« ከፍተኛ ዋጋተማሪው የሚጠቀመው ነገር የለውም አዳዲስ ቴክኖሎጂዎች,

ነገር ግን ይህ አጠቃቀም ለትምህርቱ መሻሻል አስተዋጽኦ የሚያደርገው እንዴት ነው.

ኤስ ኤርማን

መረጃ ቴክኖሎጂስልጠና -እነዚህ ሁሉ ልዩ ቴክኒካዊ መንገዶችን (ኮምፒተር, ኦዲዮ, ሲኒማ, ቪዲዮ) የሚጠቀሙ ቴክኖሎጂዎች ናቸው, ማለትም. የኮምፒውተር እና የመረጃ ቴክኖሎጂ.

የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች (አይሲቲ) -"መረጃን ለመፍጠር፣ ለማስተላለፍ እና ለማሰራጨት እና አገልግሎቶችን (የኮምፒዩተር መሳሪያዎችን፣ ሶፍትዌሮችን፣ የስልክ መስመሮችን፣ ሴሉላር ኮሙኒኬሽን) ለማቅረብ የሚያገለግሉ ሰፊ የዲጂታል ቴክኖሎጂዎች፣ ኢሜይል፣ ሴሉላር እና ሳተላይት ቴክኖሎጂዎች ፣ ሽቦ አልባ እና የኬብል የግንኙነት መረቦች ፣ መልቲሚዲያ ፣ እንዲሁም ኢንተርኔት)"

በዘመናዊ የትምህርት ሥርዓት መረጃን የማስተዋወቅ ሂደት እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች(አይሲቲ)፣ አቅርቦት የትምህርት ተቋማትየኮምፒውተር ቴክኖሎጂ, የቴሌኮሙኒኬሽን ልማት, ዓለም አቀፍ እና አካባቢያዊ የትምህርት አውታሮች. ይህ የሆነበት ምክንያት የመረጃ እውቀት እና ባህል ለስኬት ቁልፍ በመሆናቸው ነው። ሙያዊ እንቅስቃሴሰው ። የመረጃ ቴክኖሎጂዎች የህይወት ዋና አካል እየሆኑ ነው። ዘመናዊ ሰው. እነሱን መያዝ እንደ ማንበብና መጻፍ ችሎታ ካሉት ባሕርያት ጋር እኩል ነው። ቴክኖሎጂን እና መረጃን በብቃት እና በብቃት የተካነ ሰው አዲስ የአስተሳሰብ ዘይቤ ያለው እና የተፈጠረውን ችግር ለመገምገም እና ተግባራቶቹን ለማደራጀት ከመሰረቱ የተለየ አካሄድ አለው።

አንድ ልጅ በመረጃ እንዲሠራ ማስተማር እና እንዲማር ማስተማር የዘመናዊ ትምህርት ቤት አስፈላጊ ተግባር ነው. አይሲቲ ተማሪዎችን የማስተዋወቅ ችሎታን ያሳድጋል አስደናቂ ዓለምራሳቸውን ችለው መረጃ ማግኘት፣ መተንተን እና ለሌሎች ማስተላለፍ የሚኖርባቸው። ተማሪዎች ስለ አይሲቲ አቅም በቶሎ ሲያውቁ ፣በፍጥነት አዳዲስ መረጃዎችን ለማግኘት እና ወደ እውቀት የመቀየር ዘዴዎችን መጠቀም ይችላሉ። የአንደኛ ደረጃ ትምህርትን መረጃ ማስተዋወቅ ዘመናዊ የትምህርት ጥራትን ለማስመዝገብ እና የ21ኛው ክፍለ ዘመን ልጅ የመረጃ ባህልን ለመፍጠር ትልቅ ሚና ይጫወታል።

አይሲቲን የመጠቀም ዓላማ፡-የትምህርት ጥራት ማሻሻል

አይሲቲን የመጠቀም አላማዎች፡-

የመማሪያ ተነሳሽነት መጨመር;

የመማር ሂደቱን ውጤታማነት ማሳደግ;

የተማሪዎችን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሉል ለማነቃቃት አስተዋፅኦ ማድረግ;

የማስተማር ዘዴዎችን ማሻሻል;

የስልጠና እና የትምህርት ውጤቶችን በወቅቱ መከታተል;

ስራዎን ማቀድ እና ማደራጀት;

እንደ ራስን የማስተማር ዘዴ መጠቀም;

ትምህርት (ክስተት) በብቃት እና በፍጥነት ያዘጋጁ።

በ አዘገጃጀት እና ሀላፊነትን መወጣት ትምህርቶች ላይ የተለያዩ ደረጃዎች ሁለቱም እሴቶች እጠቀማለው የተለያዩ ቅጾች አይሲቲ :

የመምህራንን እና የተማሪዎችን እንቅስቃሴ ለማጠናከር, የማስተማር ትምህርቶችን ጥራት ለማሻሻል, የንጽህና መርህን ወደ ህይወት ለማምጣት የሚያስችል ዝግጁ የሆኑ የኤሌክትሮኒክስ ምርቶች.

የመልቲሚዲያ አቀራረቦች ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን እንደ ደማቅ ደጋፊ ምስሎች ስርዓት እንዲያቀርቡ ያስችሉዎታል። በዚህ ሁኔታ ውስጥ የተለያዩ የማስተዋል ቻናሎች ይሳተፋሉ, ይህም መረጃን በተጨባጭ ብቻ ሳይሆን በተማሪዎች የረጅም ጊዜ ማህደረ ትውስታ ውስጥ በተጓዳኝ መልክ እንዲከማች ያደርገዋል.

የኢንተርኔት ሃብቶች ትልቅ አቅም አላቸው። የትምህርት አገልግሎቶች(ኢሜል ፣ የፍለጋ ፕሮግራሞች ፣ ኤሌክትሮኒክ ኮንፈረንስ ፣ የርቀት ትምህርት, ውድድሮች) እና ወሳኝ አካል ይሆናል ዘመናዊ ትምህርት. ከአውታረ መረቡ ትምህርታዊ ጉልህ መረጃን በመቀበል ፣ ተማሪዎች ሆን ብለው መረጃ ለማግኘት እና በተሰጡት መስፈርቶች መሠረት ማደራጀት ይማራሉ ። መረጃን በአጠቃላይ ይመልከቱ ፣ እና በተቆራረጠ አይደለም ፣ በመረጃ መልእክቱ ውስጥ ዋናውን ነገር ያደምቁ።

በይነተገናኝ ነጭ ሰሌዳ እና SMART ቦርድ ሶፍትዌር መጠቀም መምህራን እና ተማሪዎች እየተጠና ያለውን ነገር ሙሉ በሙሉ እንዲያቀርቡ እና በደንብ እንዲረዱ ያስችላቸዋል።

XXI ክፍለ ዘመን - ክፍለ ዘመን ከፍተኛ ኮምፒውተር ቴክኖሎጂዎች

XXI ክፍለ ዘመን - የከፍተኛው ክፍለ ዘመን የኮምፒውተር ቴክኖሎጂ. ስለሆነም በአሁኑ ወቅት በዘመናዊ የመረጃና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች ላይ በመመስረት የመማር ሂደቱን ማደራጀት ያስፈልጋል።

ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ይህ ማለት ትምህርታዊ ግቦችን በማውጣት ረገድ ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ነገሮች መለወጥ ማለት ነው-በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ከሚገኙት የሥልጠና እና የትምህርት ውጤቶች አንዱ ልጆች ዘመናዊ የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂዎችን ለመቆጣጠር ዝግጁነት እና የተገኘውን መረጃ በእነሱ የማዘመን ችሎታ መሆን አለበት ። ለተጨማሪ ራስን ማስተማር እገዛ. እነዚህን ግቦች ከግብ ለማድረስ የአንደኛ ደረጃ ተማሪዎችን በአንደኛ ደረጃ መምህራን ልምምድ እና በመጀመሪያ ደረጃ የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎችን በመማር ማስተማር ሂደት ውስጥ ለማስተማር የተለያዩ ስልቶችን ተግባራዊ ማድረግ ያስፈልጋል.

በትምህርቶች ውስጥ የአይሲቲ አጠቃቀም የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤትተማሪዎች በዙሪያው ያለውን ዓለም የመረጃ ፍሰቶች የማሰስ ችሎታቸውን እንዲያሳድጉ፣ ከመረጃ ጋር የሚሰሩበትን ተግባራዊ መንገዶች እንዲቆጣጠሩ እና ዘመናዊ ቴክኒካል መንገዶችን በመጠቀም መረጃ እንዲለዋወጡ የሚያስችል ችሎታ እንዲያዳብሩ ያስችላቸዋል። ይህ በተማሪዎች ነቅቶ መማርን ያበረታታል።

በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የመመቴክን አጠቃቀም ባለብዙ ደረጃ ተግባራትን በመጠቀም ለተማሪው የግለሰብ አቀራረብን ይፈቅዳል; እያንዳንዱን ተማሪ በንቃት የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደት ውስጥ ማሳተፍ; ተማሪው የሚያጋጥሙትን ችግሮች ለመፍታት መረጃን እንዲያገኝ፣ እንዲመርጥ እና እንዲጠቀም ማስተማር፣ መሰረታዊ የኮምፒዩተር ክህሎቶችን ማዳበር; ተማሪዎች አመለካከታቸውን እንዲያቀርቡ እና በተቀበሉት ቁሳቁስ መሰረት እንዲከላከሉ ማስተማር።

የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂን በመጠቀም የሚሰጡ ትምህርቶች ከባህላዊ ትምህርቶች ይልቅ በርካታ ጥቅሞች አሏቸው

የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂን በመጠቀም ትምህርት ለተማሪዎች የበለጠ ትኩረት የሚስብ ይሆናል, ይህም እንደ አንድ ደንብ, የበለጠ ውጤታማ ትምህርትን ያመጣል; በትምህርቱ ውስጥ ያለው ግልጽነት ደረጃ ይሻሻላል.

አንዳንድ የኮምፒዩተር ፕሮግራሞችን መጠቀም የመምህሩን ሥራ ለማመቻቸት ያስችላል-የተሰጡ ስራዎችን, ሙከራዎችን, የእውቀትን ጥራት መፈተሽ እና መገምገም, በትምህርቱ ውስጥ ለተጨማሪ ስራዎች ጊዜን ነፃ ማድረግ (ቁሳቁሶቹ አስቀድሞ በመዘጋጀታቸው ምክንያት) በኤሌክትሮኒክ መልክ).

የትምህርቱን ውጤታማነት በግልፅ ማሳደግ። እርግጥ ነው, ይህ በሌሎች ዘዴዎች (ፖስተሮች, ካርታዎች, ጠረጴዛዎች, በቦርዱ ላይ ያሉ ማስታወሻዎች) ሊገኝ ይችላል, ነገር ግን የኮምፒተር ቴክኖሎጂ, ምንም ጥርጥር የለውም, ብዙ ተጨማሪ ይፈጥራል. ከፍተኛ ደረጃታይነት.

በእውነታው ላይ ለማየት የማይቻሉ ክስተቶችን የማሳየት ችሎታ. ዘመናዊ የግል ኮምፒውተሮች እና ፕሮግራሞች አኒሜሽን፣ ድምጽ፣ የፎቶግራፍ ትክክለኛነትን በመጠቀም የተለያዩ ትምህርታዊ ሁኔታዎችን ለማስመሰል እና ልዩ የመረጃ ቁሳቁሶችን (ሥዕሎችን፣ የእጅ ጽሑፎችን፣ የቪዲዮ ክሊፖችን) በመልቲሚዲያ መልክ የማቅረብ ችሎታ አላቸው። የተጠኑ ክስተቶች ፣ ሂደቶች እና በእቃዎች መካከል ያሉ ግንኙነቶች ምስላዊ እይታ።

የመረጃ ቴክኖሎጂዎች በባለብዙ ደረጃ ተግባራት ብቻ ሳይሆን በተማሪው እራስን በማስተማር ለግለሰባዊነት እና ለትምህርት ልዩነት ሰፊ እድሎችን ይሰጣሉ።

አይሲቲን በመጠቀም የትምህርት ሂደቱን ውጤታማነት የማሳካት ዘዴዎች

የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ በ ዘመናዊ ትምህርት ቤትእንደ አንዱ የማስተማር ዘዴ ተደርጎ መወሰድ አለበት። በትምህርት አካባቢ ውስጥ የትኛውም የአይሲቲ ማካተት ትክክለኛ መሆን አለበት።

የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂን በመጠቀም የሚሰጠው ትምህርት ከባህላዊ ትምህርት በተወሰነ ደረጃ የተለየ መሆኑን ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል. የእንደዚህ አይነት ትምህርት አንድ ነጠላ መዋቅር መለየት አስቸጋሪ ነው, እያንዳንዱ ትምህርት ግለሰብ ነው, እሱም በብዙ ምክንያቶች የሚወሰን ነው-የርዕሰ-ጉዳዩ ዝርዝር ሁኔታ, የአንድ የተወሰነ ትምህርት ይዘት, ከኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ ሃርድዌር ጋር ያለው ግንኙነት, የሶፍትዌር ዲዳክቲክ ችሎታዎች ፣ የኤሌክትሮኒክስ ሀብቶች ዓይነት እና ጥራት ፣ አይሲቲ - የአስተማሪው ብቃት።

የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂን በመጠቀም ትምህርትን ማዳበር የሚቻለው ኤሌክትሮኒክ ምንጭ ካለ ብቻ ነው።

ትምህርታዊ የኤሌክትሮኒክስ ሀብቶች ሊከፋፈል ይችላል ሦስት ቡድኖች, በተከናወነው ተግባር ላይ በመመስረት.

የትምህርት ቁሳቁስ ምስል (ሠንጠረዦች ፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች ፣ ሙከራዎች ፣

የቪዲዮ ቅንጥቦች);

2. ለትምህርት ቁሳቁስ ድጋፍ (ምደባዎች, ፈተናዎች, ወዘተ.)

3. የትምህርት ቁሳቁስ ምንጭ (ኤሌክትሮኒካዊ መማሪያ, የምደባ እድገት

እንደ የእድገት ዘዴው, ከሚከተሉት ዓይነቶች ውስጥ አንዱ ሊሆኑ ይችላሉ.

የበይነመረብ ሀብቶች (በቀጥታ ላይ ብቻ ሳይሆን ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ

ትምህርት, ግን ለመዘጋጀት ጭምር).

ልዩ (ይህ በ የተመረተ ሁሉንም የኤሌክትሮኒክስ ግብዓቶችን ያካትታል

የተለያዩ አታሚዎች).

ሁለንተናዊ (ቃል፣ ኤክሴል፣ ፓወር ፖይንት፣ ወዘተ - የተነደፈ

በራሳቸው የትምህርት ሀብቶች አስተማሪዎች መፍጠር).

በእኔ አስተያየት በጣም አስደሳች እና ውጤታማ ትምህርቶች በአስተማሪው የተገነቡ ትምህርታዊ ሀብቶችን በመጠቀም የአንድ የተወሰነ የተማሪ ቡድን ባህሪዎችን እና ለተወሰኑ ተማሪዎች። እንዲህ ዓይነቱን ትምህርት በመፍጠር ሂደት ውስጥ የአስተማሪው-ገንቢ እውቀት ፣ ችሎታ እና ልምድ ብቻ ሳይሆን የነፍሱ ቁራጭም የሚጨምርበት ልዩ የትምህርት ምንጭ ይነሳል።

በተለምዶ እንዲህ ዓይነቱን ትምህርት ማዘጋጀት ለመምህሩ ጉልበት የሚጠይቅ ሂደት ነው, ይህም ብዙ ጊዜ የሚወስድ እና የተወሰኑ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን ይጠይቃል.

በትምህርቱ ግንባታ ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩትን የሚከተሉትን ምክንያቶች ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው.

የትምህርቱ ዘዴያዊ ግብ እና የሚወስነው የትምህርቱ አይነት (የአዲስ ቁሳቁስ ማብራሪያ ፣ ማጠናከሪያ ፣ የተሸፈኑትን ርዕሰ ጉዳዮች አጠቃላይ ፣ መካከለኛ ቁጥጥር ፣ ወዘተ) እርስ በእርስ መያያዝ አለባቸው ።

ለአዲስ ዓይነት የተማሪዎች ዝግጁነት የትምህርት እንቅስቃሴዎች.

በክፍል ውስጥ የመመቴክ አጠቃቀም ዋናውን ሙሉ በሙሉ ተግባራዊ ለማድረግ አስችሎናል የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴን የማጎልበት መርሆዎች-
1. የቦታዎች እኩልነት መርህ
2. የመተማመን መርህ
3. የግብረመልስ መርህ
4. የምርምር ቦታን የመውሰድ መርህ.
የእነዚህ መርሆች አተገባበር አይሲቲ በሚጠቀሙባቸው ሁሉም ትምህርቶች ላይ ይታያል።

የአይሲቲ አጠቃቀም ትምህርቶችን እንዲመሩ ይፈቅድልዎታል፡-
. በከፍተኛ ውበት ላይ እና ስሜታዊ ደረጃ(አኒሜሽን፣ ሙዚቃ)
. ታይነትን ይሰጣል;
. ይስባል ብዙ ቁጥር ያለው ዳይዳክቲክ ቁሳቁስ;
. በትምህርቱ ውስጥ የተከናወነውን ሥራ በ 1.5-2 ጊዜ ይጨምራል;
. ያቀርባል ከፍተኛ ዲግሪየመማር ልዩነት (ለተማሪው የግለሰብ አቀራረብ, ባለብዙ ደረጃ ተግባራትን በመጠቀም).
የአይሲቲ አተገባበር፡-
. ገለልተኛ እንቅስቃሴን ያሰፋዋል;
. የምርምር ክህሎቶችን ያዳብራል;
. የተለያዩ የእገዛ ስርዓቶችን ተደራሽነት ይሰጣል ፣ የኤሌክትሮኒክስ ቤተ-መጻሕፍት, ሌሎች የመረጃ ምንጮች;
. እና በአጠቃላይ፣ የትምህርት ጥራትን ለመጨመር አስተዋፅዖ ያደርጋል።

አይሲቲን በመጠቀም ትምህርት የማዘጋጀት የሚከተሉት ደረጃዎች ተለይተዋል።

I. ጽንሰ-ሐሳብ

የመመቴክ መሳሪያዎችን የመጠቀም አስፈላጊነት ተከራክሯል፡ የትምህርት ቁሳቁስ ምንጮች እጥረት; ልዩ የመረጃ ቁሳቁሶችን (ሥዕሎች, የእጅ ጽሑፎች, የቪዲዮ ክሊፖች) በመልቲሚዲያ መልክ የማቅረብ ችሎታ; የተጠኑ ክስተቶች, ሂደቶች እና በእቃዎች መካከል ያሉ ግንኙነቶችን ማየት; በአጭር ጊዜ ውስጥ ተጨባጭ ግምገማ አስፈላጊነት, ወዘተ.

ትምህርታዊ ግቦችን በመቅረጽ ውጤቶች ላይ በማተኮር (ምስረታ, ማጠናከሪያ, የእውቀት አጠቃላይነት, የውህደት ቁጥጥር, ወዘተ.);

የትምህርት ኤሌክትሮኒክ ሀብቶችን አይነት መምረጥ.

II. ቴክኖሎጂያዊ

ክፍሎችን ለማካሄድ እና የመምህሩን እና የተማሪዎችን ዋና ተግባራት ለመቅረጽ ዘዴን መምረጥ;

በአስተማሪ እና በተማሪ መካከል የግንኙነት ዘዴን መምረጥ።

III. የሚሰራ

የደረጃ በደረጃ ትምህርት እቅድ ማውጣት እና የትምህርት ቁሳቁሶችን ማዘጋጀት ይከናወናል.

ለእያንዳንዱ ደረጃ, የሚከተሉት ይወሰናሉ: በአንድ የተወሰነ ውጤት ላይ በማተኮር የግብ አወጣጥ; የመድረኩ ቆይታ; የተማሪዎችን እንቅስቃሴ በአይሲቲ መሳሪያዎች የማደራጀት ቅጽ; በዚህ ደረጃ የአስተማሪው ተግባራት እና ዋናዎቹ የእንቅስቃሴዎቹ ዓይነቶች; የመካከለኛ ቁጥጥር ቅጽ.

IV. ፔዳጎጂካል ትግበራ

መምህሩ አይሲቲን በመጠቀም በትምህርቱ ውስጥ ያለው ሚና እየተቀየረ ነው ፣ መምህሩ አሁን የእውቀት ምንጭ ብቻ ሳይሆን የመማር ሂደት አስተዳዳሪ ነው ፣ የመምህሩ ዋና ተግባራት - የተማሪውን የግንዛቤ እንቅስቃሴ ማስተዳደር።

በበይነመረብ ላይ የኤሌክትሮኒክ ሀብቶችን ለመፈለግ የፍለጋ ፕሮግራሞች እና መሳሪያዎች

የኢንተርኔት መፈለጊያ ፕሮግራሞች አላማ በኔትወርኩ ላይ ስላለው የመረጃ ሀብቶች መረጃን መሰብሰብ እና ለተጠቃሚዎች እድል መስጠት ነው ፈጣን ፍለጋ አስፈላጊ መረጃ. የመስመር ላይ የፍለጋ ፕሮግራሞችን በመጠቀም የኤሌክትሮኒክስ ግብዓቶችን፣ ሶፍትዌሮችን፣ ስለድርጅቶች መረጃ፣ የተለያዩ ዝግጅቶችን፣ ሰዎች እና ሌሎችንም መፈለግ እና ማግኘት ይችላሉ። ለአስተማሪዎች፣ የፍለጋ ፕሮግራሞች የመማር ሂደቱን ውጤታማነት እና የትምህርት ቤት ልጆችን የማዘጋጀት ስርዓትን የሚያሻሽሉ የመረጃ ምንጮችን ለማግኘት ያግዛሉ።

በይነመረብ ላይ የኤሌክትሮኒክስ ትምህርታዊ ሀብቶችን የሚሰበስቡ ብዙ ካታሎጎች እና መግቢያዎች አሉ ፣ አጠቃቀሙ በትምህርት ስርዓቱ ውስጥ ተገቢ ይሆናል። የመረጃ ትምህርታዊ ሀብቶች ጥቅም ላይ ይውላሉ

ከትምህርት ግቦች እና ይዘቶች ጋር የሚዛመድ ተገቢ፣ ወቅታዊ እና አስተማማኝ መረጃ ለመምህራን፣ ተማሪዎች እና ወላጆች በፍጥነት መስጠት፣

የተማሪዎችን ገለልተኛ እውቀት ከማግኘት ጋር የተያያዙ እንቅስቃሴዎችን አደረጃጀት ለማመቻቸት;

ዘመናዊ የመረጃ እና የቴሌኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂዎችን በትምህርት ሂደት ውስጥ ለማስተዋወቅ;

ለተጨባጭ መለካት ፣የትምህርት ውጤታማነትን መገምገም እና ትንበያ ፣የትምህርት ቤት ልጆችን የትምህርት እንቅስቃሴ ውጤቶች ከስቴቱ መስፈርቶች ጋር ማወዳደር የትምህርት ደረጃ;

የተማሪውን የትምህርት እንቅስቃሴ አስተዳደር በበቂ ሁኔታ ወደ እውቀቱ፣ ችሎታው እና ችሎታው እንዲሁም ለመማር የሚያነሳሳውን ባህሪያት በግል ማደራጀት;

የትምህርት ቤት ልጆችን ለማስተማር ምቹ, ትምህርታዊ እና ሥነ ልቦናዊ ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠር;

የተቋማትን ውጤታማ ተግባራት ለማደራጀት አጠቃላይ ትምህርትበሀገሪቱ ውስጥ በተቀበሉት ደንቦች እና ተጨባጭ ጽንሰ-ሐሳቦች መሰረት.

በዘመናዊ የፍለጋ ፕሮግራሞች እገዛ በይነመረብ ላይ የተለያዩ የኤሌክትሮኒክስ ሀብቶችን መፈለግ ይችላሉ ፣ አጠቃቀሙ የመማርን ውጤታማነት ያሻሽላል። ከእንደዚህ አይነት ሀብቶች መካከል ትምህርታዊ የበይነመረብ መግቢያዎችን ማጉላት እንችላለን ፣ እነሱም እራሳቸው የሃብት ፣ የአገልግሎት እና የመሳሪያ ኮምፒዩተር ሶፍትዌሮች ፣ የኤሌክትሮኒክስ የወረቀት ህትመቶች ፣ የኤሌክትሮኒክስ ትምህርታዊ መሳሪያዎች እና የመማሪያ ውጤቶች የመለኪያ ዘዴዎች ፣ ዜና የያዙ ሀብቶች ፣ ማስታወቂያዎች እና የተሳታፊዎች መገናኛ ዘዴዎች ናቸው ። የትምህርት ሂደት.

ከፍለጋ ሞተሮች ጋር መሥራት ቀላል ነው። በፍለጋ ሞተር መጠይቅ መስመር ውስጥ መተየብ ያስፈልግዎታል አስፈላጊ ቋንቋለማግኘት ከሚፈልጉት የኤሌክትሮኒካዊ ምንጭ ወይም የበይነመረብ ግብዓቶች ጋር የሚዛመዱ ቁልፍ ቃላት ወይም ሀረግ እና "ፈልግ" ን ጠቅ ያድርጉ። የፍለጋ ውጤቶቹ በሚሰራው የአሳሽ መስኮት ውስጥ ይታያሉ.

የበይነመረብ የሩሲያ ክፍል የፍለጋ ፕሮግራሞች

የፍለጋ ሞተር "Yandex" http://www.yandex.ru

የመፈለጊያ ማሸን ጎግል ሲስተሞች(ሩሲያ) http://www.google.ru

የፍለጋ ሞተር "Rambler" http://www.rambler.ru

የፍለጋ ስርዓት "[email protected]" http://go.mail.ru

ብልህ የፍለጋ ስርዓት Nigma http://www.nigma.ru

የሩሲያ አጠቃላይ ዓላማ የበይነመረብ ሀብቶች ማውጫዎች

የበይነመረብ ሀብቶች ካታሎግ "Yandex.Catalogue" http://yaca.yandex.ru

የበይነመረብ ሀብቶች ካታሎግ "[email protected]" http://list.mail.ru

የበይነመረብ ሀብቶች ካታሎግ "Aport" http://www.aport.ru

የትምህርት መርጃዎች ማውጫዎች

ካታሎግ የመረጃ ስርዓት"የትምህርት ግብዓቶች ነጠላ መስኮት" http://window.edu.ru/window/catalog

የሩስያ አጠቃላይ ትምህርት ፖርታል ካታሎግ http://www.school.edu.ru

ካታሎግ "በበይነመረብ ላይ ለአጠቃላይ ትምህርት የትምህርት መርጃዎች" http://catalog.iot.ru

የልጆች መገልገያዎች ካታሎግ "በይነመረብ ለልጆች" http://www.kinder.ru

የኤሌክትሮኒካዊ ትምህርታዊ ሀብቶች ስብስቦች እና በውስጣቸው ሀብቶችን መፈለግ

የትምህርትን ውጤታማነት ለማሻሻል በመጀመሪያ የተነደፉ የመረጃ ምንጮች በዲጂታል ትምህርታዊ ግብዓቶች ስብስቦች ሊገኙ ይችላሉ። ብዙ እንደዚህ ያሉ ስብስቦች አሉ.

የፌዴራል የመረጃ እና የትምህርት መርጃዎች ማዕከልhttp://fcior.edu.ru http://eor.edu.ru - የትምህርት ስርዓቱ የኤሌክትሮኒክስ የትምህርት ሀብቶች ማዕከላዊ ማከማቻ። የፖርታል ማከማቻ ግብዓቶችን ያስተናግዳል። የተለያዩ ዓይነቶችክፍት የመልቲሚዲያ ስርዓቶች እና ምናባዊ የጋራ አካባቢዎች የኤሌክትሮኒክስ ትምህርታዊ ሞጁሎች ፣ የኤሌክትሮኒክስ ትምህርታዊ ሀብቶች በአገር ውስጥ ሚዲያ ፣ የጽሑፍ ግራፊክ አውታር የኤሌክትሮኒክስ ትምህርታዊ ሀብቶች ፣ በመጠቀም የተፈጠሩ ሀብቶች ዘመናዊ ቴክኖሎጂዎችፍላሽ እና ጃቫ።

የመረጃ ስርዓት "የትምህርት ሀብቶችን የማግኘት ነጠላ መስኮት"http://window.edu.ru - ስለ ኤሌክትሮኒክ ትምህርታዊ መረጃ ይዟል ሳይንሳዊ ሀብቶችየሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች, ቤተ-መጻሕፍት, ሙዚየሞች, ማተሚያ ቤቶች, ትምህርት ቤቶች, የኤሌክትሮኒክስ ስብስቦች የሁሉም የትምህርት ደረጃዎች ለብዙ ተጠቃሚዎች.

የተዋሃደ የዲጂታል ትምህርታዊ ሀብቶች ስብስብhttp://school-collection.edu.ru - ይህ ለነፃ ስርጭት እና ለመጠቀም የታቀዱ የሩሲያ ቋንቋ ኤሌክትሮኒክ ሀብቶች ትልቁ የመስመር ላይ ማከማቻ ነው። የትምህርት ሂደትእንደ የማስተማሪያ መሳሪያዎች ወይም ክፍሎቻቸው. ስብስቡ በንቃት መሙላት እና ሙከራ ደረጃ ላይ ነው ፣ በአሁኑ ጊዜ በሁሉም ጉዳዮች ላይ የኤሌክትሮኒክስ ትምህርታዊ ግብዓቶችን ጨምሮ ከ 50 ሺህ በላይ የማከማቻ ክፍሎችን ይይዛል ። ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት, ኤሌክትሮኒክ የማስተማሪያ ቁሳቁሶች, ጭብጥ ስብስቦች, ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ለመደገፍ እና የትምህርት ሂደቱን ለማደራጀት ሶፍትዌር.

ኢንተርኔት - ሀብቶች ለ አስተማሪዎች የመጀመሪያ ክፍሎች :

Http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html ወደ የሩሲያ ቋንቋ ክፍል እንኳን በደህና መጡ። ፈተናዎቹ የተነደፉት ከ1-5ኛ ክፍል ላሉ ተማሪዎች ነው።

Http://ito.edu.ru/2001/ito/I/2/I-2-83.html በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ኢንተርኔትን ስለመጠቀም አንዳንድ ጉዳዮች በጉባኤው ላይ ሪፖርት አድርግ "በትምህርት ውስጥ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች."

Http://www.ug.ru/02.26/po4.htm በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ኮምፒተርን የመጠቀም ጉዳዮች-ከሥነ-ልቦና እና ከትምህርታዊ ገጽታዎች እስከ ማሽን በሚሰሩበት ጊዜ ለዓይን የተለያዩ መልመጃዎች ምርጫ።

Http://www.iro.yar.ru/resource/distant/earlyschool_education/gr/okurs.htm - የኮምፒውተር ሳይንስ በጨዋታዎች እና ተግባራት። (ከኮምፒዩተር ነፃ ኮርስ)

Http://www.nhm.ac.uk/interactive/sounds/main.html በዚህ አድራሻ በፍላሽ ቴክኖሎጂ የተሰራ በይነተገናኝ ጨዋታ ታገኛላችሁ። በዚህ ጨዋታ ውስጥ የጫካውን ፣ የባህርን ፣ የጫካውን ከእንስሳት ድምጽ ፣ የዛፎችን ጫጫታ እና የባህር ተንሳፋፊ ድምጾችን በተናጥል ማቀናበር ይችላሉ ።

Http://www.funbrain.com/kidscenter.html ቋንቋውን ጠንቅቀው ለሚያውቁ፣ “ለአእምሮ አስደሳች የአካል ብቃት እንቅስቃሴ” የሚባል ጣቢያ አለ። በእሱ ላይ ትምህርታዊ, ሎጂካዊ, የሂሳብ ጨዋታዎች, የልጆች ፈተናዎች, እቅዶች እና የማስተማሪያ ቁሳቁሶች ለአስተማሪዎች, ምክሮች እና ምክሮች ያገኛሉ.

Http://zerkalenok.ru/cgi-bin/zerk.cgi/7/9/2 ይህ መገልገያ ለልጆች ብቻ ሳይሆን ለክፍል መምህራን፣ ለሥነ-ምህዳር እና ለሥነ-ምህዳር መምህራን እና ለክለብ መሪዎችም ጠቃሚ ነው።

Http://www.ug.ru/02.26/po4.htm በመምህሩ ጋዜጣ ድረ-ገጽ አድራሻ ከትምህርት ሚኒስቴር የተላከ ደብዳቤ በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች የኮምፒዩተር አጠቃቀም ምክሮችን ይዟል። ከ1-4ኛ ክፍል የመረጃ ባህል ኮርስ የደራሲው ፕሮግራም።
http://center.fio.ru/som/getblob.asp?id=10001519 ይህ ፕሮግራም ለትምህርት ዝቅተኛ ይዘት የሚያስፈልጉትን መስፈርቶች፣ የስልጠና ደረጃ መስፈርቶችን እና መፈጠር ያለባቸውን መሰረታዊ ፅንሰ ሀሳቦችን ይገልጻል። የኮንፈረንሱ ድህረ ገጽ "በትምህርት ውስጥ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች" በአንደኛ ደረጃ የኮምፒተር ሳይንስ ጥናት ላይ ሪፖርቶችን ጨምሮ ብዙ ቁጥር ያላቸው ረቂቅ ጽሑፎችን ይዟል.

Http://www.openworld.ru/school/m.cgi ወርሃዊ ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ መጽሔት "አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት". የዚህ መጽሔት መዝገብ የጀመረው በ1998 ነው። መጽሔቱን ለማየት አዶቤ አክሮባት ሪደር በኮምፒውተርዎ ላይ መጫን አለበት። (በነገራችን ላይ ይህን ያውርዱ ነጻ ፕሮግራምበ http://www.adobe.com/products/acrobat/readstep2.html ላይ ሊገኝ ይችላል) በተመሳሳይ ጣቢያ ላይ ለአርታዒው ደብዳቤ መጻፍ እና በመድረኩ ላይ መሳተፍ ይችላሉ.

Http://nsc.1september.ru/ የማተሚያ ቤት "የመጀመሪያው መስከረም" "አንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ሳምንታዊ መጽሔት. የእሱ ማህደር ከ1997 ጀምሮ ያሉትን ጉዳዮች ያካትታል። ጋዜጣው በየሳምንቱ እንደሚታተም ግምት ውስጥ በማስገባት ይህ ለአስተማሪዎች ትልቅ ቁሳቁስ ነው ጁኒየር ክፍሎች. ይህንን ጋዜጣ በትምህርት ቤትዎ ወይም በቤተመጻሕፍትዎ ማግኘት ካልቻሉ፣ በይነመረቡ ሁል ጊዜ ይረዳዎታል።

ኤችቲቲፒ://suhin.narod.ru/zag1.htm እንቆቅልሽ እና የህፃናት ቃላቶች። የተመረጡ እንቆቅልሾች እና አዝናኝ ተግባራትከመጽሐፉ በ I.G. ሱኪና "አዲስ 500 እንቆቅልሾች - 70 ቃላቶች." የመጽሃፉ ክፍሎች፡ የቀልድ እንቆቅልሾችን በመስቀለኛ ቃላት እንቆቅልሾች፣ በመስቀል ቃል እንቆቅልሾች ውስጥ አዝናኝ ስራዎች፣ ስነ-ጽሑፋዊ ቃላቶች፣ እንቆቅልሽ እንቆቅልሾች፣ የሩስያ ህዝብ እንቆቅልሽ እንቆቅልሾች፣ መልሶች። መጽሐፉ ከ5-12 አመት ለሆኑ ህጻናት, አስተማሪዎች የታሰበ ነው ኪንደርጋርደን, አስተማሪዎች, አማካሪዎች, የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች, ወላጆች.

Http://suhin.narod.ru/log1.htm ከኢጎር ሱኪን መጽሃፍቶች መዝናኛ እና ዘዴዊ ቁሶች: ከሥነ-ጽሑፋዊ ፈጠራዎች እስከ ቼዝ. የንግግር ቁሳቁስየቃላት አጠራር ጉድለት ካለባቸው ልጆች ጋር አብሮ ለመስራት-የአሰራር ዘዴ ማብራሪያ ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እና የተግባር ስብስብ። አዝናኝ ሂሳብእና የቅድመ ትምህርት እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ቼዝ.
http://psi.lib.ru/statyi/sbornik/umuch.htm እውቀትን እና በክፍል ውስጥ የተማሪ እንቅስቃሴ ዘዴዎችን የማግኘት ሂደትን የማስተዳደር ሥነ-ልቦናዊ ገጽታዎች።

Http://www.advise.ru/articles/80 ምክር ለአንደኛ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች።

Http://www.education.rekom.ru/4_2000/aldoshina.htm የክለብ እንቅስቃሴዎች ለጀማሪ ትምህርት ቤት ልጆች። ከ7-10 አመት ከልጆች ጋር በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የመሥራት ማህበራዊ እና ዘዴያዊ ገጽታዎች.

Http://www.edu.rin.ru/cgi-bin/article.pl?idp=1099 የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎችን ማዘጋጀት፡ችግሮች፣ምክር፣ፈተናዎች፣ወዘተ ለአንደኛ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች ማስታወሻ።

Http://www.voron.boxmail.biz የልጆች ተረት። የደራሲ ስብስብ የልጆች ተረት በግጥም፣ግጥም፣ መዝገበ ቃላት፣ ኢንሳይክሎፔዲያ፣ ወዘተ.

Http://www.ed.gov.ru የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር ድህረ ገጽ.

Http://www.rfh.ru የሩሲያ የሰብአዊነት ሳይንሳዊ ፋውንዴሽን

Http://www.int-edu.ru የአዳዲስ ቴክኖሎጂዎች ተቋም ድህረ ገጽ.

Http://www.rsl.ru የሩሲያ ግዛት ቤተ መጻሕፍት.

Http://www.gnpbu.ru በስሙ የተሰየመ የስቴት ሳይንሳዊ ፔዳጎጂካል ቤተ መጻሕፍት። ኬ ዲ ኡሺንስኪ.

Http://www.pedlib.ru ፔዳጎጂካል ቤተ መጻሕፍት።

Http://dic.academic.ru መዝገበ ቃላት እና ኢንሳይክሎፔዲያ በመስመር ላይ።

Http://ditionary.fio.ru ፔዳጎጂካል ኢንሳይክሎፔዲክ መዝገበ ቃላት።

Http://www.km.ru የኩባንያው ፖርታል "ሲሪል እና መቶድየስ"

Http://vschool.km.ru የሳይረል እና መቶድየስ ምናባዊ ትምህርት ቤት።

Http://www.kinder.ru በይነመረብ ለልጆች። የልጆች ሀብቶች ካታሎግ.

Http://www.ug.ru የአስተማሪው ጋዜጣ ድህረ ገጽ።

Http://www.cofe.ru/read-ka የህፃናት ተረት መጽሔት "አንብበው"

ኤችቲቲፒ://www.cofe.ru/read-kas ኤሌክትሮኒክ ስሪት "ኮስተር" መጽሔት.

Http://skazochki.narod.ru ድር ጣቢያ " የልጆች ዓለም" የልጆች ዘፈኖች፣ ካርቱኖች፣ ተረት ተረቶች፣ እንቆቅልሾች፣ ወዘተ.

Http://www.solnyshko.ee የልጆች ፖርታል “ፀሐይ”።

Http://vkids.km.ru ለህፃናት እና ለወላጆች "ምናባዊ ልጆች" ድር ጣቢያ.

Http://www.freepuzzles.com የሂሳብ እንቆቅልሾችን የያዘ ጣቢያ።

Http://suhin.narod.ru ድህረ ገጽ "ከ Igor Sukhin መጽሃፍቶች የመዝናኛ እና ዘዴያዊ ቁሳቁሶች: ከሥነ ጽሑፍ ፈጠራዎች እስከ ቼዝ."

Http://library.thinkguest.org ስለ origami ለልጆች እና ለወላጆች የሚሆን ጣቢያ።

ኤችቲቲፒ://www.uroki.net/ የነፃ ትምህርት ልማት፣ ሁኔታዎች፣ እቅድ ማውጣት።

Http://school-collection.edu.ru/ የተዋሃዱ የዲጂታል ትምህርታዊ ሀብቶች ስብስብ

Http://www.kidsunity.org ስለ ልዩ ልጆች ድህረ ገጽ

ውጤቶች ተግባራዊ ሥራበአጠቃቀም የመመቴክ ቴክኖሎጂዎችበአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ የትምህርት ሂደትን ውጤታማነት ለማሻሻል

የአይሲቲ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም ይቻላል፡-

የትምህርቱን ርዕስ, ግቦች እና አላማዎች ለማስታወቅ, ችግር ያለበት ጥያቄ ያቅርቡ

(የትምህርቱ ርዕስ እየተብራራ ያለውን የጉዳዩን ዋና ዋና ነጥቦች ባጭሩ በሚገልጹ ስላይዶች ላይ ቀርቧል።)

ለመምህሩ ማብራሪያ እንደ ማጀቢያ

(በእኔ ልምምድ ውስጥ አጫጭር ጽሑፎችን, መሰረታዊ ቀመሮችን, ንድፎችን, ስዕሎችን, የቪዲዮ ክሊፖችን የያዘ የመልቲሚዲያ ማቅረቢያ ማስታወሻዎችን ለተወሰኑ ትምህርቶች የተፈጠሩትን እጠቀማለሁ. በማብራሪያ ሂደት ውስጥ የመልቲሚዲያ አቀራረቦችን ሲጠቀሙ. አዲስ ርዕስየመስመራዊ የክፈፎች ቅደም ተከተል በቂ ነው፣ በዚህ ውስጥ የርዕሱ በጣም ጠቃሚ ጊዜዎች ሊታዩ ይችላሉ። ፍቺዎች እና ሥዕላዊ መግለጫዎች እንዲሁ በስክሪኑ ላይ ሊታዩ ይችላሉ፣ ልጆቹ ወደ ማስታወሻ ደብተራቸው ይገለበጣሉ፣ መምህሩ ደግሞ በድግግሞሽ ጊዜ ሳያባክኑ፣ የበለጠ ለመናገር ችለዋል።)

እንደ መረጃ እና ስልጠና መመሪያ

ዛሬ በትምህርት ውስጥ, አዲስ እውቀትን በመፈለግ, በመረዳት እና በማቀናበር በልጁ እንቅስቃሴዎች ላይ ልዩ ትኩረት ተሰጥቷል. በዚህ ጉዳይ ላይ መምህሩ እንደ የትምህርት ሂደት አደራጅ, የተማሪዎች ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች መሪ, አስፈላጊውን እርዳታ እና ድጋፍ ይሰጣል.

ልክ እንደ መስተጋብራዊ ላብራቶሪ

የመልቲሚዲያ ሶፍትዌር መኖሩ በቂ ያልሆነውን የላቦራቶሪ መገልገያዎችን ለማካካስ ያስችለዋል ፣ ይህም ሂደቶችን እና የተፈጥሮ ክስተቶችን የማስመሰል ችሎታ ስላለው ፣ በተለይም በዙሪያው ባለው ዓለም ላይ ትምህርቶችን ለማካሄድ ፣ ወዘተ.

እውቀትን ለመቆጣጠር

የኮምፒዩተር ፈተናን መጠቀም የትምህርት ሂደቱን ውጤታማነት ይጨምራል እና የትምህርት ቤት ልጆችን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴን ያንቀሳቅሳል. ፈተናዎች ከጥያቄዎች ጋር የካርድ ዓይነቶች ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ተማሪው በማስታወሻ ደብተር ወይም በልዩ የመልስ ቅጽ ላይ የፃፋቸው መልሶች ፣ በአስተማሪው ጥያቄ ፣ የስላይድ ለውጥ ከተወሰነ ጊዜ በኋላ በራስ-ሰር እንዲሸጋገር ሊዋቀር ይችላል።

በኮምፒዩተር ላይ ከመልሶች ምርጫ ጋር ሙከራን ሲፈጥሩ ስለ ምርጫው ትክክለኛነት (ትክክል ያልሆነ) ወይም የተመረጠውን ትክክለኛነት ሳያሳዩ የምላሽ ውፅዓት ማደራጀት ይችላሉ። መልሱን እንደገና የመምረጥ እድል መስጠት ይቻላል. እንደነዚህ ያሉ ሙከራዎች ትክክለኛ እና የተሳሳቱ መልሶች ቁጥር ላይ ውጤቶችን መስጠት አለባቸው. በእንደዚህ ዓይነት ፈተናዎች ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ አንድ ሰው ይህንን ክፍል ለማጥናት የተማሪዎችን ዝግጁነት እና ፍላጎት መወሰን ይችላል ።

ለጭንቀት እፎይታ, መዝናናት

ውጥረቱን ለማርገብ እና ትኩረትን አቅጣጫ ለማስቀየር፣ በተለይም ትምህርቱ በትምህርት ቀን መጨረሻ ላይ፣ ጭንቀትን የሚያዝናና እና የሚያስታግሱ አቀራረቦችን እንጠቀማለን። ለምሳሌ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃዎች።

ተማሪዎች የራሳቸውን ሪፖርት ለማጀብ አቀራረቦችን ማዘጋጀት ይችላሉ።

ትምህርቱን ለማጠቃለል: መደምደሚያዎች, ለጥያቄው መልስ, ነጸብራቅ.

ስልጠናውን ለማካሄድ ( የቃላት ስራየቃል ቆጠራ)

ለአጃቢ በይነተገናኝ ጨዋታዎች

ለግለሰብ እና ለርቀት ትምህርት

ትምህርታዊ የኤሌክትሮኒክስ ግብዓቶችን እንደሚከተሉት እጠቀማለሁ፡-

የትምህርታዊ ቁሳቁሶች ምሳሌዎች (ጠረጴዛዎች ፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች ፣ ሙከራዎች ፣ የቪዲዮ ክሊፖች ፣

የሙዚቃ ስራዎች);

2. ለትምህርታዊ ቁሳቁስ ድጋፍ (ምደባዎች ፣ ሙከራዎች ፣ የአቀራረብ ጽሑፎች ፣ ወዘተ.)

3. የትምህርት ቁሳቁስ ምንጭ (ኤሌክትሮኒካዊ መማሪያ, የምደባ እድገት

ለተማሪ ገለልተኛ ሥራ)።

አጠቃቀም አይሲቲ ቪ የመጀመሪያ ክፍሎች ላይ የተለያዩ ኡር እሺ

ሒሳብ.

በሂሳብ ትምህርቶች, በፓወር ፖይንት ውስጥ በተፈጠሩ ስላይዶች እርዳታ ምሳሌዎችን, ተግባሮችን, የአዕምሮ ስሌት ሰንሰለቶችን ማሳየት ይቻላል, የሂሳብ ማሞቂያዎችን እና እራስን መሞከር ወዘተ. ለአእምሮ ስሌት ከጨዋታዎች እና ልምምዶች ስብስብ ለሂሳብ ማሞቂያ ስራዎች አቀራረቦችን እጠቀማለሁ. አዳዲስ ነገሮችን በሚማርበት ጊዜ የታነመ አቀራረብ። የማባዛት ሠንጠረዦችን በሚጠግኑበት ጊዜ, እኔ በጨዋታ መንገድ ሲሙሌተሮችን እጠቀማለሁ.

ዓለም

በአጠቃላይ የዝግጅት አቀራረቡ ለእነዚህ ትምህርቶች አምላክ ነው. በዙሪያችን ያሉ የተፈጥሮ ሥዕሎች, እንስሳት, ባሕሮች, ውቅያኖሶች, የተፈጥሮ አካባቢዎች, የውሃ ዑደት, የምግብ ሰንሰለት - ሁሉም ነገር በስላይድ ላይ ሊንጸባረቅ ይችላል. እና እውቀትዎን ለመፈተሽ ቀላል ነው-ፈተናዎች, ቃላቶች, እንቆቅልሾች, ቻርዶች - ሁሉም ነገር ትምህርቱን አስደሳች ያደርገዋል, ስለዚህም የማይረሳ ነው. በአስደሳች መንገድ, ከውጫዊው ጋር ይተዋወቁ እና ውስጣዊ መዋቅርየሰው አካል, ስለ መከላከያ እርምጃዎች እና ትክክለኛ የተመጣጠነ አመጋገብ ይወቁ. የዝግጅት አቀራረቦች፣ የቪዲዮ ቁሳቁሶች እና የኤሌክትሮኒካዊ መማሪያ መጽሃፎች ከተለያዩ ከተሞች እና ሀገራት ጋር ሲተዋወቁ በዋጋ ሊተመን የማይችል እርዳታ ይሰጣሉ።

የንባብ ስልጠና

አንድ ልጅ በትምህርት ቤት የመጀመሪያ ቀናት በጣም አስቸጋሪዎቹ ናቸው። በመዋለ ሕጻናት እና በትምህርት ቤት መካከል ያለውን ቀጣይነት ለመጠበቅ እና የአእምሮ እና የአካል ጭንቀትን ለመቀነስ ጨዋታ አስፈላጊ ነው። በዝግጅት አቀራረቦች እገዛ የጨዋታ እና የመዝናኛ ክፍሎችን ወደ ማንበብና መጻፍ ትምህርቶች ለማስተዋወቅ ጥሩ አጋጣሚዎች አሉ።

እነሱ በጽሑፋዊ እና በስዕላዊ መግለጫዎች ውበት ውስጥ ይተኛሉ እና ለልጆች ምናብ እና ለፈጠራ ምናብ ስራ ተነሳሽነት ይሰጣሉ። በአቀራረብ ውስጥ ትልቅ ሚና የሚጫወተው ምስልን በማሳየት ብቻ ሳይሆን በአኒሜሽን ማለትም በአኒሜሽን መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል። የእንቅስቃሴ ስዕሎች, ፊደሎች, ቃላት.

የተቀናጀ የማስተማር እና የመማሪያ ማእከል እንደዚህ አይነት ትምህርቶችን ለማዘጋጀት ትልቅ እገዛ ይሰጠኛል። ትምህርት ቤት 1-4 ደረጃዎች ሲረል እና መቶድየስ። የሩስያ ቋንቋ.

የሩስያ ቋንቋ

ምናልባትም, ልጆች የሩስያ ቋንቋ ትምህርቶች አሰልቺ እና ፍላጎት የሌላቸው እንደሆኑ ብዙዎች ይስማማሉ. የሥነ ልቦና ባለሙያዎች አረጋግጠዋል ያለ ፍላጎት የተገኘ እውቀት, በራሱ አዎንታዊ አመለካከት እና ስሜቶች ያልተቀባ, ጠቃሚ አይሆንም - ይህ የሞተ ክብደት ነው. ተማሪዎችን በክፍል ውስጥ እንዲያዳምጡ ማድረግ የሚቻለው በምን ዘዴ እና ዘዴ ነው? በሩሲያ ቋንቋ (የቃላት አወጣጥ, የቃላት አጻጻፍ, የቃላት ዝርዝር, ወዘተ) ሁልጊዜ አንድ አስደሳች, አስደሳች እና አዝናኝ የሆነ ነገር ማግኘት ይችላሉ. በሚሰሩበት ጊዜ አቀራረቦችን ለመጠቀም በጣም አመቺ ነው አቀራረብ እና ድርሰት፡-እቅዱ, ጥያቄዎች, አስቸጋሪ ቃላት, ምስሉ ራሱ - ይህ ሁሉ በልጆች ዓይን ፊት ነው. እና ትምህርት ቤቱ ሁልጊዜ በፕሮግራሙ የሚፈለግ ስዕል ስለሌለው መልቲሚዲያ በጣም ምቹ ነው።

ሥነ ጽሑፍ ንባብ

የንባብ ትምህርቶች በተለይ በገለፃዎች እገዛ አስደሳች ሊሆኑ ይችላሉ ። የጸሐፊዎች ሥዕሎች፣ የኖሩበትና የሚሠሩባቸው ቦታዎች፣ የግለሰቦችን ትርኢቶች ከሥራዎች፣ ንድፍ ማውጣት፣ የቃላት ሥራ፣ የቋንቋ ጠማማ፣ የቋንቋ ጠማማ፣ የሥነ ጽሑፍ ጥያቄዎች - እነዚህን ዘመናዊ ዘዴዎች ከተጠቀሙ ሁሉም ነገር አስደሳች ይሆናል።

በክፍል ውስጥ ካለው አቀራረብ ጋር ሥነ-ጽሑፋዊ ንባብበርዕሱ ላይ ቪዲዮዎችን መመልከት እና ትምህርቱን በሙዚቃ ማጀብ ይችላሉ. ለምሳሌ, በ K. Paustovsky "Basket with Fir Cones" የሚለውን ታሪክ በማንበብ, ልጆቹ የ E. Grieg ስራዎችን እንዲያዳምጡ እጋብዛለሁ. ይህ ሁልጊዜ ሕያው ስሜታዊ ምላሽ ያስነሳል እና ለተነበበው ጽሑፍ ፍላጎት ይጨምራል።

ጥበብ ፣ ቴክኖሎጂ።

የዝግጅት አቀራረቡ በጥሩ የጥበብ ትምህርቶች ውስጥም ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል-የአርቲስቶች ሥዕሎች ፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች ፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች ፣ የስዕል ቅደም ተከተል ፣ ወዘተ. የምርቶች ናሙናዎች እና የስራ ደረጃዎች የፕሮጀክት እንቅስቃሴዎችበቴክኖሎጂ ትምህርቶች, ወዘተ.

ኮምፒዩተሩ በጣም ጨቅላ ወይም የተከለከለውን ጨምሮ ለልጆች ፈጠራ ኃይለኛ ማነቃቂያ ነው። ማያ ገጹ ትኩረትን ይስባል, አንዳንድ ጊዜ ከፊት ለፊት ከክፍል ጋር ስንሰራ ማግኘት አንችልም. የትምህርት ቁሳቁስ በተማሪዎች ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ በአብዛኛው የተመካው በትምህርቱ ደረጃ እና በምሳሌነት ደረጃ ላይ ነው። የትምህርታዊ ቁሳቁስ ምስላዊ ብልጽግና ብሩህ ፣ አሳማኝ ያደርገዋል እና የተሻለ ውህደት እና ትውስታን ያበረታታል።

በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ በሁሉም የትምህርቱ ደረጃዎች አቀራረቦችን እጠቀማለሁ-አዲስ ቁሳቁሶችን ሲያብራራ, ማጠናከር, መድገም, ክትትል, ወዘተ. ህፃኑ መፈለግ, የእውቀት ጥማት, ድካም, ፈጠራ, ጽናት እና ታታሪ ይሆናል.

የዝግጅት አቀራረቦችን በመጠቀም የመማሪያ ክፍሎች ትንታኔ እንደሚያሳየው የግንዛቤ ተነሳሽነት ይጨምራል እና ውስብስብ ነገሮችን መቆጣጠር ቀላል ይሆናል።

በተጨማሪም ፣ የዝግጅት አቀራረቦች ጥቅም ላይ የዋሉባቸው የትምህርቶች ቁርጥራጮች ዘመናዊ ትምህርትን ለመፍጠር ዋና ዋና መርሆዎችን ያንፀባርቃሉ - የመሳብ መርህ። ለዝግጅት አቀራረቦች ምስጋና ይግባቸውና በክፍል ውስጥ ብዙም ንቁ ያልሆኑ ህጻናት ሃሳባቸውን እና ምክንያታቸውን በንቃት መግለጽ ጀመሩ።

ስለዚህ የመመቴክ መሳሪያዎችን በመጠቀም የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴን ለመቆጣጠር የሚወጣው ስራ በሁሉም ረገድ ትክክለኛ ነው፡-

የእውቀት ጥራትን ያሻሽላል

ልጁን ወደ ውስጥ ያስተዋውቃል አጠቃላይ እድገት

ችግሮችን ለማሸነፍ ይረዳል

በልጁ ህይወት ውስጥ ደስታን ያመጣል

በቅርበት ልማት ዞን መማርን ይፈቅዳል

በአስተማሪ እና በተማሪዎች መካከል ለተሻለ የጋራ መግባባት እና የእነሱ ትብብር ምቹ ሁኔታዎችን ይፈጥራል የትምህርት ሂደት.

በአጠቃላይ ኮምፒውተሮች እና የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂዎች በጥበብ ሲጠቀሙበት የሚያመጡት ምቹ መሳሪያ ናቸው። የትምህርት ቤት ትምህርትአዲስነት አካል፣ የተማሪዎችን እውቀት የማግኘት ፍላጎት ያሳድጋል፣ እና መምህሩ ለክፍሎች እንዲዘጋጅ ቀላል ያድርጉት።

በተለያዩ የመማሪያ ደረጃዎች ውስጥ የኮምፒዩተር አጠቃቀም ተማሪዎች በትምህርቱ ውስጥ ንቁ የስራ ጊዜያቸውን ወደ 75-80% የመማሪያ ጊዜ እንዲጨምሩ ያስችላቸዋል, ከተለመደው 15-20% ይልቅ. የዘመናዊ ትምህርት ቤት ልጆች ከአስተማሪ ቃላት ይልቅ ከኮምፒዩተር ስክሪን በበለጠ ፍጥነት እና መረጃን ይማራሉ ።

ውጤት መጠቀም አይሲቲ

የኮምፒተር ቴክኖሎጂን የመጠቀም ውጤቶች እንደሚከተለው ናቸው-

የማስተማር ውጤታማነትን ማሳደግ (የተማሪዎችን የማሰብ ችሎታ ማዳበር እና መረጃን በመፈለግ ገለልተኛ የሥራ ችሎታዎች ፣ በክፍል ውስጥ ያሉ የልጆች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ዓይነቶች);

የግለሰባዊ የመማር አቀራረብን መተግበር (ለእራስዎ በተመጣጣኝ ፍጥነት በተናጥል መሥራት);

የቀረበው የድምጽ መጠን መስፋፋት ትምህርታዊ መረጃ;

የትምህርት ሂደትን በማስተዳደር ላይ ተለዋዋጭነትን ማረጋገጥ (የስራዎን ሂደት እና ውጤቶችን መከታተል);

የትምህርቱን አደረጃጀት ማሻሻል (ዳይዳክቲክ ቁሳቁስ ሁል ጊዜ በበቂ መጠን ይገኛል);

የተማሪዎችን ዕውቀት የመቆጣጠር ጥራት ማሻሻል እና ቅጹን ማባዛት;

በጥንድ እና በቡድን ውስጥ ልጆችን በጋራ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ማካተት;

ትምህርቱን ለማጥናት እና በአጠቃላይ ለመማር የልጁን ፍላጎት ማሳደግ, የትምህርት ጥራትን ማሻሻል, ማግበር የመፍጠር አቅምተማሪ እና አስተማሪ;

በዘመናዊ የመረጃ ማህበረሰብ ውስጥ የትምህርት ቤት ልጆች እና አስተማሪዎች ማካተት ፣ ራስን መቻል እና የተማሪውን ስብዕና ራስን ማጎልበት።

የመመቴክ አጠቃቀም ውጤቶቹ የተማሪዎች እና የመምህራን ሁለንተናዊ እድገት፣ የመማር ሂደቱን በከፍተኛ ደረጃ ማደራጀት ናቸው። ዘዴያዊ ደረጃየትምህርት ቅልጥፍናን እና ጥራትን ማሳደግ. ዘመናዊ ቴክኒካል የማስተማሪያ መሳሪያዎችን መጠቀም የተፈለገውን ውጤት እንዲያገኙ ያስችልዎታል. በትምህርቶች ውስጥ ዘመናዊ የመረጃ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም መማርን ብሩህ ፣ የማይረሳ ፣ በማንኛውም ዕድሜ ላሉ ተማሪዎች አስደሳች እና በስሜታዊነት ይመሰርታል አዎንታዊ አመለካከትወደ ርዕሰ ጉዳዩ. የኮምፒዩተር በስፋት ጥቅም ላይ መዋሉ መማርን የበለጠ ምስላዊ፣ ለመረዳት የሚቻል እና የማይረሳ ያደርገዋል። መምህሩ የፈተናውን ስርዓት በመጠቀም የተማሪውን እውቀት ብቻ ሳይሆን ህፃኑ ራሱ የቁሳቁስን የመቆጣጠር ደረጃ መቆጣጠር ይችላል.

የኢንፎርሜሽን እና ኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂ መሳሪያዎች ሶፍትዌሮች፣ ሃርድዌር እና ሶፍትዌሮች፣ እና ቴክኒካል መሳሪያዎች እና መሳሪያዎች በማይክሮፕሮሰሰር መሰረት የሚሰሩ፣ የኮምፒውተር ቴክኖሎጂ, እና ዘመናዊ መንገዶችእና መረጃን ለማሰራጨት ፣ የመረጃ ልውውጥ ፣ ለመሰብሰብ ፣ ለማምረት ፣ ለማከማቸት ፣ ለማከማቸት ፣ ለማከማቸት ፣ መረጃን ለማስተላለፍ እና የአካባቢ እና ዓለም አቀፍ የኮምፒተር አውታረ መረቦች የመረጃ ሀብቶችን የማግኘት ችሎታን የሚያቀርቡ ስርዓቶች ።

በትምህርት ሂደት ውስጥ በብዛት ጥቅም ላይ የዋሉ የአይሲቲ መሳሪያዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ፡-

• 1) ኮምፒዩተር እና የመልቲሚዲያ ፕሮጀክተር በመጠቀም የታዩ የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መጽሃፍት እና ማኑዋሎች;
• 2) የኤሌክትሮኒክስ ኢንሳይክሎፔዲያ እና የማጣቀሻ መጽሐፍት;
• 3) አስመሳይ እና የሙከራ ፕሮግራሞች;
• 4) በይነመረብ ላይ የትምህርት መርጃዎች;
• 5) ዲቪዲዎች እና ሲዲዎች በስዕሎች እና ምሳሌዎች;
• 6) የቪዲዮ እና የድምጽ መሳሪያዎች;
• 7) የምርምር ስራዎች እና ፕሮጀክቶች;
• 8) መስተጋብራዊ ነጭ ሰሌዳ.

ሜቶሎጂስቶች የመመቴክ መሳሪያዎችን በርካታ ምደባዎችን ይለያሉ። በመጀመሪያው ምደባ መሠረት በትምህርት ሥርዓቱ ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ ሁሉም የመመቴክ መሳሪያዎች በሁለት ዓይነት ሊከፈሉ ይችላሉ-ሃርድዌር (ኮምፒተር ፣ ፕሪንተር ፣ ስካነር ፣ ካሜራ ፣ ቪዲዮ ካሜራ ፣ ኦዲዮ እና ቪዲዮ መቅጃ) እና ሶፍትዌር (የኤሌክትሮኒክስ መጽሃፎች ፣ ሲሙሌተሮች ፣ የሙከራ አካባቢዎች) የመረጃ ድህረ ገፆች፣ የኢንተርኔት መፈለጊያ ፕሮግራሞች፣ ወዘተ)።

በአሁኑ ጊዜ እየተካሄደ ባለው የመመቴክ መስክ ውስጥ ያለው ግኝት, ለግንዛቤ እንቅስቃሴ የመረጃ ድጋፍን የማደራጀት ጉዳዮችን እንደገና እንድናጤን ያስገድደናል. ስለዚህ የአይሲቲ መሳሪያዎች ሁለተኛው ምደባ የመረጃ ቴክኖሎጂዎችን በትምህርት እንቅስቃሴዎች የመጠቀም እድሎችን እንድናስብ ያስችለናል-

• 1) እንደ ኢንተርኔት ኤክስፕሎረር ፣ ሞዚላ ፋየርፎክስ ፣ ወዘተ ፣ የተለያዩ የፍለጋ ፕሮግራሞችን እና በመስመር ላይ ለመስራት ፕሮግራሞችን (Yandex.ru ፣ Rambler.ru ፣ Mail.ru ፣ ወዘተ) ያሉ አሳሾችን በመጠቀም በበይነመረቡ ላይ ጽሑፎችን ለመፈለግ እና ከእሱ ጋር አብረው ይስሩ። (ማጠቃለያ, ማስታወሻ መውሰድ, ማብራራት, መጥቀስ, የስላይድ አቀራረቦችን በመስመር ላይ መፍጠር);
• 2) የመሠረታዊ የማይክሮሶፍት ኦፊስ አፕሊኬሽኖችን ጥቅል በመጠቀም ከጽሁፎች ጋር ለመስራት፡- ማይክሮሶፍት ዎርድ በግራፊክ ዲዛይን ጽሁፎችን እንዲፈጥሩ እና እንዲያርትዑ ይፈቅድልዎታል። የማይክሮሶፍት ፓወር ፖይንት ለዕቃው የበለጠ በቀለማት ያሸበረቀ የዝግጅት አቀራረብ ስላይዶች እንዲፈጥሩ ይፈቅድልዎታል። ማይክሮሶፍት ኤክሴል ስሌቶችን እንዲሰሩ፣ መረጃዎችን እንዲተነትኑ እና እንዲታዩ፣ እና በሠንጠረዦች እና በድረ-ገጾች ውስጥ ካሉ ዝርዝሮች ጋር እንዲሰሩ ያስችልዎታል። የማይክሮሶፍት ኦፊስ አታሚ ቡክሌቶችን፣ ብሮሹሮችን፣ ወዘተ እንዲፈጥሩ እና እንዲቀይሩ ይፈቅድልዎታል።
• 3) የትርጉም ፕሮግራሞችን (PROMTXT) በመጠቀም ጽሑፎችን በራስ-ሰር መተርጎም እና ኤሌክትሮኒክ መዝገበ ቃላት(AbbyLingvo7.0);
• 4) መረጃን ለማከማቸት እና ለማከማቸት (ሲዲዎች ፣ ዲቪዲዎች ፣ ፍላሽ አንፃፊዎች);
• 5) ለግንኙነት (ኢንተርኔት, ኢሜል, ስካይፕ, ​​ሃንግአውት, ወዘተ.);
• 6) ግራፊክስ እና ድምጽን ለመስራት እና ለማባዛት (ማይክሮሶፍት ሚዲያ ማጫወቻ ፣ zplayer ፣ የምስል እይታ ፕሮግራሞች CorelDraw ፣ PhotoShop) ፣ ንድፎችን ፣ ስዕሎችን እና ግራፎችን (Visio ፣ ወዘተ) ለመፍጠር ፕሮግራሞች።

የተዘረዘሩት የአይሲቲ መሳሪያዎች የተማሪዎችን ገለልተኛ ሥራ ለማደራጀት በውጭ ቋንቋ ትምህርቶች ውስጥ ምቹ እድሎችን ይፈጥራሉ። የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂን በመጠቀም ግለሰባዊ ርዕሶችን ለማጥናት እና የተገኘውን እውቀት በራስ ለመከታተል ይችላሉ። ከዚህም በላይ ኮምፒዩተሩ በጣም ታጋሽ አስተማሪ ነው, ማንኛውንም ስራዎችን እንደ አስፈላጊነቱ መድገም, ትክክለኛውን መልስ ማግኘት እና በመጨረሻም በተግባር ላይ ያለውን ችሎታ በራስ-ሰር ማድረግ ይችላል.

የመልቲሚዲያ አቀራረቦች በሁሉም አስተማሪዎች ማለት ይቻላል በሰፊው ጥቅም ላይ ይውላሉ። ለሁለቱም ለአስተማሪ እና ለተማሪዎች ምቹ ናቸው. መሰረታዊ የኮምፒውተር እውቀት ስላላችሁ ተማሪዎችን የሚማርኩ፣ የሚያነሳሱ እና ለተሳካ ውጤት የሚያነጣጥሩ ኦሪጅናል ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን መፍጠር ትችላላችሁ። የትምህርት አቅም የመልቲሚዲያ አቀራረቦችለንግግር ትምህርት ምስላዊ ድጋፍ ለመስጠት በውጪ ቋንቋ ትምህርቶች ውጤታማ በሆነ መንገድ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል።

የመልቲሚዲያ አቀራረቦች ጥቅሞች የሚከተሉት ናቸው።

• - የተለያዩ የጽሑፍ ኦዲዮ እና ቪዲዮ ምስሎች ጥምረት;
• - ለዝግጅት አቀራረብ እንደ መስተጋብራዊ ፣ መልቲሚዲያ ቦርድ የመጠቀም እድል ፣ ይህም አዲስ የቃላት ፣ ሰዋሰዋዊ እና አልፎ ተርፎም የፎነቲክ ቁሳቁሶችን የበለጠ በግልፅ እንዲተረጎሙ እንዲሁም ሁሉንም የንግግር እንቅስቃሴ ዓይነቶችን ለማስተማር ድጋፍ ይሰጣል ።
• - የተናጠል ስላይዶችን እንደ የእጅ ጽሑፍ (ድጋፎች ፣ ሠንጠረዦች ፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች ፣ ግራፎች ፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች) የመጠቀም ችሎታ;
• - የክፍሉን በሙሉ ትኩረት ማግበር;
• - የአዳዲስ ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን የማስተዋል እና የማስታወስ ውጤታማነትን ማረጋገጥ;
• - የአዳዲስ ዕውቀት ውህደትን መከታተል እና የተጠናውን ቁሳቁስ ስልታዊ አሠራር መከታተል;
• - የተማሪዎች ክፍል እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ገለልተኛ ሥራ ጥምረት; የጥናት ጊዜን መቆጠብ;
• - የሁለቱም አስተማሪዎች እና ተማሪዎች የኮምፒተር መልቲሚዲያ ብቃት ምስረታ ፣ የእነሱ እድገት የፈጠራ ችሎታዎችየትምህርት ሥራን በማደራጀት ላይ.

የውጭ ቋንቋን በማስተማር ሂደት ውስጥ የበይነመረብ ቴክኖሎጂዎችን የማስተዋወቅ ጥቅሞች በአሁኑ ጊዜ ከጥርጣሬ በላይ ናቸው። የተለያዩ የተመሳሳይ እና ያልተመሳሰለ የበይነመረብ ግንኙነት ዓይነቶች (ኢሜል ፣ ውይይት ፣ መድረኮች ፣ የድር ኮንፈረንስ) የውጭ ቋንቋ የመግባቢያ ብቃት ተማሪዎች ምስረታ ላይ ስላለው አዎንታዊ ተፅእኖ ምንም ጥርጥር የለውም።

የኔትዎርክ ሃብቶች የመረጃ እና የርእሰ ጉዳይ አከባቢን ለመፍጠር ፣ የሰዎችን ትምህርት እና ራስን ማስተማር ፣ ግላዊ እና ሙያዊ ፍላጎቶቻቸውን እና ፍላጎቶቻቸውን ለማርካት በዋጋ ሊተመን የማይችል መሰረት ናቸው። ነገር ግን፣ የኢንተርኔት ግብዓቶችን ማግኘት ብቻ ፈጣን እና ከፍተኛ ጥራት ያለው የቋንቋ ትምህርት ዋስትና አይሰጥም። ስልታዊ መሀይምነት የኢንተርኔት ሃብት ያላቸው ተማሪዎች ስራ ስለ ቋንቋው ሀገር ባህል የውሸት አመለካከቶች እና አጠቃላይ መግለጫዎች እንዲፈጠሩ ብቻ ሳይሆን ዘረኝነት እና የሌላ ብሔር ጥላቻ እንዲፈጠር አስተዋጽኦ ያደርጋል።

ትምህርታዊ የኢንተርኔት ግብዓቶች አጠቃላይ ምስረታ እና ልማት ላይ ያነጣጠሩ መሆን አለባቸው፡-

• - የውጭ ቋንቋ የመግባቢያ ብቃት ገፅታዎች በሁሉም የተለያዩ ክፍሎች (ቋንቋ, ማህበራዊ ቋንቋ, ማህበራዊ ባህላዊ, ስልታዊ, ዲስኩር, ትምህርታዊ እና ግንዛቤ);
• - የተቀበለውን መረጃ ለመፈለግ እና ለመምረጥ ፣ ለማጠቃለል ፣ ለመመደብ ፣ ለመተንተን እና ለማዋሃድ የግንኙነት እና የግንዛቤ ችሎታዎች ፣
• - ከበይነመረብ ሀብቶች ጋር የሥራውን ውጤት ለማቅረብ እና ለመወያየት የግንኙነት ችሎታዎች;
• - ከተለያዩ ሀገሮች እና ህዝቦች ባህላዊ እና ታሪካዊ ቅርሶች ጋር ለመተዋወቅ የበይነመረብ ሀብቶችን ለራስ-ትምህርት የመጠቀም ችሎታ ፣ እንዲሁም የአገሬው ተወላጅ ባህል ፣ ሀገር ፣ ከተማ ተወካይ ሆኖ ያገለግላል ።
• - የአንድ ሰው መረጃን እና ትምህርታዊ ፍላጎቶችን እና ፍላጎቶችን ለማርካት የአውታረ መረብ ሀብቶችን የመጠቀም ችሎታ።

በዲዳክቲክ ቃላቶች, በይነመረብ ሁለት ዋና ዋና ክፍሎችን ያካትታል-የቴሌኮሙኒኬሽን ቅርጾች እና የመረጃ ሀብቶች.

በጣም የተለመዱት የቴሌኮሙኒኬሽን ዓይነቶች (ማለትም በኢንተርኔት ቴክኖሎጂዎች የሚደረጉ ግንኙነቶች) ኢሜል፣ ውይይት፣ ፎረም፣ ICQ፣ ቪዲዮ፣ የድር ኮንፈረንስ ወዘተ ናቸው። እነሱ በመጀመሪያ የተፈጠሩት ለ እውነተኛ ግንኙነትእርስ በርሳቸው ርቀት ላይ በሚገኙ ሰዎች መካከል, እና አሁን የውጭ ቋንቋን በማስተማር ለትምህርታዊ ዓላማዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ.

የበይነመረብ መረጃ ምንጮች በተለያዩ ቋንቋዎች ላይ በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ጽሑፍ፣ ኦዲዮ እና ምስላዊ ይዘት አላቸው። ትምህርታዊ የበይነመረብ ግብዓቶች (IR) የተፈጠሩት ለትምህርታዊ ዓላማዎች ብቻ ነው።

በእንግሊዝኛ ቋንቋ ሥነ ጽሑፍ ውስጥ አምስት ዓይነት ትምህርታዊ የበይነመረብ ግብዓቶች አሉ፡

• 1) ትኩስ ዝርዝር;
• 2) ውድ ሀብት ፍለጋ;
• 3) ርዕሰ ጉዳይ ናሙና;
• 4) የመልቲሚዲያ ማስታወሻ ደብተር;
• 5) የድር ፍለጋ.

እነዚህ ቃላት በቋንቋ ፊደል መጻፍ ተጠቅመው ወደ ሩሲያኛ ተተርጉመዋል። የእያንዳንዳቸው የአይአርኤስ አወቃቀር እና ዘዴያዊ ይዘት እንደሚከተለው ነው።

ትኩስ ዝርዝር (በርዕስ ዝርዝር) - በሚጠናው ርዕስ ላይ የጽሑፍ ቁሳቁሶች ያላቸው የጣቢያዎች ዝርዝር። እሱን ለመፍጠር, ማስገባት ያስፈልግዎታል ቁልፍ ቃልወደ የፍለጋ ሞተር.

የመልቲሚዲያ የስዕል መለጠፊያ ደብተር (መልቲሚዲያ ረቂቅ) የመልቲሚዲያ ሃብቶች ስብስብ ነው ከሆት መዝገብ በተለየ መልኩ ወደ ፅሁፍ ድረ-ገጾች አገናኞች በተጨማሪ የስዕል መለጠፊያ ደብተር ፎቶግራፎችን፣ የድምጽ ፋይሎችን እና የቪዲዮ ክሊፖችን፣ ግራፊክ መረጃን፣ አኒሜሽን ይዟል። ምናባዊ ጉብኝቶች. እነዚህ ፋይሎች በተማሪዎች በቀላሉ ሊወርዱ እና አንድን የተወሰነ ርዕስ ሲያጠኑ እንደ መረጃ ሰጭ ወይም ገላጭ ቁስ ሊጠቀሙባቸው ይችላሉ።

ውድ ሀብት ፍለጋ (ውድ አደን)፣ እየተጠና ባለው ርዕስ ላይ ከተለያዩ ገፆች አገናኞች በተጨማሪ በእያንዳንዱ ጣቢያ ይዘት ላይ ጥያቄዎችን ይዟል። በእነዚህ ጥያቄዎች እርዳታ መምህሩ የተማሪዎችን ፍለጋ እና የእውቀት እንቅስቃሴን ይመራል. በማጠቃለያው፣ ተማሪዎች ስለ ርእሱ አጠቃላይ ግንዛቤ (እውነታው ቁስ) አንድ ተጨማሪ አጠቃላይ ጥያቄ ይጠየቃሉ። ለእሱ ዝርዝር መልስ ስለ እያንዳንዱ ጣቢያ የበለጠ ዝርዝር ጥያቄዎችን ያካትታል.

የናሙና ርዕሰ ጉዳይ ከሀብት ፍለጋ ጋር ሲነፃፀር የሚቀጥለው ውስብስብነት ደረጃ ነው. በበይነመረብ ላይ የጽሑፍ እና የመልቲሚዲያ ቁሳቁሶችን አገናኞችም ይዟል። የርዕሱን እያንዳንዱን ገጽታ ካጠኑ በኋላ፣ ተማሪዎች የሚነሱትን ጥያቄዎች መመለስ አለባቸው፣ ነገር ግን ጥያቄዎቹ በትክክል ትምህርቱን ለመማር ሳይሆን አወዛጋቢ በሆኑ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ በመወያየት ላይ ያነጣጠሩ ናቸው። ተማሪዎች ትምህርቱን በደንብ ማወቅ ብቻ ሳይሆን እየተጠና ባለው አከራካሪ ጉዳይ ላይ ሃሳባቸውን መግለጽ እና መከራከር አለባቸው።

Webquest (የኢንተርኔት ፕሮጀክት) በጣም ውስብስብ የትምህርት የኢንተርኔት ግብዓቶች አይነት ነው። ይህ በማንኛውም ርዕሰ ጉዳይ ላይ የኢንተርኔት ግብዓቶችን በመጠቀም የተማሪ ፕሮጀክት እንቅስቃሴዎችን የማደራጀት ሁኔታ ነው። ከላይ ያሉትን የአራቱን ቁሳቁሶች ሁሉንም አካላት ያካትታል እና ሁሉንም ተማሪዎች የሚያካትት ፕሮጀክት ያካትታል. PD ለማደራጀት ከሚያስፈልጉት ሁኔታዎች አንዱ እንደሚከተለው ሊሆን ይችላል. ከመጀመሪያው ጀምሮ ሁሉም ክፍል ይተዋወቃል አጠቃላይ መረጃበርዕሱ ላይ, ከዚያም ተማሪዎች በቡድን ተከፋፍለዋል, እያንዳንዱ ቡድን የርዕሱን የተወሰነ ገጽታ ያገኛል. መምህሩ እየተጠና ባለው ገጽታ መሰረት ለእያንዳንዱ ቡድን አስፈላጊ የሆኑትን መርጃዎች መምረጥ ያስፈልገዋል. ካጠና በኋላ, ከተወያዩ እና ሙሉ በሙሉ ከተረዱ በኋላ የተለየ ችግርበእያንዳንዱ የመጀመሪያ ደረጃ ቡድን ውስጥ, በእያንዳንዱ ውስጥ ተማሪዎች እንደገና ይሰባሰባሉ አዲስ ቡድንየአንደኛ ደረጃ ቡድን አንድ ተወካይ ነበር። በውይይቱ ወቅት ሁሉም ተማሪዎች እየተወያየ ያለውን የችግሩን ገፅታዎች ሁሉ እርስ በርሳቸው ይማራሉ.

እያንዳንዱ አምስቱ የትምህርት የኢንተርኔት ግብዓቶች ከቀዳሚው ጋር ይከተላሉ፣ ቀስ በቀስ እየተወሳሰቡ እና በዚህም የተወሳሰቡ የትምህርት ችግሮችን ለመፍታት ያስችላል። የመጀመሪያዎቹ ሁለቱ ዓላማዎች መረጃን ለመፈለግ, ለመምረጥ እና ለመከፋፈል ነው. የተቀሩት ንጥረ ነገሮችን ይይዛሉ በችግር ላይ የተመሰረተ ትምህርትእና የተማሪዎችን ፍለጋ እና የግንዛቤ እንቅስቃሴን ለማሳደግ ያለመ ነው።

የትምህርታዊ የበይነመረብ ሀብቶች እድሎች በልዩ ስልጠና እና ሙሉ በሙሉ የተገለጹ ናቸው። የተመረጡ ኮርሶችበትምህርት ሂደት ውስጥ ግንባር ቀደም ሚና የሚጫወተው የውጭ ቋንቋ የመግባቢያ ብቃት እንጂ የቋንቋ ዕውቀት ካልሆነ።

የቅርብ ጊዜዎቹ የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች በዘመናዊ ሰዎች ሕይወት ውስጥ ትልቅ ቦታ ይይዛሉ። በውጭ ቋንቋ ትምህርቶች መጠቀማቸው ተነሳሽነት ይጨምራል እና የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴተማሪዎች፣ የአስተሳሰብ አድማሳቸውን ያሰፋሉ እና ስብዕና ላይ ያተኮረ የውጪ ቋንቋ በይነተገናኝ የማስተማር ቴክኖሎጂን እንዲተገብሩ ያስችላቸዋል፣ ማለትም መስተጋብር ውስጥ መማር።

በትምህርት ሂደት ውስጥ የኢንፎርሜሽን እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም ትምህርትን ለማጠናከር እና ግላዊ ለማድረግ ይረዳል, ለርዕሰ-ጉዳዩ ፍላጎትን ለመጨመር ይረዳል, እና ተጨባጭ ግምገማን ለማስወገድ ያስችላል.

በማስተማር ውስጥ ኮምፒተሮችን እና ዲጂታል ትምህርታዊ ግብዓቶችን መጠቀም የእንግሊዘኛ ቋንቋተማሪዎች የውጭ ቋንቋን እንደ የመገናኛ ዘዴ ለመጠቀም ያለውን የስነ-ልቦና እንቅፋት እንዲያሸንፉ ይረዳል።

የኢንፎርሜሽን እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች ሁለቱም የቁሳቁስ አቅርቦት እና የቁጥጥር ዘዴዎች ናቸው። ይሰጣሉ ጥራት ያለውቁሳቁሶችን ማቅረብ እና የተለያዩ የመገናኛ መንገዶችን (ጽሑፍ, ድምጽ, ግራፊክ, ንክኪ, ወዘተ) መጠቀም. አዳዲስ ቴክኖሎጂዎች በትምህርቱ ፍጥነት እና ጥልቀት ላይ ተመስርተው የመማር ሂደቱን ግለሰባዊ ለማድረግ ያስችላሉ። እንዲህ ዓይነቱ የተለየ አቀራረብ ጥሩ ውጤት ያስገኛል, ምክንያቱም ለእያንዳንዱ ተማሪ ስኬታማ እንቅስቃሴ ሁኔታዎችን ይፈጥራል, በተማሪዎች ላይ አዎንታዊ ስሜቶችን ይፈጥራል, እና ስለዚህ የመማር ተነሳሽነት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል.

ከተለምዷዊ ዘዴዎች በተለየ, በይነተገናኝ የትምህርት ዓይነቶችን ሲጠቀሙ, ተማሪው ራሱ ዋና ገጸ ባህሪ ይሆናል እና እውቀትን ለማግኘት መንገዱን ይከፍታል. መምህሩ በዚህ ሁኔታ ውስጥ እንደ ንቁ ረዳት ሆኖ ያገለግላል, እና ዋናው ተግባሩ የትምህርት ሂደቱን ማደራጀት እና ማበረታታት ነው.

የሚከተሉት የዲጂታል ትምህርታዊ ግብዓቶች በውጭ ቋንቋ ትምህርቶች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ-በኃይል ነጥብ (PP) ውስጥ ያሉ አቀራረቦች ፣ የጽሑፍ አርታኢዎች, የተመን ሉሆች, ፈተናዎች, በሲዲ-ሮም ላይ የስልጠና ፕሮግራሞች, የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መጽሐፍት, ትምህርታዊ የበይነመረብ ግብዓቶች.

የመልቲሚዲያ አቀራረቦች፣ የኤሌክትሮኒክስ የሥልጠና ፕሮግራሞች እና ትምህርታዊ የኢንተርኔት ግብዓቶች ትልቅ የትምህርት አቅም አላቸው።

የውጭ ቋንቋን በማስተማር ሂደት ውስጥ አዳዲስ የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ምስጋና ይግባውና እየተመረመረ ባለው የቋንቋው ሀገር ውስጥ ለእውነተኛ የግንኙነት ሁኔታዎች ቅርብ ሁኔታዎችን ለመፍጠር አዳዲስ እድሎች እየተከፈቱ ነው-ትክክለኛ ፣ ተዛማጅ ፣ መልቲሚዲያ ወይም የጽሑፍ መረጃ ወደ በውጭ ቋንቋ መማር በማንኛውም ጊዜ እና በማንኛውም ቦታ ሊገኝ ይችላል. በተመሳሳይ ጊዜ፣ ከአፍ መፍቻ ቋንቋዎች ወይም ከሌሎች ተማሪዎች ጋር የጽሁፍ ወይም የቃል ግንኙነትን ማደራጀት በጣም ቀላል ነው። የተሰጠ ቋንቋ. ስለዚህ የኤሌክትሮኒክስ ሚዲያ ውህደት አለ። ባህላዊ ሥራበባዕድ ቋንቋ፡- የማስተማሪያ መርጃዎችበተዛማጅ፣ ትክክለኛ ጽሑፎች ወይም ተዛማጅ ኦዲዮ፣ ቪዲዮ እና ስዕላዊ ነገሮች እየጨመሩ ይሄዳሉ።

• በማስተማር ተግባራት ውስጥ የመመቴክን ውጤታማነት የመጠቀም እድልን መለየት.
• የተማሪዎችን እና አስተማሪዎች የፈጠራ እንቅስቃሴን ለማዳበር እውነተኛ የመረጃ ሁኔታዎችን መፍጠር.

የመምህራን ስብሰባ እቅድ ማውጣት፡-

1. በመምህራን ሥራ ውስጥ የመመቴክ ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም አስፈላጊነት እና ጠቀሜታ።
2. ዓይነቶች የትምህርት ቴክኖሎጂዎች.
3. የመመቴክ መሳሪያዎች.
4. ተግባራዊ አጠቃቀምአይሲቲ - ቴክኖሎጂዎች በሥራ ላይ.
5. መደምደሚያዎች.
6. በሥነ ጽሑፍ ጥናት፣ በቃለ መጠይቅ ውጤቶች እና ንግግሮች ላይ የተመሠረተ የመምህራን ምክር ቤት ረቂቅ ውሳኔ።

ተጠያቂ፡የመምህራን ምክር ቤት በማዘጋጀት ላይ የፈጠራ ቡድን.

የሚጠበቀው ውጤት: አዎንታዊ እንቅስቃሴ የማስተማር ሰራተኞችበተቻለ መጠን ዘመናዊ ቴክኖሎጂዎችን በስራ ላይ ይጠቀሙ.

የተለመዱ ሁኔታዎች: ዘዴያዊ ክፍል

ለትምህርት ምክር ቤት ዝግጅት

የትምህርት ምክር ቤት እድገት

ደረጃ	ይዘት	ተጠያቂ
1	የትምህርት ምክር ቤቱ ርዕሰ ጉዳይ እና አጀንዳ ማስታወቂያ.	ዳይሬክተር
2	የትምህርት ምክር ቤት ፀሐፊ ምርጫ.	የማስተማር ሰራተኞች
3	1. የአይሲቲ ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም በመምህራን ስራ ያለው ጠቀሜታ እና ጠቀሜታ። 2. የትምህርት ቴክኖሎጂ ዓይነቶች. 3. የመመቴክ መሳሪያዎች. 4. በሥራ ላይ የመመቴክ ቴክኖሎጂዎችን ተግባራዊ ማድረግ. 5. መደምደሚያ. 6. በሥነ ጽሑፍ ጥናት፣ በቃለ መጠይቆች እና በንግግሮች ላይ የተመሰረተ የመምህራን ምክር ቤት ረቂቅ ውሳኔ።	ምክትል ስራ እስኪያጅ. አስተማሪዎች
4	የመምህራን ምክር ቤት ሥራን በማጠቃለል.	የማስተማር ሰራተኞች

ፔዳጎጂካል ካውንስል
"የአይሲቲ አጠቃቀም - ቴክኖሎጂ በስራ ላይ"

1 መግቢያ

“... በትምህርት ውስጥ ተራማጅ ሃሳቦችን በማዳበር፣ ሃሳቦችን እና መርሆዎችን በግል በማጉላት ተኮር ትምህርትበአብዛኛዎቹ ተማሪዎች አስፈላጊው የትምህርት ውጤት መረጋጋትን የሚያረጋግጡ መሳሪያዎችን ለማግኘት በመምህራን የሚደረገው ሙከራ እየተጠናከረ ነው። መቼ እያወራን ያለነውስለ ሁለንተናዊ የመማሪያ ዘዴዎች ፣ ከዚያ ወደ “ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎች” ጽንሰ-ሀሳብ መዞራችን የማይቀር ነው።

በትምህርት ሂደት ውስጥ የኢንፎርሜሽን እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎችን (አይሲቲ) ውጤታማ አጠቃቀም አንገብጋቢ ጉዳይ ነው። ዛሬ በማንኛውም የትምህርት ዘርፍ ያለ መምህር አይሲቲን በመጠቀም ትምህርት ማዘጋጀት እና መምራት መቻል አለበት። አይሲቲን በመጠቀም የሚሰጠው ትምህርት ምስላዊ፣ ቀለም ያለው፣ መረጃ ሰጪ፣ መስተጋብራዊ፣ የአስተማሪ እና የአስተማሪ ጊዜን ይቆጥባል፣ መምህሩ በራሱ ፍጥነት እንዲሰራ ያስችለዋል፣ መምህሩ ከተማሪዎች ጋር በተናጥል እና በተናጥል እንዲሰራ እና በፍጥነት መማርን ለመከታተል እና ለመገምገም ያስችላል። ውጤቶች.

ፔዳጎጂካል ቴክኖሎጂ ልዩ ቅጾችን, ዘዴዎችን, ዘዴዎችን, የማስተማር ዘዴዎችን, ትምህርታዊ ዘዴዎችን የሚገልጽ የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ አመለካከት ስብስብ ነው; ለማስተማር ሂደት ድርጅታዊ እና ዘዴዊ መሣሪያ ስብስብ ነው (ቢቲ ሊካቼቭ);

- ይህ የታቀዱትን የትምህርት ውጤቶችን የማሳካት ሂደት መግለጫ ነው (አይ.ፒ. ቮልኮቭ);

- አስተማሪው በግለሰብ ተማሪዎች እና በአጠቃላይ በልጆች ቡድን ላይ የሚመርጠውን የትምህርታዊ ተፅእኖ ዘዴዎችን በተግባር ላይ ለማዋል አስፈላጊ የእውቀት ፣ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ስብስብ።

የትምህርት ቴክኖሎጂ የታቀዱትን የትምህርት ውጤቶች አንዳንድ ውክልናዎች፣ የተማሪዎችን ወቅታዊ ሁኔታ የመመርመሪያ መንገዶች፣ የመማሪያ ሞዴሎች ስብስብ እና ለተወሰኑ ሁኔታዎች (V.V. Guzeev) የተሻለውን የመማሪያ ሞዴል ለመምረጥ መስፈርቶችን ያካተተ ስርዓት ነው።

የትምህርት ቴክኖሎጂ የተማሪዎችን ማሰልጠን, እድገት እና ትምህርት ያካትታል.

ከትርጉሞቹ ውስጥ ቴክኖሎጂው ውስጥ ይከተላል ከፍተኛ ዲግሪከትምህርት ሂደት ጋር የተያያዘ - የአስተማሪ እና የተማሪ እንቅስቃሴዎች, አወቃቀሩ, ዘዴዎች, ዘዴዎች እና ቅጾች.

አይሲቲ መረጃን በኤሌክትሮኒክ መልክ ማቅረብ፣ ማቀናበሩ እና ማከማቻው ነው፣ ነገር ግን የግድ መተላለፉ አይደለም።

ዛሬ የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ በጥራት አዲስ የህፃናት ትምህርት እና እድገት ይዘት ጋር የሚዛመድ እውቀትን የሚያስተላልፍ አዲስ መንገድ ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል። ይህ ዘዴ ህጻኑ በፍላጎት እንዲማር, የመረጃ ምንጮችን እንዲያገኝ, አዲስ እውቀትን ለማግኘት ነፃነትን እና ሃላፊነትን ያጎለብታል, እና የአዕምሮ እንቅስቃሴን ዲሲፕሊን ያዳብራል.

የመመቴክ መሳሪያዎች፡-

ኮምፒውተር ሁለንተናዊ የመረጃ ማቀነባበሪያ መሳሪያ ነው።

አታሚ - በተማሪዎች ወይም በአስተማሪ ለተማሪዎች የተገኙ እና የተፈጠሩ መረጃዎችን በወረቀት ላይ እንዲመዘግቡ ያስችልዎታል። ለብዙ የትምህርት ቤት ማመልከቻዎች, የቀለም ማተሚያ አስፈላጊ ወይም ተፈላጊ ነው.

ፕሮጀክተር በከፍተኛ ሁኔታ ይጨምራል-በአስተማሪው ሥራ ውስጥ የታይነት ደረጃ ፣ የተማሪዎች የሥራቸውን ውጤት ለክፍሉ በሙሉ የማቅረብ ችሎታ።

ምስሎችን ከኮምፒዩተር ለማንሳት ማያ ገጽ።

መስተጋብራዊ ነጭ ሰሌዳ ከኮምፒዩተር ጋር የተገናኘ የንክኪ ስክሪን ሲሆን ምስሉ በፕሮጀክተር ወደ ሰሌዳው የሚተላለፍ ነው። በኮምፒተርዎ ላይ መስራት ለመጀመር የቦርዱን ገጽታ መንካት ብቻ ያስፈልግዎታል. ልዩ ሶፍትዌር ለ መስተጋብራዊ ነጭ ሰሌዳዎችከጽሁፎች እና ዕቃዎች ፣ ከድምጽ እና ቪዲዮ ቁሳቁሶች ፣ ከበይነመረብ ሀብቶች ፣ በእጅ የተፃፉ ማስታወሻዎችን በክፍት ሰነዶች ላይ በቀጥታ ለመስራት እና መረጃን ለመቆጠብ ያስችልዎታል ።

የምስል እና የድምጽ መረጃን ለመቅዳት (የማስገቢያ) መሳሪያዎች (ስካነር ፣ ካሜራ ፣ ቪዲዮ ካሜራ) - የአከባቢውን አለም የመረጃ ምስሎችን በቀጥታ በትምህርት ሂደት ውስጥ ለማካተት እድል መስጠት።

የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም ለዘመናዊው የትምህርት ሂደት አስፈላጊ ሁኔታ ነው, ዋናው ነገር መሰረታዊ እውቀትን ማስተላለፍ ሳይሆን እድገቱ ነው. ፈጠራ, የግለሰቡን አቅም ለመገንዘብ እድሎችን መፍጠር. አይሲቲ እንደ ግብ ሳይሆን እንደ ሌላ የመማሪያ መሳሪያ ሆኖ የትምህርቱን ግብ ከግብ ለማድረስ አስተዋፅኦ ያደርጋል።

በክፍል ውስጥ የመመቴክን ተግባራዊ አተገባበር።

ዋናው ግቡ ልጆች በዙሪያው ያለውን እውነታ እንዲገነዘቡ ለመርዳት, የመመልከት ኃይላቸውን እንዲያዳብሩ, በዙሪያቸው ያለውን ዓለም በስፋት እና በስፋት እንዲመለከቱ ማስተማር, የውበት ስሜት እንዲፈጥሩ እና የግል ችሎታዎችን እንዲያዳብሩ ማድረግ ነው.

የስነ-ምህዳር እና ባዮሎጂካል ክፍሎች ዋና አላማዎች ተማሪዎችን በእንቅስቃሴው መስክ ስፋት እና ልዩነት ማወቅ ነው. የተለያዩ ቁሳቁሶችን ማጥናት እና ተፈጥሮን ማሳየት ማለት ነው.

እያንዳንዱን ትምህርት እንዴት አስደሳች ፣ አስደሳች እና ከሁሉም በላይ በእያንዳንዱ ልጅ እድገት ላይ ያተኮረ ማድረግ እንደሚቻል?

ዛሬ አጠቃላይ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን ሰፊ የጦር መሳሪያዎች ሳያጠና ብቁ ባለሙያ መሆን አይቻልም. እና ብዙ ዘመናዊ ፈጠራዎችን ማሰስ አስፈላጊ ነው. በልጆች ባህሪያት እና በዘመናዊው ህብረተሰብ እውነታዎች መሰረት የክፍል ባህሪያትን ከግምት ውስጥ የሚያስገባ የአሰራር ስርዓት ለመፍጠር የሚረዱ ፅንሰ-ሀሳቦች ፣ ፅንሰ-ሀሳቦች ፣ ቴክኖሎጂዎች እና ዘዴዎች ብዛት።

የአዳዲስ መረጃዎች ፣የማስታወቂያዎች ፣የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ በቴሌቭዥን እና ሲኒማ ላይ መጠቀማቸው ፣የጨዋታ ኮንሶሎች መስፋፋት እና የኤሌክትሮኒክስ መጫወቻዎች ላይ ተፅእኖ አላቸው። ትልቅ ተጽዕኖበተማሪው ትምህርት እና በዙሪያው ስላለው ዓለም ያለውን አመለካከት. የእሱ ተወዳጅ እንቅስቃሴ - ጨዋታዎች - ባህሪው በከፍተኛ ሁኔታ ይለወጣል, እና ተወዳጅ ገጸ-ባህሪያቱ እና የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎቹም ይለወጣሉ. አንድ ዘመናዊ ተማሪ "ክላሲካል እቅድ" በሚከተሉ ክፍሎች ውስጥ አይቀመጥም, በእርጋታ በመምጠጥ, እንደ ስፖንጅ, ለእሱ የተዘጋጀውን እውቀት ሁሉ. ዘመናዊው ተማሪ በጣም የሚስበውን ፣ ለእሱ ቅርብ የሆነውን ፣ ደስ የሚያሰኙ እና ምቹ ስሜቶችን የሚቀሰቅሰው ፣ ትንሽ የሚያበሳጭ መረጃን ብቻ ያዋህዳል። ስለዚህ, ተነሳሽነትን ለመጨመር እና የዘመናዊ ተማሪን ትምህርት ግለሰባዊ ለማድረግ, የፈጠራ ችሎታውን ለማዳበር እና አወንታዊ ስሜታዊ ዳራ ለመፍጠር ልዩ እድል ካላቸው መንገዶች አንዱ ኮምፒተር ነው.

በክፍል ውስጥ ኮምፒተርን መጠቀም ለእንደዚህ አይነት እውነተኛ የልጆች ፍላጎት ምስጋና ይግባው በጣም ተፈጥሯዊ ይሆናል። ኮምፒዩተሩ በተሳካ ሁኔታ ወደ ውህደት ገብቷል የትምህርት ቤት ርዕሰ ጉዳዮች, በስምምነት ያሟላል, ችሎታውን እና የፈጠራ ችሎታውን በከፍተኛ ሁኔታ ያሰፋዋል.

የመልቲሚዲያ ትምህርት ግልጽ ከሆኑት ጥቅሞች አንዱ ታይነት መጨመር ነው። ታዋቂውን የኪ.ዲ. ኡሺንስኪ፡ "የልጆች ተፈጥሮ ግልጽነትን ይፈልጋል። አንድ ሕፃን ለእሱ የማይታወቁትን አምስት ቃላትን አስተምሩት, እና በእነሱ ላይ ለረጅም ጊዜ እና በከንቱ ይሰቃያል; ነገር ግን ከእነዚህ ውስጥ ሃያ ቃላትን ከስዕሎች ጋር ያዛምዱ እና ህጻኑ በበረራ ላይ ይማሯቸዋል. በጣም ቀላል የሆነ ሀሳብን ለአንድ ልጅ ያብራራሉ, እና እሱ አይረዳዎትም; ለተመሳሳይ ልጅ ውስብስብ ምስልን ትገልፃለህ እና እሱ በፍጥነት ይረዳሃል ... አንድ ቃል ለማግኘት አስቸጋሪ በሆነበት ክፍል ውስጥ ከሆንክ (እና እንደዚህ ያሉ ክፍሎች እንዲሆኑ አንፈልግም) ስዕሎችን ማሳየት ጀምር. , እና ክፍሉ ማውራት ይጀምራል, እና ከሁሉም በላይ, በነፃነት ይነጋገራሉ ... ".

የእይታ አጠቃቀም የበለጠ አስፈላጊ ነው ምክንያቱም ትምህርት ቤቶች እንደ አንድ ደንብ, አስፈላጊው የጠረጴዛዎች ስብስብ, ሥዕላዊ መግለጫዎች, ማባዛቶች, ምሳሌዎች, ወይም ጥራት የሌላቸው ናቸው. በዚህ ሁኔታ, ፕሮጀክተር በዋጋ ሊተመን የማይችል እርዳታ ሊሆን ይችላል. ሆኖም ፣ ግልፅነት ለማቅረቡ የተወሰኑ መስፈርቶች ከተሟሉ የሚጠበቀው ውጤት ሊገኝ ይችላል-

ከቀረበው የጽሁፍ ወይም የቃል መረጃ ጋር መዛመድ ያለበት የታይነት እውቅና;

የእይታ አቀራረብ ተለዋዋጭ. የማሳያ ጊዜው በጣም ጥሩ እና ከሚጠናው ጋር መዛመድ አለበት። በዚህ ቅጽበትትምህርታዊ መረጃ. ተጽእኖውን ከመጠን በላይ ላለመውሰድ አስፈላጊ ነው;

በደንብ የታሰበበት ስልተ ቀመር ለቪዲዮ ቅደም ተከተሎች ምስሎች።

በማያ ገጹ ላይ የቀረቡት በጣም ጥሩው የምስሎች ብዛት። ተማሪዎችን ትኩረት የሚከፋፍሉ እና ዋናው ነገር ላይ እንዳያተኩሩ በሚያደርጉ በተንሸራታች ፣ በፎቶዎች ፣ ወዘተ ብዛት መወሰድ የለብዎትም ።

በክፍል ውስጥ ኮምፒተርን የመጠቀም ቅጾች

• የመገናኛ ዘዴዎችን እንደ የመረጃ ምንጭ (ዲስኮች) መጠቀም;
• በተለያዩ የመማሪያ ደረጃዎች ውስጥ ለመምህሩ እንቅስቃሴዎች የኮምፒተር ድጋፍ;
• የቴክኖሎጂ ካርታዎችን ለማከናወን ኮምፒተርን መጠቀም;
• ፖርትፎሊዮ መፍጠር.

ዓይነቶች: አቀራረቦች, ስላይድ ፊልሞች እና የሙከራ ስራዎች, የኮምፒውተር ሙከራዎች;

- ቃላቶች ፣ እንቆቅልሾች ፣ የቴክኖሎጂ ካርታዎች ፣ የማስተማሪያ ካርታዎች

በክፍል ውስጥ ጥቅም ላይ ሲውል የመማር ውጤታማነት እና የእውቀት ጥራት ይጨምራል.

በማስተማር የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም በክፍል ውስጥ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ለመለየት ያስችላል, የተማሪዎችን የግንዛቤ ፍላጎት ያንቀሳቅሳል, የፈጠራ ችሎታቸውን ያዳብራል እና የአዕምሮ እንቅስቃሴን ያበረታታል.

በሚያሳዝን ሁኔታ፣ በክፍሌ ውስጥ አይሲቲን ስጠቀም፣ ብዙ ያጋጥመኛል። ችግሮች፡-

- አነስተኛ ቁጥር ያላቸው ኮምፒተሮች።

- የተለያዩ የተማሪዎች ዝግጁነት እና እድገት ደረጃዎች;

በክፍል ውስጥ የመመቴክ መሳሪያዎችን ውጤታማ በሆነ መንገድ መጠቀም ትምህርቱን የበለጠ አስደሳች እና ምስላዊ ያደርገዋል; ንቁ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና የምርምር እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተማሪዎችን ማሳተፍ; እራስን ለመገንዘብ ፣ አቅምን ለማሳየት ጥረት አድርግ ።

ስለዚህ የመመቴክ መሳሪያዎችን መጠቀም ያስችላል፡-

• የተማሪዎችን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ ለማጠናከር;
• በከፍተኛ ውበት እና ስሜታዊ ደረጃ ክፍሎችን ማካሄድ;
• ከፍተኛ የሥልጠና ልዩነትን ማረጋገጥ (ግለሰባዊ ማለት ይቻላል);
• በክፍል ውስጥ የተከናወነውን ሥራ በ 1.5-2 ጊዜ መጨመር;
• የእውቀት ቁጥጥርን ማሻሻል;
• የትምህርት ሂደቱን በምክንያታዊነት ማደራጀት, የትምህርቱን ውጤታማነት ማሳደግ;

የአይሲቲ መሳሪያዎችን ውጤታማ በሆነ መንገድ መጠቀም ትምህርቱን አስደሳች እና ዘመናዊ ያደርገዋል። ለስልጠና፣ ተጨባጭ እና ወቅታዊ ክትትል እና ማጠቃለያ ለግለሰብ አቀራረብ ይፈቅዳል። ግን እኔ እንደማስበው የመማሪያ መጽሐፍ ሊተካው አይችልም. ይህ የማጠናከሪያ ትምህርት ማሟያ ብቻ ነው።

ኮምፒውተርን በመጠቀም የሚደረጉ ልምምዶች ጽናትን፣ ትኩረትን፣ ትክክለኛነትን ያዳብራሉ እና የጣት ሞተር ችሎታን ያዳብራሉ ይህም በእርሳስ እና ብሩሽ መስራት ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል። ውስብስብ, ጥብቅነት እና ጥንካሬ ይጠፋሉ.

የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም ለዘመናዊው የትምህርት ሂደት አስፈላጊ ሁኔታ ነው, ዋናው ነገር መሰረታዊ እውቀትን ማስተላለፍ ሳይሆን የፈጠራ ችሎታዎች እድገት, የግለሰቡን አቅም ለመገንዘብ እድሎችን መፍጠር ነው. አይሲቲ እንደ ግብ ሳይሆን እንደ ሌላ የመማሪያ መሳሪያ ሆኖ የትምህርቱን ግብ ከግብ ለማድረስ አስተዋፅኦ ያደርጋል።

1. ኮምፒዩተሩ ለመምህሩ እና ለተማሪዎቹ ስራ ምቹ ሁኔታዎችን ለመፍጠር የሚያስችል ሰፊ አቅም አለው።

2. የማብራሪያ፣ ገላጭ እና የመራቢያ የማስተማሪያ ዘዴዎችን መጠቀምን በጥራት ወደ አዲስ ደረጃ ያመጣል።

3. በክፍል ውስጥ የመመቴክን አጠቃቀም የተማሪዎችን የስራ ዓይነቶች እና እንቅስቃሴዎች እንዲለያዩ ፣ ትኩረትን እንዲያጠናክሩ እና የግለሰቡን የፈጠራ ችሎታ እንዲጨምሩ ያስችልዎታል።

5. የመልቲሚዲያ ፕሮጀክተርን በመጠቀም ጽሁፍን በተቀላጠፈ ሁኔታ እንዲሰሩ ይፈቅድልዎታል (በምስላዊ ፣ በውበት ፣ ጊዜ ይቆጥባል)።

7. አይሲቲ የተማሪዎችን ነፃነት፣ የኢንተርኔት አቅሞችን በመጠቀም ለክፍል የሚሆን ቁሳቁስ የማግኘት፣ የመምረጥ እና የማደራጀት ችሎታን ያዳብራል።

8. ፈተናዎችን መጠቀም ጊዜን እና ፍጆታዎችን ብቻ ሳይሆን እውቀትዎን እና ችሎታዎን እራስዎ ለመገምገም እድል ይሰጥዎታል.

9. ተማሪዎች የኮምፒውተር ብቃታቸውን የማሻሻል እድል አላቸው።

10. በክፍል ውስጥ የመመቴክን በንቃት መጠቀም ለሥነ ጥበብ ጥበብ እና ለትምህርት ጥራት ያለው ፍላጎት ይጨምራል።

የዚህ ቴክኖሎጂ አጠቃቀም በትምህርት ሂደት ውስጥ በጣም ሰፊ ነው፡ እንደ ምስላዊ መሳሪያ ከመጠቀም አንስቶ ትምህርታዊ መረጃን እስከማቅረብ ድረስ። በተመሳሳይ ጊዜ ኮምፒዩተሩ የመማርን ውጤታማነት ለመጨመር እና የተማሪዎችን ተነሳሽነት ለመጨመር ኃይለኛ መሳሪያ ነው.

በክፍል ውስጥ የመመቴክን አጠቃቀም ውጤታማነት የሚቻል ብቻ ሳይሆን አስፈላጊም ነው, የመማር ፍላጎትን ለመጨመር ይረዳል, ውጤታማነቱ እና ህፃኑን በአጠቃላይ ያሳድጋል. የኮምፒውተር ፕሮግራሞችልጆችን በእድገት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ያሳትፉ ፣ ባህላዊ ይመሰርታሉ ትርጉም ያለው እውቀትእና ችሎታዎች.

ስለዚህ የኮምፒዩተር ቴክኖሎጅን መጠቀም የትምህርት ሂደትን በተሻለ ፣ ምቹ ፣ ሁሉንም የትምህርት እንቅስቃሴ ደረጃዎች የሚሸፍን እንዲሆን ያደርገዋል ።

ረቂቅ ውሳኔ.

የመመቴክን አጠቃቀም ለአስተማሪ ሙያዊ ክህሎት እድገት ፣የገለልተኛ ፍለጋን ፣የእውቀትን ሂደት እና አቀራረብን ፣የተማሪዎችን ስብዕና ለማዳበር እና በመረጃ ማህበረሰብ ውስጥ ለተመቻቸ ኑሮ ለመዘጋጀት ውጤታማነትን ይጨምራል።

የመጀመሪያ ደረጃ (ዝግጅት) “የኮምፒዩተር እውቀት”

• በትምህርት ሂደት ውስጥ አይሲቲን የመጠቀም እድል እና አስፈላጊነትን በተመለከተ በርዕሰ ጉዳይ አስተማሪዎች መካከል ሀሳብ መፍጠር።
• በኮምፒዩተር እውቀት መሰረታዊ መምህራንን ማሰልጠን።
• ተማሪዎችን በአይሲቲ አካባቢ እንዲማሩ ማዘጋጀት።

ሁለተኛ ደረጃ "የአይሲቲ ትምህርት መግቢያ"

• የትምህርት እና ዘዴያዊ መረጃን በተለያዩ ቅርጾች ማተም.
• በትምህርት ሂደት ውስጥ አይሲቲን ለመጠቀም ዘዴዎችን ማዘጋጀት.
• ትምህርታዊ ሴሚናር - ኮንፈረንስ ማካሄድ
• ውድድሩን ማካሄድ "አይሲቲ በአስተማሪ ፈጠራ"።
• የችግር ቡድን መምህራን የሥራ ውጤቶችን ጊዜያዊ ክትትል ማካሄድ.
• የተቋሙ የቴክኒክ መሣሪያዎች.
• የድር ጣቢያ መፍጠር እና ማዘመን።

ሦስተኛው ደረጃ "የመጨረሻ" ነው.

• "በትምህርት ውስጥ የአይሲቲ መግቢያ" በሚለው ርዕስ ላይ የሥራውን ውጤት ማጠቃለል.
• የመመቴክን ሂደት ወደ ትምህርት ሂደት በማስተዋወቅ ላይ የማስተማር ሰራተኞችን ስራ የመጨረሻ ክትትል ማካሄድ.
• በክፍል ውስጥ እና በትምህርታዊ ሥራ ውስጥ የመመቴክን አጠቃቀም ዘዴዎች ላይ የቁሳቁስን ስርዓት መዘርጋት.
• የተሳካ የማስተማር ልምድ ማጠቃለል እና ማሰራጨት.

መጽሃፍ ቅዱስ

1. አፋንሲዬቫ ኦ.ቪ.

በትምህርት ሂደት ውስጥ የአይሲቲ አጠቃቀም። - www. pedsovet.org

አንቶኖቫ ቲ.ኤስ., ካሪቶኖቭ ኤ.ኤል.

ስለ አፈ ታሪኮች እና እውነታዎች። // ኮምፒውተር በትምህርት ቤት። - 2000, ቁጥር 5

አፓቶቫ ኤን.ቪ.

የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ በ የትምህርት ቤት ትምህርት. M.: IOSH ራኦ, 1994

Bryksina O.F.

የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ እና ትምህርታዊ የኤሌክትሮኒክስ ግብዓቶችን በመጠቀም ትምህርትን መንደፍ። // ኮምፒውተር ሳይንስ እና ትምህርት። 2004 ቁጥር 5

Grebenev I.V.

የትምህርት ቤት ኮምፒዩተሮችን የመፍጠር ዘዴዎች ችግሮች. // ፔዳጎጂ. ቁጥር 5. በ1994 ዓ.ም.

ጋሊሽኒኮቫ ኢ.ኤም.

በመማር ሂደት ውስጥ በይነተገናኝ ስማርት ሰሌዳ መጠቀም // መምህር። - 2007. - ቁጥር 4. - ገጽ. 8-10

ጉባይዱሊን አይ.ኤ.

"በስነጥበብ ለመማር እና ትምህርቶችን ለመሳል አወንታዊ ተነሳሽነት ለመፍጠር የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም።" - www.it-n.ru

Zakharova I.G.

በትምህርት ውስጥ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች፡ Proc. ለተማሪዎች እርዳታ ከፍ ያለ ፔድ የመማሪያ መጽሐፍ ተቋማት. - ኤም., 2003.

መግቢያ

የሃያ አንደኛው ክፍለ ዘመን ከፍተኛ የኮምፒውተር ቴክኖሎጂ ክፍለ ዘመን ነው። ዘመናዊው ተማሪ በኤሌክትሮኒክ ባሕል ዓለም ውስጥ ይኖራል. በመረጃ ባህል ውስጥ የመምህሩ ሚና እየተቀየረ ነው፤ የመረጃ ፍሰት አስተባባሪ መሆን አለበት። ከዘመኑ ጋር የሚሄድ መምህር ዛሬ በስነ ልቦና እና በቴክኒካል ኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂን በማስተማር ለመጠቀም ዝግጁ ነው። የትምህርቱ ማንኛውም ደረጃ ወይም ተግባራዊ ትምህርትአዳዲስ ቴክኒካል ዘዴዎችን በማስተዋወቅ እንደገና ማደስ ይቻላል.

በትምህርት ሂደት ውስጥ የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂን ማካተት መምህሩ እንዲደራጅ ያስችለዋል የተለያዩ ቅርጾችበክፍል ውስጥ ትምህርታዊ እና የግንዛቤ እንቅስቃሴ ፣ ንቁ እና ዓላማ ያለው ያድርጉት ገለልተኛ ሥራተማሪዎች. ኮምፒዩተሩ በሁሉም ደረጃዎች ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል-ንግግር በማዘጋጀት እና በመማር ሂደት ውስጥ: አዲስ ቁሳቁሶችን ሲያብራራ (በማስተዋወቅ) ፣ በማዋሃድ ፣ በመድገም እና በመከታተል ።

የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ ትምህርታዊ መረጃዎችን የማግኘት ዘዴ ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል፣ ከምንጩ ጋር የመፈለግ፣ የመሰብሰብ እና በይነመረብን ጨምሮ የመስራት ችሎታ እንዲሁም መረጃን የማድረስ እና የማከማቸት ዘዴን ይሰጣል። በትምህርት ሂደት ውስጥ የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂን መጠቀም የትምህርት ቁሳቁሶችን ጥራት ለማሻሻል እና የትምህርት ውጤቶችን ለማሻሻል ያስችላል።

በትምህርታዊ ተግባራት ውስጥ የመረጃ ቴክኖሎጂ ጽንሰ-ሀሳብ እና አስፈላጊነት

የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ (አይቲ) (እንዲሁም የኢንፎርሜሽን እና ኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂዎች (አይሲቲ)) ስለ አንድ ነገር ፣ ሂደት ወይም ክስተት ሁኔታ አዲስ ጥራት ያለው መረጃ ለማግኘት መረጃን ለመሰብሰብ ፣ ለማቀናበር እና ለማስተላለፍ መሳሪያዎችን እና ዘዴዎችን የሚጠቀም ሂደት ነው።

በትምህርት ውስጥ የመመቴክ መሳሪያዎችን የመጠቀም ጥቅሞች

የኢንፎርሜሽን እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች የትምህርት ስርዓቱን ለማሻሻል እውነተኛ ተስፋዎችን ይከፍታሉ ፣ ማለትም ፣ የአይሲቲ መሳሪያዎችን ለእይታ ፣ ተለዋዋጭ የትምህርት መረጃ አቀራረብ የቪዲዮ ምስሎችን ፣ የድምፅ እና የመረጃ ሀብቶችን የርቀት ተደራሽነት? የኮምፒዩተር ትምህርት ቀጣይነት እና ቀጣይነት በሁሉም የትምህርት ዓይነቶች - የሙሉ ጊዜ ፣ ​​የትርፍ ሰዓት እና የርቀት ትምህርት - ለሁሉም የትምህርት ሂደቶች የትምህርት ዓይነቶች እና ዘርፎች በኮምፒዩተር ድጋፍ? በአዳዲስ የመረጃ ቴክኖሎጂዎች ላይ የተመሰረተ ሳይንሳዊ እና ዘዴያዊ ጤናማ የትምህርት ስርዓት መፍጠር.

ከባህላዊ ትምህርት ይልቅ አይሲቲን በትምህርት የመጠቀም ጥቅሞች፡-

የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂዎች ትምህርታዊ መረጃዎችን የማቅረብ እድሎችን በእጅጉ ያሰፋሉ። ቀለም፣ ግራፊክስ፣ ድምጽ እና ሁሉም ዘመናዊ የቪዲዮ መሳሪያዎች አንድ ሰው እውነተኛ የእንቅስቃሴ አካባቢን እንዲፈጥር ያስችለዋል?

ኮምፒውተር የተማሪዎችን የመማር ተነሳሽነት በከፍተኛ ሁኔታ ይጨምራል። ለትክክለኛ ችግር አፈታት በቂ ማበረታቻዎችን በመጠቀም ተነሳሽነት ይጨምራል?

አይሲቲዎች ተማሪዎችን በትምህርት ሂደት ውስጥ ያሳትፋሉ፣ ለችሎታቸው ሰፊ እድገት እና የአእምሮ እንቅስቃሴን ለማነቃቃት አስተዋፅዖ ያደርጋሉ?

በትምህርት ሂደት ውስጥ የመመቴክ አጠቃቀም ትምህርታዊ ተግባራትን የማዘጋጀት እና የመፍታት ሂደቱን የማስተዳደር እድሎችን ይጨምራል። ኮምፒውተሮች የተለያዩ ዕቃዎችን ፣ ሁኔታዎችን ፣ ክስተቶችን ሞዴሎችን እንዲገነቡ እና እንዲተነትኑ ያስችሉዎታል?

አይሲቲዎች የትምህርት ሂደቱን በመምራት ረገድ ተለዋዋጭነትን እየሰጡ የተማሪዎችን እንቅስቃሴ ቁጥጥር በጥራት ለመቀየር ያስችላሉ?

ኮምፒዩተሩ ተማሪዎች ነጸብራቅ እንዲያዳብሩ ይረዳል። የስልጠና መርሃ ግብሩ ተማሪዎች የተግባራቸውን ውጤት በእይታ እንዲያቀርቡ፣ ስህተት የተፈፀመበትን ችግር የመፍታት ደረጃን ለይተው እንዲያርሙ ያስችላቸዋል።

የመመቴክ መሳሪያዎችን የመጠቀም ጉዳቶች

ነገር ግን በትምህርት ውስጥ አይሲቲን ሲጠቀሙ ብዙ ጉዳቶች ይነሳሉ

የትምህርት ተቋሙ ከአይሲቲ ጋር ክፍሎችን ለማካሄድ አስፈላጊ መሣሪያዎች ሊኖሩት ይገባል, ግዢው ውድ አይደለም;

መምህራን አይሲቲን በመጠቀም ማስተማር እና የመማሪያ ቁሳቁስ መፍጠር እንዲችሉ ተገቢ ክህሎት ሊኖራቸው ይገባል፤

መሳሪያዎችን ማዘጋጀት አደገኛ ሊሆን ይችላል;

የሶፍትዌር መገኘት፤ የሚከፈልባቸው ሶፍትዌሮች በሚሆኑበት ጊዜ እሱን ለመጠቀም ፈቃድ ያስፈልጋል።

የሥነ ምግባር ጉዳዮችም ይነሳሉ፡-

የአይሲቲ አተገባበር በ የተለያዩ አካባቢዎች የሰዎች እንቅስቃሴበመረጃ ላይ የተመሰረተ ማህበረሰብ መፍጠርን ይጨምራል። ስለዚህ, የኮምፒዩተር ክህሎቶችን በማስተማር, አስተማሪዎች በአዲስ ማህበረሰብ ውስጥ ለህይወት ይዘጋጃሉ.

ተደራሽነትን እና ምቾትን የሚያካትት የአይሲቲ ተደራሽነት። ተደራሽነት መጨመር በተለያዩ ለውጦች ተገኝቷል የኮምፒተር ስርዓቶችበዋናነት የግል ኮምፒዩተሮችን እና የኮምፒውተር ኔትወርኮችን ማዳበር። ማጽናኛ የሚገኘው በግራፊክ በይነገጽ እና ተግባራዊ ደረጃዎችን በመጠቀም ነው።

የመመቴክን የትምህርት ውጤታማነት መገምገም፣ በአንድ በኩል ቴክኖሎጂን የመጠቀም አዋጭነትን፣ በሌላ በኩል ደግሞ የአጠቃቀም መንገዶችን ያካትታል።

የአይሲቲ ምደባ

የትምህርት መረጃ ቴክኖሎጂ ልዩ ሶፍትዌርን ከኮምፒዩተር መሳሪያዎች ጋር መጠቀምን ያካትታል. ትምህርታዊ የሶፍትዌር መሳሪያ አንድ የተወሰነ የትምህርት ዘርፍ የሚዘጋጅበት፣ የጥናቱ ቴክኖሎጂ የሚተገበርበት እና ለተለያዩ የትምህርት አይነቶች ትግበራ ሁኔታዎች የሚፈጠሩበት የሶፍትዌር መሳሪያ ነው። የተለያዩ የትምህርት ሂደቶችን በተግባር የሚደግፉ እንደዚህ ያሉ የሶፍትዌር መሳሪያዎች ትምህርታዊ ሶፍትዌር መሳሪያዎች ይባላሉ።

በአሁኑ ጊዜ ብዙ ቁጥር ያላቸው የተለያዩ ምደባዎች እና የትምህርታዊ ሶፍትዌሮች ዓይነቶች አሉ።

እንደ ዘዴው ዓላማ ፣ ትምህርታዊ ሶፍትዌሮች የሚከተሉትን ሊሆኑ ይችላሉ-

የኮምፒውተር መማሪያ መጽሐፍት (ንግግሮች);

የሥልጠና ፕሮግራሞች (ማጠናከሪያዎች);

መቆጣጠሪያ (የሙከራ ዛጎሎች);

የመረጃ እና የማጣቀሻ መጽሐፍት (ኢንሳይክሎፒዲያዎች);

ማስመሰል;

ሞዴሊንግ;

ማሳያ (ስላይድ ወይም ቪዲዮ ፊልሞች);

ትምህርታዊ ጨዋታዎች;

የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ (የኮምፒውተር ጨዋታዎች፡ የመጫወቻ ማዕከል፣ ተልዕኮዎች፣ ስትራቴጂ፣ ሚና መጫወት፣ ሎጂክ፣ ስፖርት እና ሌሎች አይነቶች)።

የሩሲያ ፌዴሬሽን ግዛት የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር የትምህርት ተቋምከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት

"ራያዛን ስቴት ዩኒቨርሲቲእነርሱ። ኤስ.ኤ. Yesenin" የውጭ ቋንቋዎች ተቋም

"በትምህርት ሂደት ውስጥ የአይሲቲ መሳሪያዎች"

ተጠናቅቋል፡

የ 4 ኛ ዓመት ተማሪ ፣ ቡድን G ፣ የውጭ ቋንቋዎች ተቋም ፣ የእንግሊዝኛ ክፍል

እና አርስላኖቭ አርቱር ኢልጊዞቪች የማስተማር ዘዴዎች

ራያዛን 2012

መግቢያ ………………………………………………… ......................................... ........................................... .
ንድፈ ሃሳባዊ መሰረት ................................................ ........................................... .........................
በትምህርት ሂደት ውስጥ የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች.7
ልዩ ፍላጎት ያላቸውን ልጆች በማስተማር የ IR ቴክኖሎጂዎችን አቅም መጠቀም
የትምህርት ፍላጎቶች. ................................................. .........................................
የማስተካከያ ሥራ (የንግግር ሕክምና) ውስጥ የመመቴክን አጠቃቀም ...................................... .........................
በትምህርት ሂደት ውስጥ የመመቴክ መሳሪያዎችን ተግባራዊ ማድረግ. ...........
በክፍል ውስጥ የመረጃ እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎች አጠቃቀም ምሳሌ
በማረሚያ ትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ የሂሳብ ትምህርቶች. .........................................
ማጠቃለያ................................................. ................................................. ......................................
ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር …………………………………………. ......................................... ......
መጽሐፍት፡ ................................................. ........................................... .........................................
ድህረ ገፆች፡................................................. ................................................. .................................
አፕሊኬሽኖች................................................................ ......................................... .........................................
አባሪ 1................................................. ................................................. .........................
አባሪ 2................................................. ........................................... .........................................

መግቢያ

ትምህርት በመረጃ በማስተላለፍ ፣በትምህርት ርእሰ ጉዳይ ግንዛቤውን ማሳካት እና መዋሃድ ባህልን የማስተላለፍ እና ስልጣኔን የማዳበር ዋና መንገዶች አንዱ ነው።

የኢንፎርሜሽን ባህል ከግንኙነት ባህል ጋር በቅርበት የተሳሰረ ነው - የመግባቢያ ባህል፣ ውይይት በሰፊው የቃሉ ትርጉም፡ በሰዎች መካከል የሚደረግ ውይይት፣ ሰው ለሰው፣ ሰው እና ኮምፒውተር፣ የውስጥ ውይይት፣

በአንባቢ እና በፀሐፊ ፣ በተዋናይ እና በተመልካች ፣ በተማሪ እና በአስተማሪ መካከል የአዕምሮ ውይይት ። የኢንፎርሜሽን ባህል በመጀመሪያ ደረጃ ከመምህሩ እና ከተማሪው አዲስ እውቀት እና ችሎታ ይጠይቃል, ልዩ የአስተሳሰብ ዘይቤ,

ለለውጥ አስፈላጊውን ማህበራዊ መላመድ እና

በመረጃ ማህበረሰብ ውስጥ ብቁ ቦታን ያረጋግጣል እና የሚከተሉትን ተግባራት ያከናውናል ።

- መረጃን ጨምሮ በሁሉም እንቅስቃሴዎች ላይ ወሳኝ ተጽእኖ ስላለው ተቆጣጣሪ;

- የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፣ ምክንያቱም ጋር በቀጥታ የተያያዘ የምርምር እንቅስቃሴዎችርዕሰ ጉዳይ እና ስልጠናው;

- የመረጃ ባህል በሰዎች መካከል ያለው ግንኙነት ዋና አካል ስለሆነ ተግባቦት;

- ትምህርታዊ ፣ ምክንያቱም የመረጃ ባህል የአንድ ሰው አጠቃላይ ባህልን ፣ በሰው ልጅ የተከማቸ ሀብትን ሁሉ ለመቆጣጠር እና የባህሪው ምስረታ በንቃት ይሳተፋል።

በትምህርት ሂደት ውስጥ የአይሲቲ አጠቃቀም የመማር ተነሳሽነትን ለመጨመር አንዱ መንገድ ነው። አይሲቲ ልማትን ያበረታታል። የፈጠራ ስብዕናተማሪው ብቻ ሳይሆን መምህሩም. አይሲቲዎች የሰው ልጅ መሰረታዊ ፍላጎቶችን - መግባባት ፣ ትምህርት ፣ እራስን ማወቅ ይረዳሉ።

የመመቴክን ትምህርት ወደ ትምህርታዊ ሂደት ማስተዋወቅ የተነደፈው የትምህርቶችን ውጤታማነት ለመጨመር ፣ ከመደበኛ ሥራ ነፃ መምህራን ፣

የተግባር ዓይነቶችን መለየት, እንዲሁም የተለያዩ የግብረ-መልስ ዓይነቶች.

የመመቴክ አጠቃቀም ከቁሳቁስ እይታ ጋር የተዛመዱ ዳይዲክቲክ እድሎችን ይከፍታል ፣ “መነቃቃቱ” ፣ የእይታ ጉዞዎችን የማድረግ ችሎታ ፣ እነዚያን ክስተቶች በሌሎች መንገዶች ሊያሳዩ የማይችሉትን እና የቁጥጥር እና የስልጠና ሂደቶችን እንዲያጣምሩ ያስችልዎታል።

"የዲካቲክስ ወርቃማ ህግ ግልጽነት ነው" (ያን ካሜንስኪ).

የመልቲሚዲያ ስርዓቶች የመማር ፍላጎትን የሚያነቃቃ እና የእውቀት ክፍተቶችን የሚያስወግድ የዳዳክቲክ ቁሳቁስ አቀራረብ በተቻለ መጠን ምቹ እና ምስላዊ ለማድረግ ያስችላል። በትምህርት ሂደት ውስጥ የኮምፒዩተር ማስተማሪያ መርጃዎችን በማዘጋጀት እና በመተግበር ላይ ያለው የሥራው ዋና አካል አይሲቲን በመጠቀም ንግግሮችን የማዘጋጀት እና የማቅረብ ዘዴ ነው። የትምህርቱ ዋና ክፍል በቪዲዮ ማሳያ ቁሳቁሶች የታጀበ በጉዳዩ ላይ የቁሳቁስ አቀራረብ ነው-የቪዲዮ ስላይዶች -

የቀረበው ርዕስ ዋና የንድፈ ሐሳብ አቅርቦቶች ቁርጥራጮች ፣ ሠንጠረዦች ፣

ንድፎችን, ንድፎችን, ግራፎች, የሂሳብ ቀመሮችእና ሞዴሎች,

በአስተማሪው ተዘጋጅቷል.

በማረሚያ ትምህርት ቤት ትምህርታዊ ሂደት ውስጥ አይሲቲን በመጠቀም የአስተማሪው ዋና የሥራ አቅጣጫዎች፡-

1. በኤሌክትሮኒካዊ ሚዲያ ላይ የቀረቡ ትምህርታዊ ጽሑፎችን መገምገም እና መተንተን. የተማሪዎችን ግለሰባዊ ችሎታ ከግምት ውስጥ በማስገባት የዚህን ቁሳቁስ መምረጥ እና ማዋቀር ወደ ይዘት ብሎኮች።

2. ተማሪዎች ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን እንዲያውቁ ለማነሳሳት መንገዶችን በማሰብ።

3. ተማሪዎችን የኮምፒውተር ክህሎት እንዲያውቁ መርዳት፣ ከኮምፒዩተር ተግባቦት ጋር ያላቸው አመለካከት እና መረጃን የማቅረብ ልዩ ችግሮች ጋር ተያይዘው የሚመጡ ችግሮችን መከታተል።

4. የሙከራ ተግባራትን ማጎልበት, የግምገማ መስፈርቶች, የስህተት ትንተና ዘዴዎች. በማስታወሻ ደብተር ፕሮግራም ውስጥ የፈተናዎች እድገት.

5. በጥናቱ ወቅት የምክክር አደረጃጀት ፣

የግል ፣ ትምህርታዊ መፍትሄን ለማመቻቸት የታለመ ፣

የተማሪዎች የግንኙነት ችግሮች ።

6. የሁለቱም ቡድን በአጠቃላይ እና የእያንዳንዱ ተማሪ ግኝቶችን ተለዋዋጭነት መከታተል እና መመዝገብ።

በማስተማር ውስጥ የመረጃ ቴክኖሎጂ ቦታ-በትምህርቱ ወቅት ፣

ለትምህርቱ በሚዘጋጅበት ጊዜ, በፕሮጀክት ምርምር እንቅስቃሴዎች ውስጥ.

በክፍል ውስጥ አይሲቲን የመጠቀም ሞዴል፡-

- የኮምፒተር አቀራረብን ማሳየት;

- ባለብዙ ምርጫ ሙከራ;

- መግለጫ ፣ ጽሑፍ ፣ አቀራረብ መጻፍ;

- የኮምፒተር አስመሳይን በመጠቀም የቴክኒክ ችሎታዎችን መለማመድ;

- የኤሌክትሮኒክስ የመማሪያ መጽሐፍትን መጠቀም.

ይህ ጊዜን ለመቆጠብ እና የትምህርት ቅልጥፍናን ለማሻሻል ይረዳል.

ሂደት.

አይሲቲን ከትምህርቱ ውጭ የመጠቀም ሞዴል፡-

- በይነመረብ እና ሌሎች ምንጮች ላይ መረጃ መፈለግ;

- በዙሪያው ያለውን ዓለም መዝገብ መቅዳት;

- አቀራረቦችን በመጠቀም የንግግሩን እና የንግግሩን ዝግጅት ማዘጋጀት.

በአይሲቲ ውስጥ የተማሪዎችን የትምህርት ውጤት ለመከታተል እና ለመገምገም ዋና መንገዶች የፈተና እና የፈተና ተግባራት ፣

ለተለያዩ የቁጥጥር ዓይነቶች መፍቀድ-ግቤት ፣

መካከለኛ, ወሳኝ እና የመጨረሻ.

ፈተናዎች በኦንላይን ሞድ (በኮምፒዩተር በይነተገናኝ ሁነታ መካሄድ ይችላሉ፣ ውጤቱም በስርዓቱ በራስ-ሰር ይገመገማል) እና ከመስመር ውጭ ሁነታ (የፈተናው ኤሌክትሮኒክ ወይም የታተመ ስሪት ጥቅም ላይ ይውላል ፣ ውጤቶቹ ይገመገማሉ) አስተማሪ ከአስተያየቶች ጋር ፣

ስህተቶች ላይ በመስራት ላይ)።

በማስተማር ተግባር ላይ በመመስረት, ሊተገበሩ ይችላሉ የተለያዩ አማራጮችቁጥጥር: ለስላሳ ራስን መሞከር, ከባድ ራስን መሞከር, የቁጥጥር ሙከራ.

የንድፈ ሐሳብ መሠረት

በትምህርት ሂደት ውስጥ የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች

በአሁኑ ጊዜ በይነተገናኝነት መጨመር በተማሪው ራሱ የመማር ሂደት ውስጥ የበለጠ ከፍተኛ ተሳትፎን ያመጣል, እና የትምህርት ቁሳቁሶችን የማስተዋል እና የማስታወስ ቅልጥፍናን ለመጨመር ይረዳል.

የኮምፒዩተር የመረጃ አቀራረብ ትልቅ ዕድሎች ተማሪዎችን በማስተማር ላይ ብቻ ሳይሆን የትምህርት ሂደቱን በማደራጀት የኮምፒተር አቀራረቦችን በት / ቤት ውስጥ በከፍተኛ ሁኔታ መጠቀምን ያስችላሉ ።

ስለዚህ በ ያለፉት ዓመታትአንድ አስፈላጊ ተግባር የመረጃ እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎች (አይሲቲ) ወደ ማረሚያ ትምህርት ቤት የትምህርት ሂደት አደረጃጀት ማስተዋወቅ ነው።

የዝግጅት አቀራረቦችን ለመተግበር ከሶፍትዌር መሳሪያዎች ውስጥ አንዱ የማይክሮሶፍት ፓወር ፖይንት ኦፊስ መተግበሪያ ነው ፣ ይህም በትምህርት ሂደት ውስጥ ለተለያዩ የተሳታፊዎች እንቅስቃሴዎች የኮምፒዩተር ድጋፍ እንዲሰጡ ያስችልዎታል ።

በዚህ ረገድ መምህራን ከተማሪዎች ጋር ክፍሎችን ለማደራጀት እና ለማካሄድ ፣ለተለያዩ ዝግጅቶች የኮምፒዩተር ድጋፍ ፣ የትምህርት ምክር ቤቶች, የወላጅ ስብሰባዎች. የዝግጅት አቀራረቦችን ለመፍጠር ሌላው አቅጣጫ የኮምፒተር ድጋፍ ነው ትምህርት ቤት አቀፍ ዝግጅቶች. ትልቅ ጠቀሜታበትምህርት እና ማህበራዊ መላመድተማሪዎች የትምህርት ቤት በዓላት, ጭብጥ ሳምንታት,

የክበብ ሪፖርቶች.

ልዩ የትምህርት ፍላጎት ያላቸውን ልጆች በማስተማር የ IC ቴክኖሎጂዎችን አቅም መጠቀም።

“ይሉሃል - ትረሳለህ። እነሱ ያሳዩዎታል - ያስታውሳሉ። ይህን ካደረጋችሁት መረዳት ትችላላችሁ” - ይህ መግለጫ ልዩ የትምህርት ፍላጎት ላላቸው ህጻናት በትምህርት ሂደት ውስጥ የመረጃ ቴክኖሎጂን የመጠቀም አስፈላጊነት በድጋሚ ያሳምነናል።

የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂ የልጆችን የመማር እድሎች ያሳድጋል እና በተለይ ልዩ የትምህርት ፍላጎት ያላቸውን ልጆች ሲያስተምር ውጤታማ ሊሆን ይችላል።

በ የግለሰብ ስልጠናየሁሉም ተማሪዎች ልዩ ፍላጎቶች በተለይም የመማር ወይም የአካል እክል ያለባቸውን ግምት ውስጥ ያስገባሉ። በተማሪዎች ውስጥ የመማር ሃላፊነት ያለው አመለካከት እና እውቀትን እና ክህሎቶችን ለማግኘት ቴክኖሎጂን የመጠቀም ፍላጎትን ማዳበር ያስፈልጋል። ስለዚህ ትምህርት ቤቶች ለእያንዳንዱ ተማሪ ፍላጎት የሚስማማ የተደራሽነት ቴክኖሎጂ ማቅረብ አለባቸው።

Microsoft በዓለም ዙሪያ ያሉ አስተማሪዎች ዘመናዊ ቴክኖሎጂን በመጠቀም ተመሳሳይ የመማር ልምድ እንዲኖራቸው ለመርዳት ስለተደራሽነት እና ስለተደራሽነት ቴክኖሎጂዎች መረጃ ይሰጣል። የተደራሽነት ድጋፍ አካል ጉዳተኛ ተማሪዎች ተጨማሪ መረጃ እንዲቀበሉ እና በፒሲ ላይ ለመስራት ቀላል እንዲሆን ያስችላቸዋል። የምቾት እና የደህንነት ደረጃን ማሳደግ የልጁን ትምህርት የበለጠ ውጤታማ ያደርገዋል። ስለዚህ የእነዚህ ተግባራት አተገባበር ለሁሉም የህብረተሰብ አባላት እኩል እድሎችን የሚያረጋግጥ ሌላ መንገድን ይወክላል.

"የተደራሽነት ቴክኖሎጂዎች ሶስት አካላት አሏቸው።

የተደራሽነት ባህሪያት ወይም አማራጮች በሶፍትዌሩ ውስጥ የተገነባ እና ምርቱ የተጠቃሚውን የእይታ፣ የመስማት፣ የሞተር፣ የንግግር እና የትምህርት ፍላጎቶችን ለማሟላት እንዲበጅ መፍቀድ። የተደራሽነት ቅንጅቶች ለምሳሌ በዊንዶውስ ኦፐሬቲንግ ሲስተም ውስጥ የቅርጸ-ቁምፊ መጠን፣ ቀለም እና የመዳፊት ጠቋሚ ቅንብሮችን መቀየር ያካትታሉ. ምርቶች

ማይክሮሶፍት ዊንዶውስ ፣ ማይክሮሶፍት ኦፊስ እና ማይክሮሶፍት ® ኢንተርኔት ኤክስፕሎረር®

ልዩ ባህሪያትን እና አማራጮችን ይደግፉ ፣

የኦዲዮ እና የእይታ መረጃን ግንዛቤ ማመቻቸት እና ከኮምፒዩተር ጋር የመሥራት ምቾትን ማሳደግ ።

የተደራሽነት ቴክኖሎጂ ምርቶች

(ልዩ ሃርድዌር እና ሶፍትዌር) አንድ ወይም ከዚያ በላይ አካል ጉዳተኞችን ፍላጎቶች ለማሟላት በጥንቃቄ የተመረጡ። እንደነዚህ ያሉ ምርቶች ዝቅተኛ የማየት ችሎታ ላለው ተጠቃሚ የስክሪን ማጉላት ፕሮግራም ወይም የእጅ አንጓ ህመም ላለው ተጠቃሚ ergonomic ቁልፍ ሰሌዳ ሊያካትቱ ይችላሉ።

የምርት ተኳሃኝነት ልዩ ቴክኖሎጂዎች

ከስርዓተ ክወናው እና ከሌሎች ሶፍትዌሮች ጋር ችሎታዎች. ይህ የተደራሽነት ቴክኖሎጂ ምርቶችን በጥሩ ሁኔታ እንዲሰሩ ለማድረግ በጣም አስፈላጊ ገጽታ ነው." (አባሪ 1)

የማስተካከያ ሥራ (የንግግር ሕክምና) ውስጥ የመመቴክ አተገባበር

ውስብስብ የንግግር እክል ላለባቸው ልጆች የማስተካከያ እና የእድገት ትምህርትን ውጤታማነት ለማሳደግ ያስችላል። የኢንፎርሜሽን እና የግንኙነት ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም የንግግር ቴራፒስት እንቅስቃሴዎችን ለማመቻቸት እና ልዩ የትምህርት ፍላጎት ላላቸው ልጆች ዘመናዊ የትምህርት-ልማት አካባቢ ለመፍጠር ሰፊ እድሎችን ይከፍታል ።

ለስራ መደበኛ ፕሮግራሞችን እንጠቀማለን ማይክሮሶፍት ዎርድ፣ ማይክሮሶፍት ኤክሴል፣ ማይክሮሶፍት ፓወር ፖይንት፣ ማይክሮሶፍት አሳታሚ፣

ዊንዶውስ ሚዲያ ማጫወቻ። የንግግር ሕክምና ክፍሎች በኮምፒዩተሮች የታጠቁ ናቸው ፣ የሚዲያ ቤተ-መጽሐፍት እየተፈጠረ ነው - የማስተካከያ እና የእድገት መረጃን ከያዙ ጣቢያዎች የተወሰዱ ትምህርታዊ እና የጨዋታ ሀብቶች ስብስብ እንዲሁም በእኛ የንግግር ቴራፒስቶች የተፈጠሩ ናቸው ።

ተቋማት፡-

- ጽሑፋዊ (ምክክር, የአስተማሪዎች እና የወላጆች ምክሮች, ንግግሮች, ስክሪፕቶች, ግጥሞች, ወዘተ.);

- ሠንጠረዥ (ክትትል, ልዩነት ሠንጠረዦች, mnemonic ሠንጠረዦች

እናም ይቀጥላል.);

- ግራፊክ (የንግግር መገለጫዎች ፣ የፈተና ገበታዎች ፣

የመመርመሪያ ቁሳቁስ);

- ድምጽ (ቃላቶች, ዘፈኖች, ድምፆች እና ኦኖማቶፔያ የሌላቸው ዜማዎች);

- የቪዲዮ መረጃ ( articulatory ጂምናስቲክ, ፊልሞች እና ክሊፖች);

አኒሜሽን;

ምስሎች;

ፎቶዎች;

- የስላይድ ትዕይንት (በቃላታዊ ርእሶች እና የማረሚያ እና የእድገት ትምህርት ቦታዎች ላይ አቀራረቦች);