መግቢያ

ዘመናዊው ትምህርት የልጁን ስብዕና ሁሉን አቀፍ እድገት, ሁሉንም ዝንባሌዎች እና ችሎታዎች, የማየት ችሎታዎችን ጨምሮ ከፍተኛ ትኩረት ይሰጣል.

በስነ-ልቦና ባለሙያዎች እና በአስተማሪዎች የተደረጉ ጥናቶች እንደሚያሳዩት ስዕልን መቆጣጠር የአመለካከት እድገትን, ምሳሌያዊ ሀሳቦችን መፍጠር, ምናብ, ልዩ የእጅ እንቅስቃሴዎችን ማዳበር, የግራፊክ ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን ማግኘት የሃሳቦችን እና ምናብ ምስሎችን በአንድ ውስጥ እንዲይዝ ያስችለዋል. መሳል. ይህ የእይታ እንቅስቃሴ ችሎታዎች ልዩ ምርምር አልተደረገበትም። በተመሳሳይ ጊዜ, የመሳል ቴክኒካዊ መሠረት አለው ትልቅ ጠቀሜታለቅድመ ትምህርት ቤት እና ለትንንሽ ልጆች የትምህርት ዕድሜ, በዚህ እድሜ ላይ ልጆች የውክልና ዘዴዎችን መቆጣጠር ስለሚጀምሩ እና በዚህ ረገድ ውድቀቶች ህጻኑን ከእይታ እንቅስቃሴዎች እስከመጨረሻው ሊመልሱት ይችላሉ, እናም ስኬቶች የእይታ ችሎታዎችን እና የፈጠራ ችሎታን ለማዳበር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.

ከ6-8 አመት እድሜ ያላቸው የህጻናት የስነ-ልቦና ዝርዝሮች በልጆች እንቅስቃሴዎች ላይ ፍላጎት ያላቸው አስተማሪ የማያቋርጥ ድጋፍ ያስፈልጋቸዋል. የህፃናት የእይታ ስነ-ጥበባት ፍላጎት በእድል ተጽእኖ ምክንያት ነው, በተለይም አዲስ ባህላዊ ያልሆኑ ዓይነቶችን ሲጠቀሙ ለማቆየት ቀላል ነው. ግራፊክ ምስሎችከባህላዊ የስዕል ዓይነቶች ይልቅ ለልጆች የበለጠ አዝናኝ እና ተደራሽ። ባህላዊ ያልሆኑ የግራፊክ ምስሎች በባህላዊ ባልሆኑ ቁሳቁሶች ይሳሉ-የሰም ሻማዎች ፣ የጥጥ ሱፍ ፣ የአረፋ ማጠቢያዎች ፣ የእንጨት እንጨቶች ፣ የአሸዋ ወረቀት ፣ እጆች ፣ ወዘተ. ይህ ልምምድ ልጆች ስለ የተለያዩ ቁሳቁሶች የመግለፅ ችሎታዎች ፣ የተለያዩ ችሎታዎች እና ችሎታዎች እድገት እና ገላጭ ምስል የመፍጠር ነፃነትን በጣም የተሟላ ግንዛቤ ይሰጣቸዋል። የተገኙ የግራፊክ ክህሎቶች እና የዳበረ የሞተር ችሎታዎች ማንኛውንም የግራፊክ ዲዛይን እውን ለማድረግ ያስችላሉ። ስለዚህ, ያልተለመዱ የግራፊክ ምስሎች, ከባህላዊ ዓይነቶች ጋር, የልጆችን የማየት ችሎታን ለማዳበር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ.

ይሁን እንጂ በዘመናዊው የሕፃናት ትምህርት ቤቶች የመሰናዶ ክፍሎች ውስጥ ልጆችን የማስተማር ጉዳይ በበቂ ሁኔታ ያልተሸፈነ በመሆኑ የመምህራን ሥራ በጣም የተወሳሰበ ነው. ዘዴያዊ ሥነ ጽሑፍ. በአሁኑ ጊዜ በሥነ-ጥበብ ትምህርት ቤት መሰናዶ ክፍል ውስጥ የወቅቱን መስፈርቶች የሚያሟላ እና ከዘመናዊው የቅድመ መደበኛ ትምህርት ቤት ተማሪዎች እውቀት ፣ ችሎታ እና ችሎታ ጋር የሚዛመድ አንድ ወጥ የሥልጠና መርሃ ግብር የለም ፣ አጥጋቢ መምህራን ወጥነት ያለው ፣ የተግባር ደረጃ እና የሚፈቱ የትምህርት እና የሥልጠና ጉዳዮች. እና በስነ-ጥበብ ዘርፍ መሪ ባለሙያዎች እድገቶች ካሉ ፣እንግዲህ ለብዙ ልምድ መምህራን አይገኙም።

ስለዚህ የዘመናዊ ትምህርት እና የስነ-ልቦና መስፈርቶችን የሚያሟላ የስነ-ጥበብ ትምህርት ቤት የመሰናዶ ክፍል ውስጥ ለህፃናት የሥልጠና መርሃ ግብር ለመፍጠር ወደ አስፈላጊነት ደርሰናል።

በዚህ ፕሮግራም ላይ ከ 1996 እስከ 2006 በፕሪሞርስኪ ግዛት ውስጥ "የልጆች አርት ትምህርት ቤት ቁጥር 1 ኦቭ አርቴም" በማዘጋጃ ቤት የትምህርት ተቋም የህፃናት ትምህርት ክፍል የስነ ጥበብ ክፍል መሰረት ሠርቻለሁ. በኡሱሪ ስቴት ፔዳጎጂካል ኢንስቲትዩት ውስጥ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የማየት ጥበብን የማስተማር ዘዴዎችን በማሳየቴ ከ6-8 አመት ለሆኑ ህጻናት በስነ-ጥበባት የመማሪያ ክፍሎችን ስርዓት እንዳዘጋጅ አስችሎኛል።

ይህ ፕሮግራም በሳምንት ለ 6 ሰአታት ከ6-8 አመት ለሆኑ ህጻናት ላሉ ክፍሎች የተዘጋጀ ነው. በአጠቃላይ የስልጠናው ኮርስ በዓመት ለ180 ሰአታት የተዘጋጀ ነው።

መርሃግብሩ የርዕሰ-ጉዳዩን ፣ የቦታውን እና የጌጣጌጥ ሥዕሎችን ተግባራትን ይለዋወጣል ፣ የእነሱ ቅደም ተከተል የተገነባው በተግባሩ ውስብስብነት ደረጃ ላይ በመመርኮዝ ነው። በእያንዳንዱ ተግባር ውስጥ ልጆች አንድ የእይታ ተግባር ብቻ ይሰጣሉ. በእያንዳንዱ ቀጣይ ሥራ, ልጆች ቀደም ሲል ያገኙትን እውቀት, ክህሎቶች እና ችሎታዎች ሁሉ ይጠቀማሉ.

ለክፍሎች ርዕሰ ጉዳዮችን በሚመርጡበት ጊዜ የሚከተሉት መርሆዎች ይጠበቃሉ:

• የተማሪዎችን ስሜታዊ እና አእምሯዊ ልምድ ግምት ውስጥ በማስገባት;
• የእይታ ችሎታዎችን የሚቆጣጠሩ ተማሪዎች ቅደም ተከተል;
• የመድገም አስፈላጊነት የቁምፊውን ውስብስብነት በመጨመር ተመሳሳይ ገጽታዎች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴልጆች;
• ወቅታዊ ሁኔታዎችን ግምት ውስጥ በማስገባት የአካባቢ ሁኔታ - ተፈጥሯዊ እና ማህበራዊ, ማህበራዊ ክስተቶች, የቀን መቁጠሪያ ቀናት, ወዘተ.
• ከተቻለ የሕጻናት ግለሰባዊ ስሜታዊ እና አእምሯዊ ልምድን ከግምት ውስጥ በማስገባት ጠቃሚ እና ውጤታማ የእንቅስቃሴ ተነሳሽነትን ለማዘመን ፣
• ለልጁ የሚቀርቡትን ተግባራት በ "በጣም አስቸጋሪ ዞን" ማለትም በልጁ የአቅም ገደብ ውስጥ ማግኘት.

ነገር ግን, የእይታ ስራዎችን እና ቅደም ተከተላቸውን እየጠበቁ, የምድብ ርዕስ በአስተማሪው ሊለወጥ ይችላል.

ሁሉም እንቅስቃሴዎች በዙሪያው ያለውን እውነታ በመመልከት እና በማጥናት ላይ የተመሰረቱ ናቸው ፣ በልጆች ውስጥ አጠቃላይ ፣ የነገሮች እና ክስተቶች ሕያው ሀሳቦች መፈጠር።

ልጆች ጥበባዊ ምስል ለመፍጠር በተቻለ መጠን ብዙ ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን እንዲቆጣጠሩ እና ለእይታ እንቅስቃሴዎች ያላቸው ፍላጎት እንዳይቀንስ ፕሮግራሙ የኪነጥበብ ቁሳቁሶችን እና ቴክኒኮችን የመለዋወጥ መርህ ይጠቀማል።

ከዓመቱ ሁለተኛ አጋማሽ ጀምሮ ልጆች በአንድ ጥንቅር ላይ ሲሠሩ ንድፎችን መሥራት አለባቸው. ክፍሎችን ሲያቅዱ ረጅም ስራ የሚያስፈልጋቸው ስራዎች በፈጣን ንድፎች, ንድፎች እና መልመጃዎች ይቀያየራሉ.

ክፍሎችን ሲያካሂዱ የእነሱን መዋቅር መከተል አስፈላጊ ነው. በትምህርቱ የመግቢያ ክፍል ውስጥ ውይይት ይካሄዳል (7-8 ደቂቃዎች), ዋናው ዓላማው እቅድ ማውጣት ነው. ገላጭ ቁሳቁሶች፣ ሙዚቃዊ እና ግጥማዊ ስራዎች እና የልጆች ታሪኮች ጥቅም ላይ ይውላሉ። የሃሳቦች ውይይት የምስሉን ይዘት (ምን እንደሚገለፅ) ፣ የምስሉ ዘዴዎች (እንዴት) እና በሉሁ ላይ የምስሉን ቦታ መወሰን (የት) ያካትታል ። መምህሩ በተለየ ወረቀት ላይ አዳዲስ መንገዶችን እና የማሳያ ዘዴዎችን ያሳያል። ከማሳያው በኋላ ወዲያውኑ ይህ ሉህ ይወገዳል. እንዲሁም ልጆችን አስቀድመው የሚያውቁትን የምስል ዘዴዎችን ማስታወስ ይችላሉ, ግን በቃላት ብቻ, ሳያሳዩዋቸው. ልጆቹ እነዚህን ዘዴዎች እራሳቸውን እንዲያስታውሱ እና እንዲገልጹላቸው ይመከራል.

በትምህርቱ ዋና ክፍል ልጆች በምስሉ ላይ ይሠራሉ, መምህሩ በተናጥል በምክር እና በማስታወሻዎች ይረዷቸዋል. ዋናው ነገር ለልጁ ዝግጁ የሆኑ መፍትሄዎችን መስጠት አይደለም, የአሰራር ዘዴዎችን እንዲያስታውስ ይጋብዙት ወይም ስለ ምስሉ አማራጮች ያስቡ.

የትምህርቱ የመጨረሻ ክፍል የልጆቹን ትኩረት ወደ የእንቅስቃሴው ውጤት ለመሳብ ከንግግር ጋር ተያይዞ የልጆችን ስራ በማየት እና በመተንተን ተይዟል. የተወሰነ ጊዜ ካለፈ በኋላ (የዘገየ ትንታኔ) ወደ የልጆች ስራ ትንተና መመለስ አስፈላጊ ነው.

2. የመማር ዓላማዎች

ይህ ፕሮግራም በዓመቱ ሁለተኛ አጋማሽ መጨረሻ ላይ በልጆች ላይ የሚከተሉትን እውቀቶች እና ክህሎቶች ለማዳበር ያለመ ነው።

• በምስሎች ጥንቅር አደረጃጀት መስክ;
• የሉህን አጠቃላይ ገጽታ በስምምነት በምስል አካላት ይሙሉ ፣
• በስዕሉ ላይ ባለው ይዘት ላይ በመመስረት የወረቀቱን አቀማመጥ ይምረጡ ፣
• እንደ ሉህ መጠን የነገሮችን ምስል መጠን ይምረጡ ፣
• በሴራ ስዕል ውስጥ የነገሮችን የትርጉም ግንኙነቶች ማስተላለፍ;
• በቅርጽ ፣ በመጠን ፣ በንድፍ መስክ;
• የተለያዩ አቅጣጫዎችን እና ባህሪን መስመሮችን መሳል መቻል ፣
• በተመጣጣኝ ቅርጾች ዕቃዎችን መሳል መቻል ፣
• የሰው አካል መዋቅራዊ ባህሪያትን ይወቁ (የሰውነት አካል ፣ እግሮች ፣ አንገት ፣ ጭንቅላት) ፣
• ቀላል እንቅስቃሴን በሚያስተላልፉበት ጊዜ በስዕሉ ላይ ያለውን የምስሉን አቀማመጥ ግምት ውስጥ ማስገባት;
• በቀለም አካባቢ;
• የተዋሃዱ ቀለሞችን ፣ ተመሳሳይ ቀለም ያላቸውን ቀላል እና ጥቁር ጥላዎች እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ ይወቁ ፣
• ስለ ሙቅ እና ቀዝቃዛ የቀለም መርሃግብሮች ግንዛቤ ይኑርዎት ፣
• የቀለም ስሜታዊ እና የትርጉም ትርጉም ይሰማዎት;
• በጠፈር ሽግግር መስክ;
• የቦታውን እቅድ (ቅርብ - ዝቅተኛ ፣ ተጨማሪ - ከፍ ያለ) ፣ የሩቅ ዕቃዎችን በአቅራቢያ ባሉ ሰዎች መከልከል ፣
• በቀላሉ የተዘጋ ቦታን (የወለል እና የኋላ ግድግዳ) ያሳዩ።
• የሩቅ ዕቃዎችን ምስላዊ ቅነሳ ማስተላለፍ መቻል ።

3. ጭብጥ እቅድ

№	የትምህርት ርዕስ	አሳይ ቁሳቁሶች እና ቴክኒኮች	ይመልከቱ
	የዓመቱ 1 ኛ አጋማሽ ከ "Magic Garden" ትርኢት በመሳል የእይታ ጨዋታ "ምን ይመስላል?" "በመንደር ውስጥ ያለ ቤት" መሳል ተመሳሳይ ቀለም ባላቸው ጥላዎች ክልል ውስጥ የተፈጠረ የርዕሰ ጉዳይ ጥንቅር ስለ ሙቅ እና ቀዝቃዛ ቀለሞች ሀሳብ የሚሰጥ ምስል ለሩሲያውያን ምሳሌዎች የህዝብ ተረቶች "ድመቶች እና ድመቶች" ከ "Autumn" ምልከታ ሥዕል “ከእንግዶች ጋር መገናኘት” በሚለው ሀሳብ ላይ የተመሠረተ ስዕል ከ "ሰርከስ" ማህደረ ትውስታ መሳል የአሉታዊ ጀግና ምስል "የስሜት ​​ገጽታ" ባለቀለም ዳራ ላይ አሁንም የሁለት ነገሮች ሕይወት “የአንደርሰን ተረቶች” "የትውልድ አገሬ" "ሰው እና ሙያው" "የክረምት መዝናኛ" የዓመቱ 2 ኛ አጋማሽ በታከመ መሠረት ላይ መሳል “ዚሙሽካ-ክረምት” መሳል “የእኛ ከተማ በምሽት” ነጭ መሠረት ላይ የጭረት ሰሌዳ ባለቀለም የጭረት ወረቀት "ተረት ቤተ መንግስት" "በህልም እና በእውነቱ ጉዞ" መሳል “Maslenitsa”ን መሳል የቁም ሥዕል "አባቴ ከሁሉ የተሻለ ነው!" "የስፖርት መዝገቦችን" መሳል የቁም ሥዕል "እናቴ" ውይይት "ሙዚቃ እና ስዕል" በሩሲያ አቀናባሪዎች ለሚሠሩ ሥራዎች ምሳሌዎች (ለምሳሌ፣ “Snow Maiden”፣ “Sadko”፣ ወዘተ.) “ሰማያዊ ፕላኔት”ን መሳል ጌጣጌጥ መሳል ከዊሎው ጋር የማይንቀሳቀስ ሕይወትን መሳል "ከሽብርተኝነት ጋር አይሆንም!" "ለወደፊት ጤናማ ነን!" "ፋሲካ ብሩህ በዓል ነው" የሁለት ፍሬ ህይወትን መሳል "የአገሩ ተሟጋቾች" "በሣር ውስጥ ያሉ ዳንዴሊዮኖች" መሳል ብሎቶግራፊ እቅፍ አበባን መሳል የመጨረሻ ሥራ "በጋ"	በቀለም ህትመቶች ዳራ monotype ጥቁር ስሜት-ጫፍ ብዕር የውሃ ቀለም, gouache የውሃ ቀለም, ጠንካራ ብሩሽ "የተለያዩ ጭረቶች" የሰም ክሬን ማርከሮች, ክሬኖች gouache, የውሃ ቀለም የጥጥ ሱፍ, ክሮች, የውሃ ቀለም የጨርቅ applique እንደ አማራጭ እንደ አማራጭ የቀለም እርሳሶች የአሸዋ ወረቀት ሰም መፍጨት መቧጨር መቧጨር እንደ አማራጭ የቀለም እርሳሶች የውሃ ቀለም, gouache እንደ አማራጭ የውሃ ቀለም, gouache የውሃ ቀለም, gouache እንደ አማራጭ እንደ አማራጭ የቀለም እርሳሶች ቀላል እርሳስ ቀላል እርሳስ ቀለም, ብዕር ቀለም, ብዕር, ብሩሽ የውሃ ቀለም, gouache እንደ አማራጭ

ለትምህርቱ አጠቃላይ - 180 ሰአታት

4. የትምህርት ማስታወሻዎች

ሞኖታይፕ "አስማት የአትክልት ስፍራ"

ዓላማው: ልጆች በስዕሉ ውስጥ የበጋን ስሜት እንዲያንጸባርቁ ለማስተማር, ጣዕሙን ለማስተላለፍ. ልጆች በሞኖታይፕ ቴክኒክ ውስጥ የሚሰሩበትን መንገዶች እና ቴክኒኮችን እንዲሁም በተሰበሰበ ወረቀት ፣ ደረቅ ቅጠሎች ፣ አበቦች እና ቀንበጦች ላይ ግንዛቤዎችን ለመስራት ቴክኒኮችን አስተምሯቸው ። ምስሉን በመላው ሉህ ውስጥ ማስቀመጥ ይማሩ: ከላይ, ከታች, ወደ ቀኝ, ወደ ግራ.

ቁሳቁሶች: 1/4 ወረቀት በውሃ ቀለም, gouache, watercolor crayons, ቀለም, የእንጨት ዘንጎች ወይም እስክሪብቶች ለቀለም, ብሩሽ ቁጥር 3-5, ባለቀለም እና ቀላል እርሳሶች.

ዘዴያዊ መመሪያዎች: በትምህርቱ መጀመሪያ ላይ ስለ ሞኖታይፕ ዘዴ ውይይት አለ. በብርጭቆ፣ በተጨማለቀ ወረቀት፣ የሳር ምላጭ፣ ቅጠሎች እና አበቦች በመጠቀም ህትመቶችን እንዴት እንደሚሰራ ማሳየት። ልጆች ከጥጥ የተሰራ ሱፍ በመጠቀም የስራውን ዳራ በውሃ ቀለም ይሸፍኑ, ከዚያም ህትመቶችን ይሠራሉ እና ዝርዝሮቹን ያጠናቅቁ.

“በመንደር ውስጥ ያለ ቤት” በሚመስል ብዕር መሳል

ዓላማ፡- በስሜት ጫፍ እስክሪብቶ የስዕል ቴክኒኮችን ለማስተማር። መስመርን፣ ስትሮክን፣ ቦታን እንደ መግለጫ መንገድ መጠቀምን ይማሩ እና ምስሉን በሉሁ ላይ በደንብ ያስቀምጡት።

ቁሳቁሶች: 1/8 ሉህ ወረቀት, አንድ ጥቁር ጠቋሚ, ቀላል እርሳስ.

ዘዴያዊ መመሪያዎች: በትምህርቱ የመግቢያ ክፍል ውስጥ ስለ ግራፊክስ እንደ ጥሩ ስነ ጥበብ አይነት ውይይት ያድርጉ. በቫን ጎግ እና ሌሎች የቀለም ንድፎችን እንደገና ማባዛትን መመርመር አንድን ሥራ በቅርበት መመልከትን ይማሩ, አርቲስቱ በሥዕሉ ላይ የሚያሳየውን ከእውነታው ጋር ያወዳድሩ እና የአገላለጽ ዘዴዎችን ይረዱ.

ስለ የተለያዩ ቤቶች በተመጣጣኝ መጠን እና ቦታ አስታውስ። የምስላዊ ሚዲያ ምርጫ በሚታየው ነገር ቁሳቁስ ላይ ያለውን ጥገኛነት አስታውስ።

"የስሜት ​​ገጽታ"

ዓላማው: ቀለምን በመጠቀም ስሜትን በገጽታ (ሀዘን, ህልም, ፍርሃት, ጭንቀት, ደስታ, ርህራሄ, ወዘተ) እንዴት ማስተላለፍ እንደሚቻል ለማስተማር.

ቁሳቁሶች: 1/4 ሉህ ወረቀት, gouache, የውሃ ቀለም.

ዘዴያዊ መመሪያዎች-በቅድመ-መገለጫ ንግግር ፣ የመራቢያዎች ማሳያ ፣ አርቲስቶች በወርድ ውስጥ ያለውን ስሜት እንዴት እንደሚያስተላልፉ ፣ የቀለም ገላጭ ችሎታዎችን እንዴት እንደሚጠቀሙ ያሳያሉ። ልጆቹ እንዲያስቡበት እና በአከባቢው ውስጥ ያለው ስሜት እንደ ቀን, ወቅት እና የአየር ሁኔታ ሁኔታ እንዴት እንደሚለዋወጥ ይንገሩ.

በቅንብር ላይ ሥራ ከመጀመርዎ በፊት የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ-በአንድ የፓልቴል ጫፍ ላይ 2-3 ደማቅ ቀለሞችን ያስቀምጡ ፣ እና 2-3 ጥቁር እና ደብዛዛ ቀለሞችን ከሌላው ነጭ እና ጥቁር ይለያሉ ። ቀለሞችን መቀላቀል ሲጀምሩ, የቀለም "ባህሪ" እንዴት እንደሚለወጥ ከልጆችዎ ጋር ይወያዩ. በተመሳሳይ ጊዜ ቀለሞችን በሚታወቁ ቃላት ከመጥራት መቆጠብ ይሻላል, ነገር ግን "ሙቅ" እና "ቀዝቃዛ" ለማለት. ለምሳሌ አንድ ተግባር ስጡ ስለዚህ የተረጋጋውን ይለውጡ ሰማያዊ ቀለም, እንዲጨነቅ ወይም እንዲዋሃድ, ወይም እምቢተኛ ብርቱካንን እንዲረጋጋ, ወዘተ.

ልጆች የተወሰነ ስሜትን ለማስተላለፍ በመሞከር በመሬት ገጽታ ላይ ይሠራሉ.

ከሥራ በኋላ - አእምሮን ማወዛወዝ, ከልጆች መካከል የትኛው እቅዳቸውን በማስተላለፍ ረገድ በጣም የተሳካ ነበር, እና የትኛው በጣም ስኬታማ ያልሆነ እና ለምን.

የጨርቅ መተግበሪያ

ርዕስ፡ የH.-H. Andersen ተረቶች

ዓላማው: ልጆችን በጨርቅ አፕሊኬሽን የማዘጋጀት ዘዴን ለማስተዋወቅ. ለዲዛይናቸው የበለጠ የሚስማማውን ቀለም እና ሸካራነት ጨርቅ እንዲመርጡ አስተምሯቸው። በሙጫ እና በመቀስ የመሥራት ችሎታዎን ያሠለጥኑ። ትክክለኛነትን እና ትዕግስትን, ጓደኛን የመርዳት ፍላጎትን ያዳብሩ.

ቁሳቁስ-1/4 ሉህ ካርቶን ፣ ባለብዙ ቀለም የጨርቅ ቁርጥራጮች ፣ PVA ወይም “Master +” ሙጫ ፣ ሙጫ ብሩሽ ፣ መቀስ ፣ የመከታተያ ወረቀት።

መመሪያዎች፡ ንድፎችን መፍጠር ያስፈልጋል። ንድፉን በካርቶን ላይ ከተተገበረ በኋላ ወደ መፈለጊያ ወረቀት ይተላለፋል, ይህም ከጨርቃ ጨርቅ ምስል ለመፍጠር እንደ ንድፍ ያገለግላል. ስራው ከበስተጀርባ (ከበስተጀርባ) ወደ ፊት ለፊት ይከናወናል. የጨርቅ ክፍሎችን (በተለይ ትናንሽ) ለመቁረጥ ቀላል ለማድረግ, የመከታተያ ወረቀት በጨርቁ የተሳሳተ ጎን ላይ ተጣብቋል. በዚህ መንገድ ከተጠናከረ ጨርቅ ውስጥ በጣም ውስብስብ የሆኑ ውቅረቶችን ክፍሎች እንኳን መቁረጥ አመቺ ነው. በመጨረሻ፣ በጣም ትንሽ ዝርዝሮች ከተሰማ-ጫፍ ብዕር ጋር ይሳባሉ። ሥራዎቹ በፍሬም ወይም በንጣፍ የተሠሩ ናቸው.

"ዚሙሽካ-ክረምት"

ዓላማው፡ የኤስ ዬሴኒን፣ ኤ.ኤስ. ፑሽኪን እና ሌሎች ግጥሞች ገለጻ። የግጥም ምስልበመሬት ገጽታ ውስጥ. የገለልተኛ ቀለሞችን (ጥቁር ፣ ነጭ ፣ ጥቁር ግራጫ ፣ ቀላል ግራጫ) ሀሳብ ይፍጠሩ ፣ የክረምት ተፈጥሮን ምስል ሲፈጥሩ እነዚህን ቀለሞች ይጠቀሙ። የውበት ስሜቶችን ማዳበር.

በሰም "የመክፈቻ" ዘዴን መቆጣጠር. የክረምት መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥን እና ቀለሙን በስዕሉ ውስጥ ለማስተላለፍ ይማሩ (በተፈጥሮ ውስጥ ደማቅ ቀለሞች አለመኖር). ገላጭ ስዕሎችን ለመፍጠር የተለያዩ ቁሳቁሶችን መጠቀም ይማሩ.

ቁሳቁሶች: 1/4 ሉህ ወረቀት, የውሃ ቀለም, ነጭ ሻማ ሰም, የተማሪ ጠመኔ, pastel.

ዘዴያዊ መመሪያዎች: ለትምህርቱ የመጀመሪያ ደረጃ ሥራ የሚከተሉትን ያጠቃልላሉ-የክረምት ተፈጥሮን የተለያዩ ግዛቶችን መከታተል ፣ ሙዚቃን እና ግጥሞችን ማዳመጥ ፣ የክረምት መልክዓ ምድሮችን ማባዛትን መመልከት ።

የሰም ቴክኒኮችን በተሳካ ሁኔታ ለመጠቀም በመጀመሪያ የምስሉን ክፍሎች ማጉላት እንደሚፈልጉ መወሰን ያስፈልግዎታል, ከዚያም በሰም ይሸፍኑዋቸው. በቀለም በሚስሉበት ጊዜ, የውሃ ቀለም በሰም ላይ ሲሮጥ እነዚህ ቦታዎች ቀላል ይሆናሉ. ባለቀለም ሻማዎች አስደሳች ውጤቶችን ሊሰጡ ይችላሉ. ሊደርሱበት የሚፈልጉት ሸካራነት እና የመብረቅ ደረጃ የበለጠ የተለየ ፣ በሻማው ላይ ያለው ግፊት የበለጠ ጠንካራ መሆን አለበት።

የጭረት ሰሌዳ "ተረት ቤተ መንግስት"

ዓላማው: በ grattage ቴክኒክ ውስጥ የመስራት ችሎታን ለማጠናከር (ባለቀለም ዳራ በመጠቀም) ፣ እቅዱን በተቀናጀ መልኩ የመቅረጽ ችሎታ ፣ በዚህ መሠረት ምስሎችን በአንድ ሉህ ላይ በማዘጋጀት እና በወጥኑ ላይ ሁሉንም የሥራ ደረጃዎች በተከታታይ ማከናወን። ምናባዊ እና ፈጠራን ማዳበር.

ቁሳቁሶች: በተለየ ሁኔታ የተዘጋጀ ወረቀት? ቅጠሎች, መደራረብ, የእንጨት ዘንጎች, ላባዎች, ሰም ክሬኖች.

ዘዴያዊ መመሪያዎች: ለመቧጨር ዳራውን አስቀድመው ያዘጋጁ-በሰም ይሸፍኑ ፣ ከውሃ ቀለም ጋር በተጣበቀ ቀለም ያሸበረቀ ወረቀት። ማንኛውንም ደማቅ ስዕል, የመጽሔት ሽፋን, የፖስታ ካርድ ማንሳት ይችላሉ, በሰም ሻማ በደንብ ይቅቡት, ከዚያም በጥቁር ቀለም እና በ gouache ድብልቅ ይሸፍኑ.

የቤተ መንግሥት አርክቴክቸር ልዩነት ልጆችን አስታውስ። በእነሱ ውስጥ የሚኖሩትን ተረት ገጸ-ባህሪያትን ባህሪ ለማስተላለፍ ሕንፃዎች ምን መሆን አለባቸው? አስፈላጊ ከሆነ, የመቧጨር ዘዴዎችን ያስታውሱ.

የሁለት ፍሬ ህይወትን መሳል

ዓላማው: ልጆችን ወደ ስዕል ዘዴዎች ለማስተዋወቅ. በጣም ቀላል የሆኑትን የቃና ግንኙነቶችን የሚያስተላልፍ ምስል መፍጠር.

ቁሳቁሶች: 1/8 ሉህ ወረቀት, TM-M እርሳስ, ማጥፊያ

ዘዴያዊ መመሪያዎች-የቀሪው ህይወት በቀላሉ ተዘጋጅቷል - ፖም እና ዱባ በገለልተኛ ዳራ ላይ።

ልጆችን እንደ ሥዕላዊ ጥበብ ዓይነት ስለ ሥዕል አስታውስ። የቃና ጽንሰ-ሐሳብ ይስጡ. በተለየ ሉህ ላይ ነገሮችን በእርሳስ ለማቅለም ቴክኒኮችን እንዲሁም ድምጾችን በማጥፋት "የመምረጥ" ዘዴዎችን ያሳዩ።

ቅንብሩን ሚዛን ለመጠበቅ በጠቅላላው ሉህ ላይ ትልልቅ ነገሮችን ማሳየት እንደሚያስፈልግ ልጆችን አስታውስ። ከእርሳስ ጋር በሚሰሩበት ጊዜ ለእቃዎቹ ድምጽ በተቻለ መጠን ቅርብ የሆነ ድምጽ ለመምረጥ ይሞክሩ. ለልጆች የራሳቸውን እና የሚወድቁ ጥላዎችን ጽንሰ-ሀሳብ ይስጡ. ልጆቹ በእርጋታ ህይወት ውስጥ የራሳቸውን እና የሚወድቁ ጥላዎችን እንዲያሳዩ ይጠይቋቸው። ልጆች ደግሞ የትኛው ነገር ቀላል እንደሆነ, የትኛው ጨለማ እንደሆነ, በስዕሉ ውስጥ እነዚህን የቃና ግንኙነቶች እንዴት እንደሚያስተላልፉ ይናገራሉ.

ልጆች በተናጥል ይሠራሉ, መምህሩ በግለሰብ ምክር ይረዳል.

ማጠቃለያ

በስድስት ወይም በሰባት ዓመታቸው, ሁሉም ልጆች, ያለምንም ልዩነት, መሳል ይደሰታሉ. በአርቲስት-መምህር መሪነት በእይታ ጥበባት ውስጥ ስልታዊ ጥናቶችን ለመጀመር በስነ-ልቦና ውስጥ በጣም ስኬታማ ተብሎ የሚታሰበው ይህ ዘመን ነው።

የተለያዩ ደራሲያን ስራዎች በሥዕል ውስጥ የፈጠራ አገላለጽ ከእይታ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ጋር በቅርበት የተገናኘ መሆኑን ያሳምኑናል። አንድ ልጅ ያለው ብዙ ችሎታዎች, በነፃነት ይጠቀምባቸዋል, ሃሳቡን በስፋት እና በጥልቀት ለማስተላለፍ እና ምስሉን የመፍጠር እውነተኛ ነጻነትን ያሳያል. ልጆች የእይታ ጥበባት ፍላጎትን፣ ፍላጎትን ወይም አለመፈለግን ከማሳየት ችሎታ ጋር የሚያያይዙት በአጋጣሚ አይደለም። ይህ የልጆች የእይታ እንቅስቃሴ ባህሪ በሶቪየት የሥነ ልቦና ባለሙያ G.S. Kostyuk ጠቁሟል, ሁሉም ልጆች በመጀመሪያ, በተለይም በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ, በዚህ እንቅስቃሴ የሚወሰዱ መሆናቸውን በመጥቀስ. ይሁን እንጂ ለአንዳንዶች ይህ ፍላጎት ወደፊት ይቀጥላል, ለሌሎች ደግሞ ይቀንሳል. እዚህ ላይ ወሳኝ ሚና የሚጫወተው ዕቃዎችን በስዕላዊ መልኩ ለማሳየት እና አስፈላጊ ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን በማዳበር ዘዴዎችን በመቆጣጠር በተለያዩ ስኬቶች ነው።

ልምድ እንደሚያሳየው ይህ ፕሮግራም ለልጆች የተለያዩ ቁሳቁሶችን የመግለጽ ችሎታዎች በጣም የተሟላ ግንዛቤን ይሰጣል, ለተለያዩ ቴክኒካል ክህሎቶች እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል, እና የመግለጽ ነጻነትን ይሰጣል. ደግሞም ኤንኤ ቬትሉጊና እንደተናገረው “የመግለጫ ዘዴዎችን መምራት ልጆች በፈጠራ ችሎታቸው በነፃነት የሚገልጹበትን ቅድመ ሁኔታዎችን ይፈጥራል።

7-8 ዓመታት

"የልጆች ስዕል, የመሳል ሂደት የሕፃኑ መንፈሳዊ ሕይወት አካል ነው. ልጆች አንድን ነገር በዙሪያቸው ካለው ዓለም ወደ ወረቀት ማስተላለፍ ብቻ ሳይሆን በዚህ ዓለም ውስጥ ይኖራሉ ፣ እንደ ውበት ፈጣሪዎች ያስገባሉ እና በዚህ ውበት ይደሰቱ።

​

ቪ.ኤ. ሱክሆምሊንስኪ

ከ 7-8 አመት ለሆኑ ህፃናት በ "አዳብር" ስቱዲዮ ውስጥ ጥበባዊ እና ውበት ያለው እድገት መሰረታዊ ደረጃ ነው, ለተማሪዎች ተጨማሪ የፈጠራ እድገት መሰረት ነው; ወደ ቀጣዩ ዋና የስነጥበብ ስልጠና ደረጃ በተሳካ ሁኔታ ለመሸጋገር ያስችላል። ተማሪዎች የእይታ ቁሳቁሶችን ባህሪያት ያውቃሉ፡ ስዕላዊ፣ ግራፊክስ፣ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ እና ምናብን፣ ቅዠትን እና ግንዛቤን ለማዳበር የታለሙ ናቸው። የመፍጠር አቅምልጆች. ገለልተኛ ሥራበዚህ ደረጃ ላይ የተማሪዎች ጥበባዊ እና የፈጠራ እንቅስቃሴ ዋና የእድገት ዓይነት ነው። በተመሳሳይ ጊዜ, ከፍጥረት ጋር የፈጠራ ስራዎች, እንደ ገለልተኛ ዝርያ ተለይተው ይታወቃሉ የትምህርት ሥራ- መልመጃዎች. የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን በሚያደርጉበት ጊዜ ተማሪዎች ስለ ቀለም (ሙቀት እና ቅዝቃዜ, ቀለሞችን መቀላቀል, ከአክሮማቲክ ቀለሞች ጋር መስራት) እውቀትን ያገኛሉ. ተግባራት ገብተዋል - መስመሮችን በመሳል ላይ መልመጃዎች ፣ መከፋፈል ፣ የጥላ ችሎታን ለማዳበር. ተማሪዎች ስለ አካባቢ ተጽእኖ እና በቀለም ላይ ስላለው ብርሃን እውቀት ያገኛሉ. ምስልን በተሰጠው ቅርጸት ስለማስቀመጥ እውቀት ተጠናክሯል። መልመጃዎቹ ግልጽ የሆነ መፍትሄ አይሰጡም, ግን የተለያዩ አማራጮች፣ ማለትም እ.ኤ.አ. የፈጠራ ምርጫ ዕድል.

ጥበባዊ እድገት በሂደቱ ውስጥ በተግባራዊ, ንቁ መልክ ይከናወናል ጥበባዊ ፈጠራእያንዳንዱ ልጅ. የጥበብ ትምህርት ግቦች የልጁን ስሜታዊ እና ሥነ ምግባራዊ አቅም ፣ ነፍሱን በመተዋወቅ ዘዴዎች ማዳበር ነው። ጥበባዊ ባህልእንደ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ የሰው ልጅ ፍለጋ.

የፕሮግራሙ ይዘት የእይታ ምስልን እንደ የግንዛቤ እና የግንኙነት መንገድ እየጨመረ ያለውን ሚና ግምት ውስጥ ያስገባል። ዘመናዊ ሁኔታዎች. የፕሮግራሙ ባህል ፈጣሪነት ሚናም ዜግነትን እና የሀገር ፍቅርን ማፍራት ነው። ይህ ተግባር ከባህል ጋር ያለውን ግንኙነት በምንም መንገድ አይገድበውም። የተለያዩ አገሮችዓለም፣ በተቃራኒው፣ ፕሮግራሙ የተመሠረተው “ከትውልድ አገሩ እስከ ዓለም አቀፋዊ የሰው ልጅ ባሕል ድረስ” በሚለው መርህ ላይ ነው። ሩሲያ የተለያየ እና የተዋሃደ ዓለም አካል ነች. ህፃኑ, ደረጃ በደረጃ, የተለያዩ ህዝቦች ባህሎች ልዩነት እና በፕላኔቷ ላይ ያሉትን ሁሉንም ሰዎች አንድ የሚያደርጋቸውን የእሴት ትስስር ይገነዘባል. በሥነ ጥበብ እና በሰው ሕይወት መካከል ያሉ ግንኙነቶች, በዕለት ተዕለት ሕይወቱ ውስጥ የኪነ ጥበብ ሚና, በኅብረተሰቡ ሕይወት ውስጥ, በእያንዳንዱ ልጅ እድገት ውስጥ የስነ-ጥበብ አስፈላጊነት የፕሮግራሙ ዋና የፍቺ ዋና አካል ነው.

የፕሮግራም አቅጣጫዎች;

ስዕል, ስዕል, ቅንብር

ጥበቦች እና ጥበቦች

የፕሮግራሙ ክፍሎች፡-

የእንቅስቃሴዎች ልማት እና ተጫዋች ተፈጥሮ;

የፕሮግራም አተገባበርን ጥራት ለመወሰን የምርመራ ሥራ መገኘት;

በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ማህበራዊ እና ስሜታዊ እድገት ላይ ያተኮሩ የመዝናኛ እና የበዓል ፕሮግራሞች መገኘት;

ከወላጆች ጋር መስተጋብር አደረጃጀት (የግል እና የቡድን ምክር, የክፍት ክፍሎች ድርጅት, የጋራ በዓላት, ወዘተ.).

ትምህርቱ የሚከተሉትን ግቦች ለማሳካት ያለመ ነው።

ለሥነ ጥበብ ጥበብ ፍላጎት ማዳበር; የሞራል ልምድን ማበልጸግ, ስለ ጥሩ እና ክፉ ሀሳቦች መፈጠር; የሞራል ስሜቶችን ማዳበር, የብዙ ሩሲያ እና የሌሎች ሀገራት ህዝቦች ባህል ማክበር;

የልጁን ምናብ ማዳበር, የፈጠራ ችሎታን, ፍላጎቱን እና ወደ ማንኛቸውም ተግባራቶቹን በፈጠራ የመቅረብ ችሎታ, ለስነጥበብ እና በዙሪያው ላለው ዓለም ስሜታዊ እና ዋጋ ያለው አመለካከት ችሎታዎች, በሥነ ጥበብ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የመተባበር ችሎታዎች;

ስለ ፕላስቲክ ጥበባት የመጀመሪያ ዕውቀትን ማዳበር፡ ጥሩ፣ ጌጣጌጥ እና ተግባራዊ ጥበባት፣ አርክቴክቸር እና ዲዛይን፣ በሰው ህይወት እና ማህበረሰብ ውስጥ ያላቸው ሚና፣

መሰረታዊ ጥበባዊ ማንበብና መጻፍ፣ ጥበባዊ እይታን ማዳበር እና በተለያዩ የጥበብ እና የፈጠራ ስራዎች ልምድ መቅሰም፤ የውበት ጣዕም ማሻሻል, ከተለያዩ የጥበብ ቁሳቁሶች ጋር የመሥራት ችሎታ.

በእኛ የስነ ጥበብ ስቱዲዮ ውስጥ ልጅዎ ለዚህ እድሜ አስፈላጊ የሆኑትን የኪነጥበብ ጥበብ መስክ ሁሉንም እውቀቶች ይቀበላል እና ለሚቀጥለው የጥበብ ጥበብን ለመምራት ይዘጋጃል። ፕሮግራማችን የተዘጋጀው ለ2 ዓመታት ጥናት ነው። በዓመት አጠቃላይ የሰዓት ብዛት 72 ሰዓት ነው። ትምህርቶች በሳምንት አንድ ጊዜ ለ 1 ሰዓት ይካሄዳሉ.

1 ዓመት ጥናት. በመጀመሪያው ክፍል ውስጥ ለጠቅላላው የጥናት ጊዜ መሰረታዊ የሆኑ ችግሮች ተፈትተዋል - ይህ እድገቱ ነው ምናባዊ አስተሳሰብ, ምናብ, ጥበባዊ ምልከታ, የፈጠራ እምቅ እድገት. በክፍሎች ወቅት ተማሪዎች በጣም ቀላል ወደሆኑ የአጻጻፍ ፅንሰ-ሀሳቦች ይተዋወቃሉ-ቦታዎች ፣ መስመሮች እና የአፃፃፍ ሚናዎቻቸው። በሥልጠናው የመጀመሪያ ደረጃ ላይ በቀለም ሳይንስ (ሙቅ - የቀዘቀዙ ቀለሞች ፣ የእይታ ዝርጋታዎች ፣ መካከለኛ ቀለሞች እና ንፅፅሮች) እና የመግለፅ ዘዴዎች ላይ ለሚሰሩ ተግባራት ብዙ ትኩረት ተሰጥቷል።

2 ኛ ዓመት የጥናት. በሁለተኛው ክፍል በጌጣጌጥ ጥንቅር ውስጥ ያሉ ክህሎቶች የተጠናከሩ እና ጥልቀት ያላቸው ናቸው. የተማሪዎች ስራ ትክክለኛ እና ከፍተኛ ጥራት ያለው ይሆናል። የተግባሮች ቅደም ተከተል ተጠብቆ ይቆያል - ከቀላል እስከ ውስብስብ። ተማሪዎች አጫጭር ንድፎችን እና ንድፎችን ለረጅም ጊዜ ስራዎች በተለየ ወረቀት ላይ ያጠናቅቃሉ. ተግባራቶቹ እንደ ሲልሆውት፣ ሚዛን፣ ምት፣ ስታቲክስ እና ተለዋዋጭነት፣ የሴራው ሚዛን እና የቅንብር ማእከል ያሉ ጽንሰ-ሐሳቦችን ያጠናክራሉ. ብዙ ትኩረትበተዛማጅነት, ረቂቅነት እና ተለዋዋጭነት ላይ ለተግባር ተሰጥቷል. የግራፊክ አሠራር ቴክኒኮችን ያጠናል.

​ ​

ጋር የተሟላ ስሪት የትምህርት ፕሮግራምበስቱዲዮ ውስጥ ማየት ይችላሉ. ለግምገማ ያለው ፕሮግራም የሚከተሉትን ያጠቃልላል ገላጭ ማስታወሻ፣ ሥርዓተ ትምህርት፣ እየተጠና ያለው የኮርሱ ይዘት፣ ዘዴያዊ ድጋፍ፣ የቀን መቁጠሪያ ጭብጥ ሥርዓተ ትምህርት። ከፕሮግራሙ ጋር መተዋወቅ መቅዳት ወይም ፎቶግራፍ ማንሳትን አያካትትም።

ልጁ የሚከተሉትን ማወቅ ይችላል:

​

የጥሩ ጥበብ ዓይነቶችን እና ዘውጎችን መለየት;

ከተለያዩ ቁሳቁሶች ጋር የመሥራት ባህሪያትን ይግለጹ;

የፊት እና የጀርባ ምን እንደሆኑ ይረዱ;

የአጻጻፍ ማእከልን የማድመቅ ዘዴዎችን ይማሩ;

ሙቅ እና ቀዝቃዛ ቀለሞችን መለየት, የተለያዩ ጥላዎችን በተናጥል ማቀናበር መቻል;

የእንስሳት እና የአእዋፍ ምስሎችን ቅደም ተከተል ይወቁ;

በቋሚ እና በእንቅስቃሴ ላይ የሰውን ምስል በድፍረት ያሳዩ;

የቀለም ዘዴዎችን ይወቁ;

የተሰጡ ክፍሎችን በመጠቀም ጌጣጌጥ ይፍጠሩ;

በአበባ እና በጂኦሜትሪክ ንድፎች መካከል ያለውን ልዩነት ይረዱ.

ተግባራዊ ችሎታዎች እና ችሎታዎች;

በሥነ ጥበባዊ ዘውጎች (የመሬት ገጽታ ፣ የቁም ሥዕል ፣ አሁንም ሕይወት) ውስጥ በተናጥል መሥራት;

በማንኛውም የእይታ እንቅስቃሴ ውስጥ ጥንቅር ይገንቡ;

የተለያየ ቅርጽ ያላቸውን ነገሮች ያሳዩ;

ባህላዊ ዘይቤዎችን በመጠቀም ቅጦችን ይፍጠሩ

የትምህርት ቀናት፡

ቡድን 1: ክፍሎች ቅዳሜ 13:00 - 14:30

መምህር ሞርሙል ኒና ኮንስታንቲኖቭና።

​

ቡድን 2፡ ክፍሎች ሰኞ 17፡00 - 18፡30

በሳምንት የመማሪያ ክፍሎች ብዛት: 1 ትምህርት

የ 1 ትምህርት ቆይታ: 1.5 ሰዓታት

መምህር ኦልጋ ቪክቶሮቭና ኩድሬኮ

ወርሃዊ ክፍያ: 2150 ሩብልስ

​

3 ቡድን: ማክሰኞ እና እሮብ ላይ ክፍሎች 16:00 - 19:00

በሳምንት የመማሪያ ክፍሎች ብዛት: 4 ክፍሎች

የ 1 ትምህርት ቆይታ: 1.5 ሰዓታት

መምህር Abakumtseva Marfa Nikolaevna

ወርሃዊ ክፍያ: 4450 ሩብልስ

ምዝገባ ክፍት ነው፡-

የወላጆች እና የተማሪዎች አስተያየት

የተማሪዎቻችን ስራዎች (የከፍተኛ ቡድን)

የጥበብ ስቱዲዮ አስተማሪዎች

ኒና ኮንስታንቲኖቭና ሞርሙል- የሩሲያ አርቲስቶች የፈጠራ ህብረት አባል ፣ ከፍተኛ ብቃት ምድብ መምህር ፣ ቅርፃቅርፅ ፣ ስዕል ፣ ሥዕል እና ጥንቅር በልጆች የሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት ለ 40 ዓመታት ያህል ያስተምራል። ተማሪዎቿ በዲስትሪክት፣ በክልል፣ በሁሉም ሩሲያ እና አለም አቀፍ ውድድሮች ድሎችን አሸንፈዋል። እና እንደ ትልቅ ሰው ፣ ብዙዎቹ እንደ ሙያቸው ሥዕል እና ቅርፃቅርፅን መርጠዋል እና እራሳቸው የሩሲያ አርቲስቶች ህብረት አባል ሆነዋል። ኒና ኮንስታንቲኖቭና በየዓመቱ ማለት ይቻላል ከተማሪዎቿ ጋር ወደ አለም አቀፍ ፕሌይን አየር "በአውሮፓ ቀላል" ትሄዳለች። ከእሷ ጋር ወንዶቹ ጣሊያንን፣ ጀርመንን፣ ቼክ ሪፐብሊክን፣ ቤልጂየምን፣ ፈረንሳይን፣ ዴንማርክን፣ ኖርዌይን፣ ፖላንድን፣ ቡልጋሪያን እና ስዊዘርላንድን ጎብኝተዋል።

የሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት ወይም ኮሌጅ በፈጠራ አቅጣጫ የሁለተኛ ደረጃ የሙያ እና ተጨማሪ ትምህርት ተቋም ነው። እነዚህ የትምህርት ተቋማት በዘመናዊ ወጣቶች ዘንድ በጣም ተወዳጅ ናቸው. ግን ምን ይደረግ?

የስነ ጥበብ ትምህርት ቤት

የስነጥበብ ትምህርት ቤት እድሜያቸው ለትምህርት ለደረሱ ህጻናት ተጨማሪ ትምህርት የሚሰጥ የትምህርት ተቋም ነው። ትምህርት የሚጀምረው በ 9 ዓመቱ ሲሆን ለ 4-5 ዓመታት ይቀጥላል.

መሰረታዊ የመግቢያ ህጎች

ምዝገባው የሚከናወነው በሚከተሉት ህጎች መሠረት ነው ።

• የመግቢያ ፈተናዎች ከሰኔ መጀመሪያ እስከ ነሐሴ መጨረሻ ድረስ ይካሄዳሉ (ሁሉም በአንድ የተወሰነ የትምህርት ተቋም ሁኔታ ላይ የተመሰረተ ነው);
• ስዕል እና ቅንብርን በተሳካ ሁኔታ ያለፉ አመልካቾች በ 1 ኛ ክፍል የተመዘገቡ ናቸው;
• የፈተና ደረጃው ካለቀ በኋላ ለወላጆች ስብሰባዎች ይካሄዳሉ, በሚከተሉት ጉዳዮች ላይ ይብራራሉ-የክፍል ጊዜዎች, አስፈላጊ ቁሳቁሶች ዝርዝር, የዓመቱ የሥራ እቅድ;
• የውድድር ምርጫን ያላለፉ የትምህርት ቤት ልጆች በክፍያ (ከትምህርት ቤቱ አስተዳደር ጋር በተናጠል ለመወያየት) ማጥናት መጀመር ይችላሉ።

የመግቢያ መስፈርቶች

ልጅዎ ለመመዝገብ ፍላጎት እንዳለው ከገለጸ የስነ ጥበብ ትምህርት ቤት, ከዚያ ለሁሉም አመልካቾች የሚያስፈልጉትን መስፈርቶች ይመልከቱ፡-

• ከ 9 ዓመት እድሜ;
• ምንም የሕክምና መከላከያዎች የሉም;
• አዲስ ነገር ለመማር እና ለመማር ችሎታ እና ፍላጎት.

የመግቢያ ፈተናዎች ቀለም እና ቅንብር ናቸው

የመግቢያ ሰነዶች ዝርዝር

የሚከተሉት ሰነዶች መቅረብ አለባቸው:

• ወደ ትምህርት ቤቱ ለመግባት ማመልከቻ ለዳይሬክተሩ የተላከ, በወላጆች ወይም በህጋዊ አሳዳጊዎች የተፃፈ;
• SNILS;
• 3x4 ሴ.ሜ የሚለኩ 2 ባለ ቀለም ፎቶግራፎች;
• ስለ ተማሪው የጤና ሁኔታ ከትምህርት ቤቱ እና ከክሊኒኩ የምስክር ወረቀት.

የመግቢያ ፈተናዎች

ለሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት ለመግባት፣ ከዚህ በታች የተገለጹ የመግቢያ ፈተናዎች አሉ።

ሥዕል

የሥዕል ፈተናው 2-3 ነገሮችን ያቀፈ ህይወትን ማጠናቀቅን ያካትታል። አመልካቹ አጻጻፉን በወረቀት ላይ በትክክል ማዘጋጀት አለበት, የሁሉም ነገሮች መጠን, መጠን እና ቀለም በትክክል ማስተላለፍ አለበት. ፈተናው በ 3 የትምህርት ሰዓታት ውስጥ ይካሄዳል. ከእርስዎ ጋር ይዘው መምጣት አለብዎት:

• Whatman የወረቀት ቅርጸት A 3;
• ማጥፊያ;
• መሸፈኛ ቴፕ (ወረቀቱን ወደ easel ለመጠበቅ);
• የውሃ ቀለም ቀለሞች;
• አነስተኛ እና መካከለኛ መጠን ያላቸው ብሩሽዎች.

ቅንብር

በቅንብር ውስጥ ያለው የመግቢያ ፈተና የሰው ምስል ወይም የእንስሳት ምስል አስገዳጅ ማካተት ያለበት በአንድ ርዕስ ላይ ንድፍ ማከናወንን ያካትታል። ተማሪው ሃሳቡን በትክክል መግለጽ አለበት, በትክክል እና በተመጣጣኝ ሁኔታ ሁሉንም የአጻጻፍ ክፍሎችን በወረቀት ላይ ማዘጋጀት አለበት. የፈተናው ቆይታ 3 የትምህርት ሰአት ነው። የሚከተለውን ከእርስዎ ጋር መውሰድ ያስፈልግዎታል:

• ስሜት-ጫፍ እስክሪብቶ (ቢያንስ 10 pcs);
• ባለቀለም እርሳሶች (ቢያንስ 12 pcs);
• አልበም በ A 4 ቅርጸት;
• 3 ቀላል እርሳሶችጠንካራ (H), ለስላሳ (B) እና ጠንካራ-ለስላሳ (HB);
• መጥረጊያ

የስነ ጥበብ ትምህርት ቤት

ትምህርት ቤት ሁለተኛ ደረጃ የሚሰጥ የትምህርት ተቋም ነው። የሙያ ትምህርት 9 ኛ ክፍል ያጠናቀቁ ወጣቶች እና ልጃገረዶች. የስልጠናው ጊዜ 3 ዓመት 10 ወራት ነው.

የመግቢያ ሁኔታዎች

• ለመግቢያ ኮሚቴ ማመልከቻ ማስገባት ከጁን መጨረሻ በኋላ ይፈቀዳል;
• በሁሉም የትምህርት ዓይነቶች የመግቢያ ፈተናዎች በአንድ ቀን በአንድ ጊዜ ይካሄዳሉ;
• የሥራ ግምገማ የሚከናወነው በስርዓቱ መሠረት ነው: "ማለፊያ-ውድቀት";
• በፈተናው ወቅት የተጠናቀቁ ስዕሎች ወደ አመልካቾች አይመለሱም;
• ወደ ትምህርት ቤት ለመመዝገብ ቢያንስ 2 ክሬዲት ማምጣት ያስፈልግዎታል;
• አመልካች 1 ክሬዲት ብቻ ከተቀበለ፣ ለኪነጥበብ ትምህርት ቤት ለሚከፈልበት ክፍል የማመልከት መብት አለው።

ለአመልካቾች መስፈርቶች

ለመግቢያ የሚከተሉት መስፈርቶች ያስፈልጋሉ:

• ዕድሜ ከ 15 ዓመት;
• ዜግነት የራሺያ ፌዴሬሽን;
• ከሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት ወይም ስቱዲዮ መመረቅ (ቅድመ ሁኔታ አይደለም);
• ለጤና ምክንያቶች ምንም ተቃራኒዎች የሉም;
• የ 9 ኛ ክፍል ማጠናቀቅ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት.

ለመመዝገቢያ ሰነዶች ዝርዝር

የሚከተሉት ሰነዶች ለቅበላ ኮሚቴው መቅረብ አለባቸው።

• በእራሱ እጅ የተጻፈ ለዳይሬክተሩ የመግቢያ ማመልከቻ;
• መሰረታዊ የማጠናቀቂያ የምስክር ወረቀት አጠቃላይ ትምህርት(ፎቶ ኮፒ እና ኦሪጅናል);
• የስነጥበብ ትምህርት ቤት ወይም ስቱዲዮ ማጠናቀቂያ ዲፕሎማ (ካለ);
• ፓስፖርት (የመጀመሪያ እና ፎቶ ኮፒ);
• SNILS;
• የልደት የምስክር ወረቀት (ፎቶ ኮፒ እና ኦሪጅናል);
• ከትምህርት ቤት የምስክር ወረቀት, እንዲሁም ስለ ጤናዎ ሁኔታ ክሊኒክ;
• 3x4 ሴ.ሜ የሚለኩ 4 ባለ ቀለም ፎቶግራፎች;
• የውትድርና መታወቂያ ወይም ከወታደራዊ አገልግሎት መዘግየት (ከ 18 ዓመት እድሜ በኋላ ለሚገቡ ወጣቶች).

ፈተናዎች

ወደ ትምህርት ቤት መግባት ይችላሉ, ግን ካለፉ በኋላ ብቻ የመግቢያ ፈተናዎችከዚህ በታች ተብራርቷል.

መሳል

በሥዕሉ ላይ የፍተሻ ሥራ በርካታ ዕቃዎችን (ቢያንስ 3 ቁርጥራጮችን) ያቀፈ ሕይወት መፍጠርን ያካትታል ፣ እነዚህም በቅርጽ ፣ በቀለም እና በቁሳቁስ ይለያያሉ። የሚፈጀው ጊዜ: 10 የትምህርት ሰዓታት. አመልካቹ የሚከተሉትን መሳሪያዎች መውሰድ አለበት:

• Whatman የወረቀት ቅርጸት A 2;
• የተለያየ ጥንካሬ ያላቸው ቀላል እርሳሶች;
• ማጥፊያ;
• መሸፈኛ ቴፕ (የወረቀት ወረቀቱን በቀላል ላይ ለማያያዝ)።

ሥዕል

ስዕል የመመርመሪያ ደረጃ ነው, እሱም ከህይወት (3-5 እቃዎች) ህይወትን ያካትታል. የሚፈጀው ጊዜ - 10 የትምህርት ሰዓታት. ከእርስዎ ጋር ይዘው መምጣት አለብዎት:

• የተለያየ ጥንካሬ ያላቸው ቀላል እርሳሶች;
• ማጥፊያ;
• የውሃ ቀለም ቀለሞች;
• ብሩሽዎች;
• የ Whatman ወረቀት ቅርጸት A 2.

ቅንብር

የቅንብር ስራው የሚታወቀው በፈተናው ቀን ብቻ ነው። የሚፈጀው ጊዜ - 6 የትምህርት ሰዓታት. ሥራውን ለማጠናቀቅ የሚከተሉትን ያስፈልግዎታል:

• የውሃ ቀለም ቀለሞች;
• gouache ቀለሞች;
• ብሩሽዎች;
• ቀላል እርሳሶች;
• ማጥፊያ;
• ባለ 4 ቅርጸት አልበም.

ታዋቂ የጥበብ ትምህርት ቤቶች

በሩሲያ ውስጥ የሚከተሉት የጥበብ ትምህርት ቤቶች በጣም ታዋቂ እና ታዋቂ እንደሆኑ ይቆጠራሉ።

• በ 1905 መታሰቢያ የተሰየመ የሞስኮ ግዛት የአካዳሚክ ጥበብ ትምህርት ቤት;
• የሴንት ፒተርስበርግ ግዛት መልሶ ማቋቋም እና የስነ ጥበብ ኮሌጅ;
• በዋግነር ስም የተሰየመ Ryazan Art School;
• የ Gzhel ስቴት ዩኒቨርሲቲ ኮሌጅ;
• የኒዝሂ ኖቭጎሮድ ጥበብ ትምህርት ቤት.

በእኛ ጽሁፍ ውስጥ ከመሰረታዊ መስፈርቶች, ወደ ስነ-ጥበብ ትምህርት ቤት ወይም ኮሌጅ ለመግባት ደንቦች, እንዲሁም ለመግባት የሚያስፈልጉትን ሰነዶች ዝርዝር ያውቁ ነበር.

የመግቢያ መስፈርቶች
በስሙ የተሰየመ የልጆች ጥበብ ትምህርት ቤት። አ.አ. ቡዞቭኪና

ከ11-12 አመት የሆናቸው 1ኛ ክፍል የሚገቡ ህጻናት በልዩ የትምህርት ዓይነቶች የመግቢያ ፈተናዎችን (ፈተናዎችን) በሚከተለው ቅጽ ማለፍ አለባቸው።
ቀን 1፡ ሥዕል
ቀላል ቅርፅ እና ጥርት ያለ ቀለም ያላቸው የ2 የቤት እቃዎች ንድፍ ከመጋረጃ ዳራ ጋር።
ቁሳቁስ: ወረቀት, የውሃ ቀለም.
መጠን: ቅርጸት A 3
መስፈርቶች: - የነገሮችን ቡድን በወረቀት ላይ ማዘጋጀት;
- የነገሮችን መጠን እና ቅርፅ ማስተላለፍ;
- መሰረታዊ የቀለም እና የቃና ግንኙነቶችን ያስተላልፉ.
ቀን 2፡ COPOSITION
በአንድ ርዕስ ላይ የቅንብር ንድፍ (በአጻጻፍ ውስጥ ብዙ የሰዎች ምስሎችን አስገዳጅ ማካተት)
ቁሳቁስ: ወረቀት, gouache.
መጠን: ቅርጸት A 3
መስፈርቶች: - አጠቃላይ የአጻጻፍ ጽንሰ-ሐሳብን መግለጽ;
- የአጻጻፉን ንጥረ ነገሮች (ቁጥሮች, እቃዎች) በትክክል ማዘጋጀት;
- የነገሮችን መጠን ማስተላለፍ;
- የንድፍ ሀሳቡን ከቀለም ጋር ያስተላልፉ።
የሥራ ግምገማ መስፈርቶች
የአመልካቾች ስራዎች 5ኛ ደረጃ ተሰጥቷቸዋል- የነጥብ ስርዓት, በየትኛው ደረጃዎች "1" እና "2" የማይረኩ, "3" - አጥጋቢ, "4" - ጥሩ, "5" - በጣም ጥሩ. ለማንኛውም ተግባር "1" ወይም "2" የተቀበሉ ሰዎች ከውድድር ይወገዳሉ.
የሥራ ግምገማ መስፈርቶች;
- የተሰጠ ቅርጸት ጥንቅር መፍትሄ;
- መጠኖችን ማስተላለፍ እና የቅጹን ተፈጥሮ;
- የድምጽ መጠን ማስተላለፍ;
- ባለቀለም ገላጭነት ፣ የስራው ውበት;
- የአጻጻፉ ትክክለኛነት;
- የኪነጥበብ ቁሶችን መቆጣጠር.

ከተጠናቀቀ በኋላ የመግቢያ ፈተናዎች(ፈተና) በመግቢያው እቅድ መሰረት እና በውድድሩ መሰረት, በልጆች የስነ ጥበብ ትምህርት ቤት ውስጥ ምዝገባ ይከናወናል.
ወደ መግቢያ ፈተና (ፈተና) የሚመጡ ተማሪዎች ከነሱ ጋር ሊኖራቸው ይገባል፡-
1. ቀላል እርሳሶች TM, M
2. መጥረጊያ, አዝራሮች, የውሃ ማሰሮ, የእርሳስ ማንጠልጠያ;
3. የውሃ ቀለም ቀለሞች (gouache), ብሩሾች
ወደ ትምህርት ቤት መግባት በሥዕል እና በድርሰት የመግቢያ ፈተናዎች (ፈተና) ውጤቶች ላይ የተመሰረተ ነው.
የፈተና ውጤቶቹ እና በ 1 ኛ ክፍል የተመዘገቡ ልጆች ዝርዝር በልጆች የስነ ጥበብ ትምህርት ቤት ድህረ ገጽ ላይ ይቀርባል

ወደ ትምህርት ቤት ለመግባት የሚከተሉትን ማድረግ አለብዎት:

https://uslugi mosreg. ሩ/) ከግል ኮምፒውተር ወይም በኤምኤፍሲ ውስጥ እንግዳን ተጠቀም (ባለብዙ አገልግሎት ማዕከል "የእኔ ሰነዶች")
- በ 7 የስራ ቀናት ውስጥ ሙሉውን የሰነዶች ፓኬጅ ለህፃናት የስነ ጥበብ ትምህርት ቤት አስገቢ ኮሚቴ ያቅርቡ፡
1. የልጁ የልደት የምስክር ወረቀት ቅጂ;

3. የልጁ የአመልካች ወላጅ (ህጋዊ ተወካይ) የመታወቂያ ሰነድ ቅጂ;

5. የወላጆች (የህጋዊ ተወካዮች) የግል መረጃዎችን, የልጁን የግል መረጃዎችን ጨምሮ, በተደነገገው ቅፅ ውስጥ ለማስኬድ;
6. የልጁ ፎቶዎች 2 ቁርጥራጮች (3x4).


ማስታወሻ:

የሚከፈልባቸው የትምህርት አገልግሎቶች.

1. በተከፈለበት የልጆች የስነጥበብ ትምህርት ቤት ተጨማሪ ፕሮግራሞች ላይ ለማሰልጠን የትምህርት አገልግሎቶችያለ ፈተና መግባት;
- እንደ ተጨማሪ አጠቃላይ የእድገት መርሃ ግብር "የሥነ ጥበባት መሠረታዊ ነገሮች" - የጥናቱ ቆይታ 3 ዓመት ነው;
በቅድመ ውበት ልማት ተጨማሪ አጠቃላይ የእድገት መርሃ ግብር መሠረት “የሥነ ጥበብ ዓለም መግቢያ” እና “የሥዕል ABC” - የሥልጠና ጊዜ 5 ዓመት ነው ።
- በክፍል-ዎርክሾፕ "Pastel" ተጨማሪ አጠቃላይ የእድገት መርሃ ግብር መሠረት - የስልጠና ጊዜ 2 ዓመት ነው;
- በ “ባቲክ” ክፍል-ዎርክሾፕ ተጨማሪ አጠቃላይ የእድገት መርሃ ግብር መሠረት - የሥልጠና ጊዜ 2 ዓመት ነው ።
- በክፍል-ዎርክሾፕ "ዘይት መቀባት" ተጨማሪ አጠቃላይ የእድገት መርሃ ግብር መሠረት - የስልጠና ጊዜ 1 ዓመት ነው;
በሚከፈልባቸው ትምህርታዊ አገልግሎቶች ወደ የልጆች ጥበብ ትምህርት ቤት ተጨማሪ ፕሮግራሞች ለመመዝገብ የሚከተሉትን ማድረግ አለብዎት:
- በሞስኮ ክልል ግዛት እና ማዘጋጃ ቤት አገልግሎቶች ፖርታል በኩል የሰነዶችን ሙሉ ፓኬጅ ያስገቡ ( https://uslugi mosreg. ሩ/) ከግል ኮምፒዩተር ወይም በ MFC ውስጥ እንግዳን ይጠቀሙ (ባለብዙ አገልግሎት ማእከል "የእኔ ሰነዶች");
- በስሙ የተሰየመውን የ MBUDO የሕፃናት ጥበብ ትምህርት ቤት ጉብኝት ማሳወቂያ በደረሰው በ3 የስራ ቀናት ውስጥ። ስምምነቱን ለመፈረም A.A. Buzovkina ሙሉውን የሰነዶች ፓኬጅ ለህፃናት የሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት መግቢያ ኮሚቴ ማቅረብ አለበት.
1. የአመልካቹ የልደት የምስክር ወረቀት (ፓስፖርት) ቅጂ;
2. ለአካለ መጠን ያልደረሰ ዜጋ በሚኖርበት ቦታ ወይም በሚቆዩበት ቦታ የምዝገባ የምስክር ወረቀት;
3. ማመልከቻውን የሚያቀርበው ልጅ ወላጅ (ህጋዊ ተወካይ) የመታወቂያ ሰነድ ቅጂ;
4. በልጆች የሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት ውስጥ ለክፍሎች ተቃርኖዎች አለመኖራቸውን የሚያረጋግጥ የሕክምና የምስክር ወረቀት;
5. የወላጆች (የህጋዊ ተወካዮች) ወይም የአገልግሎት ሸማቾች የግል መረጃዎችን, የልጁን የግል መረጃዎችን ጨምሮ, በተደነገገው ቅፅ ውስጥ እንዲሰራ ስምምነት;
6. የልጁ ፎቶዎች (የአገልግሎት ሸማቾች) 2 ቁርጥራጮች (3x4).
7. የአካል ጉዳተኛ ልጆች የአካል ጉዳተኝነትን ኦሪጅናል የምስክር ወረቀት እና በልጆች የስነጥበብ ትምህርት ቤት ውስጥ ላሉ ክፍሎች ተቃራኒዎች አለመኖራቸውን በተመለከተ መደምደሚያ ይሰጣሉ ። የፌዴራል ኤጀንሲየሕክምና እና ማህበራዊ ምርመራ.
8. ዜጋን እንደ ሞግዚት በመሾም ላይ የአሳዳጊ እና ባለአደራ ባለስልጣናት ትዕዛዝ. ማስታወሻ:ሁሉም ሰነዶች በፋይል ውስጥ ገብተዋል.
ሰነዶችን ወደ የመግቢያ ኮሚቴ የማቅረቢያ ቀነ-ገደብ ከኤፕሪል 15 እስከ ሰኔ 08 ድረስ 2019 (ከሳምንት እና ቅዳሜና እሁድ በስተቀር በዓላት) በተፈቀደው የጊዜ ሰሌዳ መሰረት.
ክፍት የስራ ቦታዎች ካሉ፣ ተጨማሪ ምልመላ ሊታወቅ ይችላል። ከኦገስት 20 እስከ ኦገስት 29 ቀን 2019
በሚከፈልበት የትምህርት አገልግሎቶች ውስጥ ምዝገባ የሚከናወነው በወላጅ (የአገልግሎቱ ሸማች) ማመልከቻ ላይ በመመርኮዝ በዳይሬክተሩ ትእዛዝ ነው ፣ የ 11 - 15 ሰዎች ቡድን ምስረታ እና የሥልጠና ስምምነት ከነሐሴ 31 ቀን ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ ። ቡድኖቹ ተጨማሪው ምልመላ ካለቀ በኋላ እስከ ሴፕቴምበር 1 ድረስ ይጠናቀቃሉ።

በMBUDO የሕፃናት ጥበብ ትምህርት ቤት ውስጥ ስለሚካሄዱ ፕሮግራሞች መረጃ

1. ተጨማሪ የቅድመ-ሙያ አጠቃላይ የትምህርት መርሃ ግብር በጥሩ ስነ-ጥበባት “ሥዕል” (PP) ፣ ከ11-12 ዓመት ዕድሜ ያላቸው ልጆች ተቀባይነት አላቸው (የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት 5-6ኛ ክፍል ከሴፕቴምበር 1 ቀን 2019) የጥናት ቆይታ - 5 ዓመታት (6 ዓመታት) ፣ የአካዳሚክ የሥራ ጫና: በሳምንት 10.5 - 12.5 ሰዓታት
የ OP “ሥዕል” የግዴታ ክፍል ትምህርታዊ ጉዳዮች፡-

1. PO.01.UP.01. መሳል
2. ፖ.01.UP.02. ሥዕል
3. ፖ.01.UP.03. Easel ጥንቅር
4. ፖ.02.UP.01. ስለ ስነ ጥበብ ውይይቶች
5.PO.02. ወደላይ.02. የጥበብ ጥበብ ታሪክ
6. ፖ.03.UP.01. Plein አየር
የ OP “ሥዕል” ተለዋዋጭ ክፍል ትምህርታዊ ጉዳዮች፡-
7. V.01. ቅርጻቅርጽ
8. V.05. የተተገበረ ቅንብር

የግዴታ እና ተለዋዋጭ የስርአተ ትምህርቱን ክፍሎች ለእያንዳንዱ የትምህርት ጉዳይ ጊዜያዊ የምስክር ወረቀት በዓመት 2 ጊዜ በግምገማ መልክ (በኤፍጂቲ መሠረት) ለ 1 ኛ አጋማሽ (1 ኛ እና 2 ኛ ሩብ) ፣ ለ የዓመቱ 2 ኛ አጋማሽ (3 ኛ እና 4 ኛ ሩብ).
ወቅታዊ የሂደት ክትትል የሚከናወነው በትምህርት ዘመኑ በሙሉ በመምህራን ነው። ሥርዓተ ትምህርት(የቤት ስራ). የ "ሥዕል" መርሃ ግብር ትግበራ ለተማሪዎች በምክክር የተረጋገጠ ሲሆን ይህም ተማሪዎችን ለቁጥጥር ትምህርት, ለፈተናዎች, ለፈተናዎች, ለፈተናዎች ለማዘጋጀት ዓላማ ሲሆን ይህም በምክክር ሳምንት ውስጥ የሚካሄዱ ወይም በ III, IV ሩብ ውስጥ የተበተኑ ናቸው.

የመካከለኛ የምስክር ወረቀት ዋና ዓይነቶች-ፈተና ፣ ፈተና ፣ የፈተና ትምህርት. ፈተናዎች የሚካሄዱት ከክፍል ውጭ ነው። የስልጠና ክፍለ ጊዜዎች፣ ማለትም እ.ኤ.አ. በ ውስጥ የስልጠና ክፍለ ጊዜዎች ሲጠናቀቁ የትምህርት ዘመን, በመካከለኛው (የፈተና ሳምንት) የምስክር ወረቀት ማዕቀፍ ውስጥ.

የመጨረሻውን የምስክር ወረቀት ያለፉ ሰዎች ተጨማሪ የቅድመ-ሙያ አጠቃላይ የትምህርት መርሃ ግብር በሥነ-ጥበባት “ሥዕል” መስክ በማጠናቀቅ የተረጋገጠ የምስክር ወረቀት ተሰጥቷቸዋል ። የትምህርት ተቋምየተጠቀሰው ፕሮግራም ማጠናቀቅ የምስክር ወረቀት. የምስክር ወረቀቱ ቅፅ የተመሰረተው በሩሲያ ፌዴሬሽን የባህል ሚኒስቴር ነው<*>.<*>እ.ኤ.አ. ጁላይ 10 ቀን 1992 N 3266-1 የሩሲያ ፌዴሬሽን ህግ አንቀጽ 26 አንቀጽ 1.1 "በትምህርት" ትምህርት ነፃ ነው.

2. በሥነ ጥበብ መስክ ተጨማሪ አጠቃላይ የእድገት መርሃ ግብር "የእይታ ማንበብና መጻፍ መሰረታዊ ነገሮች" (OR), ከ11-12 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ተቀባይነት አላቸው (ከሴፕቴምበር 1, 2019 ጀምሮ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት 5-6ኛ ክፍል) የጥናት ቆይታ - 4 ዓመታት, የማስተማር ጭነት: በሳምንት 9 ሰዓታት.
ትምህርታዊ ጉዳዮች፡-
1. የስዕል መሰረታዊ ነገሮች - 2 ሰዓታት (ከዚህ ውስጥ 1 ሰዓት ተጨማሪ, በክፍያ)
2. የሥዕል መሰረታዊ ነገሮች - 2 ሰአታት (ከዚህ ውስጥ 1 ሰዓት ተጨማሪ, በክፍያ)
3. የቅንብር መሰረታዊ ነገሮች - 2 ሰዓት

5. ሞዴሊንግ - 1 ሰዓት
6. የጥበብ ታሪክ - 1 ሰዓት
ለእያንዳንዱ የአካዳሚክ ርዕሰ ጉዳይ የስርዓተ-ትምህርቱ ጊዜያዊ የምስክር ወረቀት በዓመት 2 ጊዜ በግምገማዎች መልክ ለ 1 ኛ አጋማሽ (1 ኛ እና 2 ኛ ሩብ) ፣ ለ 2 ኛ አጋማሽ (3 ኛ እና 4 ኛ ሩብ) ይከናወናል ። እንደ መርሃግብሩ በሳምንት 3 ጊዜ ክፍሎች.
የትምህርት መርሃ ግብሩን በደንብ ካወቁ እና የመጨረሻውን የምስክር ወረቀት በተሳካ ሁኔታ ካለፉ በኋላ ተማሪዎች የምስክር ወረቀት ይሰጣቸዋል በ 2018-19 የትምህርት ዘመን ክፍያ በወር 1,600 ሩብልስ ነው ።

የሚከፈልባቸው የትምህርት አገልግሎቶች፡-

3. ከ12 - 17 አመት ለሆኑ ህጻናት ተጨማሪ አጠቃላይ የእድገት መርሃ ግብር "የጥሩ ጥበባት መሰረታዊ ነገሮች" (FE) (ከሴፕቴምበር 1 ቀን 2019 ጀምሮ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት 6-9 የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት) የጥናት ጊዜ - 3 ዓመታት, የማስተማር ጭነት: 7 ሰዓታት.
ትምህርታዊ ጉዳዮች፡-
1. የስዕል ኮርስ - 2 ሰዓት
2. የቀለም ኮርስ - 2 ሰዓት
3. የቅንብር ኮርስ - 2 ሰዓት
4. የጥበብ ታሪክ - 1 ሰዓት
ለእያንዳንዱ የአካዳሚክ ርዕሰ-ጉዳይ የስርዓተ-ትምህርቱ ጊዜያዊ ማረጋገጫ በዓመት 2 ጊዜ በግምገማዎች መልክ ለ 1 ኛ አጋማሽ (1 ኛ እና 2 ኛ ሩብ) ፣ ለ 2 ኛ አጋማሽ (3 ኛ እና 4 ኛ ሩብ) ይከናወናል ። በሳምንት 2-3 ጊዜ ክፍሎች በጊዜ መርሐግብር መሠረት የትምህርት ፕሮግራሙን በደንብ ከተረዱ በኋላ እና የመጨረሻውን የምስክር ወረቀት በተሳካ ሁኔታ በማለፍ ተማሪዎች የምስክር ወረቀት ይሰጣቸዋል በ 2018-19 የትምህርት ዘመን ክፍያ በወር 2,650 ሩብልስ ነው.

4. በሥነ ጥበብ መስክ ተጨማሪ አጠቃላይ የእድገት መርሃ ግብር "የጥሩ ጥበባት መሰረታዊ ነገሮች" (DO), ከ11-12 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ተቀባይነት አላቸው (ከሴፕቴምበር 1, 2019 ጀምሮ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት 5-6ኛ ክፍል) የጥናት ቆይታ - 4 ዓመታት, የማስተማር ጭነት: በሳምንት 9 ሰዓታት.
ትምህርታዊ ጉዳዮች፡-
1. የስዕል መሰረታዊ ነገሮች - 2 ሰዓታት
2. የመሳል መሰረታዊ ነገሮች - 2 ሰዓት
3. የቅንብር መሰረታዊ ነገሮች - 2 ሰዓት
4. የጌጣጌጥ ቅንብር - 1 ሰዓት
5. ሞዴሊንግ - 1 ሰዓት
6. የጥበብ ታሪክ - 1 ሰዓት

ለእያንዳንዱ የአካዳሚክ ርዕሰ-ጉዳይ የስርዓተ-ትምህርቱ ጊዜያዊ ማረጋገጫ በዓመት 2 ጊዜ በግምገማዎች መልክ ለ 1 ኛ አጋማሽ (1 ኛ እና 2 ኛ ሩብ) ፣ ለ 2 ኛ አጋማሽ (3 ኛ እና 4 ኛ ሩብ) ይከናወናል ። እንደ መርሃግብሩ በሳምንት 3 ጊዜ ክፍሎች የትምህርት ፕሮግራሙን በደንብ ከተረዱ እና የመጨረሻውን የምስክር ወረቀት በተሳካ ሁኔታ ካለፉ በኋላ ተማሪዎች የምስክር ወረቀት ይሰጣቸዋል ክፍያ በወር 2,650 ሩብልስ ነው ።

5. ከሴፕቴምበር 1 ቀን 2019 ጀምሮ ከ 6 እስከ 12 ዓመት ዕድሜ ላላቸው ሕፃናት ተጨማሪ አጠቃላይ የእድገት መርሃ ግብር ለቅድመ ውበት እድገት "የሥነ ጥበብ ዓለም መግቢያ" ("የሥዕል ABC" በትምህርታዊ መርሃ ግብር "Ratep") ላይ የተመሰረተ ነው. - 5 ዓመታት ፣ ትምህርታዊ ጭነት በሳምንት 4 ሰዓታት (ብዙውን ጊዜ 2 ትምህርቶች እያንዳንዳቸው 2 ሰዓታት) የሥርዓተ ትምህርቱ ጊዜያዊ የምስክር ወረቀት በዓመት 2 ጊዜ በዓመት 2 ጊዜ በግምገማ መልክ ይከናወናል ለ 1 ኛ አጋማሽ (1 ኛ እና 2 ኛ ሩብ)። ), ለዓመቱ 2 ኛ አጋማሽ (3 ኛ እና 4 ኛ ሩብ).
ሥርዓተ ትምህርቱ የሚከተሉትን የትምህርት ፕሮግራሞች ያቀፈ ነው።
ከ6-7 አመት ለሆኑ ህጻናት "ፎክሎር እንደ የቃል ጥበብ ጥበብ";
ከ 7-8 አመት ለሆኑ ህጻናት (የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት 1 ኛ ክፍል) "ጥበብ እና እደ-ጥበብ. የእጅ ሥራዎች";
ከ 8 - 9 አመት ለሆኑ ህጻናት (የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት 2 ኛ ክፍል) "ግራፊክስ";
ከ 9-10 አመት ለሆኑ ህፃናት (የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት 3 ኛ ክፍል) "ቲያትር እና አርቲስት";
ለ 10 - 12 ዓመት ልጆች (ከ4-5 የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት) "የፕላስቲክ ጥበብ ቅፅ - አርክቴክቸር".
ክፍያ በ2018-19 የትምህርት ዘመን በወር 2200 ሩብልስ ነው። (2000 ሩብልስ - በ D / k "ደረጃ" መሠረት)
የትምህርት ፕሮግራሙን ከጨረሱ በኋላ ተጨማሪ ቅድመ-ፕሮፌሽናል ውስጥ ስልጠና መቀጠል ይችላሉ። አጠቃላይ የትምህርት ፕሮግራምበስነ-ጥበባት መስክ "ስዕል" (ፒፒ) ወይም በአጠቃላይ የእድገት መርሃ ግብር ውስጥ "የጥሩ ጥበባት መሰረታዊ ነገሮች" (OR) በአጠቃላይ ፈተናዎችን በማለፍ.
6. ክፍል-ዎርክሾፕ “Pastel” የተማሪዎች ዕድሜ፡ 12 ዓመት እና ከዚያ በላይ ከሴፕቴምበር 1፣ 2019 ጀምሮ።የስልጠና ቆይታ - 1 ዓመት. የጥናት ጭነት፡ በሳምንት 3 ሰአት (በሳምንት 1 ጊዜ) የትምህርት ፕሮግራሙን ካጠናቀቁ በኋላ ተማሪዎች የምስክር ወረቀት ይሰጣቸዋል። በ2018-19 የትምህርት ዘመን ክፍያ በወር 2000 ሩብልስ ነው።
7.የክፍል-ዎርክሾፕ “ባቲክ” የተማሪዎች ዕድሜ፡ 12 ዓመት እና ከዚያ በላይ ከሴፕቴምበር 1፣ 2019 ጀምሮ።የስልጠና ቆይታ - 1 ዓመት. የጥናት ጭነት በሳምንት 3 ሰዓት (በሳምንት 1 ጊዜ) የትምህርት ፕሮግራሙን ካጠናቀቁ በኋላ ተማሪዎች የምስክር ወረቀት ይሰጣቸዋል በ 2018-19 የትምህርት ዘመን ክፍያ በወር 2000 ሩብልስ ነው.
8. ክፍል-ዎርክሾፕ “ዘይት መቀባት” የተማሪዎች ዕድሜ፡ 13 ዓመት እና ከዚያ በላይ ከሴፕቴምበር 1፣ 2019 ጀምሮ። የስልጠና ቆይታ - 1 ዓመት. የጥናት ጭነት በሳምንት 3 ሰዓት (በሳምንት 1 ጊዜ) የትምህርት ፕሮግራሙን ካጠናቀቁ በኋላ ተማሪዎች የምስክር ወረቀት ይሰጣቸዋል በ 2018-19 የትምህርት ዘመን ክፍያ በወር 2000 ሩብልስ ነው.