የውጭ ቋንቋ መማር ማለት ብዙ ቃላትን ማስታወስ ብቻ አይደለም. በእርግጥም በማንኛውም ቋንቋ ቃላቶች በአረፍተ ነገር ውስጥ የሚጣመሩት በዘፈቀደ ሳይሆን በተወሰኑ ህጎች እና መርሆዎች መሰረት ነው። እነዚህ ደንቦች ውስጥ ናቸው የተለያዩ ቋንቋዎችተመሳሳይ አይደሉም እና ሰዋሰው ይመሰርታሉ የዚህ ቋንቋ. ሰዋሰውን ማጥናት የቋንቋውን ውስጣዊ መዋቅር እንዲረዱ ያስችልዎታል, እና ስለዚህ ወደ እራስዎ የንግግር እንቅስቃሴ አንድ እርምጃ ይውሰዱ, ማንበብና መጻፍ የሚችሉ ዓረፍተ ነገሮችን ለመገንባት, የቃል እና የጽሁፍ ጽሑፎችን መፍጠር. የጥናቱ ዋና ዓላማ የትኛው ነው። የውጪ ቋንቋ, አይደለም?

ስለዚህ, አንድ ሰው ሰዋሰው ሳያጠና "የንግግር ንግግር" ለመቆጣጠር ሲፈልግ, የማይቻል ነው. በእርግጥ አንድ ሐረግ መጽሐፍ አማራጭ አለ-በየትኛው መርህ ላይ እንደተገነቡ ሳይረዱ መቶ ሀረጎችን ማስታወስ ይችላሉ. ነገር ግን ይህ መንገድ የውጭ ቋንቋን ከመማር ጋር ምንም ግንኙነት የለውም እና ወደ ተስፋ መቁረጥ እንጂ ወደ ምንም ነገር አይመራዎትም: ከአፍ መፍቻ ቋንቋዎች ጋር መነጋገር አይችሉም. ይህ በእንዲህ እንዳለ, አረፍተ ነገሮችን ማስታወስ ቀላል ስራ አይደለም. ስለ ቋንቋው ሰዋሰው መረጃ መሰረት በማድረግ ጥረታችሁን በተሻለ መንገድ ለማተኮር ሞክሩ። ሆኖም ግን, ዝግጁ የሆኑ ዓረፍተ ነገሮችን ማስታወስ በራሱ ጥሩ ልምምድ ነው. እሱ በሰፊው የቋንቋ የመማር ዘዴዎች በሚባሉት ውስጥ በሰፊው ጥቅም ላይ ይውላል ፣ ግን ሁልጊዜ ከሥነ-ሰዋስው ጥናት ጋር በማጣመር።

ሰዋሰው ማወቅ ማለት ቃላት ወደ ዓረፍተ ነገር የሚጣመሩበትን መርሆች መረዳት ማለት ነው። በሩሲያ እና በጣሊያን እነዚህ መርሆዎች ተመሳሳይ አይደሉም. ስለዚህ፣ በሩሲያኛ “ተርቦኛል” ወይም “ተርቦኛል” የምንል ከሆነ ጣሊያኖች በዚህ አረፍተ ነገር ውስጥ ግስ ይጠቀማሉ። አቬሬ ("መኖር") እና እንዲህ በል: ሆ ዝና(በትክክል: "ረሃብ አለብኝ"). በተመሳሳይም “ቀዝቃዛ ነኝ” ይላሉ። ሆ ፍሬዶበጥሬው፡- “ጉንፋን አለኝ”) ወይም “ራስ ምታት አለኝ” ( ሆ mal ዲ ቴስታ, በጥሬው: "ራስ ምታት አለኝ"). ሌላ ምሳሌ፡ በጣሊያንኛ ማገናኛ ግስ ሁል ጊዜ ተጠብቆ ይቆያል essere(መሆን) ፣ በሩሲያኛ በአሁኑ ጊዜ “መሆን” የሚለው ግስ ብዙውን ጊዜ ተጥሏል። ስለዚህም ምንም አይነት ግስ ሳንጠቀም "ተማሪ ነኝ" ወይም "ይህ ጓደኛዬ ነው" እንላለን። ይህ በእንዲህ እንዳለ ጣሊያንኛበእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ግሡ የግድ ጥቅም ላይ ይውላል essere(የግል ተውላጠ ስም በተቃራኒው ሊቀር ይችላል) ሶኖ ተማሪ(በትክክል: (እኔ) ተማሪ ነኝ); Questo è il mio amico(ይህ ጓደኛዬ ነው)

የውጭ ቋንቋን በሚማሩበት ጊዜ, የሩስያ ቋንቋ ሰዋሰዋዊ መዋቅር በጣሊያንኛ ላይ ተጽዕኖ እንደማይኖረው ለማረጋገጥ ጥረት ማድረግ አለብዎት. የሰዋስው ጋር መተዋወቅ በዚህ ላይ ያግዝዎታል.

ለማጠቃለል ያህል ማንኛውንም የውጭ ቋንቋ የመማሪያ መጽሐፍ ሲከፍቱ የሚያጋጥሙትን በሰዋስው መስክ ስለ ሳይንሳዊ ቃላት ጥቂት ቃላት ማለት እፈልጋለሁ። የእነዚህ ቃላት አጠቃቀም ደራሲያን የቋንቋውን ሰዋሰዋዊ መዋቅር በትክክል እና በአጭሩ ለመግለጽ ባላቸው ፍላጎት የታዘዘ ነው። አንዳንድ ጊዜ ደራሲው ያለ እነርሱ ማድረግ አይችልም. ነገር ግን፣ ብዙዎቻችን ከትምህርት እንደጨረስን የሰዋስው ቃላትን ረሳን። አንዳንድ ጊዜ ይህ የመማሪያውን ጽሑፍ እና የአስተማሪን ማብራሪያዎች ግንዛቤ ውስጥ ጣልቃ ይገባል.

እንደውም ብዙ ሰዎች እርስዎ ብቻ ሳይሆኑ ተመሳሳይ ሁኔታ ውስጥ ይገባሉ ስለዚህ ጥያቄዎችን ለመጠየቅ ሊያሳፍሩ አይገባም። በትኩረት እና ልምድ ያለው አስተማሪ የቃላት አጠቃቀምን አይጠቀምም, በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ጽንሰ-ሐሳቦች ብቻ ለመጠቀም ይሞክራል እና በማንኛውም ሁኔታ ማንኛውንም ቃል ያብራራልዎታል. ስለዚህ፣ በቅርቡ እንደ “እንደሚሉት ባሉ ቃላት ግራ አትጋቡም። ቀጥተኛ ያልሆነ ነገር" ወይም "ተለዋዋጭ ግስ".

እንግሊዝኛ ሰዋሰው (እንግሊዝኛ ሰዋሰው)

በመጀመሪያው ትምህርት ውስጥ ስለዚህ ጉዳይ ትንሽ ተናግሬያለሁ። እንግሊዘኛ በአጠቃላይ ለሚፈልጉት ቀላል እንደሆነ ስናገር። እና ምክንያቱን በቀላሉ ገለጸ። በተለይም በዚህ ምክንያት አብራርተዋል። ስለ እንግሊዘኛ ሰዋሰው ምን አልኩህ? በዓለም ላይ ካሉት ምርጥ አንዱ። ነበር? እና የሚከተለው ተባለ። በእውነቱ ከሩሲያኛ በጣም ቀላል ነው ፣ ብዙ። ከዚህም በላይ, ሁሉም ነገር በቀመር ውስጥ ስለተጻፈ በጣም ምክንያታዊ ነው, እና በቅጹ ውስጥ በጣም ቀላል ነው. እና በጣም አስፈላጊ የሆነው. በእነዚህ ትንንሽ ትምህርቶች ውስጥ የምናስቀምጠው አንድ እና ተመሳሳይ ሰዋሰው ህግ ነው። ዛሬ በአምስተኛው. እና በ 40 ኛው ትምህርት ውስጥ ይህንኑ ህግን እናስታውሳለን እጅግ በጣም ውስብስብ በሆነ ከፍተኛ ደረጃ ሰዋስው ውስጥ, ነገር ግን እዚያ ይህ ህግ እዚህ እንደሚሰራ በተመሳሳይ መንገድ ይሰራል. በጣም አስፈላጊ ነው.

ደህና, አሁን ዋናው ነገር. ለምን ሰዋሰው ያስፈልገናል? ለምንድነው? ምንም እንኳን እሷ በጣም ብልህ ፣ በጣም ለስላሳ ብትሆንም ፣ እሷን ብቻ መቀመጥ እና ማዳባት ያስደስታል። ደህና፣ መታ መታ፣ መታ... ይህ እንኳን አሰልቺ ይሆናል። ታዲያ ለምን እናስተምራለን? ዋናውን ነገር አስታውስ. አልነበረም፣ እና በአለም ላይ ቢያንስ አንድ ሰዋሰው ሳያውቅ እንግሊዘኛ አቀላጥፎ መናገር የሚችል ሰው ሊኖር እንደሚችል እጠራጠራለሁ። ይህ እዚያ የተወለዱትን አይመለከትም.

አሁን የምናገረውን በጥሞና አዳምጡ። ወደ እንግሊዘኛ ቋንቋ ለመምጣት ሁለት መንገዶች አሉ፣ የእንግሊዘኛ ቋንቋን ፍፁም እውቀት እና እውቀት ለማግኘት። የመጀመሪያው መንገድ በደመ ነፍስ ነው, ለዚህ ግን እዚያ መወለድ ያስፈልግዎታል. እና ከመጀመሪያዎቹ ቀናት, ወይም ይልቁንስ, ሳይንቲስቶች በማህፀን ውስጥ እንኳን, ህጻኑ ቀድሞውኑ ቋንቋን እንደሚሰማ እና በራሱ ውስጥ መፈጠር እንደሚጀምር አረጋግጠዋል. እና በሦስት ወይም በአራት ዓመቱ በጣም ጥሩ እንግሊዝኛ/አሜሪካዊ ይናገራል።

አዝናለሁ. እሱ ግን እንደ ሙሉ ሞኝ አድርጎ ይመለከተኛል እና “አጎቴ፣ ምን እንደሆነ አላውቅም” ይለዋል። አቅርቧልፍጹም" ምንም እንኳን እሱ ይህንን ሐረግ ብቻ ቢጠቀምም. በደመ ነፍስ ይሠራል። አስታውስ። ይህ ቀደም ሲል በሳይንቲስቶች ተረጋግጧል. እና እኔ በዚህ አቅጣጫ ምንም እንኳን ሳይንቲስት ባልሆንም ይህንን አስቀድሜ ገምቻለሁ። እንደሚታወቀው የሰው አንጎል ሁለት ንፍቀ ክበብ አለው. ሁሉም ለራሱ ይሰራል እና ሁሉም እንደየራሱ ህግ ይሰራል። ስለዚህ, በመጀመሪያዎቹ ሰባት አመታት (አንዳንዶች ስድስት, አንዳንድ ዘጠኝ ይላሉ) የአንድ ሰው ህይወት, በዋናነት የግራ ንፍቀ ክበብ ብቻ ይሰራል. እና በዙሪያው ያለውን አለም ሁሉ በዚህ የግራ ንፍቀ ክበብ ይገነዘባል። እና በተመሳሳይ ጊዜ, ይህ ንፍቀ ክበብ ከእሱ ጋር በደመ ነፍስ, በምስሎች ላይ ይሰራል. ልክ እስከ ኢንቶኔሽን እና ቀለም. ልጁ ቋንቋን የሚገነዘበው በትንታኔ ሳይሆን በማስተዋል ነው። እና ይሄ, በእርግጥ, ለእሱ በጣም ቀላል ነው. ሳያውቅ ይወስደዋል, ይህ ምላስ. ግን እደግመዋለሁ ፣ በሰባት ዓመት ዕድሜው ይህ ንፍቀ ክበብ ፣ ወይም ይልቁንስ በውስጡ ያለው ማእከል ፣ በምላስ ላይ የሚሰራው ፣ ፊዚዮሎጂ እንደሚዘጋ እና መሥራት እንደሚያቆም አረጋግጧል። እና ሁሉም ነገር ለዚህ ተመሳሳይ ልጅ ወደ ትክክለኛው ንፍቀ ክበብ ይቀየራል። እና በቀሪው ህይወቱ, በዙሪያው ባለው ዓለም ውስጥ ያለውን አዲስ ነገር ሁሉ በዚህ ግማሽ ብቻ ይገነዘባል. እና ሙሉ በሙሉ በተለየ ህግ መሰረት ነው የሚሰራው, በትንታኔ ደረጃ. ያም ማለት ይህ ለምን እንደ ሆነ መረዳት አለበት እና ካልሆነ. ከዚያም ለእሱ ግልጽ ይሆናል. በግራ ንፍቀ ክበብ “ለምንድን ነው?” ብሎ አልጠየቀም። እርሱም፡- “እንዲህ፣ እንደዚያ፣ እንደዚያ” አለ። በቀኝ በኩል ደግሞ “አይ፣ መረዳት አለብኝ” ይላል።

ለምን እንዲህ አልኩ? ከእናንተ መካከል አንድም የሰባት ዓመት ልጅ እዚህ ተቀምጦ የለም። ማንም. ይህ ማለት የመጀመሪያው መንገድ ለሁላችንም ተዘግቷል ማለት ነው። ለዚያም ነው የእኛ ፍንጣሪዎች ጨካኞች ናቸው, እና ቋንቋን ማስተማር የማይችሉት ለዚህ ነው, ምክንያቱም በሜካኒካዊ መንገድ ያንን ደረጃ, ያንን መንገድ በአዋቂዎች ውስጥ ለመቅረጽ ይሞክራሉ, ነገር ግን እንቀበላለን, ሰውነት አይቀበለውም. ይህ አሁን ሙሉ ቀን የእናትህን ወተት ከመመገብ ጋር ተመሳሳይ ነው። ትነፈሳለህ፣ ይቅርታ፣ ያ ብቻ ነው። እና እንዲህ ትላለህ፡- “እነሆ። ጥቂት ቋሊማ ስጠኝ" ተረዱ እውነታው ይህ ነው። ሁላችንም ልንለምደው እንችላለን፣ ወይም ደግሞ ወደ ቋንቋው ቅልጥፍና እንመጣለን፣ ግን የተለየ መንገድ እንሄዳለን። ቋንቋን በመረዳት እንሄዳለን, በቋንቋ ህግጋት, ህፃኑ አያስፈልገውም, በደመ ነፍስ ወሰዳቸው. አያውቃቸውም ግን ይጠቀምባቸዋል።

ደህና, እንደገና እጠይቃችኋለሁ. እዚህ መቶ በመቶ እየሮጠ ነው። አንድ መቶ በመቶ እግሮቹን እንዴት እንደሚያንቀሳቅስ ይጠይቁ, ምን ይሆናል? ማሰብ ስትጀምር ትወድቃለች። ይህ ልጅ ልክ እንደ መቶኛ ነው. ይሮጣል ግን ለምን እንደሆነ አያስብም። እኛ አዋቂዎች ይህንን ማድረግ አንችልም። ለዛም ነው በነገራችን ላይ የእኛ ፈረንጆች ያልተረዱት እና የሚያሞግሱት በጣም ከባድ ችግር ያለው። ይህ የሁለት ቋንቋ ተናጋሪዎች መርህ ነው። ምክንያት ካለ አንድ ቀን እነግራችኋለሁ።

ስለዚህ ሰዋሰው ምንድን ነው? በነፃነት ለመናገር። እና ከውስጥ ሆነው ቋንቋውን በመረዳት በነጻነት ይናገሩ። ወደ የሰዓት ዘዴ እንደ መውጣት እና "እዚህ ሁሉም ነገር እንደዚህ ይለወጣል እና አስታውሳለሁ" እንደማለት ነው። ከዚያ በኋላ ግን፣ በልባችን፣ ከጥርሶች ስንማር፣ ሳታስቡ፣ ልጅ እንደሚናገር እንግሊዘኛ ትናገራለህ። አየህ እንዴት ያለ ተንኮለኛ ነገር ነው። በሦስት ወይም በአራት ዓመታት ውስጥ፣ ለራስህ እንዲህ አትልም፣ “ኦህ፣ እዚያ ስንት ሰዓት ልውሰድ? ኧረ ምናልባት ያልተወሰነ, ወይም ምናልባት ቀጣይ? እንዲህ አትልም. ምን እንደሆነ ለራስህ እንኳን አትናገርም። ቀጣይ. ልክ አንድ ልጅ እንደሚናገረው ወዲያውኑ መናገር ይችላሉ. በአጭሩ, ካስታወሱ, በጥሩ ሁኔታ ከተንኮል ጋር, ፓስፖርትዎ "በኒው ዮርክ የተወለደ" ወይም "በቦስተን የተወለደ" ወይም "በለንደን የተወለደ" አዲስ ማህተም እንዳለው ግምት ውስጥ ማስገባት ይችላሉ. ስለዚህ እንደገና ትወለዳላችሁ. ይህ እውነት ነው. ግን በፍቅር, በአክብሮት እና በሰዋስው ከፍተኛ ፍላጎት መውሰድ ያስፈልግዎታል. ሌላ አማራጭ የለም። “ለምን ሰዋሰው? ምን ከንቱ ነገር ነው? አትመኑት።

የእንግሊዘኛ ሰዋሰው በጠቅላላ ከአብዛኞቹ የአፍ መፍቻ ቋንቋዎች መረዳት በላይ ነው። እንደሚታየው, ታላቅ የቋንቋ ሊቅበጊዜያችን፣ በቋንቋ ትምህርት ውስጥ ለስኬት ቁልፉ ቀጣይ እና ሰፊ የሆነ አስደሳች እና ትርጉም ያለው ይዘት መማር ነው።

እንግሊዘኛን በደንብ ለመናገር ቃላት እንዴት ጥቅም ላይ እንደሚውሉ እና እንዴት ወደ ሀረጎች እና አረፍተ ነገሮች እንደሚዋሃዱ መማር ያስፈልግዎታል። ማዳመጥ እና ማንበብ ብቻ ከፍተኛ መጠንቁሳቁስ ይህንን ለመረዳት ይረዳዎታል ። በማንበብ እና በሚያዳምጡበት ጊዜ ፣ ​​​​እንዴት በትክክል መጠቀም እንዳለብዎ ያለማቋረጥ መሞከር አለብዎት የእንግሊዝኛ ቃላት. በተፈጥሮ የተፈጥሮ ሀረጎችን ማስተዋል ያስፈልግዎታል በእንግሊዝኛ, ይህም ማለት: ቀስ በቀስ, ቀስ በቀስ, ከብዙ ሙከራ እና ስህተት ጋር.

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው በጣም ውስብስብ ነው። ሆኖም፣ የማንኛውም ቋንቋ ዘይቤን እንድናስተውል የሚረዱን ቀላል ነገሮች አሉ። የመጀመሪያው ነገር ዋና ዋና ክፍሎችን ወይም የንግግር ክፍሎችን መሰማት ነው.

የንግግር ክፍሎች

ስሞች

ስሞች ሰዎችን እና እንደ ለምሳሌ. ጠረጴዛ, አበባ ወይም ቤት . አብዛኞቹ የእንግሊዝኛ ስሞች ብቻቸውን አይደሉም። ብዙውን ጊዜ ከስም በፊት አለ ( an, a, the ) ወይም ሌላ ቃላት፣ ለምሳሌ፡- አንዳንድ, ማንኛውም, ሁለቱም . ስም አጠቃላይ ቃል ከሆነ ብቻ እንደ ውበት, ፍቅር, ገንዘብ ወይም ክብር, ወዘተ የመሳሰሉት, ብቻውን ሊቆም ይችላል.

ስሞችን ይፈልጉ። የተለያዩ ቅርጾችን አስተውል ብዙ ቁጥር. እባክዎን አንዳንድ ስሞች ብዙ ቁጥር የሌላቸው መሆናቸውን ልብ ይበሉ።

እንደ እድል ሆኖ፣ የእንግሊዘኛ ሰዋሰው (ከሌሎች በተለየ) ስሞችን ወደ ጾታ (ተባዕታይ፣ ሴት ወይም ገለልተኛ) አይከፋፍላቸውም። በተጨማሪም, ስሞች በአረፍተ ነገር ውስጥ ባለው ሚና ላይ በመመስረት መልክ አይቀየሩም, ማለትም, በሁኔታዎች አይለወጡም. የእንግሊዝኛ ስሞችቀላል

ተውላጠ ስም

ተውላጠ ስሞች እንደ ቃላቶች ናቸው እሱ፣ እሷ፣ እሱ፣ እነሱ፣ እኛ፣ የእሱ፣ እሷ ወይም የትኛው እና የሚለውን ነው። ስሞችን የሚተካ። በስም ምትክ ተውላጠ ስም ስትጠቀም የትኛውን ስም ማለትህ እንደሆነ ግልጽ መሆኑን ማረጋገጥ አለብህ። ይህ ግልጽ ካልሆነ ግራ መጋባትን ለማስወገድ ስምን መጠቀም የተሻለ ነው.

ቅጽሎች

ቅጽል ስሞችን ይገልፃሉ። ቀለም፣ መጠን፣ ዲግሪ ወይም ሌላ የስም ጥራትን ሊገልጹ ይችላሉ።

ብዙ ቅጽሎች እንደሚያልቁ ያስተውላሉ -በላ፣ -የሚችል፣ -የነበረ፣ -ing ወይም - ኢድ . ስሞች ብዙውን ጊዜ ፊደል በመጨመር ወደ ቅጽል ይቀየራሉ - y , ለምሳሌ: ቁጣ - ቁጣ, ጥማት - ጥማት, አዝናኝ - አስቂኝ ወዘተ. አንዳንድ ጊዜ, በተቃራኒው, አንድ ቅጽል ሲጨመር ወደ ስም ሊለወጥ ይችላል - y እንዴት ውስጥ አስቸጋሪ - አስቸጋሪ .

ቋንቋውን መከታተል እና መማር የሚፈልጓቸውን ቃላት እና ሀረጎች ማስቀመጥ ብቻ ያስፈልግዎታል። እባክዎን ያስተውሉ በእንግሊዝኛ ቅጽል ስሞች ከስሞች ይቀድማሉ። እንደ ውስጥ ተፈጥሯዊም አለ አዲስ ፣ ትልቅ ፣ ቀይ ውድ መኪና (አዲስ፣ ትልቅ፣ ቀይ ውድ መኪና)። ይህ ሁሉ የተማረው ከዚህ ነው። ከፍተኛ መጠንየሚያነቧቸው እና የሚያዳምጧቸው ጽሑፎች.

የእንግሊዝኛ ሰዋሰው መማር አስፈላጊ ነው ወይንስ አቀላጥፎ መናገር ብቻ የበለጠ አስፈላጊ ነው? ዛሬ, ሁለት ተቃራኒ ካምፖች አሉ-አንዳንዶች በብቃት መናገር እንዳለቦት ያምናሉ, እና ለዚህም በመጀመሪያ ሰዋሰው ማጥናት ያስፈልግዎታል, ሌሎች ደግሞ እንዲህ ያሉ ጥቃቅን ነገሮችን መቆጣጠር ጊዜ ያለፈበት እና አስፈላጊ አይደለም, ዋናው ነገር በእንግሊዝኛ በድፍረት መናገር ነው. የትኛው ትክክል ነው? የሚነገር እንግሊዝኛ በሚማሩበት ጊዜ "ወርቃማው አማካኝ" እንዴት ማግኘት ይቻላል? ክርክራችንን እንሰጥሃለን እና ከአገሬው የእንግሊዘኛ መምህር ጠቃሚ ቪዲዮ ጋር እንደግፋለን።

መሆን ወይም አለመሆን - ጥያቄው ነው። የእንግሊዝኛ ሰዋሰው መማር አለብኝ? ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመሩ እንግሊዘኛ መማር የሚፈልጉ ሰዎች በአጻጻፍ ስልት ወደ አስተማሪዎች ይመለሳሉ፡- “ሰዋስው አያስፈልገኝም፣ እንግሊዝኛ መናገር እፈልጋለሁ፣ እና አሰልቺ ህጎችን በመማር ጊዜ አላጠፋም። በሶስት በቀላሉ ማግኘት እችላለሁ ቀላል ጊዜያት. ይረዱኛል አይደል? የንግግር እንግሊዝኛ ልታስተምረኝ ትወስዳለህ? ” አሰልቺ በሆኑ ህጎች ላይ ጊዜን ለማባከን አለመፈለግ በጣም ለመረዳት የሚቻል እና ተቀባይነት ያለው ነው ፣ ግን ከባዕድ አገር ሰዎች ጋር ሲነጋገሩ የሰዋስው እውቀት ሳያስፈልጋቸው ማድረግ ይቻላል? ሁለት ዲያሜትራዊ ተቃራኒ አስተያየቶችን እንድንመለከት ፣ የእያንዳንዱን የእንግሊዝኛ መማር መርህ ጥቅሞችን እና ጉዳቶችን ለመገምገም እና ወደ ትክክለኛው አስተያየት እንዲመጣ እንመክራለን።

መርህ ቁጥር 1፡ የእንግሊዘኛ ሰዋሰው መማር ያስፈልግዎታል እና ከዚያ በኋላ ብቻ መናገር ይጀምሩ

ይህ መርህ ክላሲክ ነው ፣ በትምህርት ቤቶች ውስጥ እንግሊዝኛ ለመማር መሠረት የሆነው እሱ ነው ፣ በመጀመሪያ ፣ ልጆች ህጎቹን ተምረዋል እና ከዚያ (እድለኛ ከሆኑ) በንግግር ውስጥ እነሱን ይለማመዱ። ከዚህም በላይ በጣም ትንሽ የንግግር ልምምድ ያደርጉ ነበር. ምን አልባትም አሁን ዝም የሚል ትውልድ ያለንበት ምክንያት ይህ ነው፡ አንድ ሰው በእንግሊዘኛ የሚነገረውን ሊረዳው ይችላል ነገር ግን መናገርን ማንም ስላላስተማረው እሱ ራሱ ምንም ለማለት አይደፍርም።

ነገር ግን, ይህ የማስተማር ዘዴ ጥቅሞቹ አሉት-እንደ ደንቡ, "ዝም" ያላቸው በብቃት እና በዘዴ በፅሁፍ ንግግር ውስጥ በጊዜ እና በግንባታዎች ይሰራሉ. አንድ ዓረፍተ ነገር በሚጽፉበት ጊዜ ተጓዳኝ ደንቡን ለማስታወስ, ጽሑፉን ለመጻፍ እና ሊሆኑ የሚችሉ ስህተቶችን ለመፈተሽ ጊዜ አላቸው. በሚናገርበት ጊዜ ይህ ረጅም ሂደት ንግግርን በከፍተኛ ሁኔታ ያዘገየዋል, ይህም እርግጠኛ አለመሆን, ምንም እንኳን ብቃት ያለው ቢሆንም.

የእንግሊዝኛ ሰዋስው ለምን ያስፈልጋል? እሱን በማጥናት አንድ ጠቃሚ ጥቅም አለ: የእንግሊዝኛ ቋንቋን "ለመሰማት" ይማራሉ, በአረፍተ ነገር ውስጥ አንድ የተወሰነ ቃል ምን ሚና እንደሚጫወት ተረድተዋል, ምንም እንኳን ለእርስዎ የማይታወቅ ቢሆንም. ሉድሚላ ፔትሩሼቭስካያ "የቋንቋ ተረት ተረቶች" አስደሳች ስብስብ አለው. በውስጡ ያሉት ሁሉም ቃላት፣ ከቅድመ-አቀማመጦች በስተቀር፣ የተሰሩ ናቸው። ነገር ግን፣ ስለ ሰዋሰዋዊ ህጎች ግንዛቤ እና ለዳበረ የቋንቋ “ስሜት” ምስጋና ይግባውና ምን እንደሆነ በሚገባ እንረዳለን። እያወራን ያለነው. እነዚህን ተረት ታሪኮች በ RuNet ላይ ማንበብ እና ለራስዎ ማየት ይችላሉ።

መርህ #2፡ ለምን የእንግሊዘኛ ሰዋሰው ይማራሉ? ዋናው ነገር መናገር ነው።

መርሆው ዘመናዊ እና በጣም ፋሽን ነው. የቫይረሱ መስፋፋቱ በተለምዶ እንደሚታመን የፖሊግሎቶች ስህተት ሳይሆን ቃላቶቻቸውን በተሳሳተ መንገድ በሚተረጉሙ ሰዎች ላይ ነው። ፖሊግሎቶች - ችሎታ ያላቸው ሰዎች(እና በራሳቸው ላይ ጠንክረው በመስራት ላይ ናቸው!)፣ “ሰዋስው አልተማርኩም፣ ሙሉ ሀረጎችን በቃሁ፣ እና አሁን በብቃት እጠቀማቸዋለሁ” በማለት ያውጃሉ። በጣም ጥሩ, ትክክል? ከእንደዚህ ዓይነት መግለጫዎች በኋላ ፣ እያንዳንዱ ጣቢያ ማለት ይቻላል “አሳፋሪ” ጽሑፍን መፃፍ አስፈላጊ እንደሆነ ይቆጥረዋል ። ዋና ሚስጥር» ማንኛውንም የውጭ ቋንቋ መማር. ይህንን ምስጢር ትንሽ ቆይተን እንገልጣለን። በመጀመሪያ ፣ የዚህን መርህ ጉዳቶች እንመልከት ።

ሰዋሰውን የማጥናት ጉዳቱ ሰዋሰዋዊ አወቃቀሮችን ካለመረዳት የኢንተርሎኩተሩን አጠቃላይ አለመረዳትን ያስከትላል። እና የእራስዎ ንግግር በጣም ደካማ ይሆናል ፣ ምክንያቱም ከብዙ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ጊዜያት ገጽታዎች ( ቀላል ቡድኖች፣ ፍጹም ፣ ቀጣይ ፣ ፍጹም ቀጣይነት ያለው፣ እንዲሁም ተገብሮ ድምጽ) የቀላል ቡድን ሶስት ጊዜዎችን ብቻ ይጠቀማሉ። እንግሊዘኛህን በጣም "እየቆረጥክ" ነው ወይስ እያዳኸው ነው?

የእንግሊዘኛ ሰዋሰው መማር አስፈላጊ ነው ወይንስ የበለጠ መናገር አስፈላጊ ነው? መካከለኛ ቦታን በመፈለግ ላይ

ከላይ የተጠቀሱትን አስተያየቶች በሁለት ምክንያቶች አንደግፍም።

1. “ሰዋሰው መጀመሪያ፣ ሁለተኛ መናገር” የሚለው ዘዴ ተስፋ ቢስ ጊዜ ያለፈበት ነው። ዘመናዊ የቋንቋ ኮርሶች እና የመስመር ላይ የእንግሊዝኛ ትምህርት ቤቶች የሚሠሩት በዚህ መሠረት ነው። የመገናኛ ዘዴ. ማለትም ከመጀመሪያው ትምህርት ጀምሮ መናገር ትጀምራለህ። ሰዋሰው በዚህ ጉዳይ ላይ እየተገመገመ ባለው ርዕሰ ጉዳይ ላይ ይጠናል. መምህሩ ግልጽ በሆኑ ደንቦች ላይ አያተኩርም, ነገር ግን በንግግር ልምምድ ጊዜ ሰዋሰውን ለመለማመድ የበለጠ ጊዜ ይሰጣል. ይህ በመላው አለም ተቀባይነት ያለው የማስተማር ዘዴ ነው።
2. "መናገር አስፈላጊ ነው, ሰዋሰው አስፈላጊ አይደለም" የሚለው ዘዴ ለእንግሊዝኛ ቋንቋ ተማሪዎችም ጠቃሚ አይደለም, እና በግልጽ ለመናገር, ውድቀት ነው. ሰዋስው መማር አያስፈልግም የሚለውን የፖሊግሎት ሀሳብ አነሳን እና አሁን መምህራኖቻችን ንግግርን ወደ ልጅ ደረጃ እንዲቀልሉ እንጠይቃለን። ነገር ግን፣ በፍጹም በማያሻማ ሁኔታ ማለት እንችላለን፡- በፍፁም ሁሉም ፖሊግሎቶች ሰዋሰው ያጠኑ፣ አካሄዳቸው ብቻ የተለየ ነበር። እንዲያስቡዋቸው እንመክርዎታለን-

• ክላሲካል. ፖሊግሎት እንዴት መወርወር እንዳለበት መማር ብቻ ሳይሆን መማር ከፈለገ በቀላል ሐረጎችከባዕድ አገር ሰዎች ጋር, እና ለትርጉም ቦታ አመልክቷል, የተለመዱ ሰዋሰዋዊ እርዳታዎችን ችላ አላለም. አስደናቂ ምሳሌ- የሃንጋሪ ፖሊግሎት ካቶ ሎምብ። ይህች ሴት 16 ቋንቋዎችን ተምራለች እና የሰዋሰው ልምምዶችን ለማጥናት አላመነታም። እንደ እሷ ያሉ ቋንቋዎችን መማር ይፈልጋሉ? ከዚያ ጽሑፋችንን "" ይመልከቱ.
• ዘመናዊ። ጊዜው ዝም ብሎ አይቆምም፣ እና አሁን ፖሊግሎቶች በተወሰነ መልኩ አቀራረባቸውን ቀይረዋል። ብዙ ነገር ጠቃሚ መረጃስለ እንደዚህ አይነት ሰዎች "" በሚለው መጣጥፍ ውስጥ ማንበብ ይችላሉ. እና አሁን እንዲመለከቱ እንመክራለን አስደሳች ቪዲዮ. ጸሃፊው ቋንቋን ለመማር ትንሽ ሚስጥር ገልጿል, እሱም አብዛኛውን ጊዜ በፖሊግሎቶች ይጠቀማል. በቀረጻው ውስጥ ምንም ልዩ "ምስጢሮች" አያገኙም, ነገር ግን ተናጋሪው በጣም በግልፅ እና ለመረዳት በሚያስችል መልኩ ሰዋስው መማር እንደሌለበት እና በተመሳሳይ ጊዜ ... አጥኑ.

እንደሚመለከቱት, "ምስጢሩ" ወደ አንዱ የመገናኛ ዘዴ መርሆዎች ይወርዳል. እንግሊዘኛን በሚማሩበት ጊዜ, በደንቡ ላይ, ግልጽ በሆነ አጻጻፍ ላይ ማተኮር አያስፈልግዎትም. የበለጠ ያዳምጡ ፣ ዓረፍተ ነገሮችን በጆሮ የመገንባት ቅርጾችን ለመረዳት ይሞክሩ። የቪዲዮው ደራሲ ሰዋሰው መማር እንዳለበት ያምናል ልጆች መናገር በሚማሩበት መንገድ - ሁሉንም ነገር በጆሮ ይገነዘባሉ. ይህ ዘዴ ተስማሚ ነው አፍ መፍቻ ቋንቋህፃኑ በሚጠናበት የቋንቋ አከባቢ ውስጥ ያለማቋረጥ ሲኖር. ነገር ግን ይህ የሰዋስው መማር አካሄድ ለሁለተኛ የውጭ ቋንቋ ምን ያህል ውጤታማ እንደሆነ አሁንም እንቆቅልሽ ሆኖ ቆይቷል። ስለዚህ በመገናኛ ዘዴው መሰረት, ተማሪዎች ትክክለኛውን ሰዋሰው ማዳመጥ ብቻ ሳይሆን እራሳቸውን ይጠቀማሉ, የተማሩትን ቃላት በመጠቀም የራሳቸውን ምሳሌዎች ያመጣሉ.

የሰዋስው ሕግን ችላ የሚሉ ሰዎችም ሕጉን ችላ ሲሉ አትደነቁ። ደግሞም ህጉ የሰዋሰው ብቻ ነው።

የሰዋስው ህግጋትን የናቀ ሰው ህጉን ችላ ሲል አትደነቁ። ደግሞም ሕግ በተወሰነ ደረጃ ሰዋሰውም ነው።

አሁን የእንግሊዝኛ ሰዋሰውን “በዘመናዊ መንገድ” ለመማር ጥቂት መርሆዎችን እናውጣ፡-

1. በተግባር የእንግሊዝኛ ሰዋሰው ይማሩ

ያለ ሕጎችን በቃላት ማስታወሱ ተግባራዊ መተግበሪያንግግርህን ብቻ ይቀንሳል። ቃላቱን አንድ ጊዜ ማንበብ እና ይህን ህግ በመጠቀም 10-15-20 ዓረፍተ ነገሮችን ማድረግ የበለጠ ጠቃሚ ነው - ይህ ተግባራዊ እንጂ የሰዋስው ንድፈ ሃሳብ አተገባበር አይደለም።

2. የአፍ መፍቻ ቋንቋ ተናጋሪዎች እንዴት እንደሚናገሩ ያዳምጡ እና ከእነሱ ይማሩ

3. መጽሐፍትን ያንብቡ

በሚያነቡበት ጊዜ የእይታ ማህደረ ትውስታዎን ይጠቀማሉ: አንድ ዓረፍተ ነገር እንዴት እንደተገነባ, በዚህ ወይም በዚያ ጉዳይ ላይ ምን ዓይነት ጊዜ ጥቅም ላይ እንደሚውል ይመለከታሉ, እና መቼ እና ምን ጊዜ እና ሰዋሰዋዊ ግንባታ ጥቅም ላይ እንደሚውል ቀስ በቀስ ያስታውሱ.

4. እርስዎን የሚስቡ ቁሳቁሶችን መምረጥዎን ያረጋግጡ

የሚማርክ መጽሐፍ፣ ቪዲዮ ወይም ፖድካስት ትኩረትዎን ሙሉ በሙሉ ይማርካል፣ እና እርስዎም ቀረጻውን በማወቅ ያዳምጣሉ ወይም ጽሑፉን ያንብቡ። "አስፈላጊ ስለሆነ" በራስ-ሰር ሲያነቡ ወይም ሲያዳምጡ, ትኩረት በፍጥነት ይጠፋል, ስለዚህ ስለ ሰዋሰው ጥናት ምንም ንግግር ሊኖር አይችልም.

5. እንግሊዘኛ ለመናገር ባገኛችሁት አጋጣሚ ሁሉ ተጠቀም እና ንግግርህን አታቃልል።

1000 ጠቃሚ የእንግሊዝኛ ሀረጎችን ለማንሳት ይሞክሩ እና ከእንግሊዝኛ ተናጋሪ ጓደኛ ፣ ከእንግሊዘኛ የጥናት ቡድን ውስጥ አብረው ከሚማሩ ተማሪዎች ፣ አስተማሪ ፣ ወዘተ ጋር በንግግር ይጠቀሙባቸው።

6. የጽሑፍ ሰዋሰው ልምምድ ያድርጉ

በተጨማሪ የቃል ንግግርእንዲሁም በትክክል መጻፍ መማር ያስፈልግዎታል ፣ እና ይህ ችሎታ የሚያድገው የሰዋስው ልምምዶችን በማድረግ ብቻ ነው። እንዲሁም አንዳንድ ሰዎች ስህተት ለመስራት ስለሚፈሩ እንግሊዝኛ እንደማይናገሩ አስታውስ። እና የፅሁፍ መልመጃው የእርስዎ “ልምምድ” ይሆናል፣ ስለዚህ መናገር ከእንግዲህ አስፈሪ አይሆንም።

ብቃት ያለው የጽሑፍ ቋንቋ- መሆን አለበት ዘመናዊ ሰው. በውጤቱም, "የእንግሊዘኛ ሰዋሰው መማር አስፈላጊ ነው?" ወደሚለው አስተያየት ልንመራዎት እንፈልጋለን. መልሱ አዎ ብቻ ሊሆን ይችላል። እና በትክክል መማር አለበት: ዘመናዊ ዘዴዎችን በመጠቀም, የተለያዩ አስደሳች እና አዝናኝ ቁሳቁሶችን በመጠቀም. "ሰዋሰው" እና "መፃፍ" የሚሉት ቃላት የተያያዙ ናቸው, ስለዚህ ማንበብና መጻፍ የሚችሉት ሰዋሰውን በማወቅ ብቻ ነው. እና እርስዎ እንዲያሸንፉ ይረዱዎታል አስደሳች ጽሑፎች: « », « ».

በሁሉም ጊዜያት እና ግንባታዎች በራስ መተማመን ከተሰማዎት፣ ነገር ግን የመናገር ችግር ካጋጠመዎት፣ “ለመናገር” እና ሁሉንም እውቀትዎን በተግባር እንዴት እንደሚጠቀሙበት ለመማር በደስታ እንረዳዎታለን። ለመመዝገብ ይሞክሩ፣ ከጥቂት ትምህርቶች በኋላ እንግሊዝኛ መናገር ቀላል እንደሆነ ያያሉ።

ሰዋስው የቋንቋ አካል ነው ስለ እሱ አስተያየቶች ከስር የሚለያዩበት። ብዙ ሰዎች ሰዋሰዋዊ ህጎችን እና ተደጋጋሚ ልምምዶችን ሳያውቁ ቋንቋን በደንብ መማር እንደማይቻል ያምናሉ። ግን ብዙውን ጊዜ የእንግሊዝኛ ሰዋሰው ለጀማሪዎች እውነተኛ ማሰቃየት ይሆናል። በበርካታ ጊዜያት ግራ ይጋባሉ, ቃላቶችን በአረፍተ ነገር ውስጥ በትክክል ያስቀምጣሉ, እናም በዚህ ምክንያት ሰዋሰው መማር አስፈላጊ አይደለም ወደሚል መደምደሚያ ደርሰዋል, እና ያለዚህ አሰልቺ እንቅስቃሴ ሊያደርጉ ይችላሉ.

ነገር ግን፣ የቃላት ቃላቶቻችሁን ተጠቅማችሁ አንድን ሐረግ እንዴት በትክክል መፃፍ እንደምትችሉ በሰዋሰዋዊ ህጎች እውቀት ላይ የተመሰረተ ነው። በሌላ አነጋገር፣ ይህ እውቀት ምን ያህል በእንግሊዘኛ መናገር እና መፃፍ እንደሚችሉ ይወስናል።

ለምን ሰዋስው ማጥናት ያስፈልግዎታል

ይህ ቃል ምን ማለት ነው? ሰዋስው አንድ የተወሰነ ቋንቋ ሲጠቀሙ መከተል ያለባቸው የተወሰኑ ህጎች ስብስብ ነው። እነዚህ ደንቦች ልክ እንደ ማንኛውም የስፖርት ጨዋታ ህጎች አስፈላጊ እና አስፈላጊ ናቸው, ለምሳሌ, እግር ኳስ ወይም የቅርጫት ኳስ. እንደዚህ አይነት ህጎች ከሌሉ መጫወት በቀላሉ የማይቻል ይሆናል. በቋንቋ ላይም ተመሳሳይ ነው-የመግባቢያ ደንቦች ባይኖሩ ኖሮ ሰዎች እርስ በርስ መግባባት አይችሉም ነበር. ስለዚህ የእንግሊዘኛ ሰዋሰው ማስተማር የውጭ ቋንቋን ለመቆጣጠር በጣም አስፈላጊ እና ጉልህ ከሆኑ ደረጃዎች አንዱ ነው.

በእርግጥ የቋንቋ ህግጋትን መማር የጨዋታ ህግጋትን ከመማር የበለጠ ከባድ ነው። ሰዋሰዋዊ መዋቅርን ለማጥናት ምንም ነጠላ አቀራረብ የለም, ምክንያቱም እያንዳንዱ ስፔሻሊስት የራሱን ዘዴ ይፈጥራል, ከሌሎች የተለየ. አንዳንዶች ህጎቹን ለማስታወስ እና እነሱን ለማጠናከር ብዙ ልምዶችን እንዲያደርጉ ይመክራሉ. ሌሎች ደግሞ ሰዋሰው ለመማር ቀላሉ መንገድ በተለያዩ የቋንቋ ጨዋታዎች እና ሁኔታዎች እንደሆነ ያምናሉ። የመረጡት ዘዴ ምንም ይሁን ምን, የመማር ሂደቱን ለማመቻቸት እና ለማፋጠን የሚረዱ አንዳንድ ደንቦችን እና ምክሮችን ያስታውሱ.