ፕሮግራሞች እና የኮምፒውተር ጨዋታዎች ለእሱ ትኩረት ይወዳደራሉ። ሰዎች በግፊት እንዲያነቡ ማስገደድ በእርግጠኝነት መፍትሄ አይሆንም። ጥበበኛ ወላጆች ከመጽሃፍ ጋር ጓደኝነት ለመመሥረት ልጁን አስደሳች በሆነ ታሪክ ወይም ታሪክ ውስጥ ማስደሰት አንድ ጊዜ ብቻ በቂ ስለሆነ ፍጹም የተለየ ዘዴ ይጠቀማሉ። እና ተሞክሮ እንደሚያሳየው ይህ ጓደኝነት ለዓመታት እየጎተተ ይሄዳል።

ይሁን እንጂ የትኛውን መጽሐፍ መምረጥ አለብህ? በዚህ ጽሑፍ ውስጥ, እንደ ምሳሌ, በኪር ቡሊቼቭ - "የአሊስ ጉዞ" የተፃፈውን ስራ እንመለከታለን. የታሪኩ አጭር ማጠቃለያ የመጽሐፉን አጠቃላይ ግንዛቤ እንድታገኝ ብቻ ሳይሆን የጸሐፊውን የጥበብ ዘይቤ ገፅታዎችም ያሳያል። ነገር ግን ቡሊቼቭ በአንድ ጀግንነት የተዋሃደ አስደናቂ የስራ ዑደት እንዲፈጥር የፈቀደው ይህ ነው ፣ ለብዙ አሥርተ ዓመታት በልጆችም ሆነ በጎልማሶች ዘንድ ተወዳጅ ሆኖ ቆይቷል።

ታሪኩ 24 ምዕራፎችን ያቀፈ ነው ፣ እያንዳንዳቸው በእውነቱ ፣ ትንሽ ገለልተኛ ሙሉ ታሪክ ናቸው። ከመጀመሪያው ምእራፍ አንባቢው ፕሮፌሰር ሴሌዝኔቭ እና ልጃቸው አሊስ ይዘውት እንደሚሄዱ ቃል በገቡት ሴት ልጃቸው አሊስ አማካኝነት እርስ በርስ ለሚደረገው ጉዞ ዝግጅት ይማራል። የሁለተኛ ክፍል ተማሪ አሊስ በጉዞው ውስጥ መሳተፉ በትምህርት ቤት ደስ የማይል ክስተት ምክንያት ጥያቄ ውስጥ ገብቷል። ይሁን እንጂ እውነተኛ ጓደኞች ለማዳን ይመጣሉ, እና ሁሉም ነገር በጥሩ ሁኔታ ያበቃል.

በሚቀጥለው ምእራፍ፣ በአሊስ ስህተት ምክንያት፣ የፔጋሰስ የጠፈር መርከብ መጀመር ሊስተጓጎል ነው። በጨረቃ ላይ የእግር ኳስ ግጥሚያ ላይ እንዲደርሱ ወደ ሃምሳ የሚጠጉ የትምህርት ቤት ጓደኞቿን በድብቅ በመሳፈሯ፣ ከመጠን በላይ ጫና ተፈጠረ፣ እና ፔጋሰስ በቀላሉ እራሱን ከምድር ላይ ማራቅ አልቻለም። ሆኖም ፣ የሰራተኛው ተወዳጅ ለዚህ ማታለልም ይቅር ተብሏል ።

አዲስ ባህሪ

በሦስተኛው ምእራፍ ውስጥ አዲስ, በጣም በቀለማት ያሸበረቀ ገጸ ባህሪ ታየ - የጠፈር አርኪኦሎጂስት ግሮሞዜካ. ይህ ጥሩ ተፈጥሮ ያለው ግዙፍ ስለ አሊሳ ሴሌዝኔቫ በተሰኘው ተከታታይ ተከታታይ ታሪኮች ውስጥ ከአንድ ጊዜ በላይ ይታያል. ብዙውን ጊዜ ሴት ልጁ በሌላ ጀብዱ ውስጥ እንድትሳተፍ ፕሮፌሰር ሴሌዝኔቭን ለማሳመን ደራሲው ቡሊቼቭ የሚጠቀምበት የእሱ እርዳታ ነው። እየተመለከትንበት ያለው “የአሊስ ጉዞ” አጭር ማጠቃለያ ስለ ግሮሞዜካ ባህሪ እና ዝንባሌው በትክክል የተሟላ ምስል ይሰጣል። ስለዚህ በሌሎች ታሪኮች ውስጥ የእሱ ገጽታ ከቅርብ ጓደኛው ጋር እንደ ስብሰባ ተደርጎ ይቆጠራል.

እስከዚያው ድረስ ወዳጁን ሴሌዝኔቭን በከዋክብት መርከቦቻቸው ላይ ሙሉውን ጋላክሲ ወደተጓዙት የታዋቂዎቹ የሶስት ካፒቴኖች ማስታወሻ ደብተር እንዲዞር ጋበዘ። የእነሱ መዝገቦች ጉዞው በእውነት ብርቅዬ እና ልዩ የሆኑ እንግዳ እንስሳትን እንዲያገኝ መርዳት አለበት። የታሪኩ ዋና ሴራ የሚጀምረው በዚህ ንጹህ ውይይት ነው።

የአሊስ የመጀመሪያ ግኝት

አራተኛው ምእራፍ በመርከቧ ላይ በግርግር ይታያል. የመጀመሪያዎቹ የማይታወቁ እንስሳት የተገኙት - ታድፖልስ - በፍጥነት ወደ ጭራቆች ይለወጣሉ, ከዚያም በድንገት ሙሉ በሙሉ ይጠፋሉ. ለሶስቱ የጎልማሶች ቡድን አባላት በጣም የበዛው ይህ ምስጢር በአሊስ ያልተለመደ የልጅነት አስተሳሰብ በቀላሉ ይስተናገዳል።

በወደፊት ሚስጥሮች እና እንቆቅልሾች ውስጥ ይህ የመጀመሪያዋ ግኝት ነው። ቀጥሎ ያለው ሌላ ክፍል ነው, ያለምንም ጥርጥር, በማጠቃለያው ("የአሊስ ጉዞ") ውስጥ መካተት የሚገባው. ቁጥቋጦዎች እፅዋትን የሚመስሉ ፍጥረታት ናቸው, ይህም ስማቸውን የሚያገኙት እንዴት ነው, ነገር ግን እንደ እንስሳት ባህሪ. የፈጠራ አሊስ ቁጥቋጦዎቹ ምን እንደነበሩ እስኪገነዘብ ድረስ መላውን ቡድን አስፈሩ።

ተናጋሪ

ፕሮፌሰር ሴሌዝኔቭ የካፒቴኖቹን ማስታወሻ ደብተር በግል ማየት አልቻሉም፤ የተቀበሉት የቃል እና በጣም አጭር ይዘታቸውን ብቻ ነው። የአሊሳ ሴሌዝኔቫ ጉዞ ከካፒቴኖቹ ውስጥ የአንዱን ተናጋሪ ለማግኘት እድለኛ ባትሆን ኖሮ በጣም አስደሳች ላይሆን ይችላል።

ጎቮሩን በፕላኔቶች መካከል ራሱን ችሎ መብረር የሚችል አስደናቂ ወፍ ነው። በተጨማሪም, እሱ በጣም ጥሩ የማስታወስ ችሎታ ያለው እና የሚሰማውን ማንኛውንም ድምጽ ማባዛት ይችላል. ሁለተኛው የመቶ አለቃ ወጥመድ ውስጥ ወድቆ ለእርዳታ እንዲጠራ ላከው። ነገር ግን እውቀት ያለው ሰው ብቻ በአእዋፍ ውስጥ የተካተተውን መረጃ ሙሉ በሙሉ ማውጣት ይችላል. ስለዚህ ጀግኖቻችን በተቆራረጡ ፍንጮች ብቻ መርካት ነበረባቸው።

ከጠፈር ወንበዴዎች ጋር መገናኘት

በጋላክሲው ዳርቻ ከፓትሮል መርከቦች በጣም ርቀው የሚገኙት የጠፈር ወንበዴዎች - ቬሴልቻክ ዩ እና አይጥ - ከፔጋሰስ ሠራተኞች ጋር ግጭት ውስጥ ገቡ። ግን እዚህም ቢሆን, የአሊስ ድፍረት እና ብልሃት በተራቀቁ አጭበርባሪዎች ላይ ሙሉ ድል እንድታገኝ ያስችላታል. እነሱ ተይዘዋል, እና የተያዙት ካፒቴኖች ተፈትተዋል.

ታዋቂ ካፒቴኖች ለአዳኞቻቸው ምስጋናቸውን ይገልጻሉ. ከምድር የቅርብ ጊዜ ዜናዎች ይጠይቁ እና ስለ እሱ ታሪክ ይቀበላሉ። የአሊሳ ሴሌዝኔቫ ጉዞ ወደ ማብቂያው እየመጣ ነው, ነገር ግን ካፒቴኖቹ ወደ ጎረቤት ጋላክሲ ለሽርሽር ከእነርሱ ጋር እንደሚወስዷት ቃል ገብተዋል. አባትየው ሴት ልጁን በትንሹ እንድታድግ ለማድረግ ቃል ገብቷል.

ወደ ቤት መምጣት

ታሪኩ የሚያበቃው ቡድኑ እንዴት ወደ ትውልድ አገራቸው የፀሐይ ስርዓት እንደሚያመራ በመግለጽ ነው። በጉዞው ወቅት ብዙ ብርቅዬ እንስሳትን ናሙና ለመሰብሰብ ችለናል። ነገር ግን እነዚህ ዝርያዎች ከሞስኮ የጠፈር መካነ አራዊት ስብስብ ጋር የሚጣጣሙ ተጨማሪዎች ይሆናሉ.

አሊስ በጣም አስደናቂ ስለሆኑት ጀብዱዎች ብዙ እንዳትናገር ተጠይቃለች። ጓደኞቿ አብዛኞቹን እንደማታምኗቸው በመረዳት በቀላሉ ትስማማለች። በተጨማሪም, የመመዝገቢያ ደብተር አስቀድሞ አጭር ይዘቶቻቸውን ያከማቻል. በበጋ በዓላት የተጠናቀቀው የአሊስ ጉዞ በአዲሱ የትምህርት አመት መጀመሪያ ላይ ያበቃል።

የሦስተኛው ፕላኔት ምስጢር

ቡሊቼቭ በታሪኩ ላይ በመመስረት “የሦስተኛው ፕላኔት ምስጢር” ለሚለው የካርቱን ስክሪፕት ጽፎ ነበር። ልክ እንደ መፅሃፉ፣ ቀልደኛ እና ተለዋዋጭ ሆኖ ተገኘ። ይሁን እንጂ ይህ ሥራ በጥሩ ሁኔታ ሊታወቅ የሚገባው እንደ "የአሊስ ጉዞ" ተረት ማጠቃለያ ነው. በመጽሐፉ ውስጥ ስለተገለጸችው ልጅ አሊስ ሙሉውን ታሪክ በምንም መንገድ አያስተላልፍም.

ስለዚህ፣ የትምህርት ቤትዎ ሥርዓተ ትምህርት ይህንን ታሪክ እንዲያነቡ የሚፈልግ ከሆነ ካርቱን መመልከት በቂ ነው ብለው አያስቡ። ምንም እንኳን፣ ከሞከርክ፣ የ"የአሊስ ጉዞ" ማጠቃለያ መጻፍ ትችላለህ። 5-6 ዓረፍተ ነገሮች ለዚህ በቂ ይሆናሉ.

ለአንባቢ ማስታወሻ ደብተር መግለጫ አማራጭ

ጉዞው እየገፋ ሲሄድ, ትናንሽ ሰራተኞች ብዙ ያልተለመዱ ሁኔታዎች ያጋጥሟቸዋል, ሀብቱ አሊስ ብዙውን ጊዜ ከእነሱ መውጫ መንገድ ለማግኘት ይረዳል. ለፍላጎቷ ምስጋና ይግባውና ቡድኑ ለረጅም ጊዜ የጠፉ ጀግኖችን - ታዋቂ ካፒቴኖችን ፈለግ ለማግኘት ችሏል። የጠፈር ወንበዴዎች ተንኮል ቢኖርም የፔጋሰስ መርከበኞች የጭካኔዎቹን ሚስጥራዊ መሸሸጊያ አግኝተው የታሰሩትን ካፒቴኖች ነፃ አውጥተዋል።

ከጉዞው ጀምሮ ፕሮፌሰር ሴሌዝኔቭ ወደ መካነ አራዊት ውስጥ ታድፖሎችን ያመጣል, በእድገታቸው ወቅት ወደ ግዙፍ መጠኖች ያድጋሉ, ከዚያም ወደ ትናንሽ አምፊቢያን ይቀየራሉ; ቁጥቋጦዎች ውሃን ለመፈለግ ከሥሮቻቸው ላይ ሰዎችን ለመሮጥ እና እርስ በእርሳቸው ለኮምፖት ይጣላሉ። ከተገኙት መካከል በአቅራቢያው ያለ ሰው የሚያስብላቸው ወደ ጀግኖች የሚቀየሩ ጠጠሮች ይገኙበታል። ተመራማሪዎቹ እንደ ተራ ላም የምትመስለውን ነገር ግን ግልጽ ክንፎች ያሉት ስኪሊስን እና ሌሎች ሁለት እንስሳትን አመጡ።

ግቦች፡-የሳይንስ ልብወለድ ጸሐፊ K. Bulychev ሕይወት እና ሥራ ማስተዋወቅ; በስራው ውስጥ ተማሪዎችን ለመሳብ; "የአሊስ ጉዞዎች" ከሚለው ታሪክ ውስጥ አንድ ቅንጭብ አንብብ; የገጸ ባህሪያቱን ድርጊቶች ለመተንተን ይማሩ, ለሥራው የስዕል እቅድ ይሳሉ እና በእሱ ላይ ተመስርተው ጽሑፉን እንደገና ይናገሩ; አቀላጥፎ የመግለፅ ችሎታን ይለማመዱ; ትውስታን ፣ ንግግርን ፣ አስተሳሰብን ማዳበር ።

የትምህርት ሂደት 1

I. ድርጅታዊ ጊዜ

II. ምርመራየቤት ስራ

ስለ ኤሌክትሮኒክስ ምንባብ እንደገና መናገር።

III.መግቢያ ቪርዕስ. እውቀትን ማዘመን

1. "የሦስተኛው ፕላኔት ምስጢር" ከሚለው የካርቱን የቪዲዮ ቁሳቁሶችን መመልከት.

2. የመግቢያ ውይይት.

ወገኖች፣ ስንቶቻችሁ ይህን ካርቱን ታውቃላችሁ?

የጀግናዋ ስም ማን ይባላል? (አሊስ ሴሌዝኔቫ)

ስለ እሷ ምን ታውቃለህ? (እሷ ከወደፊት ነች፣ እንስሳትን፣ አባቷን ትወዳለች።- ኮስሞባዮሎጂስት ፣ የጠፈር መካነ አራዊት ዳይሬክተር - በመላው ጋላክሲ ውስጥ እንስሳትን ያጠናል እና ይሰበስባል።)

ስንቶቻችሁ ስለሷ ፊልም አይታችኋል?

ስለ አሊሳ ሴሌዝኔቫ ታሪክ የፃፈው ማን ነው? (ኪር ቡሊቼቭ)

3. ስለ ጸሐፊው የአስተማሪ ታሪክ.

የሳይንስ ልቦለድ ፀሐፊው ኪራ ቡሊቼቭ ምናልባት ለሳይንሳዊ ልብ ወለድ ፍላጎት ለሌላቸው ሰዎች እንኳን ሊታወቅ ይችላል። አንባቢዎችም ሆኑ ተመልካቾች ይህን የቀልድ ስም ያውቃሉ። በስክሪፕቶቹ ላይ የተመሠረተውን "የሦስተኛው ፕላኔት ምስጢር" ወይም "ከእሾህ እስከ ኮከቦች" የተሰኘውን ካርቱን ያላየ ማን አለ? የታላቁ ጓስሊያር ከተማን የፈለሰፈው እና የፈጠረው እሱ ነው ፣ይህም በሆነ ምክንያት ከሌላ ዓለም የመጡ እንግዶች ለመጎብኘት ይወዳሉ።

ኪር ቡሊቼቭ (እውነተኛ ስም - Igor Vsevolodovich Mozheiko) ጥቅምት 18 ቀን 1934 በሞስኮ ተወለደ። በ 1957 ከሞስኮ ስቴት ፔዳጎጂካል የውጭ ቋንቋዎች ተቋም ተመረቀ. ሞሪስ ቶሬዝ። በበርማ ውስጥ ለኤ.ፒ.ኤን ተርጓሚ እና ዘጋቢ ሆኖ ሰርቷል፣ እና በዓለም ዙሪያ ለተሰኘው መጽሔት ዘጋቢ ሆኖ ሰርቷል። እ.ኤ.አ. በ 1962 በዩኤስ ኤስ አር ሳይንስ አካዳሚ የምስራቃዊ ጥናት ተቋም ከምረቃ ትምህርት ቤት ተመረቀ ። ከ 1963 ጀምሮ በምስራቃዊ ጥናት ተቋም ውስጥ እየሰራ ነው

የዩኤስኤስ አር ሳይንስ አካዳሚ. እ.ኤ.አ. በ 1965 የዶክትሬት ዲግሪያቸውን "የፓጋን ግዛት (XI-XIII ክፍለ ዘመን)" በሚለው ርዕስ ላይ ተከላክለዋል. እ.ኤ.አ. በ 1981 የዶክትሬት ዲግሪያቸውን “ቡድሂስት ሳንጋ እና የበርማ ግዛት” በሚል ርዕስ ተሟግቷል ።

እ.ኤ.አ. በ 1965 የሳይንስ ልብ ወለዶችን መጻፍ ጀመረ ። የአሜሪካ ጸሐፊዎችን የሳይንስ ልብ ወለድ ሥራዎችን ወደ ሩሲያኛ ተርጉሟል።

በኪር ቡሊቼቭ የተፃፉ ከ20 በላይ ስራዎች ተቀርፀዋል። እ.ኤ.አ. በ 1982 የዩኤስኤስ አር ግዛት ሽልማት አሸናፊ ለፊልሙ ስክሪፕቶች “ከችግር እስከ ኮከቦች” እና የሙሉ ርዝመት ካርቱን “የሦስተኛው ፕላኔት ምስጢር”። የ Aelita-97 የሳይንስ ልብወለድ ሽልማት አሸናፊ።

IV. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ

V. ከ"የአሊስ ጉዞዎች" ታሪክ የተቀነጨበ ማንበብ እና መተንተን

ስለ የትኛው የአሊስ ጀብዱ ነው ያነበብከው?

በታሪኩ ውስጥ ስለተከሰተው ነገር ድንቅ እና ያልተለመደው ምንድን ነው?

VII. የትምህርቱ ማጠቃለያ

ዛሬ ክፍል ውስጥ ምን አዲስ ነገር ተማርክ?

የትምህርት ሂደት 2

I. ድርጅታዊ ጊዜ

II. የንግግር ሙቀት መጨመር

1. ግጥም ማንበብ.
እኔ በሚያስደንቅ ሀገር ፣

በአንድ ሀገር
በሚያስደንቅ ሀገር

እኔ እና አንተ የት መሆን የለብንም?

በጥቁር ምላስ ቡት

ጠዋት ላይ ወተት ያጠጣዋል.

እና ቀኑን ሙሉ በመስኮቱ በኩል
ድንቹ በአይኑ ይወጣል.

የጠርሙሱ አንገት ይዘምራል።

ምሽት ላይ ኮንሰርቶችን ያቀርባል,

የታጠፈ እግሮች ያለው ወንበር

ወደ አኮርዲዮን መደነስ።

በአንድ ሀገር

በሚያስደንቅ ሀገር...

ለምን አታምነኝም? (አይ. ቶክማኮቫ)

"የወፍ ገበያ" የሚለውን ግጥም ያንብቡ.

2. የቃላት ስራ.

በህይወት እንዳሉ የሚመስሉ ስሞችን ይሰይሙ። (ምላስ፣ አንገት፣ ወንበር።)

የፖሊሴማቲክ ቃል ያግኙ። (ቋንቋ)

ገጣሚዋ ለምን እንደዚህ አይነት አስቂኝ ግጥም መፍጠር ቻለች?

3. በ 2 ደቂቃ ውስጥ ግጥም አስታውስ.

4. ያረጋግጡ.

III. በታሪኩ ላይ ይስሩ "የአሊስ ጉዞ"

1. በታሪኩ ይዘት ላይ ውይይት.

ዛሬ በ K. Bulychev ድንቅ ስራ "የአሊስ ጉዞ" ላይ መስራታችንን እንቀጥላለን.

ታሪኩ የሚነገረው በማን ስም ነው? አረጋግጥ.

ስለ ተራኪው ምን ያስባሉ? ባህሪው ምንድን ነው?

ገፀ ባህሪያቱ መጀመሪያ ላይ ከቁጥቋጦዎች ጋር ለታሪኩ ምን ምላሽ ሰጡ? በኋላስ አመለካከታቸው ተለውጧል? አብራራ።

አሊስን ግለጽ። ምን ትመስል ነበር?

2. በጥያቄ 6 ላይ በገጽ ላይ ይስሩ. 157 የመማሪያ መጽሐፍ.

አንብብ እና በጽሁፉ ውስጥ የጠፉትን ቃላት አስብ?

(ልጆች ጽሑፉን አንብበው ያጠናቅቁታል።)

እስቲ አስበው፣ ደራሲው የግለሰባዊ ቴክኒኮችን ባይጠቀም ኖሮ በስራው ውስጥ የሚቀየር ነገር ይኖር ነበር?

IV. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ

V. የስዕል እቅድ ማውጣት

ጓዶች፣ ቤት ውስጥ ለጽሑፉ ምሳሌዎችን መሳል ነበረብህ። እነሱን እንመልከታቸው እና ለሥራው ሥዕል እቅድ ተስማሚ የሆኑትን እንመርጣለን.

(ምሳሌዎች ተመርጠው በቦርዱ ላይ ተሰቅለዋል.)

VI. አሊስን ወክሎ በስዕሉ እቅድ መሰረት ጽሑፉን እንደገና መናገር

VII. የትምህርቱ ማጠቃለያ

ምናባዊ ሥነ ጽሑፍን ይወዳሉ?

የትኞቹን የሳይንስ ልብ ወለድ ጸሐፊዎች አንብበዋል?
የቤት ስራ:ስለ እርስዎ ተወዳጅ የሳይንስ ልብ ወለድ ስራ ታሪክ ያዘጋጁ, በጠፈር ጭብጥ ላይ ምሳሌ ይሳሉ.

ትምህርት 87 (ማጠቃለያ) "በምናባዊው ምድር" ውስጥ መጓዝ

ግቦች፡-በተጠናው ክፍል ላይ እውቀትን ማጠቃለል; የማስታወስ ፣ የንግግር ፣ የአስተሳሰብ ፣ የተማሪዎችን የፈጠራ ችሎታዎች ማዳበር ።

በክፍሎቹ ወቅት

I. ድርጅታዊአፍታ

II. መግቢያውይይት

ጓዶች፣ ምን ያስፈልጋል ብለው ያስባሉ
ድንቅ አገር ውስጥ መውደቅ?

(የልጆች ግምቶች)

የሚለውን ጥያቄ ለመመለስ ሞክር፡-

ይህንን ታሪክ በእንቆቅልሽ እንጀምራለን - አሊስ እንኳን እንዲህ የሚል መልስ የመስጠት ዕድሉ ሰፊ ነው፡- “በኋላ የተረት ተረት የተረፈው ምንድን ነው - ከተነገረ በኋላ? ለምሳሌ የአስማት ቀንድ የት አለ፣ መልካሙ ተረት ወዴት በረረ?" አ? ኧረ!... ያ ነው ወዳጄ፤ ዋናው ነገር ይሄው ነው። (ወንዶቹ ለጥያቄው መልስ ይሰጣሉ.)

V. Vysotsky ራሱ የሚመልሰው በዚህ መንገድ ነው። የእሱ ነው።
ግጥም.

አይተነኑም፣ አይሟሟቸውም፣ በተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት ተረት። ወደ ምትሃታዊ ምድር ይንቀሳቀሳሉ፡ እኛ በእርግጥ በዚህ ተረት ምድር ውስጥ እናገኛቸዋለን። እና ደግሞ በ Wonderland ውስጥ ምን እንግዳ ነገሮች ሊገኙ ይችላሉ? በውስጡ ምንም ድንበሮች የሉም - መዋኘት ፣ መሮጥ ወይም መብረር አያስፈልግም ። እዚያ ለመድረስ አስቸጋሪ አይደለም, ማንም አልተከለከለም, እራስዎን ማግኘት ይችላሉ - እርስዎ ብቻ መፈለግ አለብዎት.

ጓዶች፣ ያለ ተረት ሳይንሳዊ ልብ ወለድ ሊፈጠር ይችል ይመስልዎታል?

የሳይንስ ልብወለድ ሥነ-ጽሑፍ ምን የሚያመሳስላቸው ነገር አለ? እናተረት? እንዴት ይለያሉ?