የእኛ ዘመናዊ ዓለምአንድ ሰው ልጅን ያማከለ ብሎ ሊጠራው ይችላል-ብዙ የእድገት ዘዴዎች ይታያሉ, በአስተዳደግ እና በስልጠና ሂደት ውስጥ የፈጠራ መገለጫ መርህ መሠረታዊ ሆኗል, እና የግለሰብ አቀራረብ በመተግበር ላይ ነው. በሰው ልጅ እድገት ውስጥ ስሱ ጊዜዎችን በተመለከተ የ L. Vygotsky ግኝት በተለይ ለልማት ሥነ-ልቦና ጠቃሚ እንደሆነ ይታወቃል-በዚህ ጊዜ ብዙ ከተጠቀሙበት ፣ ብልህ ካልሆነ ፣ ተሰጥኦ ያለው እና የተገነዘበ ሰው ማሳደግ ይችላሉ። ነገር ግን እነዚህ ወቅቶች ችላ ከተባሉ, የማይጠገኑ ኪሳራዎች እና ጉድለቶች የሚከሰቱት ስብዕና በሚፈጠርበት ጊዜ ነው, እና የሞውሊ ልጆች ለዚህ ማረጋገጫ ናቸው.

ሚስጥራዊነት ያላቸው ወቅቶች ምንድን ናቸው?

ዛሬ፣ ክላሲካል ልማታዊ ሳይኮሎጂ መሰረታዊ የህይወት ክህሎቶችን ለመማር በጣም ምቹ የሆኑ በሳይንስ ላይ የተመሰረቱ ስሱ ጊዜዎችን ይለያል። ለምንድነው በጣም ጥሩ እንደሆኑ ይቆጠራሉ? ምክንያቱም በተወሰኑ ጊዜያት ውስጥ, የፊዚዮሎጂ እና የአዕምሮ እድገት ሂደት በራሱ የተወሰኑ ክህሎቶችን ለመቆጣጠር ከፍተኛውን አቅም ይይዛል - ይህ ከፍጥነት, ከህይወት ምት እና ከመሠረታዊ የህይወት እንቅስቃሴ ስርዓቶች መፈጠር ጋር የተያያዘ ነው. "sensitive period" የሚለው ቃል ወደ ሳይንሳዊ አጠቃቀም በኤል.ኤስ.ቪጎትስኪ አስተዋወቀ። ስለ ነው።ስለ የጥራት ለውጦች ፣ ከዚያ በኋላ አንድ ሰው ቀድሞውኑ በአዲስ የአእምሮ እና የአካል ሃይፖስታሲስ ውስጥ ይታያል ፣ ወደ አዲስ የእድገት ደረጃ ከፍ ብሏል።

እና በተፈጥሮ በራሱ የተሰጠውን የመማር እድል ካመለጠዎት የእድገት ሂደቶቹ ሊዛቡ አልፎ ተርፎም ሊመለሱ በማይችሉ ኪሳራዎች ሊከሰቱ ይችላሉ። በሰው ልጅ እድገት ውስጥ ዋና ዋና ጉዳዮችን እንመልከት ።

ለንግግር እንቅስቃሴ ትኩረት የሚስቡ ወቅቶች

• የቃላት ማጎልበት, ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት (ከአንድ ተኩል እስከ 3 ዓመታት);
• ፊደላትን መቆጣጠር (3-4 ዓመታት), ትርጉም ያለው ንግግር መፍጠር;
• ለሙዚቃ ፍላጎት ማሳየት, ሂሳብ (ከ 4 እስከ 5 ዓመታት), ስለ መጠኖች, ቀለሞች, የነገሮች ውቅር ሀሳቦችን ማዘጋጀት;
• ንቁ ማህበራዊ መስተጋብር(ከ 5 እስከ 6 ዓመታት);
• የመናገር ችሎታ መጨመር (ከ 8 እስከ 9 ዓመታት).

የመረጋጋት ፍላጎት

ለአንድ ልጅ ገና በለጋ እድሜው የእያንዳንዱ ቀን ትንበያ በጣም አስፈላጊ ነው-አንዳንድ የመነቃቃት የአምልኮ ሥርዓቶች, የአመጋገብ ስርዓቶች, የእግር ጉዞዎች, ጨዋታዎች, የመኝታ ሥነ ሥርዓቶች. የአለም ዋና ሀሳብ ከነዚህ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ደረጃዎች ጋር የተቆራኘ ነው, እና የተረጋጋ እና ሊተነበይ የሚችል ከሆነ, ደህንነቱ የተጠበቀ ነው ማለት ነው, ከዚያም የልጁ መሰረታዊ እምነት በዓለም ላይ አላስፈላጊ ሙከራዎችን አያደርግም.

መረጋጋት ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ አንዲት እናት ተመሳሳይ ተወዳጅ ተረት ብዙ ጊዜ ስታነብ ሁሉም ክስተቶች ቀደም ብለው የሚታወቁበት, የአዋቂዎች ወጥነት, የተስፋ ቃልን የመጠበቅ ችሎታ እና ችሎታ, የቤተሰብ ህጎች መመስረት (" በቤተሰባችን ውስጥ ወለሉ ላይ አይተፉም "," በቤተሰባችን ውስጥ ሊናደዱ ይችላሉ, ወዘተ.). የመረጋጋት ስሜትን ለማዳበር ስሜታዊው ጊዜ እስከ 3 ዓመት ድረስ ነው.

የስሜት ሕዋሳት እድገት

የስሜት ህዋሳት ለአእምሮ እንቅስቃሴ መሰረት ነው, የቃላት ክምችት, በትክክል መማር እና ሰብአዊነትእና የውበት ጣዕም መፈጠር. ስለዚህ, የስሜት ህዋሳት ልምድ የስብዕና እድገት አስፈላጊ ገጽታ ነው, እና ለዚህ ልምድ ምስረታ ሚስጥራዊነት ያለው ጊዜ የመጀመሪያዎቹ 5 ዓመታት ነው. በዚህ ጊዜ የልጁ ትናንሽ ቅርጾች, የተለያዩ ውቅሮች, ቀለሞች እና ጥራዞች ባሉ ነገሮች ላይ መጠቀሚያዎች በተለይ ውጤታማ ናቸው.

አካላዊ እንቅስቃሴ

የአካል ብቃት እንቅስቃሴን ለማሳየት በጣም አመቺው ጊዜ ከራስ ቅልጥፍና (ከ 1 ዓመት ገደማ) እስከ 4 ዓመት ዕድሜ ድረስ ነው። በዚህ ጊዜ የአእምሮ እንቅስቃሴ ከአካላዊ እንቅስቃሴዎች ጋር በቅርበት ይገነባል. የሞተር እንቅስቃሴ እድገት ከልጁ ነፃነት ሀሳብ ጋር የተቆራኘ ነው - የስነምግባር ደረጃዎችን የማክበር ፣ ልብሶችን እና ጫማዎችን የማስተዳደር እና አስፈላጊ ነገሮችን የመቆጣጠር ችሎታ።

የመጀመሪያ ደረጃ ማህበራዊነት ስሜታዊ ጊዜ

ይህ ጊዜ ከ 2 እስከ 6 ዓመታት ነው. ልጁ በመግባባት ባህል ውስጥ ገብቷል ፣ አጠቃላይ ባህልበቤተሰቡ ውስጥ የተቀበለ ፣ በወላጅ ሞዴል ላይ በማተኮር ስሜትን የመግለፅ እና የመለማመድ ችሎታን መማርን ጨምሮ ውጤታማ የግንኙነት ደንቦችን ይማራል። "አስፈላጊ ይሆናል" ግብረ መልስ", እሱ ከእኩዮች እና ከወላጆች የሚቀበለው, ጓደኞች የማፍራት, የመረዳት ችሎታ, እርዳታ እና እርዳታ መጠየቅ, ወዘተ.

በስብዕና እድገት ሂደት ውስጥ ስሜታዊ የሆኑ ወቅቶች በስነ-ልቦና ባለሙያዎች ሊታወሱ የማይችሉት ለምንድነው?

ሚስጥራዊነት ያለው ጊዜ ከላይ እንደተጠቀሰው ጠቃሚ ክህሎቶችን ለመለማመድ ከፍተኛ ተቀባይነት ያለው ጊዜ ነው። እና ምንም አይነት ስልጠና ካልተሰጠ, ህፃኑ ክህሎቶቹን እንዲያውቅ በጣም አስቸጋሪ ወይም እንዲያውም የማይቻል ይሆናል. ይህ ስለ ሞውሊ ልጆች በተነገሩት ታሪኮች የተረጋገጠ ነው, የመጀመሪያው ዘገባ በሳይንሳዊ ማህበረሰብ ውስጥ በኢታር የተሰራ ነው. ለምሳሌ, ማንም ሰው ከልጁ ጋር እስከ 1 አመት ድረስ ካላናገረ, ከዚያም ለመናገር ለመማር አስቸጋሪ ይሆናል, እና ይህን ችሎታ ሙሉ በሙሉ አይቆጣጠርም. ከዚህም በላይ እና ስሜታዊ ሉልእንዲሁም ትልቅ ሰው በልጁ ላይ ካለው ስሜት መገለጫዎች ጋር በቅርበት ይዛመዳል። ዛሬ ብዙ የፍቅር ፣የፍቅር ፣የፍቅር እጦት ያጋጠማቸው ወላጅ አልባ ሕፃናት ብዙ ታሪኮች አሉ ስለሆነም እነዚህን ስሜቶች ራሳቸው መለማመድ እና መግለጽ አልተማሩም። ኤሪክሰን እንዳመነው ከ 1 ዓመት እድሜ በፊት በህይወት ውስጥ መሰረታዊ እምነት ይመሰረታል, እናም ይህ ህይወት በልጁ ላይ ከባድ ከሆነ, ፍላጎቶቹ ካልተሟሉ እና ስሜቶች ሙሉ በሙሉ ካልተለማመዱ, በእሱ ላይ እምነት አይጣልም. በዙሪያው ያለው ዓለም, እና በአጠቃላይ በኋላ ሰው ሰራሽ በሆነ መንገድ ለመመስረት የማይቻል ነው.

ሚስጥራዊነት ያለው የእድገት ጊዜ ስላመለጡ፣ የሞውሊ ልጆች (በአንዳንድ ምክንያቶች ከሰው አካባቢ ተወግደው በእንስሳት ያደጉ) በእነሱ ውስጥ ከልብ የረጅም ጊዜ ተሳትፎ ከሌለ ሙሉ ለሙሉ ማህበራዊ መሆን አይችሉም። በተጨማሪም የዘር ውርስ ምክንያት እና ከሰው ልጅ አካባቢ ውጭ የሚፈጀው ጊዜ ርዝማኔም በዚህ ረገድ ጠቃሚ ነው። ዛሬ ብዙ አሉ። እውነተኛ ታሪኮችስለ እንስሳት (ተኩላዎች ፣ ውሾች ፣ ጦጣዎች) የሰው ልጆችን ሕይወት በተግባር እንዴት እንዳዳኑ ፣ በእንስሳት ፣ በዱር ዓለም ውስጥ ለመዳን ጠቃሚ ክህሎቶችን በማስተማር ። በተመሳሳይ የብዙዎቹ የአዕምሮ ሂደቶች ከማገገም እድል ባለፈ ወደማይቀለበስ የተዛቡ ሆነዋል። ለዚህም ነው በዘመናዊ ስነ-ልቦና እና ህክምና ውስጥ እንደዚህ ያሉ ጉዳዮች "Mowgli syndrome" ተብለው የተሰየሙት.

"Mowgli syndrome" ምንድን ነው?

ይህ ከህብረተሰቡ ውጭ ባደገ እና ባደገ ግለሰብ የሚታየው ውስብስብ ባህሪ ነው። ይህ እንዴት ራሱን ያሳያል? በደመ ነፍስ መገለጫዎች መስፋፋት ፣ በተናጥል ፣ መናገር አለመቻል ወይም የንግግር መዛባት ፣ በአራት እግሮች ላይ መራመድ ፣ የስነምግባር ጽንሰ-ሀሳብ አለመኖር ፣ ሙሉ ማህበራዊነት አለመኖር ፣ የጤንነት መረጋጋት ፣ የአእምሮ መዛባት ፣ በእውነቱ በእንደዚህ ያሉ ሁኔታዎች ውስጥ የማይቀሩ ናቸው አስተዳደግ ፣ የተወሰኑ አካላዊ ባህሪዎች (ለምሳሌ ፣ በሴት ልጅ ፣ ከረጅም ግዜ በፊትበዝንጀሮዎች መካከል መኖር, በዛፎች ውስጥ መንቀሳቀስ ስላለባቸው የጣቶች ከመጠን በላይ እድገት ታይቷል). ምክንያቱም ሰው ነው። ውስብስብ ሥርዓት, ከዚያም የ Mowgli syndrome ምልክቶች በተለያዩ ስፔሻሊስቶች በተለያየ መንገድ ይከፋፈላሉ.

Mowgli ሲንድሮም የማስወገድ እድልን የሚወስነው ምንድን ነው?

የዚህን ውስብስብ ባህሪያት ሙሉ በሙሉ ማስወገድ በጣም ምቹ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ እንኳን ላይሆን ይችላል-ከህብረተሰቡ ውጭ ባለው የእድገት ሂደት ውስጥ በጣም ብዙ ጠፍቷል. ለሳይኮሎጂስቶች ፣ እንደዚህ ያሉ ጉዳዮች ለግለሰብ እድገት እና ምስረታ ማህበራዊነት ልዩ አስፈላጊነት የመመረቂያውን ትክክለኛነት እንደገና አረጋግጠዋል ።

እዚህ ጉዳዩን በተናጥል መቅረብ አስፈላጊ ነው-በመጀመሪያ ደረጃ በዱር ውስጥ የሚቆዩበት ጊዜ እና በጄኔቲክ የሚወሰኑ ምክንያቶች አስፈላጊ ናቸው.

Mowgli ሕፃን ከ 13 ዓመት በላይ ከሆነ ፣ ማለትም ፣ ከፍተኛውን የአእምሮ ተለዋዋጭነት ጊዜ ካለፈ ፣ ከዚያ ስልጠና ብቻ ጠቃሚ ማህበራዊ ክህሎቶችን በማዳበር ሂደት ውስጥ ይረዳል ፣ እና ከዚያ በኋላ እድገታቸው ሙሉ በሙሉ አይከሰትም። ነገር ግን እንዲህ ዓይነቱ ግለሰብ ሰው መሆን አለመሆኑ ውስብስብ ጥያቄ ነው, መልሱ አሉታዊ ነው. እሱ ከአሁን በኋላ የተሟላ ስብዕና አይሆንም ፣ ግማሽ እንስሳ ፣ ግማሽ ሰው ይቀራል - የመፍጠር መሰረታዊ የአእምሮ ሂደቶች ተጠናቅቀዋል ፣ የስሜታዊነት ጊዜዎች ጥቅም ላይ አልዋሉም።

አንድ ሕፃን በአራት እግሮች በሚንቀሳቀሱ የእንስሳት ማህበረሰብ ውስጥ ከገባ, በአንድ አመት እድሜው ውስጥ ይህንን ልዩ ችሎታ ይለማመዳል, እና ከዚያ በኋላ ቀጥ ብሎ እንዲራመድ ማስተማር አይቻልም. “የዳኑት” የሞውጊሊ ልጆች እጣ ፈንታ በሰው ልጅ ውስጥ አሳዛኝ ሆኖ ተገኝቷል - በሕይወት ለመትረፍ እና በጥቂቱ ለመላመድ የቻሉባቸው አጋጣሚዎች ነበሩ ፣ ግን ከተለመደው ዓለም ከተወገዱ በኋላ እንደዚህ ያሉ ልጆች እንዴት እንደሞቱ የሚገልጹ ታሪኮችም አሉ። የሰውን ችሎታ ሳይለማመድ።

መደምደሚያው ምንድን ነው?

ለአንድ ሰው ምንም ነገር በከንቱ አይሰጥም, እና ሙሉ በሙሉ ለማዳበር, ሁሉንም የአመለካከት ተቀባይ ተቀባይዎችን ከፍተኛውን መጠቀም, የአእምሮ, አካላዊ እና ስሜታዊ እንቅስቃሴዎችን ማበረታታት ያስፈልግዎታል. እና በጣም አስፈላጊው ነገር በራስዎ አይነት ማህበረሰብ ውስጥ መኖር፣ ውጤታማ ባህሪ እና ምላሽን መማር ነው። አንድ ሰው ያለ ማህበረሰብ አቅሙን ሊገነዘብ አይችልም።

ስነ ጽሑፍ፡

• 1. አንቲፖቭ ኤ. ልጆች-ሞውሊ. ኤሌክትሮኒክ ምንጭ. የመዳረሻ ሁነታ፡ http://rumagic.com/ru_zar/sci_psychology/antipov/0/j151.html
• 2. ኤሪክሰን ኢ ልጅነት እና ማህበረሰብ. ኤሌክትሮኒክ ምንጭ. የመዳረሻ ሁነታ፡ http://www.koob.ru/ericson_eric/detstvo_i_obshestvo

አዘጋጅ: Chekardina Elizaveta Yurievna

የማይታመን እውነታዎች

አፈ ታሪክ እንዲህ ይላል። ሮሙሉስእና ሬማየሮማ መንታ መስራቾች በልጅነታቸው ተጥለዋል እና ልጆቹ ተቅበዝባዥ እረኛ እስኪያገኛቸው ድረስ በሴት ተኩላ ታጠቡ። በመጨረሻም ከተማዋን መሰረቱ የፓላንቲን ኮረብታ, ተኩላው የሚንከባከባቸው ቦታ. ምናልባት ይህ ሁሉ ተረት ነው, ነገር ግን በታሪክ ውስጥ ብዙ እውነተኛ ጉዳዮች አሉ በእንስሳት ያደጉ ልጆች.

እና ምንም እንኳን በእውነተኛ ህይወት ውስጥ የእነዚህ የዱር ልጆች ታሪኮች እንደ ሁኔታው ​​የፍቅር ግንኙነት አይደሉም ሮሙሉስእና ሬምእነዚህ ልጆች ብዙውን ጊዜ የግንዛቤ እና የባህርይ እክሎችን ስለሚያሳዩ፣ ታሪኮቻቸው አስደናቂ የሰው ልጅ የመትረፍ ፍላጎት እና የሌሎች እንስሳትን ጠንካራ የእናቶች ውስጣዊ ስሜት ያሳያሉ።

የዩክሬን ሴት ውሻ

ከ3 እስከ 8 ዓመት ባለው የዕድሜ ክልል ውስጥ ባሉ ወላጆቿ የዉሻ ክፍል ውስጥ ቀርታለች። ኦክሳና ማላያያደገው በሌሎች ውሾች ተከቧል። እ.ኤ.አ. በ1991 ስትገኝ መናገር አልቻለችም ከመናገር እና በአራት እግሯ ከመሮጥ እንደ ውሻ መጮህ መርጣለች። አሁን በሃያዎቹ ውስጥ ኦክሳናመናገር ተምሯል, ግን አሁንም መዘግየት አለባት የአዕምሮ እድገት. አሁን በምትኖርበት አዳሪ ትምህርት ቤት አቅራቢያ ባለው እርሻ ላይ ያሉትን ላሞች ትጠብቃለች።

የካምቦዲያ ጫካ ልጃገረድ

ሮቾም ፒንጌንግ(ሮቾም ፒንጊንግ) በ8 ዓመቷ ጠፋች እና በ8 ዓመቷ በምስጢር ጠፋች ።በካምቦዲያ ጫካ ውስጥ ጎሾችን ስትጠብቅ ከ18 አመት በኋላ በ2007 አንድ የመንደሩ ነዋሪ አንዲት ራቁቷን ሴት ሩዝ ለመስረቅ ወደ ቤቱ ሾልኮ ስትሄድ አይቷል። ከዚያ በኋላ አንዲት ሴት የጠፋች ሴት ልጅ እንዴት እንደታወቀች ሮቾም ፒንጌንግበጀርባዋ ላይ ካለው ልዩ ጠባሳ በመነሳት ልጅቷ በተአምራዊ ሁኔታ ጥቅጥቅ ባለው ጫካ ውስጥ መትረፍ ችሏል።

ልጅቷ ቋንቋውን መማር እና ከአካባቢው ባህል ጋር መላመድ ባለመቻሏ በግንቦት ወር 2010 እንደገና ጠፋች። ከዚያን ጊዜ ጀምሮ፣ የት እንዳለች ብዙ እርስ በርሱ የሚጋጩ መረጃዎች ወጥተዋል፣ በጁን 2010 በቤቷ አቅራቢያ በሚገኝ የተቆፈረ መጸዳጃ ቤት ውስጥ ጉድጓድ ውስጥ ታየች የሚለውን ዘገባ ጨምሮ።

የህፃን ዝንጀሮ ከኡጋንዳ

አባቱ እናቱን በአይኑ ፊት ከገደለ በኋላ የ 4 ዓመት ልጅ ጆን ሴቡኒያ(ጆን ሴቡኒያ) በ 1991 እስከተገኘበት ጊዜ ድረስ በቬርቬት ጦጣዎች እንዳደገ ወደ ጫካው ሸሸ. እንደ ሞውሊ ልጆች እንደሌሎች ሁኔታዎች እርሱን ለመያዝ የሞከሩትን የመንደሩ ነዋሪዎች ተቃውሟቸዋል, እና ከጦጣዎቹ እርዳታ ተቀበለ, በሰዎች ላይ እንጨቶችን ወረወሩ. ከተያዘ በኋላ ዮሐንስ መናገር እና መዘመር ተምሯል። ስለ እሱ የታወቀው የመጨረሻው ነገር ከልጆች መዘምራን ጋር እየጎበኘ ነበር. የአፍሪካ ዕንቁዎች.

የ Aveyron ቪክቶር

እሱ ምናልባት በጣም ታዋቂ ከሆኑ የሞውሊ ልጆች አንዱ ነበር። ታሪክ የ Aveyron ቪክቶርለፊልሙ ምስጋና ይግባውና በሰፊው ታዋቂ ሆነ" የዱር ልጅ አመጣጡ እንቆቅልሽ ቢሆንም ቪክቶር በ1797 ከመታወቁ በፊት ሙሉ የልጅነት ጊዜውን በጫካ ውስጥ ብቻ እንደኖረ ይታመናል። ከበርካታ መጥፋት በኋላ በ1800 በፈረንሳይ አካባቢ ታየ። ቪክቶር የብዙዎች ጥናት ርዕሰ ጉዳይ ሆነ። ስለ ቋንቋ አመጣጥ እና ስለ ሰው ባህሪ የሚያስቡ ፈላስፎች እና ሳይንቲስቶች ፣ ምንም እንኳን በአእምሮ እድገት መዘግየት ምክንያት በእድገቱ ውስጥ ብዙም አልተገኘም።

መዲና

አሳዛኝ ታሪክ መዲናታሪክ ይመስላል ኦክሳና ማላያ. መዲናበ 3 ዓመቷ እስክትገኝ ድረስ ከውሾች ጋር ኖራ፣ ለራሷ ፍላጎት ትተዋለች። ሲያገኟት ሁለት ቃላትን ብቻ ታውቃለች - አዎ እና አይደለም ፣ ምንም እንኳን እንደ ውሻ መጮህ ብትመርጥም ። እንደ እድል ሆኖ፣ መዲናከተገኘ በኋላ ወዲያውኑ በአእምሮ እና በአካል ጤናማ እንደሆነ ታውቋል. እድገቷ ቢዘገይም ተስፋው ሙሉ በሙሉ በማይጠፋበት እድሜ ላይ ትገኛለች እና ተንከባካቢዎቿ ስታድግ መደበኛ ህይወቷን መምራት እንደምትችል ያምናሉ።

ሎቦ፣ ከዲያብሎስ ወንዝ የመጣችው ተኩላ ልጅ

እ.ኤ.አ. በ 1845 አንዲት ሚስጥራዊ ልጃገረድ በአራት እግሯ በተኩላዎች መካከል ስትሮጥ በአቅራቢያው ያሉትን የፍየሎች መንጋ ስታጠቃ ታየች ። ሳን ፌሊፔበሜክሲኮ ውስጥ. ታሪኩ የተረጋገጠው ከአንድ አመት በኋላ ልጅቷ እንደገና ስትታይ, በዚህ ጊዜ በስስት የሞተ ፍየል ስትበላ. የተደናገጡ የመንደሩ ሰዎች ልጅቷን መፈለግ ጀመሩ እና ብዙም ሳይቆይ የዱር ልጅቷ ተያዘች። እሷን ለማዳን ወደ መንደሩ የሚጣደፉ ተኩላዎችን እየሳበች በሌሊት እንደ ተኩላ ያለማቋረጥ ትጮኻለች ተብሎ ይታመናል። በመጨረሻም ነፃ ወጣች እና ከምርኮዋ አመለጠች።

ልጃገረዷ እስከ 1854 ድረስ አልታየችም, በአጋጣሚ በወንዙ አቅራቢያ ከሁለት የተኩላ ግልገሎች ጋር ታየች. ግልገሎቹን ይዛ ወደ ጫካው ሮጠች እና ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ማንም አላያትም።

የወፍ ልጅ

በትዊተር መልእክት የሚለዋወጠው እናቱ ጥለው የሄደው ሩሲያዊ ልጅ በቮልጎግራድ የማህበራዊ ጉዳይ ሰራተኞች ተገኘ። ሲገኝ የ6 ዓመቱ ልጅ መናገር አልቻለም ይልቁንም እንደ በቀቀን ጓደኞቹ ጮኸ። ምንም እንኳን አካላዊ ጉዳት ባይደርስበትም, ወደ መደበኛ የሰዎች ግንኙነት ውስጥ መግባት አይችልም. እጆቹን እንደ ወፍ ክንፍ በማወዛወዝ ስሜቱን ይገልፃል። ወደ መሃል ተዛወረ የስነ-ልቦና እርዳታ, ስፔሻሊስቶች እሱን ለማደስ እየሞከሩ ነው.

አማላ እና ካማላ

እነዚህ ሁለት ሴት ልጆች የ 8 ዓመት ልጅ ናቸው ካማላእና 18 ወራት አማላ) በ1920 በተኩላ ጉድጓድ ውስጥ ተገኝተዋል ሚድናፖሬበህንድ ውስጥ. ታሪካቸው አከራካሪ ነው። ልጃገረዶቹ ትልቅ የዕድሜ ልዩነት ስለነበራቸው ባለሙያዎች እህቶች እንዳልሆኑ ያምናሉ. ወደ ተኩላዎቹ ገብተው ሊሆን ይችላል። የተለየ ጊዜ. ሁለቱም ልጃገረዶች ሁሉም የእንስሳት ልማዶች ነበሯቸው፡ በአራቱም እግራቸው ይራመዳሉ፣ በሌሊት ያለቅሳሉ፣ አፋቸውን ከፍተው አንደበታቸውን እንደ ተኩላ ተጣበቁ። ልክ እንደሌሎች የሞውሊ ልጆች፣ ወደ ቀድሞ ህይወታቸው ለመመለስ ፈልገው እና ​​ደስተኛ እንዳልሆኑ ተሰምቷቸው በሰለጠነው አለም ለመመቻቸት ሞከሩ። ትንሹ ልጅ ከሞተች በኋላ, ካማላለመጀመሪያ ጊዜ አለቀስኩ። ትልቋ ልጃገረድ ከፊል ማህበራዊ ግንኙነት ማድረግ ችላለች።

የዱር ልጅ ፒተር

እ.ኤ.አ. በ 1724 በአራት እግሮቹ የሚራመድ አንድ ራቁቱን ፀጉራማ ልጅ በከተማው አቅራቢያ በሚገኝ ጫካ ውስጥ ተገኘ. ሃመሊንጀርመን ውስጥ። በተታለለ ጊዜ እንደ አውሬ ነበር, ወፎችን እና አትክልቶችን ጥሬ መብላትን ይመርጣል, መናገርም አልቻለም. ወደ እንግሊዝ ከተጓጓዘ በኋላ ስሙ ተሰጠው የዱር ልጅ ፒተር. እና መናገር ባይማርም ሙዚቃን ይወድ ነበር እና ትርኢት ተምሯል ቀላል ሥራእስከ እርጅናም ድረስ ኖረ።

የእኛ ዘመናዊ ዓለም በቀላሉ ልጅን ያማከለ ተብሎ ሊጠራ ይችላል-ብዙ የእድገት ዘዴዎች እየታዩ ነው, የፈጠራ መርህ በትምህርት እና በስልጠና ሂደት ውስጥ መሠረታዊ ሆኗል, እና የግለሰብ አቀራረብ እየተተገበረ ነው. በሰው ልጅ እድገት ውስጥ ስሱ ጊዜዎችን በተመለከተ የ L. Vygotsky ግኝት በተለይ ለልማት ሥነ-ልቦና ጠቃሚ እንደሆነ ይታወቃል-በዚህ ጊዜ ብዙ ከተጠቀሙበት ፣ ብልህ ካልሆነ ፣ ተሰጥኦ ያለው እና የተገነዘበ ሰው ማሳደግ ይችላሉ። ነገር ግን እነዚህ ወቅቶች ችላ ከተባሉ, የማይጠገኑ ኪሳራዎች እና ጉድለቶች የሚከሰቱት ስብዕና በሚፈጠርበት ጊዜ ነው, እና የሞውሊ ልጆች ለዚህ ማረጋገጫ ናቸው.

ሚስጥራዊነት ያላቸው ወቅቶች ምንድን ናቸው?

ዛሬ፣ ክላሲካል ልማታዊ ሳይኮሎጂ መሰረታዊ የህይወት ክህሎቶችን ለመማር በጣም ምቹ የሆኑ በሳይንስ ላይ የተመሰረቱ ስሱ ጊዜዎችን ይለያል። ለምንድነው በጣም ጥሩ እንደሆኑ ይቆጠራሉ? ምክንያቱም በተወሰኑ ጊዜያት ውስጥ, የፊዚዮሎጂ እና የአዕምሮ እድገት ሂደት በራሱ የተወሰኑ ክህሎቶችን ለመቆጣጠር ከፍተኛውን አቅም ይይዛል - ይህ ከፍጥነት, ከህይወት ምት እና ከመሠረታዊ የህይወት እንቅስቃሴ ስርዓቶች መፈጠር ጋር የተያያዘ ነው. "sensitive period" የሚለው ቃል ወደ ሳይንሳዊ አጠቃቀም በኤል.ኤስ.ቪጎትስኪ አስተዋወቀ። እየተነጋገርን ያለነው ስለ የጥራት ለውጦች ነው, ከዚያ በኋላ አንድ ሰው ቀድሞውኑ በአዲስ አእምሯዊ እና አካላዊ መልክ ይታያል, ወደ አዲስ የእድገት ደረጃ ይደርሳል.

እና በተፈጥሮ በራሱ የተሰጠውን የመማር እድል ካመለጠዎት የእድገት ሂደቶቹ ሊዛቡ አልፎ ተርፎም ሊመለሱ በማይችሉ ኪሳራዎች ሊከሰቱ ይችላሉ። በሰው ልጅ እድገት ውስጥ ዋና ዋና ጉዳዮችን እንመልከት ።

ለንግግር እንቅስቃሴ ትኩረት የሚስቡ ወቅቶች

• የቃላት ማጎልበት, ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት (ከአንድ ተኩል እስከ 3 ዓመታት);
• ፊደላትን መቆጣጠር (3-4 ዓመታት), ትርጉም ያለው ንግግር መፍጠር;
• ለሙዚቃ ፍላጎት ማሳየት, ሂሳብ (ከ 4 እስከ 5 ዓመታት), ስለ መጠኖች, ቀለሞች, የነገሮች ውቅር ሀሳቦችን ማዘጋጀት;
• ንቁ ማህበራዊ ግንኙነት (ከ 5 እስከ 6 ዓመታት);
• የመናገር ችሎታ መጨመር (ከ 8 እስከ 9 ዓመታት).

የመረጋጋት ፍላጎት

ለአንድ ልጅ ገና በለጋ እድሜው የእያንዳንዱ ቀን ትንበያ በጣም አስፈላጊ ነው-አንዳንድ የመነቃቃት የአምልኮ ሥርዓቶች, የአመጋገብ ስርዓቶች, የእግር ጉዞዎች, ጨዋታዎች, የመኝታ ሥነ ሥርዓቶች. የአለም ዋና ሀሳብ ከነዚህ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ደረጃዎች ጋር የተቆራኘ ነው, እና የተረጋጋ እና ሊተነበይ የሚችል ከሆነ, ደህንነቱ የተጠበቀ ነው ማለት ነው, ከዚያም የልጁ መሰረታዊ እምነት በዓለም ላይ አላስፈላጊ ሙከራዎችን አያደርግም.

መረጋጋት ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ አንዲት እናት ተመሳሳይ ተወዳጅ ተረት ብዙ ጊዜ ስታነብ ሁሉም ክስተቶች ቀደም ብለው የሚታወቁበት, የአዋቂዎች ወጥነት, የተስፋ ቃልን የመጠበቅ ችሎታ እና ችሎታ, የቤተሰብ ህጎች መመስረት (" በቤተሰባችን ውስጥ ወለሉ ላይ አይተፉም "," በቤተሰባችን ውስጥ ሊናደዱ ይችላሉ, ወዘተ.). የመረጋጋት ስሜትን ለማዳበር ስሜታዊው ጊዜ እስከ 3 ዓመት ድረስ ነው.

የስሜት ሕዋሳት እድገት

ስሜታዊነት ለአእምሮ እንቅስቃሴ, የቃላት ክምችት, ትክክለኛ ሳይንሶችን እና ሰብአዊነትን በማስተማር እና የውበት ጣዕም መፈጠር መሰረት ነው. ስለዚህ, የስሜት ህዋሳት ልምድ የስብዕና እድገት አስፈላጊ ገጽታ ነው, እና ለዚህ ልምድ ምስረታ ሚስጥራዊነት ያለው ጊዜ የመጀመሪያዎቹ 5 ዓመታት ነው. በዚህ ጊዜ የልጁ ትናንሽ ቅርጾች, የተለያዩ ውቅሮች, ቀለሞች እና ጥራዞች ባሉ ነገሮች ላይ መጠቀሚያዎች በተለይ ውጤታማ ናቸው.

አካላዊ እንቅስቃሴ

የአካል ብቃት እንቅስቃሴን ለማሳየት በጣም አመቺው ጊዜ ከራስ ቅልጥፍና (ከ 1 ዓመት ገደማ) እስከ 4 ዓመት ዕድሜ ድረስ ነው። በዚህ ጊዜ የአእምሮ እንቅስቃሴ ከአካላዊ እንቅስቃሴዎች ጋር በቅርበት ይገነባል. የሞተር እንቅስቃሴ እድገት ከልጁ ነፃነት ሀሳብ ጋር የተቆራኘ ነው - የስነምግባር ደረጃዎችን የማክበር ፣ ልብሶችን እና ጫማዎችን የማስተዳደር እና አስፈላጊ ነገሮችን የመቆጣጠር ችሎታ።

የመጀመሪያ ደረጃ ማህበራዊነት ስሜታዊ ጊዜ

ይህ ጊዜ ከ 2 እስከ 6 ዓመታት ነው. ሕፃኑ በመግባባት ባህል ውስጥ የተጠመቀ ነው, በቤተሰቡ ውስጥ ተቀባይነት ያለው አጠቃላይ ባህል, በወላጅ ሞዴል ላይ በማተኮር, ስሜትን የመግለፅ እና የመለማመድ ችሎታን መማርን ጨምሮ, ውጤታማ የግንኙነት ደንቦችን ይማራል. ከእኩዮች እና ከወላጆች የሚቀበለው "አስተያየት", ጓደኞችን የማፍራት, የመረዳት ችሎታ, እርዳታ እና እርዳታ መጠየቅ, ወዘተ አስፈላጊ ይሆናል.

በስብዕና እድገት ሂደት ውስጥ ስሜታዊ የሆኑ ወቅቶች በስነ-ልቦና ባለሙያዎች ሊታወሱ የማይችሉት ለምንድነው?

ሚስጥራዊነት ያለው ጊዜ ከላይ እንደተጠቀሰው ጠቃሚ ክህሎቶችን ለመለማመድ ከፍተኛ ተቀባይነት ያለው ጊዜ ነው። እና ምንም አይነት ስልጠና ካልተሰጠ, ህፃኑ ክህሎቶቹን እንዲያውቅ በጣም አስቸጋሪ ወይም እንዲያውም የማይቻል ይሆናል. ይህ ስለ ሞውሊ ልጆች በተነገሩት ታሪኮች የተረጋገጠ ነው, የመጀመሪያው ዘገባ በሳይንሳዊ ማህበረሰብ ውስጥ በኢታር የተሰራ ነው. ለምሳሌ, ማንም ሰው ከልጁ ጋር እስከ 1 አመት ድረስ የማይናገር ከሆነ, ለመናገር ለመማር አስቸጋሪ ይሆናል, እና ይህን ችሎታ ሙሉ በሙሉ አይቆጣጠርም. በተጨማሪም ፣ ስሜታዊ ሉል በልጁ ላይ ጉልህ የሆነ አዋቂ ሰው ከሚሰማቸው ስሜቶች መገለጫዎች ጋር በቅርበት ይዛመዳል። ዛሬ ብዙ የፍቅር ፣የፍቅር ፣የፍቅር እጦት ያጋጠማቸው ወላጅ አልባ ሕፃናት ብዙ ታሪኮች አሉ ስለሆነም እነዚህን ስሜቶች ራሳቸው መለማመድ እና መግለጽ አልተማሩም። ኤሪክሰን እንዳመነው ከ 1 ዓመት እድሜ በፊት በህይወት ውስጥ መሰረታዊ እምነት ይመሰረታል, እናም ይህ ህይወት በልጁ ላይ ከባድ ከሆነ, ፍላጎቶቹ ካልተሟሉ እና ስሜቶች ሙሉ በሙሉ ካልተለማመዱ, በእሱ ላይ እምነት አይጣልም. በዙሪያው ያለው ዓለም, እና በአጠቃላይ በኋላ ሰው ሰራሽ በሆነ መንገድ ለመመስረት የማይቻል ነው.

ሚስጥራዊነት ያለው የእድገት ጊዜ ስላመለጡ፣ የሞውሊ ልጆች (በአንዳንድ ምክንያቶች ከሰው አካባቢ ተወግደው በእንስሳት ያደጉ) በእነሱ ውስጥ ከልብ የረጅም ጊዜ ተሳትፎ ከሌለ ሙሉ ለሙሉ ማህበራዊ መሆን አይችሉም። በተጨማሪም የዘር ውርስ ምክንያት እና ከሰው ልጅ አካባቢ ውጭ የሚፈጀው ጊዜ ርዝማኔም በዚህ ረገድ ጠቃሚ ነው። ዛሬ እንስሳት (ተኩላዎች፣ ውሾች፣ ጦጣዎች) የሰው ልጆችን ህይወት በተግባር እንዴት እንዳዳኑ በእንስሳትና በዱር ዓለም ውስጥ ወሳኝ የመዳን ችሎታዎችን በማስተማር ብዙ እውነተኛ ታሪኮች አሉ። በተመሳሳይ የብዙዎቹ የአዕምሮ ሂደቶች ከማገገም እድል ባለፈ ወደማይቀለበስ የተዛቡ ሆነዋል። ለዚህም ነው በዘመናዊ ስነ-ልቦና እና ህክምና ውስጥ እንደዚህ ያሉ ጉዳዮች "Mowgli syndrome" ተብለው የተሰየሙት.

"Mowgli syndrome" ምንድን ነው?

ይህ ከህብረተሰቡ ውጭ ባደገ እና ባደገ ግለሰብ የሚታየው ውስብስብ ባህሪ ነው። ይህ እንዴት ራሱን ያሳያል? በደመ ነፍስ መገለጫዎች መስፋፋት ፣ በተናጥል ፣ መናገር አለመቻል ወይም የንግግር መዛባት ፣ በአራት እግሮች ላይ መራመድ ፣ የስነምግባር ጽንሰ-ሀሳብ አለመኖር ፣ ሙሉ ማህበራዊነት አለመኖር ፣ የጤንነት መረጋጋት ፣ የአእምሮ መዛባት ፣ በእውነቱ በእንደዚህ ያሉ ሁኔታዎች ውስጥ የማይቀሩ ናቸው አስተዳደግ, የተወሰኑ አካላዊ ባህሪያት (ለምሳሌ, በሴት ልጅ ውስጥ, በዝንጀሮዎች መካከል ለረጅም ጊዜ ሲኖሩ, በዛፎች ውስጥ መንቀሳቀስ ስላለባቸው የጣቶች ከመጠን በላይ እድገት ታይቷል). አንድ ሰው ውስብስብ ሥርዓት ስለሆነ የ Mowgli syndrome መገለጫዎች በተለያዩ ስፔሻሊስቶች በተለያየ መንገድ ይከፋፈላሉ.

Mowgli ሲንድሮም የማስወገድ እድልን የሚወስነው ምንድን ነው?

የዚህን ውስብስብ ባህሪያት ሙሉ በሙሉ ማስወገድ በጣም ምቹ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ እንኳን ላይሆን ይችላል-ከህብረተሰቡ ውጭ ባለው የእድገት ሂደት ውስጥ በጣም ብዙ ጠፍቷል. ለሳይኮሎጂስቶች ፣ እንደዚህ ያሉ ጉዳዮች ለግለሰብ እድገት እና ምስረታ ማህበራዊነት ልዩ አስፈላጊነት የመመረቂያውን ትክክለኛነት እንደገና አረጋግጠዋል ።

እዚህ ጉዳዩን በተናጥል መቅረብ አስፈላጊ ነው-በመጀመሪያ ደረጃ በዱር ውስጥ የሚቆዩበት ጊዜ እና በጄኔቲክ የሚወሰኑ ምክንያቶች አስፈላጊ ናቸው.

Mowgli ሕፃን ከ 13 ዓመት በላይ ከሆነ ፣ ማለትም ፣ ከፍተኛውን የአእምሮ ተለዋዋጭነት ጊዜ ካለፈ ፣ ከዚያ ስልጠና ብቻ ጠቃሚ ማህበራዊ ክህሎቶችን በማዳበር ሂደት ውስጥ ይረዳል ፣ እና ከዚያ በኋላ እድገታቸው ሙሉ በሙሉ አይከሰትም። ነገር ግን እንዲህ ዓይነቱ ግለሰብ ሰው መሆን አለመሆኑ ውስብስብ ጥያቄ ነው, መልሱ አሉታዊ ነው. እሱ ከአሁን በኋላ የተሟላ ስብዕና አይሆንም ፣ ግማሽ እንስሳ ፣ ግማሽ ሰው ይቀራል - የመፍጠር መሰረታዊ የአእምሮ ሂደቶች ተጠናቅቀዋል ፣ የስሜታዊነት ጊዜዎች ጥቅም ላይ አልዋሉም።

አንድ ሕፃን በአራት እግሮች በሚንቀሳቀሱ የእንስሳት ማህበረሰብ ውስጥ ከገባ, በአንድ አመት እድሜው ውስጥ ይህንን ልዩ ችሎታ ይለማመዳል, እና ከዚያ በኋላ ቀጥ ብሎ እንዲራመድ ማስተማር አይቻልም. “የዳኑት” የሞውጊሊ ልጆች እጣ ፈንታ በሰው ልጅ ውስጥ አሳዛኝ ሆኖ ተገኝቷል - በሕይወት ለመትረፍ እና በጥቂቱ ለመላመድ የቻሉባቸው አጋጣሚዎች ነበሩ ፣ ግን ከተለመደው ዓለም ከተወገዱ በኋላ እንደዚህ ያሉ ልጆች እንዴት እንደሞቱ የሚገልጹ ታሪኮችም አሉ። የሰውን ችሎታ ሳይለማመድ።

መደምደሚያው ምንድን ነው?

ለአንድ ሰው ምንም ነገር በከንቱ አይሰጥም, እና ሙሉ በሙሉ ለማዳበር, ሁሉንም የአመለካከት ተቀባይ ተቀባይዎችን ከፍተኛውን መጠቀም, የአእምሮ, አካላዊ እና ስሜታዊ እንቅስቃሴዎችን ማበረታታት ያስፈልግዎታል. እና በጣም አስፈላጊው ነገር በራስዎ አይነት ማህበረሰብ ውስጥ መኖር፣ ውጤታማ ባህሪ እና ምላሽን መማር ነው። አንድ ሰው ያለ ማህበረሰብ አቅሙን ሊገነዘብ አይችልም።

ስነ ጽሑፍ፡

• 1. አንቲፖቭ ኤ. ልጆች-ሞውሊ. ኤሌክትሮኒክ ምንጭ. የመዳረሻ ሁነታ፡ http://rumagic.com/ru_zar/sci_psychology/antipov/0/j151.html
• 2. ኤሪክሰን ኢ ልጅነት እና ማህበረሰብ. ኤሌክትሮኒክ ምንጭ. የመዳረሻ ሁነታ፡ http://www.koob.ru/ericson_eric/detstvo_i_obshestvo

አዘጋጅ: Chekardina Elizaveta Yurievna

በእውቀት መሰረት ጥሩ ስራዎን ይላኩ ቀላል ነው. ከዚህ በታች ያለውን ቅጽ ይጠቀሙ

ተማሪዎች፣ ተመራቂ ተማሪዎች፣ በትምህርታቸው እና በስራቸው የእውቀት መሰረት የሚጠቀሙ ወጣት ሳይንቲስቶች ለእርስዎ በጣም ያመሰግናሉ።

ላይ ተለጠፈ http://allbest.ru

ሞውግሊ ሲንድሮም ያለባቸው ልጆች

"Mowgli syndrome" - ይህ ቃል ይባላል የአእምሮ ሁኔታበእንስሳት ያደጉ ልጆች ፣ ብዙውን ጊዜ ውሾች። በተለምዶ Mowgli ሲንድሮም በራሳቸው ወላጆቻቸው የተተዉ ልጆች ላይ - በሩሲያ ውስጥ ያለፉት ዓመታትብዙ እንደዚህ ያሉ አሳዛኝ ልጆች ቀድሞውኑ ተገኝተዋል, በወላጆቻቸው በራሳቸው ቤት ውስጥ ጥለዋል. ከባድ የእድገት መዘግየቶች, የተሟላ ማህበራዊ አለመግባባት, የሰዎች ንግግር እና የእንስሳት ልምዶች እጥረት - ይህ Mowgli syndrome በተባለው ህጻናት ላይ የሚታዩ ምልክቶች ትንሽ ዝርዝር ነው.

በ 2004 በ Zmeinogorsk ክልል ውስጥ አልታይ ግዛትውሻ ያሳደገው የሰባት ዓመት ልጅ ተገኘ። ልጁ ወደ ሕፃናት ማሳደጊያው ተወሰደ። መጀመሪያ ላይ ከሰዎች ጋር መግባባት አልፈለገም, እና በባህሪው የእንስሳትን ልምዶች ገልብጧል: ህጻኑ በአራት እግሮቹ ላይ ተንቀሳቅሷል, ቢት እና መጀመሪያ ለእሱ የቀረበውን ምግብ አሽተውታል.

የሀገር ውስጥ መገናኛ ብዙሀን እንደዘገቡት የአንድሬይ እናት የሶስት ወር ልጅ እያለ ትተዋት ሄደች። አባቱ ጠጥቶ ሄደ እና ስለ ልጁ ፈጽሞ አላሰበም. የሚኖሩበት ቤት በረሃማ አካባቢ ነበር። ልጁን መንከባከብ የሚችለው ብቸኛው ሕያው ፍጥረት ጠባቂ ውሻ ብቻ ነበር. ከተወሰነ ጊዜ በኋላ አንድሬይ በሁለት እግሮች መሄድ ጀመረ እና ሰዎችን መፍራት አቆመ, በወላጅ አልባ ሕፃናት ማሳደጊያው ውስጥ ያሉ አስተማሪዎች ምልክቶችን በመጠቀም ከእሱ ጋር መግባባት ጀመሩ, አልጋውን እንዲያስተካክል, በማንኪያ እንዲመገብ እና ኳስ እንዲጫወት ተምሯል.

እ.ኤ.አ. በ 2008 Mowgli ሲንድሮም ያለበት ልጅ በቮልጎግራድ ተገኝቷል። እሱም "የወፍ ልጅ" የሚል ቅጽል ስም ተሰጥቶታል. የ 6 ዓመቷ ቫንያ ፓቭሎቭ (የአያት ስም ተቀይሯል) እንዴት እንደሚናገር አያውቅም, እንደ ወፍ ብቻ ጮኸ. የልጁ እናት, የ 31 ዓመቷ ስቬትላና, ልጇ የአእምሮ ዝግመት ችግር እንዳለበት ተናግራለች. ቫንያ በሚኖርበት አፓርታማ ውስጥ ሁለት ረዥም ጭራ ያላቸው በቀቀኖች ነበሩ እና የልጁ እናት ከአለም አገለለችው ፣ በአፓርታማው ውስጥ ዘጋችው ፣ ለእግር ጉዞ አልፈቀደለትም ፣ ወደ እሱ አልላከውም ። ኪንደርጋርደን. ኤክስፐርቶች ህጻኑ ከሰዎች አለም ጋር ሙሉ ለሙሉ መላመድ ይችል እንደሆነ ለመናገር ይቸገራሉ.

በአራት እግሮቹ ወለል ላይ ደብዘዝ ያለ ጥግ ላይ አንዲት እርቃኗን የሆነች ልጅ ትልቅ አጥንት ላይ በስስት ትቃጣለች። በአቅራቢያው ውሻ አንዳንድ ገለባዎችን እየቀደደ ነው። ውሻው በጣም በሚጠጋበት ጊዜ ልጅቷ አጥንቱን የበለጠ አጥብቆ ይዛ “ምሳዋን” ትከላከላለች። እና በጠረጴዛው ላይ የሕፃኑ እናት በእርጋታ ከጠፍጣፋ ነገር እየበላች ነው. Mowgli ሲንድሮም ማህበራዊ አእምሮ

በኡፋ ሌኒንስኪ አውራጃ ውስጥ በፖዝሃርስኪ ​​ጎዳና ላይ ከሚገኙት ቤቶች በአንዱ የወጣት ጉዳዮች ተቆጣጣሪዎች ያገኙት ይህ ነው። እ.ኤ.አ. በ 2009 ከጎረቤቶች ጥሪ በኋላ ለማጣራት ወደዚህ መጥተዋል ። የሶስት አመት ሴት ልጅ ፣ በተፈጥሮ ፣ ወዲያውኑ ወደ ሆስፒታል ተወሰደች። እናቴ በዚህ ክስተት በጣም ተገረመች። እና ፖሊሶች ልጁን ለመውሰድ ሲወስኑ እንኳን አለቀሰች. ልጇን በደንብ የምትንከባከብ መስሏት ነበር። መዲና እናቷ በህይወት እያለች ከጓሮ ውሾች ጋር አደገች። እርስዋም በልታ በክረምቱ ምሽቶች ከቅዝቃዜ ታድጋ ከእነርሱ ጋር ተኛች።

ዶክተሮች ስለ ልጅቷ የአእምሮ ሁኔታ ይጨነቃሉ. እሷ እንደ እውነተኛ ሞውሊ ልጅ ነች፡ ሰዎችን ትፈራለች፣ እንደ ውሻ በአራት እግሯ ለመውጣት ትጥራለች፣ በቃላት “አዎ” እና “አይ” የተማረችው፣ ማንኪያ ምን እንደሆነ አታውቅም። ከሆስፒታሉ በኋላ ልጅቷ በማኅበራዊ ኑሮ ውስጥ ተቀመጠች የመልሶ ማቋቋም ማዕከልለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች. ተቆጣጣሪዎቹ ጣልቃ ገብተው ብዙም ሳይዘገዩ እና ተገቢ ህክምና እና ትምህርት ልጅቷ ሙሉ የህብረተሰብ አባል ለመሆን እንደምትችል ተስፋ እናደርጋለን።

እ.ኤ.አ. በ 2009 ትራንስባይካሊያ ብቻ ሳይሆን መላው አገሪቱ አስደንጋጭ ነበር አስፈሪ ታሪክየአምስት ዓመቷ ናታሻ ሚካሂሎቫ በቺታ ውስጥ አባቷ, አያቶች, አምስት ውሾች እና አራት ድመቶች ከሴት ልጅ ጋር በሚኖሩበት ባለ ሶስት ክፍል አፓርታማ ውስጥ ተገኝቷል.

አንድ ሰው ልጁን ያድናል! - እንደዚህ ያለ የማይታወቅ ጥሪ ወደ ቺታ ፖሊስ ዲፓርትመንት ቀጥታ መስመር መጣ። - ቤተሰቧ ማንም ሰው ወደ አፓርታማው እንዲገባ አይፈቅድም. ከውሾች ጋር በድብቅ በእግር ለመራመድ ይወጣሉ, እና ከዚያ በኋላ እንኳን የጎረቤቶቻቸውን ዓይን ላለማየት ይሞክራሉ ...

ለብዙ ቀናት ፖሊሶች ይህንን አፓርታማ አንኳኳ። በሩን ሊሰብሩ ነበር። በመጨረሻም፣ ውሾቹን ለእግር ጉዞ የወሰደውን የልጅቷን አያት መንገድ አደረጉ።

በሩ ሲከፈት በአገልግሎታቸው ብዙ ያዩ ኦፕሬተሮች ሳይቀሩ ንግግሮች ነበሩ - አንዲት ትንሽ ልጅ እየጮኸች ወደ እነርሱ ትሮጣለች።

ሞውሊ ልጃገረድ በዘመዶቿ አፓርታማ ውስጥ ከሁለት ዓመት ተኩል በላይ ሙሉ በሙሉ ተገልላ ኖራለች። የሕፃኑ የኑሮ ሁኔታ አስከፊ ነበር። ህጻኑ በአንድ ክፍል ውስጥ ከውሾች እና ድመቶች ጋር ይኖሩ ነበር, ከአንድ ጎድጓዳ ሳህን ጋር ይመገቡ ነበር, ናታሻ ወደ ውጭ አይፈቀድም እና አላደገችም. መቼ የህግ አስከባሪ ኤጀንሲዎችናታሻን ከአባቷ ወሰዱት, ምንም አልተናገረችም, እና መጮህ እና መጮህ ብቻ ነበር.

ተጨማሪ ክስተቶች በመደበኛ ሁኔታ የተገነቡ ናቸው. ህጻኑ ወደ ናዴዝዳ ማህበራዊ ማገገሚያ ማእከል ተወሰደች, እና የህግ አስከባሪ ባለስልጣናት በወላጆቿ ላይ የወንጀል ክስ በ Art. 156 የሩስያ ፌዴሬሽን የወንጀለኛ መቅጫ ህግ - ለአካለ መጠን ያልደረሰ ልጅን የማሳደግ ግዴታዎችን አለመወጣት. በአስተዳደር ኮሚሽኑ ስብሰባ ላይ የናታሻ እናት ያና ሚካሂሎቫ ማስጠንቀቂያ ተሰጥቷታል, እና አባቷ 500 (!) ሩብል ብቻ ተቀጥቷል. ከዚህ በኋላ የፖሊስ መኮንኖች ያላቸውን ቁሳቁሶች በሙሉ ወደ ፍርድ ቤት አስተላልፈዋል, ይህም የናታሻን ወላጆች የወላጅነት መብቶቻቸውን የማጣትን ጉዳይ ወስኗል.

ስለዚህም የጫካ ልጆችወይም Mowgli ሲንድሮም ያለባቸው ልጆች- ከሰዎች ጋር ሳይገናኙ የኖሩ የሰው ልጆች በለጋ እድሜእና በተግባር ከሌላ ሰው እንክብካቤ እና ፍቅር አላጋጠመውም, ምንም ልምድ አልነበረውም ማህበራዊ ባህሪእና ግንኙነት. እንደነዚህ ያሉት ልጆች በወላጆቻቸው የተተዉት በእንስሳት ያደጉ ወይም በተናጥል የሚኖሩ ናቸው.

በእንስሳት ያደጉ ልጆች የአሳዳጊ ወላጆቻቸው ባህሪይ (በሰው አካላዊ ችሎታዎች ወሰን ውስጥ) ያሳያሉ፣ ለምሳሌ የሰውን ፍራቻ።

ልጆች ከህብረተሰቡ ከመገለላቸው በፊት አንዳንድ የማህበራዊ ባህሪ ችሎታዎች ነበሯቸው, የመልሶ ማቋቋም ሂደቱ በጣም ቀላል ነው.

በእንስሳት ማህበረሰብ ውስጥ ለመጀመሪያዎቹ 5-6 ዓመታት የኖሩት ሰዎች በቂ እንክብካቤ ባገኙበት በሰዎች ማህበረሰብ ውስጥ ቢያሳልፉም የሰውን ቋንቋ በደንብ መማር፣ ቀና መራመድ ወይም ከሌሎች ሰዎች ጋር ትርጉም ባለው መንገድ መግባባት አይችሉም። ይህ እንደገና የሕፃን ህይወት የመጀመሪያዎቹ ዓመታት ለልጁ እድገት ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆኑ ያሳያል. በዝንጀሮዎች ለሚያድጉ ልጆች የማህበራዊ ግንኙነት ሂደት በጣም ቀላል ነው;

በ Allbest.ru ላይ ተለጠፈ

...

ተመሳሳይ ሰነዶች

ያለጊዜው በተወለዱ ሕፃናት ውስጥ የመተንፈስ ችግር (syndrome) እድገት. በመጀመሪያዎቹ የአራስ ጊዜ ውስጥ የመተንፈስ ችግር መንስኤዎች. በማህፀን ውስጥ ያለው የሳንባ እድገት. የመተንፈስ ችግር (syndrome) እድገትን የሚያጋልጡ ሁኔታዎች.

የስልጠና መመሪያ, ታክሏል 04/04/2011


ዳውን ሲንድሮም ጥናት, በሰውነት እና በልጁ እድገት ላይ ያለው ተጽእኖ. አዲስ በተወለደ ሕፃን ውስጥ ሲንድሮም መኖሩን መወሰን. በሽታውን ለማጥናት ወራሪ ያልሆነ ዘዴ ማዳበር. ልጆችን ማስተማር, የንግግር ችሎታቸውን እና የመግባቢያ ችሎታቸውን ማዳበር.

አቀራረብ, ታክሏል 01/11/2015


አጣዳፊ የመተንፈሻ አካላት ችግር (syndrome) ፣ ደረጃዎች ፣ የሂደቱ ገፅታዎች በተለያዩ የሕመምተኞች ምድቦች ውስጥ። የሃይፐርሪሪ ሲንድሮም ምስላዊ ምርመራ. የሳንባ ምች ፍቺ, መንስኤው, የኤክስሬይ ምርመራዎች. አዲስ በተወለዱ ሕፃናት ውስጥ የ RDS ዋና መንስኤዎች.

አቀራረብ, ታክሏል 11/03/2014


የንድፈ ሐሳብ መሠረትእና የአእምሮ ሕመምተኞችን የመገለል ጽንሰ-ሐሳብ, የአእምሮ ሕመም ያለበት ሕመምተኛ ምስል. የአእምሮ ሕመምተኞችን መገለል እና የዘመዶቻቸውን አመለካከት በአእምሮ ሕመምተኛ የቤተሰብ አባላት ላይ ጥናት ለማድረግ ሊሆኑ የሚችሉ ምክንያቶች ትንተና.

ተሲስ, ታክሏል 08/10/2010


የትኩረት ጉድለት ሃይፐርአክቲቪቲ ዲስኦርደር መንስኤዎች። በሽታ አምጪ ተሕዋስያን, ሲንድሮም ክሊኒካዊ triad, ተጓዳኝ ሁኔታዎች. በልጆች ላይ የትኩረት ጉድለት ሃይፐርአክቲቭ ዲስኦርደር መስፋፋትን መገመት የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ.

ፈተና, ታክሏል 02/12/2012


በመዋለ ሕጻናት ልጆች ውስጥ የንግግር ንግግርን ለማዳበር ዘዴው የንድፈ ሃሳባዊ መሠረቶች. የልጆች ውይይት መነሻነት. በልጆች ላይ የንግግር ንግግር እድገትን በተመለከተ የትምህርታዊ ሥነ-ጽሑፍ ግምገማ። በልጆች ላይ የንግግር ንግግር እድገት.

አብስትራክት, ታክሏል 04/09/2003


ሲንድሮም እንደ ምልክቶች ስብስብ ወይም ባህሪይ ባህሪያት. ዳውን ሲንድሮም ቅጾች. የፓቶሎጂ ስርጭት, የመከሰቱ ምክንያቶች. በልጅ ውስጥ ዳውን ሲንድሮም የመያዝ እድል ላይ የእናቶች ዕድሜ ተጽእኖ. የፅንስ እድገት መዛባትን ለመለየት የሚደረግ ምርመራ.

አቀራረብ, ታክሏል 04/20/2012


የስነ-ልቦና ዘዴዎችበአእምሮ ሕመምተኞች ላይ ምርምር. የስነ-አእምሮ ሕክምና አደረጃጀት. በሕክምና ተቋማት ውስጥ የአእምሮ ሕመምተኞች ምዝገባ. ሳይኮኒዩሮሎጂካል እንክብካቤን የማደራጀት መሰረታዊ መርሆች. አንድን በሽተኛ የአእምሮ በሽተኛ መሆኑን የማወቅ ባህሪዎች።

አብስትራክት, ታክሏል 05/18/2010


የኒፍሮቲክ ሲንድሮም መንስኤዎች. የአሚሎይዶሲስ ዋና ዓይነቶች። የኒፍሮቲክ ሲንድሮም (syndrome) መኖር አብሮ የሚመጡ በሽታዎች. የአልበም ውህደትን ለመቀነስ ዋና ዋና ምክንያቶች. በርካታ መድኃኒቶችን በመጠቀም ምክንያት የኒፍሮቲክ ሲንድሮም እድገት ጉዳዮች።

አብስትራክት, ታክሏል 05/01/2010


የሼሬሼቭስኪ-ተርነር ሲንድሮም (የጎናዳል ዲስጄኔሲስ) ፍቺ. በጾታዊ ክሮሞሶም መዛባት ምክንያት የሚከሰተውን የጎንዶች እድገት መዛባት ክሊኒካዊ ምስልን ከግምት ውስጥ ማስገባት። በሴቶች የወሲብ ሆርሞኖች የሚደረግ ሕክምና. የ Klinefelter syndrome መንስኤዎች እና እድገቶች.

- ሙሉ ማህበራዊ መነጠል ሁኔታዎች ውስጥ ያደጉ ልጆች ላይ የታዩ ምልክቶች ስብስብ። በግንኙነት እና በሰዎች ግንኙነት ውስጥ የልምድ እጥረት የአዕምሮ ፣ የስሜታዊ ፣ የዘገየ መዘግየት እና ማዛባት ይፈጥራል። የግል እድገት. የልጆች እንቅስቃሴ እና ባህሪ ከእንስሳት እንቅስቃሴ ጋር ተመሳሳይ ነው-በአራት እግሮች ላይ ይንቀሳቀሳሉ እና በዘለል ይዝለሉ። ከንግግር ይልቅ - ኦኖማቶፔያ. ስሜታዊ ምላሾች ጥንታዊ, ቁጣን, ፍርሃትን, ደስታን የሚያንፀባርቁ ናቸው. የሳይኮፓቶሎጂካል እክሎች ምርመራ የሚከናወነው በመመልከት ነው. ሕክምናው በእድገት እና በእድገት ላይ የተመሰረተ ነው የማስተካከያ ክፍሎች, ማገገሚያ.

አጠቃላይ መረጃ

ሲንድሮም ስሙን ያገኘው በዲ አር ኪፕሊንግ "ዘ ጁንግል ቡክ" ከተባሉት ታሪኮች ስብስብ ነው. ዋና ገፀ - ባህሪ Mowgli የሚባል ከልጅነቱ ጀምሮ በጫካ ውስጥ በተኩላዎች ነበር ያደገው። ደራሲው በአንፃራዊነት የዳበረ የማሰብ ችሎታ ፣ የሰዎች አካላዊ ችሎታ (ቀጥ ያለ የእግር ጉዞ ፣ የመሳሪያ አጠቃቀም) ፣ የተለያዩ ማህበራዊ ስሜቶች እና ስሜቶች አሉት። ከመጽሃፉ ጀግና በተቃራኒ እውነተኛ ልጆች የእንስሳትን ባህሪ ይከተላሉ እና በእውቀት እድገት ውስጥ ጉልህ በሆነ መልኩ ወደኋላ ይመለሳሉ። ለሞውጊሊ ሲንድሮም ተመሳሳይ ስሞች ፌሬል ፣ ደፋር ፣ ደፋር ልጆች ናቸው። በሩሲያ ውስጥ የአልኮል እና የአእምሮ ህመምተኛ ወላጆች ልጆች ብዙውን ጊዜ ለማህበራዊ መገለል ይጋለጣሉ.

የ Mowgli ሲንድሮም መንስኤዎች

የሕፃናት ፍፁም ማህበራዊ መገለል ምክንያቶች ጥያቄው መመርመሩን ቀጥሏል. በዱር ውስጥ እድገት ሲፈጠር, ህጻኑ በእንስሳት መካከል የተጠናቀቀበትን ሁኔታ ለመወሰን የማይቻል ነው. ሰው ሰራሽ በሆነ መንገድ ከተፈጠረ ማግለል ከእናት እና/ወይም ከአባት ጋር ግንኙነት መፍጠር ይቻላል። ምናልባት Mowgli ሲንድሮም መንስኤዎች የሚከተሉት ናቸው ።

• የወላጆች ሞት.በጣም ሊከሰት የሚችልበት ምክንያት በዱር ደኖች አቅራቢያ በሚገኙ ትናንሽ ሰፈሮች ውስጥ ነው. ልጆች ብቻቸውን ይቀራሉ፣ ይንከራተታሉ እና የእንስሳት ቤተሰብ ይቀላቀላሉ።
• በቂ ያልሆነ ክትትል.ጨቅላ ህጻናት በአንዳንድ እንስሳት ሊወሰዱ ይችላሉ (ለምሳሌ ትላልቅ የዝንጀሮ ዝርያዎች)። ትልልቅ ልጆች በራሳቸው ከቤት ይወጣሉ, ግራ ይጋባሉ ተፈጥሯዊ ሁኔታዎች, የመመለሻ መንገድ አያገኙም.
• የወላጆች የአእምሮ ችግሮች.የሞውሊ ልጆች በቤቱ ውስጥ ፣ በእንስሳት ቤቶች እና በተዘጉ ክፍሎች ውስጥ ተገኝተዋል ። የእስር ሁኔታዎች የተፈጠሩት በአደንዛዥ እፅ እና በአልኮል አጠቃቀም የተበሳጩትን ጨምሮ ሳይኮፓቶሎጂ ባላቸው ወላጆች ነው።

በሽታ አምጪ ተህዋሲያን

በልጁ የአዕምሮ እድገት ውስጥ, ስሜታዊ የሆኑ ጊዜያት አሉ - የጊዜ ክፍተቶች በተመቻቸ ጥምረት ተለይተው ይታወቃሉ የውስጥ ሁኔታዎችለአንዳንድ የአእምሮ ሂደቶች እድገት. የማስታወስ ፣ የአስተሳሰብ ፣ ትኩረት ፣ የንግግር ችሎታ እና የተለያዩ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች እንዲፈጠሩ ለሚያደርጉ ውጫዊ ማህበራዊ ተፅእኖዎች ስነ ልቦናው ከፍተኛ ተጋላጭ ይሆናል። የእድገት አካባቢ እጥረት ሲኖር, የአዕምሮ ተግባራት ዘግይተዋል.

Mowgli ሲንድሮም ስሜታዊ በሆኑ የእድገት ጊዜያት አጠቃላይ የማህበራዊ-ስነ-ልቦና እጦት ውጤት ነው። የግንኙነቶች፣ የትምህርት፣ የፍቅር እና ሌሎች የሰዎች መስተጋብር እጦት ወደ ግልጽ ምሁራዊ፣ ስሜታዊ እና ባህሪ ጉድለቶች ያመራል። ሚስጥራዊነት ያለው ጊዜ ካለቀ በኋላ የተከናወኑት ትምህርታዊ፣ ትምህርታዊ እና እርማት ጣልቃገብነቶች ውጤታማ አይደሉም። መሰረታዊ የአዕምሮ ተግባራት እስከ 5 አመት ድረስ ያድጋሉ, ስለዚህ ህጻኑ እራሱን "በዱር" ሁኔታዎች ውስጥ በሚያገኝበት ዕድሜ ላይ, ጉድለቱ ይበልጥ ግልጽ እና ዘላቂ ይሆናል.

ምደባ

የ ሲንድሮም (syndrome) ዓይነት ገና ሙሉ በሙሉ አልተፈጠረም. በቂ ያልሆነ የተጨባጭ መረጃ መጠን ፣ ጊዜ ያለፈባቸው ዘዴዎችበአብዛኛዎቹ ጉዳዮች (XIX ፣ መጀመሪያ እና በኤክስኤክስ ምዕተ-አመታት አጋማሽ) ላይ የተደረጉ ጥናቶች እንደ ክሊኒካዊ መግለጫዎች ፣ የኮርሱ ተፈጥሮ ፣ በሽታ አምጪ ስልቶች ምደባን አይፈቅዱም። ካለፈው ምዕተ-አመት አጋማሽ ጀምሮ ከልጅነቱ ጀምሮ በእስር ላይ በነበረ ወንድ ልጅ ስም የተሰየመው ካስፓር ሃውዘር ሲንድሮም እንደ ሞውጊሊ ሲንድሮም ዓይነት መቆጠር ጀመረ። በአሁኑ ጊዜ ታካሚዎች በሁለት ቡድን ይከፈላሉ.

• የተራቀቁ ልጆች.ልማት እና ትምህርት ሰዎች ሳይገኙ በዱር ውስጥ ይከናወናሉ. የሚያስከትለውን መዘዝ ለማረም በተግባር የማይቻል ነው.
• የሃውዘር ሲንድሮም ያለባቸው ልጆች.ይህ ቡድን ያለ እርዳታ የተተዉ እና ለእስር የተዳረጉ ልጆችን ያጠቃልላል። የሚገመተው፣ በግዳጅ ማግለል ውስጥ የመጀመሪያዎቹ ዓመታትእራሱን በትንሹ ያሳያል የማያቋርጥ ጥሰቶችሳይኪ

Mowgli ሲንድሮም ምልክቶች

የረጅም ጊዜ ማግለል በሁሉም የስነ-ልቦና አካባቢዎች ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል - የአእምሮ እድገት, ስሜታዊ ምላሽ, ባህሪ. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ጉድለት ደረጃ ከከባድ የአእምሮ ዝግመት ጋር ሊወዳደር ይችላል። "የጫካ ልጆች" አይናገሩም, ረቂቅ ምሳሌያዊ እና ምክንያታዊ አስተሳሰብ. ሁሉም የስነ-አእምሮ ተግባራት በምስላዊ እና በተጨባጭ ደረጃ የተገነዘቡ ናቸው-ቀላል መሳሪያዎችን መቆጣጠር ፣ ተንኮለኛ (ብዙውን ጊዜ ተጨባጭ ያልሆነ) ድርጊቶች እና ምሳሌያዊ ትውስታዎች ይገኛሉ ። ንግግር በኦኖማቶፔያ ተተክቷል ፣ ልጆች ማልቀስ ፣ መጮህ ፣ ማልቀስ ፣ ማሽኮርመም ፣ ማሽኮርመም ይኮርጃሉ።

ቀጥ ብሎ የመራመድ ችሎታ የለም, እንቅስቃሴ በአራት እግሮች ላይ ይካሄዳል - መጎተት, መዝለል. ልጆች ከሰዎች ጋር ግንኙነት መፍጠር እና ማቆየት አይችሉም ፣ ሲጠጉ ፍርሃት ወይም ንዴት ያሳያሉ - ጥግ ላይ ተደብቀዋል ፣ ያጉረመርማሉ ፣ ያጉረመርማሉ ፣ ጥርሳቸውን ያራቁታል ፣ ይነክሳሉ ፣ ፀጉራቸውን ይይዛሉ እና ይቧጫራሉ ። ስሜቶች ይገለጻሉ, ጥንታዊ, በሕልውና በደመ ነፍስ - ፍርሃት, ቁጣ ይወሰናል. ብዙውን ጊዜ "Mowgli" እንዴት ፈገግታ እንዳለ አያውቅም; ልጆች እራሳቸውን ከእንስሳት ጋር ይለያሉ እና አንዳንድ ጊዜ ለ "ተወላጅ" ዝርያ ተወካዮች ፍቅር ያሳያሉ.

ባህሪያት ተለውጠዋል አካላዊ እድገት, የስሜት ህዋሳት ስሜት. የአጽም አጥንቶች (በተለይም የእጅና እግር) የተበላሹ ናቸው, የሙቀት መጠንን እና ህመምን የመነካካት ስሜት ይቀንሳል, የመስማት, የማየት እና የማሽተት ችሎታ በደንብ የተገነባ ነው. ሰርካዲያን ሪትሞች አልተቋቋሙም ፣ በቀን ውስጥ እንቅልፍ ይተላለፋል ወይም ቀኑን ሙሉ በተዘበራረቀ ሁኔታ ይሰራጫል። የተለመደው አመጋገብ ቤሪ, ፍራፍሬ, ለውዝ እና ጥሬ ሥጋ ነው. የቤት እቃዎችን ወይም የቤት እቃዎችን የመጠቀም ችሎታ የለም. ልጆች በእጃቸው ይበላሉ, ማንኪያ እና ሹካ እምቢ ይላሉ, እና የንፅህና አጠባበቅ ሂደቶችን እና የልብስ አጠቃቀምን ይቃወማሉ.

ውስብስቦች

ረዘም ላለ ጊዜ መገለል ፣የትምህርት እና የትምህርት ተፅእኖ ማነስ ሲያጋጥም ውስብስቦች ይከሰታሉ። የዱር ህጻናት ዋነኛ ችግር ሙሉ ማህበራዊነት የማይቻል ነው. ዘግይቶ የንግግር ማግኛ ጉዳዮች, እድገት ከፍተኛ ቅጾችባህሪ ብርቅ ነው. ብዙውን ጊዜ ፣ ​​የቃላት እና የሐረጎች ድግግሞሽ ፣ በጣም ቀላሉ የዕለት ተዕለት መስተጋብር ዓይነቶች የተካኑ ናቸው ፣ ግን ትምህርት ቤት እና ሙያን መማር ተደራሽ አይደሉም። ያልተጠና ውስብስብ ነገር አንዳንድ የሞውሊ ልጆች በግዞት መሞታቸው ነው። ከመሞታቸው በፊት, ለማምለጥ እና ወደ ዱር ለመመለስ ከፍተኛ ፍላጎት ያሳያሉ.

ምርመራዎች

የ Mowgli ሲንድሮም ምርመራ የሚከናወነው በሳይካትሪስት, በነርቭ ሐኪም ነው. ለምርመራው ወሳኝ ሁኔታ ከህብረተሰቡ ለረጅም ጊዜ የመገለል እውነታ ነው. ከወላጆች እና ልጁን ካገኙት እና በአሁኑ ጊዜ እሱን በመንከባከብ ላይ ያሉ ሰዎች መረጃ ወደ የዳሰሳ ጥናቱ መረጃ ተጨምሯል። አካላዊ እና ክሊኒካዊ ዘዴዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ:

• የዳሰሳ ጥናትከወላጆች ጋር ውይይት ይካሄዳል, ነገር ግን በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ሙሉ ግንኙነት የማይቻል ነው; ልጁን ያገኙ ሰዎች ቃለ መጠይቅ ተደርገዋል - የእሱ የኑሮ ሁኔታ እና የባህርይ ባህሪያት ተወስነዋል.
• ምርመራ.አንድ የነርቭ ሐኪም ስሜታዊነት ፣ የተገላቢጦሽ ምስረታ እና በቂነት እና የሞተር እንቅስቃሴ ባህሪዎችን ይመረምራል። በከፍተኛ የህመም ደረጃ እና በጥሩ ቅልጥፍና ተለይቷል።
• ምልከታበተለያዩ ስፔሻሊስቶች ዶክተሮች ይካሄዳል. የተለያዩ የአካል እና የአዕምሮ እድገት አመላካቾች ይገመገማሉ፡ ቀጥ ያለ የእግር ጉዞ፣ ንግግር፣ ብልህነት፣ ማህበራዊ መስተጋብር እና የእለት ተእለት ችሎታዎች እድገት።

Mowgli ሲንድሮም ሕክምና

የሕክምና አማራጮች የምርምር ርዕሰ ጉዳይ ሆነው ይቆያሉ. ዋናው አቅጣጫ የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ እርማት ነው. ከባድ የአእምሮ ዝግመት ችግር ካለባቸው ልጆች ጋር አብሮ ለመስራት የሚረዱ ዘዴዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ. የተረጋገጠ ውጤታማነት የባህሪ ዘዴዎችበቀላል ሰንሰለት ላይ የተመሠረተ መማር “አበረታች ምላሽ-ማጠናከሪያ ወይም ቅጣት”። የተማሩ የባህሪ ቅጦች - የዕለት ተዕለት ኑሮ, የመግባቢያ ክህሎቶች - አንድ ልጅ በትንሹ ከህብረተሰቡ ጋር እንዲላመድ ያስችለዋል. አጠቃላይ የሕክምና እና የትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች እቅድ የሚከተሉትን ያጠቃልላል ።

• የእድገት ዘዴዎች.ክፍሎች የሚካሄዱት በስነ-ልቦና ባለሙያዎች, oligophrenopedagogues እና የንግግር ቴራፒስቶች ነው. ዋናው ግቡ ግንኙነትን እንዴት መመስረት፣ ፍላጎቶችን እና ፍላጎቶችን መግለጽ እና የጥቃት ምላሾችን እድል መቀነስ ማስተማር ነው። በሁለተኛው ደረጃ, እናዳብራለን የግለሰብ ፕሮግራምልማት, የንግግር ምስረታ ላይ ያተኮረ, የዘፈቀደ, ራስን አገልግሎት ችሎታዎች ጠንቅቀው.
• . መድሃኒቶቹ የሚመረጡት ክሊኒካዊ ምስልን እና የመሳሪያ ምርመራዎችን መረጃ ግምት ውስጥ በማስገባት በነርቭ ሐኪም ወይም በአእምሮ ሐኪም ነው. ባህሪው ከተከለከለ, መረጋጋት እና ፀረ-አእምሮ መድኃኒቶች ታዝዘዋል. በማዕከላዊው የነርቭ ሥርዓት ውስጥ ለተያያዙ የኦርጋኒክ ቁስሎች, መድሃኒቶች ሴሬብራል ዝውውርን እና ኖትሮፒክስን ለማሻሻል ጥቅም ላይ ይውላሉ.
• ማገገሚያ.የመምህራን ጥረቶች ልጆችን ከቡድኖች ጋር ለማስማማት ያለመ ነው። በአዳሪ ትምህርት ቤቶች እና በሳይኮኒውሮሎጂካል ክሊኒኮች ውስጥ የሙያ ህክምና እና የፈጠራ ትምህርቶችን ይማራሉ. ቀላል የግንኙነት እና የመሥራት ችሎታዎች ተዘጋጅተዋል.

ትንበያ እና መከላከል

የ Mowgli ሲንድሮም ትንበያ የሚወሰነው ከህብረተሰቡ ውጭ ባለው የእድገት ጊዜ እና ህፃኑ በተለመደው ሁኔታ ውስጥ እስካልነበረበት ጊዜ ድረስ ባለው ዕድሜ ላይ ነው። አጠቃላይ አዝማሚያው ከጊዜ በኋላ መገለል በጀመረ እና አጭር ጊዜ ሲቆይ ፣ መላመድ በተሻለ ሁኔታ ይከሰታል ፣ ለንግግር እና ማህበራዊ ችሎታዎች ማዳበር ቀላል ነው። ምንም ልዩ የመከላከያ እርምጃዎች የሉም. ወላጆች በአእምሮ መታወክ የሚሠቃዩባቸው የተበላሹ ቤተሰቦች ላይ የማህበራዊ አገልግሎት ቁጥጥርን በማጠናከር የግዳጅ እስራት ጉዳዮችን መቀነስ የሚቻል ይመስላል።